Сценическое движение - Институт музыкального и

Направление «071500 – Народная Художественная культура»
Профиль «Руководитель любительского театра»
АННОТАЦИЯ
Рабочей учебной программы дисциплины «Сценическое движение»
по циклу профессиональной подготовки базовой части профессионального
модуля (Руководство любительским театром) Б.3.3.Б.11
1. Цель изучения дисциплины: обучение студентов специальным
навыкам выразительного движения на сцене, развитие его пластической
культуры.
2. Общая трудоемкость дисциплины составляет 10 зачетных единиц.
3. Краткое содержание основных разделов программы:
Раздел I. Воспитание пластической культуры. Общие двигательные навыки.
Тема 1. Вступительная беседа: цели и задачи
безопасности, костюм для занятий. Личная гигиена.
обучения
правила
Тема 2. Понятие пластической культуры. Развитие внутреннего ощущения
движения.
Тема 3. Развитие мышечно – двигательного аппарата. Тренировка скорости,
темпа, контрастности движения.
Тема 4. Упражнения в равновесии (тренировка вестибулярного аппарата).
Развитие координации движения.
Тема 5. Акробатические упражнения.
Раздел II. Развитие выразительности движения.
Тема 6. Основы выразительного движения.
Тема 7. Знаковая система тела: мимика – жестовая выразительность.
Тема 8. Скульптурность тела в движении и статике: походка, осанка, поза.
Тема 9. Развитие пластичности рук.
Тема 10. Диктанты и сочинения этюдов на заданный набор движений и
элементов бессловесного действия.
Раздел III. Специальные двигательные навыки
Тема 11. Сценические трюки: падения, прыжки, переноски партнёра.
Тема 12. Приёмы сценического боя без оружия.
Тема 13. Исторические особенности телесного поведения и этикета.
Раздел IV. Пластические импровизации. Основы пантомимы.
Тема 14. Организация движения в пространстве.
Тема 15. «Воображаемые миры» пантомимы. Геометрия воображаемых
предметов.
Тема 16. Образная пластика. Пластические импровизации. Внутреннее
созерцание образов в движении под музыку.
Тема 17. Аллегорическая пантомима. Понятие аллегории. Основные
свойства аллегорической пантомимы.
4. Процесс изучения дисциплины «Сценическое движение» направлен
на формирование следующих общекультурных компетенций:
1. Владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору пути её
достижения.
2. Стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и
мастерства.
3. Уметь критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать
пути и выбирать средства развития достоинств и устранения
недостатков.
4. Осознавать социальную значимость своей будущей профессии,
обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной
деятельности.
Процесс изучения дисциплины «Сценическое движение» направлен
на формирование следующих профессиональных компетенций:
педагогическая деятельность:
1. Быть способным реализовывать актуальные задачи воспитания
различных групп населения, развития духовно-нравственной культуры
общества и национально-культурных отношений на материале и
средствами народной художественной культуры и любительского
театра.
2. Владеть основными формами и методами педагогического руководства
любительским театром.
3. Уметь создавать благоприятные психолого-педагогические условия для
успешного
личностного
и
профессионального
становления
обучающихся.
художественно-творческая деятельность:
1. Быть способным выполнять функции художественного руководителя
этнокультурного центра, клубного учреждения и других учреждений
культуры.
2. Быть способным руководить художественно-творческой деятельностью
коллектива народного любительского театра с учетом особенностей его
состава, локальных этнокультурных традиций и социокультурной
среды.
3. Быть способным организовывать и планировать репетиционную,
концертно-постановочную деятельность коллектива любительского
театра.
методическая деятельность:
1. Уметь собирать, обобщать и анализировать эмпирическую
информацию о современных процессах, явлениях и тенденциях в
области народной художественной культуры, об этнокультурных
центрах, о коллективах народного любительского театра, создавать
соответствующие компьютерные базы данных.
2. Быть способным участвовать в научно-методическом обеспечении
деятельности коллективов народного художественного творчества,
этнокультурных учреждений и организаций.
3. Быть способным участвовать в организационно- методическом
обеспечении, подготовке и проведении фестивалей, конкурсов,
смотров, праздников, мастер-классов, семинаров и конференций,
посвященных народной художественной культуре.
организационно-управленческая деятельность:
1. Уметь
планировать
и
осуществлять
административноорганизационную
деятельность
учреждений
и
организаций,
занимающихся развитием народной художественной культуры и
народного художественного творчества.
2. Быть способным осуществлять стратегическое и тактическое
управление малыми коллективами, находить организационноуправленческое решение в нестандартных ситуациях, нести за них
ответственность.
3. Владеть
основными
методами
разработки
организационноуправленческих проектов и целевых программ сохранения и развития
народной художественной культуры, с использованием возможностей
этнокультурных центров, клубных учреждений, музеев, СМИ,
коллективов любительских театров, учебных заведений, домов
народного творчества, фольклорных центров и других организаций и
учреждений этнокультурной направленности.
культурно-просветительская деятельность:
1. Быть способным содействовать активному распространению в
обществе информации о народной художественной культуре для
повышения культурного уровня различных групп населения,
формирования у них духовно-нравственных ценностей и идеалов,
повышения культуры межнационального общения, развития
межкультурных
коммуникаций,
сохранения
этнокультурной
идентичности разных народов и культурного многообразия России.
2. Быть способным сотрудничать со СМИ в их деятельности по
пропаганде духовно-нравственных ценностей и идеалов традиционной
отечественной культуры, национально-культурных традиций народов
России, достижений в области любительского театрального творчества.
3. Быть способным принимать участие в деятельности российских и
зарубежных этнокультурных центров, музеев, других учреждений
культуры.
Издательств,
учебных
заведений,
общественных
организаций и движений по пропаганде культурного наследия народов
России, достижений народного художественного творчества.
4. Участвовать в реализации научных, учебных, творческих программ в
сфере
народной
художественной
культуры,
с
активным
использованием современных социальных, психолого-педагогических
и информационных технологий, средств массовой информации.
5. Разработчик: Широкова Людмила Владимировна, старший преподаватель
кафедры художественного образования Института музыкального и
художественного образования