Части слова. Приставка. Безударные гласные в приставках

Русский язык. 3 класс
Проверочная работа № 6
Вариант 1___________________________
Части слова. Приставка.
Буквы безударных гласных в приставках.
Удвоенные согласные на стыке приставки и корня.
Разделительные ъ и ь
1. Проверяем знания по теме.
(Н). Закончи предложения.
1)Приставка – это _____________________часть _________, которая служит для ________
__________________________________
2)Приставки пишутся _______________со словами, а предлоги _______________, потому
что приставка - это _____________________, а предлог – это _______________________
2. Проверяем умение видеть в словах приставки.
(Н) Обозначь только слова с приставками. Приставки выдели
 надежда
 налим
 настольный
 нарисовал
 наговорил
 наивный
 налепил
 напрасный
(М). Сколько приставок в слове заприметил? Обведи правильный ответ.
Нет приставок
1
2
3
3. Проверяем умение писать буквы безударных гласных в приставках
(Н). Допиши нужную букву на месте пропуска. Обозначь орфограмму-букву гласного в
приставке
Н_бросал, п_дписал, п_верил, _тбежал, _б_гнул, _бмерил, _тложил, д_читал.
4. Проверяем умение образовывать слова с помощью приставок
(Н). Образуй от глагола бежать четыре глагола с помощью приставок. Запиши.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
(П). Напиши глагол, от которого образованы эти глаголы с помощью приставок.
Запорошил, припорошил
________________________________________________
5. Проверяем умение объяснять написание слов
(Н). Объясни графически, почему в этих словах написаны удвоенные буквы согласных
Рассказ, бесспорно, класс, вводить, ванна, ссыпать, исследовать, грамм.
6. Проверяем умение видеть в ловах изученные орфограммы
(Н). Прочитай схемы и запиши в каждый столбик по два слова с такой же
орфограммой. Орфограммы подчеркни.
Ъ
Ь
Русский язык. 3 класс
Проверочная работа № 6
Вариант 2___________________________
Части слова. Приставка.
Буквы безударных гласных в приставках.
Удвоенные согласные на стыке приставки и корня.
Разделительные ъ и ь
1. Проверяем знания по теме.
(Н). Закончи предложения.
1)Приставка – это _____________________часть _________, которая служит для ________
__________________________________
2)Приставки пишутся _______________со словами, а предлоги _______________, потому
что приставка - это _____________________, а предлог – это _______________________
2. Проверяем умение видеть в словах приставки.
(Н) Обозначь только слова с приставками. Приставки выдели
 поздний
 побеседовать
 поехали
 подумать
 ползёт
 помнить
 полоса
 поиграть
(М). Сколько приставок в слове повытоптать? Обведи правильный ответ.
Нет приставок
1
2
3
3. Проверяем умение писать буквы безударных гласных в приставках
(Н). Допиши нужную букву на месте пропуска. Обозначь орфограмму-букву гласного в
приставке
Д_верять, _тнёс, _бдумал, _б_шёл, _тскочил, пр_яснилось, п_дтвердить, н_плывает,
п_неслись.
4. Проверяем умение образовывать слова с помощью приставок
(Н). Образуй от глагола лететь четыре глагола с помощью приставок. Запиши.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
(П). Напиши глагол, от которого образованы эти глаголы с помощью приставок.
Наследил, выследил, проследил
__________________________________________
5. Проверяем умение объяснять написание слов
(Н). Объясни графически, почему в этих словах написаны удвоенные буквы согласных
Бесследно, рассвет, оттянуть, бессовестный, касса, масса, гаммы, поддержать.
6. Проверяем умение видеть в ловах изученные орфограммы
(Н). Прочитай схемы и запиши в каждый столбик по два слова с такой же
орфограммой. Орфограммы подчеркни.
Ъ
Ь