Министерство здравоохранения Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Министерство здравоохранения Российской Федерации
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИКО-СТОМАТОЛОГИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ А.И. ЕВДОКИМОВА»
ГБОУ ВПО МГМСУ им. А.И. Евдокимова Минздрава России
Факультет
стоматологический
Кафедра
внутренних болезней стоматологического факультета
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________ С.Т. Сохов
«____» _____________ 20___г.
М. П.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Общий уход за больными
Название дисциплины
Название модуля
Москва 2015
Дисциплина Общий уход за больными
Рабочая программа по дисциплине (модулю)
 Общий уход за больными
Название дисциплины и модуля
составлена на основании требований Федерального государственного образовательного стандарта
высшего образования к минимуму содержания и уровню подготовки для обучающихся по
направлению подготовки (специальности)
 стоматология
Код и наименование специальности/направления подготовки
Квалификация выпускника
 специалист
Квалификация (степень) выпускника
 очная
Форма обучения
Очная/очно-заочная
СОСТАВИТЕЛИ
 профессор, д.м.н. Стрюк Р.И.
 к.м.н. Булдакова Ю.Р.
Подпись
Заведующая кафедрой внутренних болезней
стоматологического факультета МГМСУ
Заведующая учебной частью кафедры внутренних
болезней стоматологического факультета МГМСУ
ФИО
Должность, степень
РАССМОТРЕНА
ПРИНЯТА
на заседании кафедры
 внутренних болезней стоматологического
факультета
на заседании Ученого совета факультета
стоматологического
Наименование кафедры
 06.07.2015
Наименование факультета
Протокол №
Дата
 25
Протокол №
Номер протокола
Заведующий кафедрой
Дата
Председатель Ученого совета факультета
 проф., д.м.н. Стрюк Р.И.
Подпись
Расшифровка подписи

Номер протокола

Подпись
Расшифровка подписи
СОГЛАСОВАНО
Начальник учебного управления
Э.Н. Праздников
Директор фундаментальной библиотеки
Должность
Е.А. Ступакова
Подпись
Расшифровка подписи
2
Дисциплина Общий уход за больными
1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю),
соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Компетенции, закрепленные за дисциплиной (модулем)
№
Код
ОК-2
1.
ОК-5
2.
ОК-8
3.
ПК-1
4.
ПК-2
5.
ПК-4
6.
ПК-7
7.
ПК-9
8.
ПК-10
9.
ПК-12
10.
ПК-17
11.
Содержание компетенции
способность и готовность к анализу мировоззренческих, социально и
личностно значимых философских проблем, основных философских категорий, к
самосовершенствованию
способность и готовность к логическому и аргументированному анализу, к
публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов
профессионального
содержания,
к
осуществлению
воспитательной
и
педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к
толерантности
способность и готовность осуществлять свою деятельность с учетом
принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной
этики, законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной
информацией, сохранять врачебную тайну
способность и готовность реализовать этические и деонтологические
аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, медицинскими сестрами и
младшим персоналом, взрослым населением и подростками, их родителями и
родственниками
способность и готовность выявлять естественнонаучную сущность проблем,
возникающих в ходе профессиональной деятельности, использовать для их решения
соответствующий физико-химический и математический аппарат
способность и готовность анализировать результаты собственной
деятельности для предотвращения врачебных ошибок, осознавая при этом
дисциплинарную,
административную,
гражданско-правовую,
уголовную
ответственность
способность и готовность применять методы асептики и антисептики,
использовать медицинский инструментарий, проводить санитарную обработку
лечебных и диагностических помещений медицинских организаций, владеть
техникой ухода за больными
способность и готовность к работе с медико-технической аппаратурой,
используемой в работе с пациентами, владеть компьютерной техникой, получать
информацию из различных источников, работать с информацией в глобальных
компьютерных сетях
применять возможности современных информационных технологий для
решения профессиональных задач, способность и готовность осуществлять уход за
больными
способность и готовность использовать методы оценки природных и
медико-социальных факторов среды в развитии болезней у взрослого населения и
подростков, проводить их коррекцию, осуществлять профилактические
мероприятия
по
предупреждению
стоматологических,
инфекционных,
паразитарных и неинфекционных болезней, проводить санитарно-просветительную
работу по гигиеническим вопросам
способность и готовность к формированию мотивации отдельных лиц,
семей и общества в целом по поддержанию стоматологического и общего здоровья
Результаты обучения:
3
Дисциплина Общий уход за больными
№
Код
компетенции
1.
ОК-2
2.
ОК-5
3.
ОК-8
4.
ПК-1
5.
ПК-2
6.
ПК-4
7.
ПК-7
1
Результаты обучения1
Уметь
- осмысливать появляющийся впервые личный клинический опыт и степень
своего соответствия выбранной профессии
- самостоятельно работать с источниками профессиональной информации и
информации гуманитарного направления для профессионального и
личностного роста будущего врача
Знать
- основы профессиональной этики и деонтологии, правила субординации
Уметь
- не выходя за рамки правил субординации, аргументированно и логично
излагать свою точку зрения,
- проявлять внимание и терпение ко всем сторонам диалога,
- не допускать конфликтов при общении с пациентами, коллегами и
родственниками больных.
Владеть
- литературной и профессиональной медицинской лексикой в объеме знаний
студента 1 курса.
Знать
- правовые нормы, регламентирующие деятельность лиц, осуществляющих
уход за больными
Уметь
- правильно обрабатывать медицинскую и личную информацию о больных и
неукоснительно сохранять ее в тайне.
Знать
- основы профессиональной этики и деонтологии, правила субординации
Уметь
- строить отношения с коллегами, пациентами и их родственниками на их
основе норм профессиональной этики
Знать
- естественно-научную сущность болезни и смерти, признаки угрожающих
жизни состояний и смерти.
Уметь
- отличать проявления угрожающих состояний на основе наблюдения за физическими и химическими процессами в организме больного (озноб,
лихорадка, интоксикация, коллапс, нарушения дыхания и кровообращения и
др.)
Владеть
- доврачебными методами оказания экстренной помощи
Знать
- основы законодательства о дисциплинарной, административной, гражданскоправовой, уголовной ответственности врача, среднего и младшего
медицинского персонала
Уметь
- анализировать результаты собственной деятельности во избежание
совершения ошибок во время осуществления ухода за больным
Знать
- правила и методы асептики и антисептики, предназначение современных
дезинфицирующих средств
Уметь
- применять на практике методы асептики и антисептики, использовать
медицинский инструментарий, применяющийся при уходе за больными
- проводить санитарную обработку лечебных и диагностических помещений
медицинских организаций
Знать…, Уметь…, Владеть…- расписывается по каждой компетенции
4
Дисциплина Общий уход за больными
№
Код
компетенции
8.
ПК-9
9.
ПК-10
10.
ПК-12
11.
ПК-17
Результаты обучения1
Владеть
- техникой ухода за больными с различными видами терапевтической и
хирургической патологии
- техникой санитарной обработки лечебных и диагностических помещений
медицинских организаций
Знать
- предназначение медико-технической аппаратуры, используемой в работе с
пациентами и основные правила ее применения
Уметь
- получать информацию из различных источников, работать с информацией в
глобальных компьютерных сетях
Владеть
- компьютерной техникой
Знать
- основные информационные ресурсы получения профессиональной
информации
Уметь
- применять возможности современных информационных технологий для
решения профессиональных задач
Знать
- роль природных и медико-социальных факторов среды в развитии болезней
Уметь
- оценивать значение природных и медико-социальных факторов среды в
развитии болезней
- осуществлять профилактические мероприятия по предупреждению
стоматологических, инфекционных, паразитарных и неинфекционных
болезней
- проводить санитарно-просветительную работу по гигиеническим вопросам
Знать основные постулаты здорового образа жизни и пути достижения
здорового образа жизни
Уметь доводить до пациентов и их родственников основные постулаты
здорового образа жизни, создавать мотивацию к следованию нормам
здорового образа жизни
5
Дисциплина Общий уход за больными
2. Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы
Дисциплина (модуль)
 Общий уход за больными
Название дисциплины и модуля
реализуется в
базовой
части учебного плана подготовки специалиста для обучающихся
Базовой/Вариативной
по направлению подготовки (специальности)
 стоматология
Код и наименование специальности/направления подготовки
очной
формы обучения.
Очной/очно-заочной
Цель: обучение студентов теоретическим основам и практическим навыкам общего ухода за
больными терапевтического и хирургического профиля, знакомство студентов с работой
стационаров ЛПУ, формирование основы для изучения дисциплины «Внутренние болезни» и
хирургических дисциплин на последующих курсах.
Изучение дисциплины (модуля)
 Общий уход за больными
Название дисциплины и модуля
базируется на знаниях и умениях, полученных обучающимися ранее в ходе освоения программы
средней общеобразовательной школы.
№
1.
Наименование
дисциплины
(модуля)
Общий уход за
больными
Необходимый объём
знаний
умений
Школьный курс
естественных наук
Школьный курс
гуманитарных наук
Школьный курс
информатики
- поиск профессиональной
информации на бумажных
и цифровых носителях
владение
- персональным
компьютером
Изучение дисциплины (модуля)
 Общий уход за больными
Название дисциплины и модуля
является базовым для последующего освоения дисциплин (модулей):
 Дисциплины: Внутренние болезни (модуль Пропедевтика внутренних болезней, модуль
Внутренние болезни), «Помощник палатной и процедурной медсестры», «Общая хирургия»,
«Хирургические болезни»
Дисциплины(модули) последующего изучения
6
Дисциплина Общий уход за больными
3. Объем дисциплины (модуля) и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины (модуля)
Общий уход за больными
Название дисциплины и модуля
составляет
2
зачетных единиц
72
Организационная форма учебной работы
акад. часов
зач.
ед.
Трудоемкость
по семестрам (акад.час.)
акад.
час.
1
Общая трудоемкость по учебному плану
Аудиторные занятия:
1
Лекции
36
36
18
Лабораторные работы
Практические занятия
18
Семинарские занятия
Самостоятельная работа
Промежуточный контроль:2
2
1
зачет
36
36
+
Зачет, Экзамен, Курсовая работа
7
Дисциплина Общий уход за больными
20.
11
1
1
1
Семинары
Лабораторные
работы
Практические
занятия
2
1. Самостоятельная
работа
Понятие
о
лечебно-охранительном
режиме и основах деонтологии
2.
за Предметы ухода и их обработка,
современные антисептические средства
3. 2.
Современные средства реабилитации в
клиниках различного профиля
4.
Особенности
Уход за лихорадящими больными
5.
ухода
за Уход за длительно обездвиженными
пациентами
больными
6.
различного
Уход за больными с заболеваниями
профиля
опорно-двигательного аппарата
7. 3.
Уход за больными
с заболеваниями
органов дыхания
8.
Уход за больными с гипертонической
болезнью и ее осложнениями
9.
Уход за больными с инфарктом миокарда
и недостаточностью кровообращения
10.
Уход за больными с заболеваниями
желудка и кишечника
11.
Уход за больными с заболеванием печени
и желчевыводящих путей
12.
Лечебное питание при различных
заболеваниях
13.
Уход за больными с воспалительными
заболеваниями мочевыводящих путей
14.
Уход за больными с
обменными
заболеваниями почек
15.
Уход за больными диабетом
16.
Уход за дементными больными
17.
Уход за инфекционными больными
18.
Уход за больными до и после
анестезиологического и хирургического
пособия
19.
Уход за умирающим пациентом
1.
Общие
вопросы
ухода
больными
Название тем раздела и их содержание
из них:
аудиторные
занятия
Лекции
Раздел
дисциплины
(модуля)
Общая трудоемкость,
акад. час.
№ раздела
4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
2
2
2
2
2
2
3
5
1
1
3
1
5
1
2
2
5
1
2
2
5
1
2
2
3
1
5
1
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
3
3
5
1
1
1
1
2
2
2
2
2
18
2
18
2
36
4
72
2
2
2
2
8
Дисциплина Общий уход за больными
5. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы по дисциплине (модулю)
5.1. Виды самостоятельной работы
№
Вид самостоятельной работы3
п/п
Трудоёмкость,
акад. час.
1.
Подготовка санитарно-просветительного бюллетеня по избранной тематике
8
2.
Подготовка презентации о специфике уходя за больными с частной патологией
Отработка простейших приемов ухода за больными на импровизированных
моделях
8
3.
20
5.2. Методические указания для обучающихся по самостоятельной работе
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
Методическая литература для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
Уход за хирургическими больными. Руководство к практическим занятиям под ред. Проф. Н.А.
Кузнецова. ГЭОТАР-Медиа, 2014. С. 192.
Общий уход за больными в терапевтической клинике. Учебное пособие. В.Н. Ослопов, О.В.
Богоявленская. ГЭОТАР-Медиа, 2014. С. 463.
Теоретические основы сестринского дела. С.А. Мухина, И.И. Тарновская. ГЭОТАР-Медиа,
2009. С. 368.
Практическое руководство к предмету «Основы сестринского дела». С.А. Мухина, И.И.
Тарновская. ГЭОТАР-Медиа., 2008. С. 507.
Руководство по скорой медицинской помощи / под ред. С. Ф. Багненко [и др.]. - М.:
ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 783 с.
6.
3
Вид самостоятельной внеаудиторной работы обучающихся, который выполняется по заданию и при методическом руководстве
преподавателя, но без его непосредственного участия
9
Дисциплина Общий уход за больными
6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по дисциплине
(модулю)
Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине (модулю) представлен в Приложении 1.
Фонд оценочных средств по дисциплине (модулю).
Количество
Оценочные средства
Демонстрация владения практическими навыками
Устный опрос
9 (на каждом занятии)
9 (на каждом занятии)
6.1. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки
знаний, умений, навыков, характеризующих этапы формирования компетенций4
Список практических навыков, предназначенных для освоения по дисциплине:
1. Измерение температуры тела
2. Измерение частоты пульса
3. Заполнение температурного листа
4. Измерение артериального давления
5. Кормление обездвиженных и частично-обездвиженных больных
6. Смена белья больному
7. Перестилание постели больного
8. Измерение диуреза
9. Бинтование конечностей эластичным бинтом
10. Наложение полуспиртового компресса на область локтевого сгиба
11. Наложение полуспиртового компресса на область тыла кисти
12. Наложение согревающего компресса на область коленного сустава
13. Наложение 8-образной повязки на область голеностопного сустава
14. Выдача лекарств больным
15. Обследование на педикулез
16. Подготовка (бритье) операционного поля
17. Постановка очистительной клизмы
18. Постановка гипертонической клизмы
19. Профилактика пролежней
20. Обработка пролежней
21. Переодевание памперсов
22. Транспортировка и перекладывание обездвиженного больного
23. Транспортировка и перекладывание частично обездвиженного больного
24. Наложение кровоостанавливающего жгута
25. Управление функциональной кроватью для придания больному коррекционного положения
Процедура оценки: владение навыками оценивается по 3-х-балльной шкале (0-1-2),
баллы суммируются.
6.2. Критерии и шкала оценивания промежуточной аттестации
6.2.1. Оценивание обучающегося на собеседовании
Оценка
(пятибалльная)
4
Требования к знаниям
Примеры заданий (тестовые, ситуационные задачи и пр.): не более трех. Эталоны ответов обязательно.
10
Дисциплина Общий уход за больными
отлично
хорошо
удовлетворительно
неудовлетворительно
«Отлично» выставляется обучающемуся, показавшему полные и глубокие знания
программы дисциплины, способность к их систематизации и клиническому
мышлению, а также способность применять приобретенные знания в стандартной и
нестандартной ситуации
«Хорошо» выставляется обучающемуся, показавшему хорошие/серьезные знания
программы дисциплины, способному применять приобретенные знания в стандартной
ситуации. Но не достигшему способности к их систематизации и клиническому
мышлению, а также к применению их в нестандартной ситуации
«Удовлетворительно» выставляется обучающемуся, показавшему слабые знания, но
владеющему основными разделами программы дисциплины, необходимым минимумом
знаний и способному применять их по образцу в стандартной ситуации
«Неудовлетворительно» выставляется обучающемуся, показавшему поверхностные
знания, что не позволяет ему применять приобретенные знания даже по образцу в
стандартной ситуации
11
Дисциплина Общий уход за больными
7. Основная и дополнительная учебная литература дисциплины (модуля)
7.1. Основная литература
№
п/п
1.
2.
Наименование
Уход за хирургическими больными. Руководство к практическим занятиям под ред. Проф. Н.А.
Кузнецова. ГЭОТАР-Медиа, 2014. С.192.
Общий уход за больными в терапевтической клинике. Учебное пособие. В.Н. Ослопов, О.В.
Богоявленская. ГЭОТАР-Медиа, 2014. С. 463.
7.2. Дополнительная литература
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
Наименование
Теоретические основы сестринского дела. С.А. Мухина, И.И. Тарновская. ГЭОТАР-Медиа,
2009. С. 368.
Практическое руководство к предмету «Основы сестринского дела». С.А. Мухина, И.И.
Тарновская. ГЭОТАР-Медиа., 2008. С. 507.
Маев И.В. и др. Парентеральный путь введения лекарственных препаратов: Учебное пособие
/Каракозов Г.А., Реутов А.В.- М.: МГМСУ, 2008.- 31 с.
Руководство по скорой медицинской помощи / под ред. С. Ф. Багненко [и др.]. - М.:
ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 783 с.
Заликина Л.С. Уход за больными. МИА. 2008. С. 204.
12
Дисциплина Общий уход за больными
8. Ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» дисциплины
(модуля) «Общий уход за больными»
№
п/п
Наименование ресурса
1.
http://www.webmedinfo.ru/
2.
http://www.webmedinfo.ru/
3.
http://www.webmedinfo.ru/
4.
5.
http://cyberleninka.ru/
http://easyknigi.ru/
Адрес сайта
http://www.webmedinfo.ru/osnovy-obshhego-uxoda-za-bolnymiuchebnoe-posobie-grebenev-a-l-sheptulin-a-a-xoxlov-a-m.html
http://www.webmedinfo.ru/obshhij-uxod-za-bolnymi-vterapevticheskoj-klinike-oslopov-v-n-bogoyavlenskaya-o-v.html
http://www.webmedinfo.ru/palatnaya-medicinskaya-sestrauchebnoe-posobie-bojko-yu-m.html
http://cyberleninka.ru/article/n/obschiy-uhod-za-bolnymi-uchebnik
http://easyknigi.ru/17115-uhod-za-bolnyimi-lyubov-zalikina/
13
Дисциплина Общий уход за больными
9. Информационные технологии, используемые при осуществлении образовательного
процесса по дисциплине
Информационные технологии, используемые в учебном процессе:
 Мультимедийные презентации лекционного курса


Педагогические технологии
Педагогические технологии:
Система лекция-семинар-практикум-зачет: позволяет студенту-первокурснику войти в
систему образования, принятую в высшей школе.
Проблемное обучение: Использование в учебной деятельности проблемных ситуаций и
активной самостоятельной деятельности обучающихся по их разрешению дает возможность
творчески овладевать знаниями, умениями, навыками и развивать мыслительные способности.
Проектный метод обучения: развивает творческие способности обучающихся, позволяет
более осознанно подходить к профессиональной деятельности.
Метод обучения в сотрудничестве: в ходе совместной деятельности студентов,
преподавателей и штатных сотрудников клиники появляется возможность выявлять, насколько полно
студент осваивает дисциплину и своевременно производить коррекцию его обучения.
9.1. Программное обеспечение
Для повышения качества подготовки и оценки полученных компетенций часть занятий проводится с
использованием
 PC, мультимедийной техники
 Интернет
Программное обеспечение, необходимое для проведения занятий
14
Дисциплина Общий уход за больными
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
При реализации образовательной программы для изучения дисциплины
 Общий уход за больными
Название дисциплины и модуля
используются следующие компоненты материально-технической базы МГМСУ им. А.И. Евдокимова:

Аудиторный фонд

Материально-технический фонд

Библиотечный фонд
Аудиторный фонд предлагает обустроенные аудитории для проведения аудиторных занятий.
Они оснащены столами, стульями, досками, техническим оборудованием.
№
п/п
1.
2.
3.
Наименование5
Аудитория Долгоруковская, 4
Материально-технический фонд располагает аудиториями для проведения аудиторных
занятий.
Проведение лекций обеспечено наличием проектора, ноутбука, экрана для демонстраций
мультимедийных презентаций, разработанных в программе PowerPoint.
Для проведения аудиторных занятий используется различное оборудование.
№
п/п
1.
2.
Наименование темы занятия
Блок тем практических занятий по уходу за пациентом
терапевтического профиля
Блок тем практических занятий по уходу за пациентом
хирургического профиля
Оборудование6
Оборудование и инструментарий
терапевтического отделения клиники
Оборудование и инструментарий
хирургического отделения клиники
Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной и
дополнительной учебной литературы, изданными за последние 5 лет.
5
6
Перечень помещений, необходимых для проведения аудиторных занятий
Перечень оборудования, необходимого для проведения аудиторных занятий по дисциплине.
15
Дисциплина Общий уход за больными
Приложение 1
Министерство здравоохранения Российской Федерации
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИКО-СТОМАТОЛОГИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ А.И. ЕВДОКИМОВА»
ГБОУ ВПО МГМСУ им. А.И. Евдокимова Минздрава России
Факультет
стоматологический
Кафедра
Внутренних болезней стоматологического факультета
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ (модулю)
Общий уход за больными
Наименование дисциплины(модуля)
31.05.03/Стоматология
Код и наименование специальности/направления подготовки
очная
Форма обучения
специалист
Квалификация (степень) выпускника
УТВЕРЖДЕН
на заседании кафедры
Протокол №
25
06.07.2015
Номер протокола
Дата
Заведующий кафедрой
проф. Стрюк Р.И.
Подпись
ФИО
16
Дисциплина Общий уход за больными
Паспорт фонда оценочных средств
по учебной дисциплине (модулю)
 Общий уход за больными
Название дисциплины и модуля
1.Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения
образовательной программы
Компетенции, формируемые в процессе изучения дисциплины
Индекс
компетенции
ОК-8
ПК-4
ПК-7
Формулировка компетенции
способность
и
готовность
осуществлять
свою
деятельность с учетом принятых в обществе моральных и
правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и
нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной
информацией, сохранять врачебную тайну
способность и готовность анализировать результаты
собственной деятельности для предотвращения врачебных
ошибок,
осознавая
при
этом
дисциплинарную,
административную,
гражданско-правовую,
уголовную
ответственность
способность и готовность применять методы асептики и
антисептики, использовать медицинский инструментарий,
проводить санитарную обработку лечебных и диагностических
помещений медицинских организаций, владеть техникой ухода за
больными
Этап
формирования
компетенции
середина
периода
обучения
дисциплине
по
завершении
курса лекций и
практических
занятий
по
завершении
курса лекций и
практических
занятий
по
ПК-10
завершении
и
применять возможности современных информационных курса лекций
технологий для решения профессиональных задач, способность и практических
готовность осуществлять уход за больными
занятий
2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах
их формирования
№
Контролируемые разделы (темы)
дисциплины (модуля) 7
1.
Общие вопросы
2.
Особенности ухода за пациентами
различного профиля
Код
контролируемой
компетенции
(или ее части)
ОК-8, ПК-4
ПК-7, ПК-10
Наименование
оценочного средства8
Устный опрос
Устный опрос
Контроль владения навыками у постели
больного
Контрольные задания: проект-презентация
или проект-бюллетень по выбранной теме
3. Контрольные задания и иные материалы
Контроль владения практическими навыками у
1.1. Наименование оценочного средства постели больного
Список практических навыков, предназначенных для освоения по дисциплине:
7
Наименование темы (раздела) или тем (разделов) берется из рабочей программы дисциплины.
Наименование оценочного средства и способ осуществления оценки компетенции (части контролируемой компетенции) (устно,
письменно, компьютерные технологий и др.).
8
17
Дисциплина Общий уход за больными
1. Измерение температуры тела
2. Измерение частоты пульса
3. Заполнение температурного листа
4. Измерение артериального давления
5. Кормление обездвиженных и частично-обездвиженных больных
6. Смена белья больному
7. Перестилание постели больного
8. Измерение диуреза
9. Бинтование конечностей эластичным бинтом
10. Наложение полуспиртового компресса на область локтевого сгиба
11. Наложение полуспиртового компресса на область тыла кисти
12. Наложение согревающего компресса на область коленного сустава
13. Наложение 8-образной повязки на область голеностопного сустава
14. Выдача лекарств больным
15. Обследование на педикулез
16. Подготовка (бритье) операционного поля
17. Постановка очистительной клизмы
18. Постановка гипертонической клизмы
19. Профилактика пролежней
20. Обработка пролежней
21. Переодевание памперсов
22. Транспортировка и перекладывание обездвиженного больного
23. Транспортировка и перекладывание частично обездвиженного больного
24. Наложение кровоостанавливающего жгута
25. Управление функциональной кроватью для придания больному коррекционного положения
1.2. Наименование оценочного средства
Устный опрос
Вопросы для контроля знаний по дисциплине «Общий уход за больными»:
1. Что такое медицинская деонтология?
2. Как вы понимаете, что такое профессиональная этика врача?
3. Какая информация входит в понятие «врачебная тайна»?
4. Что такое медицинская субординация?
5. Что такое лечебно-охранительный режим?
6. Почему лечебно-охранительный режим в отделениях различного профиля не одинаков?
7. Что такое стационар закрытого типа?
8. Что такое асептика?
9. Что такое антисептика?
10. Каковы правила асептики в хирургическом отделении стационара?
11. Расскажите о современных антисептиках и поясните область их применения
12. Как осуществляется транспортировка обездвиженных и частично обездвиженных
больных?
13. Кто определяет вид транспортировки больного?
14. Каковы меры предосторожности при транспортировке больного на каталке?
15. Какие трудности могут возникнуть при перекладывании больного с каталки на кровать
или операционный стол и обратно?
16. Каким должен быть противопролежневый матрас?
17. Как определяют размер индивидуальных средств гигиены (памперсы)?
18. Какие вы знаете меры профилактики пролежней?
19. Что такое функциональная кровать?
18
Дисциплина Общий уход за больными
20. Какова нормальная температура тела у человека?
21. Какие показатели регистрируют в температурном листе?
22. Правила обработки и хранения термометров
23. Правила измерения температуры тела
24. Какова нормальная частота дыханий у человека?
25. Какова нормальная частота пульса у человека?
26. Какой нормальный уровень артериального давления у человека?
27. Правила измерения артериального давления на плечевой артерии.
28. Каковы показания для промывания желудка?
29. Каковы показания для постановки лечебной клизмы?
30. Каковы показания для постановки очистительной клизмы?
31. Каковы показания для постановки «гипертонической» клизмы?
32. Каковы показания для постановки горчичников?
33. Техника постановки горчичников
34. Каковы показания для постановки пузыря со льдом?
35. Техника подачи пузыря со льдом
36. Каковы показания для постановки согревающего компресса?
37. Техника наложения согревающего компресса
38. Каковы показания для постановки грелки?
39. Техника подачи грелки
40. Как хранятся и учитываются лекарства, относящиеся к группе А?
41. Как хранятся и учитываются лекарства, относящиеся к группе Б?
42. Как хранятся и учитываются наркотические анальгетики?
43. Как правильно раздавать лекарства больным?
44. Что такое лекарственная аллергия?
45. Как может проявляться лекарственная аллергия?
46. Доврачебная помощь при тяжелых формах лекарственной аллергии
47. Доврачебная помощь при приступе стенокардии
48. Доврачебная помощь при остановке сердца
49. Доврачебная помощь при остановке дыхания
50. Доврачебная помощь при приступе бронхиальной астмы
51. Доврачебная помощь при обмороке
52. Доврачебная помощь при судорожном припадке
53. Доврачебная помощь при носовом кровотечении
54. Особенности ухода за больными с инфекционными заболеваниями, передающимися
воздушно-капельным путем
55. Особенности ухода за больными с инфекционными заболеваниями, передающимися
водно-пищевым путем
56. Особенности ухода за больными сахарным диабетом
57. Особенности ухода за больными циррозом печени
58. Особенности ухода за больными после операций на желудке и кишечнике
59. Особенности ухода за больными инфарктом миокарда
60. Особенности ухода за больными инфарктом головного мозга
61. Особенности ухода за больными в период пробуждения от наркоза
62. Особенности ухода за больными с гепатитом В, С и ВИЧ-инфекцией
63. Особенности ухода за обездвиженными больными
64. Особенности ухода за больными, находящимися на искусственной вентиляции легких
65. Особенности ухода за больными с установленным мочевым катетером
66. Особенности ухода за больными с дренажами в области оперативного вмешательства
19
Дисциплина Общий уход за больными
67. Особенности ухода за больными с периферическими и центральными венозными
катетерами
68. Правила приготовления перевязочного материала
69. Правила утилизации перевязочного материала
70. Что такое индикатор стерильности?
71. Какие существуют методы стерилизации медицинского инструментария?
72. В каких случаях нужна фиксирующая повязка?
73. В каких случаях нужна давящая повязка?
74. В каких случаях применяют сетчатый бинт?
75. В каких случаях производят бинтование эластичным бинтом?
76. Каким больным показано зондовое питание?
77. Каким больным показано щадящее питание комнатной температуры?
78. Каковы особенности питания обездвиженных больных?
79. Каковы особенности питания больных в период выздоровления после тяжелых болезней?
80. Каковы особенности питания больных, получавших длительную антибиотикотерапию?
81. Каковы особенности питания больных, страдающих болезнями сердечно-сосудистой
системы?
82. Каковы особенности питания больных, страдающих болезнями желудка и 12-перстной
кишки?
83. Каковы особенности питания больных, страдающих хроническими запорами?
84. Каковы особенности питания больных, страдающих болезнями печени и желчного
пузыря?
85. Каковы особенности питания больных, страдающих болезнями почек?
86. Правила собирания общего анализа мочи
87. Правила сдачи биохимического анализа крови
88. Правила подготовки к гастроскопии
89. Правила подготовки к колоноскопии и ирригоскопии
90. Правила подготовки к ультразвуковому исследованию органов брюшной полости
91. Правила подготовки к ультразвуковому исследованию органов малого таза
92. Правила подготовки к оперативному вмешательству
93. Поясните смысл и основные приемы дыхательной гимнастики
94. Поясните смысл и основные приемы лечебной физкультуры у больных инфарктом
миокарда
95. Поясните смысл и основные приемы лечебной физкультуры у больных инфарктом
головного мозга
96. Поясните смысл и основные приемы лечебной физкультуры у больных, перенесших
травмы конечностей и позвоночника
97. Признаки клинической смерти
98. Признаки биологической смерти
99. Правила поведения персонала в отношении тела умершего больного
100. Правила поведения персонала в отношении факта смерти больного
20