Самостоятельная работа №1 «Перевод чисел из 10-ой в 2-ой, 8-ой, 16-ой СС» Вариант №1 1) Перевести вещественное число в 2-ую, 8ую, 16-ую СС: Самостоятельная работа №1 «Перевод чисел из 10-ой в 2-ой, 8-ой, 16-ой СС» Вариант №2 1) Перевести вещественное число в 2-ую, 8ую, 16-ую СС: A10 723,23 А2 ? А8 ? А16 ? 2) Перевести числа в 10-ую СС: A10 501,53 А2 ? А8 ? А16 ? 2) Перевести числа в 10-ую СС: а) А2 110110101,110011 а) А2 100110100,11011011 б) А8 3475,1764 б) А8 2716,2375 в) А16 B3D, F1A в) А16 9 A5, DB 9 3) Задача. Было 11 яблок. После того. Как каждое из них разрезали пополам. Стало 110 половинок. В какой системе счисления вели счет. 3) Задача. В нашем классе 1000112 учеников. 1111002 % из них учатся на хорошо и отлично. Сколько учеников учатся на хорошо и отлично? Ответ принимается с подробным объяснением. Ответ принимается с подробным объяснением. Самостоятельная работа №1 «Перевод чисел из 10-ой в 2-ой, 8-ой, 16-ой СС» Вариант №3 1) Перевести вещественное число в 2-ую, 8ую, 16-ую СС: Самостоятельная работа №1 «Перевод чисел из 10-ой в 2-ой, 8-ой, 16-ой СС» Вариант №4 1) Перевести вещественное число в 2-ую, 8ую, 16-ую СС: A10 625,62 А2 ? А8 ? А16 ? 2) Перевести числа в 10-ую СС: A10 437,43 А2 ? А8 ? А16 ? 2) Перевести числа в 10-ую СС: а) А2 1011011011,0110101 а) А2 1100110011,10110101 б) А8 2375,2716 б) А8 1764,3475 в) А16 DB 9,9 A5 в) А16 F1A, B3D 3) Задача. У меня 100 братьев. Младшему 1000 лет. а старшему 1111 лет. Старший учится в 1001 классе. Может ли это быть? 3) Задача. Один шестиклассник о себе написал так: «У меня 24 пальца. На каждой руке по 5. а на ногах 12». Как это могло быть? Ответ принимается с подробным объяснением. Ответ принимается с подробным объяснением. Самостоятельная работа №1 «Арифметические действия в 2-ой, 8-ой, 16-ой СС» Вариант №5 1) Выполнить операции сложение и вычитание для каждой пары чисел: Самостоятельная работа №1 «Арифметические действия в 2-ой, 8-ой, 16-ой СС» Вариант №6 1) Выполнить операции сложение и вычитание для каждой пары чисел: А2 101101,01 А8 76521,361 А2 110001,0101 А8 52634,342 В2 11011,101 В8 6732,463 В2 11101,1011 В8 6321,453 ? ? ? ? А16 AB3ED2, FF 5 А16 A1B 2C 3F , DD8 B16 259FE,6D2 B16 FED36 A, BCE ? 2) Выполнить операцию умножение в соответствующих СС: ? 2) Выполнить операцию умножение в соответствующих СС: а) А2 1101101,1112 101,012 а) А2 101101,1012 1101,012 б) А8 1243,318 3,58 б) А8 754,178 2,68 в) А16 7 А5,3 А,2 3) Задача. Было 11 яблок. После того. Как каждое из них разрезали пополам. Стало 110 половинок. В какой системе счисления вели счет. Ответ принимается с подробным объяснением. А16 45B,7 9, A в) 3) Задача. В нашем классе 1000112 учеников. 1111002 % из них учатся на хорошо и отлично. Сколько учеников учатся на хорошо и отлично? Ответ принимается с подробным объяснением. Самостоятельная работа №1 «Арифметические действия в 2-ой, 8-ой, 16-ой СС» Вариант №7 1) Выполнить операции сложение и вычитание для каждой пары чисел: Самостоятельная работа №1 «Арифметические действия в 2-ой, 8-ой, 16-ой СС» Вариант №8 1) Выполнить операции сложение и вычитание для каждой пары чисел: А2 100011,011 А8 14231,623 А2 11000,10011 А8 24657,313 В2 11101,101 В8 73422,754 В2 1111,01101 В8 16243,456 ? ? ? ? А16 D26E8F 9, A5DC А16 B 26EF 59, A26E B16 34 A5D8F , ADF B16 7DEACD,89FE ? 2) Выполнить операцию умножение в соответствующих СС: ? 2) Выполнить операцию умножение в соответствующих СС: а) А2 110111,011112 111,012 а) А2 110011,1112 100,1012 б) А8 1175,618 1,78 б) А8 3542,17 8 3,7 8 А16 37E , F 7, E в) 3) Задача. У меня 100 братьев. Младшему 1000 лет. а старшему 1111 лет. Старший учится в 1001 классе. Может ли это быть? А16 62D, A 9, C в) 3) Задача. Один шестиклассник о себе написал так: «У меня 24 пальца. На каждой руке по 5. а на ногах 12». Как это могло быть?