Я вас любил… - Средняя общеобразовательная школа № 128

Сценарий литературно-музыкальной гостиной «Я вас любил…»
Проводится в рамках декады русского языка и литературы
Автор-составитель Гребенник С.М., учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ
№ 128» г.Барнаула
Целевая аудитория: обучающиеся 8г,8в классов
Место проведения: актовый зал школы
Цель: познакомить учащихся с любовной лирикой
Задачи:
1. Уметь выразительно читать стихи
2.Показать красоту любовных чувств поэта, познакомиться с адресатами любовной
лирики А.С. Пушкина.
3. Расширить и углубить свои знания о лирике любви
Оборудование: картонное сердце, пораженное стрелой Амура, ,презентация«Адресаты
любви А.С.Пушкина», музыкальная подборка песен о любви, компьютер,проектор,экран
Оформление зала: шляпа-цилиндр,перчатки, вырезанные из белой бумаги Амуры
Действующие лица: 2 ведущих,2 лирических героя,2 ученика-помощника
Сценарный план мероприятия:
1.Инценировка стихотворения А.С.Пушкина «Я вас любил..»
2.Презентация «Адресаты любви А.С.Пушкина»
3. Игра «Угадай мелодию» (Звучание попурри из песен о любви)
4. Чтение стихов о любви учащимися школы
Ход мероприятия:
Сцена. Приглушенный свет в зале. Две фигуры стоят спиной к залу, женская ближе к залу,
а мужская в глубине сцены. Звучит тихо мелодия «Лунная соната» Бетховена.Мужская
фигура поворачивается лицом к залу ,делает шаг вперед ,читая стихотворение
А.С.Пушкина «Я вас любил..»
Я вас любил: любовь еще, быть может,
В душе моей угасла не совсем;
Но пусть она вас больше не тревожит;
Я не хочу печалить вас ничем.
Я вас любил безмолвно, безнадежно,
То робостью, то ревностью томим;
Я вас любил так искренно, так нежно,
Как дай вам бог любимой быть другим.
После прочтения стихотворения фигуры медленно уходит за кулисы в разные стороны.
Выходят ведущие
В1 Любовь, любовь..Как сказал немецкий философ Гегель: «Истинная сущность любви
состоит в том, чтобы отказаться от сознания самого себя, забыть себя в другом Я и,
однако, в этом же исчезновении и забвении впервые обрести самого себя.
В2 Да, Любовь - это бесценный дар. Это единственная вещь, которую мы можем
подарить и все же она у тебя остается. Изрек русский писатель Л.Н. Толстой
В1 А вот древний мыслитель и философ Китая Конфуций настаивал, что любовь начало и конец нашего существования. Без любви нет жизни. Поэтому-то любовь
есть то, перед чем преклоняется мудрый человек.
В2 О любви говорили, говорят и будут говорить поэты и писатели,ученые и
политики, мыслители и философы,физики и лирики, женщины и мужчины,
девушки и юноши- все , кто хочет быть счастливым.
В1Что такое любовь? Точного ответа на этот вопрос никто не даст
В2 И это правильно, ведь у каждого человека любовь своя…
В1 Но кто сказал больше и лучше о любви, чем А. С.Пушкин? Каждое его стихотворение
– это шедевр любовной лирики.
В2 Я вас люблю, — хоть я бешусь,
Хоть это труд и стыд напрасный,
И в этой глупости несчастной
У ваших ног я признаюсь!
Мне не к лицу и не по летам...
Пора, пора мне быть умней!
Но узнаю по всем приметам
Болезнь любви в душе моей:
Без вас мне скучно, — я зеваю;
При вас мне грустно, — я терплю;
И, мочи нет, сказать желаю,
Мой ангел, как я вас люблю!
В1 а вот еще стихи о любви А.С.Пушкина
В отдалении от вас
С вами буду неразлучен,
Томных уст и томных глаз
Буду памятью размучен;
Изнывая в тишине,
Не хочу я быть утешен,Вы ж вздохнете ль обо мне,
Если буду я повешен?
В1Конечно же Пушкин был таким ярким человеком. Резкий и вспыльчивый,
мечтательный и романтичный, циничный и наивный -в нем многое смешалось..
В2 Девушки, женщины…, о которых мы знаем и помним благодаря таланту Пушкина.
Одних он любил, другими восхищался
В1Биографы Пушкина насчитывают более 100 женщин в его жизни, но мы расскажем
только о некоторых из них.
Показ презентации «Адресаты любви А.С.Пушкина»
В1 (Звучит песня «С любимыми не расставайтесь!»)
Мало найдется людей, которым незнакомы этой песни ,автором ее является Александр
Кочетков.
В2 Сейчас мы вам предлагаем стать участниками игры « Угадай мелодию»
В.1 И как вы уже догадались, тематика песен будет о любви
(попурри из современных песен любви) Ведущим помогают учащиеся- наблюдатели,
которые определяют учащихся, поднявших руки быстрее других.
В 2 По вашей активности можно определить, что эти песни вы знаете и часто поете, а
сейчас мы предлагаем вам почитать стихи о любви, ведь у каждого ,наверно, есть и
любимые стихи о любви.
(ученики читают свои любимые стихи о любви, передавая друг другу символ любвисердце, пораженное стрелой Амура)
В1 Сколько красивых стихов прозвучало в этом зале о любви!
В2 Каждое из них- маленький рассказ о большой любви!
В2 Любовь - пища поэтов.
:::В1 Любовь - это зубная боль в сердце человека.
:::в2 Любовь соединяет в себе все добрые качества человека.
:::В1 Любую боль, коварство, гнев, напасть осилим мы, вооружась любовью.
В2 и завершить работу гостиной мы хотели бы такими словами: Без любви нет жизни.
Потому что любовь есть то, перед чем преклоняется мудрый человек.
Звучит музыка Чайковского «Времена года»