Ткалич С.К - МГГУ им. М.А.Шолохова

инфо-библиотека кафедры дизайна ИИиКТ
каталог публикаций за последние 5 лет
Ткалич Светлана Константиновна
доктор педагогических наук
№
п/п
1
1
Название работы
Хараке
р
(печатная или
рукопис
-ная
2
3
Выходные
данные
Объе
м
п/л
Соавторы
4
5
6
Научные работы
печ
МОНОГРАФИЯ.
М.,
13,
Универсальная
модель
ИЗДАТЕЛЬСКИЙ
25
профессиональной
подготовки
ДОМ МГОУ. 2011.
творческих кадров на основе
– 200 с.; илл.
национально-культурного
Объем 13,25 п/л.
компонента России.
печ
2
МОНОГРАФИЯ.
Дивергентная
систематизация
изобразительного
искусства
в
структуре
этнохудожественного
наследия:
3
Печ./ // «Вестник
Концептуальноэлект
компетентностный подход к
университета»
освоению
ресурсного
(М.: ГУУ). № 11,
потенциала наследия в высшей
2010.
школе
– С. 119-123.
ISSN 1816-4277.
Печ/
Этнохудожественный
//Педагогика
элект
перформанс:
методика
искусства.
подготовки
и
перспективы
Электронный
развития
научный журнал
РАО. № 2, 2010.
[Режим
доступа:
URL
http://[email protected].].
4
5
М.,
ИЗДАТЕЛЬСКИЙ
ДОМ МГОУ. 2011.
– 114 с.
Объем 7,25 п/л
7,
25
нет
нет
нет
0,5
нет
Печ/ //Вестник МГОУ. 0,5 Петрова Э.И.
Гармонизация
Ткалич А.И.
профессиональной подготовки элект 2010. № 4.
студентов
творческих
– С. 44-47.
специальностей
на
основе
УДК 378.147.
национально-культурного
потенциала России.
6
Новая образовательная
технология: адаптация этноискусствоведческого анализа к
профессиональной подготовке
творческих кадров.
ISSN 2072-8395.
Эл.
ресур
с
//Педагогика
0,5
искусства.
электронный
журнал РАО. № 1.
2011.
нет
[Режим доступа: URL
http://[email protected]]
7
Методологический подход к
диверсификации
профессиональной подготовки
творческих кадров на основе
национально-культурного
компонента
Печ/
элект
//Вестник МГОУ. № 0,4
2, 2011. С. 119-124.
УДК 378.147.
нет
8
Проектирование универсальной
педагогической технологии
освоения и конвертации
этнохудожественного наследия
России на примере подготовки
творческих кадров.
Печ/
элект
//Вестник
МГОУ. 0,4
№ 3, 2011.
– С. 11-116.
нет
9
Конференция как модель обмена
организационным опытом и
научными достижениями
педагогов в системе российского
дизайн-образования.
Печ/
элект
//Инновации
образовании.
№ 8. 2011. –
– С.58-67.
в 0,3
нет
10
Печ/
Универсальная модель
элект
профессиональной подготовки
творческих кадров на основе
национально-культурного
компонента: теоретический аспект
и технологическая характеристика.
//Вестник МГГУ им. 0,3
М.А.Шолохова.
№ 4. 2011.
– С. 68-75.
нет
11
Профессиональная подготовка
творческих кадров в контексте
регионального аспекта
модернизации содержания
образования: от теории к
технологии реализации.
Печ/
элект
//Вестник
МГОУ. 0,5
Серия
«Педагогика».
№ 4. 2011.
– С.149-154. РИНЦ
нет
13
Региональный вектор
профессиональной подготовки
творческих кадров. Статья. //
Печ/
элект
//Инновации
в 0,4
образовании. № 6.
2012.
– С.58-67. РИНЦ
нет
14
Печ/ // Вестник МГГУ 0,3
Подготовка магистров: технология
конструирования авторской методики элект им. М.А.Шолохова.
нет
(графический дизайн). Статья.
№ 4. 2012.
– С. 65-71.
15
Перспективное моделирование
образовательных методик в
магистратуре на основе
профильной технологической
матрицы. Статья.
16
Печ/
Перспективное моделирование
комбинированной образовательной элект
методики для дизайнеров:
императив триадичной интеграции.
Статья.
17
Функция информационной
эстетики в контексте научноисследовательской деятельности
в магистратуре. Статья.
Образовательный консалтинг:
концептуальное моделирование
информационно-технологического
ресурса в магистратуре
гуманитарного вуза. Статья.
Печ/
элект
19
ПРОЕКТИРОВАНИЕ
ОБУЧАЮЩЕГО МОДУЛЯ
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В МАГИСТРАТУРЕ
ГУМАНИТАРНОГО ВУЗА.
Печ/
элект
20
Формирование компетенции с
масштабно-региональным
кругозором на примере
профессиональной подготовки
дизайнеров. Статья
Печ/
элект
21
КОРРЕЛЯТЫ КОГНИТИВНОЙ
ТЕХНОЛОГИИ В НАУЧНООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СТРУКТУРЕ С
КРЕАТИВНОЙ ДОМИНАНТОЙ
Печ/
элект
22
Дизайн как проектное средоточие
элементов
воздействия
на
комфортное самочувствие человека:
Печ/
элект
18
Печ/
элект
печ
//Инновации в 0,3
образовании.
№ 5 (май). 2013.
РИНЦ
нет
//Успехи
современного
естествознания. №
10. 2013. – С. 95-97.
ISSN
1681-7494.
Импакт-фактор
РИНЦ
(2011)
0,186.
//Вестник
МГГУ
им.М.А.Шолохова.
№ 4. Декабрь 2013.
– С.66-72. РИНЦ
//SWorld.
Современные
проблемы и пути
их
решения
в
науке, транспорте,
производстве
и
образовании. Том
16. 2013.
– С. 33-37. РИНЦ
SCIENCE INDEX.
// ИННОВАЦИИ В
ОБРАЗОВАНИИ
Издательство
СГУ ISSN: 16094646. - 2014. №3. - С. 113-118.
// ИННОВАЦИИ В
ОБРАЗОВАНИИ
Издательство
СГУ ISSN: 16094646. Май 2015.
//Вестник
МГГУ
им.М.А.Шолохова.
№ 4. 2015
– С.66-72. РИНЦ
0,3
Коновалова
А.В., Верхова
Г.В.
0,3
нет
0,3
Ткалич А.И.
0,3
нет
0,3
нет
0,3
Г.И.
Фазылзянова,
В.В.Балалов
Н.О.
Татенашвили
//Международный
журнал
«Экспериментальн
0,3
Горбунов
И.В.
в вопросу о методах подхода к
средовому проектированию.
ое образование».
№ 12. 2014.
– С.28-30.
2. Учебно-методические труды
23
ПОСОБИЕ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ.
Научно-исследовательская
и
творческая
деятельность
дизайнеров
на
примере
создания профессионального
софт-продукта
«Графическое
наследие России».
печ
Пособие
для 10
п.л.
педагогов.
М.:
издательский
дом
МГОУ.
2012. – 160 с.
24
КОЛЛЕКТИВНАЯ МОНОГРАФИЯ
Российский
дизайн:
этнохудожественный и графический
контент. Создание образовательной
платформы
для
креативной
индустрии. Проект 2014.
КОЛЛЕКТИВНАЯ МОНОГРАФИЯ
Универсальная
педагогическая
технология подготовки дизайнеровграфиков. Создание образовательной
платформы
для
креативной
индустрии. Проект-2014.
ПЕЧ
СЛАНО
В
ТИПОГРАФИЮ
10
п.л.
Фазылзянов
а Г.И.
печ
СДАНА
В
ТИПОГРАФИЮ
10
п.л.
Фазылзянов
а Г.И.
25
нет
Статьи опубликованы
в сборниках конференций 2010 – 2015
Публикации 2010 год
1. Ткалич С.К. Инновационные формы образовательного сервиса
в
профессиональной подготовке студентов творческих специальностей. //
Сборник
материалов
международной
научно-методической
конференции «Инновационность научных исследований в текстильной
и легкой промышленности». Т.2. М.: РосЗИТиЛП. 2010. – С. 196-199.
2. Ткалич
С.К.
специалистов
Диверсификация
высшей
школы
профессиональной
на
основе
подготовки
интеграции
этнохудожественного наследия в развитие регионов.//Сборник научных
трудов «Информационные и коммуникационные технологии: XXI век».
Выпуск 2. М.: ИИТ РГУТиС, 2010. – С. 71-80.
3. Ткалич С.К. Понятийная сущность регионального дизайна в системе
российского
дизайн-образования//3-я
Всероссийская
конференция
«Дизайн XXI века – традиции и новации». Сочи: СГУТиКД, 2010. – С.
120-130. ISBN 978-5-9178-0470.
4. Ткалич С.К. Региональный дизайн: анализ и систематизация наследия
в полиэтническом регионе на примере специализации «Дизайн
костюма».//3-я Всероссийская конференция «Дизайн XXI века традиции и новации». Сочи: СГУТиКД, 2010. – С.130-135.
Публикации 2013 год
5. Ткалич
С.К.
Региональный
вектор
дизайн-образования:
роль
этнопедагогики в культурно-языковой технологии дизайна. Статья.
//Международная
конференция
«Этнопедагогика:
история
и
современность». МГПУ им. И.П.Шамякина. город Мозырь: Беларусь.
2013.– С. 236-239. ISBN 978-985-477-330-8.
6. Ткалич
С.К.
Региональный
вектор
исследований
в
дизайне:
информационная репликация изобразительного искусства в структуре
наследия. Статья. //Сборник международной конференции «В мире
науки
и
искусства:
вопросы
культурологии». Новосибирск
филологии,
искусствоведения
РФ. 2013. №
27.
–
и
С. 47-52.
CИбак@info.ru.
7. Ткалич С.К. Графическое наследие многонациональной России:
педагогический аспект. Статья. // 1-я Международная конференция
«Этнокультурные процессы в современном мире». – М.: МГПУ. 2013.
Публикации 2014 год
8. Ткалич
С.К.,
//Международный
Кулешова
Форум
О.Д.
РАЕ.
ТАГИЛЬСКАЯ
Педагогические
РОСПИСЬ.
науки.
Секция
«Интеграция гуманитарного знания, проектно-экологической культуры
дизайна
и
информационных
технологий».
Режим
доступа:
[email protected].
9. Ткалич С.К., Коновалова А.В. Художественно-графическая специфика
подготовки дизайнеров на примере эко-интерпретации артефактов
наследия
(дизайн
костюма).
//Международный
Форум
РАЕ.
Педагогические науки. Секция «Интеграция гуманитарного знания,
проектно-экологической
культуры
дизайна
и
информационных
технологий». Режим доступа: [email protected].
10.Ткалич С.К., Дроздова В.А. Квалификационный модуль «Дизайнконсалтинг
объектов
социально-культурной
подготовки и форма отчетности.
сферы»:
алгоритм
//Международный Форум РАЕ.
Педагогические науки. Секция «Интеграция гуманитарного знания,
проектно-экологической
культуры
дизайна
и
информационных
технологий». Режим доступа: [email protected].
Публикации 2015 год
11.Ткалич С.К./Ушкова Н.В. Профессиональная подготовка дизайнеров
на основе знаний о разнообразии этнохудожественного наследия в
условиях глобализации и конвергенции. //Международный научный
студенческий Форум 2015. [email protected].
12.Ткалич С.К., Ушкова Н.В., Коновалова А.В. Формирование научной
школы дизайна: идея, цель, маршрут, вектор, социальные ценности.//
Международный
научный
студенческий
Форум
2015.
[email protected].
13.Ткалич С.К. Перспективные исследования на основе взаимодействия
между базисом народной художественной культуры и возможностями
научного дизайна. Статья. // 1 МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНГРЕСС
«Традиционная
народная
культура
в
современной
социально-
культурной деятельности и образовании». – Институт культуры и
искусств МГПУ. 25 марта 2015.
14.Ткалич С.К., Фазылзянова Г.И., Татенашвили Н.О. «Опорные блоки
образовательного сервиса с креативным компонентом
и научным
концептом на творческой кафедре дизайна».Статья.//2 Международный
Форум
педагогов-художников.
«Стратегические
проекты
Педагогическая
художественного
конференция
образования
в
современных условиях (24-27 марта 2015). МГГУ им. М.А.Шолохова.
15. Ткалич С.К., Фазылзянова Г.И., Балалов В.В., Файзрахманова Г.К.
«Научная стратегия векторной транспарентности в образовательном
пространстве». Статья. // 2 Международный Форум педагоговхудожников. Педагогическая конференция «Стратегические проекты
художественного образования в современных условиях (24-27 марта
2015). МГГУ им. М.А.Шолохова.
***********************************************
АВТОР: ТАТЕНАШВИЛИ НАТА ОСИКОЕВНА,
кандидат педагогических наук
1. (В СОАВТОРСТВЕ: С.К.Ткалич, Г.И.Фазылзянова, В.В.Балалов).
КОРРЕЛЯТЫ
КОГНИТИВНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ДОМИНАНТОЙ.
ТЕХНОЛОГИИ
СТРУКТУРЕ
СТАТЬЯ.//ВЕСТНИК
С
В
НАУЧНО-
КРЕАТИВНОЙ
МГГУ
ИМ.
М.А.
ШОЛОХОВА. Апрель 2015.
2. (В СОАВТОРСТВЕ: С.К.Ткалич, Г.И.Фазылзянова). Опорные блоки
образовательного сервиса с креативным компонентом
и научным
концептом на творческой кафедре дизайна. Статья. //
ФОРУМ
ПЕДАГОГОВ-ХУДОЖНИКОВ. Сборник научных статей. – МГГУ им.
М.А.Шолохова; ИИиКТ. март 2015.
3. Креативные
средства
формирования
дизайн-интерьера.
//Электронный журнал. 2015. Режим доступа:
Статья.
http://issledo.ru/wp-
content/uploads/2015/01/Sbornik-6-6.pdf.
4. Обучение изобразительной деятельности и развитие воображения у
детей младшего школьного возраста. статья. 2012. Режим доступа:
http://scjournal.ru/articles/issn_1993-5552_2012_5_51.pdf
5. Психолого-педагогическая поддержка и социализация студентов в
вузах.
Статья.
2012.
Режим
доступа:
http://scjournal.ru/articles/issn_1993-5552_2012_5_52.pdf
6. Пути и средства повышения качества обучения изобразительному
искусству в системе дополнительного образования. статья. 2012.
Режим доступа: http://scjournal.ru/articles/issn_19935552_2012_5_53.pdf
7. Ритм как средство гармонизации художественной формы в дизайне
средовых объектов. статья. 2012. Режим доступа:
http://scjournal.ru/articles/issn_1993-5552_2012_5_54.pdf
8. Диссертация кандидата педагогических наук: «Развитие чувства
ритма у студентов художественно-графических факультетов
средствами декоративной вышивки». 2009 г.
9. http://nauka-pedagogika.com/pedagogika-13-00-02/dissertaciya-razvitiechuvstva-ritma-u-studentov-hudozhestvenno-graficheskih-fakultetovsredstvami-dekorativnoy-vyshivki
*****************************************************************************
АВТОР: СОКОЛЬНИКОВА НАТАЛЬЯ МИХАЙЛОВНА
ДОКТОР ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК
ПРОФЕССОР КАФЕДРЫ ДИЗАЙНА
ОСНОВНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ
2010-2015 гг.
Статьи
1. Сокольникова Н.М.
современных
Использование визуальных знаков и цветов в
школьных
учебниках
//Педагогический
журнал
Башкортостана (ВАК), 2010, № 4., с. 134-142, 0, 9 п.л.
2. Сокольникова Н.М., Сокольникова Е.В. Шрифт как основа национальной
идентичности в графическом дизайне //Декоративное искусство и
предметно-пространственная среда: Вестник МГХПУ, (ВАК), № 2, 2009,
с.216-224.
3. Сокольникова Н.М., Муравьев С.В. Дизайн водочной бутылки: польза,
прочность
и
красота
//Декоративное
искусство
и
предметно-
пространственная среда: Вестник МГХПУ, (ВАК), № 1, 2010, с.258-270.
4. Сокольникова
Н.М.,
Сокольникова
Е.В.
Методология
разработки
квалификационной модели выпускника-дизайнера//Материалы междунар.
Конф.
Технологии
построения
систем
образования
с
заданными
свойствами, М. МГГУ, 2010. с.158-160
5. Сокольникова Н.М., Сокольникова Е.В. Национальная культура и дизайн //
материалы
международной
«Этнокультурная
научно-практической
деятельность
в
современных
конференции
социокультурных
условиях». - М.: ООО «Коллаж», 2010, с. 108-114.
6. Сокольникова Н.М., Сокольникова Е.В. Национальный и этнокультурный
компонент в дизайне // материалы международной научно-практической
конференции
«Этнокультурная
деятельность
в
современных
социокультурных условиях». - М.: ООО «Коллаж», 2010, c. 114-124
7. Сокольникова Н.М. Стили графического дизайна в контексте развития
национальных и этнических культур // материалы международной научнопрактической конференции «Этнокультурная деятельность в современных
социокультурных условиях». - М.: ООО «Коллаж», 2010, М. 2010, с. 124133
8. Сокольникова
Н.М.,
квалификационной
Сокольникова
модели
Е.В.
Методология
выпускника-дизайнера
в
разработки
условиях
реформирования системы образования// Матер. 3-й Всерос. н.-пр. конф.
«Теор. и прикл. пробл. соврем. дизайна», Сочи: СГУТиКД, 2010. 0,5 п.л.
9. Сокольникова Н.М. Современные возможности применения арт-терапии
на занятиях изобразительным искусством //Международная научнопрактическая конференция «Традиции и инновации в современном
культурно-образовательном пространстве России», М. 2009 г., с. 223-235.
10.Сокольникова Н.М., Глазачева А.О. Проектирование образовательного
пространства формирования экологической компетентности // Матер. 2-й
Всерос. н.-пр. конф.
«Дизайн ХХI века – среда, традиции, новации»,
Сочи: СГУТиКД, 2009. 0,5 п.л.
11.Сокольникова Н.М., Муравьев С.В. Традиции и инновации дизайна
этикетки и упаковки водки в системе современной культуры// Матер. 2-й
Всерос. н.-пр. конф.
«Дизайн ХХI века – среда, традиции, новации»,
Сочи: СГУТиКД, 2009. 0,5 п.л.
12.Сокольникова Н.М., Искра И.С. Программа «Дизайн упаковки» для
высших учебных заведений. [Текст]– М.: Синаксис, 2014. – 1,3 п.л.
13.Сокольникова Н.М., Искра И.С. Дизайн упаковки: Учебно-методическое
пособие. [Текст]– М.: Синаксис, 2014. – 8 п.л.
Методические издания
1.
2
3
Сокольникова Н.М.
Изобразительное
искусство. 1 кл.: Рабочая
тетрадь к учебнику
«Изобразительное
искусство».
Сокольникова Н.М.
Обучение во 2 классе по
учебнику
«Изобразительное
искусство»: Программа;
Методические
рекомендации; Поурочные
разработки
Сокольникова Н.М.
«Изобразительное
искусство»: Программа. 14 кл.
Учебники
1. Сокольникова Н.М.
Изобразительное
искусство. 1 кл.: Учебник
для общеобразовательной
печ.
АСТ, 2010
5,04
п.л.
печ.
АСТ, 2010
5 п.л.
печ.
АСТ,
2010-2011
5 п.л.
печ.
АСТ, 2009
15,12
п.л.
2.
3.
4.
5.
6
школы.
ГРИФ МО РФ
Сокольникова Н.М.
Изобразительное
искусство. 2 кл.: Учебник
для общеобразовательной
школы.
ГРИФ МО РФ
Сокольникова Н.М.
Изобразительное
искусство. 3 кл.: Учебник
для общеобразовательной
школы.
ГРИФ МО РФ
Сокольникова Н.М.
Изобразительное
искусство. 4 кл.: Учебник
для общеобразовательной
школы. Рекомендовано
Министерством
образования и науки РФ
Сокольникова Н.М.
История изобразительного
искусства: Учебник. – 2-е
изд., Рекомендовано ФГАУ
"ФИРО"
Сокольникова Н.М.
печ.
АСТ, 2010
15,12
п.л.
Ломов
С.П.
печ.
АСТ, 2010
15,12
п.л.
Ломов
С.П.
печ.
М.,
АСТ,
2014
ISBN 978-5271-36564-5
15,12
п.л.
печ.
М.:
Академия,
2014
ISBN 978-54468-1108-3
24,7
п.л.
Идейно-эстетическая роль воды в дизайне
городской среды //
Материалы международной научнопрактической конференции «Ценности
современной молодежи: ориентация
образования в контексте устойчивого
развития»
7
Сокольникова Н.М.
Обучение в 4 классе по
учебнику
«Изобразительное
искусство»: Программа;
Методические
рекомендации; Поурочные
АСТ, 2013
Сокольн
икова
Е.В.
Ставрополь: РИО
Ставропольского
филиала ГОУ ВПО МГГУ
им. М.А. Шолохова, ООО
Издательский дом
ТЭСЭРА, 2014, С. 235-238
5 п.л.
разработки
8.
9
10
Сокольникова Н.М.
Методика обучения изобразительному
искусству. Учебник для студентов
учреждений высшего
профессионального образования,
бакалавриат
Сокольникова Н.М.
Основные этапы развития дизайна в
СССР // Сборник статей "IV Научный
форум дизайнеров"
СОКОЛЬНИКОВА Н.М.
Подготовка дизайнеров в вузе на
основе национально-культурного
компонента // Сборник материалов
международной научно-практической
конференции, посвященной 50-летию
ВНИИТЭ
М.: Академия, 2013
ISBN 978-5-76958810-5
29,9 п.л.
М.: МОА "Союз
дизайнеров", 2013
0,4 п.л.
С. 85-89
М.:ВНИИТЭ, 2012
0,3 п.л.
С.75-78
******************************************************************
СОКОЛЬНИКОВА ЕЛЕНА ВЛАДИМИРОВНА
КАНДИДАТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК
1.
2.
3.
Сокольни
кова Е.В.
Сокольни
кова Е.В.
Сокольни
кова Н.М.
Специфика развития
советского графического
дизайна в 1950-80-е годы.
Дизайн шрифта и искусство
книжной графики.// Сборник
статей "IV Научный форум
дизайнеров"
М.: МОА "Союз
дизайнеров", 2013
Перспективы развития Музея
дизайна в России.// Сборник
статей "IV Научный форум
дизайнеров"
М.: МОА "Союз
дизайнеров", 2013
История развития дизайна
упаковки на выставке в
Манеже
Журнал "Тара и
упаковка", № 3,
2013
0,4 п.л.
Семиотический подход к
анализу национальной
специфики объектов
графического дизайна:
М.:ВНИИТЭ, 2012
0,4 п.л.
Сокольни
кова Е.В.
4
Сокольни
кова Е.В.
0,4 п.л.
С.7275
Саньков
а А.Н.
0,4 п.л.
Саньков
а А.Н.
С. 185187
С.7475
соавтор
соавтор
семантика, синтактика,
прагматика
// Сборник материалов
международной научнопрактической конференции,
посвященной 50-летию
ВНИИТЭ
5.
Сокольни
кова Н.М.
Сокольни
кова Е.В.
Формирование визуальной
культуры дизайнеров в вузе на
основе компетентностного
подхода // Сборник
материалов международной
научно-практической
конференции, посвященной
50-летию ВНИИТЭ
М.:ВНИИТЭ, 2012
0,4 п.л.
С. 79-80
*******************************************************
ФАЗЫЛЗЯНОВА ГУЗАЛИЯ ИЛЬГИЗОВНА,
ДОКТОР КУЛЬТУРОЛОГИИ,
ПРОФЕСССОР КАФЕДРЫ ДИЗАЙНА
1. Понимание художественного текста как креативно-онтологический
феномен. Дисс. д-ра культурологии. – СПб.: Астерион, 2008. – 272 с.
2. (в соавторстве). Особенности процесса инкультурации современного
студенчества//Формирование
духовно-нравственного
потенциала
современного студенчества в контексте аксиологического подхода. –
Казань: Изд-во «Отечество». 2009. – 196 с.
3. Культурологическая методология понимания художественных текстов. –
СПб.: Невский фонд, 2008. – 148 с.
4. (в соавторстве). Интерпретация художественного текста как социальнокультурная
технология
/
Интерпретации
художественных
текстов
культуры: современные подходы и технологии: коллективная монография.
– Казань: КГУКИ, 2009. – 175 с.
Публикации в изданиях, рекомендуемых
ВАК Министерства образования и науки РФ
5. Культурологическая методология анализа художественного текста: /
Г.И.Фазылзянова // Вестник Московского государственного университета
культуры и искусств. – 2007. – №4(20). – С. 30-34 (0,3 п.л.).
6. Художественный текст как объект понимания / Г.И.Фазылзянова //
Вестник Тамбовского государственного университета им. Р.Г.Державина.
– 2008. – № 7(63). – С. 411-417 (0,4 п.л.).
7. Художественный текст как ресурс самосознания: культурологическая
методология
анализа
/
Г.И.Фазылзянова
//
Вестник
Тамбовского
государственного университета им. Р.Г.Державина. – 2008. – №8(64). – С.
270-274 (0,3 п.л.)
8. Проблемы
национально-культурного
самосознания
в
России
/
Г.И.Фазылзянова // Вестник Московского государственного университета
культуры и искусств. – 2008. – №1(22). – С. 48-50 (0,2 п.л.).
9. Специфика культурологической интерпретации художественного текста /
Г.И.Фазылзянова // Журнал «Культурная жизнь Юга России». – 2008. –
№2 (27). – С. 30-35 (0,4 п.л.).
10.Культура понимания как образовательная проблема / Г.И.Фазылзянова //
Вестник
Московского
государственного
университета культуры
и
искусств. – 2009. – № 1, 2009. – С. 90-95 (0,3 п.л.).
11.Смысл
как
продукт
коммуникативной
ситуации
понимания
/
Г.И.Фазылзянова // Вестник Московского государственного университета
культуры и искусств. – 2009. – № 2, 2009. – С. 8-13 (0,3 п.л.).
12.Мыследеятельностная природа понимания художественного текста. //
Известия Российского государственного педагогического университета
им. А.И.Герцена. № 109, 2009 г. – с. 43-50. Научные статьи и материалы
конференций
13.Интегрированный подход в системе образования // Интеграционный
потенциал
профессиональной
направленности
в
содержании
социокультурного
образования:
материалы
Всероссийской
научно-
практической конференции. – Казань: Гран Дан, 2003. – С. 46-49.
14.. Педагогические условия ориентации на духовно-нравственные ценности
специалистов СКС средствами народного искусства // Прикладная
культурология в системе непрерывного профессионального образования
специалистов социокультурной сферы. – Казань: Изд-во Казан. ун-та,
2003. – С. 120-126.
15.Педагогические условия развития нравственных ценностей средствами
народного искусства // Научно-методологические основы модернизации
содержания социокультурного образования: материалы Всероссийской
научно-практической конференции. – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2004. –
С. 326-330.
16.Формирование
духовно-нравственных
ценностей
в
системе
дополнительного образования // Социокультурные аспекты развития
системы дополнительного образования: материалы Межвузовской научнопрактической конференции.– Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2004. – С. 164172.
17. Воспитательный
и
духовно-нравственный
потенциал
народного
искусства // Основные технологии культурно-досуговой деятельности:
Сборник научных статей. – Казань: Изд.-во Казан. ун-та, 2005. – С. 165186.
18.Условия ориентации студентов на духовно- нравственные ценности
средствами народного искусства // Оценка качества образования в вузе
культуры и искусства: методические проблемы, опыт, перспективы:
Сборник
научных
трудов.
Всероссийской
научно-методической
конференции. – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2005. – С. 28-31.
19.Потенциал художественной культуры в духовно
– нравственном
воспитании личности // Современные социокультурные процессы:
проблемы, тенденции, новации: материалы Всероссийской научнометодической конференции. – Казань: КГУКИ, 2006. – С. 160-163.
20.Художественный текст как объект понимания // Человек в мире культуры:
исследования, прогнозы. – М.: ВИНИТИ, 2007. – С. 314-318.
21.Художественно-педагогические технологии творческого саморазвития
личности в условиях свободного времени // Проблемы и тенденции
развития СКД: Сборник научных материалов. – Казань: КГУКИ, 2007. –
С. 166-181.
22.Проблемы воспитания духовно-нравственных ценностей в высшей школе
// Современные проблемы обучения и воспитания в высшей школе:
Межвузовская научно-практическая конференция. – Казань: Изд-во
КГЭУ, 2007. – С. 128-132.
23. Культурологический подход к процессу воспитания студентов вуза
культуры и искусства: ценностный аспект // Проблемы культуры в
современном образовании: глобальные, национальные, региональноэтнические. – Чебоксары: ЧГПУ, 2007. – С. 97-100.
24. Творческое
саморазвитие
современного
образование
личности
образования
специалистов
//
как
условие
Дополнительное
социокультурной
модернизации
профессиональное
сферы:
управление,
инновации, качество. – Казань, 2007. – С. 15-19.
25.Творческая самореализация личности как определяющий фактор развития
культуры // Человек в мире культуры: исследования, прогнозы. – М.:
ВИНИТИ, 2007. – С. 311-314.
26.Мировая художественная культура как средство духовно – нравственного
воспитания студентов вузов культуры и искусства // Социокультурная
интеграция молодежи как культурологическая и педагогическая проблема:
Сборник научных материалов 2008. – Казань: Изд-во КГУ-КИ, 2008. – С.
162-164.
27. Народное искусство как средство гуманизации образования // Проблемы
межкультурных
образования:
коммуникаций
состояние,
в
содержании
тенденции,
со-циогуманитарного
перспективы.
научная конференция. – Казань: КГУКИ, 2008. – С. 71-74.
Международная
28.Роль
этнокультурных
этнической
самоидентификации
коммуникаций
состояние,
традиций
в
содержании
тенденции,
как
//
своеобразных
Проблемы
социогуманитарного
перспективы.
индикаторов
межкультурных
образования:
Международная
научная
конференция. – Казань: КГУКИ, 2008. – С. 254-258.
29.Национально-культурное самосознание: культурологический подход //
Проблемы ревитализации традиционной культуры народов Волго-Камья.
Международная научно-практическая конференция.– Йошкар-Ола, 2008. –
С. 108-111.
30.Культуро-антропологический подход как методология интерпретации
художественных текстов // Культура как духовный ресурс развития
региона. Международная научная конференция. – Казань, 2008. – С. 154158.
31.Фазылзянова, Г.И. Коммуникативные аспекты деятельности экскурсовода
// Туризм в современном мире. Материалы Всероссийской научнопрактической конференции 1.02.2008 г. – СПб. 2008. – С. 19-22.
32.Художественный текст как ресурс самосознания: культурологическая
методология анализа // Культурологические штудии: Ежегодник кафедры
культурологи и мировой художественной культуры. – Чебоксары: FreePoetry, 2008. – С. 115-118.
33. Техники понимания художественного текста // Познавая образы мира:
культура и искусство в прошлом и настоящем. / Сборник статей. Выпуск 1
/ Научный редактор и составитель: Файзулаева М.П. – Казань: 2008. – С.
30-42.
34.Маркетинговое сообщение как текст: проблемы понимания. Реклама и ПР
в России. Современное состояние и перспективы развития. Материалы 5
Всероссийской научно-практической конференции 15 февраля 2009 г. –
СПб: СПбГУП, 2008. – С. 69-73.
35.Современные педагогические технологии в социокультурной сфере //
Общество, культура, образование: проблемы и перспективы развития:
материалы
Всероссийская
(с
международным
участием)
научно-
практическая конференция/ гл. ред. Н.А.Паршиков. – Орел: Орловский
государственный институт искусств и культуры; ООО ПФ «Оперативная
полиграфия», – 2009. – С. 274-276.
36.Креативные
аспекты
качества
профессиональной
подготовки
специалистов социокультурной сферы // Художественно-педагогическое
образование XXI века: анализ состояния и стратегия повышения качества.
Международная научно-практическая конференция.– Урал: УГПУ, 2009. –
С. 36-41.
37. Понимание как форма и условие социальной коммуникации // Единое
социокультурное
пространство:
технологические
проблемы.
теоретические
Материалы
и
управленческо-
Международной
научно-
практической конференции. – Челябинск. 2009. – С. 42-46.
38.Культура понимания художественного текста как образовательная
проблема // Новая формация специалиста культуры и искусства:
компетентность,
творчество,
конкурентоспособность.
Научно-
практическая конференция. – Казань: ИДПО, 2009. – С. 123-126.
39.Понимание текста народной культуры как особой модели мировоззрения
// Этнокультура и современность. Всероссийская научно-практическая
конференция. – Белгород, 2009. – С. 83-89.
40.Философско-культурологические
Основные
социокультурные
проблемы
процессы
понимания
Татарстана
и
текста.
//
Узбекистана:
проблемы, тенденции, новации: Казанский государственный университет
культуры и искусств; Ташкентский государственный институт культуры
им. А. Кадыри. – Казань. 2009. – Вып. 1. – С. 196-201.
41. Художественный
текст
культуры
как
отражение
национального
менталитета // Национальная художественная культура народов России и
зарубежья.
Материалы
Международной
научно-практической
конференции. – Казань: «Отечество», 2009. – С. 162-170.
42.Художественный текст как объект коммуницирования в диалоге
«продуцент-реципиент»
//
Национальная
художественная
культура
народов России и зарубежья. Материалы Международной научнопрактической конференции. – Казань: Издательство «Отечество», 2009. –
С. 135-141.
43.Духовная
деятельность
как
энтелихийный
источник
процесса
инкультурации личности // Национальная художественная культура
народов России и зарубежья. Материалы Международной научнопрактической конференции. – Казань: Издательство «Отечество», 2009. –
С. 110-115 (в соавт.).
44.ФАЗЫЛЗЯНОВА Г.И., В.В.БАЛАЛОВ, ФАЙЗРАХМАНОВА Г.К., Ткалич
С.К. НАУЧНАЯ СТРАТЕГИЯ ВЕКТОРНОЙ ТРАНСПАРЕНТНОСТИ В
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ
ПРОСТРАНСТВЕ
ГУМАНИТАРНОХУДОЖЕСТВЕННОГО ВУЗА.//Форум педагогов-художников. МАРТ
2015.
45.ФАЗЫЛЗЯНОВА Г.И., ТАТЕНАШВИЛИ Н.О., Ткалич С.К. Опорные
блоки образовательного сервиса с креативным компонентом и научным
концептом на творческой кафедре дизайна ИИиКТ. СТАТЬЯ.//ФОРУМ
ПЕДАГОГОВ-ХУДОЖНИКОВ МАРТ 2015.
46.
ДОБАВИТЬ: 2010 – 2015 ГОД
*****************************************************************
АСПИРАНТЫ КАФЕДРЫ ДИЗАЙНА
Коновалова Анжела
Васильевна
Предзащита на кафедре состоялась
Научный руководитель Ткалич С.К. д.п.н.
Ушкова Наталья
Владимировна
Предзащита на кафедре состоялась
Научный руководитель Ткалич С.К. д.п.н.
Коновалова Анжела Васильевна
Публикации в ведущих рецензируемых научных журналах и изданиях,
определенных Высшей аттестационной комиссией Министерства
образования и науки РФ
1. Коновалова А.В. О формировании профессиональной компетентности
дизайнеров в профильном вузе //Вестник ОГУ (Оренбург), 2011. № 9. –
С.143-146.
2. Коновалова А.В. Ценностные критерии профессиональной подготовки
дизайнеров в вузе культуры (на примере подготовки
сценического
костюма) // Вестник МГОУ. Серия «Педагогика».2012. № 3. – С. 115-118.
3. Коновалова А.В. Инновационный метод художественной интерпретации
наследия
(на
примере
подготовки
дизайнеров
по
программе
бакалавриата) //Вестник МГГУ им. М.А. Шолохова. Серия «Педагогика
и психология». 2012. № 4. – С. 61-65.
4. Коновалова
А.В.
(в
соавторстве)
Музей
и
творческие
вузы:
конструктивный вектор образовательно-эстетического сотрудничества.
Статья. // Вестник МГГУ имени М.А. Шолохова. 2013. № 3. – С. 84-89.
5. Коновалова А.В. (в соавторстве) Функция информационной эстетики в
контексте
научно-исследовательской
деятельности в магистратуре.
Статья. // Вестник МГГУ имени М.А. Шолохова. 2013. № 4.– С. 66-72.
Публикации в сборниках международных конференций
6. Коновалова
А.В.
Диверсификация
художественного
оформления
современной одежды на основе интерпретации наследия России (на
примере подготовки дизайнеров-бакалавров) // Международная научнопрактическая конференция «Наука и образование в жизни современного
общества». Тамбов РФ. 10. 2012. – С. 51-54. ISBN: 978-5-4343-0215-9.
7. Коновалова
А.В.
Экспериментальная
комбинированная
методика:
разработка и адаптация алгоритма подготовки дизайнеров-бакалавров.
Статья.
//
V
Международная
студенческая
электронная
научная
конференция. Интернет-Форум РАЕ-2013. www.scienceforum.ru/2013.
8. Коновалова А.В. Художественно-графическая специфика подготовки
дизайнеров
на примере эко-интерпретации
артефактов наследия
(«дизайн костюма»). Статья. // Международный студенческий научный
Форум РАЕ. Секция «Интеграция гуманитарных знаний, проектной
культуры экологического дизайна и
информационных технологий».
Педагогические науки. 02. 2014. www.scienceforum.ru/2014.
9. Коновалова А.В.(в соавторстве) Менеджмент прикладной педагогики:
моделирование интегрированной инновационной культуры в учебных
заведениях. Статья. // Международный студенческий научный Форум
РАЕ. Педагогические науки. 02. 2014. www.scienceforum.ru/2014.
10. Коновалова
А.В.
Этнопедагогика
и
дизайн
в
дополнительном
образовании: поиск диалога и взаимодействия // Сборник материалов
Международной научно-практической конференции "Этнокультурные
процессы в современном мире". - М.: МГПУ, 2014. – С. 124 -126.
11. Коновалова А.В. Художественно-графическая доминанта подготовки
дизайнеров-бакалавров
сценического
костюма.
Статья.//
Международный студенческий научный Форум РАЕ. Февраль
2015.
Педагогические науки. Электронный доступ: www.scienceforum.ru/2015.
Публикации в сборниках конференций
12. Коновалова А.В. (в соавторстве). Проектирование сценического костюма
на основе прагматико-семиотического подхода к анализу наследия
Крайнего Северо-востока России // Материалы 3-й Всероссийской
научно-практической конференции «Дизайн XXI века - традиции и
новации». Сочи: СГУТиКД, 3-6 октября 2010. – С.142-146. ISSN: 978-592789-047-0.
13. Коновалова А.В. Формирование профессиональной этнокультурной
компетентности у будущих специалистов в области дизайна //
Региональная
научно-практическая
конференция
«Межкультурный
диалог и этнокультурное образование в условиях мегаполиса».
М.:
МГУКИ, 2012. – С. 58-61.
14. Коновалова А.В. Модернизация профильной
методики
реинтеграции
подготовки на основе
наследия многонациональной России в
индустрию изготовления костюма. // Научно-методическая конференция
«Наука и образование в XXI веке». Тамбов: РФ. 05. 2012. - С. 57-62.
ISSN: 978-5-4343-0173-2.
15. Коновалова
А.В.
(в
соавторстве)
Перспективное
моделирование
комбинированной образовательной методики для дизайнеров: императив
триадичной
интеграции.
Статья.
//
«Успехи
современного
естествознания». 2013. № 10. – С. 95-97. ISSN: 1681-7494. РИНЦ - 0,186.
16. Коновалова А.В. Адаптация комбинированной методики к учебному
процессу: опыт эксперимента (специализация «дизайн костюма»). Статья.
// «Успехи современного естествознания». 2013. № 10. – С. 93-95. ISSN
1681-7494. Импакт-фактор РИНЦ - 0,186.
17. Коновалова А.В. Конструирование обучающего модуля по профилю
подготовки «дизайн сценического костюма»
народной
художественной
культуры
на основе изучения
России.
Статья-Доклад.
//
КОНГРЕСС МГПУ. Март 2015.
Учебные пособия, методические рекомендации
18. Коновалова А.В. Истоки зарождения и развития дизайна // Научнометодическое пособие «Путь к мастерству». – М.: МГУКИ, 2011. – С.8487. ISSN: 978-5-9506-0732-5.
19. Коновалова А.В. Дизайн сценического костюма: Учебное пособие. – М.:
издательство МГОУ, 2014. – 82 с.
20. Коновалова А.В. Художественно-графический комплекс сценического
костюма. Учебное пособие. – М.: издательство МГОУ, 2015. – 80 с.
************************
Ушкова Наталья Владимировна
Научный руководитель Ткалич С.К. д.п.н.
1. УШКОВА Н.В. (в соавторстве). ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА
ДИЗАЙНЕРОВ НА ОСНОВЕ ЗНАНИЙ О РАЗНООБРАЗИИ
ЭТНОХУДОЖЕСТВЕННОГО
НАСЛЕДИЯ
В
УСЛОВИЯХ
ГЛОБАЛИЗАЦИИ И КОНВЕРГЕНЦИИ.//Международный студенческий
научный Форум РАЕ. Февраль 2015. Педагогические науки. Электронный
доступ: www.scienceforum.ru/2015.
2. УШКОВА Н.В. (в соавторстве). ФОРМИРОВАНИЕ НАУЧНОЙ ШКОЛЫ
ДИЗАЙНА: ИДЕЯ, ЦЕЛЬ, МАРШРУТ, ВЕКТОР, СОЦИАЛЬНЫЕ
ЦЕННОСТИ. // Международный студенческий научный Форум РАЕ.
Февраль
2015. Педагогические науки. Электронный доступ:
www.scienceforum.ru/2015.
3. УШКОВА
Н.В.
К
ВОПРОСУ
О
КРЕАТИВНОСТИ
КОММУНИКАТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАЗВИТИИ НОВОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СТРАТЕГИИ (ТЕЗИСЫ).// Международный
студенческий научный Форум РАЕ. Февраль 2015. Педагогические науки.
Электронный доступ: www.scienceforum.ru/2015.
4. Ушкова Н.В. ОБУЧЕНИЕ БАКАЛАВРОВ: ПОДХОД К ИНТЕГРАЦИИ
ХУДОЖЕСТВЕННО-ГРАФИЧЕСКИХ И КОМПЬЮТЕРНЫХ НАВЫКОВ
В ЕДИНОМ ТЕМАТИЧЕСКОМ ЗАДАНИИ.// Международный
студенческий научный Форум РАЕ. Февраль 2015. Педагогические науки.
Электронный доступ: www.scienceforum.ru/2015.
5. Ушкова Н.В. СОСТАВЛЯЮЩИЕ КОМПОНЕНТЫ ВИЗУАЛЬНОЙ
ЭСТЕТИКИ
УЧЕБНОГО
ЗАВЕДЕНИЯ
КАК
ОТРАЖЕНИЕ
КРЕАТИВНОГО ПОДХОДА.// Международный студенческий научный
Форум РАЕ. Февраль 2015. Педагогические науки. Электронный доступ:
www.scienceforum.ru/2015.
добавить
*****************************************************
Файзрахманова Гульназ Камиилевна
Научный руководитель Фазылзянова Г.И.
доктор культурологии, профессор кафедры дизайна
1. Файзрахманова
Г.К.
ПОДХОДЫ
К
СОЗДАНИЮ
ПЕДАГОГИЧЕСКИХ
УСЛОВИЙ
ДЛЯ
ФОРМИРОВАНИЯ
ДОСУГОВОЙ АКТИВНОСТИ СРЕДСТВАМИ ДИЗАЙНА//.//.//
Международный студенческий научный Форум РАЕ. Февраль 2015.
Педагогические
науки.
Электронный
доступ:
www.scienceforum.ru/2015.
2. Файзрахманова Г. К. Моделирование как средство формирования
креативной личности в современном образовательном процессе. Статья
в сборнике. // НОУ ДПО «Санкт-петербургский институт проектного
менеджмента» Международная научно-практическая конференция. –
СПб, 2014.
3. Файзрахманова Г. К. Реализация культуротворческого потенциала
личности в культурно-образовательном пространстве. Статья. //
Вестник КазГУКИ. – Казань, 2011. – С. 6-8.
добавить
***************************************************************************
Магистратура
1. Цимбалюк А.Н.
КРАТКИЙ ОБЗОР: НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ПОДГОТОВКИ
ДИЗАЙНЕРОВ-БАКАЛАВРОВ. // Международный студенческий
научный Форум РАЕ. Февраль
2015. Педагогические науки.
Электронный доступ: www.scienceforum.ru/2015.
2. Ризаева А.Д.
ГЕНЕРАТИВНЫЙ ДИЗАЙН: ПРОГРАММИРОВАНИЕ, КАК НОВЫЙ
ИНСТРУМЕНТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДИЗАЙНЕРА.// Международный
студенческий научный Форум РАЕ. Февраль 2015. Педагогические
науки. Электронный доступ: www.scienceforum.ru/2015.
добавить