ФЕНИКС» - грануляторы, смесители, питатели 2013 г.

Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Владимирский государственный университет
имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»
(ВлГУ)
УТВЕРЖДАЮ
Первый проректор,
проректор по учебной работе
В.Г. Прокошев
_________________________
«_____»______________ 2013 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Модуль 03.01. Оборудование подготовительного производства шихты для выпуска
пеносиликатов
программы повышения квалификации
«Повышение энергетической эффективности.Внедрение энергосберегающих технологий»
Направление: 140100 «Теплоэнергетика». 140200 «Электроэнергетика».
270102 «Промышленное и гражданское стороительство»
профиль: «Энергосберегающие технологии в промышленности и социально-значимых
секторах экономики»
профилизация: «Производство энергоэффективных наномодифицированных теплоизоляционных материалов на основе пеностекла и пеноалюмосиликатов»
I.
Аннотация
В учебном материале модуля раскрываются теоретические основы понятия о современном обрудовании подготовки шихты для производства вспененных силикатных и
алюмосиликатных материалах. Изучаются конструкции оборудование транспорта материалов, измельчения ингредиентов, дозирования ингредиентов, смешения шихты, гранулирования материалов
Рассматриваются вопросы влияния режимов переработки на свойства получаемого
продукта.
Автор программы Христофоров Александр Иванович, доктор технических наук,
профессор, профессор кафедры «Химические технологии»
Цель междисциплинарного курса «. Оборудование подготовительного производства шихты для выпуска пеносиликатов.» – обучить слушателей теоретическим знаниям и
навыкам, необходимым для решения задач направления «Энергосберегающие технологии
в промышленности и социально значимых секторах экономики» по профилю подготовки
«Производство энергоэффективных наномодифицированных теплоизоляционных мате1
риалов на основе пеностекла и пеноалюмосиликатов и других неорганических теплоизоляционных материалов. Для достижения поставленной цели слушатели изучают конструкции оборудования подготовительного производства и влияние режимов его работы
на свойства материалов
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций:
Оценивать свойства теплоизоляционных материалов и изделий на их основе посредством проведения расчетов. Проводить оценку тепловых потерь и энергоэффективность использования теплоизоляции материалов и конструкций.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
 оборудование транспорта материалов,

конструкции оборудования измельчения ингредиентов,

конструкции оборудования дозирования ингредиентов,

конструкции оборудования смешения шихты,

конструкции оборудования гранулирования материалов
Уметь:
 работать на оборудовании подготовительного производства
Владеть:
- методикой регулирования работы оборудования подготовительного производства для
обеспечения заданных параметров выпускаемой продукции
II. Содержание
2.1 Тематика лекционного курса
Тема 1. Оборудование транспорта материалов
1. Классификация транспортирующих машин. 2. Характеристика перемещаемых грузов 3.Ленточные конвейеры. 4 Конструкция пластинчатого конвейера
5.Скребковые конвейеры. 6. Схема винтового (шнекового) конвейера 7. Схема элеватора
Тема 2.Оборудование для измельчения ингредиентов
1. Классификация машин для измельчения материалов. 2. Машины для первичного
измельчения материалов. 3. Машины для вторичного измельчения материалов. 4. Схема
конусной дробилки 5.Схема валковой дробилки 6. Схема бегунов. 7. Дезинтеграторы
8.Молотковые дробилки 9.Схема роторной дробилки 10.Схема многокамерной шаровой
мельницы 11.Схема вибрационной мельницы. 12.Схема роликовой мельницы 13.Схема
щековой дробилки.
Тема 3. Оборудование дли дозирования ингредиентов
1. Ленточные питатели. 2. Лотковые питатели. 3 Лотковые питатели с электровибрационным приводом. 4 Тарельчатые питатели 5. Барабанный питатель. 6. Питатели шнековые типа ПШ
Тема 4. Оборудование для смешения шихты
1. Классификация и конструкции смесителей. 2. Смеситель контейнерного типа. 3.
Тарельчатый смеситель. 4. Грушевидный смеситель. 5. Смеситель шихты СШ-1000
Тема 5.Оборудование для гранулирования материалов
1. Грануляторы сыпучих мелкодисперсных материалов (сухих порошков и пылей) 2. Грануляторы окатывания тарельчатые типа ОТ. 3. Грануляторы-смесители окатывания вихревые
типа ОВП 4.Грануляторы влажных порошков и паст. 5.Грануляторы формования шнековые
типа ФШ. 6.Грануляторы формования роторные типа ФР
2
2.2. Тематика практических занятий
Тема 1 Оборудование транспорта материалов
Практическое занятие 1.1. Оборудование транспорта материалов
Вопросы: 1.Изучить конструкцию оборудования транспорта.2. Представить принцип
работы. 3. Дать ответ по заданию
Тема 2.Оборудование для измельчения ингредиентов
Практическое занятие 2.1.
Вопросы: 1.Изучить конструкцию оборудования транспорта.2. Представить принцип
работы. 3. Дать ответ по заданию на оборудование: 1. Классификация машин для измельчения материалов. 2. Машины для первичного измельчения материалов. 3. Машины для вторичного измельчения материалов. 4. Схема конусной дробилки 5.Схема валковой дробилки 6. Схема бегунов. 7. Дезинтеграторы
Практическое занятие 2.2
Вопросы: 1.Изучить конструкцию оборудования транспорта.2. Представить принцип работы. 3. Дать ответ по заданию на оборудование: 1.Молотковые дробилки 2.Схема
роторной дробилки 3.Схема многокамерной шаровой мельницы 4.Схема вибрационной
мельницы. 5.Схема роликовой мельницы 6.Схема щековой дробилки.
Тема 3. Оборудование дли дозирования ингредиентов
Практическое занятие 3.1
Вопросы: 1.Изучить конструкцию оборудования транспорта.2. Представить принцип работы. 3. Дать ответ по заданию на оборудование: 1. Ленточные питатели. 2. Лотковые питатели. 3 Лотковые питатели с электровибрационным приводом.
Практическое занятие 3.2.
Вопросы: 1.Изучить конструкцию оборудования транспорта.2. Представить принцип работы.
3. Дать ответ по заданию на оборудование: 1 Тарельчатые питатели 2. Барабанный питатель
3.Питатели шнековые типа ПШ
Тема 4 Оборудование для смешения шихты.
Практическое занятие 4.1.
Вопросы: 1.Изучить конструкцию оборудования транспорта.2. Представить принцип работы. 3. Дать ответ по заданию на оборудование: 1. Классификация и конструкции смесителей. 2. Смеситель контейнерного типа. 3. Тарельчатый смеситель.
Практическое занятие 4.2.
Вопросы: 1.Изучить конструкцию оборудования транспорта.2. Представить принцип работы. 3. Дать ответ по заданию на оборудование: 1. Грушевидный смеситель. 2. Смеситель шихты СШ-1000
Тема 5. Оборудование для гранулирования материалов
Практическое занятие 5.1.
3
Вопросы: 1.Изучить конструкцию оборудования транспорта.2. Представить принцип работы. 3. Дать ответ по заданию на оборудование: 1. Грануляторы сыпучих мелкодисперсных материалов (сухих порошков и пылей) 2. Грануляторы окатывания тарельчатые типа
ОТ. 3. Грануляторы-смесители окатывания вихревые типа ОВП
Практическое занятие 5.2.
Вопросы: 1.Изучить конструкцию оборудования транспорта.2. Представить принцип работы. 3. Дать ответ по заданию на оборудование: Грануляторы влажных порошков и паст.
5.Грануляторы формования шнековые типа ФШ. 6.Грануляторы формования роторные
типа ФР
Материально-технические условия реализации программы
II.
Персональные компьютеры, мультимедийное оборудование (компьютеры, проекторы, экраны, компьютерный класс), кинофильмы, презентации.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 75 %.
III.
Учебно-методическое обеспечение программы
Методические рекомендации и пособия по изучению курса
Принципиальные технологии обучения
1. Концентрированное обучение – глубокое изучение дисциплин за счет объединения занятий в блоки.
2. Проблемное обучение – последовательное и целенаправленное выдвижение перед обучающимися задач, разрешая которые обучаемые активно усваивают знания.
3. Слушатели осваивают теоретический материал по лекциям и закрепляют теоретические знания при решении ситуационных задач из курса практических занятий
Содержание комплекта учебно-методических материалов
1. Учебный план программы повышения квалификации
2. Учебно-тематический план МДК 03.01
3. Рабочая программа МДК 03.01
4. Лекционный курс МДК 03.01
5. Курс практических занятий МДК 03.01
6. Тесты к зачету
Контрольные вопросы
1. Классификация транспортирующих машин.
2. Характеристика перемещаемых грузов
3.Ленточные конвейеры.
4 Конструкция пластинчатого конвейера
5.Скребковые конвейеры.
4
6. Схема винтового (шнекового) конвейера
7. Схема элеватора
8. Классификация машин для измельчения материалов.
9. Машины для первичного измельчения материалов.
10. Машины для вторичного измельчения материалов.
11. Схема конусной дробилки
12.Схема валковой дробилки
13. Схема бегунов.
14. Дезинтеграторы
15.Молотковые дробилки
16.Схема роторной дробилки
17.Схема многокамерной шаровой мельницы
18.Схема вибрационной мельницы.
19.Схема роликовой мельницы
20.Схема щековой дробилки.
21. Ленточные питатели.
22. Лотковые питатели.
23 Лотковые питатели с электровибрационным приводом.
24 Тарельчатые питатели
25. Барабанный питатель.
26. Питатели шнековые типа ПШ
27. Классификация и конструкции смесителей.
28. Смеситель контейнерного типа.
29. Тарельчатый смеситель.
30. Грушевидный смеситель.
31. Смеситель шихты СШ-1000
32. Грануляторы сыпучих мелкодисперсных материалов (сухих порошков и пылей)
33. Грануляторы окатывания тарельчатые типа ОТ.
34. Грануляторы-смесители окатывания вихревые типа ОВП
35.Грануляторы влажных порошков и паст.
36.Грануляторы формования шнековые типа ФШ.
37.Грануляторы формования роторные типа ФР
Тесты к зачету
Вопрос
1. Классификация транспортирующих машин.
2. Характеристика перемещаемых грузов
3.Ленточные конвейеры
4 Конструкция пластинчатого конвейера
5.Скребковые конвейеры.
6. Схема винтового (шнекового) конвейера
7. Схема элеватора
8. Классификация машин для измельчения материалов
9. Машины для первичного измельчения материалов.
10. Машины для вторичного измельчения материалов.
11. Схема конусной дробилки
12.Схема валковой дробилки
13. Схема бегунов.
14. Дезинтеграторы
Ответ
Схема и работа оборудования
Схема и работа оборудования
Схема и работа оборудования
Схема и работа оборудования
Схема и работа оборудования
Схема и работа оборудования
Схема и работа оборудования
Схема и работа оборудования
Схема и работа оборудования
Схема и работа оборудования
Схема и работа оборудования
Схема и работа оборудования
Схема и работа оборудования
Схема и работа оборудования
5
Вопрос
15.Молотковые дробилки
16.Схема роторной дробилки
17.Схема многокамерной шаровой мельницы
18.Схема вибрационной мельницы.
19.Схема роликовой мельницы
20.Схема щековой дробилки
21. Ленточные питатели.
22. Лотковые питатели.
23 Лотковые питатели с электровибрационным приводом.
24 Тарельчатые питатели
Ответ
Схема и работа оборудования
Схема и работа оборудования
Схема и работа оборудования
Схема и работа оборудования
Схема и работа оборудования
Схема и работа оборудования
Схема и работа оборудования
Схема и работа оборудования
Схема и работа оборудования
Схема и работа оборудования
25. Барабанный питатель.
Схема и работа оборудования
26. Питатели шнековые типа ПШ
Схема и работа оборудования
27. Классификация и конструкции смесителей.
Схема и работа оборудования
28. Смеситель контейнерного типа.
Схема и работа оборудования
29. Тарельчатый смеситель.
Схема и работа оборудования
30. Грушевидный смеситель.
Схема и работа оборудования
31. Смеситель шихты СШ-1000
Схема и работа оборудования
32. Грануляторы сыпучих мелкодисперсных материалов (сухих порошков и пылей)
Схема и работа оборудования
33. Грануляторы окатывания тарельчатые типа ОТ
Схема и работа оборудования
34. Грануляторы-смесители окатывания вихревые типа
ОВП
Схема и работа оборудования
35.Грануляторы влажных порошков и паст
Схема и работа оборудования
36.Грануляторы формования шнековые типа ФШ
Схема и работа оборудования
37.Грануляторы формования роторные типа ФР
Схема и работа оборудования
Литература
а) основная литература
1. ZPO – [email protected] Завод Феникс. Производство конвейеров 2013 г.
2. [email protected], [email protected] ООО «ФЕНИКС» - грануляторы,
смесители, питатели 2013 г.
3. [email protected] ЗАО «ПАРИТЕТ» предприятий по выпуску нестандартного оборудования 2013 г.
4. Основы проектирования химических производств: Учебник для
вузов / Под ред. А. И. Михайличенко. – М.: ИКЦ ≪Академкнига≫ 2010. – 371
с.ISBN 5-94628-131-3
б) дополнительная литература
1. Макаров Ю. И., Генкин А. Э Технологическое оборудование химических и нефтегазоперерабатывающих заводов.- М: Машиностроение. 1976., 368 с.
6
2. Зубанов В.А. и др. “Механическое оборудование стекольных и ситалловых заводов”.М.: Машиностроение, 1974.407 с.
3. Будов В.М. и др. “Наладка стекольных заводов по производству листового стекла”,- М.:
Стройиздат, 1974., 193 с.
Программа «Повышение энергетической эффективности. Внедрение энергосберегающих технологий» составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлениям: 140100 «Теплоэнергетика». 140200 «Электроэнергетика».270102 «Промышленное и гражданское строительство»
профиль: «Энергосберегающие технологии в промышленности и социальнозначимых секторах экономики»
профилизация: «Производство энергоэффективных наномодифицированных теплоизоляционных материалов на основе пеностекла и пеноалюмосиликатов»
Программу составил ________________________________А.И.Христофоров
Начальник УМУ ___________________________________ И.П. Шеин
Директор ИПКиПК _________________________________ С.И. Рощина
7