ЗАДАНИЯ ДЛЯ 1 ЭТАПА МЕЖРЕГИОНАЛЬНОЙ НАУЧНОЙ УНИВЕРСИАДЫ один ШКОЛЬНИКОВ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

ЗАДАНИЯ ДЛЯ 1 ЭТАПА МЕЖРЕГИОНАЛЬНОЙ НАУЧНОЙ УНИВЕРСИАДЫ
ШКОЛЬНИКОВ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ
Уважаемые участники универсиады школьников!
Вам предлагается выполнить олимпиадные задания. Прежде чем приступить к
работе, внимательно прочитайте задание. При выполнении работы учитывайте, что за
неверный ответ штрафные баллы не начисляются. Рекомендуется пользоваться любыми
дополнительными материалами, включая учебную и специальную литературу, а также
нормативными актами.
Задание состоит из 6 блоков:
Блок 1 – тест из 20 вопросов (по 1 баллу за каждый верный ответ, максимум – 20
баллов);
Блок 2 – решение сканворда из 15 слов (по 1 баллу за каждый верный ответ,
максимум – 15 баллов);
Блок 3 – выполнение 5 заданий (по 2 балла за каждое верно выполненное задание,
максимум – 10 баллов);
Блок 4 – решение 5 задач (по 5 баллов за каждую верно выполненную задачу,
максимум – 25 баллов);
Блок 5 – творческое задание (15 баллов за 1 задание, максимум – 15 баллов);
Блок 6 – написание эссе по одному из приведенных высказываний (максимум 15
баллов).
Таким образом, максимальное количество баллов, которое Вы можете получить
при выполнении задания - 100 баллов.
Ваша работа будет оцениваться по следующим критериям:
1. Умение определить и сформулировать мировоззренческую и теоретическую
позицию.
2. Обоснованность критики.
3. Предложение участником олимпиады своих собственных аргументов в
поддержку альтернативной позиции.
Желаем удачи!
Блок 1. Тест (возможен только один вариант ответа). Выберите верный ответ и внесите
его в таблицу.
1. Социальная стратификация:
А) совокупность процессов, благодаря которым происходит сцепление разнородных
взаимодействующих элементов в социальную общность, целое, систему
Б) единство взглядов, исходная ориентация в каком – либо отношении
В) построение основных институтов государственной власти
Г) максимальное разделение друг от друга трёх видов власти.
2. В отличии от природы, общество:
А) является системой;
Б) развивается по собственным законам;
В) находится в развитии;
Г) выступает в качестве творца культуры.
3. Верны ли следующие суждения?
А. Развитие массовой коммуникации делает современный мир целостным.
Б. Все глобальные проблемы являются следствием экономической интеграции.
А) верно только А;
Б) верно только Б;
В) верны оба суждения;
Г) оба суждения неверны.
4. Истина – это знание:
А) отражающее объективные свойства предмета;
Б) содержащееся в научном трактате;
В) добытое только научным путем;
Г) доступное каждому.
5. Верны ли следующие суждения?
А. Коллективное знание является общезначимым, предполагает наличие необходимой
и общей для всей системы понятий, способов, приемов и правил.
Б. Примером коллективного знания является знание о фазах Луны.
А) верно только А;
Б) верно только Б;
В) верны оба суждения;
Г) оба суждения неверны.
6. Рыночная экономика отличается:
А) наличием конкуренции между товаропроизводителями
Б) свободным регулированием спроса и предложений
В) плановым ведением хозяйства
Г) производством товаров массового спроса
7. Современное общество называется:
А) переходным от капитализма к социализму
В) технократическим
Б) индустриальным
Г) консервативным
8. И человек, и животное:
А) свободно определяют цель своего поведения;
Б) имеют индивидуальные интересы;
В) осознают свою уникальность;
Г) зависят от природных условиях.
9. Этническая (национальная) дискриминация является на сегодняшний день:
А) нормальным явлением в большинстве современных государств;
Б) одобряемой международным сообществом;
В) присущей современной западной цивилизации;
Г) нарушением прав человека.
10. Люмпенами именуются:
А) наемные работники низкой квалификации;
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
Номер
вопроса
Вариан
ты
2
А) институт права;
Б) норма права;
В) подотрасль права;
Г) уголовный процесс.
20. Верны ли следующие суждения? После появления кроманьонца:
А. орудийная деятельность присуща только человеку.
Б. животные используют природные предметы в качестве орудий и даже
изготавливают их.
А) верно только А;
Б) верно только Б;
В) верны оба суждения;
Г) оба суждения неверны.
1
Б) вынужденные переселенцы;
В) опустившиеся на социальное «дно» выходцы из различных слоев;
Г) люди, переехавшие из города в деревню.
11. Цивилизация характеризуется:
А) спецификой и особенностями географического положения;
Б) соответствующей культурой;
В) своеобразным мышлением и сознанием того или иного народа, этноса;
Г) собственной религией.
12. Верны ли следующие суждения?
А. Материальные условия жизни общества оказывают влияние на нормы
поведения человека.
Б. Культура общества не зависит от социально-экономических условий его жизни.
А) верно только А;
Б) верно только Б;
В) верны оба суждения;
Г) оба суждения неверны.
13. Пропорциональная избирательная система отличается от мажоритарной
тем, что:
А) голосование на участках является тайным;
Б) победителем признается кандидат, получивший большинство в своем округе;
В) выборы являются всеобщими и равными;
Г) избиратель голосует за списки кандидатов от избирательных объединений.
14. Как называется форма правления, главным отличительным признаком
которой является совмещение президентом функций главы государства и главы
правительства?
А) смешанной республикой;
Б) конфедеративной республикой;
В) парламентской республикой;
Г) президентской республикой.
15. Политика – это:
А) деятельность, связанная с отношениями между социальными группами по
поводу завоевания, удержания и использования государственной власти;
Б) стремление к участию или оказанию влияния на распределение власти;
В) регулирование отношений внутри государства и межгосударственных
отношений;
Г) форма социальных отношений, характеризующихся способностью влиять на
характер и направление деятельности и поведения людей.
16. Функцией исполнительной власти является:
А) создание законов;
Б) разработка государственного бюджета;
В) осуществление правосудия;
Г) разработка предвыборных программ.
17. Характерной чертой тоталитарного политического режима является:
А) концентрация власти в руках выборных органов;
Б) наличие единой идеологии, насаждаемой государством;
В) свободные от цензуры средства массовой информации;
Г) развитое гражданское общество.
18. Примером норм конституционного права является следующая норма:
А) Суд присяжных заседателей действует в составе судьи и присяжных
заседателей;
Б) Каждый обязан сохранять природу и окружающую среду;
В) Мелкое хищение влечет наложение штрафа;
Г) Договор аренды здания или сооружения, заключенный на срок не менее года,
подлежит государственной регистрации.
19. Структурным элементом уголовного права не является:
А)
Б)
В)
Г)
Блок 2. Решите сканворд. Заполните соответствующие графы.
По вертикали:
1. Совокупность знаний общества о самом себе.
По горизонтали:
1. Наука, название которой с греческого буквально переводится как «любовь к
мудрости»;
2. Смета доходов и расходов публично-правового образования;
3. Вид человеческой деятельности;
4. Налоги, в которых юридический и фактический налогоплательщики не совпадают;
5. Такое объединение ряда предприятий одной отрасли, при котором за его
участниками сохраняется производственная самостоятельность, собственность на средства
производства, но предприятия, входящие в него, теряют коммерческую самостоятельность;
6. Газетный жанр, краткое сообщение, в котором излагается какой-либо факт или
ставится конкретный вопрос;
7. Философ, воспринимавший филологию не только как науку о языке и литературе,
но и как науку о «делах и вещах человеческих»;
8. Один из регуляторов общественных отношений;
9. Нормативный акт, обладающий высшей юридический силой;
10. Укрупнение денежной единицей страны без изменения ее наименования;
11. Узкий, привилегированный чиновничье-административный слой;
12. Религиозно-философское воззрение, согласно которому развитие человеческого
общества, источники его движения и цель определяются таинственными, внешними по
отношению к историческому процессу силами — провидением, богом;
13. Мыслитель, считающий, что война «высвобождает и проявляет дух нации»;
14. Образ мышления,
определенному народу.
мировосприятие,
1
духовная
настроенность,
присущие
1
2
3
4
5
6
1.6. Мысленное или реальное расчленение объекта на элементы называется синтезом.
1.7. Вмешательство третьей стороны является одним из эффективных способов разрешения
конфликтов.
1.8. Цвета Георгиевской ленточки повторяют цвета флага Черноморского флота СССР в
память об обороне Севастополя (1941–1942).
1.9. Всегда, если у кого-то есть субъективное право, то у другого есть соответствующая
субъективная юридическая обязанность.
1.10. Расходы отечественной фирмы, работающей на территории данной страны, на
стоимость сырья, закупаемого за границей, включается в величину добавленной стоимости,
созданной в процессе производства товара А этой фирмой.
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9
1.10
7
8
9
10
11
12
13
14
Блок 3. Выполните следующие задания.
1. Вставьте слово:
1. ______________________ — социальный пол, представления о месте, роли мужчин и
женщин.
2. ______________________ — социальная группа, в которой человек
рассматривается не как носитель определенной функции, а во всей полноте своих
индивидуальных черт.
3. ____________________________________ общества образуется большими социальными
группами, такими как классы, социальные слои, профессиональные группы и другими.
4. ______________________— учение о бытии как таковом; раздел философии,
изучающий фундаментальные принципы бытия, его структуру и закономерности.
«Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите – «да», если
не согласны – «нет». Внесите свои ответы в таблицу.
1.1. Введение таможенных пошлин стимулирует внутреннее потребление в стране.
1.2. Компьютерные игры являются продуктом современной массовой культуры.
1.3. Духовные потребности свойственны человеку от рождения.
1.4. К отклоняющемуся поведению может привести максимальная концентрация человека
на служении определенной идее.
1.5. Термином «делиберативная демократия» обозначается демократический режим в
государстве, не признающем либеральные ценности.
2.
3. Установите соответствие между названиями экономических теорий и
раскрывающими их сущность признаками: к каждой позиции, данной в первом столбце,
подберите соответствующую позицию из второго столбца (ответ запишите в виде
получившейся последовательности букв).
ПРИЗНАКИ
НАЗВАНИЕ
1) ее основой является трудовая
А. меркантилизм
теория стоимости и теория
Б. физиократия
прибавочной стоимости
В. классическая политэкономия
2) источником богатства является сфера
А. Смита
промышленного производства,
Г. марксисткая политэкономия
управляемая «невидимой рукой» рынка
Д. кейнсианство
3) необходимость государственного
Е. монитаризм
регулирования экономики
Ж. рыночный либерализм
4) главным источником доходов
рассматривается внешняя торговля,
обеспечивающая приток золота в
страну, реализующие требование:
вывозить больше, чем ввозить
5) главный источник богатства нации
в земледелии, в сельскохозяйственном
производстве
6) государственное вмешательство в экономику,
ограничивается только поддержание
стабильного темпа денежной массы
Ответ:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________.
4. Что является лишним в каждом ряду:
А. Гедонизм, эвдемонизм, утилитаризм, консеквенциализм, фальсификационизм,
деонтология.__________________________________________________________________
__.
Б. Потерпевший, прокурор, следователь, переводчик________________________________.
В. Революционер, преступник, передовик производства, законопослушный гражданин,
наркоман. ____________________________________________________________________.
Г. Закон, правовой обычай, судебный прецедент, религиозные тексты,
право._______________________________________________________________________.
5. Вам предстоит подготовить развернутый ответ по теме «Понятие и типы
политических систем». Составьте план, в соответствии с которым вы будете
освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два
или более детализированы в подпунктах.
Ответ:_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________.
Блок 4. Решите задачи, ответив на поставленные вопросы.
Задача 1. Между странами А и Б из-за политических проблем отсутствовала
торговля. После устранения политических разногласий страны начинают торговать между
собой. В стране А альтернативные издержки производства пшеницы ниже, чем в стране Б,
а альтернативные издержки производства растительного масла выше.
Если между странами А и Б устанавливается свободная торговля, то как
изменится спрос на ресурсы для производства масла в стране Б? Приведите
экономическое объяснение (не больше 3-х предложений).
Ответ:__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________.
Задача 2. На уроке экономики учительница написала на доске следующие
аббревиатуры: ЧВП, ВВП, ЧНП, ВНП, ЛД, и дала ученикам задание расшифровать их, а
также раскрыть их значение.
Помогите ученикам справиться с этим заданием. Обоснуйте свой ответ,
опираясь на знания обществоведческих дисциплин.
Ответ:__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
Задача 3.
Представительный орган Нской области принял закон о введении на территории
области собственной валюты и создании собственного монетного двора. Президент РФ
приостановил действие этого закона, мотивируя это решение не соответствием его
содержания федеральному законодательству.
Правомерны ли действия Президента РФ? Вправе ли субъект РФ вводить в
обращение собственные денежные знаки?
Ответ:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________.
Задача 4.
16-летние Елена и Петр Законкины 5 дней назад вступили в брак, на подаренные в
день свадьбы деньги (100 000 рублей) они решили приобрести старый автомобиль, который
собирались отреставрировать собственными силами. В заключении договора купли-продажи
Законкиным было отказано по причинам:
1) они еще не достигли возраста, при котором разрешается управление транспортным
средством;
2) для заключения указанной сделки необходимо согласие родителей, так как полная
гражданская дееспособность возникнет у них по истечении месяца после регистрации брака,
когда истечет срок на обжалование регистрации брака.
Законно ли был произведен отказ?
Ответ:__________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_________________________________________________.
Задача 5.
Сыновья дипломатов. Встретились два знакомых дипломата, которые не виделись
много лет.
—Как жизнь?
—Хорошо. Женат, трое сыновей.
—А сколько лет сыновьям?
—Произведение их возрастов равно числу штатов США.
—Что-то маловато информации.
—Старший очень похож на мать, а младший —вылитый я.
—Такой же лысый и несносный?
—Как ты догадался?
…
Вопрос: Как собеседник догадался, сколько лет младшему? Обоснуйте свой ответ.
Ответ:_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Блок 5. Выполните предложенное задание.
Президент Российской Федерации обладает законодательной инициативой.
Представьте себя на месте Президента РФ. Какие направления деятельности
нашего государства, по-Вашему, являются приоритетными? Какие законы необходимо
внести для рассмотрения в Государственную Думу, с целью улучшения жизни населения?
Ответ:_________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________.
Блок 6. Выберите одно из предложенных ниже высказываний, изложите свои
мысли, отношение по поводу поднятой проблемы:
1. «Создаёт человека природа, но развивает и образует его общество».
(В.Г.Белинский)
2. «Там, где великие мудрецы имеют власть, подданные не замечают их
существования». (Лао-Цзы)
3. «Свобода одного человека заканчивается там, где начинается свобода другого».
(М.Бакунин)
4. Там, где существует десять тысяч предписаний, не может быть никакого
уважения к закону. (Ч. Уинстон);
5. «Если деньги не служат тебе, они станут господствовать над тобой». (Ф. Бэкон)
Ответ:_______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.