методика подготовки к егэ по обществознанию

Реклама
Методика подготовки к ЕГЭ по обществознанию
С момента введения ЕГЭ как формы итоговой аттестации выпускников средней школы, не
утихают споры о ней. Школьники боятся этой формы и просят вернуться к старой схеме.
Одна из преподавателей нашего сервиса по-своему видит такой способ проверки знаний
учеников по своему предмету и предлагает свою методику подготовки к ЕГЭ по
обществознанию.
Ирина Александровна:
"Мне представляется, что данная форма достаточно перспективна: она позволяет проверить
знания учащихся по всему курсу, а умения, которые необходимо проявить, востребованы в
любой сфере деятельности. Как показывают социологические опросы, ЕГЭ по
обществознанию очень востребован. Он уже многие годы занимает лидирующие позиции
среди экзаменов по выбору. Естественно, встаёт вопрос, как эффективно к нему
подготовиться. Работая в школе более 30 лет, я убеждена, что самый надёжный помощник –
школьный учитель. К сожалению, количество часов, выделенное программой на изучение
обществознания в старших классах, не позволяет подготовить к ЕГЭ, поэтому возможны три
пути:

самостоятельная подготовка с помощью пособий;

занятия на курсах;

индивидуальные занятия с репетитором по обществознанию.
Мой опыт показывает, что первый путь по плечу единицам особо одарённым, волевым
личностям. Второй путь исключает почти полностью учёт индивидуальных особенностей
абитуриента и его персональных пробелов в знаниях. Мне представляется, что третий путь –
занятия с репетитором – наиболее эффективен, поэтому я остановлюсь именно на нём,
опираясь на свой многолетний опыт работы репетитором.
Итак, с чего начать? Естественно, знакомство начинается с пропедевтического тестирования.
Как правило, ко мне обращаются ученики 11 класса, которые не изучили ещё весь материал в
полном объёме, поэтому, учитывая это, я сама составляю пробный тест по материалу 10
класса в формате ЕГЭ, который позволяет выявить пробелы в знаниях и поработать над
ними. Если ученик демонстрирует хорошие знания, то моя задача сводится к отработке
технологии. Главное внимание тогда уделяется работе над частью 2. При этом, конечно,
контролирую усвоение программы 11 класса, периодически проводя тематические тесты. Как
ни печально, таких учеников с каждым годом всё меньше. Как правило,
одиннадцатиклассники достаточно слабо владеют материалом школьной программы. Значит
ли это, что у них нет шансов на успешную сдачу ЕГЭ по обществознанию? Отнюдь, было бы
желание и трудолюбие.
Несколько лет тому назад коллега попросил позаниматься с учеником, который собирался
сдавать ЕГЭ. Коллега не безосновательно считал, что шансов набрать минимальный
проходной балл у юноши почти нет. Пробный тест подтвердил эти опасения. Что делать –
отказаться от ученика? Я решила попробовать. Мы занимались два раза в неделю по 90
минут. Я начитывала материал, он записывал. Сначала ничего не получалось, т.к. он просто
не занимался дома, а на занятиях пытался больше поговорить о политике и жизни. Именно
это я и стала использовать в своих лекциях, и постепенно юноша увлёкся, стал искать
материал для обсуждения в Интернете. К середине года знания появились. Теперь можно
было переходить к отработке выполнения заданий ЕГЭ – работа с текстами уже не
представлялась ему скучной, а некоторые задания, например, вставить слова в текст, мы
выполняли оба на скорость. Сначала я «поддавалась», чтобы создать ситуацию успеха, но
очень скоро в этом отпала надобность – появился интерес, а с ним и желание узнать больше.
И вот наступил экзамен. Не знаю, кто больше волновался – я или он. Наконец – результат –
85 баллов и поступление на юридический факультет Большого университета, правда на
коммерческой основе, но уже через полгода, он позвонил и с гордостью сообщил, что по
итогам первого семестра переведён на бюджетное отделение.
Так что, трудолюбие ученика, доверие к преподавателю с одной стороны, и индивидуальный
подход, творчество с другой – залог успеха в таком нелёгком деле, как сдача ЕГЭ по
обществознанию, экзамена на гражданскую зрелость."
Автор: Корягина Ирина Александровна
Ссылка на профиль: http://www.spb.upstudy.ru/repetitors/303544/
Похожие документы
Скачать