№ Тема урока Кол- Элементы

№
Тема урока
1.1
Знакомство с
понятием
культура и
художественная
культура.
Роль языка в
передаче
культурного
наследия.
Архаическая
культура
.Свайный
период.
Древний Египет
.Пирамиды,
,живопись ,
скульптура.
Месопотамия
Вавилонское
царство.
1.2
1.3
1.4
1.5
Кол- Тип урока
во
часов
Элементы
содержания
Виды учебной
деятельности
Виды
контроля
Дом.
задание
Вводный урок.
Роль и место
культуры и искусства
в жизни человека и
общества.
Устный опрос.
Повторить
материал урока.
1
Сообщение и
усвоение новых
знаний.
Общечеловеческие и
этнокультурные
ценности искусства.
Уметь различать
общее и особенное в
различных видах
художественной
деятельности.
Восприятие
произведений
искусства.
Устный опрос.
Повторить
материал урока.
1
Расширение и
углубление
знаний.
Место и роль
искусства в развитии
общества.
Устный опрос.
Повторить
материал урока.
1
Расширение и
углубление
знаний.
Искусство как
явление и как
процесс.
Фронтальный
опрос.
1
Сообщение и
усвоение новых
знаний.
Традиции и
преемственность в
искусстве.
Найти
дополнительный
материал по
теме.
Повторить
материал урока.
Язык различных
видов искусства как
средство создания
художественного
образа.
Художественный
образ и его
специфика в
Сравнение видов,
жанров
,направлений в
искусстве.
Понимание и
правильное
употребление
изученных понятий.
Описание
преемственности в
художественной
культуре народов
мира.
Анализирование
образов искусства.
Характерные
традиции в искусстве
Индии.
Фронтальный
опрос.
1
1.6.
Индия
.Архитектура и
пластика.
1
Сообщение и
усвоение новых
знаний.
1.7.
Мифы и
народный эпос
.Иран.
1
Расширение и
углубление
знаний.
Устный опрос.
Устный опрос.
Найти примеры.
Дата
проведения
план факт
1.8.
1.9.
Индуистские
храмы
.Благоговение
перед жизнью.
Средняя Азия,
Азербайджан.
Литература
Древней Индии
Арабские
страны.
1
Расширение и
углубление
знаний.
различных видах.
Виды,жанры,стили и
направления в
искусстве Индии.
1
Повторительнообобщающий
урок.
Эпоха и стиль.
2.1.
Китай .Обзорный
урок.
1.
Вводный урок.
Мир в произведениях
искусства .Функции
искусства.
2.2.
Живопись
.Разнообразие
тем.
Нравственные
идеалы и
ключевые
положения
конфуцианства.
Искусство
Древней Японии.
1
Сообщение и
усвоение новых
знаний.
Сообщение и
усвоение новых
знаний.
Основные этапы
развития искусства
Древнего Востока.
Шедевры искусства
Древнего Китая.
Этапы развития
искусства Японии.
Живопись и
графика Японии.
1
Сообщение и
усвоение новых
знаний.
Расширение и
углубление
знаний.
2.3.
2.4.
2.5.
1
1
Единство слова ,знака
и изображения в
японской живописи.
Характерные черты
искусства Индии.
Устный опрос.
Выбор различной
художественной
техники для
создания
выразительного
художественного
образа.
Уметь различать
общее и особенное в
различных видах
художественной
деятельности.
Виды, жанры
,направления в
искусстве Китая.
Классификация
видов и жанров
искусства.
Фронтальный
опрос.
Классификация
видов и жанров
искусства.
Эмоциональное
восприятие
произведений
искусства.
Повторить
материал урока.
Устный опрос.
Устный опрос.
Найти примеры.
Фронтальный
опрос.
Найти примеры.
Устный опрос.
Повторить
материал урока.
Устный опрос.
Повторить
материал урока.
2.6.
Театр Древней
Японии.
2.7.
Урок повторения
и обобщения.
3.1.
Крит и Микены
.Дворцовые
постройки.
Религия древних
греков.
3.2.
1
Расширение и
углубление
знаний.
1
1
Закрепление
полученных
знаний.
Вводный урок.
Отражение картины
мира в духовной
культуре народов
Древнего Востока.
Шедевры искусства
Древней Японии.
Этика античности.
1
Сообщение и
усвоение новых
знаний.
Мифология.
Эстетические идеалы
Античности.
3.3
Боги Олимпа и
1
герои в
древнегреческом
искусстве
3.4.
Расцвет культа
красоты
,культуры и
гармонии.
1
Отражение
поэтической
мифологии
греков в
архитектуре.
Сообщение и
усвоение новых
знаний.
Использование
различных приёмов
для создания
художественных
образов.
Человек и рок в
древнегреческом
искусстве.
3.5.
Архитектура
,скульптура
,вазопись.
1
Сообщение и
усвоение новых
знаний.
3.6.
Открытие Трои.
1
3.7.
Урок обобщения.
1
Закрепление
полученных
знаний.
Закрепление
Архитектура и
скульптура как
отражение
эстетических идеалов
греков.
Значение развития
античной культуры.
Анализ произведений
Характерные
традиции в искусстве
народов Древнего
Востока.
Общее и особенное в
искусстве Древней
Японии.
Анализирование
образов искусства
разных эпох.
Уметь различать
общее и особенное в
различных видах
художественной
деятельности
Сообщение и
усвоение новых
знаний.
Устный опрос.
Найти примеры.
Фронтальный
опрос.
Устный опрос.
Устный опрос
Повторить
материал урока.
Устный опрос.
Повторить
материал урока.
Уметь различать
общее и особенное в
различных видах
художественной
деятельност и.
Уметь эмоционально
воспринимать
произведения
искусства.
Фронтальный
опрос.
Повторить
материал урока.
Устный опрос.
Найти
дополнительный
материал по
теме.
Анализирование
художественных
образов.
Классификация
Устный опрос.
Повторить
материал урока.
Фронтальный
полученных
знаний.
Вводный урок.
3.8.
Культура
1
Древнего Рима.
Загадки культуры
этрусков.
3.9.
1
Сообщение
новых знаний.
1
Сообщение
новых знаний.
1
Сообщение
новых знаний.
Греки и Рим
..Устройство
Римской
империи.
3.10. Проблема
человека в
древнеримской
культуре.
4.1. Основные
памятники
Древнего Рима.
4.2. Значение
римской
культуры.
№ Тема урока.
4.3. Византия .Общая
характеристика
художественной
культуры.
1
искусства.
Общая
характеристика
художественной
культуры Древнего
Рима.
Отражение величия
Древнего Рима в
архитектуре.
Традиции античного
мира в европейской и
отечественной
культуре.
Символы римского
величия.
видов и жанров
искусства.
Общее и особенное в
различных видах
художественной
деятельности.
опрос.
Устный опрос.
Повторить
материал урока.
Преемственность в
художественной
культуре народов
мира.
Сопоставление и
анализирование
образов искусства
разных эпох.
Классификация
видов и жанров.
Устный опрос.
Повторить
материал урока.
Фронтальный
опрос.
.
Устный опрос.
Найти примеры.
Устный
.
Закрепление
Историческое
Сопоставление
полученных
значение римской
образов разных эпох.
знаний.
культуры.
КолТип урока.
Элементы содержания.
Требования к
во
уровню
часов.
подготовки.
1
Вводный
урок.
Ведущая роль
архитектуры.Мозаика.
Уметь выбирать и
использовать
различные
художественные
техники для
создания
выразительного
Вид контроля.
Дом. задание.
Устный опрос.
Повторить
материал урока.
Дата
проведени
я
4.4
Формирование нового
идеала в жизни и в
искусстве.
1
Сообщение
и усвоение
новых
знаний.
Воплощение идеала
божественного
мироздания в
восточном
христианстве.
Расширение ведущая роль
и
архитектуры .Крестовоуглубление купольный храм.
знаний.
Устный опрос
Найти
дополнительный
материал по
теме.
Фронтальный
опрос.
Повторить
материал.
Устный опрос.
Подобрать
примеры.
Византийские традиции
в русском искусстве.
Уметь различать
общее и
особенное в
различных видах
художественной
деятельности.
Понимать и
правильно
употреблять
изученные
понятия.
Сопоставление
образов.
Устный опрос.
Повторить
материал.
Художественные образы
Древнего мира.
Сопоставление
образов.
Фронтальный
опрос.
4.5. Роль античного наследия.
1
4.6. Формирование
христианской догматики
и зарождение
иконописи.
1
Расширение Символика храма
и
.Икона. Иконостас.
углубление
знаний.
4.7. Символика цвета и света
в иконе.
1
4.8
1
Расширение
и
углубление
знаний.
Повторение
и
обобщение
Обобщение тем года
художественного
образа.
Уметь различать
произведения
искусства.