Конспект «Техника – наша помощница» познавательного занятия в средней группе

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение «Детский сад «Сказка»
Конспект
познавательного занятия в средней группе
по теме
«Техника – наша помощница»
Разработала:
Пилигримова Е.А.
г. Горняк
2013 г.
Конспект
познавательного занятия в средней группе
по теме «Техника – наша помощница»
Задачи: Формировать представления детей о предметах бытовой техники, её
назначении, как облегчает труд человека. Познакомить детей с историей создания
некоторых предметах бытовой техники, с процессом их преобразования человека. Развивать
любознательность, познавательный интерес к предметам рукотворного мира.
Материал: презентация, ноутбук, проектор, экран, картинки с изображением
бытовых приборов (раздаточные).
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, что такое бытовая техника? (ответы детей)
- Действительно, техника это множество приборов, механизмов, устройств, машин,
которые помогают человеку в жизни.
Сегодня мы поговорим с вами о бытовой технике, которой мы пользуемся каждый
день дома. Она облегчает нашу жизнь, наш быт….
- Какую бытовую технику вы знаете? (ответы детей)
Я предлагаю вам отправиться в путешествие. (Дети садятся на ковер самолет и
отправляются в путешествие).
Слайд 1
Первая остановка: у древних людей возле пещеры.
- Как готовили пищу наши предки (на костре)?
- Как вы думаете, какими от огня становились продукты? (грязные, закопченные).
Слайд 2
Вторая остановка: в деревни.
- Рассмотрите русскую печь?
- Как деревенские люди готовили на печи? (внутри печки разжигали дрова, ставили
чугунные котелки и в них готовили еду).
- Для чего еще использовали печь? (обогреть избу).
Слайд 3
А сейчас мы попали в дом, где увидели не обычный для нас предмет (показывает
примус).
- Вы знакомы с этим предметом?
- Можете предположить для чего он используется?
- Чем примус удобнее, чем печь? (меньше по размеру, и не надо дров).
-Как работает? (заливают керосин и разжигают, на подставку ставят кастрюлю).
Слайд 4
Рассмотрите изображение на картинке, демонстрируется газовая и электрическая
плита.
- Где стоит этот предмет?
- Как называется? Как выглядит?
- Чем удобна?
- Для чего нужна плита?
Слайд 5
- У кого дома есть микроволновая печь?
- Для чего она предназначена?
Слайд 6
Отгадайте загадку:
Есть у нас в квартире робот
У него огромный хобот
Любит робот чистоту
И гудит как лайнер: «ТУ»
Он охотно пыль глотает
Не болеет, не чихает (пылесос).
Дети рассматривают пылесос, называют, из чего он состоит, что делает. Эмитируют
чистку ковра на полу.
- Чем удобнее чистить веником или пылесосом?
Слайд 7
Отгадайте загадку:
Это что за пароход
Ходит взад и вперед?
Он на каплю налетит,
Жар дышит и шипит,
На простынке и рубашке
Расправляет он все складки,
Вот какой у нас дружок –
Добросовестный ( утюжок).
Воспитатель показывает два утюга старинный, который накаливают на огне перед
использование, и современный электрический.
- Какой утюг есть у вас дома?
- Для чего нужен утюг?
- Из чего состоит утюг?
-Для чего ручка?
- Для чего провод? Почем у этого утюга его нет?
- Можно ли брать горячий утюг в руки? Почему нет? А если не включить утюг в
розетку можно погладить простынку? Для чего отверстия на поверхности утюга?
- Кто гладит бельё в садике?
- Можно ли детям самим без взрослых пользоваться утюгом?
Физкультминутка:
Раз, два, три, четыре - Хлопают в ладоши
С мамой мы утюг купили.
Будем гладить, а потом Имитируют глажку белья
Всё на полки уберем.
Ну, а с папой мы вдвоем Имитируют уборку
Пылесосом пол протрем.
С делами управимся - Хлопают в ладоши
К телевизору усядемся Приседают
Слайд 8
Отгадайте загадки про предметы о которых мы забыли сказать, которые также
помогают человеку в быту.
Через поле и лесок
Подаётся голосок
Он бежит по проводам
Скажешь здесь, а слышно там. (телефон)
Слайд 9
Летом папа наш привёз
В белом ящике мороз
И теперь мороз седой
Дома летом и зимой
Бережёт продукты
Мясо, рыбу, фрукты (холодильник.)
Слайд 10
Чудо - ящик, в нём - окно
Там в окошечке – кино (телевизор).
Слайд 11
В доме есть у нас помощница
Она все делает сама,
Ты только положи в нее бельё
И лишь не много порошка (стиральная машинка)
Слайд 12
Миллион задачек сразу
Мне решит помощник мой
Он с одним огромным глазом
И с квадратной головой (компьютер)
Слайд 13
ОБЖ
- Как вы думаете, могут ли бытовые проборы быть опасными?
- В каких случаях?
- Почему иногда при пользование электрическими, ботовыми приборами возникают
пожары?
- Можно ли самостоятельно включать электрический чайник, пылесос? Почему?
Сегодня утром к нам в детский сад пришло письмо, давайте посмотрим, что там?
Тогда слушайте, вот что он мне рассказал:
Слайд 14
Про бедную Золушку сказку читаю,
Но как ей помочь, к сожалению, не знаю.
Не справиться девушке с тяжкой работой,
А на балу оказаться охота.
Никто не оценит бедняжки стараний!
Ей так не хватает машины стиральной.
Приходится Золушке дом убирать,
Но где пылесос, чтобы ей помогать?
Как трудно тарелок огромную груду
Помыть без машины, что моет посуду.
А надо еще приготовить обед:
Как жаль, что электроплиты в доме нет.
Присела бедняжка - всего не успеть.
Сейчас телевизор бы ей посмотреть!
Однако работает, сил не жалея,
Надеется только на добрую Фею.
А как вы, ребята, считаете, Золушке было бы легче справиться с домашней работой
если бы у неё была бытовая техника?
- Игра «Расскажи, как предметы помогают человеку»
(дети объясняют, для чего нужен предмет на картинке)
- Ребята, скажите, а когда-то давно была, вся эта техника? (нет)
- Правильно. Умные люди постепенно создавали бытовую технику и с каждым годом
совершенствовали её. А в давние времена люди выполняли всю работу по дому вручную.
Им приходилось очень трудно, много времени занимали домашние дела и отнимали много
сил.
- Когда-то давно жила девочка и звали её Золушка, мамы у неё не было, а злая мачеха
каждый день заставляла Золушку выполнять всю домашнюю работу: убирать, стирать,
готовить еду, шить одежду и т.д. Целый день девочка трудилась не покладая рук и очень
уставала. А сегодня она пришла к нам и просит помочь ей в домашних делах. Поможем
Золушке? (да)
- Тогда встречайте Золушку (под музыку выходит Золушка)
-Золушка: Здравствуйте ребята.. Помогите мне справиться с домашними делами..
Первое дело, мне нужно убрать комнату. Смотрите, какой здесь беспорядок. Берём веники,
швабру, тряпки. Будем наводить порядок. (дети под музыку делают уборку)
В: Ребята скажите, а что помогает делать уборку делать быстро и качественно, какая
бытовая техника? (пылесос)
- Давайте покажем Золушке пылесос и научим, как им пользоваться (дети
показывают)
Золушка: Какое чудо, как быстро можно навести порядок. Спасибо ребята.
Золушка: У меня ещё работа стоит, мне нужно постирать бельё, помогите мне (дети
подходят к тазику с бельём и начинают стирать)
В: Ребята, сейчас вас много и вы быстро справились с этим нелёгким делом, а чтобы
Золушка могла быстро постирать бельё, что ей может помочь, какая бытовая техника?(
стиральная машина)
В: Давайте покажем Золушке стиральную машину и научим ею пользоваться (дети
показывают)
Золушка: Спасибо ребята, я обязательно теперь буду стирать на стиральной машинке
З: Мне ещё одну работу задала мачеха, к вечеру нужно успеть сшить три платья для
бала мачехе и двум её дочерям (берёт ткань и иголку, начинает шить)
В: Ребята как вы думаете, если Золушка будет шить иголкой, успеет ли она до вечера
сшить три платья? (нет)
А какая бытовая техника может ей помочь? (швейная машинка)
- Правильно. Давайте расскажем и покажем как ей пользоваться (дети показывают)
Золушка: Спасибо ребята. Теперь я точно успею сделать все дела в срок.
- Какие волшебные предметы вы мне показали. А вечером когда все лягут спать, я
люблю читать сказки, только при свете луны мне плохо видно.
В: Ребята, а в наше время сказки можно не только читать, но можно и посмотреть.
Какая техника нам в этом помогает? (телевизор, компьютер, ноутбук)
- Правильно. Давайте покажем Золушке, сказку про неё, про Золушку (смотрят
фрагмент сказки Золушка)
- Золушка: Спасибо вам ребята, я теперь всегда буду пользоваться бытовой
техникой.
В: А чтобы ты нас не забывала и могла в любое время обратиться к нам за помощью
мы дарим тебе сотовый телефон (дети объясняют, как им пользоваться)
(Золушка прощается и уходит)
Слайд 15
Итог занятия: Вы молодцы. Помогли Золушке справиться с делами, а дома мамам вы
помогаете?
А как нужно обращаться с бытовой техникой? (осторожно, бережно, с разрешения
взрослых)
Теперь вы знаете, что бытовая техника – это лучший помощник в жизни человека,
нужно меть ею правильно пользоваться и беречь её.