ГБОУ «Белгородская коррекционная школа-интернат №23» Конспект фронтального логопедического занятия в 4 классе по теме: «Транспорт» Учитель-логопед Рожкова И.Н. Белгород, 2014 Обучающее занятие Цель занятия: познакомить учащихся с основными видами транспортных средств Задачи: Образовательная: выявить, расширить, закрепить представления и знания учащихся о видах транспорта Воспитательная: подготовить учащихся к самостоятельной жизни, воспитывать культуру общения и познавательный интерес Коррекционная: расширять и активизировать словарный запас по теме «Транспорт», совершенствовать навыки связной речи; Оборудование: карточки с названием видов транспортных средств, дидактический материал, сигнальные карточки, презентация « Транспорт» План занятия: 1.Организационный момент 2.Фонетическая зарядка. 3.Основная часть: 1) Беседа по картинкам 2) Презентация 3) Физкультминутка. 4) Самостоятельная работа 4.Подведение итогов Продолжительность: 30 минут 2 мин 3 мин 10 мин 3 мин 3 мин 7 мин 2 мин Формы подачи речевого материала: сл./зр - слухозрительно - за экраном у/д – устно-дактильно табл. – использование таблички Оформление доски План. Будем слушать и Тема: «Виды транспорта» говорить. Будем работать с Говори хорошо [т] Наземный Водный Воздушный картинками. Та- ту- то Будем играть. Тра-тру-тро Будем отгадывать Тра-тра-транспорт загадки. Арт-арт-транспорт Ход занятия . 1. Организационный момент. Речь воспитателя. Речь ученика. - Встаньте. - Поздоровайтесь. - Сядьте. Сл./зр. - Какое сейчас занятие? - Я встал(-а). - Здравствуйте. - Я сел(-а). - Какая тема занятия? Сл./зр. - Прочитайте план занятия. План занятия Будем слушать и говорить. Будем работать с картинками. Будем играть. Будем отгадывать загадки. - Тема занятия «Виды транспорта». - Сейчас занятие дидактическая игра. -Сейчас дидактическая игра. Сл./зр. - Послушайте, что мы будем делать сначала. - Будем говорить. Сл./зр. - Послушайте, что мы будем делать потом. - Будем говорить. -Будем работать по картинке. - Будем работать с картинками. Сл./зр. - Послушайте, что мы будем делать затем. -Будем играть. - Будем играть. - Будем отгадывать загадки. - Будем отгадывать загадки. 2.Фонетическая зарядка Сл./зр. - Будем слушать и говорить. - Говори хорошо [т] Та- ту- то Тра-тру-тро Тра-тра-транспорт Арт-арт-транспорт - Что мы делали? - Мы говорили. 3.Основная часть 1) Беседа в форме вопрос-ответ по картинкам. сл./зр. - Будем работать с картинками. -Что вы видите на картинке? сл./зр. - Посмотрите на картинку. - Какой транспорт вы знаете? - Самолёт, вертолёт, ракета. - На картинке машины. - На картинке транспорт. - Там транспорт. - На картинке наземный транспорт. -Это воздушный транспорт. - На картинке воздушный транспорт. -Назовите водный транспорт. - Лодка, пароход, корабль. - Что мы делали? - Мы работали по картинке. 2) Презентация « Виды транспорта» - отгадывание загадок 3) Музыкальная физкультминутка 4) Самостоятельная работа. - игра « Собери картинку» ( работа парами) 4.Подведение итогов у/д - Что мы сегодня делали? - Мы слушали и говорили - Мы работали с картинками. - Мы играли. - Мы отгадывали загадки.