Олимпиада 7 класс задания

ЗАДАНИЯ
ШКОЛЬНОГО ЭТАПА ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ
ШКОЛЬНИКОВ ПО ИСТОРИИ
2015-16 год
Максимальное время выполнения заданий 60 минут
Ф.И.О.______________________________________________________
Класс ______________________________________________________
Дата рождения______________________________________________
Гражданство _______________________________________________
7 класс
Задание 1. По какому принципу образованы ряды (2 балла за каждый правильно заполненный
просуск, максимальный балл – 6)?
А) А.Ф.Адашев, Сильвестр, митрополит Макарий__________________________________________
Б) смерд, холоп, закуп_________________________________________________________________
В) Казна, Дворец, Боярская дума________________________________________________________
Задание 2. Восстановите хронологическую последовательность событий (2 балла за каждую
правильно указанную цифру, максимальный балл - 12):
А)Учреждение опричнины, б) Взятие Смоленска войсками Василия III, в) Путешествие Афанасия
Никитина, г) Княжение в Москве Ивана Калиты, д) Битва на реке Калке, е) Присоединение
Новгорода к Москве .
1
2
3
4
5
6
Задание 3. Заполните пробелы в тексте. Ответ оформите в виде перечня элементов под
соответствующими номерами(1 балл за каждый правильно заполненный пропуск, максимальный
балл 9).
В 1475-1479 гг. был сооружён главный собор Московского Кремля - ____( 1)___. Великий
князь Московский _____ 2____- пригласил из Италии архитектора ____3___- , который,
полностью разобрав остатки прежнего строения, воздвиг существующее здание по
подобию собора во Владимире. Первоначальные росписи собора были выполнены в
период с 1482 по 1515 год. В росписи принимал участие известный
иконописец ______4_____. В этом соборе архитектор сумел органично соединить
традиции и принципы русского (прежде всего, владимиро-суздальского) зодчества и
передовые достижения европейской архитектуры.
Величественный собор являлся
крупнейшим общественным зданием того времени. Здесь цари венчались на царство,
собирались Земские соборы, объявлялись важнейшие государственные решения. Храм
многократно страдал от пожаров, многократно поновлялся и реставрировался.
Неподалёку от него, также на Соборной площади, под руководством
итальянца____5______была сооружена усыпальница Московских великих князей
____6____ собор (1505-1509). Внешнее убранство этого собора напоминает настенные
украшения венецианских дворцов. Тогда же под руководством архитекторов
_____7____и___8____ была построена_____9____(1487-1491). Она являлась частью
царского дворца, его тронным залом. Здесь представляли иностранных послов, проводили
приёмы, принимались важные решения.
Ответ:
1._________________________________________
2.__________________________________________
3.__________________________________________
4.__________________________________________
5._________________________________________________
6._________________________________________________
7._________________________________________________
8.__________________________________________________
9.__________________________________________________
Задание 4. Из приведённых слов составьте определения исторических понятий и запишите их.
Напишите сами понятия. Слова не могут быть использованы дважды. В этот лингвистический
конструктор вы можете добавлять предлоги, изменять слова по числам и падежам (2 балла за
каждый правильный ответ, максимальный балл – 4):1.Территории, собрал, с, которую, подвластные, объезжая, её, продуктами, дань, или ,платили,
князь, деньгами,
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
2.Наследство, обязанности, отличающиеся, группа, права, люди, большие, закрепленные,
передающиеся________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Задание 5. Соотнесите имя исторического деятеля с основным содержанием его деятельности.
Свой ответ внесите в таблицу (2 балла за каждый правильный ответ, максимальный балл – 16):
1
Владимир Мономах
А
2
Иван Калита
Б
3
Олег
В
4
Андрей Боголюбский
Г
Тверской купец, совершивший
путешествие по Персии, Индии и Турции
Суздальский князь, перенёс столицу
княжества во Владимир
С его именем связано присоединение
Западной Сибири к России
Автор первого известного свода законов
5
Афанасий Никитин
Д
6
Иван III
Е
7
8
Ермак Тимофеевич
Ярослав Мудрый
Ж
З
1
2
3
4
русского права, который вошёл в
историю как «Русская правда»
Русский правитель, при котором Москва
стала духовным центром Руси
Русский князь, объединил два
политических центра Новгород и Киев
Автор произведения «Поучение детям»
Русский правитель, ликвидировавший
независимость Великого Новгорода
5
6
7
8
Задание 6. Объясните смысл высказываний, назовите авторов(2 балла за объяснение, по 1 баллу
за определение автора, максимальный балл – 24):
1. «Это будет мать городам русским»
2. « Иду на вы»
3. «Приди ко мне, брат, в Москов»
4. «Если не придёт кто завтра на реку – будь то богатый или бедный, или нищий, или раб, будет мне врагом»
5. «Велик Бог христианский и велика сила его; братья…бегите непроторёнными дорогами»
6. «Многие лета царю благочестивому, победителю варваров, избавителю православного
народа»
7. «Если будете в ненависти жить, в распрях и ссорах, то погибнете сами и погубите
землю отцов своих и дедов своих, которые добыли её трудом своим великим»
8. «Знайте же, что уже зашло солнце земли Русской».
1.________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
2_________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
3.________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
4.________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
5.________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
6.________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
7.________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
8.________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Задание 7. Соотнеси элементы правого и левого столбцов таблицы. В правом столбце есть
лишняя характеристика. Запиши ответ в таблицу (по 1 баллу за каждое соответствие,
максимальный балл 4).
Понятие
1.Баскак
2. Посадник
3.Юродивый
4.Игумен
Определение
А.Настоятель православного монастыря
Б. Странник, аскет, обладающий даром предвидения
В. Высшая государственная должность в Новгороде и Пскове
Г. Княжеский дружинник
Д. представитель ордынского хана на Руси
Задание 8. Выполните задания по карте (максимальный балл 9).
8.1.Обозначте на карте важнейший торговый путь, проходивший через земли восточных
славян, внесите в таблицу его название.
8.2.
Как назывались в IX веке моря, обозначенные римскими цифрами I и II, внесите
названия в таблицу.
8.3.
Запишите в таблицу названия городов, обозначенных на карте цифрами от 1 до 6.
Название торгового пути
Море I
Море II
Города
1
2
3
4
5
6
Задание 9. Ученик подготовил иллюстративный материал для презентации по теме «
Московская архитектура XV-XVI вв.», но учитель обнаружил среди представленных
иллюстраций, памятники архитектуры, которые нельзя отнести к данному периоду. Помогите
ученику исправить ошибки. Отберите верные иллюстрации и подпишите представленные на
них памятники архитектуры. Ответ внесите в таблицу, выписав порядковые номера нужных
иллюстраций с названием изображённых памятников (максимальный балл – 15)
№ иллюстрации
Название памятника
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Максимальное количество баллов - 99