БЮДЖЕТНАЯ МУНИЦИПАЛЬНАЯ ПАЛЕХСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 155620, Ивановская область, пгт Палех, пер. Школьный, д. 1, тел. (49334) 2-11-92, факс (49334) 2-11-92, е-mail: sredschoolpalech@yandex.ru, http://www.palekhskaya.iv-edu.ru __________________________________________________ «Рассмотрено» «Согласовано» Руководитель МО бюджетной муниципальной Палехской средней общеобразовательной школы ________________ Шиманаева О. В. ________2014__г. Заместитель директора по УВР бюджетной муниципальной Палехской средней общеобразовательной школы _____________ Л. В. Пухова ___________2014_ г._ «Утверждено» Директор бюджетной муниципальной Палехской средней общеобразовательной школы ___________ Г.А.Фомина _______2014__ г. Рабочая программа элективного курса по биологии «Моё здоровье в моих руках» 9 класс (уровень:общеобразовательный) Учитель: Суровегина Ирина Геннадьевна 2014/2015 учебный год Пояснительная записка Сегодня большую тревогу вызывает состояние здоровья подрастающего поколения: распространение среди подростков вредных привычек, наркомании, токсикомании, «болезни поведения».От образа жизни подростка будет зависеть его дальнейшее самочувствие и состояние здоровья. Поэтому важно вовремя сформировать у подростков положительное отношение к здоровому образу жизни. Программа элективного курса предусматривает теоретические знания, решение практических задач, связанных с сохранением здоровья подростков и с исследовательской деятельностью школьников в области сохранения и укрепления своего здоровья. Умение вести здоровый образ жизни – признак высокой культуры человека, именно в школе должны решаться задачи формирования ответственного отношения к здоровью подростков. При изучении данного курса основная опора делается на ранее изученные вопросы анатомии и физиологии человека. В содержании программы отражены те научнопрактические задания, которые тесно связаны с актуальными проблемами медицины и экологии. Цель курса: формирование у учащихся установки на жизнь как высшую ценность, научить бережному отношению к себе и окружающим. Задачи курса: создать условия для формирования у подростков навыков общей культуры, включая культуру тела, основы санитарии и гигиены; обеспечить профилактику и отказ от вредных привычек; способствовать формированию положительной мотивации выработки своего индивидуального способа поведения, позволяющего сохранить своё здоровье в современных условиях жизни. Рабочая программа составлена на основе документов: Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.03.2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (в ред. приказов Минобрнауки РФ от 20.08.2008 № 241, от 30.08.2010 № 889, от 03.06.2011 № 1994); Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.02.2012 №74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312»; Федерального компонента государственного стандарта общего образования, разработанного в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» (ст. 7) и Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации № 1756-р от 29 декабря 2001 г.; одобренного решением коллегии Минобразования России и Президиума Российской академии образования от 23 декабря 2003 г. № 21/12; утвержденного приказом Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 5 марта 2004 г. № 1089. Регионального базисного учебного плана для 5-11 классов образовательных учреждений Ивановской области, реализующих программы общего образования (приказ Департамента образования Ивановской области от 31.05.2012 № 988-о); Типового положения об общеобразовательном учреждении, постановлением Правительства РФ от 19.03.2001 г. № 196; В соответствии с Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ; Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования». В соответствии с Положением о рабочей программе учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) бюджетной муниципальльной Палехской средней общеобразовательной школы, реализующей программы начального общего, основного общего и среднего (полного) образования утвержденного Программа авторского коллектива под руководством И.Н. Пономаревой (Природоведение. Биология. Экология : 5-10 классы : программы.-М. : ВентанаГраф, 2010.- 176 с.). Программа предусматривает реализацию учебников: Драгомилов А. Г., Маш Р. Д. Биология: Человек: Учебник для учащихся 8 класса общеобразовательных учреждений. – М.: Вентана – Граф Рабочая программа рассчитана на 18 часов. 1 час в неделю. Элективный курс включён в учебный план за счёт школьного компонента. Планируемые предметные результаты: Учащиеся должны знать: - особенности медицинских и смежных с ней профессий; - что такое здоровье, пути его сохранения компоненты здорового образа жизни; - приемы оказания первой помощи при нарушении работы систем органов; - гигиенические правила по уходу за своим организмом; - о пагубном влиянии вредных привычек на организм человека; - причины пищевых отравлений и меры их профилактики; - болезни цивилизации, социальные, наследственные и болезни, передающиеся половым путем, причины их возникновения; - причины и приемы выявления, исправления нарушений осанки и развития плоскостопия; - правила закаливания; - правила релаксации. Учащиеся должны уметь: - определять параметры своего здоровья и составлять карты здоровья; - составлять свой рацион питания, определять качество продуктов; - определять причины различных заболеваний; - определять уровень экологической опасности в быту; - составлять свой режим дня; - определять оптимальный двигательный режим школьника, составлять индивидуальный комплекс гимнастических упражнений и индивидуального плана закаливания; - проводить наблюдения, опросы, анкетирование; Виды деятельности учащихся: -работа с терминами и понятиями; -парная и групповая работа при выполнении практических заданий; -индивидуальные доклады и сообщения, в том числе подготовка презентаций, Технологии обучения: ИКТ, здоровьесбережение, элементы проблемного обучения и технологии критического мышления. Формы контроля знаний и умений учащихся: - текущий (участие учащихся в обсуждении проблем) индивидуальные сообщения учащихся (доклад, реферат, результаты опыта, презентация и т.д.); Содержание программы 1. Введение. 1 час “Здоровье как одна из главных ценностей человека и пути его формирования”. Пути формирования здорового образа жизни. 2. Вредные привычки, их профилактика. 4 часа Алкоголизм. Вред алкоголя, причины, приводящие к алкоголизму, профилактика и борьба с алкоголизмом. Алкоголизм подростка, особенности течения, последствия. Детский и подростковый алкоголизм. Девушка и алкоголь, влияние на организм алкоголя, причины, особенности течения беременности, осложнения беременности при употребления алкоголя. Курение. Состав компонентов табачного дыма, влияние курения на системы органов подростка. Наркомания. Понятие о наркомании, её виды, наркотические вещества и их отрицательное влияние на физическое и умственное развитие подростков. Наркотическая зависимость. Пути решения проблем. Понятие о токсикомании, токсические вещества, их отрицательное влияние на организм подростка. 3. Простудные заболевания. 3 часа Понятие о простудных заболеваниях, их отрицательное воздействие на организм подростка (ангина, грипп, ОРЗ). Воздействие на организм бактериальных и вирусных инфекций: грипп, ангина, герпес и.т.д. Как избавить себя от простуды, профилактика простудных заболеваний. Закаливание. Практическая работа “Исследование: частота заболевания обучающихся простудой в нашей школе”. 4. Стресс. 1 час Понятие о стрессе, причины, влияние на организм подростка, пути снятия стресса, “экзаменационный стресс”. 5. Заболевания подростков, передающиеся половым путём. 3 часа Понятие СПИД/ВИЧ инфекции, способы заражения, причины, симптомы заболевания, пути предотвращения заболевания. “Болезни поведения” подростков. Профилактика болезней поведения подростков, клиника, осложнения. Беременность, аборт, нежелательная беременность, последствия. 6. Первая помощь. 3 часа Необходимость оказания первой помощи при отравлении, нарушении работы желудочно-кишечного тракта, простудных заболеваниях, повреждении опорнодвигательной системы (вывихи, растяжения связок, переломы), поражении органов дыхания, кровотечениях. 7. Обобщение: “За здоровый образ жизни”. 3 часа Научно-практическая конференция, защита исследовательских работ, проектов. Подведение итогов исследовательских работ школьников, представление результатов своей деятельности: защита презентаций, проектов. Материально-техническое обеспечение: Учебно-методический комплекс: 1).Природоведение. Биология. Экология :5-11 классы : программы. – М. : Вентана-Граф, 2010. – 176 с. 2).Драгомилов А.Г., Маш Р.Д. Биология. Человек: Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. – М.: Вентана-Графф, 2009. 3) Многообразие живой природы. Растения / сост. В. И. Сивоглазов. – 2-е изд., стереотип. – М. : Дрофа, 2008. – 316 с. : ил 4) Многообразие живой природы. Животные / сост. В. И. Сивоглазов. – 2-е изд., стереотип. – М. : Дрофа, 2008. – 528 с. : ил. 5) Кириленко А. А.. Колесников С. И. Биология. 9 класс. Подготовка к итоговой аттестации-2009: учебно-методическое пособие – Ростов н/Д: Легион, 2008. – 176 с. 6).Сосновская Р. Л. Биология. 9 класс. ГИА. Тренировочные варианты к экзамену. – Саратов: Лицей, 2011. -144 с. Материально – техническое обеспечение: Типовой комплект учебного и учебно-наглядного оборудования для кабинета биологии для общеобразовательных учреждений. (см. приложение) Интернет-ресурсы по биологии 1.Редкие и исчезающие животные России. Сайт:http://nature.ok.ru/ 2.О растениях и животных. Сайт: http://www.floranimal/ru/ 3.База знаний по биологии человека. Сайт:http://obi.img/ras/ru/ 4.Изучаем биологию. Сайт:http://learnbiology/narod.ru/ 5.Энциклопедия удивительных фактов о животном мире Сайт:http://plife.chat.ru/index.htm 6. Подготовка к ЕГЭ и ГИА Сайт: www.ege.edu.ru, www.fipi.ru 7.Всемирный фонд дикой природы Сайт: http://www.www.wwf.ru 8.В помощь учителю биологии Сайт: http://fns.nspu.ru/resurs/nat/pedpract.php 9.«Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов» (набор цифровых ресурсов к учебникам линии Пономаревой И.Н.) (http://school-collection.edu.ru/). 10.www.bio.1september.ru– газета «Биология» -приложение к «1 сентября». БЮДЖЕТНАЯ МУНИЦИПАЛЬНАЯ ПАЛЕХСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 155620, Ивановская область, пгт Палех, пер. Школьный, д. 1, тел. (49334) 2-11-92, факс (49334) 2-11-92, е-mail: sredschoolpalech@yandex.ru, http://www.palekhskaya.iv-edu.ru ___________________________________________ «Рассмотрено» «Согласовано» Заместитель директора Руководитель МО по УВР бюджетной муниципальной бюджетной муниципальной Палехской средней Палехской средней общеобразовательной школы общеобразовательной школы _______________ _____________ Шиманаева О. В. Пухова Л. В. ________2014__г. ___________2014__ г._ «Утверждено» Директор бюджетной муниципальной Палехской средней общеобразовательной школы ___________ Г.А.Фомина _______2014__ г. КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Элективного курса по биологии «Моё здоровье в моих руках» Класс: 9 Учитель: Суровегина И. Г Количество часов: Всего 18 час; 1 час в неделю Планирование составлено на основе авторской программы: Т. С. Сухова, В. И. Строганов, И. Н. Пономарёва и др.Природоведение. Биология. Экология. : 5-11 классы :программы. – М. : Вентана-Граф, 2010. – 176 с. Учебник: Драгомилов А. Г., Маш Р. Д. Биология: Человек: Учебник для учащихся 8 класса общеобразовательных учреждений. – М.: Вентана – Граф Дополнительная литература: Пепеляева О. В. , Сунцова И. В. Поурочные разработки к учебным комплектам «Биология. Человек», 8(9) класс, Д. В. Колесова, В. Д. Маш, И. Н. Беляева, А. С. Батуева и др.: А. Г. Драгомилов, Р. Д. Маш. – М.: ВАКО, 2005 – 416 с. Гекалюк, М. С. Биология. 8 класс. Тесты.._ Саратов. : Лицей, 2012. 80 с. 2014-2015 Тематическое планирование на 2014-2015 № Тема 1 2 3 4 5 6 7 Итого Введение 1 Вредные привычки, их профилактика Простудные заболевания Стресс Заболевания подростков, передающиеся половым путём Первая помощь Обобщение: “За здоровый образ жизни” 4 3 1 3 3 3 18 часов Календарно – тематическое планирование тип урока Тема план факт № 1 2 3 Количество часов Введение. 1 час Здоровье как главная ценность человека Вредные привычки, их профилактика. 4 часа Алкоголизм. Вред алкоголя, причины, приводящие к алкоголизму, профилактика и борьба с алкоголизмом. Курение. Состав компонентов табачного дыма, влияние курения на системы органов подростка. вид контроля 13.01 Изучение нового 20.01 комбиниров. урок текущий 27.01 комбиниров. урок текущий комбиниров. урок комбиниров. урок текущий 4 Наркомания. 3.02 5 Понятие о токсикомании 10.02 текущий Простудные заболевания. 3 часа Понятие о простудных заболеваниях, их отрицательное воздействие на организм подростка Практическая работа “Исследование: частота заболевания обучающихся простудой в нашей школе”. 17.02 Изучение нового текущий 24.02 урок-практикум текущий Профилактика простудных заболеваний. Закаливание. 3.03 комбиниров. урок текущий Понятие о стрессе, причины, влияние на организм подростка Заболевания подростков, передающиеся половым путём. 3 часа Понятие СПИД/ВИЧ инфекции “Болезни поведения” подростков 10.03 комбиниров. урок текущий 17.03 31.03 текущий текущий 12 Профилактика болезней поведения подростков Первая помощь. 3 часа 7.04 Изучение нового комбиниров. урок комбиниров. урок 13 Первая помощь при нарушениях работы желудочно-кишечного тракта ПП при нарушении органов дыхания и кровотечениях ПП при повреждениях опорнодвигательной системы 14.04 Изучение нового текущий 21.04 комбиниров. урок комбиниров. урок текущий 6 7 8 Стресс. 1 час 9 10 11 14 15 28.04 текущий текущий 1618 Обобщение: “За здоровый образ жизни”. 3 часа Научно-практическая конференция. Защита проектов. 5.05, 12.05, 19.05 Защита проектов