Я — учитель

Казань, Казань – любимый город,
В душе ношу я образ твой.
Кто здесь живет, тот вечно молод,
Не телом молод, но душой.
А ты Казань, встаешь с рассветом,
Привыкла рано ты вставать,
А мне не надо быть поэтом,
Тебе стихи чтобы слагать.
У каждого счастливого человека есть свой любимый город. Любимый - не
потому, что они счастливые, а счастливые, потому что у них он есть.
Чаще всего любимым городом, поселком, краем является то место, где человек
родился
или
провел
много
времени.
Часто любимым городом называют тот, где промчалось детство человека, ведь именно
с детством, если оно, конечно же, не было трудным, у большинства людей возникают
самые добрые воспоминания. Сколько бы ни было лет человеку, он всегда помнит
какие-то моменты из своего детства, а вместе с ними и места, где они происходили, то
есть в любимом городе. У каждого любовь к городу проявляется по-разному, если
вообще проявляется. Например, поэты сочиняют стихотворения о любимом городе,
композиторы пишут музыку, художники рисунок картины, тем самым прославляя
город
и
увековечивая
память
о
нем
на
многие
годы.
Я люблю Казань! Этот город является моей Родиной. Хотя я и не родилась в Казани,
я живу, работаю, дружу, учусь жизни именно в этом городе. С Казанью у меня
связано много воспоминаний. Я люблю этот город, сама не знаю за что. Ни за что
конкретно, наверное, за то, что он есть и что он именно такой, непохожий ни на
любой другой город. Есть просто чувство, которое я не могу объяснить словами, а
могу лишь провести аналогию с любовью к родителям или к любимому человеку.
Ведь их мы любим не за что-то, а просто за то, что они есть.
Сегодня, когда мой любимый, мой родной город готовится к важнейшему
событию в своей истории- встрече «Универсиады 2013», профессия педагогапсихолога стала особенно актуальной, ведь те ребята, которым мы сегодня оказываем
психологическую помощь и поддержку, в 2013 году будут уже студентами, именно
они будут встречать своих сверстников из разных стран, они будут «лицом» нашего
города, их увидит весь мир по телевизору. Поэтому я понимаю, какая ответственная
работа мне предстоит в этот период времени. Но я горжусь возложенной на меня
ответственностью, ведь я психолог.
Что же для меня профессия психолога? Она многогранна. Я – вдохновитель,
наставник, спасатель, учитель.
Я – вдохновитель. Стремлюсь делить свой мир с детьми, воодушевить их на
такие поступки, которые они хотят, но не решаются совершить. Я хочу, чтобы
учащиеся вышли за рамки привычного жизненного уклада и взглянули на себя поновому, использовали каждое мгновение, чтобы потом не раскаиваться и не жалеть о
том, что упустили свою молодость, искали смысл своей жизни и шли вперед. Как не
вспомнить слова древних: «Познай себя, и ты познаешь мир».
Я – наставник. Человек, который идёт рядом. Как часто мы, оказавшись в
одиночестве, уносимся мыслями к далёким людям. Но моя задача, чтобы ребёнок
искал тех, кто находится вблизи, и с ними разделил свою тоску, у них искал
поддержки, не мучаясь сознанием своей вины.
Я сравниваю психолога со спасателем. Я не дожидаюсь просьбы. Ведь на свете
много людей, которые не могут, просто-напросто – не могут попросить о помощи.
Главный враг моей профессии – безразличие к чужому несчастью. В критических
ситуациях, когда нет времени размышлять, когда помощь требуется немедленно, я
действую по наитию.
Я — учитель. Я учу черпать силы в маленьких мелочах повседневности. Увидеть
то прекрасное, что есть внутри себя. Ибо мир подобен зеркалу, в котором каждый
видит собственное отражение. Учу необходимости принимать на себя
ответственность, держать слово.
Главная моя цель, чтобы дети смотрели на жизнь без боязни и без злобы.
Осознали, что перед ними чудо, разгадку которого они в один прекрасный день
отыщут!
Гиззатуллина А.А., педагог-психолог
МАОУ «Гимназии 139»