Химия в задачах и упражнениях

Пояснительная записка
Предлагаемый элективный курс рассчитан на учащихся 9 классов, которые сделали выбор соответствующего направления
в обучении и проявляют определенный интерес к химии. Это пробный элективный курс, который даст возможность
апробировать разное предметное содержание с целью самоопределения и создаст условия для подготовки к экзаменам по
выбору (по наиболее вероятным предметам будущего профиля).
Курс рассчитан на 10часов.
Статус документа
Рабочая программа составлена учителем с использованием авторской программы элективного предмета «Химия в
задачах и упражнениях» Г.Г. Куковой, Т.Н. Смирновой.
Цель курса: расширение знаний, формирование умений и навыков у учащихся по решению расчетных задач и
упражнений по химии, развитие познавательной активности и самостоятельности.
Задачи курса:

закрепить умения и навыки комплексного осмысления знаний и их применению при решении задач и упражнений;

исследовать и анализировать алгоритмы решения типовых задач, находить способы решения комбинированных задач;

формировать целостное представление о применении математического аппарата при решении химических задач;

дать представление о химической промышленности, о профессиях связанных с химическими знаниями;

создать учащимся условия в подготовке к сдаче экзамена.
В качестве основных форм организации учебных занятий предлагается проведений семинаров, уроки – исследования, на
которых дается краткое объяснение теоретического материала, а так же решение задач и упражнений с использованием
проблемного обучения.
Для повышения интереса к теоретическим вопросам и закрепления изученного материала, предусмотрены урокипрактикумы по составлению схем превращений, отражающих генетическую связь между классами неорганических и
органических веществ и составлению расчетных задач, с указанием способов их решения.
Методы преподавания курса:
• поисковый;
• учебный диалог;
• решение проблемных задач;
• самостоятельная работа учащихся с различными источниками информации.
Формы организации познавательной деятельности учащихся:
• индивидуальные;
• групповые.
Формы учебных занятий:
• уроки решения ключевых задач;
• самостоятельная работа учащихся.
Занятия в соответствии с программой курса предполагают:
• повторение теоретических вопросов, изученных в основной школе, их углубление и расширение;
• применение теоретических знаний на практике;
• знакомство с основными типами расчетных задач, включая усложненные;
• решение задач повышенного уровня сложности, помогающих соотнести имеющиеся знания с
их практическим применением;
• обучение самостоятельному решению задач.
Формами отчётности по изучению данного элективного курса:
 конкурс (количественный) числа решённых задач;
 зачёт по решению задач (по материалу каждой темы)
Содержание курса
1.Введение.
Цели и задачи курса. Роль и место расчетных задач в системе обучения химии и практической жизни.
Тема 1. Расчеты по химическим формулам.
Количество вещества, моль, молярная масса, молярный объем газов. Массовая доля. Вычисление массовой доли
химического элемента в соединении. Вывод химической формулы вещества по массовым долям элементов.
Установление простейшей формулы вещества по массовым долям элементов с использованием абсолютной и
относительной плотности вещества. Вывод формулы вещества по относительной плотности газов и массе (объему или
количеству) продуктов сгорания. Способы выражения концентрации растворов (массовая, молярная) Правило смешения
растворов, («правило креста»).
Тема 2.Вычисления по уравнениям химических реакций
Химические реакции. Уравнения химических реакций. Вычисление массы(количества, объема) вещества по известной
массе(количеству, объему)одного из вступивших в реакцию или получившихся веществ. Вычисление массы
( количества, объема) продукта реакции, если одно из исходных веществ дано в избытке.
Химические свойства углеводородов и способы их получения.
Схемы превращений, отражающие генетическую связь между углеводородами: открытые, закрытые смешанные.
Вычисление массы (объема) продукта реакции по известной массе (объему) исходного вещества, содержащего
определенную массовую долю примесей.
Вычисление массовой или объемной доли выхода продукта реакции от теоретически возможного.
Вычисление процентного состава смеси веществ, вступивших в реакцию.
Решение комбинированных задач.
Поурочное планирование
№ п/п
Наименование темы
1
Введение. Виды химических задач
2
Раздел 1.Расчеты по химическим формулам.
Задачи на расчёты масс, объёма веществ и
числа частиц в этих веществах
Требования к уровню подготовки уч-ся
Знать:
основные законы химии: сохранения массы веществ,
постоянства состава, периодический закон; количества
вещества.
Уметь:
вычислять: массовую долю химического элемента
по формуле соединения; массовую долю вещества в
растворе; количество вещества, объем или массу по
количеству вещества, объему или массе реагентов
или продуктов реакции
Вычислять молярную массу по формуле
соединения, массу вещества и число частиц по
известному количеству вещества ( и обратные
задачи), объём газа по количеству, массу
определённого объёма или числа молекул газа ( и
обратные задачи).
3
Задачи с использованием разных способов
выражения концентрации растворов.
Вычислять различные виды концентраций веществ.
4
Расчёты, связанные с приготовлением
растворов. Правило смешения растворов,
(«правило креста»).
Раздел 2. Вычисления по уравнениям
химических реакций.
Вычислять массовую долю вещества в растворе,
готовить растворы заданной концентрации.
Дата
5
Решение задач по химическим формулам
Составлять уравнения химической реакции на основе
закона сохранения массы веществ.
6
Цепочки превращений, отражающие
генетическую связь между классами
неорганических веществ.
Решение задач по химическому уравнению.
Составлять химические цепочки превращений.
7
8
Вычисление массы и объёма продуктов
реакции по известной массе или объёму
веществ, содержащих примеси.
9
Задачи на вычисление массы (объёма)
компонентов смеси веществ,
взаимодействующих с реагентом или частично
взаимодействующих.
Решение комбинированных задач.
10
Составлять уравнения химической реакции на основе
закона сохранения массы веществ.
Вычислять по химическим уравнениям массу, объём
или количество одного из
продуктов реакции по массе исходного вещества и
вещества, содержащего
определённую долю примесей.
Вычислять по химическим уравнениям массу, объём
или количество вещества частично
взаимодействующего.
Уметь различать в условии задач различные типы.
Планируемые образовательные предметные результаты
В результате изучения элективного предмета ученик должен
Знать/понимать
• Важнейшие химические понятия: вещество, химический элемент, атом, молекула, масса атомов и молекул, моль,
молярная масса, молярный объем, электролитическая диссоциации;
• Основные законы химии: закон сохранения массы веществ, периодический закон, закон постоянства состава, закон
Авогадро;
Уметь
• Называть: изученные вещества по «тривиальной» и международной номенклатуре;
• Определять: валентность и степень окисления химических элементов, характер среды в водных растворах, окислитель и
восстановитель;
• Проводить расчеты по химическим формулам и уравнениям реакций;
• Осуществлять самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источников (справочных,
научных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета).
Учебно-методическое обеспечение:
Список литературы для учителя:
основная:
1. Хомченко Г. П., Хомченко И. Г. Задачи по химии. М: Высшая школа, 1986, 1990, 1997.
Список литературы для ученика:
основная:
1. Хомченко, Г. П., Хомченко, И. Г. Сборник задач по химии для поступающих в вузы. — М.: Нов. волна, 1996.
2. Неорганическая химия. Решебник.
3. Габриелян, О. С. Задачи по химии и способы их решения. 8-9кл.-М.:Дрофа, 2004.
другие информационные источники
1. Беляев, Н. Н. О системном подходе к решению задач // Химия в школе. 1998. № 5. С. 46.
2. Васильева, С. И. Использование информационно-справочного материала при составлении химических задач // Химия в школе. 1994. № 3. С.
34.
3. Химия. 1С репетитор
4. Сайт в Интернете: www.newwave.msk.ru
5.Сайт в Интернете www.alleng.ru
Материально-техническое и информационно-техническое обеспечение:
1. Специализированный класс химии (лаборантская, вытяжной шкаф, специализированные столы, меловая доска).
2. Стенды:
-«Периодическая система Д.И. Менделеева»
-«Таблица растворимости»
-«Классификация неорганических веществ»
-«Основные единицы измерения в системе СИ»
-«Индикаторы»
-«Техника безопасности»
-Набор портретов ученых-химиков
3. Химическое оборудование и реактивы.
4. Противопожарная сигнализация.
5. Компьютер, интерактивная доска, интернет ресурсы и CD диски.