Октябрь 2014 - МАДОУ «Центр развития ребенка

Аналитическая справка
по результатам реализации проекта «12 месяцев – 12 навыков»
за октябрь 2014 года
МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 397», г. Перми
«31» октября 2014 года
В соответствии с основными направлениями годового плана воспитательнообразовательной работы в 2014-2015 учебном году, на основании приказа заведующего от
_________ №____ «Об организации краткосрочных образовательных практик по выбору»,
в МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 397» г. Перми (далее – Учреждение)
в период с 01.10.2014 г. по 30.10.2014 г. были реализованы КОП по выбору для детей
старшего дошкольного возраста.
Цель: Создание социальной ситуации развития ребенка, позволяющей ему
выстроить индивидуальный путь развития через приобретение новых умений и навыков,
развития творческих и познавательных способностей, осуществления реализации их
потребностей самораскрытия, ситуации выбора.
Задачи:



развивать мотивацию личности ребенка к познанию и творчеству;
развивать умения и навыки, предусмотренные учебными программами;
создать условия для свободного выбора детьми деятельности и участников
совместной деятельности.
Процедура выбора детьми и их родителями (законными представителями)
краткосрочных образовательных практик состоялась в период с 01.10 по 05.10.2014. В
процедуре выбора приняли участие дети 6 групп (3 – старших группы с 5-6 лет, 3 –
подготовительных к школе группе с 6-7 лет).
Количество детей посетивших КОП по выбору: 124 человека.
Количество руководителей КОП по выбору (воспитателей и специалистов) – 15
человек.
На основании рейтинга научно-методического совета и приказа заведующего от
________ №____ «Об утверждении положения о научно-методическом совете» в октябре
месяце было проведено 17 практик:
художественно-эстетическое направление – 10 практик:
Название
краткосрочных образовательных практик
Количество
занятий
1. Мыльная лаборатория «Spa lab»
(изготовление цветочного мыла)
2. «Подставка под любимую кружку»
(изготовление салфетки для горячего из
шпажек и нити способом «связывания»)
3. «Сказочный город» (создание рисунка
сказочных зданий, в технике рисования по
1
Руководитель
Краткосрочной
образовательной
практики
Кожевникова Ю.О.
1
Коноплева Д.С.
1
Эшмакова С.Р.
клеточкам)
4. «Подарок на Хэллоуин» (создание
необычной подарочной упаковки для
конфеты Чупа-чупс из ткани или бумажной
салфетки
1
Эшмакова С.Р.
5. «Игрушка Утенок» (изготовление игрушки
Утенка на основе помпона)
6. «Домик из спичек без клея» (изготовление
домика из спичек без клея)
1
Костарева О.В.
1
Артемова А.Ю.
7. «Кукла – самокрутка Привидение»
(изготовление куклы-Привидения в технике
«скрученной ткани»)
8. Аппликация «Бабочка из листьев»
(изготовление бабочки из засушенных
листьев)
9. «Веселые брызги» (Создание картины с
изображением
листьев
способом
разбрызгивания краски)
10. «Роза из атласной ленты» (Изготовление
розы из
атласной ленты
способом
скручивания)
2
Дегтянникова М.С.
1
Мартюшева М.А.
1
Агафонова Т.М.
1
Радостева Н.Г.
Название
краткосрочных образовательных практик
Количество
занятий
1. Игра в классические шашки (овладение
техникой игры в классические шашки)
2. Игра «Uno» (обучение логической
карточной игре «Uno»)
3. Игра «Крестики-нолики» (Обучение игре в
«Крестики - нолики»)
3
Руководитель
Краткосрочной
образовательной
практики
Кожевникова Ю.О.
1
Коноплева Д.С.
1
Симонова И.С.
4. Игра «Морской бой» (обучение правилам
игры)
2
Тимченко Н.В.
Название
краткосрочных образовательных практик
Количество
занятий
1. «Композиция эмоциональное яблоко»
1
Руководитель
Краткосрочной
образовательной
практики
Макаренко Е.И.
познавательное – 4 практики:
социально – коммуникативное – 1 практика:
(рисование эмоционального яблока цветным
песком)
физическое – 2 практики:
Название
краткосрочных образовательных практик
Количество
занятий
1.Игра с мячом «Хали - Хало» (обучение
правилам игры)
2. Игра «Твистер» (обучение правилам игры
в напольный твистер)
1
Руководитель
Краткосрочной
образовательной
практики
Овчинникова М.А.
1
Атемасова Д.Н.
Выводы и рекомендации: В октябре был представлен широкий ассортиментный
ряд краткосрочных образовательных практик. Направление практик различны, но все-таки
большинство руководителей КОП по выбору ориентированы на практики художественноэстетической направленности:
художественно-эстетическое направление – 60%
познавательное направление – 24%
социально-коммуникативное направление – 8%
направление физическое развитие – 12%
Руководители практик сформировали группы по возрастному принципу и с учетом
выбора детей.
Рекомендации руководителям КОП по выбору:
1. Самостоятельное проведение рекламной компании в стенах ДОУ;
2. Фиксация и размещение результатов КОП в Интернет-ресурсах;
3. Проведение КОП в соответствии с расписанием;
4. Своевременная подача программ практик на научно-методический совет;
4. Соотнесение программного содержания КОП с временным отрезком.
Рейтинг КОП по количеству участников
Название
краткосрочных
образовательных
практик
1. Мыльная лаборатория
«Spa lab» (изготовление
цветочного мыла)
2. Игра в классические
шашки
(овладение
техникой
игры
в
классические шашки)
3.Игра с мячом «Хали Хало»
(обучение
Количество
занятий
1
Руководитель
Краткосрочной
образовательной
практики
Кожевникова Ю.О.
Количество
детей
посетивших
практику
10 чел.
3
Кожевникова Ю.О.
5 чел.
1
Овчинникова М.А.
10 чел.
правилам игры)
4. Игра «Uno» (обучение
логической карточной
игре «Uno»)
5.
«Подставка
под
любимую
кружку»
(изготовление салфетки
для горячего из шпажек
и
нити
способом
«связывания»)
6. «Сказочный город»
(создание
рисунка
сказочных зданий, в
технике рисования по
клеточкам)
1
Коноплева Д.С.
10 чел.
1
Коноплева Д.С.
13 чел.
1
Эшмакова С.Р.
1 чел.
7.
«Подарок
на
Хэллоуин»
(создание
необычной подарочной
упаковки для конфеты
Чупа-чупс из ткани или
бумажной салфетки
1
Эшмакова С.Р.
7 чел.
8.
«Композиция
эмоциональное яблоко»
(рисование
эмоционального яблока
цветным песком)
9. «Игрушка Утенок»
(изготовление игрушки
Утенка
на
основе
помпона)
10. «Домик из спичек
без клея» (изготовление
домика из спичек без
клея)
1
Макаренко Е.И.
5 чел
1
Костарева О.В.
8 чел.
1
Артемова А.Ю.
6 чел.
11. Игра «Твистер»
(обучение
правилам
игры
в
напольный
твистер)
12. Игра «Крестикинолики» (Обучение игре
в «Крестики - нолики»)
1
Атемасова Д.Н.
5 чел.
1
Симонова И.С.
3 чел.
13. «Кукла – самокрутка
Привидение»
(изготовление
куклы-
2
Дегтянникова М.С.
9 чел.
Привидения в технике
«скрученной ткани»)
14.
Аппликация
«Бабочка из листьев»
(изготовление бабочки
из засушенных листьев)
15. «Веселые брызги»
(Создание картины с
изображением листьев
способом
разбрызгивания краски)
16. «Роза из атласной
ленты» (Изготовление
розы из атласной ленты
способом скручивания)
17. Игра «Морской бой»
(обучение
правилам
игры)
18. Ведьма на Хэллоуин
(изготовление ведьмы из
бумаги)
1
Мартюшева М.А.
11 чел.
1
Агафонова Т.М.
7 чел.
1
Радостева Н.Г.
9 чел.
2
Епанова Л.В.
6 чел.
1
Запаренко Г.С.
4 чел.