3. Цель проекта

СОЦИАЛЬНО ЗНАЧИМЫЙ ПРОЕКТ
«ИЗГОТОВЛЕНИЕ ПРИХВАТКИ»
для ветерана Великой Отечественной войны
Содержание
I.Поисковый этап
1. Обоснование возникшей проблемы и потребности…………
2. Тема проекта…………………………………………………...
3. Цели проекта…………………………………………………...
4. Параметры и ограничения…………………………………....
5. Схема направления…………………………………………....
6. Идеи…………………………………………………………….
7. Планирование деятельности…………………………………..
I I. Конструкторский этап
1. Модели………………………………………………………….
2. Выбор оптимального решения……………………………….
3. Выбор техники шитья………………………………………….
4. Выбор материала……………………………………………….
5. Выбор нитей…………………………………………………….
6. Выбор инструментов и приспособлений……………………...
I I I. Технологический этап…………………………………………..
IV . Заключительный этап
1. Экологическая оценка………………………………………….
2. Экономическая оценка…………………………………………
3. Самооценка……………………………………………………...
4. Правила безопасности при шитье……………………………..
V. Список используемой литературы…………………………..
VI. Реклама………………………………………………………..
VII. Приложениу
- История создания лоскутного шитья………………………
I. Поисковый этап
1. Обоснование возникшей проблемы и потребности
Квартира, в которой мы живем, работаем и просто отдыхаем, должна быть
удобной, уютной и красивой. Чтобы достигнуть этого, вовсе не надо затрачивать
большие средства.
Купленные в магазине вещи, конечно, бывают очень хороши и полезны.
Если я подарю бабушке фарфоровую чашку, то это будет не совсем мой подарок
– ведь деньги-то затрачены из семейного кошелька. И я решила, что больше
радости доставит бабушке тот подарок, который я задумаю и воплощу в жизнь
сама, притом - в единственном экземпляре! Ведь затраченные на него время,
усилия, сообразительность и терпение так много скажут о моих добрых чувствах
к человеку, для которого я стараюсь. Я думаю, что бабушке будет очень приятно
видеть, что я научилась чему-то новому.
Увлекаясь рукоделием, можно создать красивый и неповторимый интерьер.
Каждое рукотворное произведение должно быть выполнено по заранее
продуманному плану. И эта прихватка будет украшать интерьер нашей кухни.
2.
Тема проекта
Прихватка – как аксессуар для кухни, так я решила озаглавить свою тему.
3.
Цель проекта
Моей целью стало:
- изготовить прихватку;
- усовершенствовать свои навыки в области шитья;
4.
Параметры и ограничения
1. Затраты на прихватку должны быть минимальными.
2. Качественное выполнение работы.
3. Работа не должна быть трудоемкой.
4. Прихватка должна быть оригинально оформленной и удобной в
применении.
5.Схема направления
Чтобы удобнее мне было сшить рукавичку, я составила поэтапную схему
направления её изготовления
6.Идеи
1.
2.
3.
прихватка
рукавичка
грелка на чайник
7. Планирование деятельности
Сроки работы
25.12.2009г.
Этапы проекта
поисковый
результаты
1. обосновать проблему
2. определить тему
3. цель проекта
4. выявить основные
параметры с планированием
5. составить схему
направления работы
6. идеи
7. спланировать деятельность
8. изучить литературу
9. собрать нужный материал
28.12.2009г.
конструкторский
03.01.2010
технологический
10.01.2010
заключительный
1. описать модель
2. выбрать оптимальное
решение
3. выбрать материалы и
оборудование, технику шитья
1. придумать конструкцию
изделия
2. разработать схему
3. изготовление модели
4. выполнить влажную и
тепловую обработку изделия
1. экологическая оценка
2. проверить экономическую
оценку
3. провести самооценку
4. оформить проект
5. разработать рекламу
изделия
6. советы для начинающих
7. подготовить защиту
проекта
I I. Конструкторский этап
1. Описание моделей
Модель 1: прихватка в форме квадрата из льняной ткани с
синтепона.
прокладкой из
Модель 2: рукавичка из бязевой ткани с двойной драповой
подкладкой.
Модель 3: грелка на чайник из ткани х/б.
2. Выбор оптимального решения
№
п/п
1
1.
2.
3.
4.
Критерии
5.
Оборудование
Материалы
Значение и
умение
Технология
итого
6.
7.
2
назначение
стоимость
трудоемкость
эстетичность
ОПТ
работ
3
нужна
минимальная
минимальная
Современная,
оригинальная
Иметь
Модель
1
4
+
+
+
-
Модель
2
5
++
+
++
++
Модель
3
6
+
-+
+
+
+
уметь
+
+
-
знать
+
6+
1-
+
10+
0-
+
4+
4-
Вывод: Исследуя три модели, я остановила свой выбор на модели 2, так как она
меня заинтересовала. Модель 1 слишком проста, модель 3 для меня сложна, так
как я еще не умею шить очень сложные изделия. Модель 2 современная,
оригинальная, я имею оборудование и материалы, знаю и владею ее
выполнением, и она мне обойдется с минимальными затратами. Рукавичка мне
необходима не для зимней стужи, а для того чтобы снять горячую сковородку с
плиты. С ней и готовить удобнее и полотенце кухонное дольше останется
чистым, и кухня станет наряднее. Ведь рукавичку шьют из яркой ткани.
3. Выбор техники шитья
Поскольку мы не имеем швейной машинки, то я буду шить, вручную используя
шов «за иголку» - это когда иголка шагает не только вперед: сделав шаг вперед и
вытянув за собой нитку, она возвращается на полшага назад. Затем делает опять
шаг вперед, вытягивает нитку и снова возвращается на полшага назад.
4. Выбор материала
Виды ткани: ситец, лен, шелк, хлопчатобумажная ткань, драп.
Для изготовления этой модели прихватки я выбрала для наружной стороны –
бязевую ткань, для внутренней – драп.
5. Выбор нитей
Нитки я взяла катушечные № 40, они наиболее употребительны.
6. Выбор инструментов и приспособлений
Материал.
Ножницы.
Бумага белая.
Тесьма.
Рабочая тетрадь
Гладильная доска и утюг
Иголка
I I I. Технологический этап
Прежде чем сшить рукавичку, я выполнила ряд последовательных операций.
Для одной рукавички мне нужно четыре лоскутка размером примерно 30 х 30 см.
Прежде чем приступить к работе:
- я выстирала и отутюжила материал.
- выкройка. На белом листе я обвела свою руку, но сделала ее чуть больше,
прибавила припуски на швы и выкройка готова.
- Затем я выкройку вырезала из бумаги и прикрепила булавками к выбранному
материалу - у меня бязь (материал согнут пополам лицевой стороной во внутрь).
- обводим аккуратно мелом.
- Прежде чем вырезать деталь я ее сметаю по контуру рукавички.
- потом прошью ее швом « за иголку».
- аккуратно вырезаем готовую деталь.
- Для того чтобы бабушке не обжигать руки, вместо прокладочного материала у
меня будет драп – он очень плотный. По размерам он должен совпадать с
основной деталью.
- Те же самые процедуры я проделаю с драпом.
- Теперь я выворачиваю на лицевую сторону первую рукавичку и вдену в нее
драповую.
- Осталось прошить верх рукавички и сделать петельку, для того чтобы ее
вешать. Для этого я использую готовую тесьму, аккуратно обшиваю вход в
рукавичку.
- делаю петельку.
- отутюживаю.
Все. Прихватка-рукавичка готова
IV. Заключительный этап.
1. Экологическая оценка Для изготовления прихватки-рукавички я
использовала только натуральные материалы и хлопковые нити. Это изделие не
навредит ни мне, ни бабушке, ни окружающей среде
2.
Экономическая оценка
№ Наименование
п/п используемых
материалов
1.
Бязевая ткань
2.
Тесьма
Итого
Цена (руб) за Расход
метр
изделия
Затраты
60
10
18 руб.
5 руб.
23 руб.
0,3
0,5
Себестоимость прихватки- рукавички составила 23 руб., на подкладку средств не
затрачено, так как лоскуток драпа я нашла дома.
3.
Самооценка
Положительная оценка:
За время работы над проектом я усовершенствовала свои знания и умение в
области ручного шитья, узнала много интересного об истории лоскутного шитья,
прихватка очень понравилась моим родным, шитье произвело на меня хорошее
впечатление
и я получила удовольствие от своей работы.
Отрицательная оценка:
Прихватку мне пришлось шить руками, а это занимает больше времени, чем
шитье на машинке и требует большей усидчивости и внимательности.
4. Правила безопасности при шитье
Прежде чем начинать шить следует:
- приготовить рабочее место.
- Следует обращаться осторожно и умело с острыми предметами – иголкой и
ножницами,
- нельзя их разбрасывать.
- У каждой хозяйки должны быть шкатулка или коробочка для хранения
швейных принадлежностей.
- Начиная гладить, надо обязательно провести утюгом по чистой сухой тряпке –
проверить, чистый ли утюг, не перегрелся ли он.
V. Список используемой литературы:
1. Учебник «Технология» - вариант для девочек – под редакцией Симоненко В.Д.
– Москва, Вентана – Граф, 2003г.
2. Программа «Технология. Трудовое обучение» 1-4, 5-11 классы, авторы:
Симоненко В.Д., Хотунцев Ю.С., Москва, Просвещение, 2002 г.
VI. РЕКЛАМА
Чтобы ручки не обжечь
И от боли не реветь
Хоть одну прихвату в доме
Обязательно иметь!
VII Приложение
История создания лоскутного шитья.
Шитье из лоскутков – искусство, имеющее многовековую историю и богатое
традициями. Шитье из лоскутков появилось из штопальных работ, когда
приходилось соединять друг с другом множество маленьких лоскутков ткани.
Раньше, как правило, для этого брали лоскутки от старой одежды. Работы в стиле
пэчворк можно встретить как в Европе, так и в Азии или Африке.
Из лоскутков ткани шили одеяла, навесы, одежду, сумки, подушки, занавески,
кухонные аксессуары и т.д. Особенно популярными лоскутные работы стали
благодаря изобретательности жён североамериканских переселенцев, которые изза бедности, буквально из ничего шили теплые одеяла и украшали ими кровати.
В России также издавна была известна техника шитья из лоскутков ткани. Знали
у нас, как латать шелковые сарафаны и душегрейки лоскутами того же материала
или кусочками ткани другого рисунка и цвета. Лоскутное шитьё встречается в
народных рязанских навершниках, где орнамент состоит из нашитых цветных
полос. Узорные головные уборы тульских крестьян, заплатки, превращающиеся в
основу композиции крестьянского костюма соседних губерний. Но как
самостоятельный вид творчества в России лоскутная техника широко
распространена.