Олимпиада ПО ЛИТЕРАТУРЕ для учащихся 10-11х классов 1. Укажите название художественного метода в искусстве и литературе, для которого характерно достоверное изображение жизни в конкретных исторических условиях, создание типических ситуаций и типических характеров при сохранении их индивидуальности: а) классицизм; б) сентиментализм; в) романтизм; г) реализм. 2. Укажите ряд, в котором представлена правильная цепочка структурных элементов сюжета художественного произведения: а) экспозиция - завязка - развитие действия - кульминация - развязка; б) завязка - лирическое отступление - развитие действия - кульминация развязка; в) зачин - развитие действия - конфликт - концовка; г) пролог - экспозиция - завязка - развитие действия - развязка - эпилог. 3. Укажите ряд, в котором перечислены названия только тех повестей, автор которых - Н.В. Гоголь: а) «Хамелеон», «Вий», «Портрет», «Метель»; б) «Шинель»», «Записки сумасшедшего», «Ночь перед рождеством», «Тарас Бульба»; в) «Господин из Сан-Франциско», «Хорь и Калиныч», «Человек в футляре», «Выстрел»; г) «Бедная Лиза». «Дама с собачкой», «Барышня-крестьянка», «Майская ночь, или Утопленница». 4. Пафос литературного произведения - это: а) важнейший структурный элемент сюжета; б) сложившееся в воображении писателя общее представление о содержании и форме будущего произведения в соответствии с определенной художественной идеей; в) ведущая эмоциональная тональность произведения, определяемая ценностными установками автора или его героев; г) неожиданное событие, резкий поворот действия, осложняющий развитие сюжета произведения. 5. В творчестве какого автора не представлены драматические произведения: а) А.С.Пушкина; б) М.Ю. Лермонтова; в) Н.В. Гоголя; г) И.А. Гончарова. 6. Укажите название жанра, которому соответствует следующее определение: «Небольшое стихотворение, которое зло высмеивает какое-либо лицо или общественное явление и представляет жанр сатирической поэзии и род литературы лирика»: а) ода; б) эпиграмма; в) басня; г) мадригал. 7.Определите размер стихотворения «Смуглый отрок бродил по аллеям...» А.А. Ахматовой по его фрагменту: Смуглый отрок бродил по аллеям, У озерных грустил берегов, И столетие мы лелеем Еле слышный шелест шагов. а) хорей: б) ямб; в) анапест; г) дольник. 8. Укажите ряд, в котором перечислены имена поэтов только серебряного века русской литературы: а) В.А. Жуковский, АС. Пушкин, ФИ. Тютчев; б) А.Н. Майков, А.К. Толстой, Я.П. Полонский; в) З.Н. Гиппиус, В.Ф. Ходасевич, В.Я. Брюсов; г) Д.С. Мережковский, И.А. Бунин, И.А. Бродский. 9. Укажите, какой художественный прием (он выделен курсивом) использовал А.С. Пушкин в приведенном ниже фрагменте из романа «Евгений Онегин»: Хотя мы знаем, что Евгений Издавна чтенье разлюбил, Однако ж несколько творений Он из опалы исключил: ^ Певца Гяура и Жуанаа) перифраз; б) метафора; в) олицетворение; г) аллегория. 10. Укажите имя автора художественного произведения, фрагмент из которого предлагается в части 2. а) С.Т. Аксаков; б) Н.В. Гоголь; в) И.С. Тургенев; г) А.П. Чехов. Часть 2 ^ Прочитайте текст и ответьте на вопросы. Но вот вы собрались в отъезжее поле, в степь. Верст десять пробирались вы по проселочным дорогам - вот, наконец, большая. Мимо бесконечных обозов, мимо постоялых двориков с шипящим самоваром под навесом, раскрытыми настежь воротами и колодезем, от одного села до другого, через не обозримые поля, вдоль зеленых конопляников, долго, долго едете вы. Сороки перелетают с ракиты на ракиту; бабы, с длинными граблями в руках, бредут в поле; прохожий человек в поношенном нанковом кафтане, с котомкой за плечами, плетется усталым шагом; грузная помещичья карета, запряженная шестериком рослых и разбитых лошадей, плывет вам навстречу. Из окна торчит угол подушки, а на запятках, на кульке, придерживаясь за веревочку, сидит боком лакей в шинели, забрызганный до самых бровей. Вот уездный городок с деревянными кривыми домишками, бесконечными заборами, купеческими не обитаемыми каменными строениями, старинным мостом над глубоким оврагом... Далее, далее!.. Пошли степные места. Глянешь с горы - какой вид! Круглые, низкие холмы, распаханные и засеянные доверху, разбегаются широ кими волнами; заросшие кустами овраги вьются между ними; продолговатыми островами разбросаны небольшие рощи; от деревни до деревни бегут узкие дорожки; церкви белеют; между лозниками сверкает речка, в четырех местах перехваченная плотинами; далеко в поле гуськом горчат драхвы; старенький господский дом со своими службами, фруктовым садом и гумном приютился к небольшому пруду. Но далее, далее едете вы. Холмы все мельче и мельче, дерева почти не видать. Вот она наконец - безграничная, необозримая степь! ^ Вопросы и задания по тексту 1 .Прокомментируйте субъектно-речевую организацию текста: кто является субъектом речи и как он взаимодействует с ее адресатом? 2.Чьей традиции ландшафтного описания следует автор? В чем особенности этой традиции? 3.Какие типы речи здесь используются? Приведите примеры из текста. 4. Выделите основные фигуры речи, использованные автором в описании степи. 5.В каких произведениях русской литературы есть подобные описания? Ответы ОЛИМПИАДЫ ПО ЛИТЕРАТУРЕ для учащихся 10-11-х классов Часть 1. Тесты 1 г; 2 а; 3 б; 4 в; 5 г; 6 б; 7 г; 8 в; 9 а; 10 в. Оценивание. Каждый верный ответ первой части оценивается 1 баллом. Максимальное количество баллов - 10 баллов. Часть 2 1.Субъектом речи является автор-повествователь, непосредственно обращающийся к читателю. Поэтому используется местоимение вы (2 л., мн.ч.) со значением обобщенного адресата. Такой прием способствует созданию эффекта присутствия, сопричастности, наглядности в духе поэтики «натуральной школы». -2балла 2. И.С. Тургенев следует здесь гоголевской традиции ландшафтного описания, которая представлена, например, в повестях из цикла «Миргород», в поэме «Мертвые души». Особенности данной традиции: изображение пейзажа дается в динамике и перемежается с изображением картин народной жизни; ландшафтные описания представляются образно (используются эпитеты, метафоры, олицетворения, сравнения и т.п.); один из важных компонентов создаваемой образной картины — обильно используемая художественная деталь; в описании передается эмоционально-оценочное отношение автора (повествователя). – 2 балла З.В данном фрагменте преобладает описание, но есть и элементы повествования. – 2 балла 4.В качестве основной фигуры речи могут быть указаны: а) асиндетон (бессоюзие); б) прием перечисления, множественности однородных членов; в) синтаксический параллелизм. – 3балла 5.Описание степи встречается у СТ. Аксакова («Детские годы Багрова-внука», «Записки ружейного охотника»), И.С. Тургенева («Лес и степь» из «Записок охотника»), А.П. Чехова («Степь»), А.П. Платонова («Июльская гроза»), М.А. Шолохова («Тихий Дон», «Поднятая целина») и др. – 3 балла