Федеральное государственное Образовательное учреждение Высшего профессионального образования «СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт педагогики, психологии и социологии Рефлексия «Результаты игры» Преподаватель Студент __________ ППФ09-12Б _______ 28.02.10. Красноярск 2010 _____________ М.С. Порунова Рефлексия «Результаты игры». С 9 по 12 марта я присутствовала на ОДИ под названием « Представление о профессиональном пути. Первичное самоопределение». На ОДИ я была в первый раз. Впечатления, конечно же, огромные. Всё происходящее там сначала мне было абсолютно непонятным. И понять, что же это действительно было такое, для меня стало трудной задачей. В первый день для меня было важным понять, для чего я вообще сюда приехала. Но ответить на этот вопрос я смогла только в последний день. Установка-задание-работа в группах – доклады - анализ (орг. рефлексия). Я увидела ход игры именно таким. Всё направлено на самостоятельное рассуждение и понимание. Рассуждать о чём-либо в ходе игры было совсем непросто. Я находилась в группах, каждый представитель которой был на разной профессиональной «ступени». И я чётко увидела, что подход к чему-либо был у каждого человека абсолютно разный. Было ново, что над одним и тем же словом, например, каждый рассуждал с разных позиций, с разных сторон. Я пыталась понимать это, но пока что это для меня немного сложно. Я постоянно находилась в каком-то напряжении. Постоянно о чём-то думала. Было такое ощущение, что у тебя в голове что-то перевернулось. Я стала мыслить как-то иначе, только пока не понимаю как. Было важным для меня понять - что есть образ профессионала, что есть персона, и что есть профессиональный путь. Мне, в начале игры было сложно вообще представить идеальный образ профессионала, а вот ближе к концу игры у меня сложились уже кое-какие представления об этом. Я поняла, что идеальная форма, формируется в процессе обучения, что она у каждого человека своя, и что достигнуть того, чего ты хочешь, будет невозможно без цели, без упорства. Всё зависит только от тебя самого. Было интересно, но немного сложно строить из частей что-то целое. Например, когда работая в группе надо рассуждать на определённую тему, сначала мы пытались понять те слова, с которыми нам предстояло работать. А вот потом, когда нужно было составить схему, и показать взаимосвязь этих слов, было сложновато. Я пыталась понимать профессиональный язык, но не всё было понятно и доступно для меня. Я поняла лишь, что слово «понимание»- достаточно сложный процесс на самом деле, а не простой. Было сложно понять на докладах, что хочет донести до нас та или иная группа. Смысл того, что хотели раскрыть, всегда был сложен и непрост. Интересными и полезными для меня были процедуры на третьем дне игры. Поучаствовав в процедурах, я сделала много выводов для себя. Мне было, например, трудно молчать, там, где этого требовалось. Было трудной задачей молчать, когда тебе что-либо рассказывают, а я должна была, молча слушать. Поэтому научиться слушать и слышать другого человека мне ещё нужно подучиться, что необходимо в моей будущей профессии. Ну а активно 2 общаться, высказывать свою точку зрения у меня получалось на процедурах хорошо. Было ново и достаточно интересно пробовать себя в чём-либо. Например, встать на позицию исследователя или творца и пытаться понять кто эти люди, и что они вообще делают. Я почувствовала себя в каком- то новом пространстве, где есть мысли, чувства и что-то такое непонятное, что заставляет тебя постоянно о чём-то думать. И если ты сам ничего не будешь пытаться сделать или понять, то ты никогда не сможешь развиваться. Я поняла, что нужно не бояться говорить о вещах так, как ты о них думаешь. Нужно обязательно прислушиваться к мнениям других людей и делать всё сообща, т.е. вместе. На игре я смогла отделить себя от общей массы. Я стала немного увереннее в себе. Я почувствовала себя сама собой. И важное что я уяснила, что если ты говоришь, что ничего не понимаешь, значит, ты начинаешь это понимать, т. к. уже это осознаёшь. Конечно же, я ожидала немного другого хода игры. Я думала, что мы будем больше находиться всеми группами вместе, что будет больше общих дискуссий и споров, а работа оказалась намного сложнее, чем я думала. Очень понравилось обсуждать на рефлексии всё то, что происходило за день. Мне становилось понятно всё только тогда, когда мы все вместе подводили итоги. В таких ОДИ каждый человек развивается. Мне кажется, что именно в таком режиме работы, где всё зависит только от тебя самого, человек самоорганизуется, саморазвивается. А без этого невозможно движение вперёд. Идеальный образ, образ желаемого будущего складывается у каждого, но достигнуть этого образа сможет только тот, кто будет саморазвиваться, мыслить, чувствовать и уметь находиться в нескольких пространствах, в нескольких состояниях, тот, кто будет понимать. 3