Анализ собственного е-портфолио. Мой электронный портфолио создан в принципе для любой целевой аудитории, но скорее всего это будут преподаватели, а в дальнейшем работодатели. Я считаю, что поставленной цели я добилась, потому что у меня получилось заполнить все разделы портфолио, разобраться в различных системах, в которых я создавала свой портфолио, и серьезных проблем не возникало. Лишь поначалу не всегда было понятно, что и куда прикреплять. Я считаю, что электронный портфолио, безусловно, нужен. Во-первых, довольно удобно выполнять задания, результат сразу отображается в достижениях. Во-вторых, можно самому следить, что ты уже сделал, чего добился – все собрано в одном месте. И в-третьих, при необходимости предоставления куда-либо своего портфолио (работодателю, для участия в конкурсе и т.п.) не нужно возиться с толстой папкой бумаг – все уже собрано в электронном виде. Работать мне было интереснее в системе Mahara, потому что там, в отличии от портфолио на сайте ИППС, можно самому давать названия разделам, самому определять, какие разделы будет присутствовать. Было бы неплохо, если бы в портфолио на сайте ИППС можно было бы делать так же. В целом структура портфолио на сайте ИППС достаточно полная. Все необходимые, на мой взгляд, вкладки присутствуют: личная информация, контактная информация, резюме, достижения, рефлексия. Опыт создания электронного портфолио у меня уже был, но после пройденного курса я закрепила имеющиеся навыки, научилась работать в других системах. Рефлексия по курсу «Е-портфолио в развитии и оценивании образовательных результатов» Изучение дисциплины «Е-портфолио в развитии и оценивании образовательных результатов» я считаю важным для своей будущей профессии, потому что современному педагогу очень важно не отставать от развивающегося общества, и портфолио может помочь в оценке себя, анализу собственных достижений. Кроме того, в электронном портфолио по представленным достижениям, анализам и т.п. можно увидеть, что из себя представляет учитель, какими умениями и навыками он владеет и чего ему удалось достичь. С электронным портфолио я уже была знакома раньше, поэтому иногда было немного скучно, но тем не менее я узнала немало нового: о других системах, где можно создавать портфолио, о типах портфолио, об использовании портфолио в начальной школе. Я считаю, что поставленной цели я добилась, потому что у меня получилось заполнить все разделы портфолио, разобраться в различных системах, в которых я создавала свой портфолио, и серьезных проблем не возникало. Лишь поначалу не всегда было понятно, что и куда прикреплять. Полученные знания мне, конечно же, пригодятся при работе в школе не важно в качестве кого, учителя или психолога, а также при работе психологом в других учреждениях. Мне кажется, чтобы быть грамотным и компетентным специалистом, необходимо структурировать свои достижения, анализировать победы и промахи. В этом и поможет портфолио. Кроме того, к моему портфолио смогут обращаться работодатели, родители учащихся, коллеги. Мне кажется, курс построен довольно грамотно и интересно. Вроде бы всего хватает и нет ничего лишнего.