Громова Людмила Петровна доктор филологических наук, профессор Кафедра истории журналистики Аспирантура, 2 курс, 3 семестр 2015-2016 уч.г. ИСТОРИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ Курс по выбору Цель предлагаемого курса – познакомить обучающихся с формированием высшего образования в разных странах для понимания закономерностей развития образовательных систем, их национальных трансформаций в условиях глобализации. Задачи: определить общее и различие в становлении образования в разных странах; изучить влияние Болонского процесса на изменение национальных образовательных систем; выявить тенденции развития образования в современном глобализирующемся мире. Аспирант, прослушавший курс и изучив самостоятельно отдельные разделы курса, должен знать основные этапы становления высшего образования; закономерности развития этого процесса; причины и следствия введения Болонской системы в национальные образовательные системы, историю университетского образования в России, своего Университета, а также становление профессионального журналистского образования. Авторские публикации по теме курса 1. Громова Л.П. Журналистское образование сегодня: традиции и перспективы развития // Факультет журналистики: первые 50 лет. СПб., 1996. 2. Громова Л.П. Историко-журналистское образование в контексте 300-летия русской прессы // Журналистика в 2000 году: матер. научн. конф. М., 2001. 3. Громова Л.П.Российская высшая школа и Болонский процесс: поиск новой модели образования // Модернизация журналистского образования. Ростов на Дону, 2006. 4. Громова Л.П. О фундаментальности журналистского образования // Журналистское образование: концепции и стратегии. СПб, 2006. 5. Громова Л.П. Об актуальности исторических знаний в профессиональной подготовке журналистов // Средства массовой информации в современном мире: матер. научн. конф. 2007. 6. Громова Л.П. О старом и новом в профессиональной подготовке журналистов // УМО: Северо-Запад. Бюллетень № 8. СПб., 2011. 7. Gromova L.P. Russian journalism in system of national values: a retrospective view // Media and mass communication. S., 2012. 8. Громова Л.П. О модели подготовки журналистов в рыночных условиях // УМО: Северо-Запад. Бюллетень №10. СПб., 2013. 9. Громова Л.П. Становление науки о журналистике и журналистского образования в СПбГУ// УМО: Северо-Запад. Бюллетень №11. СПб., 2014. План лекционных занятий 1 Занятие 1. Предпосылки появления и развитие высших школ в Европе и Америке. Академии и университеты: вариативность моделей (исторический обзор). Занятие 2. Становление системы высшего образования в России XVIIIначала XX вв. (университеты, пансионы, лицеи, высшие училища, институты; духовные и военные учебные заведения). Женское образование. Занятие 3. Первые университеты России – Петербургский (1724) и Московский (1755). Своеобразие моделей развития. Уставы университетов, структура, система управления, принципы автономии университетов. Занятие 4. Формирование системы высшего образования в Советском Союзе в условиях многонационального государства. Демократизация и доступность образования. Идеологизация учебных планов. Занятие 5. История Санкт-Петербургского (Ленинградского) государственного университета: имена, события, факты. Основные этапы. Современное состояние СПбГУ как динамично развивающегося ведущего университета страны. Занятие 6. Тенденции развития современного высшего образования в условиях глобализации и конкуренции на рынке образовательных услуг. Болонский процесс и интеграция национальных образовательных систем в общеевропейское пространство. Становление наднационального образования. Занятие 7. Развитие профессионального журналистского образование в зарубежных странах и в России: общее и особенное. Подготовка журналистов в структуре университетского образования. Формы журналистской подготовки, их история. Занятие 8. Концепции профессиональной журналистской подготовки, государственные стандарты и академические свободы. Модель подготовки журналиста в современных условиях. Тесное взаимодействие с профессиональной средой и работодателями. Смена профессиональных компетенций в журналистском образовании. Занятие 9. Медиаобразовательная среда как условие непрерывного профессионального образования и как педагогическая технология. Профессиональное и массовое медиаобразование. Медиаобразование в системе профессиональной журналистской подготовки. Занятие 10. Коллоквиум. Обсуждение информации, полученной в результате изучения курса. Основная литература 1. Громова Л. П. Российская высшая школа и Болонский процесс: поиск новой модели образования// Модернизация журналистского образования. Ростовна Дону, 2006. С.43-67. 2. Корконосенко С.Г. Преподавание журналистики в высшей школе: учеб. пособие. СПб., 2015. 3. На рубеже веков. Разговор о главном / Виктор Садовничий, Дайсаку Икеда. М., 2013. 4. Оксфорд и Кембридж: старейшие университеты мира / В.П. Шестаков. М., 2012. 5. Санкт-Петербургский государственный университет: 275 лет. Летопись 1724-1999. СПб., 1999. 6. Университетская идея в Российской империи XVIII – начала XX веков: антология, учебное пособие для вузов. М., 2011. 7. Иванов Н.Е. Высшая школа в России в конце XIX- нач. XX вв. М., 1991. 2 8. Университетское образование в России: проблемы и перспективы. СПб., 2001. Дополнительная литература 1. Журналистское образование в России. Справочник. М., 2007. 2. Заборская М.Г. Современная философия образования: коммуникация и сотрудничество. СПБ., 2004. 3. Иванов Н.Е. Высшая школа в России в конце XIX- нач. XX вв. М., 1991. 4. Исторический опыт реализации основных направлений сотрудничества России и европейских стран в области высшего образования в 1999-2009 гг.: автореферат дис. … канд. ист. наук. М., 2012. 5. Корконосенко С.Г. Преподаем журналистику. Профессиональное и медиаобразование: учебное пособие. СПб., 2004. 6. Преподаём журналистику: взгляд и опыт. СПб., 2006. 7. Профессиональная культура журналиста: актуальные проблемы образования. Екатеринбург, 2011. 8. Санкт-Петербургский университет в XVIII-XX вв.: европейские традиции и российский контекст. СПб., 2009. 9. Свитич Л.Г. Проблемы подготовки журналистов (итоги социол. исслед.) // Вестн.Моск. ун-та. Сер.10.Журналистика. 2003. №6. С.7-18. 10. Свитич Л.Г., Ширяева А.А. Журналистское образование: взгляд социолога. М.,1997. 11. Современное журналистское образование: синтез теории и практики. М., 2010. 12. Страшнов С.Л. Основы массового медиаобразования: учеб.пособие. Воронеж, 2009. 13. Тагунова И.А. Развитие наднационального образования в контексте мирового образовательного пространства. 14. Таловов В.П. Журналистское образование в СССР. Л., 1990. 15. Фатеева И.А. Медиаобразование: теоретические основы и опыт реализации. Челябинск. 2007. 3