по специальности 060109 Сестринское дело

СОГЛАСОВАНО
Председатель ГЭК специальности
060109 Сестринское дело,
главный областной специалист по
управлению сестринской деятельностью
_______________ Дружинина Т.В.
УТВЕРЖДАЮ
Директор ГБОУ СПО «Кемеровский
областной медицинский колледж»
_____________ О.В. Скоморина
16.12 2013 г.
ПРОГРАММА
государственной итоговой аттестации выпускников
ГБОУ СПО «Кемеровский областной медицинский колледж»
по специальности 060109 Сестринское дело
1. Форма государственной итоговой аттестации – итоговый междисциплинарный экзамен
по специальности. Итоговый междисциплинарный экзамен по специальности (далее
ИМЭ) состоит из трех этапов:
 I этап – контроль и оценка умения работать с пациентом (по итогам стажировки).
 II этап – контроль и оценка теоретических знаний.
 III этап – контроль и оценка знаний, практических умений по специальности.
2. Объем времени на подготовку и проведение: 4 недели
3. Сроки проведения: с 01 июня по 01 июля 2014 года.
4. Необходимые материалы:
5. Необходимые экзаменационные материалы:
5.1.
Для студентов:
- Сборник тестовых заданий по специальности;
- Сборник клинических задач по специальности;
- Программа государственной (итоговой) аттестации выпускников по специальности.
5.2.
Для Государственной экзаменационной комиссии:
- экзаменационные билеты для первого этапа ИМЭ;
- тестовые задания в количестве 200 на каждого студента (30 из которых являются
тестами безопасности) по следующему перечню:
Количество
Количество
Количество
№ пп
Наименование дисциплин
тестов для
тестов для
тестов
подготовки
экзамена
безопасности
1.
Основы сестринского дела
400
30
6
2.
Сестринское дело в терапии с курсом
450
35
8
первичной медицинской помощи
3.
Сестринское дело в педиатрии
400
35
8
4.
Сестринское дело в хирургии.
400
35
8
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Сестринское дело в акушерстве и
гинекологии
Сестринское дело при инфекционных
болезнях с курсом ВИЧ-инфекции и
эпидемиологии
Сестринское дело в невропатологии
Сестринское дело в психиатрии с
курсом наркологии
Сестринское
дело
в
дерматовенерологии
Основы реаниматологии
50
2
75
5
25
25
2
2
50
2
20
2
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
Сестринское дело во фтизиатрии
Сестринское дело в офтальмологии
Сестринское
дело
в
оториноларингологии
Основы реабилитации
Клиническая фармакология
Безопасность жизнедеятельности и
медицина катастроф
Экономика
и
управление
здравоохранением
ВИЧ-инфекция
Всего:
25
25
25
2
2
2
25
40
30
2
5
2
50
2
35
2190
5
170
30
эталоны к тестовым заданиям;
экзаменационные билеты, включающие проблемно-ситуационную задачу и задачу по
неотложной помощи для третьего этапа ИМЭ;
- эталоны к экзаменационным билетам по проблемно-ситуационным задачам и задачам
по неотложной помощи.
6. Условия подготовки и процедура проведения
6.1.
Подготовка
 В период с 01 декабря по 25 декабря 2013 г. проводится организационное собрание
с выпускниками группы с повесткой:
- предварительный состав ГАК;
- методика проведения ГИА;
- требования к каждому этапу ГИА;
- перечень консультаций для подготовки к ГИА.
 Для подготовки к итоговому междисциплинарному экзамену студентам
обеспечивается доступ к таблицам, муляжам, фантомам в специально оборудованном
кабинете, номер и часы работы которого устанавливаются за две недели до начала
экзамена.
 В период подготовки к ИМЭ для студентов проводятся консультации по программе
ГИА в количестве не менее 40 часов.
5.1.
Процедура проведения
 Первый этап государственной (итоговой) аттестации – контроль и оценка умения
работать с пациентом – осуществляется во время аттестации по итогам стажировки на
базе лечебно-профилактического учреждения (приложение №1) с обязательным
участием членов ГАК.
Каждому студенту для курации определяется пациент, время работы с пациентом
составляет 2 часа. За время курации студенту необходимо (задания изложены в билете):
 провести сестринское обследование пациента;
 выявить нарушенные потребности пациента;
 определить проблемы пациента и установить среди них приоритетные;
 определить цели сестринского ухода;
 составить план сестринских вмешательств;
 продемонстрировать технику выполнения манипуляции на пациенте.
Критерии оценок проверки навыков работы с пациентом:
"5" (отлично) – студент устанавливает психологический контакт с пациентом,
методически правильно проводит сестринское обследование пациента;
выявляет, удовлетворение каких потребностей нарушено и определяет
проблемы пациента, ставит цели и составляет план сестринских вмешательств
с их обоснованием.
-
2
"4" (хорошо) - студент устанавливает психологический контакт с пациентом, неполно
проводит сестринское обследование пациента; выявляет, удовлетворение каких
потребностей нарушено и определяет проблемы пациента; ставит цели и
составляет план сестринских вмешательств с нечетким обоснованием.
"3" (удовлетворительно) - студент устанавливает психологический контакт с пациентом,
неполно проводит сестринское обследование пациента; затрудняется в
определении потребностей, удовлетворение которых нарушено у пациента и в
определении проблем; ставит цели и составляет неполный план сестринских
вмешательств без обоснования.
"2" (неудовлетворительно) - студент не владеет методикой сестринского процесса.
 Второй этап государственной (итоговой) аттестации – контроль и оценка
теоретических знаний. Студент должен выполнить 200 заданий в тестовой форме с
выбором одного правильного ответа в течение 3-х часов.
Первые 30 заданий (тесты безопасности) являются обязательным минимумом
знаний по специальности. Критерий оценки выполнения данных заданий – 100%. При
неправильном решении хотя бы одного задания студент получает неудовлетворительную
оценку и считается не прошедшим итоговую аттестацию. Последующие 170 заданий
состоят из вопросов по основным дисциплинам.
Критерии оценки выполнения заданий в тестовой форме:
"5" (отлично)
90-100% правильных ответов

"4" (хорошо)
80-89% правильных ответов

"3" (удовлетворительно)
70-79% правильных ответов

"2" (неудовлетворительно) 
69% и менее правильных ответов
 Третий этап государственной (итоговой) аттестации – контроль и оценка знаний,
практических умений по специальности. Студент получает экзаменационный билет,
включающий проблемно-ситуационную задачу и задачу по неотложной помощи.
Проблемно-ситуационная задача состоит из описания практической ситуации и
заданий, позволяющих оценить владение сестринским процессом и манипуляционной
техникой. Задача по оказанию неотложной помощи состоит из описания практической
ситуации и заданий к ней.
Критерии оценки решения проблемно-ситуационной задачи по специальности:
«5» (отлично) – комплексная оценка предложенной ситуации, знание теоретического
материала с учетом междисциплинарных связей, правильный выбор тактики
действий;
последовательное,
уверенное
выполнение
практических
манипуляций; оказание неотложной помощи в соответствии с алгоритмами
действий.
«4» (хорошо) – комплексная оценка предложенной ситуации, незначительные
затруднения при ответе на теоретические вопросы, неполное раскрытие
междисциплинарных связей, правильный выбор тактики действий; логическое
обоснование теоретических вопросов с дополнительными комментариями
педагога;
последовательное,
уверенное
выполнение
практических
манипуляций; оказание неотложной помощи в соответствии с алгоритмом
действий.
«3» (удовлетворительно) – затруднения с комплексной оценкой предложенной ситуации;
неполный ответ, требующий наводящих вопросов педагога; выбор тактики
действий в соответствии с ситуацией возможен при наводящих вопросах
педагога, правильное последовательное, но неуверенное выполнение
манипуляций; оказание неотложной помощи в соответствии с алгоритмом
действий.
3
«2» (неудовлетворительно) – неверная оценка ситуации; неправильно выбранная тактика
действий, приводящая к ухудшению ситуации, нарушению безопасности
пациента; неправильное выполнение практических манипуляций, проводимое
с нарушением безопасности пациента и медперсонала; неумение оказать
неотложную помощь, грубые ошибки в формулировке и оценке проблемной
ситуации.
Критерии оценки при решении задач по оказанию неотложной помощи:
«5» (отлично) - правильная оценка характера патологии; полное, последовательное
перечисление действий с аргументацией каждого этапа.
«4» (хорошо) - правильная оценка характера патологии; полное, последовательное
перечисление действий, затруднение в аргументации этапов.
«3» (удовлетворительно) - правильная оценка характера патологии, неполное
перечисление или нарушение последовательности действий, затруднения в
аргументации.
«2» (неудовлетворительно) - неверная оценка ситуации или неправильно выбранная
тактика действий, приводящая к ухудшению состояния пациента.
Критерии оценки выполнения практических манипуляций:
«5» (отлично) – рабочее место оснащается с соблюдением всех требований к подготовке
для выполнения манипуляций; практические действия выполняются
последовательно, в соответствии с алгоритмом выполнения манипуляций;
соблюдаются все требования к безопасности пациента и медперсонала;
выдерживается регламент времени, в соответствии с алгоритмом действий;
рабочее место убирается, в соответствии с требованиями санитарнопротивоэпидемического режима; все действия обосновываются.
«4» (хорошо) – рабочее место не полностью самостоятельно оснащается для выполнения
практических
манипуляций;
практические
действия
выполняются
последовательно, но не неуверенно; соблюдаются все требования к
безопасности пациента и медперсонала; нарушается регламент времени, в
соответствии с алгоритмом действий; рабочее место убирается в соответствии
с требованиями санитарно-противоэпидемического режима; все действия
обосновываются с уточняющими вопросами педагога.
«3» (неудовлетворительно) – рабочее место не полностью оснащается для выполнения
практических манипуляций; нарушена последовательность их выполнения;
действия неуверенные, для обоснования действий необходимы наводящие и
дополнительные вопросы и комментарии педагога; соблюдаются все
требования к безопасности пациента и медперсонала; рабочее место убирается,
в соответствии с требованиями санитарно-противоэпидемического режима.
«2» (неудовлетворительно) – затруднения с подготовкой рабочего места, невозможность
самостоятельно выполнить практические манипуляции; совершаются
действия, нарушающие безопасность пациента и медперсонала. Нарушаются
требования санитарно-противоэпидемического режима, техники безопасности
при работе с аппаратурой, используемыми материалами.
Общая оценка за практическую часть выставляется на основании оценок за
решение проблемно-ситуационной задачи, решение задачи по неотложной помощи,
выполнение манипуляций.
6. Подведение итогов междисциплинарного экзамена.
6.1.
Итоговая оценка за итоговый междисциплинарный экзамен по специальности
складывается из оценок по результатам I, II и III этапов экзамена.
6.2.
Итоговая оценка «5» (отлично) выставляется в случае отличной оценки всех трех
этапов.
4
6.3.
6.4.
6.5.
При получении студентом неудовлетворительной оценки на любом этапе
междисциплинарного экзамена по специальности итоговая оценка выставляется «2»
(неудовлетворительно).
Студенты, не прошедшие государственную итоговую аттестацию (получившие
оценку «2» (неудовлетворительно), не явившиеся на государственную итоговую
аттестацию по неуважительной причине), допускаются к повторной ГИА не ранее,
чем через шесть месяцев.
Студенты, не прошедшие ГИА по уважительной причине (болезнь, др.), проходят
государственную итоговую аттестацию не позднее, чем через четыре месяца после
подачи заявления на прохождение ГИА.
Заместитель директора по учебной работе
Л.А. Егорова
5
Приложение №1
Перечень лечебно-профилактических учреждений – баз проведения 1-го этапа
Государственной (итоговой) аттестации
1. ГБОУ СПО «КОМК»

ГБУЗ КО «Кемеровская областная клиническая
больница»
2. Анжеро-Судженский филиал ГБОУ
СПО «КОМК»

МБУЗ Анжеро-Судженского городского округа
«Центральная городская больница»
3. Беловский филиал ГБОУ СПО «КОМК»

НУЗ «Узловая больница на ст.Белово ОАО РЖД»
МБУЗ «Детская городская больница №1»
4. Ленинск-Кузнецкий филиал ГБОУ СПО
«КОМК»

ФГЛПУ «Научно-клинический центр охраны
здоровья шахтеров» (г.Ленинск-Кузнецкий)
5. Новокузнецкий филиал ГБОУ СПО
«КОМК»

МБЛПУ «Городская клиническая больница №1»
МБЛПУ «Зональный перинатальный центр»
(г.Новокузнецк)
6. Прокопьевский филиал ГБОУ СПО
«КОМК»

МБУЗ «Городская больница №1»
МБУЗ «Городская инфекционная больница»
(г.Прокопьевск)
7. Междуреченский филиал ГБОУ СПО
«КОМК»

МБУЗ «Центральная городская больница»
(г.Междуреченск)
6