(учитель-Калинина Н.М.)

Пояснительная записка
Настоящая программа составлена в полном соответствии с Обязательным минимумом
содержания обществоведческого образования для среднего (полного) общего образования и в
соответствии с базисным, который предполагает обязательное изучение курса «Обществознание»
в 10 и11 классах в количестве 1 часа в неделю и рассчитана на 36 часов учебного времени в год.
Курс рассчитан на изучение, при заочной форме обучения, в 11 и 12 классах.
Программа предусматривает различные формы контроля знаний, в том числе 1 контрольную
работу и 3 зачета.
Рабочая программа по обществознанию составлена на основе федерального компонента
государственного стандарта среднего (полного) общего образования и авторской программы
Л.Н.Боголюбова, Н. И. Городецкой и др.
Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта,
дает распределение учебных часов по темам курса, определяет минимальный набор зачетных
работ, выполняемых учащимися. Содержание среднего (полного) общего образования на базовом
уровне по «Обществознанию» представляет собой комплекс знаний, отражающих основные
объекты изучения: общество в целом, человек в обществе, познание, экономическая сфера,
социальные отношения, политика, духовно-нравственная сфера, право. Все означенные
компоненты содержания взаимосвязаны, как связаны и взаимодействуют друг с другом изучаемые
объекты. Помимо знаний, в содержание курса входят: социальные навыки, умения, ключевые
компетентности, совокупность моральных норм и принципов поведения людей по отношению к
обществу и другим людям; правовые нормы, регулирующие отношения людей во всех областях
жизни общества; система гуманистических и демократических ценностей.
Содержание курса на базовом уровне обеспечивает преемственность по отношению к основной
школе путем углубленного изучения некоторых социальных объектов, рассмотренных ранее.
Наряду с этим, вводятся ряд новых, более сложных вопросов, понимание которых необходимо
современному человеку.
Освоение нового содержания осуществляется с опорой на межпредметные связи с курсами
истории, географии, литературы и др.
Рабочая программа составлена по учебнику:
1. Обществознание: учеб. для 11 кл. общеобразовательных учреждений: базовый уровень; под
ред. Л. Н. Боголюбова.— М.: Просвещение, 2007
Дополнительная литература:
2.Абчук В.А. Основы предпринимательства. - М., 1998.
3..Алексеев С.С. Право, законы, правосудие, юриспруденция в жизни людей. 4.Начальные
сведения. Для учащихся 9 - 11 классов. - М., 1998.
4. Воскресенская Н.М., Давлетшина Н.В. Граждановедение. Демократия: государство и
общество. - М., 1997.
5. Гуревич П.С. Введение в философию. - М., 1997.
6. Кашанин А.В. Основы государства и права. 9 - 11 класс. Краткий справочник школьника. М., 1998.
7. Клименко С.В., Чичерин А.Л. Основы государства и права. - М., 1996.
8. Кравченко А.И. Введение в социологию. М., 1997.
9. Кулаков А.Е. Религии мира. - М., 1998.
10. Малышевский А.Ф. и другие. Мир человека. - М., 1997.
11. Мухаев Р.Т. Политология. - М., 1997.
12. Мушинский В.О. Азбука гражданина. Учебник для основной школы. - М., 1996
13. Мушинский В.О. Основы правоведения. - М., 1996.
14. Никитин А.Ф. Обществознание. Базовый уровень: учеб. Для 11 кл. общеобразоват.
учреждений. М. : Дрофа, 2005.
15. Никитин А.Ф. Право и политика. Учебное пособие. - М., 1997.
16. Понамарева Г.М. и другие. Введение в культурологию.- М., 1997.
17. Уткин Э.А., Мирошникова В.А. Граждановедение. Учебник для средней школы. - М., 1997.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Количество
Наименование
разделов и тем
часов
контрольных
работ
Введение
Раздел 1. Человек и экономика
1
16
Раздел 2. Проблемы социально-политической и
духовной жизни
Раздел 3. Человек и закон
8
11
№1
ИТОГО:
36
1
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПО РАЗДЕЛАМ
Введение
Раздел 1. Человек и экономика
Экономика и экономическая наука. Факторы производства и факторные доходы. Спрос и
предложение. Рыночные структуры. Политика защиты конкуренции и антимонопольное
законодательство.
Экономические и бухгалтерские издержки и прибыль. Постоянные и переменные затраты.
Основные источники финансирования бизнеса. Акции, облигации и другие ценные бумаги.
Фондовый рынок. Основные принципы менеджмента. Основы маркетинга.
Банковская система. Финансовые институты. Виды, причины и последствия инфляции.
Рынок труда. Безработица и государственная политика в области занятости.
Роль государства в экономике. Общественные блага. Внешние эффекты. Налоги, уплачиваемые
предприятиями.
Государственный бюджет. Государственный долг. Понятие ВВП. Экономический рост и
развитие. Экономические циклы. Основы денежной и бюджетной политики государства.
Мировая экономика. Государственная политика в области международной торговли.
Глобальные экономические проблемы. Особенности современной экономики России.
Экономическая политика Российской Федерации. Человек в системе экономических
отношений.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ
ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ
В результате изучения раздела ученик должен
знать/понимать






тенденции развития экономики в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших
экономических институтов;
уметь
характеризовать основные экономические объекты, выделяя их существенные признаки,
закономерности развития;
анализировать актуальную информацию об экономических объектах, выявляя их общие
черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками
изученных экономических явлений и обществоведческими терминами и понятиями;
объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных экономических
объектов
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной
жизни для:
успешного выполнения типичных социальных ролей; сознательного взаимодействия с различными
экономическими институтами;
критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и массовой
коммуникации; осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования собранной
экономической информации;

решения практических жизненных проблем, возникающих в экономической деятельности;
Раздел 2. Проблемы социально-политической и духовной жизни
Свобода в деятельности человека. Общественное сознание. Политическое сознание.
Политическое поведение. Политическая элита и политическое лидерство. Демографическая
ситуация в России и проблемы неполных семей. Религиозные объединения и организации в
Российской Федерации
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ
ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ
В результате изучения раздела ученик должен
Знать/ понимать какие общественные интересы движут общественной психологией, сущность
свободы, ее взаимоотношение с ответственностью, соотношение индивидуального и
общественного сознания, зависимость политического поведения от состояния общественного
сознания
Уметь
 применять знания для анализа природы массового сознания, видеть и оценивать его
недостатки и противоречия;
 определять направленность своего политического поведения,
 делать ответственный выбор,
 найти эффективные способы решения политических задач,
 критически относиться к политическим идеологиям
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни
для:

анализа политической обстановки,

осознанного целеполагания и рационального выбора средств достижения цели,

осознанно относиться к своему жизненному сценарию, отношению к религии, к нетрадиционным
религиозным культам.
Раздел 3. Человек и закон
Право в системе социальных норм. Современные подходы к пониманию права. Система
российского права. Законотворческий процесс в Российской Федерации.
Гражданство в Российской Федерации. Законодательство Российской Федерации о выборах.
Воинская обязанность, альтернативная гражданская служба.
Право на благоприятную окружающую среду и способы его защиты. Субъекты
гражданского права. Организационно-правовые формы и правовой режим
предпринимательской деятельности. Имущественные права. Право на интеллектуальную
собственность. Наследование. Неимущественные права: честь, достоинство, имя. Способы
защиты имущественных и неимущественных прав.
Порядок и условия заключения и расторжения брака. Правовое регулирование отношений
супругов.
Правила приема в образовательные учреждения профессионального образования. Порядок
оказания платных образовательных услуг.
Занятость и трудоустройство. Порядок приема на работу, заключения и расторжения
трудового договора. Правовые основы социальной защиты и социального обеспечения.
Споры, порядок их рассмотрения. Основные правила и принципы гражданского процесса.
Особенности административной юрисдикции. Особенности уголовного процесса.
Конституционное судопроизводство.
Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ
ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ
В результате изучения раздела ученик должен
знать/понимать

необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы
правового регулирования;
уметь

применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных
задач по актуальным социальным проблемам;
ориентировки в актуальных общественных событиях, определения личной гражданской позиции;
предвидения возможных последствий определенных социальных действий.
оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и права;
реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских
обязанностей;




использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной
жизни для:

правомерного и социально одобряемого поведения, порядка действий в конкретных
ситуациях;

аргументированной защиты своей позиции, оппонирование иному мнению через участие в
дискуссиях, диспутах, дебатах о современных правовых проблемах;
УЧЕБНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
№ у.з. Тема учебного занятия
1. Введение
Элементы содержания
Цель, предмет и метод изучения
обществознания. Основные разделы
Раздел 1. Человек и экономика
2.
Экономика: наука и
Понятия: экономика, экономическая
хозяйство
система, модели экономики.
3.
Экономические системы
Типы экономических систем:
понятия и характеристики.
4. и
Сущность рыночной
Понятие рынка Особенности
экономики
рыночной экономики. Россия в
условиях рыночной экономики.
5.
Сущность рыночной
Экономические циклы. Проблемы
экономики
становления рыночной экономики.
Механизм рыночных отношений.
6. Собственность
Понятие «собственность» Право
собственности. Виды
собственности.
7. Собственность
Приобретение и прекращение права
собственности. Защита
собственности. Интеллектуальная
собственность
8. Предпринимательство
Что такое предпринимательство?
Юридическое регулирование
предпринимательской
деятельности. Предприниматель.
9. Организация
Предприятия. Организационнопредпринимательства
правовые формы
предпринимательства. Как открыть
свое дело.
10. Организация
Источники финансирования.
предпринимательства
Банковский кредит. Принципы
менеджмента.
11. Основы маркетинга
Сущность и принципы. Методы
маркетинга
12. Экономика и государство
Экономические функции
государства.
13. Экономика и государство
Механизмы государственного
регулирования: фискальная и
монетарная политика, правовое
регулирование. Бюджет Удмуртии.
14. Финансы в экономике
Банковская система. Сущность
банков. Функции банков. Виды
банков.
Другие финансовые институты
15. Рынок труда
Трудовые правоотношения.
Безработица. Заработная плата.
Прожиточный минимум. Рынок
Литература
/1/, стр.4-6
/1/, §1
/1/, §2
/1/, §3
/1/, §3
/1/, §4
/1/, §4
/1/, §5
/1/, §5
/1/, §6
/11/, §6
/1/, §7
/1/, §7
/1/, §8
/1/, §9
труда Удмуртии. Социальная
защита работников.
16. Мировая экономика
Сущность мировой экономики.
Необходимость интеграции.
Глобализация. Условия вхождения
страны в глобальную экономику.
17. Человек в системе
Рациональное поведение
экономических отношений потребителя. Рациональное
поведение производителя.
Зачет № 1
Роль и значение экономической
деятельности в жизни общества
Раздел 2. Проблемы социально-политической и духовной жизни
18. 1 Свобода в деятельности
Проблема свободы. Свобода и
8 человека
ответственность. Свободное
общество.
19. 1 Общественное сознание
Сущность и особенности
9
общественного сознания.
Структура. Общественная
психология и идеология.
20. 2 Политическое сознание
Обыденное и теоретическое
0
сознание. Что такое идеология. Роль
.
идеологии в политической жизни.
21. 2 Политическая сознание
Политическая психология:
1
сущность, характеристика,
структура, роль в политической
жизни. Взаимосвязь СМИ и
политического сознания
22. 2 Политическое поведение
Многообразие форм политического
2
поведения. Политический
терроризм. Регулирование
политического поведения.
23 Политическая элита
Понятие политической элиты.
Функции. Политическое лидерство.
Роль политического лидера. Типы
лидерства.
24 Демографическая ситуация Тенденции развития семьи.
в современной России
Проблема неполных семей.
Современная демографическая
ситуация в России и Удмуртии
25 Религиозные объединения и Отношение государства и церкви.
организации в Российской
Религиозные объединения. Права
Федерации
религиозных организаций.
Проблема поддержания
религиозного мира.
Зачет 2
Проблемы социально-политической
и духовной жизни
Раздел 3. Человек и закон
26 Современные подходы к
Нормативный подход, естественное
пониманию права
право, взаимосвязь с позитивным
правом. Законотворчество в РФ и
УР.
/1/, §10
/1/, §1 - 11
/1/, §12
/1/, §13
/1/, §14
/1/, §14
/1/, §15
/1/, §16
/1/, §17
/1/, §12 - 18
/1/, §19
27
Гражданин Российской
Федерации
28
Экологическое право
29
Гражданское право
30
Семейное право
31
Правовое регулирование
занятости и
трудоустройства
32
Процессуальное право:
гражданский и
арбитражный процесс
33
Процессуальное право:
уголовный процесс
Процессуальное право:
34 административная
юрисдикция,
конституционное
судопроизводство.
35
Международная защита
прав человека
Зачет №3
Реальность прав человека.
Проблема равенства мужчин и
женщин. Гражданство в РФ.
Особенность осуществления
воинской обязанности. Права и
обязанности налогоплательщика .
Общая характеристика. Право
человека на благоприятную
окружающую среду. Способы
защиты экологических прав.
Гражданские правоотношения.
Имущественные и личные
неимущественные права. Способы
защиты гражданских прав
Сущность семейного права.
Правовая связь членов семьи. Права
и обязанности супругов, детей и
родителей. Воспитание детей,
оставшихся без попечения
родителей.
Трудовые правоотношения.
Порядок приема на работу.
Профессиональное образование.
Проблема занятости в УР
Процессуальное право. Основные
принципы гражданского процесса.
Участники гражданского процесса.
Прохождение дела в суде.
Арбитражный процесс. Исполнение
судебных решений.
Основные принципы и участники
процесса. Меры процессуального
принуждения. Досудебное
производство. Судебное
производство. Суд присяжных
заседателей.
Административная юрисдикция.
Конституционное
судопроизводство. Основные
стадии.
Контрольная работа №1.
Правовое регулирование жизни
общества
Защита прав и свобод человека
средствами ООН. Европейская
система защиты прав человека.
Проблема отмены смертной казни.
Перспективы развития механизмов
международной защиты прав
человека.
Правовое регулирование жизни
общества
/1/, §20
/1/, §21
/1/, §22
/1/, §23
/1/, §24
/1/, §25
/1/, §26
/1/, §27
/1/, §19 - 28
36
Повторительнообобщающий урок
Человек в системе экономических и
правовых отношений