варианты проведения викторин в Интернете на бесплатных

Приложение 1 (9) к методическому пособию
ВАРИАНТЫ ПРОВЕДЕНИЯ ВИКТОРИН В ИНТЕРНЕТЕ НА БЕСПЛАТНЫХ СЕРВИСАХ
Интернеттехнология
размещения
вопросов
Чат
Требования
к участникам
Вид вопросов,
которые можно задать
Интернеттехнология
для ответов
Вид ответов
Фиксация
времени
ответа
Доступность
ответов
соперникам
Особенности
проверки
ответов
Регистрация
Текстовые для краткого
необязательна ответа
– зависит от
сервиса.
Чат.
Лучше, если будет
содержательный
ответ и ссылка на
веб-страницу, где он
найден.
Есть в чате.
Все ответы
видны.
Сайт/блог/
группа в
соцсети
(Можно
размещать на
несколько
минут).
Иметь адрес
эл. почты.
Любого вида,
иллюстрированные
статичной или динамичной
картинкой (анимацией,
видео).
Электронная
почта.
Любые, могут быть в
виде документа с
иллюстрациями и
ссылками на видео и
др. продукты в Сети.
Ответы
видны только
организатору.
Сайт/блог/
группа в
соцсети
(Можно
размещать на
несколько
минут).
Гугл-таблица
Регистрация
обычно
нужна.
Любого вида,
иллюстрированные
статичной или динамичной
картинкой (анимацией,
видео).
Комментарии к
веб-странице,
посту в блоге, в
группе.
Текстовые. Могут
содержать ссылки на
интернет-ресурсы,
где найден ответ.
Видит
организатор.
Может для
прозрачности
показать
скриншот со
временем
получения
писем.
Видно всем.
Регистрация в
Гугл нужна.
Лучше только текстовые.
Ввод в ячейку
таблицы.
Видно
организаторам в
списке
изменений.
Видно всем.
Можно
подкрашивать
ячейки с
верными/неверн
ыми ответами.
Текстовые с картинкой, на
выбор ответа и ввод ответа
и др.
Ввод в поля
для ответов.
Текстовые. Могут
содержать
гиперссылку на
размещённый в Сети
иллюстрированный
ответ.
Текстовые. Могут
содержать ссылки.
Видно
организаторам и, если
они откроют,
то всем.
Можно
сделать так,
чтобы ответы
были видны
только
организатору.
Можно автомат.
подкрашивать
ячейки с
верными
(совпавшими)
ответами.
(М.б. чат в ходе
вебинара)
Гугл-форма
Нужна
онлайновая
проверка
«тотчас» и
объявление
баллов за ответ.
Видно всем.
© Л.А. Серых Использование Интернета в краеведческой работе со школьниками: методическое пособие – Самара: Центр развития образования, 2013.
Интернеттехнология
размещения
вопросов
Фотохостинг
(Например,
Яндекс фотки).
Вики-сайт
(Нужен доступ
к конкретному
вики-сайту).
Требования
к участникам
Вид вопросов,
которые можно задать
Интернеттехнология
для ответов
Регистрация
нужна.
Текстовые вопросы – в
виде картинок/слайдов
и/или только изображение.
Пояснение м.б. дано в поле
описания картинки.
В комментарии
к
изображению.
Регистрация
нужна.
Любого вида,
иллюстрированные
статичной или динамичной
картинкой (анимацией,
видео).
Вопросы на выбор ответа.
Возможно добавление
аудио, видео, картинок как
в вопрос, так и в ответы.
Образовательный сервис
learningapps.org
(Есть кнопка для
перевода
интерфейса
на рус.).
Оболочка
дистанционног
о обучения
Moodle
(Нужен
доступный
сервер Moodle).
Другие виды
интерактивных заданий
Регистрация
нужна.
Вопросы
видны только
после входа с
паролем.
Любого вида,
иллюстрированные
статичной картинкой.
При вопросе на выбор или
на ввод краткого ответа
проверка –
автоматизированная.
Вид ответов
Текстовые. Могут
содержать ссылку.
Фиксация
времени
ответа
Доступность
ответов
соперникам
Видно всем.
Видно всем.
На викиЛюбые, могут быть в
странице,
виде текста с
например, на
иллюстрациями и
вкладке
ссылками и
«Обсуждение» виджетами с видео и
к стр. с
др. продуктами из
викториной.
Сети.
Выбор кнопки
Выбор кнопки с
с ответом.
ответом.
Можно
проходить
неск-ко раз.
Зависит от вида задания (например,
сборка ленты времени из заданных
элементов).
Видно всем
на вкладке
«История».
Видно всем.
Не видно
никому.
Не видно
никому, даже
автору
викторины.
Выбор или
ввод ответа.
Видно
организатору.
Ответы
видны только
организатору.
Любой текстовый.
Особенности
проверки
ответов
Посторонние
пользователи
могут
вмешиваться
своими
комментариями.
Править любые
ответы могут
все, но история
правок видна.
Ответ
организатором
м.б. получен в
виде скриншота
экрана с
результатом,
присланного или
загруженного
куда-то.
Можно
выводить блок с
показом баллов
всех участников
сразу после
прохождения
ими теста.
© Л.А. Серых Использование Интернета в краеведческой работе со школьниками: методическое пособие – Самара: Центр развития образования, 2013.