Отчет о проведении предметной недели по математике ( начальные классы) Учитель: Шерстобитова Наталья Николаевна Дата: с 08.12.14 - 12.12.2014года Цели проведения: создание условий для развития интереса учащихся к математике. Задачи: 1. Активизация познавательной деятельности обучающихся. 2. Развитие интеллектуальных и творческих способностей, остроты мышления и наблюдательности. 3. Воспитание самостоятельности, чувства ответственности, культуры коллективного общения. План Понедельник Открытие «Недели математики» Анкета «Мой класс в числах» Вторник Конкурс поделок « Занимательные числа и фигуры» Среда Выставка рисунков «С кем дружат числа?» Здравствуй, новая игра! Математическая Четверг Интеллектуальный марафон «Театр юного зрителя» Пятница Защита проекта «Математика в нашей жизни» Математический КВН Перед открытием предметной недели по математике учащиеся каждого класса получили задания 1. Заполнить анкету «Мой класс в числах» 1. Из скольки букв состоят ваши полные имена? 2. Сколько сейчас в сумме вам всем полных лет? 3. Номер школы. (адрес) 4. Номер кабинета вашего класса. 5. Сколько человек в классе? 6. Сколько в классе девочек? 7. Сколько в классе мальчиков? 8. Кого/ чего в классе только 1? 9. Кого/ чего в классе только 2? 10. Кого/ чего в классе только 3? 11. Кого/ чего в классе только 4 12. Кого/ чего в классе только 5? 2.Конкурс поделок « Занимательные числа и фигуры» Учащиеся изготавливают панно «Занимательные числа и фигуры» За основу берётся картонная заготовка в виде геометрической фигуры (круг, овал, ромб и др.) Затем дети из пластилина лепят числа и прикрепляют на фигурную основу. 3. Выставка рисунков «С кем дружат числа» Учащиеся рисуют любую цифру в виде какого–либо предмета, на который она похожа. 4.Защита проекта «Математика в нашей жизни» Каждый класс выбирает число для небольшого исследования. В помощь получают карточку с планом работы. Ответы на вопросы (предложенные в плане и дополненные самостоятельно) учащиеся рисуют, чертят схемы, записывают стихами, ребусами, загадками. А в пятницу один из класса представляет свою классную творческую работу. Примерный план работы над проектом «Математика в нашей жизни»: 1. Представьте и нарисуйте 2. 2. На что похожа эта цифра? 3. Запиши эту цифру десять раз, подчеркни три самых красивых! 4. Чего в мире только два? 5. В названии каких сказок, фильмов есть 2? 6. Запишите пословицы, поговорки, загадки, крылатые выражения с числом 2. 7. Что в вашей жизни связано с этим числом? 8. Как вы думаете, о чем мечтает двойка? 9. Когда о людях говорят «Два сапога пара» или «Как две капли воды»? Как вы думаете, должны ли друзья быть «как две капли воды» и почему? 10. Какие две черты характера вы назовете у себя самыми главными? В первый день детьми были заполнены анкеты и сданы на обработку данных. Во второй день была оформлена выставка поделок «Занимательные числа и фигуры» Поделки получились очень красочные, объёмные – от каждого класса по 1 поделке. В третий день была оформлена выставка рисунков « С кем дружат числа?» По мнению жюри (Шерстобитова Н.Н., Плотникова Е. Н., Ушакова Л.П.) пришли к таким результатам В номинации «Красочный сюжет в выполнении рисунка» 1 – место –Черепанов Вадим– 1 класс 2- место – Дугаева Анна- 2 кл 3 место – Киреева Даша– 1 класс В номинации «Красочное выполнение рисунка» 1 – место –Унгефухт А.– 2 класс 2 место –Иванюк К. – 3 класс 3 место –Гошина А.– 3 класс В номинации «Самый оригинальный рисунок» 1 – место – Ушакова А– 1 класс 2 место – Кусакин Я – 3 класс 3 место – Иванова Алина - 1 класс В четвертый день был проведен «Интеллектуальный марафон «Театр юного зрителя» в которой принимали участие учащиеся 1- 4 классов. Учащиеся 1 класса были поделены на 2 группы и играли в математическую игру «Танграмм». Учащиеся остальных классов отвечали на математические вопросы, зарабатывая жетоны, тем самым переходили из тура в тур. В четвертом туре выявились 3 победителя: - 1 место – Иванюк К. – 3 класс - 2 место – Унгефухт А. – 2 класс - 3 место Нормайкин Н. – 3 класс Все участники были поощрены сладкими призами В пятый день проходила защита проектов «Математика в нашей жизни» От каждого класса были предоставлены проекты: Учащиеся 1 класса защищали проект «Единица кому она нужна?» Выступающей была – Киреева Д. ей помогали: инсценировать сказку- Ушакова А, Иванова А., Карачев Н.. ; читать стихи – Ушакова А.; загадывать загадки- Ушакова А, Иванова А, Карачев Н., Рыбчук К., Черепанов В., Козлова М., Буторин А. Учащиеся 2 класса защищали проект «Цифра 2!» Выступающим был – Унгефухт А, ему помогали провести интересную физ. минуткуДугаева А. , Шабанова К. Учащиеся 3класса защищали проект «Цифра 3!» Выступающей была –Иванюк И. Они показали увлекательное путешествие по городу «Трикусу». Увлекли в свое путешествие всех учащихся, загадывая им загадки, ребусы, стихи, сказки. Ей помогали – Кусакин Я. и Сыроватский А. Учащиеся 4 класса защищали проект «Цифра 4!» Выступающей была– Унгефухт Л, ей помогала Лотц М. Проект был оформлен в виде буклетов. По защите проектов пришли к таким результатам: 1 место – учащиеся 2 класс 2 место – поделили учащиеся 1, 3- классов 3 место – учащиеся 4 класса Всем ребятам, занявшим призовые места, вручены грамоты, остальным участникам сертификаты. Участники предметной недели по окружающему миру не занявшие призовые места: 4 – класс Забаров Р Унгефухт Л. Хвоин А. Лотц М. Шрамм А. 3 класс Борисова Л. Немова В. Мурашова Л. Кузнецова К. Шмаков Д. Сыроватский А 2 класс Шабанова К. Дугаева А. 1 класс Рыбчук К. Козлова М. Буторин А. Карачев Н. Иванова А. Отчет приготовила учитель начальных классов: ________________Шерстобитова Н.Н. 15.12. 14 год.