Воеводин николай, 5акласс.&quot

Название темы работы
«Как спасти редкие виды растений
Красноярского края?»
Направление
Чудеса природы (экология)
Ф.И.О.автора
Воеводин Николай Вячеславович
Фото автора
Территория, населенный пункт
Красноярский край, город Шарыпово
Наименование образовательного
учреждения
Муниципальное автономное
общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа
№ 3» г.Шарыпово
Класс
5 «А»
Место выполнения работы
СОШ №3
Руководитель, конт.тел.
Иванова Нина Дмитриевна,
тел.8 (391 53) 25 1 73
1
Содержание
I. Введение …………………………………………………………....………….. с. 3
II. Основная часть
2.1. Описание Красной книги.……………………………………..............…….. с. 5
2.2. Описание редких видов растений Красноярского края ………..........……..с.6
2.3 Пути решения проблемы исчезновения редких растений................................с.8
III. Заключение…………………………………………………………..……… с. 10
IV. Список литературы………………………………………………...…..
с. 11
Приложение..............................................................................................................с.12
2
Введение
Эта исследовательская работа основана на изучении вопросов об экологии.
Проведена большая работа по поиску и сбору материалов по теме.
Целью
работы
стало
узнать,
как
спасти
редкие
виды
растений
Красноярского края.
Задачи:
1
Изучить Красную книгу Красноярского края и другую литературу по
данной теме;
1. Опросить учеников 3-4 классов, что знают они о данной теме;
2. Узнать какие редкие виды растений, встречаются на территории нашей
местности;
3. Найти пути решения проблемы исчезновения редких растений;
4. Разработать буклет «Спасем природу Красноярского края вместе!»
(инструкция по правилам поведения в лесу) для учащихся СОШ №3.
Гипотеза. Можно предположить, что на территории Шарыповского района
(Красноярского края) есть редкие виды растений. Зная их, можно спасти
природу Красноярского края.
План работы:
1
Посмотреть в книгах и интернете информацию по данной теме;
1. Провести опрос среди учащихся 3-4 классов, чтобы выяснить, знают ли
они о Красной книге;
2. Понаблюдать и выяснить, какие виды редких растений встречаются на
территории нашей местности;
3. Разработать пути решения проблемы исчезновения редких растений;
4. Создать буклет «Спасем природу Красноярского края вместе».
Актуальность работы. Во время поездок в лес я заметил, что с каждым
годом красиво цветущих растений становится меньше. Неужели их можно
потерять, неужели их нельзя спасти? Что мы можем сделать для охраны
растений Красноярского края?
3
Опрос среди учащихся 3-4 классов показал:

Знают, что такое «Красная книга» - 20 человек (100%);

Читали Красную книгу — 5 человек (25%);

Знают, какие виды растений и животных Красноярского края занесены в
Красную книгу — 10 человек (50%);

Знают, какие редкие виды растений встречаются на территории
Шарыповского района – 9 человек (45%).
Изучив результат, я решил узнать и рассказать всем о том, как спасти редкие
виды растений Красноярского края.
4
II Основная часть.
2.1. Описание красной книги.
Красная книга - это список редких и находящихся под угрозой исчезновения
животных и растений. Почему она Красная? Красный цвет-сигнал запрета,
понятный людям всего мира.
Красная книга:
Предупреждает, что растения и животные в опасности.
Информирует, какие виды животных и растений в опасности.
Призывает изучать редкие виды растений и животных.
Советует, как сохранять редкие виды растений и животных.
Красная книга состоит из черных, красных, желтых и зеленых страниц.

Черные страницы - животные уже вымерли.

Красные страницы - исчезающие виды животных.

Желтые страницы - численность животных резко снижается.

Зеленые страницы - численность животных удалось сохранить и
восстановить.
5
2.2. Описание редких видов растений Красноярского края.
В Красноярском крае растут около 180 видов редких и исчезающих
растений. Все растения полезны для человека, зверей и птиц. Из древесины
получают 20 тысяч различных продуктов и изделий. Есть у нас растения,
содержащие жир и эфирные масла, лекарственные вещества, имеющие
декоративное значение.
В настоящее время численность некоторых растений края сильно
сократилось, другие стали редкими, а иные находятся на грани исчезновения.
Вот некоторые из них, которые встречаются на территории Шарыпово и
Шарыповского района:

КУПАЛЬНИЦА, известная больше под названием «жарки», «огоньки»,
род многолетних травянистых растений из семейства лютиковых, растет
на лугах. Цветки имеют декоративное значение. Все виды
купальниц известны как медоносы. Купальницы хорошо
поедаются домашними животными (рис.1);
Рисунок 1
 ВЕНЕРИН
БАШМАЧОК,
род
многолетних
декоративных растений семейства орхидных. Встречается в
лиственных, смешанных, реже хвойных лесах, на лесных
опушках, лугах, зарослях кустарников (рис.2);
Рисунок 3
Рисунок 2

 КИПРЕЙ, известный под названием иван-чай, растет
обычно зарослями по вырубкам, опушкам; один из лучших медоносов,
6
листья содержат витамин С, пригодны для салатов (рис. 3);

ПРОСТРЕЛ, известный под названием подснежник, «пролеска», цветет
ранней весной, имеет декоративное значение (рис.4);
Рисунок 4
 ЛИЛИЯ; известная под названием «саранка». Растет
в смешанных и лиственных лесах, на опушках, полянах и
лугах. Применяется как лекарственное растение, в
кулинарии
в
качестве
приправы,
используют
как
заменитель кофе. В ветеринарии добавляют в корм
домашних животных. Используют как декоративное растение. На
территории нашей местности выделяются несколько видов лилии
(рис.5,6).
Рисунок 5
Рисунок 6
 ЛАНДЫШ
МАЙСКИЙ, растет в лиственных и
сосновых, а также смешанных лесах, на опушках и полянах.
Растение имеет лекарственное и декоративное значение. Очень ядовитое
растение! (рис.7)
7
рисунок 7
2.3 Пути решения проблемы исчезновения редких растений.
Шарыповский район называют - «Край голубых озер». Необходимо
сохранить уникальную природу и животный мир нашей местности. Все зависит
от человека. Он ее главный защитник, но и самый опасный враг. Он может
создать благоприятные экологические условия и разрушить их, увеличить
численность видов растений и животных и уменьшить ее.
Для охраны природы Красноярского края создаются заповедные территории заповедники, заказники, национальные парки. Здесь подлежат охране все
природные объекты, начиная от горных пород, водоёмов, почвы и кончая
представителями животного и растительного мира.
На территории Красноярского края организовано 7 заповедников, 2 парка, 30
заказника.

Государственный природный заповедник «Столбы»;

Саяно-Шушенский государственный природный заповедник;

Таймырский государственный природный заповедник;

Центрально-Сибирский государственный природный заповедник;

Путоранский заповедник;

Большой Арктический государственный природный заповедник;

Тунгусский заповедник

Национальный парк «Шушенский бор»;

Природный парк «Ергаки».
На месте вырубленных лесов люди сажают новые. В нашем городе разбиты
8
скверы, посажены аллеи деревьев и кустарников.
Продолжая пользоваться природой, надо стремиться к тому, чтобы не
причинить ей вреда. Это может сделать каждый из нас, находясь в лесу, зная
правила поведения в природе.
Вот самые главные из них:
Нельзя ломать ветви деревьев и кустарников!
Нельзя срывать цветы!
Нельзя ловить бабочек, стрекоз и других насекомых!
Нельзя уничтожать жаб, лягушек, змей и других животных!
Нельзя разорять птичьи гнезда!
Нельзя брать лесных животных и насекомых домой!
Нельзя разводить костер в лесу!
9
III. Заключение
В ходе моей работы я узнал, что на территории Шарыповского района
(Красноярского края) есть редкие виды растений. Многие виды растений и
животных может встретить каждый из нас на территории нашей местности.
Я думаю, что можно сберечь природу Красноярского края, если знать
исчезающие виды растений и животных. Поэтому мною создан буклет «Спасем
природу Красноярского края вместе!» (рис.8,9). Данный буклет служит
инструкцией по правилам поведения в лесу. В буклете я собрал изображения,
сведения о редких видах растений и животных, занесенных в Красную книгу
Красноярского края, которые встречаются на территории Шарыповского
района Красноярского края.
рисунок 8
Рисунок 9
В заключении я еще раз хочу напомнить вам: любите природу,
берегите её и охраняйте!
10
IV. Список литературы.
1. Белавина И. Г, Найденская Н. Планета – наш дом. Методика проведения
занятий по основам экологии для дошкольников и младших школьников.
Изд-во «Лайда». М.,1995.
2. Белавина И. Г., Найденская Н. Г. Планета - наш дом. Учебник –
хрестоматия по основам экологии для дошкольников и младших
школьников. Издательство «Лайда». М., 1995.
3. Березина С.Н. Новейший справочник школьника. 1-4 классы. М., 2012.
4. Книжная серия Я познаю мир. М., 2009.
5. Плешаков А.А. Великан на поляне или первые уроки экологической
этики. Книга для учащихся начальных классов. М., 2013.
6. Сухаревская Е.Ю. Окружающий мир. 1-4 классы. Справочник ученика
начальной школы. М., 2012.
7. Шалова
Г.П.
Современная
энциклопедия
начальной
школы.
Окружающий мир. М., 2010.
8. Баранов А.А. Особо охраняемые животные Приенисейской Сибири.
Птицы и млекопитающие. -Красноярск, 2004.
9. Баранов
А.А.
Особо
охраняемые
природные
территории Красноярского края. -Красноярск, 2004.
10. Владышевский Д.В. Экология и мы. Красноярск, 1994.
11. Красная книга Красноярского края. – Красноярск,2004.
12. Природа и экология Красноярского края: программа школьного курса. -
Красноярск, 2000.
13. Савченко
А.П. Приложение к Красной книге Красноярского края. –
Красноярск, 2004.
11