Образовательный маршрут для дошкольников: « Один день в парке». Номинация:

Образовательный маршрут для дошкольников: « Один день в парке».
Номинация: « Зеленые уголки Москвы».
Возрастная категория детей: 4 - 5 лет.
Примерное время проведения: 20-25 мин. (без учета дороги).
Маршрут подготовили: Воспитатель ГБОУ СОШ 1429 города Москвы
Аглеева Наталья Николаевна.
Родитель : Артюхина Елена Сергеевна.
[email protected]
Адрес: г. Москва, ул Сокольнический Вал, д. 1.
Как добраться: ст. метро «Сокольники».
Реомендуемый материал при посещениии маршрута: Ведерко, лопатки, фотоаппарат.
Рекомендации при посещении маршрута, безопасность:
Не рекомендуется:
- Подходить близко к костровым зонам, только в сопровождении взрослого;
- Уходить в глубь аллеи, только в сопровождении взрослого.
Рекомендуемые места (остановки) посещения на маршруте:
Березовая аллея.
Информационно – познавательный блок: Очень красивое, спокойное место - березовая
аллея. Можно прогуляться, подышать свежим воздухом, поиграть или покататься на
коньках.
Костровая зона.
Информационно – познавательный блок: Необычное, спокойное место. Здесь
можно погреться, положить полено в костер, провести исследовательскую деятельность.
Примечание. При ознакомлении детей с конструкцией печки рекомендуется подвести
детей к данному фрагменту объекта.
Рекомендуемые мероприятия с детьми (вопросы для беседы, исследовательская
деятельность, игровые действия, познавательные задания):
- Предложите детям послушать зиму: тишину, скрип снега и деревьев, вой ветра…..
- Обратить внимание детей на то чем пахнет в аллее зимой? Морзной свежестью,
снегом…
- Какие деревья?
- Сможем ли мы узнать деревья (Ствол, ветки).
- Предложите рассмотреть почки на березе (Листья там спят до весны).
- А как проводят зиму травы? (Раскопать снег, найти траву).
- Какого цвета снег? Наберите снег в ведерко (мы возьмем его в с собой, к костровой зоне,
и понаблюдаем там за ним).
- Как Вы думаете, почему костер разводят в специальном железном доме (печке), почему
отдельно лежат дрова?
Фотогалерея фрагментов для мероприятий с детьми:
Наблюдение « Следы на снегу»
Кругом лежит белый, пушистый снег, идя по которому мы оставляем следы. По
следам можно узнать, кто ходил, были здесь птички или зверьки. Предложить детям
посмотреть, чьи - это следы, (Папы или мамы; а может Миши? Из следов можно составить
слово или нарисовать что – нибудь. Предложить детям оставить свои следы на снегу.)
Игровое действие на местности ( остановке):
Игра « Большой снежный сугроб»
Давайте представим себе, что мы – большой снежный сугроб. Всю зиму сугроб
«проспал» под большой березой (изображаем сугроб: приседаем все на корточки, «в
кучу»). Но вот пригрело теплое, весеннее солнышко. Озорные лучики «защекотали»
сугроб: «Просыпайся, вставай скорей! Пора!» Не выдержал сугроб и рассмеялся.
Брызнули во все стороны струйки воды и потекли тоненькие веселые ручейки. Побежали
землю будить. (Все изображаем ручейки, разбегаемся по площадке и собираемся вновь в
«сугроб» - игра повторяется 2-3 раза).
Исследовательская деятельность в костровой зоне.
Мы с Вами в костровой зоне. (Ведерко со снегом поставили возле печки). Что Вы
здесь видите? Печку, где горит костер. Возле костра тепло. Как Вы думаете, почему печка
сделана из железных прутьев? (Огонь должен «жить» в печке – это безопасно).
Предложить детям вместе со взрослым положить полено в огонь и понаблюдать.
Обратить внимание детей на ведерко в котором был снег. Снег растаял от тепла.
Талая вода нечистая, поэтому снег в рот брать нельзя.
Дополнительная информация. Уважаемые родители и педагоги! Предлагаем
Вам также посетить в парке «Сокольники» следующие остановки: неоновое небо;
иннопарк.