Русский язык - Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа

МОУ «Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа №1»
МО русского языка и литературы
Программа
модуля «Русский язык»
(содержание программы
и требования к зачету)
для групп заочного обучения
(экстернат)
10-12 классов
на 2007-2008 учебный год
Псков
Содержание
Пояснительная записка ....................................................................................................... 3
Тематическое планирование групповых консультаций .................................................. 4
Краткое содержание курса «Русский язык» ..................................................................... 5
за 10 класс общего образования: ....................................................................................... 5
Краткое содержание курса «Русский язык» ..................................................................... 6
за 11 класс общего образования: ....................................................................................... 6
Краткое содержание курса «Русский язык» ..................................................................... 7
за 12 класс общего образования: ....................................................................................... 7
Приложения ....................................................................................................................... 11
Образец теста по орфографическим правилам русского языка ................................ 11
Образец теста по пунктуационным правилам русского языка ................................. 14
Образец теста по основным разделам русского языка............................................... 18
Образец диктанта ........................................................................................................... 20
Образец работы над возможными ошибками диктанта ............................................. 21
Таблица основных правил орфографии русского языка............................................ 22
Таблица основных правил пунктуации русского языка ............................................ 44
2
Пояснительная записка
Основным разделом данной программы являются требования к сдаче зачетов
за курс 10, 11, 12 классов вечерней школы. Эти требования составлены в
соответствии с программой под редакцией А.И.Власенкова «Русский язык. 10-11
классы», учитывают требования обязательного минимума содержания основного
общего образования по русскому языку, методические рекомендации авторов
программы
и
опираются
на
содержание
учебника
А.И.Власенкова,
Л.М.Рыбченковой, а также пособием Д.Э.Розенталя «Русский язык. Для школьников
старших классов и поступающих в вузы». Поэтому основному разделу
предшествуют «Обязательный минимум содержания основного общего образования
по русскому языку» и «Требования к уровню подготовки выпускников» (требования
к знаниям и умениям).
Данная разработка составлена с учетом программы вечерней школы для групп
заочного обучения (экстернат) и рассчитана на ускоренное изучение курса русского
языка за 10-11 классы (20 часов) и модульное изучение курса русского языка за 12
класс (32 часа).
Содержание уроков – это примерный план занятий, на который учитель может
опираться при подготовке к урокам. Понятия и термины, входящие в перечень
знаний учащихся, обязательны для изучения и входят в обязательный минимум.
Вопросы и задания включены в каждый спланированный зачет. Эти вопросы и
задания составлены в соответствии с темами, предложенными Министерством
образования для письменного экзамена по русскому языку (в форме ЕГЭ) и
вопросами для устного экзамена по русскому языку для 11(выпускных) классов
общеобразовательных учреждений, а также в соответствии с «Требованиями к
уровню подготовки выпускников».
Программа рассчитана на поэтапное повторение и углубление курса русского
языка. Поэтому в курсе 10 класса учащимся предлагается повторить основные
правила орфографии русского языка, в курсе 11 класса – пунктуации. Курс 12 класса
планируется как повторение и изучение разделов языкознания, начиная с фонетики
и заканчивая синтаксисом и комплексной работой с текстом.
Количество письменных работ на уроках (контрольных работ, работ по
развитию речи) может варьироваться, но не превышать допустимые нормы по
программе для старших классов общеобразовательных школ.
3
Тематическое планирование групповых консультаций
10 класс:
1. Правописание букв в корне слова
2. Правописание приставок
3. НЕ с разными частями речи
4. Правописание суффиксов имен существительных и прилагательных
5. Правописание суффиксов разных глагольных форм
6. Слитное, дефисное и раздельное написание
7. Правописание имен числительных и наречий.
8. Прописные и строчные буквы. Правила переноса слов.
9. Диктант.
10. Тестирование по орфографическим правилам.
11 класс:
1. Знаки препинания (ЗП) в простом неосложненном предложении и на конце
предложения.
2. ЗП при однородных членах предложения.
3. ЗП при обособленных определениях и приложениях.
4. ЗП при обособленных обстоятельствах и дополнениях.
5. ЗП при обращениях, вводных словах и вставных конструкциях.
6. ЗП в сложном союзном предложении.
7. ЗП в бессоюзном сложном предложении.
8. Оформление чужой речи на письме.
9. Диктант.
10. Тестирование по правилам пунктуации.
12 класс:
1. Фонетика и графика. Орфоэпия.
2. Лексика.
3. Источники пополнения лексики. Этимология.
4. Фразеология.
5. Лексический разбор слова.
6. Морфемика.
7. Словообразование.
8. Морфология.
9. Морфологический разбор.
10. Синтаксис. Словосочетание.
11. Употребление причастных и деепричастных оборотов в речи.
12. Предложение и его виды.
13. Текст и его строение.
14. Сокращение текста.
15. Тестирование по основным разделам русского языка.
16. Стили речи. Официально-деловой стиль.
17. Научный стиль.
4
18. Публицистический стиль.
19. Художественный стиль.
20. Анализ художественного текста.
21. Разговорный стиль.
22. Стилистический анализ текста.
23. Тропы и стилистические фигуры.
24. Комплексный анализ текста.
25. Комплексный анализ текста.
26. Устное выступление. Аналитический рассказ.
27. Рецензия.
28. Эссе.
29. Дискуссия.
30. Сочинение-рассуждение по тексту.
31. Сочинение-рассуждение по тексту.
32. Повторение пройденного материала.
Краткое содержание курса «Русский язык»
за 10 класс общего образования:
1. Морфологический характер русского правописания. Проверяемые безударные
гласные. Непроверяемые безударные гласные. Чередующиеся гласные.
Гласные после шипящих и ц. Употребление буквы э. Правописание звонких и
глухих согласных. Двойные согласные. Непроизносимые согласные.
Прописные буквы в собственных именах. Употребление ь и ъ. Приставки на –
з и –с. Приставки пре- и при-. Гласные ы и и после приставок.
2. Правописание окончаний имен существительных. Правописание суффиксов
имен существительных. Соединительные гласные о и е. Правописание
сложных существительных.
3. Правописание окончаний имен прилагательных. Правописание суффиксов
имен прилагательных. Правописание сложных прилагательных.
4. Правописание имен числительных.
5. Правописание местоимений.
6. Правописание глаголов. Правописание причастий. Окончания и суффиксы
причастий. Правописание н и нн в причастиях и отглагольных
прилагательных. Правописание деепричастий.
7. Правописание наречий. Гласные на конце наречий. Наречия на шипящую.
Слитное и раздельное написание наречий. Дефисное написание наречий.
Раздельное написание наречных выражений.
8. Правописание служебных частей речи: предлогов, союзов, частиц. Раздельное
и дефисное написание частиц. Частицы не и ни.
9. Правописание междометий.
5
Список учебной литературы:
1.
2.
А.И.Власенков, Л.М.Рыбченкова. Русский язык. Грамматика. Текст. Стили
речи: Учеб. пособие для 10-11 классов общеобразовательных учреждений.
– М.: Просвещение, 2005.
Д.Э.Розенталь. Русский язык. Для школьников старших классов и
поступающих в вузы: Учеб. пособие. – М.: Дрофа, (любой год издания).
Список дополнительной литературы:
1. Баранов М.Т. Школьный орфографический словарь русского языка. – 3-е изд.,
дораб. – М., 1997.
2. Валгина Н.С., Светлышева В.Н. Орфография и пунктуация. Справочник. – М.,
1994.
3. Колесников Н.П. Словарь двойных согласных. – М., 1990.
4. Орфографический словарь русского языка. – 28-е изд. – М., 1990.
5. Сухотинская А.В. Репетитор: Русская орфография и пунктуация. – М., 1992.
Требования к знаниям и умениям:
1. Знание основных правил орфографии русского языка (см. выше).
2. Орфографическая зоркость.
Элементы зачета:
1. Тест по форме ЕГЭ по основным правилам орфографии русского языка
(образец см. в Приложении);
2. Диктант (не менее 200 слов);
3. Работа над ошибками диктанта (форму работы над ошибками см. в
Приложении).
Краткое содержание курса «Русский язык»
за 11 класс общего образования:
1. Пунктуация русского языка. Знаки препинания в конце предложения и при
перерыве речи. Тире между членами предложения. Знаки препинания при
однородных членах предложения. Знаки препинания при обособленных
членах предложения: приложениях, определениях, обстоятельствах,
дополнениях.
Обособленные
уточняющие,
пояснительные
и
присоединительные члены предложения. Знаки препинания при вводных
словах и предложениях, вставных конструкциях, обращениях, междометиях.
2. Знаки препинания в сложном предложении. Точка с запятой в сложном
предложении. Двоеточие и тире в бессоюзном сложном предложении.
3. Знаки препинания при прямой речи и диалоге. Знаки препинания при цитатах.
6
Список учебной литературы:
3.
4.
А.И.Власенков, Л.М.Рыбченкова. Русский язык. Грамматика. Текст. Стили
речи: Учеб. пособие для 10-11 классов общеобразовательных учреждений.
– М.: Просвещение, 2005.
Д.Э.Розенталь. Русский язык. Для школьников старших классов и
поступающих в вузы: Учеб. пособие. – М.: Дрофа, (любой год издания).
Список дополнительной литературы:
1. Валгина Н.С., Светлышева В.Н. Орфография и пунктуация. Справочник. – М.,
1994.
2. Граник Г.Г. и др. Речь, язык и секреты пунктуации. – М., 1995.
3. Сухотинская А.В. Репетитор: Русская орфография и пунктуация. – М., 1992.
4. Шипицына Г.М. и др. Дидактические материалы для углубленного изучения
русского языка: Синтаксис. Пунктуация. Стилистика. – М., 1996.
Требования к знаниям и умениям:
3. Знание основных правил пунктуации русского языка (см. выше).
4. Пунктуационная зоркость.
Элементы зачета:
4. Тест по форме ЕГЭ по основным правилам пунктуации русского языка
(образец см. в Приложении);
5. Диктант (не менее 200 слов);
6. Работа над ошибками диктанта (форму работы над ошибками см. в
Приложении).
Краткое содержание курса «Русский язык»
за 12 класс общего образования:
1. Язык и его функции. Функции русского языка в современном мире. Две формы
существования русского языка (устная и письменная). Устное и письменное словесное
творчество. Разные способы хранения информации - вербальные и невербальные.
Универсальность общения и хранения информации с помощью языка. Русское
письмо и его эволюция. Разделы науки о языке, его единицах. Видные ученыелингвисты, внесшие заметный вклад в изучение родного языка: М. В. Ломоносов,
A.X. Востоков, Ф. И. Буслаев, И. И. Срезневский, B.И. Даль, Я. К. Грот, А. А.
Потебня, И.А. Бодуэн де'Куртенэ, А. И. Соболевский, Ф. Ф. Фортунатов,
А.А.Шахматов, В. В. Виноградов, С.П.Обнорский, Л. В. Щерба и др.
2. Функции звуков в языке и речи; звук — единица строения слова. Группы звуков
языка. Звуки в сильных и слабых позициях. Чередования звуков фонетические и
морфологические. Ударение в словах. Деление слов на слоги. Орфоэпия; словари
произношения. Звуки и буквы; буквы своих звуков и буквы не своих звуков.
7
Фонетика и графика. Графика и орфография. Справочные и пояснительные
орфографические словари. Видные ученые-лингвисты, внесшие заметный вклад в
разработку проблем фонетики и орфографии: И. А. Бодуэн де Куртенэ, Ф. Ф.
Фортунатов, Д. Н. Ушаков, А.А. Реформатский, Р. И. Аванесов, Л. В. Щерба и др.,
Я. К. Грот, А.Б.Шапиро и др. Функционирование звуков языка в тексте: звукопись;
анафора. Текстообразующая роль слов с определенными гласными, с
определенными согласными.
3. Слово - единица наименования реалий и обозначения грамматических значений.
Разные виды лексических значений слова. Группы слов по значению, по
происхождению, по употреблению. Семантические (толковые) словари русского
языка. Слово в словообразовании, в морфологии и в синтаксисе. Слово и стиль.
Текстообразующая роль слова. Роль слов разных частей речи в тексте. Зависимость
выбора слов в тексте от намерений автора.
4. Морфемы (части слов) и их функции в слове. Словообразующие и
формообразующие морфемы. Варианты морфем в словах. Принцип выделения морфем в слове. Простые и сложные слова. Делимые и неделимые слова.
Словообразовательные значения приставок и суффиксов. Производные и
непроизводные слова. Этимология; этимологические словари. Словопроизводство:
исходные единицы (основы слов, слова, словосочетания, предложения) и
произведенные от них слова. Направление производства слова. Средства
образования слов (морфемы; перестановка ударения; чередование гласных,
согласных; сокращение основ слов; усечение основ слов; перестановка основ;
перестановка слов; опущение слов; сложение основ слов и слов; сращение слов).
Способы образования слов (по использованию морфем). Двойная мотивация.
Словообразовательная цепочка однокоренных слов; словообразовательное гнездо
однокоренных слов. Словообразование частей речи. Словари морфем русского
языка. Словообразовательные словари. Видные лингвисты, внесшие заметный вклад
в изучение строения слов и производства слов (словообразование): Н. В.
Крушевский, Ф. Ф. Фортунатов, Г. О. Винокур, В. В. Виноградов и др.
Функционирование в тексте неологизмов (в том числе сложных слов). Сложные слова
как средство связи частей текста. Текстообразующая роль слов с определенным
словообразовательным значением. Изменяемые и неизменяемые слова. Склоняемые и
спрягаемые слова. Средства образования форм слов: окончания (в том числе нулевые)
и формообразующие суффиксы. Парадигмы (системы форм изменения) склоняемых
слов. Словоформы беспредложные и с предлогами.
5. Склонение существительных; склонение прилагательных и других слов,
изменяемых по их типу. Особенности склонения имен числительных и местоимений.
Несклоняемые имена существительные, имена прилагательные, местоимения.
«Потенциальные» окончания у несклоняемых существительных. Неполные
парадигмы имен числительных. Особые формы изменения имен прилагательных.
«Звательная» форма имен существительных. Парадигма спрягаемых слов. Типы
спряжения глаголов. Особенности спряжения глаголов в будущем времени.
Неполные парадигмы у глаголов. Парадигмы глаголов видовых пар. Парадигмы
глагола в прошедшем времени и в изъявительном наклонении, в повелительном
наклонении и в условном наклонении. Словари и справочники трудностей русского
8
языка. Видные лингвисты, внесшие заметный вклад в изучение морфологии русского
языка: М. В. Ломоносов, Ф. Ф. Фортунатов, А. А. Потебня, Л. В. Щерба, С. П.
Обнорский, П. С. Кузнецов, В. В. Виноградов и др. Функционирование словоформ
разных частей речи в предложении. Текстообразующая роль слов, относящихся к
разным частям речи.
6. Слово, словосочетание, предложение; их взаимосвязи. Предложение как единица
языка и речи. Функции предложений (обозначение событий и средство сообщения
информации). Предложение: грамматическая основа (подлежащее и сказуемое) и его
распространители (второстепенные члены — необособленные и обособленные; не
члены предложения). Простое предложение и его виды. Сложное предложение: две и
более грамматические основы. Смысловые отношения между простыми
предложениями в составе сложного. Зависимость — смысловая и грамматическая —
между простыми предложениями в составе сложного. Типы сложных предложений
по наличию или отсутствию союзов между простыми, входящими в их состав.
Синтаксический разбор и актуальное членение предложения. Синонимия простых и
сложных предложений. Период. Видные лингвисты, внесшие заметный вклад в
изучение синтаксиса русского языка: А. А. Шахматов, А. М. Пешковский, М. Н.
Петерсон, В. В. Виноградов и др. Функционирование простых и сложных предложений в тексте.
7. Стиль текста и выбор видов предложений в нем. Текстообразующая роль
определенного вида предложения. Язык и речь. Виды речевой деятельности. Текст
как произведение речи и как результат речевой деятельности. Типы текстов по
смыслу и стилю. Стили языка и речи. План содержания и план выражения в тексте.
Этапы порождения текста. Отбор языковых средств при создании текста (в
зависимости от темы, замысла высказывания, адресата, стиля текста).
Функционирование языковых средств в тексте определенного стиля.
Список учебной литературы:
5.
6.
А.И.Власенков, Л.М.Рыбченкова. Русский язык. Грамматика. Текст. Стили
речи: Учеб. пособие для 10-11 классов общеобразовательных учреждений.
– М.: Просвещение, 2005.
Д.Э.Розенталь. Русский язык. Для школьников старших классов и
поступающих в вузы: Учеб. пособие. – М.: Дрофа, (любой год издания).
Список дополнительной литературы:
1. Агеенко Ф.Л., Зарва М.В. Словарь ударений русского языка. – Л., 1993.
2. Александрова З.Е. и др. Словарь синонимов русского языка. – М., 1993.
3. Войлова К.А., Гольцова Н.Г. Из школы в вуз: Справочник-практикум по
русскому языку. – М., 1996.
4. Ковтунова И.И. Поэтический синтаксис. – М., 1986.
5. Кохтев Н.Н., Розенталь Д.Э. Русская фразеология. – М., 1986.
6. Львов М.Р. Школьный словарь антонимов русского языка. – М., 1987.
7. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. – М.: Дрофа,
1999.
8. Потиха З.А. Школьный словарь строения слов русского языка. – М., 1987.
9. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б. Занимательная стилистика. – М., 1988.
9
10. Солганик Г.Я. От слова к тексту. – М., 1993.
11. Шанский Н.М. Художественный текст под лингвистическим микроскопом. –
М., 1987.
12. Шанский Н.М., Боброва Т.А. Этимологический словарь русского языка. –
1994.
13. Шипицына Г.М. и др. Дидактические материалы для углубленного изучения
русского языка: Синтаксис. Пунктуация. Стилистика. – М., 1996.
Требования к знаниям и умениям:
1. Знание основных разделов русского языка (см. выше).
2. Умение применять знания на практике, включая комплексный анализ текста.
3. Умение создавать тексты разных стилей, жанров, типов речи на заданную
тему.
4. Орфографическая и пунктуационная зоркость.
Элементы зачета:
1. Тест по форме ЕГЭ по основным разделам русского языка (образец см. в
Приложении);
2. Комплексный анализ текста по плану. (план предлагает учитель в зависимости
от специфики текста);
3. Сочинение-рассуждение по прочитанному тексту (не менее 150 слов).
4. Работа над ошибками сочинения (форму работы над ошибками см. в
Приложении).
10
Приложения
Образец теста по орфографическим правилам русского языка
(с использованием заданий А-14 – А-20 ЕГЭ-2006)
1. Укажите верное объяснение написания выделенного слова.
Терпкий запах коше..ых трав разлит в тёплом летнем воздухе.
1) Пишутся две буквы НН, так как это причастие, образованное от
бесприставочного глагола совершенного вида.
2) Пишется одна буква Н, так как это слово образовано от глагола
несовершенного вида и не имеет зависимых слов.
3) Пишется одна буква Н, так как это краткое причастие.
4) Пишется две буквы НН, так как это причастие, имеющее зависимое
существительное трав.
2. Укажите слово, написание которого определяется правилом: «В суффиксах
полных страдательных причастий прошедшего времени пишется НН».
1) беше..ый
2) сорва..ый
3) пораже..ы
4) гости..ый
3. Укажите верное объяснение написания выделенного слова.
Тихое озеро всё засыпа..о семенами цветущих деревьев и трав.
1) Пишется буква Н, так как это прилагательное образовано с помощью
суффикса –АН-.
2) Пишется одна буква Н, так как это краткая форма причастия.
3) Пишется одна буква Н, так как это причастие без пояснительных слов.
4) Пишется НН, так как это прилагательное, а не причастие; в кратком
прилагательном сохраняется написание -НН-.
4. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) пр..морский, пр..светлый, пр..следовать
2) видеос..ёмка, в..ются, ад..ютант
3) раз..грать, дез..нформировать, по..скать
4) бе..ценный, ра..фасовать, не..говорчивый
5. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) не..говорчивый, бе..мятежный, ни..ходящий
2) пере..давать, и..подтишка, чере..чур
3) зав..южило, в..едливый, об..ехать
4) бе..церемонный, во..пылал, в..рыхлить
6. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) и..коренить, бе..жалостный, чре..мерный
2) сверх..зобилие, с..змала, без..сходный
3) пр..небречь, пр..пятствие, пр..старелый
4) переш..ю, под..езд, от..явленный
7. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
1) пот..плевший, л..петать, поб..дитель
2) отр..слевой, огл..вление, гр..мадный
11
3) выт..рать, л..ловый, зач..рстветь
4) заг..релый, р..птать, обл..денение
8. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
1) дор..гие, оз..ривший, т..рмозить
2) к..сательная, сбл..жаясь, л..тучий
3) р..месленный, гр..мадный, тр..вянистый
4) рел..гиозный, ож..влять, прим..риться
9. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
1) апл..дировать, ук..ротить, совм..щать
2) изл..жение, пров..нциальный, р..дколесье
3) встр..чая, в..рховье, у..звлённый
4) д..ректор, зад..рать, нап..дающий
10. В каком ряду в обоих случаях пропущена буква Я?
1) грохоч..щие звуки, люди запомн..т
2) угли тле..т, цвета выгор..т
3) вяж..щий привкус, наде..щийся на взаимность
4) беспоко..щийся о будущем, повара вар..т
11. В каком ряду в обоих случаях пропущена буква Ю?
1) помн..щий детали, тревож..щийся понапрасну
2) мел..щий муку, овцы бле..т
3) дворники крас..т, скач..щий галопом
4) зайцы пряч..тся, дыш..щий с трудом
12. В каком ряду в обоих случаях пропущена буква У?
1) следу..щую ночь, грохоч..щий самолёт
2) шепч..щие листья, завис..щий от меня
3) движ..тся сани, блещ..щий залив
4) листья держ..тся, трепещ..щие флаги
13. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?
А. взлеле..ла
Б. навес..ть
В. обманч..вый
Г. уничтож..нный
1) А, Б, Г
2) А, Б, В
3) Б, В
4) А, В, Г
14. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?
А. разве..лся (по ветру)
Б. ускор..вшийся
В. эмал..вый
Г. сбивч..вый
1) А, Б, Г 2) А, Б, В 3) Б, Г
4) А, В, Г
15. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?
А. допраш..вать
Б. буш..вала
В. изменч..вый
Г. находч..вый
1) А, Б, Г
2) А, Б, В
3) В, Г
4) А, В, Г
12
16. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых
пишется И?
Картина Левитана «Владимирка» н(1) содержит н(2)каких разъясняющих
элементов, это чистый пейзаж, в котором художник н(3) поступился красотой
русской природы, н(4) умалил её поэтической прелести.
1) 1, 2
2) 2
3) 1, 3 4) 3, 4
17. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых
пишется буква Е?
В 1907 году В. Серов написал н(1)большую картину «Петр-I», которая
внешне почти н(2)чем н(3)отличалась от своих предшественниц, между тем как
по значимости она имеет большое значение в становлении Серова как
исторического живописца.
1) 1, 3
2) 2
3) 3
4) 1, 2
18. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых
пишется буква И?
Н(1)когда н(2) следует отказываться от утверждения интеллектуального
начала в музыкально творчестве: слушая, мы н(3) только чувствуем, но и
н(4)пременно думаем.
1) 1
2) 2, 3
3) 3
4) 2, 4
19. В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?
1) (По)чему, глядя на один портрет, мы (на)долго засматриваемся, любуясь
изображением, и равнодушно скользим быстрым взглядом по другому?
2) Даже после смерти Баха в том(же) магистрате его педагогическая
деятельность, так(же), как и композиторская, не получила должной оценки.
3) Многие произведения Левитана проникнуты грустью, может быть, (от)того,
что природа в изображении художника как(будто) находится в дисгармонии с
жизнью человека.
4) Кое(где) (в)дали желтеет поспевающая рожь.
20. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
1) Я тебя (не)встревожу (ни)чуть.
2) Соседка заметила (во)всём какой(то) беспорядок
3) Доброта для души то(же), что здоровье для тела, так(же) жизненно
необходима.
4) Когда (на)встречу гостям вышел старик, я (тот)час узнал его.
21. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
1) (Из)далека, всё как(бы) пригибая на своём пути, покатился гром.
2) Цветущая сирень распространяла (во)круг свой (не)повторимый аромат.
3) Мы так часто ищем смысл жизни, забывая о близких людях, (по)этому так(же)
часто его не находим.
4) Парус всё так(же) подвернули (в)низу, чтобы ветер не рвал.
22. Заполните следующую таблицу (вписывая слова или их номера):
Пишутся слитно
Пишутся через дефис
Пишутся раздельно
Слова для заполнения таблицы:
1. (Шести)классник
2. (Трёх)этажный
3. (Тридцать)пять
4. (Микро)район
13
5. (Авто)(мото)гонки
6. (Пан)Япония
7. (Юго)запад
8. (Стол)тумба
9. (Тонно)километр
10.Иван(да)Марья (растение)
11.(Обер)мастер
12.(Вице)президент
13. Пётр(Первый)
14.(Средне)годовой
15.(Пол)яблока
16. (Половина)лимона
17.(Пол)ложки
18.(Пол)книги
19.(Полу)свет
20.(Полу)автомат
21. (На)ура
22.(Жёлто)белый
23. (Яркий)красный
24.(Сердечно)сосудистый
25.(Дальне)восточный
26.(Изобразительно)выразите
льный
27.(Свеже)молотый
28.(Двух)тысячный
29.(Двадцати)летие
30.(Трёх)стах
31.(50)летие
32.(Двести)сорок
33.Конкурс(2007)
34. Конкурс(«Лучик»)
35.Кто(то)
36.Кое(что)
37.Кое(за)чем
38.Не(с)кем
39.Еле(еле)
40.(На)двое
41.(В)ничью
42.(В)общем (наречие)
43.(Под)мышкой (наречие)
44.(За)границей (наречие)
45.(На)радостях
46.Жил(бы)
47.Сама(таки)
48.Пришел(таки)
49.Хороший(таки)
50.(Не)было
Образец теста по пунктуационным правилам русского языка
(с использованием заданий А-21 – А-27 ЕГЭ-2006)
1. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:
В России континентальный климат ( ) и здесь особенно суровая зима.
1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не
нужна.
2) Сложносочиненное предложение, перед союзом И запятая не нужна.
3) Сложносочиненное предложение, перед союзом И нужна запятая.
4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна
запятая.
2. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:
Окислительно-восстановительные реакции с участием металлов ( ) и их
ионов можно использовать для получения электрического тока.
1) Сложносочиненное предложение, перед союзом И запятая не нужна.
2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая
не нужна.
3) Сложносочиненное предложение, перед союзом И нужна запятая.
4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна
запятая.
14
3. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении.
Стало нестерпимо душно ( ) и пришлось открыть все окна.
1) Сложносочиненное предложение, перед союзом И запятая не нужна.
2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не
нужна.
3) Сложносочиненное предложение, перед союзом И нужна запятая.
4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна
запятая.
4. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые?
Издали (1) он увидел дом (2) непохожий на другие (3) построенный (4)
каким-то итальянским архитектором.
1) 1, 2
2) 2, 4
3) 2, 3
4) 4
5. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые?
Над еще не улегшимся (1) после недавней бури (2) бескрайним морем (3)
возвышалось небо (4) унизанное (5) ярко мерцавшими звездами.
1) 1, 2
2) 2, 3
3) 3, 4, 5
4) 4
6. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых
должны стоять запятые?
Большой пруд (1) густо заросший кувшинками (2) располагался (3) в
удаленной от дома (4) части старого парка.
1) 1, 2
2) 1, 2, 3, 4
3) 3, 4
4) 1, 3
7. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в
предложениях должны стоять запятые?
Однако (1) природное нездоровье заставляет сегодня говорить о
катастрофическом состоянии флоры, фауны, земли, воды. И (2) видимо (3)
лишь глобальный характер проблем, нерешенность которых угрожает
самому существованию человечества, заставил осознать опасность
возможной в будущем экологической катастрофы.
1) 1
2) 2, 3
3) 3
4) 1, 2, 3
8. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в
предложениях должны стоять запятые?
По моему (1) растерянному взгляду было несложно догадаться о
случившемся. Зима (2) по-моему (3) лучшее время года.
1) 1, 2
2) 2, 3
3) 1, 2, 3
4) 1, 3
9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в
предложениях должны стоять запятые?
Книга была (1) по его словам (2) единственным украшением одиноких
вечеров…
О приближающемся приезде гостей все поняли (3) по словам (4) и
действиям хозяина.
1) 1, 2
2) 1, 2, 3, 4
3) 3, 4
4) 1, 3
10. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки
препинания не расставлены).
15
1) Плоды этого растения полезные и вкусные и обладают прекрасным
ароматом.
2) Из окна были видны стволы вишен да кусочек аллеи.
3) Изучение роста необычных кристаллов имеет и теоретическое и
практическое и общенаучное значение.
4) Древние испанские мастера при строительстве замков применяли либо
каменную либо кирпичную кладку.
11. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки
препинания не расставлены).
1) Для развития личности полезны и искусство и наука и жизненный опыт.
2) Грубое или даже нелюбезное поведение людей может испортить настроение
окружающим.
3) Память накапливает добрый опыт и традиции и постоянно противостоит
уничтожающей силе времени.
4) Хорошие манеры и правильно выработанное поведение принесут человеку
как хорошее настроение так и уважение окружающих.
12. Укажите предложение, в котором нужно поставить только одну запятую.
(Знаки препинания не расставлены).
1) Прогулка или разговор с другом были одинаково приятны для меня.
2) Сумрак скрыл очертания лица и фигуры Ольги и набросил на нее как будто
покрывало.
3) Ученье да труд все перетрут.
4) В колледже он с увлечением занимался как гуманитарными так и
естественно- математическими дисциплинами.
13. Укажите правильное объяснение постановки двоеточия в данном
предложении.
Римский-Корсаков сумел передать основную идею произведения так, как он
ее понимал: в народном представлении искусство – могучая творческая
сила.
1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину
того, о чем говорится в первой части.
2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает
содержание того, о чем говорится в первой части.
3) Обобщающее слово стоит после однородных членов предложения.
4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие
того, о чем говорится в первой части.
14. Укажите правильное объяснение постановки двоеточия в данном
предложении.
Душевное состояние И.И. Левитана сказывалось и при описании природы:
он показал русскую природу от сумрачного минора до ясной праздности.
1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину
того, о чем говорится в первой части.
2) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения раскрывает содержание
того, о чем говорится в первой части.
16
4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие
того, о чем говорится в первой части.
15. Укажите правильное объяснение постановки тире в данном предложении.
С 40-х годов ХХ века для изучения интонации стали использовать
звукоанализирующую аппаратуру – появилась возможность применять и
более точную форму записи, детально показывающую особенности мелодики,
темпа и тембра речи.
1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину
того, о чем говорится в первой части.
2) Вторая часть бессоюзного сложного предложении указывает на результат
того, о чем говорится в первой части.
3) Обобщающее слово стоит после однородных членов предложения.
4) Во второй части бессоюзного сложного предложения выражено
противопоставление по отношению к содержанию первой части.
16. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые?
Утром горы (1) лежали в тумане (2) сквозь (3) который (4) едва виднелись
их очертания.
1) 1, 3
2) 2
3) 3
4) 2, 4
17. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые?
Город (1) вдали сверкающий на солнце (2) синие леса (3) окаймляющие
берега залива (4) казались мне особенно торжественными.
1) 1, 2, 3
2) 2, 3
3) 1, 2, 3, 4
4) 3, 4
18. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые?
Большие (1) светлые здания (2) окна которых (3) отражали первые
солнечные лучи (4) бежали по обе стороны дороги.
1) 1, 3
2) 2
3) 3
4) 2, 4
19. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые?
Рядом с тобой всегда люди (1) и (2) даже если тебе очень одиноко (3) ты не
сомневайся в том (4) что кто-то сможет выслушать и понять тебя.
1) 1, 2, 4
2) 2, 3
3) 1, 2, 3, 4
4) 1, 3
20. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые?
Чаще думай о других (1) и (2) даже если тебе сейчас нелегко (3) ты не
забывай о том (4) что кому-то может потребоваться твое участие.
1) 1, 2, 4
2) 2, 3
3) 1, 2, 3, 4
4) 1, 3
21. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые.
Было впечатление (1) что мы волшебным образом побывали в чудесной
стране (2) где алые лилии и красная рябина (3) где все яснее и красивее (4)
чем всегда было вокруг.
1) 1, 2, 4
2) 2, 3
3) 1, 2, 3, 4
4) 1, 3
17
Образец теста по основным разделам русского языка
(фонетика, орфоэпия, морфемика, лексика, морфология, формообразование, словообразование
из заданий ЕГЭ)
1.
В каком слове все согласные звуки мягкие?
1) утешить
3) ленивый
2) серебро
4) часики
2. В каком слове произносится твердый звонкий шипящий согласный?
1) зажигаются
3) шествовать
2) чудесный
4) пощадить
3. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) (просторные) складЫ
3) прИняв
2) положИла
4) согнУтый
4. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) аэропОртов
3) (первые) блюдА
2) близкО
4) бантЫ
5. В каком предложении вместо слова командированный нужно употребить
слово командировочный?
1) нас поселили в доме для командированных.
2) командированное удостоверение инженер положил на стол.
3) со мною в гостинице жил командированный – приятный человек с
рыжей бородой.
4) простите, как вы попали на этот завод? Вы командированный?
6. В каком предложении вместо слова доверчивый нужно употребить слово
доверительный?
1) среди доверчивых белок вы непременно встретите одну с голым, как
палочка, опаленным хвостиком.
2) отношения между начальником и его подчиненным постепенно
приобрели более доверчивый характер.
3) это было существо доверчивое, робкое и слабое.
4) братья его были настолько наивными и доверчивыми, что обмануть
их было совсем нетрудно.
7. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) больше шестиста рублей
3) проиграв вступление
2) нет мест
4) в двухстах метрах
8. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) дешевле
3) по их указанию
2) сто килограммов
4) едь побыстрее
9. Укажите правильную морфологическую характеристику слова ХОТЯ в
следующем
предложении:
В каждой речевой культуре есть правила вежливости, хотя сами эти
правила могут различаться.
1) причастие
3) наречие
2) частица
4) союз
10. Укажите правильную морфологическую характеристику слова ПРАВИЛЬНО в
следующем предложении:
18
В частности, при сообщении новостей автор, с одной стороны, стремится
учитывать информационные запросы своей аудитории и соответствовать
им, с другой – в надежде быть правильно понятым учитывает степень
осведомленности читателей, направленность их информационных
интересов, стремится привлечь интерес к сообщению.
1) краткое прилагательное
3) наречие
2) местоимение
4) причастие
11. Укажите значение слова ЭТАЛОН в следующем предложении:
Так, например, у каждого народа обязательно есть представления о
правильности
речи, ее эталоне.
1) самое точное измерение
3) точный образец
2) форма правления
4) единица меры
12. Укажите значения слова ПУБЛИЦИСТИКА в следующем предложении:
В прежней публицистике адресат – это чаще всего однородная масса.
1) зрители, слушатели
2) то, что принадлежит обществу
3) открытая, не секретная литература
4) литература по общественно-политическим вопросам современности
13.Укажите способ образования слова ЛЕГКО
Я замечал на себе и в начале литературной работы: каждый успех
снижает
требовательность к себе, с каждым успехом начинаешь
писать «легко».
14. Выпишите слово, которое образовано приставочно-суффиксальным способом.
Каждый рождается с печатью какого-либо таланта. Потребность
творчества так же естественна, как потребность пить или есть; она теплится
в каждом из нас даже в самых невероятно тяжких условиях. Каждая
личность по-своему талантлива, иными словами, своеобразна. Людей,
абсолютно плохих внутренне и внешне, к счастью, не существует.
15. Из предложения выпишите наречие:
Все, что тогда напишется, будет полноценно, нужно.
16. Из предложения выпишите местоимение(-я).
Каждая личность по-своему талантлива, иными словами, своеобразна.
17. Укажите вид связи слов в словосочетании НАВЕРНЯКА УЗНАЕМ.
18. Из предложения выпишите словосочетания со связью ПРИМЫКАНИЕ.
Если же духовный потенциал слаб, то личность стирается,
нивелируется, быстро теряет индивидуальные, присущие ей одной черты.
19. В каком слове есть суффикс –ЛК-?
1) сделка
3) сиделка
2) стрелка
4) перепелка
20. В каком слове есть суффикс –ЩИК-?
1) сыщик
3) угольщик
2) ящик
4) лещик
19
Образец диктанта
В густом лесу было темно. Но вот вышла луна из-за тучи, и сейчас же
засверкали, заблестели снежинки на ветках, на елях, на соснах и
засеребрился гладкий ствол старой осины. У вершины ее чернела дыра-дупло.
Вот по снегу мягкими, неслышными прыжками подбежал к сосне темный
длинный зверек.
Остановился, понюхал, поднял кверху острую мордочку. Верхняя губа
приподнялась — мелькнули острые, хищные зубы. Это куница — гроза всех
мелких лесных зверей. И вот она, чуть шурша когтями, бежит уже вверх
по осине.
Вверху из дупла высунулась усатая круглая головка. Через миг голубой
зверек уже бежал по суку, осыпая снег на ходу, и легко прыгнул на ветку
соседней сосны.
Но как ни легко прыгнул голубой зверек, ветка качнулась — куница
заметила. Она согнулась в дугу, как натянутый лук, потом выпрямилась — и
стрелой перелетела на качавшуюся еще ветку. Куница понеслась вверх по
сосне догонять зверька.
Нет никого в лесу проворней куницы. От нее не уйти даже белке.
Голубой зверек слышит погоню, ему некогда оглянуться назад: надо
скорее спасаться. С сосны он прыгнул на ель.
Напрасно зверек хитрит, бежит по другой стороне ели — куница скачет по
пятам. Зверек забежал на самый конец еловой лапы, а куница уже рядом —
хвать зубами! Но зверек успел спрыгнуть.
С дерева на дерево неслись голубой зверек с куницей, как две птицы среди
густых веток. И вот на миг голубой зверек остановился: лес прервался
пропастью. Куница тоже на всем скаку остановилась над зверьком. И вдруг
кинулась вниз.
Прыжок ее был точно рассчитан. Она всеми четырьмя лапами упала на то
место, где остановился голубой зверек, но он уже прыгнул прямо в воздух и
полетел над пропастью, как во сне. Но все было наяву, при яркой луне.
Это была полетуха, летяга — летучая белка. (276 слов)
(По В. Бианки)
20
Образец работы над возможными ошибками диктанта
Слово или
предложение с
ошибкой
Снежинки
Правило
Безударные гласные в
корне слов проверяются
ударением
Кверху
Пишутся слитно наречия,
имеющие в своем составе
существительные верх,
низ, перед, высь, даль,
глубь, ширь, начало, век.
Дыра-дупло
Через дефис пишутся
сложные
существительные, которые
состоят из
самостоятельных слов без
соединительных гласных.
… а куница Тире в бессоюзном
уже рядом – сложном предложении
хвать зубами! ставится, если во второй
части содержится
неожиданное
присоединение, указание
на быструю смену
событий
…голубой
Двоеточие в бессоюзном
зверек
сложном предложении
остановился:
ставится, если вторая
лес прервался часть указывает
пропастью.
основание, причину того,
о чем говорится в первой
части (между обеими
частями можно вставить
союз потому что).
Примеры
Далёкий
даль
№
правила
по
таблицам
Примечание
- №1
Сверху,
вперед,
книзу
№87
Диванкровать
№38
Вдруг
№63
мужики с
топорами
явились –
лес
зазвенел,
застонал,
затрещал.
Он
не №50
пришел на
работу:
заболела
дочь.
21
№
1
2
3
4
5
6
Таблица основных правил орфографии русского языка
1. Правописание сочетаний букв и морфем в разных частях речи
1. 1. Правописание корней слов и букв на стыке морфем
Правило
примеры
исключения
Безударные гласные в корне слов проверяются
Далёкий – даль
ударением
Согласные в корне слов проверяются положением
Скользкий – скользить;
перед гласными (* и перед согласными р, н, м, л)
* Плод - бесплодный
Непроизносимые согласные проверяются положением Честный – честь
.
в конце слова или в однокоренных словах, где эти
Лестный – лесть
согласные отчетливо слышатся
Солнце - солнышко
Сочетания букв жи-ши, ча-ща, чу-щу всегда пишутся
Жир, щавель, чувство,
одинаково
ищу (гл.), души (мн.ч.)
Разделительный ь пишется после согласных перед
Пьеса, вьётся, разолью,
буквами е, ё, ю, я, и в корнях слов или в конце их;
навьючить, обезьяньи;
* А также в некоторых иноязычных словах перед о
Бульон, медальон;
Примечание: Ь может быть не только разделительным, но и
- показателем грамматической формы (сущ. 3 скл., глагол, наречие);
- обозначать мягкость согласного
Мышь; несёшь, стричь; прочь;
Серьги, дверь
Разделительный ъ пишется после приставок на
согласные перед буквами е, ё, ю, я;
* А также после составной частицы пан- и в сложных
словах, первую часть которых образуют числительные
двух-, трёх-, четырёх-;
Съезд, предъюбилейный,
подъёмник, разъярённый;
Панъевропейский;
Четырёхъярусный
* Примечание: Данное правило не распространяется на
сложносокращённые слова (комячейка)
7
В корне –лаг- пишется буква а, в корне –лож- пишется
буква о
Предполагать,
предположение
* Полог
22
8
9
*10
*11
*12
*13
*14
*15
*16
*17
*18
В корне –рос- пишется буква о, в корнях –раст-, -ращпишется буква а
Выросли, растение,
выращивание, подросли
* Ростовщик,
отрасль, росток,
Ростов, Ростислав
В корнях –бер-//-бир-, -дер-//-дир-, -мер-//-мир-, -пер-//- Собираю - беру, умирать - * Сочетание,
пир-, -тер-//-тир-, -блест-//блист-, -жёг-//-жиг-, умереть, отпиратьсочетать
стел-//-стил-, -чет-//-чит- буква и пишется тогда,
отпереть, растирать –
когда после корня следует суффикс –а-. В остальных
растереть, блистать случаях пишется буква е
блестеть
В корне –гар-, -гор- под ударением пишется а, без
Загар - загореть
Выгарки, изгарь,
ударения о
пригарь
В корне –зар-, -зор- под ударением пишется та гласная, Зарево, зорька, зарница
Зоревать
которая слышится, без ударения - а
В корне –кас-, -кос(н)- пишется о, если после гласного Касаться - коснуться
следует согласный н, в остальных случаях пишется а
В корнях –клан-, -клон- под ударением пишется та
Кланяться – поклон,
гласная, которая слышится, без ударения - о
наклониться
В корнях –твар-, -твор- под ударением пишется та
Тварь – творчество,
Утварь
гласная, которая слышится, без ударения - о
творить
Корень –мак- пишется в словах, имеющих значение
Макать сухарики в чай;
«погружать (-енный) в жидкость», корень –мокПромокающая обувь,
пишется в словах со значением «пропускать (-ющий)
совсем промокли
жидкость»
В корне –плав- пишется всегда а; корень –плов-, -плыв- Плавучесть, поплавок,
пишется только в словах пловец, пловчиха, плывуны
жук-плавунец
Корень –равн- пишется в словах со значением
Уравнение; уровень
Равнина
«равный, одинаковый», корень –ровн- пишется в
словах со значением «ровный, прямой, гладкий»
В корне –скак- пишется а, в корне –скоч- пишется о
Скакать - вскочить
Скачок, скачу
23
*19 В корнях слов с чередованием а(я) – им, а(я) – ин
сочетания им и ин пишутся, если далее следует
суффикс –а20 В корнях слов после шипящих под ударением пишется
буква ё, если можно подобрать однокоренное слово с
безударным гласным (е) после шипящего. В остальных
случаях пишется буква о.
Но! Буква о пишется в некоторых словах иностранного
происхождения
21 В корне слова после ц пишется и, хотя слышится ы
Сжать – сжимать,
снять – снимать,
примять - приминать
Чёрный (чернеть), шов,
капюшон, шорох, трущоба, обжора, крыжовник,
чопорный, чокаться
Но! шоколад, жонглёр,
шофёр, шоссе, жокей
Цирк, циркуль, цинга,
цифра, цифровой
*22 В корне слова после ц в безударном положении буква о Целковый (то же, что
(ё) не пишется;
рубль),
Но! В иноязычных словах о после ц может писаться и в Но! Меццо-сопрано,
неударяемых слогах
герцог
23 Буква и в корне слова после приставок пишется, если
- приставка заканчивается на гласный;
Поиграть, заинтересовать;
- используются приставки сверх-, меж-;
Сверхинтересный;
- приставка иноязычная (дез-, контр-, суб-, транс- и
Дезинформация;
др.);
* Панисламизм;
- * используется частица пан-;
Подыграть,
Буква ы после приставок пишется, если приставка
безынтересный
оканчивается на согласный.
Цыган, цыплёнок,
цыпочки, цыц
Цокотуха, цокот
(и родственные от
них)
* Примечание: Данное правило не распространяется на
сложносокращённые слова (пединститут, спортинвентарь)
В сочетаниях нч, чн, чк, нщ, рщ никогда не пишется ь
(мягкий знак)
*25 В корнях слов после согласных и гласной и пишется е,
24
Гончая, печник, лавочка,
каменщик, конторщик
Тендер, кафе, диета;
Мэр, пэр, сэр (и
24
хотя слышится э; после остальных гласных пишется э,
но возможно и написание е
Поэт, дуэль, маэстро;
Но! проект, реестр
производные от
них); Мэри, УланУдэ (и др. собств.
имена)
*26 В корнях слов, образованных от основ на две
Группа – группка,
одинаковые согласные, двойные согласные перед
класс – классный;
суффиксами сохраняются;
Но! В первой части сложносокращенных слов от
Но! граммофонная
основы на две одинаковые согласные пишется только
пластинка одна согласная
грампластинка
1.2. Правописание приставок
27 В приставках раз-, из-, низ-, воз-, вз-, без- пишется на
Разбить, изворотливый,
конце з, если первая буква в корне слова согласная
возможно, взросление,
звонкая или гласная.
безделье, рассеял, испить,
В приставках рас-, ис-, нис-, вос-, вс-, бес- пишется на
нисхождение, воспеть,
конце с, если первая буква в корне слова согласная
встряска, беспокойство
глухая
*28 В приставке раз- (рас-) – роз- (рос-) под ударением
Раздать - розданный
пишется о, без ударения - а
*29 Приставка с- пишется перед глухими и звонкими
Стереть, сделать
согласными;
Но! Не путать с корнями, начинающимися на з: здание,
здесь, здоровье и т.п.
30 Приставка пре- пишется, если она передает значения
- равное словам очень, самый-самый;
Премудрый, предобрый;
- сходное со значением приставки пере- («через», «по- Прервать, преступить
иному»);
Но! Иногда значение приставки пре- установить
25
31
32
трудно (преследовать, прельщать, преклонный), а в
некоторых словах приставка пре- стала частью корня
(препятствие, преподаватель, превращение,
прекращение, презрение, знаки препинания).
Приставка при- пишется, если она передает значения
- * пространственной близости, смежности;
Пришкольный участок,
- соединения, приближения, достижения чего-либо;
прибить доску;
- равное словам чуть-чуть, немного, слегка (неполноты Приоткрыли, прикрикнул,
действия или * на ограниченный срок);
* приостановиться;
- * доведения действия до конца;
* придумать;
- * совершения действия в чьих-то интересах;
* припрятать, приберечь
Но! Иногда значение приставки при- установить
трудно (причудливый, привлекательный, привольный,
привычка, притеснять, присутствовать,
принудительный, пристрастие, примечательно), а в
некоторых случаях приставка при- стала частью корня
(приключение, прибаутка, привередливый, прививка,
придираться, привилегированный, притворяться,
принадлежать, природа, пригласить, признание,
примета)
1.3. Правописание суффиксов и окончаний
После букв т, д, с, з, ж пишется суффикс –чик-; после Докладчик, заказчик,
других букв пишется суффикс –щик-.
застройщик, крановщик,
переписчик, рассказчик,
временщик, гонщик
Если после буквы ц следует сочетание –ия, -ией, ию,
Демонстрация, акация,
ии, то после ц пишется и.
лекция, овации;
Если после буквы ц следует окончание мн.ч. (-ы), то
Огурцы, молодцы, зайцы,
26
после ц пишется ы
*33 После ц в окончаниях и суффиксах под ударением
пишется о, без ударения пишется е
34
девицы-красавицы
Бойцом, креслице,
вытанцовывать станцевать
2. Правописание имен существительных
С прописной буквы пишутся собственные имена
существительные (и прилагательные);
Примечание: К ним относятся:
- названия городов, а также все слова в названиях стран и республик;
- название географических и иных точек;
- названия учреждений, организаций, министерств;
- названия фабрик, заводов, выделяемых кавычками;
- название почетных званий, орденов, знаков отличия;
- названия журналов, спектаклей, заглавия книг и т.п.;
- имена и прозвища людей, клички животных; (а также
прилагательные, имеющие значение притяжательности или
прилагательные в составе названий, имеющих значение памяти тогото;
- наименования исторических эпох, дат (первое слово пишется с
прописной буквы, остальные - строчные);
Но! породы и виды животных, названия жителей какой-либо
местности пишутся со строчной буквы
35
Не с именами существительными пишется слитно,
если
- слово без не не употребляется;
- нет отрицания, нет и не предполагается
противопоставления с союзом а;
- слово можно заменить синонимом.
В остальных случаях не с существительными пишется
раздельно (употребляется без не, есть отрицание или
Псков, Корейская Народная
Демократическая Республика;
Чёрное море, Млечный Путь;
Общество Красного Креста;
фабрика «Славянка»;
медаль «За отвагу»;
журнал «Огонёк», пьеса «Чайка»,
Ян Иванович, кот Мурзик;
Ванина ручка, Блоковская
«Незнакомка», Горьковские
чтения;
Первое мая, эпоха Возрождения
(Но! мезозойская эра – не имя
собственное)
Но! москвич, колли, алоэ
Негодование, ненависть;
Наступает на нас
неприятель;
Несчастье (горе).
Это был не тигр (это был
не тигр, а кто-то другой)
27
36
37
38
39
противопоставление с союзом а, нет синонимов)
Пишутся слитно сложные существительные с
соединительными гласными о, е или без них;
Пишутся слитно сложные слова с иноязычными
частями аэро-, авиа-, авто-, мото-, вело-, кино-, фото,
стерео-, метео-, электро-, гидро-, агро-, зоо-, био-,
микро-, нео- и подобными, *даже если используется
несколько таких частей в одном слове;
* Но! Составная часть пан- перед собственным именем
пишется через дефис
Через дефис пишутся сложные существительные,
которые
- обозначают названия промежуточных стран света;
- состоят из самостоятельных слов без соединительных
гласных;
- обозначают географические названия и состоят из
двух существительных, соединённых предлогом или
союзом;
- * обозначают сложные названия или термины;
- * обозначают составные названия политических
партий и направлений, их сторонников;
- * обозначают сложные единицы измерения;
-* обозначают названия растений, имеющих в своем
составе глагол в личной форме или союз;
- * имеют иноязычные элементы обер-, унтер-, лейб-,
штаб-, вице-, эксПол- пишется с существительными через дефис
Лесоруб, пятиклассник,
Калининград,
четырёхэтажный
Микрорайон, велогонщик,
фотовыставка, зоопарк,
кинофестиваль, биосфера,
* автомотовелогонки;
* пан-Япония
Юго-запад, северовосток;
Диван-кровать, генералмайор, премьер-министр;
Ростов-на-Дону, ПадеКале, Санта-Крус;
Дизель-мотор;
Социал-демократы;
Киловатт-час;
Мать-и-мачеха; горицвет;
Лейб-гвардия
28
- перед прописными буквами;
- перед гласными;
- перед буквой л.
Перед согласными пол- пишется слитно
Полу- пишется с существительными слитно
Пол-Пскова, пол-Европы;
Пол-игры, пол-огурца;
Пол-лимона, пол-ложки.
Полтетради, полпути
40
Полукруг, полуавтомат,
полузащитник
41 Сложносокращенные слова всех типов пишутся слитно Спецодежда, универмаг,
ГЭС, МГУ
42 В суффиксе –ек- имен существительных пишется е,
Комочек (комочка),
если при склонении существительного гласный
внучек (внучка),
суффикса выпадает. Если не выпадает, пишется –ик- (- карманчик (карманчика)
чик-)
43 Окончание –и пишется в безударном положении в
именах существительных в словах
- 3-го склонения;
Лошади, мыши;
- оканчивающихся на –мя;
(к) пламени, (о) времени;
- оканчивающихся на –ия, -ие, -ий;
(о) станции, (об)
- 1-го склонения в родительном падеже (кого, чего?)
известии;
В остальных случаях пишется буква –е (в
(у) речки, (около) рощи;
существительных 1-го склонения, кроме форм род.п. и
форм на –ия; в существительных 2-го склонения, если (к) деревне, (о) сарае, (в)
это не формы на –ие, -ий)
квартире
44 В конце имен существительных после шипящих ь
Мышь, дочь, тишь,
(мягкий знак) пишется только в словах 3 склонения
глушь; Но! нож (2 скл),
(ж.р.)
из-за туч (1 скл, мн.ч.)
*45 Существительные с суффиксами –ушк-, -юшк-, -ышк-, Воришка (м.р., одуш.);
-ишк- имеют в И.п. ед.ч. окончание –а, если они
страстишка (ж.р.);
мужского рода и обозначают одушевленные предметы,
29
а также если они женского рода;
Слова мужского рода, обозначающие неодушевленные Домишко, ружьишко
предметы, и слова среднего рода имеют после
указанных суффиксов окончание -о
*46 В существительных после твёрдых согласных
Полосонька, маменька,
Паинька, заинька,
употребляется суффикс –оньк-, реже – -еньк-; после
Марфенька, Коленька,
баиньки
мягких согласных и шипящих, а также после гласных – Зоенька
суффикс –еньк-;
Суффиксов –ыньк-, -иньк-, аньк- в современном
литературном языке нет, поэтому формы лисанька,
Марфинька, полосынька встречаются только в
фольклоре и в произведениях XIX века
3. Правописание имён прилагательных
47 Сложные имена прилагательные пишутся через дефис,
если
- обозначают оттенки цветов;
Ярко-белый, чёрно-синий;
- могут быть заменены равноправными словами с
Литературносоюзом и;
музыкальный вечер;
- образованы от существительного, которое пишется
Санкт-петербургский;
через дефис;
- имеют усилительное значение в результате повтора
Белый-белый пароход,
слова;
хитрый-прехитрый взгляд
- * образованы от сочетаний имен и фамилий;
* Вальтер-скоттовский;
- * обозначают качество с дополнительным оттенком;
* Раскатисто-громкий;
- * образованы от сочетания прилагательного и
* Научно-медицинский
существительного, но с перестановкой их местами;
(от медицинская наука);
- * имеющие на конце первой части сочетание –ико,
* Химикокроме велико- (которые пишутся слитно);
технологический;
30
48
49
- * обозначают собственные названия и начинаются с
элемента южно- (юго-), западно-, восточно-, северно(северо-);
* Но! В нарицательном значении эти слова пишутся
слитно
Сложные прилагательные, которые образованы из
словосочетаний (где одно слово главное, а другое
зависимое), пишутся слитно;
* А также слитно пишутся прилагательные,
употребляемые в качестве терминов или выражений в
книжном языке;
В суффиксах –ан-, -ян-, -ин- прилагательных пишется
одна буква н.
В суффиксах –енн-, -онн- прилагательных пишется нн
Но! Не путать с теми случаями, когда корень
оканчивается на букву н и слово имеет суффикс н
*50 Под ударением в имени прилагательном пишется
суффикс –ив-, без ударения - -ев-;
В суффиксах –лив- и –чив- всегда пишется и
*51 В прилагательных на –чий, образованных от
существительных на –шка, перед ч в безударном
положении пишется е, под ударением - а
52 В кратких прилагательных мужского рода
единственного числа иногда появляются беглые
гласные е и о, но никогда не и и не а
* Южно-Уральская
железная дорога;
* Но! южноуральская
растительность
Широкоэкранный
(широкий экран),
дальневосточный
(Дальний Восток);
* Глубокочтимый,
высокообразованный,
свежевымытый
Куриный, гостиный,
дровяной, кожаный,
масляный
Утренний, авиационный
Туманный (туман),
длинный (длина)
Ленивый, правдивый;
Соевый, краевой;
совестливый
Лягушечий - лягушачий
Стеклянный,
оловянный,
деревянный.
Ветреный. Но!
если есть
приставка:
безветренный
Милостивый,
юродивый
Бледный – бледен,
Редкий - редок
31
*53 Если в производящей основе прилагательного перед
суффиксом –к- стоят буквы с, з, ш, ст, то они
сохраняются при чередовании к и ч суффикса;
Буква щ пишется, если обозначаемый ею звук
относится к одной морфеме
*54 Перед суффиксом –чат- конечное ц основы заменяется
т
*55 Конечные согласные основы д и т перед суффиксом –
ск- сохраняются;
Сохраняется также ц, при этом ск упрощается в к;
Конечные к и ч меняются на ц, при этом ск упрощается
в к;
Но! Некоторые прилагательные сохраняют перед
суффиксом –ск- конечные согласные –к- и –ч- основы;
Если основа иноязычного слова оканчивается на –ск-,
то перед суффиксом –ск- буква к опускается;
Русские названия на –ск- образуют прилагательные без
помощи суффикса;
Если основа заканчивается на сс, то суффикс –сктеряет букву с
56 Правописание падежных окончаний имен
прилагательных определяется с помощью вопросов
каким?, какого?, какому? и др., кроме некоторых форм
на –ый (-ий)типа синий;
Но! В конце имен прилагательных никогда не пишется
-ии
57 В конце кратких прилагательных на шипящий никогда
не пишется ь (мягкий знак)
Брусок – брусчатый,
Веснушка – веснушчатый;
Воск- вощаной
Крупица - крупитчатый
Ленинград –
ленинградский;
Немец – немецкий;
Кулак – кулацкий;
Узбек – узбекский,
Углич – угличский;
Сан-Франциско сан-францисский;
Курск – курский;
Баск-баскский,
Оски-оскский
Черкассы - черкасский
Дни (какие?) хорошие,
небом (каким?) утренним,
мяча (какого?)оранжевого
Неуклюжий - неуклюж,
жгучий – жгуч, нищий 32
58
59
нищ
4. Правописание глаголов
Не с глаголами пишется раздельно.
Не был, не мог, не
хочется.
Но! Не путать со словами, которые без не не
Но! недолюбливать,
употребляются и с приставкой недоненавидеть, недоумевать,
невзлюбить, негодовать,
несдобровать, неволить,
нездоровится и др.
Окончания глаголов 1 спряжения пишутся с буквой е
Борешься (1 спр.),
(-ешь, -ет, -ем, -ете).
сердишься (2 спр.),
Окончания глаголов 2 спряжения пишутся с буквой и
наденет (1 спр.),
(-ишь, -ит, -им, -ите)
сдержит (2 спр.)
Примечание: Ко 2 спр. относятся все глаголы на –ить (кроме
стелить, брить, *зиждиться); семь глаголов на –еть (смотреть,
видеть, обидеть, ненавидеть, зависеть, вертеть, терпеть); четыре
глагола на –ать (слышать, дышать, держать, гнать).
Остальные глаголы относятся к 1 спряжению.
Но есть и группа разноспрягаемых глаголов (бежать, хотеть)
60
Ь пишется
- в суффиксе глагола, отвечающего на вопрос что
делать?(неопределенная форма);(Но! если в вопросе
нет ь, то и глагол пишется без ь);
- в окончаниях 2-го лица ед.ч. (после шипящих в конце
глагола всегда пишется ь (мягкий знак), который
сохраняется перед –ся, -те;
- в повелительном наклонении после согласных;
- в возвратном суффиксе –сь (от -ся), находящемся
после гласной
Лететь, купаться,
встречаться, стричься
Но! встречаются, летят;
Несёшь – несешься, режь
– режьте, печь – печься;
Взвесь, взвесьте;
Учись, вернитесь,
скрылись
33
*61 Переходные глаголы с приставкой обез- (обес-) имеют Обессилить кого-либо,
в инфинитиве (неопределенной форме) и прошедшем
обессилеть самому
времени суффикс –и-, а непереходные – суффикс –е*62 В неопределенной форме и в прошедшем времени
пишутся суффиксы –ова-, -ева-, если в 1 лице
Заведую - заведовать,
единственного числа настоящего или будущего
воюю – воевать, воевал;
времени глагол оканчивается на –ую, -юю;
А также пишутся суффиксы –ыва-, -ива-, если глагол
Опаздываю – опаздывать;
оканчивается на –ываю, -иваю;
Глаголы, оканчивающиеся на ударяемые –вать, -ваю,
Одолеть – одолевать,
имеют перед суффиксом –ва- ту же гласную, что и в
забить – забивать
неопределенной форме без этого суффикса;
Но! Затмить – затмеваю, застрять - застреваю
63 В глаголах и причастиях после шипящего пишется
Ожёг руку, обожжённая
буква ё, а буква о не пишется
рука
5. Правописание причастий и отглагольных прилагательных
64 В причастиях настоящего времени используются
Пишущий, колющий,
суффиксы –ущ- (-ющ-), -ем-, -ом-, если причастие
решаемый, ведомый;
образовано от глагола 1 спряжения; а также суффиксы Лечащий, летящий,
-ащ- (-ящ-), -им-, если причастие образовано от глагола мучимый, слышимый
2 спряжения.
В причастиях прошедшего времени используются
Клеивший, нёсший,
суффиксы –вш-, -ш-, -нн-, -енн-, -т-.
увенчанный,
Но! Не путать два суффикса причастия –а- и –нн- (в
вытащенный, умытый
слове типа сыгранный) с суффиксом –анприлагательного, где пишется одна буква н (в слове
типа играный)
*65 В страдательных причастиях прошедшего времени
Указать – указанный,
34
пишутся суффиксы –анн-, -янн-, если глагол
затеять – затеянный;
заканчивается на –ать, -ять;
А также суффикс –енн-, если глагол заканчивается на – Видеть – виденный,
еть, -ить, на –ти после согласной или на -чь
изранить – израненный,
вывезти – вывезенный,
остричь - остриженный
66 В суффиксах полных страдательных причастий
Украшенный, сорванный,
пишутся две буквы н, а в кратких – одна буква н
украшены, сорваны
*67 В бесприставочных прилагательных, образованных от Точеный, золоченый,
страдательных причастий прошедшего времени,
златотканый,
пишется одно н;
вяленая рыба;
Но! При наличии пояснительных слов прилагательное Но! вяленная на солнце
переходит в разряд причастий, которые пишутся с
рыба – провяленная рыба;
двумя н;
С двумя н пишутся причастия с приставками, имеющие Выдержанное вино,
значение прилагательных;
подержанные книги,
Но! Названый брат, посажёный отец, смышлёный
поношенное платье,
ребёнок;
ускоренный шаг;
С двумя н пишутся прилагательные глагольного
Рискованный шаг,
происхождения на –ованный, -еванный;
балованный ребенок,
корчеванный участок;
Два н пишется в некоторых прилагательных,
Данный, желанный,
образованный от бесприставочных глаголов
невиданный, нечаянный,
отчаянный, окаянный
68 После шипящих под ударением в суффиксе причастий Сожжённый, обречённый,
пишется буква ё
утолщённый
69 Не с причастиями пишется слитно, если
Незатихающая буря
- при причастии нет пояснительных слов;
ломала деревья;
Кованый,
жёваный;
Непрошеный,
незваный
35
70
71
72
- причастие без не- не употребляется.
Негодующий человек;
Не с причастиями пишется раздельно, если
Ни на миг не затихающая
- есть пояснительные слова при причастии;
буря ломала деревья;
- причастие краткое
Картина не завершена
6. Правописание деепричастий
Не с деепричастиями пишется отдельно.
Не умолкая, шумел ветер
Но! Не путать с деепричастиями, которые без не- не
употребляются (негодуя) и с предлогом несмотря на…
В деепричастиях используются суффиксы –а- (-я-), -в-, Глядя, пересказав,
-вши-, -ши-, -учи- (-ючи-);
улыбаясь, пробудившись,
Но! Деепричастия несовершенного вида не образуются играючи;
от глаголов:
- с основой, состоящей из одних согласных (шьют,
жмут, ткут и т.п.);
- с основой на г, к (бегут, текут);
- с основой настоящего времени на шипящий и с
основой неопределенной формы на з, с, ст, х (мажут мазать, пишут – писать, хлещут – хлестать, пашут –
пахать);
- с суффиксом –ну- (мёрзнуть, тянуть);
- лезть, бежать, ехать, хотеть, брать, звать, петь,
гнить
7. Правописание имен числительных
Сложные порядковые числительные, оканчивающиеся Двухсотый,
на –сотый, -тысячный, -миллионный, -миллиардный,
пятитысячный,
пишутся слитно;
трёхмиллионный;
* При наличии сочетания с половиной, за которым
* 7 ½ -тысячный (вместо
следует –сотый, -тысячный, -миллионный, семи с половиной
Мчась
(от (они) мчатся)
Двухсполовинный
36
73
74
75
76
77
миллиардный, предпочтительно цифровое обозначение
с дефисным написанием, но возможно и словами
У сложных (состоящих из двух корней)
количественных числительных при склонении
изменяются обе части;
У составных количественных числительных
склоняются все слова, из которых они состоят;
В составных порядковых числительных изменяется
только последнее слово
При склонении числительных от 5 до 30
- в И., В.п. пишется нулевое окончание;
- в Р., Д., П.п. пишется окончание –и;
- в Т.п.
пишется окончание –ю;
В конце этих числительных пишется ь (мягкий знак)
При склонении числительных 40, 90, 100
- в И., В.п. пишется окончание –о и нулевое у числит.
40;
- в Р., Д., Т., П.п. пишется окончание -а
При склонении числительных от 50 до 80
- в И., В.п. пишется нулевое окончание в обеих
частях;
- в Р., Д., П.п. пишется окончание –и в обеих частях;
- в Т.п. пишется окончание –ю в обеих частях;
В середине этих числительных пишется ь (мягкий
знак)
При склонении числительных от 500 до 900
тысячный)
Двести – двумястами – о
двухстах;
Около пятисот
семидесяти пяти рублей;
нет тридцати четырёх
учеников;
В тысяча девятьсот
девяносто шестом году
Пять, восемь, тридцать;
Пяти, восьми, тридцати;
Пятью, восьмью,
тридцатью
Сорок, девяносто, сто;
Сорока, девяноста, ста
Шестьдесят, семьдесят;
Шестидесяти,
семидесяти;
Шестьюдесятью,
семьюдесятью
37
78
79
- в И., В.п. пишется нулевое окончание в обеих частях;
- в Р.п. пишется окончание –и в середине и нулевое в
конце;
- в Д.п. пишется окончание –и в середине и –ам в
конце;
- в Т.п. пишется окончание –ю в середине и –ами в
конце;
- в П.п. пишется окончание –и в середине и –ах в
конце;
В середине этих числительных пишется ь (мягкий
знак)
При склонении числительных 200, 300, 400
- в И., В.п. пишется окончание –и (-е) в середине и –а (и) в конце;
- в Р.п. пишется окончание –ёх(-ух) в середине и
нулевое в конце;
- в Д.п. пишется окончание –ём (-ум) в середине и -ам
в конце;
- в Т.п. пишется окончание –мя (-емя), -умя в середине
и –ами в конце;
- в П.п. пишется окончание –ёх (-ух) в середине и –ах в
конце
Числительные, которые входят в состав сложных слов,
часто пишутся цифрами. Между числительным и
остальной частью сложного слова ставится дефис;
Пятьсот, шестьсот;
Пятисот, шестисот;
Пятистам, шестистам;
Пятьюстами;
Пятистах, шестистах
Триста, четыреста,
двести;
Трёхсот, четырёхсот,
двухсот;
Трёмстам, четырёмстам,
двумстам;
Тремястами, двумястами,
четырьмястами;
Трёхстах, четырёхстах,
двухстах
1000-летие (тысячелетие),
50-летний
(пятидесятилетний),
40-километровый
(сорокакилометровый);
38
Числительные, которые являются второй частью
ТУ-154, Конкурс-67,
сложного существительного, принято писать только
Олимпиада-2007
цифрами через дефис
8. Правописание местоимений
80 В составе неопределённых местоимений морфемы
Что-то, кто-либо, чей-то,
(приставка и суффиксы) кое-, -либо, -то, -нибудь
какой-нибудь, кое-кто,
пишутся через дефис.
кое-что;
Если после приставки кое- есть предлог, то дефис не
Кое с кем, кое у кого, кое
ставится и слова пишутся раздельно
о чём
81 В отрицательных местоимениях пишется не-, если на
Нечем писать, нечего
приставку падает ударение; если ударение падает на
делать; ничем не помочь,
другой слог, то в приставке пишется ниничего не делай
82 Не и ни пишутся с отрицательными местоимениями
Никто, никакой, некогда;
слитно.
Если между не или ни есть предлог, то не и ни пишутся Ни у кого, не с чего, ни
раздельно
над чьим
9. Правописание наречий
83 На конце наречий пишется суффикс –о, если в наречии Воедино, наглухо, налево,
есть приставки в- (во-), на-, за-;
заживо;
На конце наречий пишется суффикс –а, если в наречии Издавна, дочиста,
есть приставки из-, до-, с- (сы-)
сызнова, сначала
84 В конце наречий после шипящих пишется ь (мягкий
Настежь, точь-в-точь
Уж, замуж,
знак)
невтерпёж
*85 В отрицательных наречиях под ударением пишется не-, Никогда не пропаду;
без ударения – ни- (в обоих случаях написание
сворачивать негде
слитное)
86 Не с наречиями пишется слитно, если
- наречие не употребляется без не;
Неряшливо, нечаянно;
39
- наречие можно заменить синонимом без не;
Не с наречиями пишется раздельно, если
- есть или подразумевается противопоставление;
- при наречии есть другие слова (тоже наречия),
усиливающие отрицание
*87 Пишутся слитно наречия,
- образованные соединением наречий с предлогами;
- образованные соединением в и на с собирательными
числительными;
- образованные соединением предлогов с краткими
прилагательными;
- образованные соединением предлогов с полными
прилагательными и местоимениями;
- имеющие в составе такие формы, которые в
современном языке не употребляются;
- если между приставкой и существительным, от
которого оно образовано, не может быть вставлено
определение (прилагательное, местоимение,
числительное) или не может быть поставлен падежный
вопрос;
- имеющие в своем составе существительные верх, низ,
перед, высь, даль, глубь, ширь, начало, век;
Но! Не путать сочетания предлогов с неизменяемыми
словами, употребляемыми в значении
существительных
(на ура);
Но! Пишутся раздельно сочетания предлога в с
полными прилагательными, начинающимися с гласной
Несмело (робко);
Говорил он не ясно, а
путано;
Совсем не весело, ничуть
не скучно
Послезавтра;
Вдвое, надвое;
Добела, наглухо, попусту,
сгоряча;
Зачастую, вовсе, вничью;
Вдоволь, взаперти,
насмарку, наяву;
Измучиться вконец;
Сверху, вперед, книзу;
Но! В открытую;
40
88
89
90
Но! Не путать наречия с сочетаниями предлога и
существительного. Ср.: Корабли несутся вдаль –
корабли несутся в даль моря
Раздельно пишутся чаще всего наречия,
- в состав которых входят предлоги без, в, за, до, на, с
(со), под;
Но! Не путать с существительным подмышка. Ср.: У
меня болела подмышка – держать градусник под
мышкой;
- * наречные выражения, если существительное в его
составе сохранило некоторые падежные формы;
- * наречные выражения, состоящие из предлога и
существительного на гласную букву;
- а также раздельно пишутся наречия, имеющие
суффикс –ах- (-ях-)
Наречие пишется через дефис, если
- имеет приставку по- и суффикс –ому, -ему;
- имеет приставку по- и оканчивается сочетаниями –ьи,
- ски, -цки ( с конечным суффиксом –и);
- образовано от числительного и имеет приставку в- и
суффикс –ых, -их;
- имеет приставку кое- или суффиксы –то, -нибудь, либо;
- образовано путем повторения слов или корней
В наречиях на –о, -е пишется столько букв н, сколько
их в том слове, от которого наречие образовано;
Но! Не путать наречия с краткими причастиями. Ср.:
Говорил он сегодня запутанно – весло оказалось
Без толку, без устали, в
заключение, в общем, в
одиночку, в целом, в
шутку, до отвала, со зла,
до полусмерти, за счёт,
на бегу, на миг, под
мышкой;
* За границу, на
корточки;
* В обрез, в обтяжку,
в упор;
В сердцах, на радостях
По-новому, по-моему;
По-волчьи, по-дружески,
по-немецки;
Во-первых, в-третьих;
Кое-где, где-либо, гденибудь;
Точь-в-точь, мало-помалу
Торжественно (от
торжественный); путано
(от путаный); запутанно
(от запутанный)
41
запутано водорослями;
Примечание: Чтобы различать наречия от кратких причастий,
учитывайте, что краткие причастия в речи являются сказуемыми, а
значит, могут быть заменены глаголом (Пр.: весло запутали
водорослями); наречия же являются обстоятельством, поэтому могут
быть заменены другим наречием (Пр.: говорил он сегодня неясно)
10. Правописание предлогов
91 Предлоги пишутся всегда отдельно от слов, с
Со мной, к сестре
которыми они употребляются
92 Составные предлоги из-за, из-под, *по-за, *по-над
Из-за леса; по-за спиною;
пишутся через дефис
по-над степью
*93 Производные предлоги ввиду, вроде, вследствие,
Вместо меня;
наподобие, насчет и др. пишутся слитно;
Производные предлоги в виде, в связи (с), в
В отличие от меня;
продолжение, в течение, в заключение и др. пишутся в
два слова;
Но! Не путать производные предлоги с сочетаниями
простых предлогов и существительных. Ср.:
Вследствие засухи река обмелела – в следствие по делу
о нарушении экологии подключилось много людей.
Примечание: для того, чтобы отличить предлог от существительного,
подставьте между предлогом и существительным какое-либо
определение. Если это сделать невозможно, значит, перед вами
предлог. Как правило, такой предлог можно заменить другим
предлогом. Ср.: Вследствие засухи… – из-за засухи…; В следствие по
делу… - в данное следствие по делу…
94
11. Правописание союзов
Союзы зато, чтобы, также, тоже, поэтому, причём, Оденьтесь потеплее,
притом, итак, потому и др. пишутся слитно;
чтобы не простудиться;
Но! Не путать союзы с местоимениями и наречиями с Работа выполнялась,
42
частицами, которые пишутся раздельно. Ср.: Оттого
что ярко светило солнце, все были веселы – от того
дома до колодца десять метров;
Примечание: для того, чтобы отличить союзы от других частей речи,
нужно учитывать следующее:
- союз можно заменить синонимичным (подобным) союзом: Мы
дружим, потому что мы похожи (мы дружим, так как мы похожи);
- частицы же, бы при местоимении, частицу же при наречии можно
отбросить или переставить на другое место: Что бы такое
придумать? (Что такое придумать?, Что такое придумать бы?);
- местоимение можно опустить или заменить прилагательным: От
того дома до колодца… (от дома до колодца; от дальнего дома до
колодца)
95
96
причём хорошо;
Он был художником,
притом известным;
Учиться сложно, зато
полезно
12. Правописание частиц
Частицы ли, же, бы, будто, ведь, мол пишутся
Знал бы ты, смотри же;
отдельно от слов, к которым относятся (* если же, ли,
бы не входят в состав слов типа чтобы, неужели, даже
и т.п.);
Частицы –то, - ка, *- де, * - тка присоединяются к
Дел-то много, смотри-ка;
словам с помощью дефиса;
Частица –таки после глагола и наречия пишется через Пришёл-таки, ещё-таки;
дефис, а после других частей речи отдельно
Я таки не помню
Частица не пишется, если передает значение
- полного отрицания;
Я не болен;
- двойного отрицания (в утвердительном
Я не мог не знать;
предложении);
Кто не знает имени
- утверждения в вопросительно-восклицательных
Пушкина!
предложениях обобщающего типа;
Частица ни пишется, если передает значение
Нельзя ни читать, ни
- усиления отрицания, когда оно выражено словами
писать;
43
нет или не, нельзя;
- союза и при однородных членах предложения;
- отрицания без отрицательных слов;
- слова хотя в придаточной части сложного
предложения;
97
- отрицания в некоторых устойчивых выражениях
(запятая в этих выражениях не ставится!)
Частица бы всегда пишется отдельно от слов, после
которых стоит.
Но! Не путать с союзом чтобы
Ни брат, ни сестра не
ждали родителей;
Ни звука, ни шороха;
Сколько раз я ни
приходил, его не было
(Хотя я приходил много
раз, его не было)
Ни больше ни меньше, ни
жив ни мёртв, ни пуха ни
пера, что ни говори
Писал бы; хорошо бы; его
бы сюда, солнце бы
взошло
Таблица основных правил пунктуации русского языка
Запятая в простом осложненном предложении
Запятая ставится
№
1
2
Правило
Между одинаковыми
повторяющимися словами
ставится запятая
Между однородными членами
предложения, не связанными
союзами
Примеры
Зимы ждала, ждала природа;
За теми деревнями леса, леса,
леса
Небо светлело, холодело, синело
№
1.1
2.1
Запятая не ставится
Правило
Примеры
Если повторяющиеся слова
Далеко-далеко синеют холмы
являются сложным словом (в
этом случае ставится дефис)
Между словами, похожими на
Вечерний лёгкий свет алеет на
однородные члены, но таковыми полях
не являющимися:
- Между двумя глаголами в
Я пойду выясню расписание
одинаковой форме,
экзаменов;
указывающими на движение и
Сядь напиши матери письмо;
его цель (осложнённое
44
3
Перед союзами а, но, да (в
значении но), однако, хотя, зато,
которые соединяют однородные
члены
Наделала Синица славы, а моря
не зажгла;
3.1
3.2
3.3
4
5
6
Между однородными членами,
соединенными повторяющимися
союзами и…и, да…да, ни…ни,
или…или, ли…ли, либо…либо,
то…то и др.
Перед первым повторяющимся
союзом, если однородный член с
этим союзом продолжает
перечисление
Между парами однородных
членов, соединенными союзом и
сказуемое);
- Между двумя одинаковыми
словами, из которых второе
употреблено с частицей не;
- При повторении сказуемого с
частицей так (для усиления)
Перед одиночными союзами и,
да (в значении и), или, либо,
которые соединяют однородные
члены
Перед присоединительным и, за
которым следует указательное
местоимение тот (та, то, те),
употребленное для усиления
предшествующего
существительного
Перед союзом да и в сочетаниях
с глаголом взять и глаголом для
обозначения неожиданного или
произвольного действия
При двух однородных членах с
повторяющимся союзом и, если
образуется тесное смысловое
единство
Смотрю: куст не куст, зверь не
зверь;
Жду не дождусь отъезда;
Ехать так ехать;
Друг так друг
Город был светел и прекрасен
Ребенок и тот бы этого не
сделал
Я, в самом деле, возьму да и
женюсь на ней
От бочки до мостовой и
стукотня, и гром, и пыль
столбом
4.1
Были и лето и осень дождливы
Колесо чугунное вертится, и
гудит, и ветром обдаёт
5.1
Перед первым союзом, если с
него начинается перечисление
Вот уж и стука, и крика, и
бубенцов не слыхать
Волна и камень, стихи и проза
6.1
Внутри пар однородных членов,
соединенных союзом и
6.2
Внутри цельных предложений,
образованных двумя словами с
противительным значением,
соединенных повторяющимися
Среди рек есть и большие и
малые, и спокойные и буйные, и
быстрые и медленные
И смех и горе;
и так и этак;
и холод и голод;
ни то ни сё;
45
7
8
9
10
11
Перед второй частью двойных
союзов как…так и, не так…как,
не только…но и , не
столько…сколько,
насколько…настолько, хотя
и…но, если не…то, столько
же…сколько, соединяющих
однородные члены
Если после обобщающего слова
стоят слова как-то, а именно, то
есть, например, то перед ними
ставится запятая (а после них
двоеточие)
Между неоднородными
определениями, если
- определения являются
эпитетами (без сочинительного
союза между ними);
- определений три и больше;
- одно из определений выражено
причастным оборотом;
Причастный оборот выделяется
на письме запятыми, если он
стоит после определяемого слова
Обычно обособляются
распространенные определения,
выраженные причастием или
прилагательным с зависимыми от
них словами и стоящие после
определяемого существительного
или субстантивированного слова
союзами и, ни
ни дать ни взять;
ни себе ни людям
9.1
Если одно из определений
выражено причастным оборотом,
то запятая после причастного
оборота не ставится
Гляжу на чёрную, засохшую
крупинками землю
10.1
Если причастный оборот стоит
перед определяемым словом, то
он не выделяется запятыми
Причастие или прилагательные с
зависимыми словами, стоящие
после неопределенного
местоимения, не обособляются,
так как образуют одно целое с
местоимением
Уже потемневшее небо
освещалось молниями
Не обособляются
Около стола гуляла привязанная
Экскурсанты хотя и устали, но
продолжали внимательно
рассматривать
достопримечательности музея
Ему подавались обычные в
трактирах блюда, как-то: щи,
мозги с горошком, сосиски с
капустой
Всходили робко облака в небо
зимнее, ночное;
Гора кажется мрачной, мёртвой,
безмолвной;
Гляжу на чёрную, засохшую
крупинками землю
Небо, уже потемневшее,
освещалось молниями.
Ум, направленный на одно
отрицание, бледнеет, сохнет.
11.1
11.2
Я увидел нечто похожее на гриб
46
11.3
11.4
11.5
12
13
14
Обособляются часто два и
больше одиночных определений,
стоящих после определяемого
имени существительного
Обособляется одиночное
определение, стоящее после
определяемого
существительного, если оно
имеет добавочное
обстоятельственное значение
Распространенные или
одиночные определения, стоящие
распространенные определения,
стоящие перед определяемым
существительным ( если не
имеют добавочных оттенков
значения)
Не обособляются
распространенные определения,
стоящие после определяемого
существительного, если
последнее само по себе в данном
предложении не выражает
нужного понятия и нуждается в
определении
Не обособляются также
распространенные определения
если по смыслу они связаны не
только с подлежащим, но и со
сказуемым, входят в состав
последнего
Определительные, указательные
и притяжательные местоимения
не отделяются запятой от
следующего за ними причастного
оборота
за ногу курочка.
Ко мне вошел молодой офицер с
лицом смуглым и отменно
некрасивым
Тайга стояла безмолвная и
полная тайны
Все записывающиеся на
экскурсию школьники
Потом пришла весна, яркая,
солнечная
Люди же, изумленные, стали как
камни
Испуганная отчаянием моего
отца, матушка не смела при нем
47
15
16
17
18
19
непосредственно перед
определенным существительным,
обособляются, если имеют
добавочное обстоятельственное
значение (временное,
причинное, условное,
уступительное)
Распространенное или одиночное
определение обособляется, если
оно оторвано от определяемого
существительного другими
членами предложения,
независимо от того, находится ли
определение впереди или после
определяемого слова
Обособленное определение
может относиться к
отсутствующему в данном
предложении, но
воспринимаемому из контекста
существительному
Обособляется определение,
относящееся к личному
местоимению, независимо от
степени распространенности и
местоположения определения
Несогласованные определения,
выраженные существительными
в косвенных падежах (чаще с
предлогами), обособляются, если
нужно подчеркнуть выражаемое
ими значение
Чаще всего обособляются
несогласованные определения
- при собственном имени и при
личном местоимении;
плакать
Пламя перебежало на хвою и,
раздуваемое ветром,
разгорелось со стонами и
свистом
Смотри – вон, темный, бежит
степью
Я возвратился к Зурину, грустен
и молчалив
Староста, в сапогах и в армяке
внакидку, с бурками в руке,
издалека заметив попа, снял
свою поярковую шляпу
Афанасий Лукин, без шапки, с
растрепанными волосами, бежал
48
20
21
22
23
- выраженные сравнительной
степенью имени
прилагательного, особенно если
определяемому
существительному предшествует
согласованное определение
- для того чтобы оторвать
несогласованное определение от
ближайшего члена предложения
(обычно сказуемого), к которому
оно могло бы быть отнесено по
смыслу и синтаксически
Распространенное предложение,
выраженное нарицательным
именем существительным с
зависимыми словами и
относящееся к нарицательному
существительному, обособляется
(обычно такое приложение стоит
после определяемого
существительного, реже –
впереди него)
Одиночное приложение,
относящееся к нарицательному
существительному, обособляется,
если определяемое
существительное имеет при себе
пояснительные слова
Всегда обособляется
приложение при личном
местоимении
Обособленное приложение
может относиться к
отсутствующему в данном
предложении слову, если
последнее подсказывается
впереди всех
Другая комната, почти вдвое
больше, называлась залой
Бабы, с длинными граблями в
руках, бредут в поле
Сверкнувшая в жестких волосах
Плюшкина седина, верная
подруга скупости, помогла ей
еще более развиться
Тут на широкой улице
встретился им повар генерала
Жукова, старичок
21.1
Однословное приложение
обычно присоединяется к
определяемому нарицательному
существительному посредством
дефиса
Гроб с дедушкой провожали
несколько соседей – рыбаков в
праздничных костюмах
Мы, учителя, боялись Беликова
А что касается до обеда – у
меня, брат, есть на примете
придворный официант: так,
собака, накормит, что просто не
встанешь
49
24
25
26
27
28
контекстом или личной формой
глагола - сказуемого
Приложение, относящееся к
собственному имени,
обособляется, если стоит после
определяемого существительного
Перед собственным именем
приложение обособляется только
в том случае, если имеет
добавочное обстоятельственное
значение
Собственное имя лица может
выступать в роли обособленного
приложения, если служит для
пояснения или уточнения
нарицательного
существительного (перед таким
приложением можно без
изменения смысла вставить слова
а именно, то есть)
Обособленное приложение
может присоединяться союзом
как (с дополнительным оттенком
причинности), словами по имени,
по фамилии, по прозвищу, родом
и др.
Обособляются:
- деепричастные обороты
независимо от места,
занимаемого по отношению к
глаголу – сказуемому;
- два одинаковых деепричастия,
выступающие в качестве
однородных обстоятельств;
- одиночное деепричастие, если
оно сохраняет значение
Сегодня в обед Кулига,
табельщик, рассказывал о
французских электротехниках
Поклонник Баха и Генделя,
знаток своего дела, Лемм со
временем – кто знает? – стал бы
в ряду великих композиторов
своей родины
Остальные братья, Мартын и
Прохор, до мелочей схожи с
Алексеем
Разумеется, как добрый человек,
он больше любил, чем не любил
людей
Если союз как имеет значение «в
качестве», то присоединяемый
им наоборот не является
приложением и не обособляется
28.1
Встречая утро, со всех сторон
перекликались фазаны
Ключ юности, ключ быстрый и
мятежный, бежит, кипит,
сверкая и журча
Исключения:
случаи, когда деепричастный
оборот стоит после
противительного союза а
(деепричастный оборот
невозможно оторвать от союза и
переставить в другое место
предложения без нарушения его
структуры)
Однако при противопоставлении
Он сейчас работает как техник
Он не соглашался с нами, а
настояв на своем, убедился в
совершенной ошибке
Он не просто шел, а, боясь
50
глагольности, указывая на время
действия, его причину, условие и
т.д. (но обычно не образ
действия), чаще такое
деепричастие стоит впереди
глагола – сказуемого, реже –
после него;
- деепричастный оборот
(деепричастие), стоящий после
сочинительного или
подчинительного союза (такой
деепричастный оборот можно
оторвать от союза и переставить
в другое место предложения)
29
30
Если союз и соединяет не два
деепричастных оборота, а другие
конструкции (два сказуемых, два
самостоятельных предложения),
то запятая может стоять и перед
союзом, и после него (первый
деепричастный оборот относится
к первому сказуемому, а второй –
ко второму)
Обособляются застывшие
выражения (деепричастные
обороты), выступающие в роли
вводных слов и выражений
Очнувшись, я несколько
времени не мог опомниться и не
понимал, что со мной делается
Чувство недовольства собой
редко являлось в нем, но, и
являясь, никогда не охватывало
его сильно и надолго
Двое людей мечтали,
покачиваясь в лодке на воде и
задумчиво поглядывая вокруг
себя
29.1
Левинсон постоял немного,
вслушиваясь в темноту, и,
улыбнувшись про себя, зашагал
еще быстрее
Судя по всему, это так
30.1
сказуемых запятая ставится и
после союза а;
- Если деепричастие имеет в
качестве зависимого слова
союзное слово который в
составе придаточного
определительного предложения,
то такое деепричастие от
придаточного предложения
запятой не отделяется;
- Два деепричастных оборота,
соединенные неповторяющимся
союзом и, запятой не
разделяются (как и другие
однородные члены предложения
в подобном случае)
Не обособляются:
- одиночные деепричастия,
непосредственно примыкающие
к сказуемому и близкие по
функции к наречиям (такие
деепричастия указывают на образ
действия);
- деепричастные обороты, тесно
связанные по содержанию со
сказуемым и образующие
смысловой центр высказывания;
- деепричастные обороты,
представляющие собой
идиоматические выражения
опоздать, почти бежал по дороге
в институт;
- Деепричастные обороты,
употребляющиеся в качестве
однородных членов с
необособленными
обстоятельствами
Ребенок стоял с раскрытым от
удивления ртом и не спуская
глаз с собаки
Вот книга, прочтя которую вы
много себе уясните
Отчего это вашу тяжелую
тележку четыре быка тащат
шутя?
Это упражнение делают стоя на
носках
Работать засучив рукава
51
31
32
Обособляться могут имена
существительные с предлогами
или предложными сочетаниями:
кроме, вместо, помимо, за
исключением, исключая, сверх;
Со значением включения,
исключения, замещения, т.е.
ограничительным или
расширительным.
Обособление этих оборотов, как
и обстоятельств, выраженных
именами существительными,
связано с их смысловой
нагрузкой, желанием говорящего
подчеркнуть их роль в
предложении и т.д.
- Обособляются слова и группы
слов, уточняющие смысл
предшествующих слов. Чаще
всего уточняющими являются
обстоятельства времени и места,
а также определения;
- Обособляются слова,
поясняющие смысл
предшествующих членов
предложения, как главных, так и
второстепенных; перед
пояснительном членом
предложения можно вставить
слова а именно, то есть (иногда
эти слова, а также или в значении
31.1
Летом, вечерними зорями, на
вершину кургана слетает из
подоблачья степной беркут.
32.1
- Не являются деепричастными
оборотами и не обособляются
выражения со словами начиная с,
исходя из, если они утратили
значение глагольности
Если предлог вместо имеет
значение «за», «взамен», то
оборот с ним не обособляется
В зависимости от смысла те или
иные слова могут
рассматриваться как уточняющие
или не как уточняющие;
Вместо запятой перед
пояснительным членом иногда
ставится тире
Начиная с утра льет дождь
(слово начиная можно опустить)
Кроме зарплаты получает
премиальные
Вместо меня отвечал другой
ученик.
Далеко в лесу раздавались
удары топора;
Мне угодно только одно –
предостеречь вас, Михаил
Савич.
Далеко, в лесу, раздавались
удары топора.
52
«то есть» имеются в
предложении, и оборот с ними
обособляется)
- Обособляются также
присоединительные слова,
содержащие дополнительные
замечания и разъяснения, чаще
всего присоединяемые при
помощи слов даже, особенно, в
особенности, например, в
частности, главным образом, в
том числе, и притом (в значении
«и притом»), да и, да и вообще и
др.
33
Запятыми выделяются вводные
слова и словосочетания, среди
которых различаются следующие
основные группы:
- вводные слова, выражающие
чувства говорящего ( радость,
сожаление, удивление и т. д.) в
связи с сообщением;
- вводные слова, выражающие
оценку говорящим степени
реальности сообщаемого
(уверенность, предположение,
возможность, неуверенность и
т.д.);
- вводные слова, указывающие на
источник сообщаемого;
- вводные слова, указывающие на
связь мыслей,
последовательность изложения;
- вводные слова, указывающие на
оформление высказываемых
К счастью, к несчастью, к сожалению,
к радости, к досаде, к ужасу и т.д.
Конечно, несомненно, без всякого
сомнения, возможно, вероятно, по
всей вероятности, может, может
быть, быть может, кажется,
казалось бы, очевидно, видно, по видимому, видимо, разумеется, само
собой разумеется, безусловно, в самом
деле, знать, чай, действительно,
подлинно, наверное, пожалуй и т.д.
Говорят, сообщают, передают, по
словам…, по сообщению…, по
мнению…, по сведениям…, по-моему,
по-твоему, дескать, мол, помнится,
слышно и т.д.
Итак, следовательно, значит, вопервых, во-вторых и т.д., далее,
наконец, прежде всего наоборот,
напротив, впрочем, между прочим, в
общем, в частности, кстати сказать,
стало быть, кроме того, с одной
стороны, с другой стороны, главное,
например, таким образом и т.д.
Словом, одним словом, коротко говоря,
вообще, вообще говоря, иначе говоря,
33.1
Если во вводном словосочетании
пропущено слово, то вместо
одной запятой обычно ставится
тире;
С одной стороны, хотелось
продолжать дорогу, с другой –
чувствовать потребность
отдохнуть.
Одни и те же слова могут
употребляться то в качестве
вводных, следовательно, не
членов предложения, то в
качестве членов предложения
(чаще всего сказуемых или
обстоятельств).
Проще всего проверить
синтаксическую роль таких слов
путем изъятия их из состава
предложения: в первом случае
(без вводного слова) структура
предложения сохраняется, во
втором – чаще всего распадается.
Лишь в немногих случаях этот
способ проверки неприемлем.
53
34
мыслей;
- вводные слова,
представляющие собой призыв к
собеседнику или к читателю с
целью привлечь его внимание к
сообщаемому, внушить
определенное отношение к
излагаемым фактам:
Вводные слова могут
указывать оценку меры того, о
чем сообщается, а также иметь
другие значения, выражающие
отношение говорящего к
высказываемой им мысли.
Вводные слова выделяются
запятыми.
Слово наконец является вводным,
если оно указывает на связь
мыслей, порядок изложения (в
значении «и еще») или дает
оценку факта с точки зрения
говорящего.
Близкое по значению сочетание
в конце концов.
Часто удается проверить
указанное различие в роли слова
наконец добавлением к нему
частицы –то : при
обстоятельствах это большей
частью возможно, а при вводном
слове – нет;
- в сочетании «вообще говоря»
слово вообще является вводным.
- слово однако является вводным,
если стоит в середине или в
конце предложения.
собственно говоря, как говорится, так
сказать и т.д.
Видишь (ли), видите (ли), понимаешь,
пойми, понимаете (ли), поймите,
вообразите, знаешь, знаете (ли),
пожалуйста, извините, простите,
веришь (ли), верите (ли), скажем,
допустим, предположим и т.д.
Самое большее, самое меньшее, по
крайней мере
Можно, наконец, использовать
площадку при школе для
спортивных игр;
Он, может быть, скоро
вернется
Слово наконец не является
вводным, если имеет значение
«под конец», «напоследок»,
«после всего», «в результате
всего»; поэтому оно не
обособляется;
За тем лесом, видно, озеро
В конце концов все разрешилось
благополучно
Он, однако, заблуждается;
Мне, вообще, это кажется
странным.
Тема не новая, однако,
интересная.
Несчастье нисколько его не
- слово вообще, как правило, не
является вводным. В качестве
наречия оно имеет значение «в
общем», « в целом», «обычно»,
постоянно», «всегда», «совсем»,
«ни при каких условиях»;
- слово однако в начале
предложения является союзом и
не обособляется;
- союз а (реже слово но) не
отделяется запятой от
последующего вводного слова,
если образует с ним одно целое.
34.1
Давал три бала ежегодно и
промотался наконец
Он вообще не хочет лечиться.
Погода здесь вообще холодная.
Вообще это верно, но в данном
случае это не так.
54
- если слова например, в
частности, главным образом,
допустим, положим, скажем и
т.д. стоят в начале уточняющего
или присоединительного
оборота, то они выделяются
вместе со всем оборотом, т. е.
после них никакого знака не
ставится.
- после всех союзов (кроме а, но)
запятая перед вводным словом
ставится.
- если вводное слово стоит в
середине обособленного оборота,
то оно выделяется запятыми на
общем основании.
изменило, а напротив, он стал
еще крепче и энергичнее.
Вся жизнь Никиты не была
постоянным праздником, а,
напротив, была не перестающей
службой.
Уж поздно, и, пожалуй, нам
пора возвращаться.
Так, например, к
соединительным союзам
относится союз «ни»; Кажется,
однако, работа еще не
закончена.
Ведь, вот, будто, как будто,
словно, якобы, именно, как раз,
едва ли, вряд ли, почти,
приблизительно, примерно,
просто, решительно,
исключительно, как бы, даже и
др.
.
35
Частица бывало запятыми
выделяется
35.1
36
Вводные предложения
выделяются запятыми, тире и
скобками (когда ставятся
скобки и тире, см. ниже)
- запятыми обычно выделяются
небольшие по объему вводные
предложения;
- запятыми выделяются вводные
предложения, начинающиеся с
союзов как, если, сколько и т.д.
36.1
Для проверки следует вводное
слово изъять или переставить в
другое место предложения: если
такая перестановка возможна без
нарушения структуры
предложения, то союз не связан с
вводным словом и отделяется от
него запятой, в противном случае
– нет.
Опустить или переставить
вводное слово нельзя, сохраняя
при этом в предложении союз а,
так как они связаны между собой
(при помощи союза
противопоставляются два
однородных члена предложения,
и вводное слово не связано с
союзом).
- если вводное слово стоит в
начале или в конце
обособленного оборота, то
между ними никакого знака не
ставится.
Не вступают в роли вводных
слов и не выделяются запятыми
все другие частицы
Реже небольшие вводные
предложения выделяются при
помощи тире
Тут – делать нечего – друзья
поцеловались
Я чаю, небо с овчинку
показалось.
Завтра, как сообщают газеты,
открывается художественная
выставка.
55
37
38
- Обращения выделяются или
отделяются запятыми со всеми
относящимися к ним словами.
- Если распространенное
обращение разбито на части, то
каждая из них выделяется
запятыми;
- личные местоимения ты и вы,
как правило, не являются
обращениями, а выступают в
роли подлежащих. Однако они
могут входить в состав
обращения.
- В виде исключения личные
местоимения ты и вы могут сами
по себе выполнять функцию
обращения, заменяя собой
название лица, к которому
обращена речь; в этих случаях
они выделяются запятыми.
- в редких исключениях в роли
обращения выступают слова не в
именительном падеже,
называющие какой-нибудь
признак лица, к которому
обращаются с речью, такие слова
выделяются запятыми:
- если между повторяющимися
обращением стоит частица а, то
перед ней ставится запятая, а
после нее никакого знака не
ставится;
- Междометия отделяются
запятыми.
- слова да и нет, выражающие
утверждение и отрицание,
37.1
- Частица о, стоящая перед
обращением, не отделяется от
него никаким знаком;
- Если обращение, стоящее в
начале предложения,
произносится с восклицательной
интонацией, то после него
ставится восклицательный знак;
- личные местоимения ты и вы,
как правило, не являются
обращениями, а выступают в
роли подлежащих;
- между двумя обращениями,
связанными неповторяющимся
соединительным союзом, запятая
не ставится
38.1
- Если междометия произносится
с восклицательной интонацией,
то после него ставится
восклицательный знак (как в
Так вот судьба твоих сынов, о
Рим, о громкая держава!
Отколе, умная, бредешь ты,
голова?
Милый вы мой, выручите меня!
Эй, ты, остановись!
Эй, в круглой шляпе, как мне
пройти на станцию?
Мама, а мама, разреши мне
немного погулять!
Здравствуй, солнце да утро
веселое
Ура! Мы ломим, гнутся шведы.
56
отделяются запятой, если не
произносятся с восклицательной
интонацией.
- Запятыми отделяются слова
что, что ж, что же, как же,
выражающие вопрос,
подтверждение восклицание.
Но! - Утвердительное слово да
следует отличать от союза да
(соединительного,
противительного,
присоединительного) и от
побудительной частицы да.
- Отрицательное слово нет
следует отличать от слово нет,
употребляемого в роли
сказуемого.
39
Запятая ставится между частями
сложного предложения,
соединенного союзами
- соединительными: и, да в
значении «и»;
- противительными: ни… ни;
- разделительными: а, но, да в
значении «но», однако, же, зато,
а то, не то, или, либо, ли… ли,
то…то, не то…не то;
- присоединительными: да, да и,
тоже, также;
- пояснительными: то есть, а
именно
начале, так и в середине
предложения);
- слова да и нет, выражающие
утверждение и отрицание,
отделяются восклицательным
знаком, если произносятся с
восклицательной интонацией;
- Частицы о, ну, ах, ох и др.,
употребляемые для выражения
усилительного оттенка, в
отличие от междометий не
отделяются запятыми. Частица о
употребляется обычно при
восклицательном обращении и
перед словами да и нет.
(Частица ах обычно
употребляется перед личными
местоимениями ты и вы.
Частица ну употребляется в
разных случаях)
Запятая в сложном предложении
39.1 Запятая перед союзами и, да, (в
значении «и»), или, либо в
сложносочиненном предложении
не ставится:
- если части сложносочиненного
предложения имеют общий
второстепенный член;
- если части сложносочиненного
предложения имеют общее
придаточное предложение
(между двумя назывными
предложениями; между двумя
вопросительными
предложениями);
- запятая не ставится между
О поле, поле! Кто тебя усеял
мертвыми костями?
Ах ты, степь моя, степь
привольная!
Ну что ж, пошли
Нужно переписать работу и
надо объяснить допущенные в
ней ошибки
В такую бурю волк не рыщет и
медведь не вылезает из берлоги.
Когда началась гроза, игра
прекратилась и дети бросились
бежать домой;
Который теперь час и сколько
57
40
41
- Запятая ставится между частями
сложносочиненного
предложения, имеющими общий
второстепенный член или общее
придаточное предложение, если
эти части соединены
повторяющимся союзом
- Придаточное предложение
отделяется от главного запятой
или выделяется запятыми с обеих
сторон, если находится внутри
главного.
- Когда придаточное
предложение соединено с
главным при помощи сложного
подчинительного союза (потому
что, ввиду того что, благодаря
тому что, вследствие того что,
в силу того что, оттого что,
так что, вместо того чтобы,
для того чтобы, с тем чтобы,
после того как, в то время как, с
тех пор как и т.д.), то запятая
ставится один раз (перед союзом,
если придаточное предложение
следует за главным; после всего
придаточного предложения, если
оно предшествует главному);
(В зависимости от смысла
сложной союз может распадаться
на две части: первая часть войдет
двумя безличными
предложениями, имеющими
синонимичные слова в составе
сказуемых;
времени осталось до отхода
поезда?
Прогулка в лесу и катанье на
лодках.
- Иногда, при интонационном
подчеркивании, придаточные
изъяснительные (а также
условные с союзом ли), стоящие
перед главным предложением,
отделяются от него не запятой, а
тире.
- В редких случаях перед
подчинительным союзом
ставится двоеточие: это имеет
место тогда, когда в предыдущей
части сложного предложения
содержится особое
предупреждение о последующем
разъяснении (в этом месте можно
вставить слова а именно);
- Сложные союзы тогда как,
словно как, даже если, лишь
когда не разбиваются;
- Если перед подчинительным
союзом или относительным
словом стоит отрицание не либо
повторяющийся дальше
сочинительный союз и, или, либо,
Как рассказывал учитель долго слушал у окна я
По улицам двигались тяжелые
грузовики, и мчались легковые
машины, и торопливо шли
пешеходы.
41.1
Мы сидели на углу бастиона,
так что в обе стороны могли
видеть все;
По мере того как я рассказывал,
он приходил в себя
Хаджи Мурат сидел рядом в
комнате и, хотя не понимал
того, что говорили, понял,
однако, т
о, что ему нужно было понять:
что они спорили о нем и что его
выход от Шамиля есть дело
огромной важности для
русских;
58
в состав главного предложения
как относительное слово, а
вторая будет выполнять роль
союза; в таких случаях запятая
ставится только перед второй
частью сложного союза).
42
Между однородными
придаточными предложениями
- если они не соединены
союзами, ставится запятая;
- Между придаточными
предложениями с
последовательным подчинением
запятая ставится на общем
основании
- При двух рядом стоящих
подчинительных союзах (или
подчинительном союзе и
относительном слове), а также
при встрече сочинительного
союза и подчинительного (или
относительного слова) запятая
между ними ставится, если
дальше не следует вторая часть
Он исхудал за одну ночь так,
что остались только кожа и
кости
Неприятель все еще не хотел
поверить, что вместе с
Бугурусланом он потерял и
свою инициативу, что конец
пришел его победоносному
шествию, что теперь его будут
гнать;
Было совершенно темно, когда
Макар почувствовал, что его
кто-то толкнул ногой.
Мечик почувствовал, что, если
вновь придется отстреливаться,
42.1
и т.п., то придаточное
предложение не отделяется от
главного запятой, (между
придаточными предложениями
запятая в подобных случаях
ставится);
- Не выявляются придаточными
предложениями и не отделяются
поэтому запятой неразложимые
выражения: во что бы то ни
стало, как ни в чем не бывало,
кто во что горазд, что есть
мочи и т.д.
- Придаточное предложение,
состоящее из одного только
относительного слова, запятой не
отделяется
Если они сильно
распространены, особенно когда
внутри них уже имеются
запятые, вместо запятой ставится
точка с запятой;
- если они соединены
неповторяющимися
соединительными или
разделительными союзами,
запятая не ставится;
Запятая и тире ставятся в
следующих случаях:
- перед главным предложением,
которому предшествует ряд
однородных, если
подчеркивается распадение
Важно не то что он сказал, а как
он это сказал
Он обиделся, но не сказал
почему.
Не потерплю, чтоб развратитель
огнем и вздохов и похвал
младое сердце искушал; чтоб
червь презренный, ядовитый
точил лилеи стебелек; чтобы
двухутренний цветок увял еще
полураскрытый.
Получили известие, что Волга
стала и что через нее
потянулись обозы.
Делал ли что-нибудь для этого
Штольц, что делал и как делал, мы того не знаем.
Я знала очень хорошо, что это
был муж мой, не какой-нибудь
новый, неизвестный мне
59
сложного союза то, так, но; в
противном случае запятая не
ставится (придаточное условное
с союзом если можно опустить
или переставить в другое место
предложения, поэтому запятая
между двумя союзами ставится).
43
Сравнительные обороты с
союзом как выделяются
запятыми
- если они, обозначая
уподобление, не содержат
никаких других оттенков в
значении;
- если им предшествует так,
такой и т.д.
Запятая ставится перед как в
оборотах не кто иной, как и не
что иное, как;
Запятыми выделяются
сравнительные обороты,
начинающиеся словами: словно,
будто, как будто, точно, что,
чем, нежели и др.
он уже ничем не будет
отличаться от Пики;
Я думал, что если в сию
решительную минуту не
переспорю старика, то уж
впоследствии времени мне
трудно будет освободиться от
его опеки
43.1
И подлинно, как жар, червонец
заиграл.
единого целого на две части;
- перед словом, которое
повторяется для того, чтобы
связать с ним новое предложение
или дальнейшую часть того же
предложения;
- в периоде (значительном по
объему сложном предложении,
которое делится паузой на две
части – повышение и понижение)
между его частями
Не выделяются запятыми
оборотами с как:
- если на первый план в обороте
выступает обстоятельственное
значение (обычно образа
действия, отвечающее на вопрос
как?), обычно обороты с как в
этих случаях можно заменить
существительным в
творительном падеже или
наречием;
- если основное значение оборота
– приравнивание или
отождествление;
- если оборот образует именную
часть составного сказуемого или
тесно связан по смыслу со
сказуемым;
- если оборот имеет характер
устойчивого выражения (все шло
как по маслу, льет как из ведра,
летит как стрела и т.д);
- если сравнительному обороту
предшествует отрицательная
частица не;
человек, а хороший человек, муж мой, которого я знала, как
самое себя.
О, если правда, что в ночи,
когда покоятся живые и с неба
лунные лучи скользят на камни
гробовые, о, если правда, что
тогда пустеют тихие могилы, - я
тень зову, я жду Леилы ко мне,
друг мой, сюда, сюда!
Как дым рассеялись мечты.
Старайтесь смотреть на меня
как на пациента, одержимого
болезнью, вам еще неизвестной.
Одни как изумруд, другие как
коралл.
Поступил не как друг.
60
43.2
44
Между независимыми
предложениями, объединенными
в одно сложное бессоюзное
предложение, ставится запятая,
если такие предложения тесно
связаны между собой по смыслу
Редел на небе мрак глубокий,
ложился день на темный дол,
взошла заря.
44.1
- Если обороты (не) больше чем,
(не) меньше чем, (не) раньше
чем, (не) позже чем и т.д. не
выражают сопоставления, то они
рассматриваются как цельные
выражения и запятая перед
союзом чем не ставится.
- Слова угодно и попало в
сочетании с вопросительноотрицательными местоимениями
и наречиями образуют цельные
выражения и запятыми не
отделяются.
- Если части бессоюзного
сложного предложения отдалены
друг от друга по смыслу или
значительно распространены и
имеют внутри себя запятые, то
между ними ставится точка с
запятой;
- Если бессоюзное сложное
предложение распадается на
части (группы предложений), по
смыслу отдаленные друг от
друга, то между ними ставится
точка с запятой, а внутри этих
частей простые предложения
разделяются запятой
На работу понадобится не
меньше чем три часа; Ср. не
меньше трех часов.
Что угодно (все), кто угодно
(любой), какой угодно (всякий),
где угодно (везде), откуда
угодно (отовсюду) и т.д.
У ворот увидел я старую
чугунную пушку; улицы были
тесны и кривы; избы низки и
большей частью покрыты
соломой
Лесной запах усиливается,
слегка повеяло теплой
сыростью; взлетевший ветер
около вас замирает.
Точка с запятой в простом осложненном и сложном предложениях
45
Точка с запятой ставится
Между распространенными
Во мраке смутно
однородными членами, особенно представлялись те же неясные
если внутри них имеются
предметы; в некотором
запятые
отдалении черная стена, такие
же движущиеся пятна; подле
меня самого круп лошади…
Точка с запятой не ставится
61
46
Если части сложносочиненного
предложения значительно
распространены или имеют
внутри себя запятые, то между
ними ставится точка с запятой (
перед союзом и и да в значении
«и» лишь в том случае, когда
они соединяют части, которые
без них были бы разделены
точкой)
Почти каждый вечер попозже
они уезжали куда-нибудь за
город в Ореанду или на водопад;
и прогулка удавалась,
впечатления неизменно всякий
раз были прекрасны, величавы;
Двоеточие в простом осложненном и сложном предложениях
47
48
49
50
Двоеточие ставится
После обобщающего слова перед Егорушка видит все одно и то
перечислением однородных
же: небо, равнину, холмы
членов
Перед перечислением
Из-под сена виднелись: самовар,
однородных членов, если до них
кадка с мороженной формой и
нет обобщающего слова, но
еще кой-какие привлекательные
необходимо предупредить
узелки и коробочки
читателя о дальнейшем перечне
Если перечисление, стоящее
Только нам троим: отцу, мне и
после обобщающего слова, не
Евсеичу – было не грустно и не
заканчивает собой предложения, скучно смотреть на серое небо
то перед перечислением ставится
двоеточие, а после него –тире
Двоеточие в бессоюзном
сложном предложении ставится:
- если вторая часть (одно или
несколько предложений)
Я не ошибся: старик не
разъясняет, раскрывает
отказался от предлагаемого
содержание того, о чем говорится стакана
в первой части (между обеими
частями можно вставить слова а
именно);
- если в первом предложении при
помощи глаголов видеть,
47.1
Двоеточие не ставится
Перед перечислением
В небе летали вертолеты,
однородных членов, если до них самолёты, аэропланы
нет обобщающего слова
50.1
62
смотреть, слышать, знать,
чувствовать и т.д. делается
предупреждение, что далее
последует изложение какогонибудь факта или какое-нибудь
описание.
Иногда указанные глаголы
опускаются:
- если первое предложение
произносится без оттенка
предупреждения, то вместо
двоеточие ставится запятая;
- если вторая часть указывает
основание, причину того, о чем
говорится в первой части (между
обеими частями можно вставить
союз потому что).
В указанных случаях чаще всего
основная часть высказывания
(соответствующая главному
предложению в
сложноподчиненных
предложения) содержится в
первой части бессоюзного
сложного предложения, а во
второй части (соответствующей
придаточному предложению в
сложноподчиненных
предложения) приводится
пояснение, раскрытие
содержания первой части.
51
52
Я знаю: в вашем сердце есть и
гордость, и прямая честь.
Иногда указанные глаголы
опускаются:
- если первое предложение
произносится без оттенка
предупреждения, то вместо
двоеточие ставится запятая;
Слышу, земля задрожала.
Он подумал, понюхал: пахнет
медом.
Всю дорогу до хутора молчали:
говорить мешала тряская езда.
Тире в простом осложненном и сложном предложениях
Тире ставится
Тире не ставится
После перечисления перед
Надежду и пловца – всё море
обобщающим словом
поглотило
После перечисления перед
Но здравый смысл, твердость и
См.
Если перечисление, стоящее
Только нам троим: отцу, мне и
63
обобщающим словом, а также
перед вводным словом
53
54
55
56
Вместо двоеточия ставится тире,
если основной акцент делается не
на однородные члены, а на
обобщающее слово (при этом
перечисление служит
дополнительным уточнением)
Между подлежащим и
сказуемым, если
- оба главных члена выражены
существительными в И.п. (в
составе сказуемого могут быть
указательные слова это, вот,
это значит);
- оба главных члена выражены
именами числительными;
- оба главных члена выражены
глаголом в неопределенной
форме (инфинитивом);
- один из главных членов
выражен существительным, а
второй – глаголом в
неопределенной форме
В неполных предложениях при
пропуске сказуемого (реже –
других членов предложения),
если оно восстанавливается из
текста самого предложения
Между двумя словами для
обозначения пределов
(пространственных, временных,
свобода, горячее участие в
чужих бедах и радостях –
словом, все ее достоинства
точно родились в ней
Ряд новых произведений –
романов, повестей, рассказов –
будет опубликован в майских
номерах журналов
49
после обобщающего слова, не
заканчивает собой предложения,
то перед перечислением ставится
двоеточие, а после него –тире
Евсеичу – было не грустно и не
скучно смотреть на серое небо
54.1
- В предложениях разговорного
стиля, простых по конструкции;
- если подлежащее выражено
личным местоимением;
- сказуемое выражено именем
прилагательным;
- в роли связки выступают
сравнительные союзы как,
будто, словно, точно и т.п.;
- перед сказуемым есть частица
не;
- если между подлежащим и
сказуемым стоит вводное слово,
наречие, союз или частица;
- иногда при обратном порядке
главных членов предложения
Моя сестра брюнетка;
Россия – большая страна;
Знания – это свет;
Дважды два – четыре;
Ученого учить – только портить;
Наш долг – защищать Родину;
Уважать родителей – святое
дело;
Налево шумела забытая ель,
направо – плакучие ивы
55.1
Если отсутствие сказуемого
является нормой, поскольку оно
подсказывается самим
содержанием предложения
Он мой друг; Я врач;
Жизнь прекрасна;
Пруд как блестящая сталь;
Бедность не порок
Иванов, по-видимому, хороший
врач;
Неплохой игрок этот парень
Снова в час ночной тучи над
землей
Поезд Москва – Киев;
В V – XVII веках;
Десять – двадцать спектаклей в
64
57
58
59
60
61
количественных)
Между собственными именами,
совокупностью которых
называется какое-либо учение
При отсутствии противительного
союза между однородными
членами предложения
Вместо запятой при
обособленных приложениях
употребляется тире:
- если перед приложением без
изменения смысла можно
вставить слово а именно;
- если подчеркивается
самостоятельность
распространенного приложения
(обычно стоящего в конце
предложения);
- для внесения ясности, если
приложение относится к одному
из однородных членов
Тире также может отделять
однородные приложения от
определяемого слова
Вводные предложения
выделяются тире:
- редко небольшие по объему
вводные предложения;
- распространенные вводные
предложения выделяются тире;
- при наличии одного вводного
(вставного) предложения внутри
другого второе (так сказать,
внешнее) выделяется скобками, а
первое (внутреннее) – при
помощи тире
год
Теория Канта - Лапласа
Он не слушать – рассказывать
хотел
Я не слишком люблю это дерево
– осину
Самым страшным ударом для
поляков был взрыв миллионов
снарядов – огневой базы
польского фронта
В аудитории остались староста
группы – Юра Сергеев, профорг
и студент Павлов
Лютейший бич небес, природы
ужас – мор свирепствует в лесах
Тут – делать нечего – друзья
поцеловались.
Мой приход – я это мог
заметить – сначала несколько
смутил гостей.
После проведения новой
магистрали все эти «медвежьи
углы» (даже Чудовка – так
назывался самый крупный из
них – была до этого глухим
захолустьем) оказались
связанными с районным
61.1
Обычно выделяются небольшие
по объему вводные предложения
запятыми
Я чаю, небо с овчинку
показалось
65
62
63
63
Тире в бессоюзном сложном
предложении ставится , если
вторая часть является неполным
предложением
Тире в бессоюзном сложном
предложении ставится:
- если во второй части
содержится неожиданное
присоединение, указание на
быструю смену событий;
- если во второй части
содержится резкое
противопоставление по
отношению к первой части;
- если вторая часть заключает в
себе следствие, вывод из того, о
чем говорится в первой части;
- если в первой части указывается
время совершения действия, в
котором говорится во второй
части (можно добавить союз
когда);
- если первая часть обозначает
условие совершения действия, о
котором идет речь во второй
части (можно добавить союз
если);
- если в одной части содержится
сравнение с тем, о чем говорится
в другой;
центром.
Я думал - волк
Вдруг мужики с топорами
явились – лес зазвенел,
застонал, затрещал.
Дуб держится – к земле
тростиночка припала.
62.1
Если неполное предложение
распространено, то вместо тире
может ставиться запятая
Я думал, волк за горой
63.1
Если основная часть
высказывания (соответствующая
по смыслу главному
предложению в
сложноподчиненном)
содержится в первой части, а не
во второй, то ставится двоеточие,
запятая или точка с запятой;
Пора вставать; уже семь часов.
Ср.: Уже семь часов – пора
вставать;
Хвалы приманчивы – как их не
пожелать?
Пашню пашут – руками не
машут.
Любишь кататься – люби и
саночки возить.
Молвит слово – соловей поёт.
Скобки в простом осложненном и сложном предложениях
Скобки ставятся
Скобки не ставятся
Вводные предложения
63.1 Если вместо вставной
выделяются скобками, если это
конструкции в предложении
так называемые вставные
вводное сочетание
66
предложения, отличающиеся от
вводных тем, что они не
выражают отношение
говорящего к высказываемой
мысли, а содержат различного
рода добавочные замечания,
попутные указания,
разъясняющие предложения в
целом или отдельное слово в нем
и иногда резко выпадающие из
синтаксической структуры
целого;
- при наличии одного вводного
(вставного) предложения внутри
другого второе (так сказать,
внешнее) выделяется скобками, а
первое (внутреннее) – при
помощи тире
64
Вид чужой речи
Прямая речь
65
Диалог
Однажды вечером (это было в
начале 1773 года) сидел я дома
один, слушая вой осеннего ветра
и смотря в окно на тучи,
бегущие мимо луны.
Оформление чужой речи на письме
Схемы
Пояснения
А: «П».
«П». – а.
А – слова автора с прописной буквы;
А: «П?»
«П?» – а.
а – слова автора со строчной буквы;
А: «П!»
«П!» – а.
П – прямая речь с прописной буквы;
А: «П…»
«П…» – а.
п – прямая речь со строчной буквы
«П, - а, - п».
«П? - а. – П».
«П, - а. – П».
«П! - а. – П».
«П, - а: – П».
«П… - а. – П».
А: «П», - а.
А: «П!» - а.
А: «П?» - а.
А: «П…» - а.
А:
- П, - а.
Знаки препинания и написание
- П.
- П! - а.
прописных и строчных букв при диалоге
А:
- П? - а.
отличаются от прямой речи отсутствием
- П.
- П… - а.
кавычек, а остальное аналогично
«П» - «П».
Примеры
Учитель сказал: «Будем писать
работу».
«Напишем сочинение». – сказал
учитель.
67
«П» - а. «П».
66
Цитата
Цитата заключается в кавычки;
Если цитата синтаксически связывается
с авторским текстом, образуя
придаточное предложение, то первое
слово цитаты пишется со строчной
буквы
Цитата может оформляться как прямая
речь в том случае, если образует с
авторскими словами бессоюзное
сложное предложение
Если цитата приводится частично, то на
месте пропуска ставится многоточие;
В начале предложения первое слово
цитаты всегда пишется с прописной
буквы
Если перед закрывающимися кавычками
стоит многоточие, восклицательный или
вопросительный знак, то эти знаки не
повторяются после кавычек
А.М.Горький указывает, что
«поэты до Пушкина совершенно
не знали народа».
А.М.Горький говорит: «Поэты
до Пушкина совершенно не
знали народа».
«…Совершенно не знали
народа», - так писал о поэтах,
предшествующих Пушкину,
Максим Горький.
В драме Горького важна мысль
о том, что «человек – это звучит
гордо!»
68