140100.62 Теплоэнергетика и теплотехника

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования «Бурятская государственная академия имени В.Р.Филиппова»
УТВЕРЖДАЮ:
Ректор Бурятской ГСХА
______________Попов А.П.
«___»__________2013 год
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Направление подготовки
140100 «Теплоэнергетика и теплотехника»
Профиль подготовки
Энергообеспечение предприятий
Квалификация
Бакалавр
Форма обучения
Очная, заочная
Улан-Удэ, 2013
1. Общие положения
1.1. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая ФГБОУ ВПО «Бурятская государственная сельскохозяйственная
академия имени В.Р. Филиппова» по направлению подготовки 140100.62
«Теплоэнергетика и теплотехника» и профилю подготовки «Энергообеспечение предприятий»: представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего
профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.
ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества
подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в
себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки
обучающихся, а также программы учебной и производственной практики,
календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие
реализацию соответствующей образовательной технологии.
Начало подготовки выпускников направления подготовки бакалавров
140100.62 Теплоэнергетика и теплотехника с 2012 года.
Реквизиты лицензии на право ведения образовательной деятельности:
регистрационный номер 2103 от 07.11.2012 г. Квалификация (степень) по
ФГОС, присваиваемая по завершении образования – бакалавр.
Формы подготовки – очная, заочная.
1.2.
Нормативную правовую базу разработки ООП ВПО по направлению 140100.62 Теплоэнергетика и теплотехника составляют:
1. Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от
10 июля 1992 года №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 года №125-ФЗ);
2. Федеральные законы Российской Федерации: «О внесении изменений
в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения
понятия и структуры государственного образовательного стандарта» (от 1 декабря 2007 года № 309-ФЗ) и «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего
профессионального образования)» (от 24 декабря 2007 года № 232-ФЗ).
3. Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 года №
71 (далее – Типовое положение о вузе);
4. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего
профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки
140100.62 Теплоэнергетика и теплотехника (бакалавриат), утвержденный
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
«18»ноября 2009 г. № 635;
5. Нормативно-методические документы Министерства образования и
науки РФ.
6.Устав ФГБОУ ВПО «Бурятская государственная сельскохозяйственная академия имени В.Р. Филиппова» (далее академия).
1.3.
1.3.1. ООП ВПО, реализуемая в Федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Бурятская государственная сельскохозяйственная академия» по направлению подготовки 140100.62 Теплоэнергетика и теплотехника представляет
собой систему документов, разработанную с учетом потребностей регионального рынка труда на основе ФГОС ВПО по соответствующему направлению подготовки, а также с учетом рекомендованной ПрООП ВПО.
ООП ВПО регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание,
условия и технологии реализации образовательного процесса, систему деятельности преподавателей, студентов, организаторов образования, средства и
технологии оценки и аттестации качества подготовки студентов на всех этапах их обучения в вузе и включает в себя: учебный план, рабочие программы
дисциплин и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной
практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.
1.3.2. Нормативный срок освоения ООП – 4 года. По заочной форме
обучения срок освоения ООП увеличен на 1 год.
1.3.3. Трудоемкость (в зачетных единицах) – 240 з.е. Одна зачетная
единица соответствует 36 академическим часам. Трудоемкость ООП по очной форме обучения за учебный год = 60 з.е.
Профиль «Энергообеспечение предприятий» направлен на системную
подготовку бакалавров, владеющих общекультурными и профессиональными
компетенциями и способных осуществлять монтаж, наладку и поддержание
режимов работы электрифицированных и автоматизированных сельскохозяйственных технологических процессов, машин и установок, в т.ч. работающих непосредственно в контакте с биологическими объектами на предприятиях агропромышленного профиля различных форм собственности; на
предприятиях и в организациях по обслуживанию, монтажу, наладке, эксплуатации и ремонту электрооборудования, энергетических установок, контрольно-измерительных приборов и технических средств автоматики; учреждениях по организации и управлению производством, центрах по менеджменту и маркетингу электротехнического оборудования, энергетических
установок и средств автоматики; научно-исследовательских и проектных институтах.
1.4. Предшествующий уровень абитуриента – среднее (полное) общее
образование.
Абитуриент должен иметь документ государственного образца о сред-
нем (полном) образовании или среднего профессиональном образовании.
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
ООП ВПО по направлению подготовки 140100.62 «Теплоэнергетика и теплотехника»
2.1. Область профессиональной деятельности бакалавров включает
совокупность технических средств, способов и методов по применению теплоты и электрической энергии, управлению их потоками
и преобразованию в иные виды энергии.
2.2. Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются тепловые и атомные электрические станции, систем энергообеспечения
предприятий, объекты малой энергетики, установки, системы и комплексы
низкотемпературной и высокотемпературной технологии: паровые и водогрейные котлы различного назначения; реакторы и парогенераторы атомных
электростанций; паровые и газотурбинные установки; установки по производству сжатых и сжиженных газов; компрессорные и холодильные установки; установки систем кондиционирования воздуха; тепловые насосы; установки водородной энергетики; тепло- и массообменные аппараты различного назначения; теплотехнологическое и электрическое оборудование, тепловые и электрические сети промышленных предприятий., теплотехнологическое и электрические оборудование промышленный предприятий, технологические жидкости, газы и пары, нормативно-техническая документация и
системы стандартизации; системы диагностики и автоматизированного
управления технологическими процессами в теплоэнергетике.
2.3. Бакалавр по направлению подготовки 140100.62 Теплоэнергетика
и теплотехника, профиль «Энергообеспечение предприятий» готовится к
следующим видам профессиональной деятельности:
расчетно-проектная и проектно-конструкционная деятельность;
производственно-технологическая деятельность;
научно-исследовательская деятельность;
организационно-управленческая деятельность;
монтажно-наладочная деятельность;
сервисно-эксплуатационная деятельность.
2.4 Бакалавр по направлению подготовки 140100.62 Теплоэнергетика и
теплотехника, профиль «Энергообеспечение предприятий» должен решать
следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:
расчетно-проектная и проектно-конструкторская деятельность;
сбор и анализ информационных данных для проектирования;
расчет и проектирование деталей и узлов оборудования в соответствии
с техническим заданием с использованием стандартных средств автоматизации проектирования;
разработка проектной и рабочей технической документации, оформление законченных проектно-конструкторских работ;
контроль соответствия разрабатываемых проектов и т:ехнической документации стандартам и техническим условиям и другим нормативным до-
кументам;
проведение предварительного технико-экономического обоснования
проектных решений;
производственно-технологическая деятельность;
организация рабочих мест, техническое оснащение, размещение технологического оборудования;
контроль соблюдения технологической дисциплины;
контроль соблюдения норм расхода топлива и всех видов энергии;
организация метрологического обеспечения технологических процессов, использование типовых методов контроля качества топлива, тепловой и электрической энергии;
участие в работах по доводке и освоению технологических процессов в
ходе подготовки новой продукции;
подготовка документации по менеджменту качества технологических
процессов при их обеспечении энергетическими ресурсами на производственных участках;
контроль соблюдения экологической безопасности на производстве;
научно-исследовательская деятельность;
изучение научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта в области рационального использования топливноэнергетических ресурсов, повышения надежности и безопасности установок
и систем энергоснабжения;
проведение экспериментов по заданной методике и анализ результатов;
проведение измерений и наблюдений, составление описания проводимых исследований, подготовка данных для составления обзоров, отчетов и
научных публикаций;
составление отчета по выполненному заданию, участие во внедрении
результатов исследований и разработок;
организационно-управленческая деятельность;
выполнение работ по стандартизации и подготовке к сертификации
технических средств, процессов, оборудования и материалов;
организация работы малых коллективов исполнителей по проектированию, монтажу, наладке и эксплуатации систем энергообеспечения;
планирование работы персонала по проектированию, монтажу, наладке
и эксплуатации и фондов оплаты труда;
разработка оперативных планов работы первичных производственных
подразделений;
монтажно-наладочная деятельность;
участие в наладке, регулировке и опытной проверке энергетического,
теплотехнического и теплотехнологического оборудования;
участие в монтаже, наладке, испытаниях и приемке/сдаче в эксплуатацию энергетического, теплотехнического и теплотехнологического оборудования в целом, а также изделий, узлов, систем и деталей в отдельности;
сервисно-эксплуатационная деятельность;
обслуживание технологического оборудования систем энергообеспече-
ния предприятий;
проверка технического состояния и остаточного ресурса оборудования
систем энергообеспечения предприятий, организация профилактических
осмотров и текущего ремонта;
составление заявок на оборудование и запасные части, подготовка технической документации на ремонт;
обеспечение подготовки котлов, сосудов, работающих под давлением,
трубопроводов пара и горячей воды, электроустановок и других объектов
энергохозяйства для приемки в эксплуатацию, проверки и освидетельствования органами государственного надзора.
3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.
3.1. В результате освоения данной ООП бакалавриата, выпускник
должен обладать следующими компетенциями:
способностью к обобщению, анализу, восприятию, постановке цели и
выбору путей ее достижения (ОК-1);
способностью к письменной и устной коммуникации на государственном языке, умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, готовностью к использованию одного из иностранных языков (ОК-2);
готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных условиях и в условиях различных мнений и готовность нести за
них ответственность (ОК-4);
способностью и готовностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества, к анализу политических событий и тенденций, к ответственному участию в политической жизни (ОК-5);
способностью в условиях развития науки и изменяющейся социальной
практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей,
готовностью приобретать новые знания, использовать различные средства и
технологии обучения (ОК-6);
готовностью к самостоятельной, индивидуальной работе, принятию
решений в рамках своей профессиональной компетенции (ОК-7);
способностью и готовностью осуществлять свою деятельность в различных
сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе моральных и
правовых норм (ОК-8);
способностью и готовностью к соблюдению прав и обязанностей гражданина; к свободному и ответственному поведению (ОК-9);
способностью научно анализировать социально значимые проблемы и
процессы, готовностью использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-10);
способностью и готовностью применять основные методы, способы и
средства получения, хранения, переработки информации, использовать ком-
пьютер как средств работы с информацией (OK-ll);
способностью и готовностью к практическому анализу логики различного рода рассуждений, к публичным выступлениям, аргументации, ведению
дискуссии и полемики (OK-12);
способностью и готовностью понимать роль искусства, стремиться к
эстетическому развитию и самосовершенствованию, уважительно и бережно
относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно
воспринимать социальные и культурные различия, понимать многообразие
культур и цивилизаций в их взаимодействии (ОК-13);
способностью и готовностью понимать и анализировать экономические
проблемы и общественные процессы, быть активным субъектом экономической деятельности (OK-14);
способностью понимать сущность и значение информации в развитии
современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы,
возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (OK-15);
способностью самостоятельно, методически правильно использовать
методы физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения
полноценной социальной и профессиональной деятельности (OK-16);
3.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными
компетенциями (ПК):
способностью и готовностью использовать информационные технологии, в том числе современные средства компьютерной графики в своей предметной области (ПК-l);
способностью демонстрировать базовые знания в области естественнонаучных дисциплин и готовностью использовать основные законы в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-2);
готовностью выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности и способностью привлечь
для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-З);
способностью и готовностью использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности (ПК -4);
владением основными методами защиты производственного персонала
и населения от последствий возможных аварий, катастроф, стихийных бедствий (ПК-5);
способностью и готовностью анализировать научно-техническую информацию, изучать ответственный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК -6);
способностью формировать законченное представление о принятых
решениях и полученных результатах в виде отчета с его публикацией (публичной защитой) (ПК-7);
для расчетно-проектной и проектно-конструкторской деятельности:
готовностью участвовать в сборе и анализе исходных данных для про-
ектирования элементов оборудования и объектов деятельности в целом с использованием нормативной документации и современных методов поиска и
обработки информации (ПК-8);
способностью проводить расчеты по типовым методикам и проектировать отдельные детали и узлы с использованием стандартных средств автоматизации проектирования в соответствии с техническим заданием (ПК -9);
готовностью участвовать в разработке проектной и рабочей технической документации, оформлении законченных проектно-конструкторских
работ в соответствии со стандартами, техническими условиями и другими
нормативными документами (ПК-10);
способностью
к
проведению
предварительного
техникоэкономического обоснования проектных разработок по стандартным методикам (ПК -11);
для производственно-технологической деятельности:
способностью к организации рабочих мест, их технического оснащения, размещению технологического оборудования в соответствии с технологией производства, нормами техники безопасности и производственной санитарии, пожарной безопасности и охраны труда (ПК-12);
готовностью к контролю соблюдения технологической дисциплины на
производственных участках (ПК-13);
готовностью к планированию и участию в про ведении плановых испытаний технологического оборудования (ПК-14);
готовностью к контролю организации метрологического обеспечения
технологических процессов при использовании типовых методов контроля
работы технологического оборудования и качества выпускаемой продукции
(ПК-15);
готовностью к составлению документации по менеджменту качества
технологических процессов на производственных участках (ПК-16);
готовностью к контролю соблюдения экологической безопасности на
производстве, к участию в разработке и осуществлении экозащитных мероприятий и мероприятий по энерго- и ресурсосбережению на производстве
(ПК-17);
для научно-исследовательской деятельности:
способностью к проведению экспериментов по заданной методике и
анализу результатов с привлечением соответствующего математического аппарата (ПК-18);
готовностью к проведению измерений и наблюдений, составлению
описания проводимых исследований, подготовке данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций (ПК-19):
для организационно-уnравленческой деятельности:
готовностью к участию в выполнении работ по стандартизации и подготовке к сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов (ПК-20);
способностью к управлению малыми коллективами исполнителей (ПК21);
способностью к разработке оперативных планов работы первичных
производственных подразделений, планированию работы персонала и фондов оплаты труда (ПК-22);
готовностью к самообучению и организации обучения и тренинга производственного персонала (ПК-23);
способностью анализировать затраты и оценивать результаты деятельности первичных производственных подразделений (ПК-24);
для монтажно-наладочной организации:
владением методиками испытаний, наладки и ремонта технологического оборудования в соответствии с профилем работы (ПК-25);
готовностью к планированию и участию в проведении плановых испытаний и ремонтов технологического оборудования, монтажных, наладочных
и пусковых работ, в том числе, при освоении нового оборудования и (или)
технологических процессов (ПК-26);
для сервисно-эксnлуатационной деятельности:
готовностью к организации работы персонала по обслуживанию технологического оборудования (ПК-27);
готовностью к контролю технического состояния и оценке остаточного
ресурса оборудования, организации профилактических осмотров и текущего
ремонта (ПК-28);
готовностью к составлению заявок на оборудование, запасные части,
подготовке технической документации на ремонт (ПК-29);
готовностью к приемке и освоению вводимого оборудования (ПК-30).
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению
подготовки 140100.62 «Теплоэнергетика и теплотехника»
В соответствии с ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки
140100.62 «Теплоэнергетика и теплотехника» содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом бакалавра с учетом его профиля; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком,
а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.
4.1. Календарный учебный график (приложение 1)
Календарный учебный график отражает реализацию ООП ВПО по годам, включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую
аттестацию, каникулы.
4.2. Учебный план подготовки бакалавров (приложение 2)
В учебном плане отражена логическая последовательность освоения
циклов и разделов ООП (дисциплин, модулей, практик), обеспечивающих
формирование компетенций.
В базовых частях учебных циклов представлен перечень базовых дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. В вариативных частях
учебных циклов сформирован перечень и последовательность дисциплин,
включая дисциплины по выбору обучающихся, с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО, УМО вузов по образованию в области энергетики и электротехники и рабочей группы работодателей регионального производства и
преподавателей института.
4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) (приложение 3)
4.4. Программы учебной и производственной практик (приложение
4)
В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 140100.62
«Теплоэнергетика и теплотехника» раздел основной образовательной программы бакалавриата «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.
Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных (универсальных), профессиональных и профильно-специализированных компетенций обучающихся.
5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по
направлению подготовки Теплоэнергетика и теплотехника в ФГБОУ
ВПО «Бурятская государственная сельскохозяйственная академия имени В.Р.
Филиппова».
Реализация основной образовательной программы бакалавриата обеспечена научно- педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое
образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и (или) научно-методической деятельностью. Доля преподавателей, имеющих ученую степень и (или) ученое
звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный
процесс по данной основной образовательной программе, более 75 процентов, ученую степень доктора и (или) ученое звание профессора имеют более
10 процентов преподавателей. Преподаватели профессионального цикла
имеют базовое образование и (или) ученую степень, соответствующие профилю преподаваемой дисциплины. Более 80 процентов преподавателей,
обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу, имеют
ученые степени. К образовательному процессу привлечено около пяти процентов преподавателей из числа действующих руководителей и работников
профильных организаций, предприятий и учреждений. ФГБОУ ВПО БГСХА,
реализующее основную образовательную программу подготовки бакалавров
по направлению «Агроинженерия», располагает материально-технической
базой, обеспечивающей проведение всех видов, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научноисследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом
вуза и соответствующих действующим санитарным и противопожарным
правилам и нормам. Перечень материально-технического обеспечения, при-
влекаемый для реализации бакалаврской программы включает в себя: учебные мастерские, учебные полигоны, специализированные лаборатории и кабинеты по: иностранному языку, физике, химии, начертательной геометрии и
инженерной графике, гидравлике, теплотехнике, материаловедению и технологии конструкционных материалов, метрологии, стандартизации и сертификации, безопасности жизнедеятельности, автоматике, электротехнике и электронике, электроприводу, надежности и ремонту машин, эксплуатационным
материалам, диагностическому оборудованию и другим дисциплинам в соответствии с профилем подготовки. Учебные и научно-исследовательские лаборатории оснащены современным оборудованием, стендами, приборами,
позволяющими изучать и исследовать технические средства и технологические процессы, способы повышения производительности, надежности и экономичности технических систем. Каждый обучающийся обеспечен рабочим
местом в компьютерном классе с выходом в Интернет в соответствии с объемом изучаемых дисциплин и самостоятельной подготовки, имеются точки
беспроводного доступа в сеть интернет (по технологии WiFi). Обеспеченность компьютерным временем с доступом в Интернет более 200 часов в год
на одного студента. Вуз обеспечен необходимым комплектом лицензионного
программного обеспечения, в частности MS Office, Kompas 3D, Corel Draw,
MathCad, полный комплект прикладного программного обеспечения компании AutoDesk. Основная образовательная программа обеспечена учебнометодической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям) основной образовательной программы. Аннотации каждой из таких учебных дисциплин (курсов, модулей) представлено в сети Интернет и локальной сети образовательного учреждения. Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение. Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по
основным изучаемым дисциплинам и сформированной по согласованию с
правообладателями учебной и учебно-методической литературы. При этом
обеспечена возможность осуществления одновременного индивидуального
доступа к такой системе более чем для 25 процентов обучающихся. Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного,
социального и экономического цикла - за последние 5 лет), из расчета более
25 экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся. Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные, справочнобиблиографические и специализированные периодические издания в расчете
1 -2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.
Каждому студенту обеспечен доступ к комплектам библиотечного
фонда, состоящему не менее чем из 10 наименований отечественной и не менее 5 наименований зарубежных журналов.
Для студентов обеспечен доступ к современным профессиональным базам
данных, информационным справочным и поисковым системам: база данных
ЦНСХБ, полнотекстовые базы данных периодической печати по вопросам
сельского хозяйства, поисковая система Google, Yandex и др
Электронно-библиотечная система обеспечивает возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой
имеется доступ к сети Интернет. Студенты, обучающиеся в рамках ООП,
имеют возможность пользоваться локальной электронной библиотекой и медиатекой, включающей в себя электронные образовательные ресурсы. В целях оптимизации процесса составления библиографии для написания научных работ в академии функционирует сетевая электронная картотека книгообеспеченности.
Реализация ООП ВПО обеспечена доступом каждого студента к базам
данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин ООП ВПО. Во время самостоятельной подготовки студенты имеют доступ к сети Интернет и к официальному сайту академии.
6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников
Воспитательная работа со студентами направлена на создание условий
для формирования научного мировоззрения, толерантного сознания, системы
ценностей, личностного, творческого и профессионального развития студентов, самовыражения в различных сферах жизни, способствующих облегчению адаптации в социокультурной среде российского и международного сообщества, повышению гражданского самосознания и социальной ответственности, гуманизацию межличностных отношений преподавателей и студентов. Особое внимание в академии уделяется развитию и совершенствованию
работы по воспитанию здорового и трезвого образа жизни и негативного отношения к вредным привычкам: курению, токсикомании, алкоголю и наркомании.
Документы, регламентирующие воспитательную деятельность:
 Об образовании: Федеральный закон № 273-ФЗ от 23.07.2013 г.;
 Устав ФГБОУ ВПО «Бурятская государственная сельскохозяйственная
академия имени В.Р. Филиппова»;
 Программа «Гражданско-патриотическое воспитание студентов аграрных вузов России на 2011-2015 годы»;
 Концепция воспитательной работы со студентами «ФГОУ ВПО Бурятская ГСХА» до 2015 г.
 Положение о Студенческом самоуправлении Бурятской государственной сельскохозяйственной академии им. В.Р. Филиппова (СТО СМК
7.1.П-23.0.-2008);
 Положение о совете по воспитательной работе (СТО СМК 7.1.П-13.0.2008);
 Положение о кураторах (СТО СМК 7.1.П-14.0.-2008);
 Решения Ученых советов академии и факультетов/институтов;
 Ежегодные планы воспитательной работы.
Основными направлениями в области воспитательной работы со сту-
дентами являются:
 формирование и развитие моральных и этико-эстетических качеств
личности студента, развитие толерантности, межкультурного и межнационального общения;
 формирование системы гражданско-патриотического воспитания студентов, приобщение их к ценностям отечественной и мировой культуры, в том числе через использование академических традиций, потенциала учебных занятий;
 организация правовой и социальной защиты, психологической поддержки студентов;
 профилактика асоциальных и негативных форм поведения;
 поддержка Службы содействия трудоустройству выпускников;
 организация процесса профессиональной адаптации выпускника вуза
(создание клуба выпускников, базы данных выпускников и пр.) и закрепление механизмов взаимодействия с работодателями;
 проведение регулярного мониторинга качества и результатов внеучебной и воспитательной работы;
 развитие студентами социальных навыков, ролей, культуры поведения
в условиях динамики общественных отношений через проектную систему;
 совершенствование системы студенческого самоуправления, формирования основ корпоративной культуры, развитие инфраструктуры
студенческих клубов;
 пропаганда здорового образа жизни, создание условий для развития
физической культуры и спорта студенчества;
 укрепление позиций академии как центра культуры республики и региона, развитие творческих коллективов, проведение творческих мероприятий.
В академии создан Совет студенческого самоуправления, одной из главных задач которого является – развитие студенческих инициатив, повышение
социальной, политической и творческой активности студенчества академии;
формирование у студентов активной жизненной позиции, на факультетах и в
институтах работают органы студенческого самоуправления: профком студентов, студенческие советы общежитий, старостат групп и т.д.
За каждой академической группой закрепляется куратор/наставник из
числа профессорско-преподавательского состава, основные функции которого осуществляются на основании утвержденного в вузе «Положения о кураторе». Особое внимание уделяется работе с первокурсниками, по вопросам
адаптации к новым для них условиям учебы, взаимоотношений в коллективе,
развитию толерантных и коммуникативных качеств.
Большое значение в воспитательной работе играют различные студенческие объединения: студенческие творческие коллективы вуза, спортивные
секции, студенческие научно-исследовательские объединения и т.д. В акаде-
мии работает 16 секций по следующим видам спорта: волейбол, бокс,
стрельба из лука, легкая атлетика, вольная борьба, настольный теннис, шашки, шахматы, гиревой спорт, мини-футбол, велоспорт, армспорт, аэробика,
самбо, баскетбол, пневматическая стрельба, в которых занимаются более
1200 студентов.
Реализуя программу по художественно-эстетическому воспитанию и
понимая особую важность этого направления, руководство академии создает
все необходимые для этого условия. Ежегодно центр эстетического воспитания (ЦЭВ) академии при поддержке ректората организовывает и проводит
ряд мероприятий: конкурс команд КВН, исполнителей эстрадной песни
«Звёздный дождь», «Минута славы», «Мисс и мистер академия», «Студенческая весна», посвящение в студенты, последний звонок и др., непосредственное участие в которых принимает более 1000 человек.
Широко известны в Республике Бурятия и за ее пределами студенческие народные ансамбли песни и танца «Алтан-Булаг» и «Раздолье». В академии зародилась и успешно развивается студия эстрадного танца «АМВИТЭЙ». В 2011 году, в год 80-летия академии, создан тувинский вокальный
ансамбль «Салгал». Ансамбли являются активными участниками республиканских мероприятий агропромышленного комплекса, Министерства образования и науки РБ, Министерства культуры и массовых коммуникаций РБ,
администрации г. Улан-Удэ, районных муниципальных образований.
В вузе предусматривается система поощрения студентов за успехи в
учебе, науке, спорте, общественной и культурной жизни.
Для успешного трудоустройства выпускников создана служба содействия трудоустройству выпускников. Налажена тесная связь с Министерствами и ведомствами Республики Бурятия, Иркутской области, Забайкальского края. Республики Тыва, а также с руководителями хозяйств различных
форм собственности.
Основу информационного обеспечения студентов составляет газета
«Вестник Академии», официальный сайт вуза, различные информационные
стенды академии, институтов/факультетов, кафедр, Совета кураторов и студенческого совета.
6.2. Характеристика социально-культурной среды
Социальная инфраструктура академии включает в себя 5 общежитий,
спортивно-оздоровительный комплекс с тренажерными залами, стадион с искусственным покрытием, информационно-библиотечный комплекс, студенческую
поликлинику,
профилакторий,
столовые,
спортивнооздоровительный лагерь «Колос» на берегу озера Байкал; дома и базы отдыха
в санаторно-курортных зонах Республики Бурятия и Забайкальского края
(Аршан, Кука).
В академии функционируют 2 столовые, расположенные на территории, 2 буфета в корпусах (главный, морфологический) и столовая агротехнического колледжа, расположенная по ул. Трубачеева, 148.
Медицинское обслуживание студентов осуществляется студенческой
поликлиникой, расположенной на территории академии. Регулярно прово-
дятся диспансерное обследование студентов, вакцинации и медицинские
консультации. Оборудованы стоматологический кабинет, дневной стационар.
7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества
освоения обучающимися ООП бакалавриата по направлению подготовки Теплоэнергетика и теплотехника.
В соответствии с ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки Теплоэнергетика и теплотехника и Типовым положением о вузе оценка
качества освоения обучающимися основных образовательных программ
включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.
Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ООП бакалавриата осуществляется в соответствии с Типовым положение о вузе.
7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО и рекомендациями ПрООП
ВПО по направлению подготовки (специальности) 140100 Теплоэнергетика и
теплотехника для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации созданы соответствующие фонды оценочных средств. Эти
фонды включают:
комплекты тестов и билетов по соответствующим дисциплинам, контрольные вопросы для лабораторных и практических работ, примерную тематику
курсовых (контрольных) работ(проектов), рефератов, а также иные формы
контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций
обучающихся, широкое использование новых информационных технологий и
вычислительной техники; количество научно-исследовательских работ и докладов на конференциях студентов.
Для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов имеются фонды оценочных средств. Эти фонды включают:
- контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий,
лабораторных и контрольных работ, зачетов и экзаменов;
- тесты и компьютерные тестирующие программы;
- примерную тематику курсовых работ / проектов, рефератов и т.п.
В ФГБОУ ВПО БГСХА действует Положение о проведении текущего
контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов. Для обеспечения широкой гласности и усиления влияния контрольных мероприятий на
эффективность учебного процесса групповые рейтинговые ведомости учёта
промежуточной аттестации студентов размещаются на информационном
стенде факультета.
7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП бакалавриата.
Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является
обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы
в полном объеме.
Согласно требованиям ФГОС ВПО итоговая квалификационная атте-
стация выпускников проводится в форме выполнения выпускной квалификационной работы (дипломного проекта), которая выполняется студентом на
заключительном этапе обучения. Ее целью является систематизация и расширение знаний для практического решения комплексных задач с элементами исследования.
Дипломное проектирование в целом ориентировано на будущую практическую деятельность бакалавра на предприятиях агропромышленного
комплекса.
ВКР выполняется на четвёртом году освоения ООП в 8 семестре. Время, отводимое на подготовку ВКР, составляет 5 недель.
8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.
Организация учебного процесса в БГСХА им. В.Р. Филиппова регламентируется системой менеджмента качества.
Номенклатура документов системы менеджмента качества (СМК)
ФГБОУ ВПО «Бурятская государственная сельскохозяйственная академия
имени В.Р. Филиппова»
Уровень 1. Политика и цели в области качества
1.
Политика в области качества
2.
Порядок разработки стандартов
3.
Руководство по качеству
Уровень 2. Документированные процедуры
4.
Управление документацией
5.
Управление записями
6.
Внутренние аудиты
7.
Управление несоответствующей продукцией
8.
Корректирующие и предупреждающие действия
9.
Планирование
10. Управление персоналом
11. Инфраструктура. Управление аудиторным фондом
12. Инфраструктура. Управление обеспечением безопасности
13. Инфраструктура. Управление материально-техническим обеспечением
14. Инфраструктура. Управление производственной средой
15. Инфраструктура. Управление планово-финансовой деятельностью
16. Управление информационными ресурсами библиотеки
17. Управление информационными ресурсами
18. Управление процессами, связанными с потребителями
19. Управление процессами проектирования и разработки
20. Управление процессом отбора абитуриентов
21. Управление процессом довузовской подготовки
22. Управление процессом учебно-организационной деятельности
23. Управление процессом методической деятельности
24. Управление процессом дополнительного образования
25. Идентификация и прослеживаемость
26. Управление процессом содействия трудоустройству выпускников
27. Управления устройствами для мониторинга и измерений
28. Анализ данных для улучшения
Уровень 3. Документация по планированию, осуществлению и управлению процессами – управленческая документация
29. Положение о размещении учебной и научной информации на портале
БГСХА
30. Устав
31. Правила внутреннего распорядка
32. Положение о факультете / институте
33. Положение о порядке выборов декана факультета /директора института
ФГБОУ ВПО «Бурятская ГСХА им. В.Р. Филиппова»
34. Положение о кафедре академии
35. Положение о выпускающей кафедре
36. Положение о порядке выборов заведующего кафедрой ФГБОУ ВПО
«Бурятская ГСХА им. В.Р. Филиппова»
37. Положение о рейтинговой оценке профессорско-преподавательского
состава
38. Положение о порядке замещения должностей профессорскопреподавательского состава ФГБОУ ВПО «Бурятская ГСХА им. В.Р. Филиппова»
39. Положение о центре довузовской подготовки и приеме абитуриентов
40. Концепция воспитательной работы со студентами
41. Положение о планово-финансовом управлении
42. Положение о совете кураторов
43. Положение о совете по воспитательной работе
44. Положение о кураторах
45. Положение о службе содействия трудоустройству выпускников
46. Положение о порядке проведения практик студентов
47. Положение о стажировке студентов
48. Положение о студенческом специализированном отряде
49. Положение о штабе студенческих специализированных отрядов
50. Положение о филиалах кафедр
51. Положение о центре эстетического воспитания
52. Положение о студенческом общежитии
53. Положение о студенческом самоуправлении
54. Положение о спортклубе
55. Положение по организации охраны труда и обеспечению безопасности
образовательного и трудового процесса
56. Положение о дополнительных образовательных услугах
57. Положение о порядке перевода, восстановления, отчисления, предоставления студенту академического отпуска
58. Положение об УМК дисциплины
59. Положение об организации учебного процесса с использованием системы зачетных единиц
60. Положение о самостоятельной работе студентов
61. Положение о дистанционной самостоятельной работе студентов
62. Положение о модульной системе обучения и рейтинговой оценке знаний студентов
63. Положение об итоговой государственной аттестации выпускников
64. Положение о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки студентов, бакалавров, магистров, аспирантов и докторантов ФГБОУ ВПО «Бурятская ГСХА имени В.Р. Филиппова»
65. Положение о назначении пособий
66. Положение о внутреннем финансовом контроле
67. Положение о порядке проведения практики студентов
68. Положение о спортивном комплексе
69. Положение о порядке оказания спортивно-оздоровительных услуг
спортивным комплексом ФГБОУ ВПО «Бурятская ГСХА им. В.Р. Филиппова»
70. Положение об именной стипендии имени В.Р. Филиппова в ФГБОУ
ВПО «Бурятская ГСХА им. В.Р. Филиппова»
71. Положение о рейтинговой оценке деятельности кафедр ФГБОУ ВПО
«Бурятская ГСХА им. В.Р. Филиппова»
72. Отдела компьютерного обучения Управления информационных ресурсов и дистанционного образования ФГБОУ ВПО «Бурятская ГСХА им. В.Р.
Филиппова»
73. Положение о бюджетировании
74. Положение об УМКД в соответствии с требованиями ФГОС ВПО
75. Положение о стипендиальной комиссии
76. Положение об управлении информационных ресурсов и дистанционного образования
77. Положение об управлении научных исследований и инноваций
78. Положение об Издательстве
79. Положение о магистратуре
80. Положение о дистанционном обучении
81. Положение о социальной защите студентов
82. Положение о порядке защиты и обработки персональных данных
83. Положение о платных образовательных услугах, оказываемых ФГБОУ
ВПО «Бурятская ГСХА имени В. Р. Филиппова»
84. Положение о закупке товаров, работ, услуг для нужд ФГБОУ ВПО
«Бурятской государственной сельскохозяйственной академии им.
В.Р.Филиппова» в соответствии с Федеральным законом от 18.07.2011 г. №
223-ФЗ «О закупках товаров, работ, услуг отдельными видами юридических
лиц»
85. Положение о размещении документации в портале БГСХА
86. Положение о приобретении профессиональных программных продуктов для использования в учебных и научно-исследовательских целях
87. Положение о порядке подготовки и порядке утверждения учебных/справочных печатных и электронных изданий Методическим Советом
ФГБОУ ВПО «Бурятская государственная сельскохозяйственная академия
имени В. Р. Филиппова»
88. Положение о порядке оформления возникновения, приостановления и
прекращения отношений между ФГБОУ ВПО «Бурятская ГСХА имени В. Р.
Филиппова» и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся
89. Положение об интеллектуальной собственности
90. Положение о дисциплинах по выбору
91. Положение о контрактной службе
92. Положение о нормоконтроле ВКР
93. Должностные инструкции работников Издательства академии
94. Должностные инструкции сотрудников организационно-правового
управления ФГБОУ ВПО «Бурятская ГСХА имени В.Р. Филиппова»
95. Должностные инструкции сотрудников агроинженерного полигона
ФГБОУ ВПО «Бурятская ГСХА им. В.Р. Филиппова»
96. Положение о подготовке научно-педагогических и научных кадров
97. Положение о приеме в аспирантуру
98. Положение об аттестации аспирантов и соискателей
99. Положение о порядке перевода на должности старшего преподавателя,
исполняющего обязанности доцента, исполняющего обязанности профессора
кафедр академии
100. Положение организационно-правового управлении ФГБОУ ВПО
БГСХА
101. Положение о стимулирующих выплатах работникам
102. Положение об Учебно-методическом управлении
103. Положение о юридической службе
104. Положение о кафедре мелиорация и охрана земель
105. Положение об учебно-ресурсном и научно-производственном центре
Инженерного факультета
106. Положение об учебно-мелиоративном полигоне Сужа
107. Положение о научной библиотеке
108. Положение о порядке согласования с Минсельхозом России распоряжения особо ценным движимым имуществом, закрепленным за ФГОУ ВПО
БГСХА имени В.Р. Филиппова на праве оперативного управления
109. Положение о порядке списания федерального имущества, закрепленного за ФГБОУ ВПО БГСХА имени В.Р. Филиппова на праве оперативного
управления
110. Положение о порядке предоставления жилых помещений специализированного жилищного фонда ФГБОУ ВПО БГСХА имени В.Р. Филиппова
111. Положение о порядке подготовки, согласовании, подписании, регистрации и хранении договоров ФГБОУ ВПО БГСХА имени В.Р. Филиппова
112. Положение о претензиционно-исковой работе юридической службы
ФГОУ ВПО БГСХА имени В.Р. Филиппова
113. Положение о контроле за ходом исполнительного производства
114. Отчет аналитический
115. Отчет по самообследованию ежегодный
116. Положение о постоянно действующей единой комиссии (конкурсной,
аукционной, котировочной) ФГБОУ ВПО «БГСХА имени В.Р. Филиппова»
по размещению заказов на поставки товаров, выполнение работ (оказание
услуг) для государственных нужд в сфере образования
117. Положение о пропускном и внутреннем режиме и охране в ФГБОУ
ВПО "Бурятская государственная сельскохозяйственная академия имени
В.Р. Филиппова"
118. Положение об административно-хозяйственной части
119. Положение о закупочной комиссии ФГБОУ ВПО "Бурятская государственная сельскохозяйственная академия имени В.Р. Филиппова"
120. Положение об оплате труда работников
121. Методические инструкции «Общие требования к построению, содержанию, оформлению, утверждению «Положения о структурном подразделении» и «Должностной инструкции» и изменений к ним»
122. Инструкция по делопроизводству
123. Требования по оформлению приказов по организации учебного процесса обучающихся
124. Инструкции по охране труда Информационные материалы об условиях
освоения основных образовательных программ высшего профессионального
образования в сокращенные сроки
125. Положение об агротехническом колледже
126. Должностные инструкции профессорско-преподавательского состава
ФГБОУ ВПО БГСХА имени В. Р. Филиппова
127. Должностные инструкции учебно-вспомогательного персонала ФГОУ
ВПО БГСХА имени В. Р. Филиппова
128. Информационно-методические материалы (письма, инструкции, рекомендации, копии оригиналов нормативных документов), приказы ректора,
распоряжения проректоров по вопросам организационно-правового обеспечения образовательной деятельности академии (оперативно по мере рассмотрения или получения новой нормативно-распорядительной документации
Минобразования и науки России и Департамента научно-технологической
политики и образования Минсельхоза России)
129. Докладные, служебные, аналитические записки, служебные письма,
справки (информационного и аналитического характера), сводки, акты, протоколы и др.
130. Сводная номенклатура дел Бурятской ГСХА и номенклатура дел подразделений
131. Коллективный договор между администрацией и профсоюзным комитетом Типовые формы договоров по учебно-воспитательному процессу (о
подготовке выпускника, о сотрудничестве со сторонними организациями и
т.д.)
132. Нормы времени для расчета объема учебной работы ППС кафедр Индивидуальный план работы преподавателя (форма плана) Календарный план
проведения учебных занятий по дисциплине (форма плана) График учебного
процесса на соответствующий учебный год
133. Методические рекомендации по проектированию основных образовательных программ согласно федеральному государственному образовательному стандарту 3-го поколения
134. Методические рекомендации по формированию фонда оценочных
средств
135. Реестр материалов ОДЗЗ
136. Решения Ученого Совета по анализу СМК, записи о качестве персонала, об обучении основам СМК, аналитические записки ответственного за
СМК, экзаменационные ведомости, зачетные книжки, учебная карточка студента, дипломы с приложениями и др.
Уровень 4. Зарегистрированные данные по качеству - записи
Базовый уровень. Нормативно-правовая и нормативная документация
137. Законодательные акты РФ, указы и распоряжения Президента, Правительства, акты и постановления администрации г. Улан-Удэ, распоряжения
президента РБ, входящие в правовое поле вуза.
138. Закон Российской Федерации N 273-ФЗ «Об образовании в РФ»
139. Типовое положение об образовании учреждений высшего профессионального образования РФ
140. ГОСТ Р ИСО 9001-2001 СМК. Основные положения и словарь
141. ГОСТ Р ИСО 9001-2001 СМК. Требования
142. ГОСТ Р ИСО 9004 – 2001 СМК.
143. Рекомендации по улучшению деятельности
144. ГОСТ Р ИСО 19011 – 2003. Руководящие указания по аудиту систем
менеджмента качества и/или систем экологического менеджмента
145. ГОС ВПО специальностей и направлений подготовки, реализуемых в
Бурятской ГСХА
146. ФГОС ВПО специальностей и направлений подготовки, реализуемых в
Бурятской ГСХА
Разработчик:
Заведующий кафедрой ЭАСХ__________________________Н.С.Хусаев
Согласовано:
Декан инженерного факультета _______________________ Д.Б.Лабаров
Председатель методкомиссии факультета _______________ С.Д.Саможапова