1 ГБОУ ДОД Центр « Интеллект» Интеллектуальная игра. . п. Лисий Нос Составила: Широкова О. Н . 2 Цель: развивать интерес к творческому поиску оригинальных решений, быстроту реакции и сообразительность, умение работать в коллективе; побуждать детей применять свои знания на практике. Подготовка к игре. 1. Нарисовать поле. Клетки игрового поля заполняются названиями 9-ти конкурсов. 1. Ученые – химики 2. Физическая химия 3. Картина 4. Неорганическая химия 5. Жили - были 6. Химия и биология 7. Органическая химия 8. Черный ящик 9. Фразы, фразы…… 2. Подготовить содержание переменок между конкурсами. Они должны быть непродолжительными по времени (не более 3-х минут). Правила и условия игры. В игре участвует две команды по 9 человек. Команда, выигравшая в конкурсе, ставит свой знак на игровое поле, перечеркивая клетку с название выигранного конкурса. Команда, проигравшая в конкурсе, имеет право выбора новой клетки на игровом поле, определяя тем самым игру в следующем конкурсе. Победителем игры считается та команда, которой удастся во время игры выстроить в ряд (по горизонтали, вертикали, диагонали) подряд три свои знака. Если командам не удается выполнить это условие, то выполняются задания всех 9 конкурсов, «Х» и «О» заполняют все клетки игрового поля и побеждает та команда, у которой больше всех знаков на площадке. Реквизит: игровое поле, 10 карточек со знаками «Х» и «О», отличительные знаки командам, черный ящик. Карточки с терминами для конкурса «Жили – были» и «Фразы, фразы…». 3 Ход игры. 1. Проводиться викторина. Победители 18 чел. разбиваются на две команды. 2. По жребию определяется знак команды. Ведущий вручает отличительные знаки. 3. Выбираются и представляются члены жюри (нечетное количество). Члены жюри могут не только судить конкурсы, но и проводить их. 4. Каждому члену жюри вручаются две карточки: на одной знак « Х», на другой « О». Это будут конкурсные оценки. По итогом каждого конкурса, все члены жюри поднимают карточки со знаком той команды, которой отдают победу в этом конкурсе. 5. Ведущий знакомит с правилами игры. 6. После каждого конкурса идут маленькие переменки (концертные номера, интервью с залом, музыкальные заставки, игры). 4 Содержание конкурсов. 1. Ученые – химики. Ведущий читает вопрос и первую подсказку (всего 6 подсказок). Оценивается правильность ответа, использование меньшего количества подсказок и время. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Назовите ученого. Английский физик и химик, член Лондонского королевского общества. Родился в 1731 г. Один из создателей химии газов. В 1766 г. выделил в чистом виде водород и углекислый газ. В 1772 г. открыл азот. В 1781 г. изучил состав воздуха. 7. Генри Кавендиш. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Годы жизни 1874 – 1934. Профессор Военно–медицинской академии в Ленинграде. Химик – органик. Крупный исследователь реакций полимеризации. В 1928 г. предложил способ получения синтетического каучука. Его зовут Сергей Васильевич. 7. Сергей Васильевич Лебедев. 5 2. Физическая физика. Ведущий читает вопрос и первую подсказку (всего 6 подсказок). Оценивается правильность ответа, использование меньшего количества подсказок и время. Назовите систему. 1. Если на него не оказывать внешних воздействий, то он представляет собой равновесную систему. 2. Бывает 1-го и 2-го рода. 3. Бывает инертный, водородный, хлорсеребряный и др. 4. В качестве материала может быть использован твердый или жидкий металл, неметаллические вещества (графит), полупроводники. 5. Используется в гальванических элементах при электролизе. 6. Это система, в которой проводящее ток вещество помещено в раствор или расплав электролита или газа. 7. Электрод. Угадайте явление. 1. Это явление связано с особенностями коллоидного состояния вещества. 2. Связанно с появлением свободной поверхностной энергии. 3. При этом явлении происходит изменение концентрации вещества в поверхностном слое (по сравнению с объемом фазы). 4. За счет данного явления на границе раздела твердой фазы с раствором электролита может возникнуть двойной электрический слой. 5. Вещества, для которых свойственно это явление, обычно называются поверхностными (ПАВ). 6. В качестве ПАВ применяют пористые тела и порошки – активированный уголь, силикагель, иониты. 7. Адсорбция. 6 3. Картина. Участники команд должны изобразить картину, которую можно было бы повесить в кабинете декана химического факультета. Команда изображает сюжет картины, а один участник команды, являясь экскурсоводом, рассказывает, что же изображено на картине. Время подготовки 5 мин. 4. Неорганическая химия. Угадайте элемент. Точная дата его открытия не установлена. Считается, что впервые образованное им простое вещество получил алхимик Альберт Больштедтский. Время получения – середина XII. Этот элемент был известен еще алхимикам Древнего Востока. Простое вещество и соединения элемента ядовиты. Их применяют в медицине, производстве полупроводников. (Мышьяк). Элемент открыт в 1825 г. шведским химиком Й. Берцелиусом. В 1834 г. русский химик Г. И. Гесс дал ему другое название. Это второй по распространенности элемент земной коры – 29,5% от ее массы. Его оксид - важнейшее природное неорганическое соединение. Из оксида получают стекло. Простое вещество используют в качестве полупроводника. Соединение его с углеродом называют карборундом. (Кремний). 5. Жили – были. Всем известна сказка: « Жили – были дед да баба. Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая……». Команды должны в течение 10 мин. написать продолжение сказки, используя максимальное количество заданных химических терминов. Жюри оценивает целесообразность использования терминов, оригинальность сюжета. Термины: Целлюлоза, сахароза, вода, минеральные соли, карбамид, нитраты, хлорофилл, вещество, известняк, взаимодействие, энергия, концентрация. 7 6. Химия и биология. Определите группу веществ. Это биологически активные органические соединения. Они способствуют нормальному протеканию биохимических процессов в организме, т. е. обмену веществ. Название этому классу веществ дал польский биохимик К. Функ в 1912 г. В название входят корни слов в переводе означающих «жизнь» и «содержащий азот». Эти вещества принято обозначать буквами. (Витамины). Это биологически активные вещества. Бывают белково-пептидные и стероидные. Их название происходит от греческого слова « побуждаю». Регулируют работу органов животных и человека. Вырабатываются железами внутренней секреции. (Гормоны). 7. Органическая химия. О каком веществе идет речь? Данное вещество состоит из углерода, водорода и кислорода. Его используют для получения полиметилметакрилата (оргстекла). Присутствует в небольших количествах в крови и моче человека. Используется как растворитель. Его можно получить из вторичного спирта, кумола. Больные диабетом выделяют это вещество при дыхание. Вязкая, низкокипящая жидкость (tкип = 290о С). Смешивается с водой в любых отношениях. Затвердевает при 17о С, но в твердом виде получить не удается никогда. Идет на изготовление лаков и красок. Используется для производства незамерзающих смесей – антифризов. Его производное используется как взрывчатое вещество и в медицине. (Глицерин). 8 8. Черный ящик. На сцену выносится черный ящик, в котором лежат два пакета (один для одной команды, другой – для другой). Нужно отгадать, что лежит в черном ящике. Условия конкурса: по очереди каждый член команды задает всего один вопрос ведущему, на который тот может отвечать только словами « Да» или « Нет». После заданных 9 вопросов, команда, посовещавшись минуту, назовет, то что, по их мнению, лежит в этом черном ящике. ( Соль и сахар). 9. Фразы, фразы….. Команды должны составить фразы, включающие химические термины, которые можно использовать в художественной литературе или просто в жизни. Например, индикатор. « Ваш смех – индикатор веселья в зале». За каждую фразу – 1 балл. Термины: катализатор, ртуть, лакмусовая бумажка, серебро. 9 Викторина. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. Какой камень можно употреблять в пищу? ( Каменную соль.) Назовите два металла, наиболее легко отдающие электроны « по просьбе» световых лучей. Как называется это явление? (Рубидий, цезий; фотоэффект.) Почему в кастрюлях не образуется так много накипи, как в чайнике? (Чаще моют.) Если бы существовал приз «за активность», то атомам, какого металла вы его присудили бы? (Атомам цезия.) Какое вещество строители называют «кипелкой», и какое «пушонкой»? ( Оксид кальция, гидроксид кальция.) Если заменить первую букву в названии хим. элемента V группы, то получится название пролива между Европой и Азией. Назовите элемент и пролив. ( Фосфор – Босфор.) Как называют вещества, изменяющие свою окраску в зависимости от среды? (Индикаторами.) Что такое «царская водка»? (Смесь азотной и соляной кислот в соотношении 1:3.) Какой элемент образует, и очень твердое и очень мягкое вещества? (Углерод.) В какой последовательности смешивают концентрированную серную кислоту и воду при разбавлении? (Кислоту льют в воду.) Какие пять известных газов дают взрыв? (Водород, гремучий газ, метан, этилен, ацетилен.) Какой великий русский химик был поэтом, физиком, географом, геологом и стекловаром? (Ломоносов М. В.) Какой химический элемент носит имя древнегреческого легендарного героя – сына Зевса? (Тантал) Недостаток его вызывает нарушение обмена веществ, заболевание щитовидной железы. ( Йод.) При его окисление этого вещества получается уксусная кислота. ( Уксусный альдегид.) Этот процесс принципиально отличает растения от животных.( Фотосинтез.) Внешне этот минерал напоминает каменный уголь и содержит 72% железа. (Магнитный железняк.) Клеопатра имела обыкновение дарить в знак особой милости свое изображение на этом камне, представляющему из себя шестигранные призмы зеленоватого цвета. Это разновидность берилла с примесью хрома. ( Изумруд.) Содержание его в воздухе стало своеобразным эталоном для сравнения загрязненности атмосферы различных городов. (Угарный газ.) Соединение водорода с металлом? (Гидрид.) Вяжущий строительный материал? (Гипс.) Газ, выделяющийся при прокаливании бертолетовой соли? ( Кислород.) Стабильный изотоп водорода? (Протий.)