Ведущий. Жил да был Король один, . Предобрейший

День учителя
Оформление и подготовка к празднику:
Оформление:
Возле сцены стол с букетом цветов.
Шары
Плакаты
Памятник Учителю
Подготовка:
Дерево поздравлений
Название канала ТВС ПЕРЕМЕНКА ПЛЮС
Букеты для учителей (ответств. - учитель труда)
Билеты для экзамена
Песня «Чудо- школа» (отв. Цыгурова И.Н)
Подслушаем урок (Отв. Симанова Г.Н)
Миниатюра Веселый репортаж (отв. Теплякова А.В)
Сценка "ОРФОГРАФИЯ ПО ШЕКСПИРОВСКИ" (отв. Харитонова Т.Н)
Модель «Современный Учитель» (отв. Розанова А.А)
Сказка про зайчика (инсценировка) (отв. Волкова О.А)
Сценка спрятанный дневник (отв. Родина Л.П)
Горе без ума (Отв. Горячева С.А)
Стихотворение Учитель! (отв. Розанова М.А)
Ход праздника
Выходят два диктора.
l-й: Внимание! Внимание! Сегодня в эфире телевизионный канал ТVS
“Переменка плюс”.
2-й: Говорит и показывает телевизионный канал “Переменка плюс”. Сегодня
в выпуске...
1-й: На нашем канале вы увидите: новости - горячая линия, передача
“Школьный Городок”, спецвыпуск “Родительские страдания”, реклама,
поздравление-сюрприз.
2-й:Сегодня мы отмечаем День Учителя. Праздник наших учителей это и
наш праздник, наших родителей, бабушек и дедушек, всех людей, так как все
они учились в школе.
1-Справедливо сказано, что писатель живет в своих произведениях, хороший
художник - в картинах, скульптор - в созданных им скульптурах. А хороший
учитель - в мыслях и поступках людей.
2-Строгим и ласковым, мудрым и чутким,
Тем, у кого седина на висках,
Тем, кто недавно из стен институтских,
Тем, кто поведал нам тайны открытий,
Всем, кому доброе имя “Учитель”,
Посвящается наш “Огонек”.
1-Пусть в этом зале в этот час огни горят светлей.
Мы рады все поздравить Вас, своих учителей!
2-й: Новости. На нашу горячую линию поступила следующая информация:
В программу обучения в новом тысячелетии будут внесены дополнительные
предметы:
химия органически неперевариваемая;
физика мягкого тела;
история КПСС в анекдотах;
английский с сурдопереводом;
будущему брокеру - алгебра на пальцах.
l-й: Не для кого ни секрет, что без школьного учителя не было бы и
учеников. И наоборот: что делали бы несчастные дети, с горящими от жажды
знаний глазами, если бы их не кому было учить?
l-й: Переходим к следующей рубрике нашего выпуска. В эфире - “Школьный
Городок!”
2-й: Первая страничка “Школьного городка” - информационная. Вы
познакомитесь со школьными буднями Емишевской школы.
1-й Спецвыпуск. Прямое включение со школьных коридоров
5 Б класс
Выходят 8 детей. На каждом на голове ободок. У одного надпись ободке "математика", у
другого "история", у следующего "химия" и т. д. они по очереди говорят каждый свою фразу.
Ведущий говорит:
Ведущий: Тишина. Идут занятия. Мы проходим по коридору, из приоткрытых дверей кабинетов до
нас доносятся обрывки фраз. Учитель математики: Запишите условия задачи. Два товарища
отправились за грибами в лес, который находится...
Учитель ОБЖ: в зоне химического заражения радиусом 20 км. Надев специальные костюмы и
противогазы...
Учитель Истории: мамонты устремились к обрывистому берегу реки, где их поджидали
вооруженные каменными топорами...
Учитель английского: mother, father, brother and...
Учитель химии: Дмитрий Иванович Менделеев со своей знаменитой таблицей, а также...
Учитель музыки: Петр Иванович Чайковский, который любил повторять: для того, что бы стать
настоящим музыкантом, надо взять...
Учитель Труда: брусок в левую руку, а ножовку - в правую, тогда вы никогда...
Учитель литературы: не забудете этих проникновенных, так хорошо знакомых с детства каждому
из нас слов...
Учитель физкультуры: Сесть, встать, сесть, встать...и... раз два, раз два шагом марш (делают круг по
сцене снимают ободки с надписью учитель выстраиваются на сцене и говорят)
В авиации строго считают,
Сколько летчик часов налетал.
Про учителя мало кто знает,
Сколько он у доски простоял!
Сколько ночью тетрадей проверил,
Сколько планов за жизнь написал.
Сколько раз человеку поверил,
И себя за него наказал
За мудрость и знание,
За беспокойное терпение,
- За обаяние и красоту,
- За потрясающий оптимизм,
- За принципиальность и требовательность
- За достоинство, за веру...
Вместе: Огромное вам спасибо!
МИНИАТЮРА «ВЕСЕЛЫЙ РЕПОРТАЖ»
1-й чтец. 5 б или 2-4 а
Внимание! Внимание!
Наш микрофон установлен на площадке второго этажа.
До конца перемены осталось пять минут
В коридоре у окна мы видим Иванова Женю и Петрова Михаила.
Оба они в хорошей форме. Внезапно Миша дает подзатыльник Жене. Женя отвечает
серией легких ударов.
К ним присоединяется еще трое ребят.
В результате этого «пятиборья» Женя и Миша теряют форму.
У Миши оторван рукав и отлетает одна пуговица.
У Жени стоит под глазом огромный синяк величиной с куриное яйцо.
Соревнования продолжаются. Скоростной спуск по перилам лестницы совершает Сидоров
Сергей.
Один из приемов борьбы самбо, а именно «болевой прием», провел Кузнецов Игорь: он
дернул за волосы Попову Наташу.
Позор Игорю! Они в разных весовых категориях! Но вот прозвенел звонок.
У входа в кабинет физики начинаются соревнования по «тяжелой атлетике». Особенно
отличается Носов Иван. Он применяет жим, толчок, рывок и… врывается в класс первым
Но он опоздал. Под партами первой колонки уже лежит Наумов Олег и пускает мыльные
пузыри.
До начала урока остается совсем немного.
Пирогов Дима и Степанов Максим на последних секундах заканчивают упражнение…
заданное на дом.
Для участников этих неспортивных игр приготовлены всевозможные сюрпризы.
Начиная от двойки по поведению и кончая внеочередным вызовом родителей в школу.
Вместе.
На этом наш репортаж заканчивается. Спасибо за внимание!
2-й: Итак, мы не можем обходиться друг без друга, все мы единое целое, но
каждый из нас имеет свое, неповторимое лицо.
1-й Продолжая путешествие по школе мы посетили школьный драмкружок.
Перед вами разыграется трагедия из драмы Отелло
5-6 класс Сценка "ОРФОГРАФИЯ ПО ШЕКСПИРОВСКИ"
Появляется Дездемона, пишет письмо.
Дездемона.
Не гневайся и не сердись, Отелло!
Признаться, я давно хотела
Тебе сказать, но не решалась,
Что полюбила Яго я.
Над чувством светлым грех глумиться,
Пришла пора тебе открыться.
И коль семья наша сломалась,
Давай мы будем лишь друзья.
Убегает, оставив листок. Появляется Отелло.
Отелло.
Ну, что-то Дездемона
припозднилась,
Не зря намедни мне луна приснилась.
Что ж, подождем. Что за бумажка?
(Просматривая.)
Ну, Дездемона, ну, милашка!
Так- так, ага и здесь!
Да у нее хоть ум то есть?!
И тут такая же картинка!
И тут, и тут. Она кретинка!
Появляется Дездемона
Дездемона: Отелло, здравствуй, добрый вечер!
Отелло: Ты может ждешь рвану навстречу?!
Дездемона: Я понимаю, ты прочел
Отелло: Осел, какой же я осел!
Дездемона: Я там такого не писала:
Отелло: Но все же ты ждала скандала?!
Дездемона: Давай не будем поднимать шумиху, а разойдемся мирно, тихо. Вот я бы на
твоем бы месте...
Отелло.
Ты "не" с глаголом написала вместе!
Смотри: и здесь, и здесь, и здесь!
Дездемона:
Ну дай хотя бы мне присесть,
Да и задерни хоть окно.
Отелло.
Где запятая перед "но"?
А твоя вредная привычка Не ставить скобки и кавычки?
Не понимаю ничего!
Вот мягкий знак здесь для чего?
Дездемона. Отелло, я б хотела уважения...
Отелло.
С заглавной буквы начинают предложение,
С нее же пишут имена,
И в том числе мое и Яго.
Дездемона. Непонимания стена...
Отелло. Безграмотна твоя бумага.
Дездемона. Но смысл моего письма...
Отелло.
Я понял. Только ты сама
Письмо свое лишила смысла.
Ни грамотности, ни ума.
Ну что твоя улыбка скисла?
Дездемона.
Твой норов мне давно известен,
И гнев за столько лет знаком.
Но хоть за что, скажи, Отелло?
Отелло.
За издевательство над русским языком!
Знай, уже сдали мои нервы, тебя сейчас я задушу!
Дездемона.
Остынь, Отелло, в день осенний
Я это все перепишу
И повторю деепричастия, не ошибусь в "ча-ща", "чу-щу"...
Отелло.
Вот не было бы счастья, да несчастье...
Ну, если так, тогда, быть может, и прощу...
Дездемона. Друзья, запомните, что знанье орфограмм...
Вместе. Поможет избежать житейских драм.
2-й: И в заключение рубрики “Школьный Городок” для Вас, дорогие
педагоги – сюрприз от учащихся 6-7 б классов. Это специальный заказ,
выполненный по вашей просьбе Московским домом моделей.
Модель «Современный Учитель»
Ведущий: В этом сезоне особенно актуальны модели, обеспечивающие успешное выживание
учителя в суровых условиях школьной среды.
Модель первая, единственная, многофункциональная!
(На сцену выходит девушка в костюме, который включает в себя: противогаз,
огнетушитель, милицейскую дубинку, роликовую защиту, сумку с медикаментами, подзорную
трубу, раскладушку, каску с лампочкой, пейджер и темные очки).
Комментарии к модели:
1. Модель особенно устойчива в условиях загазованности школьных туалетов.
2. Обратите внимание на деталь, необходимую для создания рабочей обстановки на урок и
установление сознательной дисциплины (милицейская дубинка).
3. Необходимой деталью учительского костюма становится бронежилет надежная защита от
чрезмерного влияния со стороны учеников.
4. Еще одной пикантной деталью является подзорная труба, позволяющая учителю разглядеть
шпаргалки, незаметные вооруженным глазом.
5. Сумка с медикаментами - многофункциональная. Может быть использована учителем для себя
или для доведенных до отчаяния учеников.
6. Раскладушка - универсал необходима учителю, забывшему о времени и запертому в школе на
ночь.
7. Пейджер обеспечит учителя информацией о переполненном терпении родителей.
8. Оптический прибор ночного видения позволит учителю разглядеть глубоко запавшие в мозг
знания учеников.
9. Элегантный головной убор завершает композицию, философски напоминая о том, что никогда
не знаешь, что упадет тебе на голову из окон любимой школы!
l-й: Итак, Школьная Реклама от учащихся 4б класса
Раз, два, три, четыре, пять
Вышел зайчик погулять.
Вышел зайчик погулять
Да морковки поискать.
"Где же ты, моя морковь?
Где же ты, моя любовь?"
Тут морковку увидал
Сказка про зайчика (инсценировка)
И к груди своей прижал.
Бережно ее берет
И за пазуху кладет.
Вдруг охотник выбегает,
Ружье на зайца наставляет:
"Сейчас, сейчас, сей-ча-ас!"
(заряжает ружье)
"Прощай, моя морковь!
Прощай, моя любовь!"
(целует морковь)
Пиф! Паф! Ой-ёй-ёй!
Убегает зайчик мой,
Унося морковь с собой.
Вот такие вот дела
Пять, четыре, три и два!
Все:
Вот и всё,
Что мы хотели
Вам сегодня показать.
И напоследок нам хочется
Вам пожелать:
Здоровья, успехов и настроенья,
Хороших оценок
И больше везенья!
Всегда улыбайтесь,
Творите добро Ведь стать знаменитыми
Вам суждено!
1-й Новости для родителей. Рубрика “Родительские страдания”. Горькую
сцену мы наблюдали у одного из учащихся нашей школы.
Сценка спрятанный дневник 6-7А
Ведущий. Познакомьтесь! Это Коля,
Второклассник нашей школы.
Не стремится много знать,
Ему бы целый день играть!
Коля. Целый день гонял компьютер,
В бой с вампирами ходил,
От игры я чуть не сбрендил,
На учебу нет уж сил.
Ведущий. Хоть всю ночь играл он
стойко,
В дневнике-то снова двойка!
Стыдно Коле... Попадет!
И дневник он свой кладет
Глубоко под кучу книг.
Коля прячет дневник под стопку книг на
столе.
Вот так хитрый ученик!
Тут пришел с работы
Папа, Положил на полку шляпу.
Папа. Как успехи, Николай? Поскорее
отвечай!
Ведущий. Коля же кругами ходит,
С кучи книжек глаз не сводит...
Коля. Некуда деваться!
Вмиг Вытащу я свой дневник.
Пытается достать дневник.
Когда не получается, обращается к залу.
Кажется, друзья, я влип!
Что-то мой дневник прилип...
Может, это надо мной
Посмеялся домовой?
Папа. И я тогда так пошучу,
Ремешком как проучу!
И учить-то не устану...
Отодвинься — сам достану.
Ведущий. Наклонился Папа грозный,
Взялся за дневник серьезно.
«Что такое? — он охрип.—
Не достать никак дневник!»
Тут и Мама подошла
С головой обмотанной:
День и ночь болит она
От семьи с работою.
Мама (возмущенно).
Что за шум у на опять?!
И когда мне отдыхать?!
Почему один с ремнем,
А другой с слезами?
Неужели вы проблему
Не решите сами?!
Папа. Наш игривый ученик
Спрятал в кучу книг дневник!
Коля. Я старался, как уж мог,
Но дневник достать не смог!
Мама. Так вставайте друг за дружкой,
Как в известной сказке, дружно
На спасенье дневника!
Вытащим наверняка!
Встают по порядку —
Коля, Папа, Мама — и тянут дневник.
Ведущий. Мама за Папу,
Папа за Колю,
Ну а Коля-ученик
Ухватился за дневник.
Но и с маминой подмогой
Вытащить дневник не могут!
Кто же в этом виноват?
Знать, он двойками богат!
Тут явился старший Брат...
Брат. Я в твои года учился,
За игрушки не садился,
Книги умные читал,
Все по всем предметам знал!
Ну какой ты ученик,
Если даже свой дневник
С кучей двоек скрыть не смог?
Будет то тебе урок!
Мама. Ладно, хватит уж ворчать,
Надо парня выручать.
Если дружно мы возьмемся вчетвером,
То, возможно, кучу книг и разберем.
Пытаются разобрать кучу книг.
Ведущий. Книги-то убрать несложно...
Но дневник прилип надежно...
Строятся по порядку, тянут дневник.
Брат за Маму,
Мама за Папу,
Папа за Колю,
Ну а Коля-ученик
За злосчастный свой дневник!
Тянут дружно, тянут вместе,
Но дневник лежит на месте.
Тут из садика пришла .
Младшая Сестренка
И, увидев вереницу,
Засмеялась звонко...
Сестренка. Мама, Папа, братды,
Нечем вам заняться?
Стоите друг за другом,
Кто злится, кто с испугом,..
Скорее расскажите,
Чего вы все хотите?
Брат. Иди, иди. Мала еще.
Не до тебя нам всем,
Здесь взрослые не справятся
С проблемой из проблем.
Коля (со слезой). Шутка ли, но мой
дневник
Взял и намертво прилип.
Я и сам уже не рад,
Что двоек несколько подряд
Скрыть надежно захотел.
Да вот, видишь, не сумел...
Ведущий. Младшая Сестра вздохнула,
Косой с бантиком взмахнула,
Приняла серьезный вид
И семейству говорит...
Сестренка. Удивляюсь вам и Коле!
Вы словно не бывали в школе?
Разве неизвестно вам
Про волшебные слова?
Коле нужно извиниться
И всем нам пообещать,
Что не будет он лениться,
Пятерки станет получать!
И тогда-то свой дневник .
Наш получит ученик!
Ведущий. Коленька Сестру послушал,
Выполнил все точно.
И дневник уже, смотрите,
Не так приклеен прочно!
Коля вытаскивает дневник наполовину.
Коля. Перед всеми я готов
Тут же извиниться,
Обещаю, обещаю
Больше не лениться!
Не лениться, а учиться
На «четыре» и на «пять»,
А не днями напролет
На компьютере играть!
Ведущий. И — о чудо! — вдруг дневник
Прямо Коле в руки прыг!
Коля с дневником потихоньку уходит,
Рада Колина семья — Больше нет тревоги...
Ну а где же Коля?
Сестренка. Пошел учить уроки
Горе без ума выступление учащихся 8-9А классов
Ведущий. Жил да был Король один, .
Предобрейший господин.
В это время в зал выходит Король,
здоровается со зрителями за руку,
знакомясь с некоторыми: «Очень
приятно, Король!», «Король, очень
приятно!», «Будем знакомы, Король!»
Схоронив свою супругу,
Не искал себе подругу,
По жене погоревал
И воспитывать дочь стал.
Король садится на трон, достает из-под
него книгу.
«Ежедневник молодой матери», надевает
очки и с интересом читает.
Лаской окружил, заботой,
Не обременял работой.
Хоть Царевна И была
Черноока и бела,
И лица красив овал,
Но Господь ума не дал.
Все с трудом давалось ей,
И хотелось поскорей
Встретить принца своего,
Замуж выйти за него...
Эта блажь была от скуки,
Только б не учить науки.
Выходит Царевна. Она одета современно, но
безвкусно,
Царевна. Как вы, папа, догадались,
Мы с учебою расстались!
(Жалуясь.) Лишь начну вникать в науку,
Судорога сводит руку.
От грамматики, о Боже,
Пятна крупные по коже.
А от музыки у нас
Сильно слепнет левый глаз.
Старается что-то разглядеть правым
глазом, приоткрывает при этом левый.
Король поправляет дочь.
Король. Это правый!
Царевна. Ну и что ж!
Он на левый так похож!
От учебы я устала,
А здоровья и так мало.
В общем, не хочу учиться,
Поскорей хочу жениться.
Король. Замуж выйти — не напасть,
Как бы с мужем не пропасть.
Царевна. Да куда ж мы пропадем?!
Из дворца мы не уйдем!
Нервы чтоб не тормошить,
Станем вместе с вами жить.
Мой вам, папа, сказ таков:
«Созывайте женихов!»
И не хмурьте зря вы бровь,
Повторяю вновь и вновь:
«Индивид имеет право
На свободную любовь».
Царевна уходит. Король с досадой
закрывает книгу, швыряет ее от себя.
Ведущий. Делать нечего отцу:
Стал готовить дочь к венцу.
Дело лишь за малым сталось:
Жениха сыскать осталось.
Уж готов отцов завет,
А желающих все нет.
Король (размышляет вслух).
Умно надо все обставить,
Чтоб лицом в грязь не ударить.
Нужно недочет с мозгами
Компенсировать деньгами.
Ведь для чада своего
Мне не жалко ничего!
Ведущий. И, приданое собрав,
Подданных Король созвал,
С речью к ним он обратился,
К тем, еще кто не женился.
Король. Слуги мои верные!
Дела наши скверные:
Минул год, а жениха нет
Ни одного пока.
Из ситуации такой
Выход будет непростой.
Приготовил я для вас
Королевский свой указ.
Должен кто-нибудь из вас
Женихом стать тот же час,
Фонограмма «Свадебного марша».
Нужно здесь определиться,
Кто из вас будет жениться.
«Свадебный марш» плавно сменяется
«Похоронным». Королевская свита тянет
жребий.
Ведущий. Жребий кинули. Жених
Был определен в тот миг.
И «счастливчик» без протеста
Стал просить руки невесты,
Жених.Я руки вашей прошу
И кольцо преподношу.
Протягивает руку Королю.
Тот, не долго думая, снимает со своей руки
кольцо, передает Жениху. Невеста как
бы не замечает этого.
О прекрасная девица,
Я хочу на вас жениться.
Поскорее же решайте,
Руку правую мне дайте.
Царевна в замешательстве. С испугом
рассматривает свои руки.
Царевна (в сторону). Вот те на! Какой
конфуз!
Мне не по уму сей груз.
Как же руку я узнаю?!
И за что я так страдаю?!
Мои ручки белой кожи
Меж собою так похожи.
(Смотрит на руки, пытаясь
сосчитать пальцы, но не может.)
Пальцев... много тут и там...
Как я правую вам дам?
Право ж, мне не по себе —
Забирайте сразу две.
Мне неведомо пока,
Правая где есть рука.
Король. И полцарства вам в придачу
Да на Черном море дачу.
'
Жених. Я за всю вашу казну
В жены дуру не возьму. (Уходит.)
Царевна. Погоди! Кольцо отдай!
Вот отпетый негодяй!
(Отцу.) Хватит! Вдоволь натерпелась.
Мне жениться расхотелось.
Чтоб без дела не скитаться,
В школу что ль опять податься?
Пусть немножко пострадаю,
Зато «право» где, узнаю.
(Зрителям.) Мой, девчонки, вам совет:
На рассвете юных лет,
Лево-право не узнав,
Не спешите к женихам!
l-й: Продолжаем нашу программу. В нашу редакцию поступили письма,
авторы
которых
просят
поздравить
__________________________________________________________________
педагогического труда:
Розанова Милитина Александровна
Логинов Геннадий Венедиктович
Симанова Галина Николаевна
Родина Лидия Павловна Приглашаем вас на сцену.
Педагоги выходят на сцену и садятся на стулья.
2-й:
Дорогие
____________________________________________
педагогического труда, отдавшие нелегкой профессии педагога столько лет!
l-й: Ведь для Вас это не просто праздник, а светлый День, когда Вам говорят
спасибо не только маленькие мальчики и девочки, но и взрослые дяди и тети,
которых вы учили!
Мы поздравляем с Днем Учителя Выполняем просьбу наших зрителей.
Учащийся 1-3 класса читает стихотворение под негромкую музыку с
зажженной свечей в руках
Учитель!
Даже через много лет
Зажженный вами не погаснет свет,
И сердце, знаю, будет молодым,
Пока огонь священный в дружбе с ним.
Моя душа от всяческих невзгод
Врачующее пламя сбережет
Оно еще поможет мне в пути
Хитрейшие загадки превзойти,
Оно еще поможет и не раз,
Учитель мой,
В делах продолжить вас Ведь ноши нет приятней у меня,
Чем это пламя, жар огня...
Учитель!
Даже через много лет
Зажженный вами не погаснет свет.
2-й: Вам за Ваш труд огромная благодарность! Здоровья вам крепкого,
радости в жизни!
1-й Мы предлагаем вам пройти аттестацию на подтверждение вашего
почетного звания.
ЭКЗАМЕН
На столе лежат билеты и ответы-шпаргалки к ним. Экзаменуемые берут вопрос,
зачитывают его вслух, затем берут и зачитывают любую карточку с ответом.
Вопросы.
- Будете ли писать записки родителям о плохом поведении их детей?
- Появятся ли в скором времени любимчики в классах?
- Будете ли будить ученика, заснувшего на вашем уроке?
- Будете ли вы вызывать родителей в школу?
- Будете ли вы время от времени на уроках рассказывать анекдоты?
- Часто ли вы будете опаздывать на уроки?
- Разрешите ли вы пользоваться шпаргалками?
- Собираетесь ли вы использовать указку как холодное оружие?
Ответы.
- Нет, ни в коем случае!
- Даже в мыслях такого никогда не было!
- Может быть. Я над этим еще подумаю.
- Не дождетесь!
- Ишь чего захотели!
- Да! Я об этом давно мечтаю.
- Возможно. Это будет зависеть от моего настроения.
- А почему бы и нет? Кому-то можно, а мне нельзя!
l-й: Вокальная группа “Серпантин” и хор “Улыбка” дарят Вам песню “Чунгашкола” 2-3 б класс
ПЕСНЯ «ЧУДО-ШКОЛА»
(на мотив песни «Чунга-Чанга»)
Как мы дружно, весело живем,
Учим ноты, песенки поем.
Школа наша – наш родимый дом,
И без школы мы не проживем.
Припев.
Наша школа – это чудо,
В ней так весело всем людям,
В ней так здорово всем людям,
Пусть так будет?
(Припев повторить два раза.)
Знает точно каждый ученик,
Что без школы мир тускнеет вмиг.
Любит школу наша детвора.
Школа, школа – лучшая пора.
Припев.
Пусть учитель с нами очень строг,
Постараюсь выучить урок.
Я не буду у доски молчать,
Пусть поставит мне оценку «пять»!
Частушки
2-й: Телевизионный канал “Переменка плюс” прощается с вами.
l-й: Наш выпуск завершен. С вами были ведущие выпуска … и … .
2-й: Учительский труд очень труден и важен.
Учитель обязан быть сильным, отважным!
И как дрессировщик в железную клетку,
Заходит он в класс, где сидят наши детки.
1-й: А деткам сейчас палец в рот не клади!
На голову сядут, того и гляди!
Шумят и дерутся, управы не знают.
Но входит учитель, и все замолкают.
2-й: Посмотрит и взглядом одним успокоит.
Ну, как не сказать, что вы просто герои!
И дети - ваш труд, это ваше творенье!
Примите на память сюрприз поздравленье!
1-й: Вам памятник, учителя я высек бы из красного гранита.
Установил бы на просторе я большое человеческое сердце.
Чтоб всем ветрам и всем лучам открыто - Вам памятник, учителя!
2-й: Ученики школы ко Дню Учителя воздвигли своим учителям - героям
памятник. Только он не из красного гранита, а из школьных
принадлежностей построен.
1-й: Итак, Уважаемые Педагоги! Сегодня в торжественной обстановке мы
открываем “Памятник школьному учителю”!
Директору школы предоставляется почетное право разрезать ленточку.
Аплодисменты!
2-й:Цветы, улыбки, поздравленья и фразы теплые - для Вас!
Прекрасны праздника мгновенья, и долог будней каждый час.
1-й: Но тем - то праздники прекрасны, что собирают в круг друзей.
И заставляют верить в счастье при робком пламени свечей!
2-й: И понимание - награда - слова поддержки, просто взгляд...
Друзья! Как мало нам всем надо - чтобы тебе был кто-то рад!
1-й: И пусть сегодня этот праздник подарит вам желанье жить,
Петь, танцевать, готовить речи, учить других, всегда творить!
2-й: Мы еще раз поздравляем вас с профессиональным праздником! Наш
праздник продолжается, потому что школа - вечна, как бесконечен процесс
познания!
1-й: Потому что профессия педагога тоже вечна, как вечны истины добра,
мудрости и милосердия, которые вы несете людям!
2-й: До свидания!
1-й: До новых встреч!