Внеклассное мероприятие Боги и герои Др.Греции

Внеклассное мероприятие для 5 класса
«Боги и герои Древней Греции»
Разработала: Журкина Е.В.,
учитель истории МОУ СШ №6
Центрального района Волгограда
Цель: закрепить, обобщить и систематизировать знания обучающихся по
теме «Древняя Греция»
Задачи урока:
1. Образовательные:
-проконтролировать степень усвоения основных знаний по теме;
-привлечь обучающихся к дальнейшему самостоятельному изучению
древнегреческой мифологии.
2. Развивающие:
- развивать умение применять полученные знания;
- продолжить работу над развитием речи обучающихся;
- продолжить формирование навыка работы с исторической картой;
- развивать умение выступать с сообщением;
3. Воспитательные:
- воспитание внимательного слушания своего одноклассника;
- воспитание добросовестного отношения к учебе.
Оборудование урока:
1. Карта «Древние государства мира»
2. Рисунки по теме
3. Видеопроектор
4. Выставка книг по теме:
Кун Н.А. «Легенды и мифы Древней Греции»

Колобова К.М., Озерецкая Е.Л. «Как жили древние греки»

Кулагина Г.А. «Сто игр по истории»

Артамонов С.Д. «Литература Древнего мира»

«Античная литература»

Немировский А.И. «Мифы Древней Эллады»
7. Изображения богов.

Слайд №1
Вступительное слово учителя.
«Боги и герои Древней Греции» - тема сегодняшнего мероприятия. Наша
задача – повторить и обобщить все, что нам известно о богах и героях
древних греков.
Итак, речь сегодня пойдет о мифах и их персонажах.
1. Вспомните, что такое мифы?
Слайд №2
Мифы – это предания о богах, героях и чудесных существах. Предания
отличаются от сказок и легенд. Сложены они древними греками в те далекие
времена, когда люди только начинали вглядываться в окружающий мир,
только приступали к его исследованию и объяснению. Те явления, которые
происходили в природе, объясняли действиями сверхъестественных сил богов. Своих богов древние греки поселили на самой высокой горе Олимпе.
Ее вершина всегда, даже в самый ясный день, была затянута облаками и
оставалась недоступной для человеческого взора. Вот там-то, за облаками, и
жили греческие боги, и с высоты Олимпа следили за делами людей. Отсюда
они щедро награждали людей за добрые дела или жестоко наказывали за
проступки и грехи.
Древние греки, мешая правду и вымысел, придумывали и рассказывали
друг другу удивительные истории: о том, как возник мир, что в нем
происходит.
Кроме того - мифы поучительны. Изображая своих богов и героев,
древние греки наделяли их самыми лучшими и самыми дурными свойствами
человека. Восхищались благородными, мужественными героями, презирали
трусов, предателей, осуждали коварство, жадность.
2. А каких Древнегреческих богов знаете вы?
Ответы учащихся
Показ слайдов №3-6
1.
Владыка морей (Посейдон.)
2.
Богиня законного супружества и покровительница браков (Гера.)
3.
Богиня плодородия и земледелия (Деметра).
4.
Покровительница домашнего очага (Гестея.)
5.
Бог Солнца и покровитель искусств (Апполон)
6.
Богиня охоты и целомудрия (Артемида.)
7.
Бог огненной стихии и кузнечного мастерства (Гефест.)
8.
Неукротимый бог войны (Арес).
9.
Богиня мудрости и справедливой войны (Афины).
10. Богиня любви и красоты (Афродита).
11. Бог, покровитель путников и торговли (Гермес.)
Сообщение учащегося
3.
Древнегреческие легенды и сказания не исчезли бесследно. На их
основе были созданы большие эпические поэмы.
Какие известны вам?
Ответы учащихся
Гомер «Илиада» и «Одиссея». Мифические сказания излагали в своих
произведениях древнегреческие драматурги: Эсхил - «Прометей
прикованный», Софокл - «Антигона», Еврипид - «Геракл» (трагедия).
Ряд
древнегреческих
мифических
сказаний
содержится
в
произведениях греческих и римских авторов: Страбон «География»,
Вергилий «Энеида».
Эти легенды живы до сих пор, дошли до наших дней в произведениях
писателей, художников и музыкантов, воспользовавшихся в сюжетах своих
произведений эпизодами из древнегреческой мифологии.
Сообщение учащегося
Слайд №7
4. Объясни «крылатое выражение»
Олимпийское спокойствие.
В древнегреческой мифологии обителью богов считалась гора Олимп,
находящаяся на уровне 2917 метров выше моря. Ее вершина всегда утопала в
облаках, поэтому наши предки именно ее высоты считали местом обитания
великих богов. Прозвище «олимпийцев» они тоже получили в связи с этим, а
их рассудительность, спокойствие и другие хорошие качества стали называть
«олимпийскими». Вскоре это слово стало обозначать просто высшую
(превосходную) степень, мы и теперь используем его в этом смысле.
Как из рога изобилия.
Отец богов Зевс после своего рождения был спрятан в тайном месте, в
гроте, где его выкормила своим молоком священная коза Амалфея. Это было
не напрасно: отец Зевса, титан Кронос, хотел уничтожить своего сына и
наследника, сожрать его, как сожрал он уже других своих детей.
Благодарный Зевс, став главным богом, вознес Амалфею на небо; там и
сейчас всякий может видеть ее между созвездиями. А своим
воспитательницам, нимфам, он подарил один из рогов козы: из этого рога
лилось и сыпалось все, в чем у нимф возникала потребность. Вот этот - то
рог, став символом неистощимого источника сокровищ, и был прозван рогом
изобилия. Выражение «как из рога изобилия» означает: с необычайной
щедростью, в огромном количестве.)
Панический страх.
Когда родился бог природы Пан, покровитель лесов и их обитателей,
даже мать ужаснулась его безобразному виду: ребенок явился на свет
рогатым, с копытцами, с расплющенным носом и козлиной бородкой… Едва
родившись, он сразу же начал прыгать и хохотать, чем еще больше напугал
свою родительницу. Но ведь дитя было маленьким богом, и боги на Олимпе
встретили его с радостью: Пан оказался добродушным, веселым божеством,
он
изобрел
флейту
и
превосходно
на
ней
играл.
А
откуда
же
пошло
выражение
панический
страх?
Когда пастух или зверолов слышали в дебрях дикие звуки, смутный шум,
чей-то хохот и свист, то были уверены, что это Пан. Бедные люди пугались,
испытывали панический страх, среди них возникала паника.
Кануло в лету.
Слово «кануть», подумав, можно понять из выражения «Как в воду канул». А
Летой в греческой мифологии называлась одна из подземных адских рек,
отделявших от мира живых мрачное царство усопших. Воды этой темной и
медленной реки несли забвение. Выражение «Кануть в Лету» значит:
исчезнуть из памяти, быть поглощенным вечным забвением. Само
наименование «Лета» означает по-гречески «забвение».
Авгиевы конюшни.
В Древней Греции жил царь Авгий. Он был страстным любителем лошадей. Три тысячи коней стояли в его конюшнях. Однако стойла их не
чистились целых тридцать лет и по самые крыши заросли навозом.
По счастью, на службу к царю Авгию поступил легендарный силач Геракл (у
римлян он звался Геркулесом), которому царь и поручил очистить конюшни,
ибо
не
под
силу
это
было
сделать
никому
другому.
Геракл был не только могуч, но и умен. Он отвел в ворота конюшен реку, и
бурный
поток
вымыл
оттуда
всю
грязь.
Выражение авгиевы конюшни мы употребляем, когда хотим сказать о
крайней запущенности, загрязненности.
Сизифов труд.
Так называют всякую бесцельную, нескончаемую работу.
Коринфский царь Сизиф, рассказывали греки, был великим хитрецом.
Непокорный гордец, он все время обманывал богов и издевался над ними. Он
выдал людям тайны богов, ставшие ему известными. Зевс послал к нему
Смерть, но он и Смерть заковал в цепи, и люди стали бессмертными.
Победив в конце концов Сизифа, боги назначили ему суровую казнь. Он был
обречен все время катить в гору огромный камень. Едва камень достигал
вершины, он срывался и обрушивался к подножию холма. Дело надо было
начинать вновь и вновь. Наказание Сизифа было страшно не столько
трудностью, сколько бессмысленностью его работы. Понятно, что из этого
рассказа и возник навеки запоминающийся образ нелепого труда.
5.
Олимпийские боги приглашают людей участвовать в их битвах со
страшными гигантами, так появились герои.
Подвиги каких героев Греции воспеты в мифах?
Ответы учащихся.
Прометей, Персей, Сизиф, Тантал, Кадм, Геракл, Дедал, Тесей.
Боги для древнего грека были всегда рядом с ним, они помогали или
мешали ему, они являлись ему в образе его близких или известных ему
людей. Чаще всего они приходили к нему во сне. Боги посылали людям свои
знаки, например, полет птиц, чаще орла (слева – неудача, справа – удача).
Какое бы дело не задумывал грек, первой его заботой было умилостивить
богов, чтобы они помогали ему.
Слайд №8
Сообщение учащегося.
6. В греческих мифах можно провести много параллелей с легендами других
народов. Взглянув на карту Древней Греции, видно, как близко эта земля
расположена от Египта. Берега этих стран омывает одно и то же
Средиземное море. Им одинаково светит жаркое солнце юга. Возможно
поэтому представления об устройстве мира и значении природы для человека
в греческих мифах напоминают мифы Древнего Египта. Но есть и разница. В
центре внимания здесь не происхождение мира и его дальнейшая судьба, и
не борьба между богами и титанами. Главное — это отношения богов и
людей.
Карта. В различных местах Греции складывались целые мифические циклы.
Работа с картой
Остров Крит – о могучем Зевсе.
Полуостров Пелопоннес – о Пелопсе, давшем имя всему полуострову.
Аттика – о Тесее.
Сев. Греция – о Геракле.
Слайд №9
Сообщение учащегося
7. Как греки представляли себе богов?
Ответы учащихся.
Греки представляли себе богов в виде идеальных людей, обладавших
всеми чувствами, свойственными человеку – радость, печаль, гнев, зависть,
ненависть и т.д. Древнегреческие мифы содержат повествование о деяниях
божеств, частично – описание подвигов героев-людей, одаренных
сверхъестественной мощью, ловкостью и смелостью, они считаются детьми
богов.
На доске показ рисунков учащихся
В классе представлена выставка книг по теме «Древней Греции», учащиеся
могут ознакомиться с данной литературой.
Подвести итоги. Объявить оценки. Рефлексия.