Профориентационная работа в начальной школе. (Из опыта работы) Лежит дорога к счастью через труд. Пути иные к счастью не ведут. (Абу Шукур.) Один из целевых ориентиров Закона «Об образовании» направлен на защиту национальных культур и региональных культурных традиций. В проекте «Национальной доктрины образования в Российской Федерации» подчеркивается, что система образования призвана обеспечить: историческую преемственность поколений, сохранение, распространение и развитие национальной культуры, воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию народов России; воспитание патриотов России, граждан правового демократического, социального государства, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью и проявляющих национальную и религиозную терпимость. Роль учителя начальных классов бесценна в организации системной, личностно – ориентированной деятельности по освоению регионального историко - культурного наследия. Уже в 1 классе предлагаю ученикам и их родителям начать работу над проектом «Моя малая Родина», который формирует у учащихся базовые краеведческие понятия, подводят детей к изучению истории школы, города, области, страны. Возрастные и психологические особенности младших школьников позволяют уже с 1-го класса проводить определенную работу по расширению их представлений о труде, знакомить с наиболее популярными профессиями в промышленности, сельском хозяйстве, сфере обслуживания. Виды и формы работы по профориентации младших школьников могут быть различными: мини-лекция о содержании профессии , игры, связанные с профессией, беседы с приглашенными специалистами. организация экскурсий на предприятия города. Но мне интересна такая форма, как ведение школьниками «Профессионального портфолио», в которое они вкладывают интервью с родителями, вырезки из газет, свои рисунки и письменные работы, фотографии, проекты. У ребят начальных классов только начинает складывать интерес к профессиям. Общественно-полезный труд, в котором участвуют младшие школьники, оказывает определяющее влияние на формирование их интересов. Когда младшие школьники видят и чувствуют, что их труд нужен людям, они от этого испытывают огромное удовлетворение. Цели и задачи профориентационной работы в начальных классах состоят в формировании первых умений и навыков общего труда на пользу людям, культуры труда, в расширении знаний о производственной деятельности людей, о технике, в воспитании уважения к людям труда, понимание значения труда в жизни человека. Интересной и познавательной была экскурсия с учащимися на хлебопекарню нашего города. К экскурсии мы тщательно готовились: узнали об истории создания этого предприятия, о профессии пекаря, приготовили вопросы, чтобы задать их работникам, вооружились фотоаппаратами и отправились на пекарню. Впечатлений у ребят об экскурсии было много, об этом строки из их мини-сочинений. «Сегодня наш класс увидел тайну получения хлеба. Меня удивили большие машины, которые месят тесто, огромные печи, в которых румянится хлеб. Но больше всего меня восхитил труд пекарей, их золотые руки, которые трудятся без устали круглые сутки. Спасибо за их труд!» (Рябушкин В., 2 класс) «Все мы любим свежий хлеб и не представляем жизни без него. Мне было интересно наблюдать за работой мастеров-пекарей. Может быть, и я, когда подрасту, стану пекарем. А, возможно, и управляющим пекарней. Ведь у меня ещё много времени для выбора профессии.» (Рябых А.) «Нас угостили вкусной свежей выпечкой. Было очень вкусно! А наши мальчики даже помогали раскладывать готовый хлеб на деревянные подносы. Печь хлеб- интересное, но сложное занятие. Нужно уважать труд пекаря!»( Бородина Е.) В школе оформили стенд « Самая вкусная экскурсия», а дети вместе с родителями – презентации. Вот так одна экскурсия помогла учителю провести определённую работу по ознакомлению учащихся с профессиями, с трудом людей, воспитанию бережного отношения к хлебу. Интересным и познавательным для ребят был праздник «Мир профессий». Работали в группах ,где каждый выбрал себе профессию, чтобы рассказать о ней, готовили костюмы, стихи о профессиях, загадки. На праздник пригласили и родителей. В классе был проведён конкурс сочинений « Кем я буду, когда вырасту». Вот некоторые выдержки из них. «Когда я вырасту, я хочу стать президентом, как В.В. Путин. Президент- это главный человек в стране, он всё умеет, знает, всё может, на нём лежит большая ответственность за всю страну, за весь народ. Президент решает очень сложные вопросы, помогает людям, общается с другими президентами, получает большую заработную плату. Для того, чтобы им стать, нужно быть умным и образованным, сильным и порядочным, выносливым и отзывчивым, совестливым человеком и любить cвою Родину!» (Алексеев Е.) « Профессия пожарного - одна из самых сложных профессий в мире. Спасти и помочьтакая цель стоит перед ним каждый день. От того, как быстро приедет машина к месту вызова, часто зависят жизни многих людей .Осваивать данную профессию рекомендуется людям решительным, смелым, имеющим твёрдый характер, силу воли. Я горжусь тем, что мой папа работает в пожарной охране! (Шуваева Е.) Считаю, что такая системная работа поможет учителю воспитать настоящих патриотов своей Родины. Учитель ВКК МБОУ СОШ№10 г. Борисоглебска Коваленко Ж.В. Праздник «Мир профессий» Как много на свете профессий прекрасных! Экскурсия на хлебопекарню БКМЗ. Юные фоторепортёры.