программа подготовки сержантов запаса

Реклама
МИНИСТЕРСТВО ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Главное командование Сухопутных войск
УТВЕРЖДАЮ
Главнокомандующий Сухопутными войсками
генерал-полковник
О.Салюков
«
» ________ 2014 г.
ПРОГРАММА
военно-профессиональной подготовки студентов вузов
по должностям командиров отделений (мотострелковых войск)
г. Москва
2014
2
Настоящая Программа разработана Управлением боевой подготовки Сухопутных войск и предназначена для подготовки на военных кафедрах (факультетах военного обучения) младших специалистов мотострелковых подразделений из числа студентов высших учебных заведений.
При разработке Программы учитывались: новые направления в боевой
подготовке общевойсковых подразделений, современные требования к содержанию и объему задач обучения, требования Боевого устава Сухопутных войск,
опыт боевых действий и подготовки подразделений в ходе локальных войн и
вооруженных конфликтов.
Свои предложения и замечания по улучшению подготовки личного состава из числа студентов, направлять по адресу: 103160, г. Москва, Управление
боевой подготовки Сухопутных войск.
3
РАЗДЕЛ 1
ОСНОВЫ ВОЕННО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ
СТУДЕНТОВ ВУЗОВ
1.1. КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
К ВОЕННО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ ВЫПУСКНИКОВ
ВОЕННОЙ КАФЕДРЫ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО
АВТОНОМНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НАЦИОНАЛЬНЫЙ
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «ВЫСШАЯ ШКОЛА
ЭКОНОМИКИ»
Направления подготовки:
Специальности:
Военно-учетная специальность:
01.03.01 Математика, 01.03.02 Прикладная математика и информатика, 01.03.04 Прикладная
математика, 09.03.01 Информатика и вычислительная техника, 09.03.04 Программная инженерия, 11.03.02 Инфокоммуникационные технологии и системы связи, 37.03.01 Психология,
38.03.01 Экономика, 38.03.02 Менеджмент,
38.03.04 Государственное и муниципальное
управление, 38.03.05 Бизнес-информатика,
39.03.01 Социология, 40.03.01 Юриспруденция,
41.03.03 Востоковедение и африканистика,
41.03.04 Политология, 41.03.05 Международные отношения, 42.03.01 Реклама и связи с общественностью,
42.03.02
Журналистика,
45.03.01 Филология, 45.03.03 Фундаментальная
и прикладная лингвистика, 46.03.01 История,
47.03.01 Философия, 50.03.03 История искусств, 51.03.01 Культурология, 54.03.01 Дизайн
10.05.01 Компьютерная безопасность
100 – стрелковые, код 182 – командир мотострелкового (стрелкового) отделения
Раздел 1. Характеристика военно-учетной специальности и общие
требования к военно-профессиональной подготовленности выпускника
1.1. Наименование военно-учетной специальности
1.1.1. Наименование военно-учетной специальности
–
ВУС 100 стрелковые, код должности 182 – командир отделения.
1.1.2. Нормативный срок обучения: 2 года.
1.1.3. Бюджет
учебного
времени,
выделяемый
на
военнопрофессиональную подготовку составляет: 300 часов и 144 часа на учебном
сборе.
1.2. Квалификационная характеристика выпускника
1.2.1. Сфера и объекты военно-профессиональной деятельности
4
Сфера военно-профессиональной деятельности:
боевая подготовка и повседневная деятельность мотострелкового (стрелкового) отделения;
боевое применение, эксплуатация вооружения, военной техники и других
штатных средств в повседневной деятельности;
обучение и воспитание личного состава.
Объекты военно-профессиональной деятельности:
объектами военно-профессиональной деятельности выпускника являются
личный состав отделения с вооружением и военной техникой.
1.2.2. Виды профессиональной деятельности:
боевая и повседневная;
обучающая и воспитательная;
эксплуатационно-техническая.
1.2.3. Перечень первичных должностей, для замещения которых
предназначен выпускник:
Командир мотострелкового (стрелкового) отделения, отделения охраны.
Раздел 2. Требования к уровням подготовки военного специалиста
2.1. По тактическим, тактико-специальным дисциплинам
Тактическая подготовка
Знать:
основы общевойскового боя и положения Боевого устава по подготовке и
ведению общевойскового боя;
приемы и способы выполнения поставленных задач в различных условиях боевой обстановки, самостоятельно, в составе боевой группы и отделения
(взвода);
свои должностные обязанности.
Уметь:
уверенно действовать в сложной и резкоменяющейся обстановке общевойскового боя согласно предназначению на различной местности днем и ночью в условиях применения как обычного так и ядерного оружия;
эффективно применять штатное оружие (вооружение) в различных условиях боевой обстановки;
организовывать бой на местности, ставить боевые задачи подчиненным;
управлять отделением и огнем в бою;
методически грамотно проводить занятия с подчиненными.
Разведывательная подготовка
Знать:
основы организации и ведения разведки и требования боевых уставов по
действиям отделения при выполнении разведывательных задач во всех видах
боя;
организацию, вооружение и тактику действия подразделений армий основных иностранных государств;
5
требования к месту расположения наблюдательного поста; основные способы ведения разведки в ходе выполнения боевых задач.
Уметь:
вести разведку противника и местности днем и ночью в различных видах
боя;
действовать в составе наблюдательного поста, умело командовать подчиненными в ходе ведения разведки; определять положение целей, наносить их на
карту (схему) и передавать полученные данные командиру взвода;
выбирать места расположения наблюдательного поста на местности; командовать подчиненными в ходе ведения разведки;
готовить средства разведки и наблюдения к работе, вести разведку с их
использованием.
Подготовка по связи
Знать:
виды связи и их характеристики;
требования безопасности при эксплуатации средств связи;
назначение, основные тактико-технические характеристики штатных
средств связи и их источников электропитания; порядок подготовки средств
связи к работе;
особенности установления и обеспечения радиосвязи;
правила ведения переговоров с использованием штатных средств связи;
радиоданные, их назначение и содержание;
требования по обеспечению безопасности связи, соблюдению дисциплины связи;
особенности применения средств радиосвязи при ведении боевых действий.
Уметь:
готовить радиостанцию для работы в телефонном режиме, а также возимых радиостанциях с использованием аппаратуры внутренней связи и коммутации подвижного объекта;
строго соблюдать требования дисциплины связи;
вести радиообмен в радиосетях и радионаправлениях с соблюдением правил скрытого управления войсками и выполнением мероприятий по радиомаскировке;
пользоваться таблицей позывных должностных лиц.
Инженерная подготовка
Знать:
защитные и маскирующие свойства местности и порядок их использования в ходе боя;
способы и последовательность фортификационного оборудования и маскировки одиночных окопов, окопа на отделение, огневой позиции (укрытия) на
штатную боевую технику, сооружений для защиты личного состава, классификацию инженерных заграждений; характеристики, устройство, правила уста-
6
новки и обезвреживания основных типов противотанковых, противопехотных
мин Российской армии;
взрывчатые вещества (ВВ), средства взрывания (СВ) и принадлежности
для огневого способа взрывания;
порядок применения основных маскировочных комплектов.
Подготовка по радиационной, химической и бактериологической защите
Знать:
поражающие факторы ядерного (нейтронного), химического оружия,
биологических средств, зажигательных и токсичных химических веществ
(ТХВ) и способы защиты от них;
штатные и табельные средства индивидуальной и коллективной защиты;
приборы радиационной, химической разведки и контроля;
средства аэрозольного противодействия, порядок использования защитных свойств штатной техники и местности;
способы защиты от радиоактивных и отравляющих веществ, биологических средств и аварийных химически опасных веществ;
правила и способы действий личного состава в условиях радиоактивного,
химического и биологического заражения, при чрезвычайных ситуациях на радиационно, химически и биологически опасных объектах; зажигательные средства и способы защиты от них.
Уметь:
использовать средства индивидуальной и коллективной защиты;
работать с приборами радиационной и химической разведки;
оказывать само- и взаимопомощь при поражениях радиоактивными, ТХВ,
а также биологическими средствами.
Военная топография
Знать:
способы ориентирования и целеуказания на местности;
простейшие способы измерений углов и расстояний на местности без
карты и по топографической карте;
назначение и порядок применения штатных навигационных приборов.
Уметь:
ориентироваться на местности без карты и по карте;
пользоваться картой (схемой) для определения расстояний, направлений,
своего местоположения и положения обнаруженных целей;
пользоваться штатными навигационными приборами.
2.2 По военно-специальным (военно-техническим) дисциплинам
Огневая подготовка
Знать:
принципы построения комплексов вооружения боевых машин, стрелкового оружия, гранатометов, ручных осколочных гранат, прицелов и прицельных
приспособлений;
7
назначение, боевые возможности и устройство изучаемых образцов вооружения;
содержание и порядок приведения вооружения изучаемых боевых машин,
стрелкового оружия и гранатометов в готовность к боевому применению
(стрельбе), правила эксплуатации, хранения и сбережения вооружения мотострелковых подразделений;
основы и правила стрельбы из вооружения изучаемых боевых машин,
стрелкового оружия и гранатометов;
основные положения Курса стрельб, требований безопасности при действиях с вооружением и оружием.
Уметь:
готовить штатное вооружение мотострелкового отделения к боевому
применению (стрельбе), организовывать его хранение и эксплуатацию в мирное
время и в боевой обстановке;
уверено применять правила стрельбы и выполнять упражнения стрельб из
стрелкового оружия, вооружения боевых машин, гранатометов, в метании ручных осколочных гранат;
управлять огнем отделения в ходе боя.
Техническая подготовка
Знать:
общее устройство боевых машин, основы эксплуатации;
периодичность и объем работ по техническому обслуживанию боевой
машины;
причины и последствия эксплуатационных неисправностей и боевых повреждений;
требования безопасности при техническом обслуживании и ремонте боевой машины.
Уметь:
организовывать работу экипажа по техническому обслуживанию, текущему ремонту и подготовке боевой машины к боевому применению.
2.3. По общевоенным дисциплинам
Общевоинские уставы Вооружённых Сил Российской Федерации.
Знать:
права и общие обязанности военнослужащих, командиров, должностные
и специальные обязанности солдата, командира отделения, взвода;
основные положения Дисциплинарного устава ВС РФ, права командира
подразделения по поощрению личного состава и наложению взысканий;
обязанности дневального и дежурного по роте, часового, разводящего,
дежурного по КПП.
Уметь:
точно выполнять и правильно применять основные положения Общевоинских уставов Вооруженных Сил Российской Федерации при исполнении
8
служебных обязанностей, при несении внутренней, гарнизонной и караульной
служб;
воспитывать у подчиненных высокие морально-психологические и боевые качества, сознательное повиновение командирам и начальникам;
поддерживать в отделении уставной порядок, правильно применять меры
убеждения и принуждения.
Общественно-государственная подготовка
Иметь представление:
об основных тенденциях развития военно-политической обстановки в
мире и регионе дислокации воинской части;
об основных направлениях государственного и военного строительства;
об основных факторах внешних и внутренних военных угроз национальной безопасности Российской Федерации.
Знать:
назначение и состав Вооруженных Сил Российской Федерации;
историю и традиции вида Вооруженных Сил, рода войск, соединения, части, подразделения;
правовые основы прохождения военной службы по призыву и контракту
в Вооруженных Силах Российской Федерации;
установленные действующим законодательством гарантии правовой и
социальной защиты военнослужащих, проходящих военную службу по контракту;
историю государственных и воинских символов России;
воинский этикет и культуру общения военнослужащих.
Строевая подготовка.
Иметь представление:
о порядке проведения строевых смотров взвода и роты в пешем порядке и
на машинах.
Знать:
положения Строевого устава Вооруженных Сил Российской Федерации,
обязанности командира и военнослужащего перед построением и в строю;
команды и сигналы для управления строем на месте и в движении;
методику обучения подчиненных строевым приемам.
Уметь:
выполнять обязанности командира подразделения и военнослужащих перед построением и в строю, строго соблюдать правила ношения военной формы
одежды;
громко и четко подавать команды и сигналы для управления строем на
месте и в движении;
выполнять строевые приемы на месте и в движении без оружия и с оружием, правильно действовать в строях отделения и взвода в пешем порядке и
на машинах;
9
умело выполнять приемы и способы передвижения на поле боя при действиях в пешем порядке на различной местности.
Военно-медицинская подготовка
Знать:
наиболее характерные причины и признаки ранений, травм, острых
отравлений и поражений, требующих оказания неотложной медицинской помощи;
порядок и способы оказания первой помощи раненым и пораженным, а
также основы гигиены питания.
Уметь:
оказывать первую помощь при ранениях, кровотечениях, переломах костей, вывихах и ушибах, ожогах и обморожениях, при отравлениях техническими жидкостями и несчастных случаях, а также при других повреждениях с
использованием индивидуальных медицинских средств защиты, табельных и
подручных средств.
Противопожарная подготовка
Знать:
правила пожарной безопасности, наиболее характерные причины возникновения пожаров и меры по их тушению; основные средства пожаротушения и
действия личного состава при возникновении пожаров.
Экологическая подготовка
Знать:
общие понятия об экологии и экологических факторах, источники загрязнения окружающей среды в воинской части, предотвращение и ликвидация
загрязнения природной среды, реализация требований экологической безопасности в повседневной деятельности подразделений и воинских частей и в быту,
в ходе полевых занятий и учений, при обслуживании, ремонте и заправке техники горючим при выполнении работ с пожаро- и взрывоопасными, агрессивными, сильнодействующими ядовитыми и радиоактивными веществами и при
перевозке опасных грузов.
10
1.2. ОРГАНИЗАЦИЯ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ
Продолжительность военно-профессиональной подготовки студентов вузов составляет:
по программе подготовки сержантов запаса – 2 года;
Подготовка указанных категорий обучаемых осуществляется на военных
кафедрах вузов, а также на сборах в учебных воинских частях и при БХРВТ.
Общий объем времени, выделяемый на проведение учебных занятий составляет:
для сержантов запаса – 444 часа.
Первый этап военно-профессиональной подготовки
проводится на
военных факультетах (военных кафедрах) вузов. Основу обучения в ходе данного этапа составляют занятия, направленные на начальную (в первую очередь –
теоретическую) подготовку по специальности.
Продолжительность учебного времени, выделяемого для обучения в ходе
первого этапа составляет:
для сержантов запаса – 300 часов;
Содержание учебных занятий первого этапа представлено в разделе 2 части 1 данной Программы.
Второй и третий этап военно-профессиональной подготовки проводятся
в ходе сборов в учебных воинских частях (подготовка сержантов запаса) и при
БХРВТ (подготовка солдат запаса); всего – 144 часа.
Второй этап военно-профессиональной подготовки начинается с приема
личного состава, формирования подразделений, проведения практических занятий по основам безопасности военной службы и приведения обучаемых к Военной присяге.
Основу обучения в ходе второго этапа составляет интенсивная общевойсковая подготовка.
Продолжительность учебного времени, выделяемого для обучения в ходе
второго этапа, составляет 72 часа.
Время на приведение обучаемых к Военной присяге выделяется отдельно.
Содержание учебных занятий второго этапа представлено в разделе 2
части 2 данной Программы.
Основу обучения в ходе третьего этапа составляет интенсивная общевойсковая подготовка с курсом «выживания» и занятия, направленные на основную
(в первую очередь – практическую) подготовку обучаемых по специальности.
Продолжительность учебного времени, выделяемого для обучения в ходе
третьего этапа, составляет 72 часа для обучаемых всех категорий.
Содержание учебных занятий третьего этапа представлено в разделе 2
части 2 данной Программы.
В расчет часов третьего этапа военно-профессиональной подготовки
включено время (24 учебных часа), выделяемое на проведение квалификацион-
11
ных испытаний, по результатам которого комиссией принимается решение о передаче студента в запас, либо о продолжении им военной службы в ВС РФ.
Выпускные квалификационные испытания проводятся в конце подготовки по специальности на контрольно-комплексных занятиях в ходе
проведения полевого выхода:
для командиров отделений
по тактической, огневой, технической,
строевой, физической и методической подготовке.
Для проведения квалификационных испытаний начальником учебного
центра (командиром учебной воинской части, начальником БХРВТ) разрабатывается в объеме настоящей Программы перечень подлежащих проверке практических вопросов, задач и нормативов, который утверждается председателем комиссии.
По предметам обучения, которые не выносятся на квалификационные
испытания (инженерная, военно-медицинская, разведывательная подготовка,
РХБ защита, военная топография) проводятся зачеты с выставлением оценок.
Квалификационные испытания у студентов проводятся в поле, на
материальной части и при оружии.
По результатам квалификационных испытаний в соответствии с требованиями Инструкции о порядке присвоения классной квалификации обучаемым,
выполнившим эти требования, присваивается 3-й класс.
Примечания:
в Программе применяются следующие сокращения: БХРВТ – база хранения военной техники; ИОВП – интенсивная общевойсковая подготовка, Н –
норматив, ТСП – тактико-специальная подготовка, О – огневая, ОГП – общественно-государственная подготовка, СП – специальная подготовка, Тех – техническая, Р – разведывательная, И – инженерная, М – военно-медицинская подготовка, В – вождение, С – подготовка по связи, РХБЗ – радиационная, химическая и биологическая защита, Топ – военная топография, ШАС – шифровальная
аппаратура связи;
в содержание занятий по различным предметам обучения включены нормативы «Сборника единых нормативов и учебных задач для войск связи» и
«Сборника нормативов по боевой подготовке Сухопутных войск», рекомендованные для отработки в ходе обучения студентов.
12
РАЗДЕЛ 2
СОДЕРЖАНИЕ ВОЕННО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ
ЧАСТЬ 1
военно-профессиональная подготовка
на военных факультетах (военных кафедрах) вузов
ЭТАП 1 ВОЕННО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ
Начальная подготовка по специальности
РАСЧЕТ ТЕМ И ЧАСОВ ПО ПРЕДМЕТАМ ОБУЧЕНИЯ
Количество часов
п\п
Мероприятия и предметы обучения
Командир стрелкового отделения
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Тактическая подготовка
Огневая подготовка
Разведывательная подготовка
Инженерная подготовка
РХБ защита
Подготовка по связи
Военная топография
Военно-медицинская подготовка
Техническая подготовка
Общевоинские уставы
Строевая подготовка
Основы безопасности военной службы
Общественно-государственная подготовка
Противопожарная подготовка
Экологическая подготовка
Итого:
44
40
20
18
24
16
16
6
24
28
24
12
20
4
4
300
13
ПОДГОТОВКА КОМАНДИРОВ ОТДЕЛЕНИЙ
1. ТАКТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА
I. ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА
И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Подготовить командира отделения запаса мотострелковых подразделений,
обладающего необходимыми военными знаниями по основам теории и практики
применения подразделений в современном общевойсковом бою, способного командовать отделением, знающего основы организации и ведения боя мотострелковым отделениям, а также организацию, вооружение и тактику действий подразделений иностранных армий.
В результате изучения программы по тактической подготовке студенты
должны
иметь представление:
о структуре и предназначении Вооружённых Сил РФ, видов Вооружённых
Сил, родов войск;
о характере вооружённой борьбы в войнах и локальных вооружённых конфликтах, основах применения в них подразделений
о тенденциях развития тактики в современных условиях; степенях боевой
готовности подразделений и частей и их содержании;
об основах управления и требованиях предъявляемых к нему;
Знать:
сущность, виды, характерные черты, основные принципы ведения современного общевойскового боя;
тактические знаки и порядок их нанесения на карту (схему);
организационно-штатную структуру и тактико-технические характеристики
основных образцов вооружения и боевой техники мотострелкового отделения,
взвода, роты;
общие положения по основам, подготовке и ведению оборонительного,
наступательного боя и передвижению подразделений;
место и обязанности солдата в бою;
предназначение, организационную структуру, и боевые задачи мотострелкового отделения во всех видах боевых действий;
обязанности командира отделения по поддержанию подразделений в боеспособном состоянии;
основы организации всестороннего обеспечения боя;
порядок, методы и содержание работы командира отделения по организации
боя и управлению подразделением в бою;
Уметь:
правильно применять основные тактические понятия, определения, термины;
действовать в качестве солдата в различных видах боя в пешем порядке;
организовывать бой, взаимодействие, всестороннее обеспечение и управлять
отделением в бою, при передвижении и расположении на месте;
умело применять оружие и боевую технику отделения;
14
составлять и вести боевые документы командира отделения;
Иметь навыки:
в выполнении нормативов по тактической подготовке.
Тактическая подготовка является основной дисциплиной обучения. Она
наиболее полно обеспечивает подготовку студентов к практическим действиям в
современном бою. В основу тактической подготовки должно быть положено
обучение студентов организации боя и управлению подразделениями в бою.
Тактическая подготовка должна быть тесно увязана с другими дисциплинами, изучение соответствующих тем которых должно предшествовать занятиям
по тактике и обеспечивать получение студентами знаний и навыков, необходимых для успешного выполнения обязанностей командира в бою. В свою очередь,
на каждом занятии по тактике, должны совершенствоваться знания, умения и
навыки студентов, полученные по другим дисциплинам.
Тактическая обстановка на каждом занятии должна быть максимально приближена к боевой действительности и способствовать выработке у студентов
творческого мышления, формированию самостоятельности и разумной инициативы, побуждать студентов к активным действиям, максимальному использованию возможностей боевой техники и вооружения.
На занятиях необходимо широко использовать боевой опыт Великой Отечественной войны и локальных войн.
Студенты должны постоянно изучать и знать новые образцы техники и вооружения, а также новые способы и приёмы боевых действий во всех видах боя,
применяемые вероятным противником на учениях и в локальных войнах на различных театрах войны. Необходимо обучать студентов проведению своевременных мер защиты от воздействия современных средств поражения.
Обучение студентов по тактической подготовке проводится в составе взводов и полувзводов. Основными видами занятий являются: лекции, семинары,
индивидуальные занятия под руководством преподаватели и самостоятельная
работа студентов.
№
Наименование тем
п/п
1.
Тема №1. Введение в военную специальность
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Тема №2. Вооруженные Силы Российской Федерации:
структура, предназначение, вооружение видов и родов
войск.
Тема №3. Основы современного общевойскового боя
Тема №4. Организация, вооружение и боевая техника мотострелкового отделения, взвода, роты
Тема №5. Основы обороны
Тема №6. Основы наступления
Тема №7. Марш и расположение подразделений на месте.
Тема №8. Управление подразделениями в бою.
количество
часов
2
2
2
6
2
2
2
6
15
Тема №9. Боевая готовность подразделений и частей
Тема №10. Всестороннее обеспечение боевых действий.
Тема №11. Действия солдата в различных видах боя.
Тема №12. Мотострелковое отделение в различных видах
боя.
13. Тема №13. Действие мотострелковых подразделений в ходе вооружённого конфликта.
14. Тема №14. Отделение на марше и в походном охранении.
15. Тема №15. Отделение при расположении на месте и в сторожевом охранении.
Итого
9.
10.
11.
12.
2
2
2
8
2
2
2
44
II. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ
Тема №1. Введение в военную специальность.
Занятие 1. Л е к ц и я. Военная специальность и ее место в решении задач
ВС РФ.
Краткая история создания и развития кафедры, ее задачи, структура и традиции. Организация учебно-воспитательного процесса на кафедре.
Права и обязанности студентов на военной кафедре.
Тема №2. Вооруженные Силы Российской Федерации: структура,
предназначение, вооружение видов и родов войск.
Занятие 1. Л е к ц и я. Структура и предназначение Вооруженных Сил РФ,
видов Вооруженных Сил, родов войск и специальных войск Сухопутных войск
Вооруженных Сил РФ. Перспективы развития Вооруженных Сил РФ.
Тема №3. Основы современного общевойскового боя.
Занятие 1. Л е к ц и я. Сущность современного общевойскового боя, его
характерные черты, основные принципы и способы его ведения.
Основные тактические понятия, определения и термины.
Тенденции развития тактики в современных условиях.
Тема №4. Организация, вооружение и боевая техника подразделений
мотострелкового отделения, взвода, роты.
Занятие 1. Г р у п п о в о е у п р а ж н е н и е.
Занятие 2. Самостоятельная работа под руководством преподавателя.
Состав подразделений мотострелкового отделения, взвода, роты.
Тактико-техническая характеристика основных образцов вооружения и
боевой техники мотострелкового отделения, взвода, роты.
Тема №5. Основы обороны.
Занятие 1. Л е к ц и я. Требования, предъявляемые к обороне. Условия перехода к обороне.
Боевые порядки подразделений в обороне, система огня и инженерное
16
оборудование. Последовательность и способы отражения наступления противника.
Тема №6. Основы наступления.
Занятие 1. Л е к ц и я. Основы наступления, его сущность и характерные
черты. Цель наступления. Способы перехода в наступление.
Боевые задачи подразделений в наступлении, их содержание. Боевой порядок отделения и взвода в наступлении (построение, элементы).
Способы атаки. Последовательность и способы разгрома обороняющегося
противника.
Тема №7. Марш и расположение подразделений на месте.
Занятие 1. Л е к ц и я. Марш, его, цель, виды и условия совершения. Маршевые показатели. Походный порядок. Порядок совершения марша. Походное
охранение. Привалы и дневной (ночной) отдых.
Место и задачи подразделений при расположении на месте. Расположение
подразделений, боевой и другой техники и размещение личного состава. Оборудование района расположения. Организация охранения и маскировки. Поддержание постоянной боевой готовности.
Сторожевой пост, удаление от охраняемых подразделений, оборудуемые
позиции, выделяемые органы охранения. Организация охранения. Действия
охранения с обнаружением противника.
Тема № 8. Управление подразделениями в бою.
Занятие 1. Л е к ц и я. Сущность и содержание управления. Требования к
управлению. Система управления. Пункты управления и организация работы на
них.
Обязанности командира подразделения в бою.
Порядок работы командира подразделения по организации боя.
Занятие 2. Г р у п п о в о е у п р а ж н е н и е.
Занятие 3. Самостоятельная работа под руководством преподавателя.
Управление подразделением и огнём. Подача команд и сигналов. Доклад
старшему командиру.
Тема №9. Боевая готовность подразделений и частей.
Занятие 1. Л е к ц и я. Определение боевой готовности. Чем достигается
постоянная боевая готовность подразделений и частей. Степени боевой готовности и их содержание. Порядок действий при их введении.
Боевая готовность военнослужащего и подразделения. Обязанности военнослужащего по тревоге. Экипировка. Действия военнослужащего согласно плану подъёма подразделений по тревоге. Порядок выхода личного состава в парки,
на склады и в пункты сбора.
Тема № 10. Всестороннее обеспечение боевых действий.
Занятие 1. Л е к ц и я. Основные виды всестороннего обеспечения и их задачи.
17
Цели и задачи основных видов боевого обеспечения.
Цели и виды морально-психологического обеспечения. Задачи видов морально-психологического обеспечения.
Цель и задачи технического обеспечения. Мероприятия технического
обеспечения, силы и средства, привлекаемые для их осуществления в различных
видах боя.
Цель и задачи тылового обеспечения. Мероприятия тылового обеспечения,
силы и средства, привлекаемые для их осуществления в различных видах боя.
Тема № 11. Действия солдата в различных видах боя.
Занятие 1. Г р у п п о в о е у п р а ж н е н и е. Место и обязанности солдата в бою. Управление одиночными военнослужащими в бою. Способы управления военнослужащими в бою. Команды, сигналы и действия по ним.
Передвижение на поле боя. Выбор укрытия, путей движения и способов
передвижения. Передвижение различными способами. Использование местности
и местных предметов для защиты от огня и наблюдения за противником. Выбор
места для стрельбы.
Подготовка к обороне и отражение атаки противника. Выбор и оборудование места (окопа) для стрельбы и его маскировка. Подготовка к ведению огня
днём и ночью. Уничтожение атакующих танков и пехоты противника. Уничтожение противника, ворвавшегося в траншею.
Подготовка к атаке и действия в наступлении. Атака в пешем порядке и на
боевых машинах. Развитие наступления в глубину.
Тема №12. Мотострелковое отделение в различных видах боя.
Занятие 1. Г р у п п о в о е у п р а ж н е н и е. Место и роль отделения в
оборонительном бою. Условия перехода к обороне. Задачи и способы их выполнения отделением в обороне, тактические нормативы. Позиция отделения и огневая позиция БМП, БТР. Организация огня отделения. Карточка огня. Инженерное оборудование позиции.
Действия отделения при ведении оборонительного боя.
Место и роль отделения в наступательном бою. Способы перехода в
наступление. Задачи отделения в наступлении.
Управление отделением в наступлении.
Занятие 2. Самостоятельная работа под руководством преподавателя. Организация огня отделения в обороне. Карточка огня. Элементы боевого порядка
отделения в наступательном бою.
Тема №13. Действия мотострелковых подразделений в ходе вооруженного конфликта.
Занятие 1. Л е к ц и я. Тактика действий незаконных вооруженных формирований в ходе вооруженного конфликта.
Действия мотострелковых подразделений в ходе вооруженного конфликта.
Общие положения. Блокирование. Поисковые (разведывательно-поисковые)
действия. Несение службы на сторожевой заставе (КПП). Сопровождение колонн.
18
Тема № 14. Отделение на марше и в походном охранении.
Занятие 1. Г р у п п о в о е у п р а ж н е н и е. Мотострелковое отделение
на марше. Место отделения в походном порядке. Задачи, решаемые отделением
на марше.
Действия отделения в походном охранении. Действия командира дозорного отделения, назначенного в походное охранение после получения задачи. Действия дозорного отделения на марше.
Тема № 15. Отделение при расположении на месте и в сторожевом
охранении.
Занятие 1. Г р у п п о в о е у п р а ж н е н и е. Место отделения при расположении подразделений на месте и его задача. Требования к месту расположения
отделения, его оборудование.
Сторожевой пост, его задача, удаление. Управление отделением при действиях на сторожевом посту.
2. ОГНЕВАЯ ПОДГОТОВКА
I. ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА
И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Определяющая цель подготовки заключается в обучении основам меткого
огня из стрелкового оружия, формировании навыка в подготовке вооружения к
боевому применению, изучение путей эффективного использования огневых
возможностей вооружения в бою. Отработку тематики начать с изучения материальной части и правил стрельбы, а после завершения изучения теоретического
курса приступить к тренировкам в действии при оружии.
Задачи обучения:
знать
назначение, боевые и технические свойства оружия (вооружения), боеприпасов к нему, ручных боевых и реактивных противотанковых гранат; их боевые
возможности;
правила стрельбы, приемы использования в бою; возможные задержки и
неисправности, возникающие при стрельбе, и способы их устранения;
методику выверки прицелов и приведения оружия (вооружения) к нормальному бою; порядок обслуживания оружия (вооружения) и требования безопасности при обращении с ним;
уметь
готовить оружие (вооружение) к боевому применению; в совершенстве
владеть штатным оружием (вооружением);
вести разведку целей наблюдением и по малозаметным демаскирующим
признакам отыскивать их, не обнаруживая себя;
своевременно и правильно выбирать цель для поражения, определять
дальности до целей и назначать исходные установки для стрельбы;
19
владеть приемами скрытого передвижения на поле боя, навыками выбора и
занятия огневой позиции (места для стрельбы), ее оборудования, маскировки и
быстрой смены;
тактически грамотно перемещаться на местности и вести огонь на поле
боя; вести огонь по командам командира и самостоятельно;
проверять техническое состояние оружия (вооружения), устранять возможные неисправности; умело метать ручные имитационные гранаты;
методически правильно проводить занятия с отделением и управлять огнем отделения и приданных огневых средств в бою.
Высокое качество огневой подготовки обеспечивается строгой методической последовательностью в обучении, правильной организацией занятий и проведением их с высокой эффективностью, рациональным использованием современной учебной материально-технической базы.
Дисциплина «Огневая подготовка» является составной частью полевой
выучки командира отделения и охватывает вопросы освоения обучаемыми различных видов оружия, состоящих на вооружении отделения, а также вопросов
его использования в бою как самостоятельно, так и во взаимодействии с другими средствами поражения в целях выполнения боевых задач.
Программа дисциплины тесно увязана с содержанием разделов тактики,
что обеспечивает полноту подготовки студентов к практическим действиям в
современном бою в должности командира отделения и их высокую полевую
выучку.
В ходе обучения студентами осваиваются действия в применении штатного вооружения для поражения целей, им закладываются навыки выполнения
управленческих функций по организации подготовки вооружения к боевому
применению и грамотного применения его в бою.
Обучение каждому виду оружия начинать с теоретического курса, на котором знакомить студентов с основами устройства стрелкового оружия и гранатомета, комплексом вооружения боевых машин, общими законами внутренней и
внешней баллистики. Занятия проводить в ходе групповых и практических занятий. На завершающем этапе подготовки студенты изучают правила стрельбы и
выполняют упражнения подготовительных стрельб.
Изучение основных положений правил стрельб и порядка действий при
вооружении, теоретические положения закреплять практическими действиями
на огневых тренировках.
Огневые тренировки проводятся с использованием учебно-тренировочных
средств. В ходе тренировок у студентов вырабатываются умения в действиях
при вооружении и практическом применении правил стрельбы. В содержание
тренировок может включаться освоение действий различными видами оружия,
что должно обеспечиваться оборудованием учебных мест объектов огневой подготовки.
Основными видами учебных занятий по дисциплине являются групповые
и практические занятия.
Групповые занятия имеют целью изучить устройство конкретных образцов
оружия (вооружения), формировать начальные умения его эксплуатации, осваивать вопросы теории стрельбы и решения огневых задач, а также порядок дей-
20
ствий при вооружении. Кроме того, на групповых занятиях прививаются знания
по организации управлению огнем отделения в различных видах боя.
Практические занятия предназначены для формирования умений и навыков обучаемых в действиях при оружии в ходе его боевого применения и эксплуатации.
Все занятия проводить на высоком методическом уровне, обеспечивающем
формирование у студентов первоначальных навыков по методике огневой подготовки. В ходе занятий применять активные методы обучения, использовать
учебное оружие, приборы, макеты, действующие и электрофицированные стенды и схемы, учебно-тренировочные средства (УТС) и технические средства обучения (ТСО). При проведении занятий прививать студентам уверенность в высоких боевых свойствах отечественного вооружения, показывать его преимущество над вооружением иностранных армий, приоритет нашей Родины в создании
и развитии новейших образцов вооружения, воспитывать бережное отношение к
оружию.
В обучении и воспитании студентов опираться на примеры из опыта Великой Отечественной войны и локальных войн, показывающие умелое и инициативное применение вооружения в бою, доводить требования Министра обороны
Российской Федерации, его заместителей и командующего войсками военного
округа к огневой выучке личного состава.
Самостоятельная работа студентов должна активно способствовать самостоятельному освоению ими учебного материала. Она должна осуществляться
через систему заданий и задач, предусматривающий индивидуальный подход к
обучению. Содержание заданий на самостоятельную работу должно формировать у обучаемых ориентированную основу действий по должностному предназначению, способствовать развитию у них навыков самостоятельной работы с
литературой, умению обобщать и использовать полученные знания для решения
профессиональных задач.
Устройство и работу комплектов вооружения (механизмов и узлов оружия)
изучать в объеме, позволяющем обучаемым грамотно их эксплуатировать и
обеспечивающем в последующем самостоятельное освоение вооружения новых
боевых машин (образцов оружия). При отработке учебных вопросов устное изложение следует сочетать с показом устройства и работы частей и механизмов,
приемов его разборки и сборки. Тесно увязывать боевые свойства и технические
характеристики образцов вооружения и принципами их боевого использования и
правилами эксплуатации. Оформленные в ходе групповых занятий начальные
умения в действиях при вооружении (с оружием) совершенствовать на практических занятиях.
Изучение основ и правил стрельбы тесно увязывать с устройством вооружения и правилами его эксплуатации, обеспечивать умелое применение вооружения при решении огневых задач и строить в следующей последовательности.
В начале учебная деятельность должна быть направлена на изучение основ теории стрельбы. При этом особое внимание необходимо сосредоточить на обоснование правил и изучении условий, влияющих на внутреннюю и внешнюю баллистику, порядок их учета при подготовке и в ходе стрельбы. На основе полученных знаний студенты под руководством преподавателя осваивают правила
21
стрельбы, тренируются в грамотном их применении при решении огневых задач. В процессе освоения правил стрельбы основное время уделять вопросам
подготовки стрельбы, назначения исходных установок, выбора приемов наводки
и производства выстрела, наблюдения за результатами и корректирования
стрельбы.
Основное предназначение огневых тренировок состоит в формировании у
студентов умений в действиях при вооружении и ведении меткого огня различными способами, навыков в подготовке вооружения отделения к боевому применению.
Огневые тренировки проводить в огневых городках, на директрисах, войсковом стрельбище и в тренажерных классах в составе взвода студентов. Продолжительность огневой тренировки 2-3 часа.
Огневая тренировка, в зависимости от продолжительности, должна предусматривать 3-4 учебных места. Емкость учебного места должна обеспечивать
фронтальную тренировку (работу) обучаемых. Занятия на учебных местах проводить под руководством преподавателей. К началу занятий с указанными лицами изучать соответствующие руководства, наставления, инструкции, проводить
инструкторско-методические занятия.
Перечень подготовительных упражнения стрельб, а также содержание занятий на учебных местах определять решением начальника военной кафедры.
Обучение студентов управлению огнем подразделений, проводить на плановых занятиях по управлению огнем, огневых тренировках и планировать одновременно с групповыми упражнениями по управлению подразделениями в
бою проводимым по дисциплине «Тактика». Они проводятся на огневых городках, тактическом учебном поле и специально оборудованных участках директрисы. В ходе занятий особое внимание уделять умелому и эффективному применению вооружения в бою в сочетании с тактическими действиями на поле боя. На
тренировках по управлению огнем руководитель обязан требовать от обучаемых
правильной оценки обстановки. В ходе тренировки в составе смены обучаемыми
решается, как правило, одна задача. Каждая огневая задача должна включать 2-3
последовательных тактических эпизода. Тактическая обстановка должна служить фоном, на котором решаются огневые задачи разведывательного подразделения или отдельного огневого средства. Тактические эпизоды должны побуждать студентов в должности командира отделения принимать решение и формулировать свои команды. При этом могут преследоваться следующие цели: в
должности командира отделения (боевой машины) – научить ставить огневые
задачи, вести наблюдение за результатами огня и его корректирование. (оценивать обнаруженные цели по степени важности и принимать решение о последовательности их поражения, осуществлять выбор оружия и боеприпасов, ставить
огневые подчиненным, подавать команды на открытие огня, наблюдать за результатами стрельбы и корректировать ее, умело применять маневр огнем).
Нормативы по огневой подготовке отрабатывать в соответствии с требованиями сборника нормативов по боевой подготовке Сухопутных войск. Перечень
и сроки отработки нормативов определяются начальником военной кафедры в
зависимости от последовательности изучения тем. При изучении порядка и методики отработки норматива обучаемым дается установка на безошибочность
22
работы, а основное внимание обращается на четкое соблюдение порядка действий. Затем норматив отрабатывается как учебный с увеличением на 25-50%
времени на его выполнение Сборником нормативов (в зависимости от сложности
норматива). В последующем, по мере освоения обучаемыми порядка действий,
установка дается на безошибочность и скорость выполнения норматива. На этапе обучения каждый норматив должен отрабатываться не менее 5 раз.
Итоговый контроль по дисциплине «Огневая подготовка» провести в конце шестого семестра в форме зачета с оценкой за весь изученный материал.
Первоначальные методические качества студентов формировать в ходе
плановых занятий, на огневых тренировках. Допускается привлечение студентов
к проведению занятий на огневых тренировках в качестве руководителей на
учебных местах под контролем преподавателей (начальников циклов). Накануне
проведения указывать: тему, учебные вопросы, время, метод, место проведения,
состав обучаемых, материальное обеспечение, литературу для подготовки к занятиям и сроки готовности. В соответствии с полученным заданием студенты
самостоятельно готовятся к проведению занятий. Разработанные материалы
представляются преподавателю, который проверяет, оценивает и утверждает их.
№
Наименование тем
п/п
1.
Тема 1. Стрелковое оружие, гранатометы и
учебные стрелковые приборы
2.
Тема 2. Основы стрельбы
3.
Тема 3. Правила стрельбы
4.
Тема 4. Боеприпасы и ручные гранаты
5.
Тема 5. Вооружение боевых машин
6.
Тема 6. Приборы наблюдения и прицеливания боевой машины
7.
Тема 7 Техническое обслуживание и подготовка оружия
(вооружения) к стрельбе
8.
Тема 8. Огневые тренировки
9.
Тема 9. Управление огнем отделения в бою
Итого
количество
часов
14
2
2
4
6
2
2
6
2
40
II. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ
Тема № 1. Стрелковое оружие, гранатометы и учебные стрелковые
приборы
Занятия 1 – 6 Г р у п п о в о е з а н я т и е. Назначение, боевые свойства и
устройство автомата, его неполная разборка и сборка. Работа частей и механизмов при заряжании и стрельбе. Возможные задержки и неисправности, возникающие при стрельбе, и способы их устранения. Требования безопасности при обращении с автоматом. Изучение условий и порядка выполнения нормативов по
23
неполной разборке и сборке автомата. Осмотр и подготовка автомата к стрельбе.
Снаряжение магазина патронами и заряжание оружия. Принадлежности. Уход за
автоматом, его хранение и сбережение.
Назначение, боевые свойства и устройство пулеметов, снайперской винтовки, пистолетов и гранатометов, их разборка и сборка. Работа частей и механизмов пулеметов, снайперской винтовки, пистолетов и гранатометов при заряжании и стрельбе. Возможные задержки и неисправности, возникающие при
стрельбе, и способы их устранения. Принадлежности. Требования безопасности
при обращении с оружием.
Оптические прицелы, приборы наблюдения и разведки. Назначение, основные технические данные, принцип работы оптических прицелов к стрелковому оружию и гранатометам (ПСО-1; ПГО-7; НСПУ). Подготовка прицелов к
боевому применению. Вспомогательные оптические приборы наблюдения и разведки (бинокли, трубы разведчика), их назначение, боевые свойства и порядок
использования.
Занятие 7 П р а к т и ч е с к о е з а н я т и е. Проверка боя стрелкового
оружия. Приведение стрелкового оружия к нормальному бою. Выверка прицелов ПГО-7, ПСО-1.
Назначение и устройство командирского ящика, прицельного станка,
стрелковых тренировочных приборов, приспособлений для учебной стрельбы из
гранатометов, учебно-имитационных ручных гранат и других приборов. Порядок
подготовки приборов к работе и правила пользования ими. Уход за приборами и
их сбережение.
Тема № 2. Основы стрельбы
Занятие 1 Г р у п п о в о е з а н я т и е. Явление выстрела. Начальная скорость пули. Траектория и ее элементы. Прямой выстрел. Нормальные (табличные) условия стрельбы. Влияние внешних условий на полет пули. Пробивное
(убойное) действие пули.
Прикрытое, поражаемое и мертвое пространство, их практическое значение. Превышение траектории полета пули над точкой прицеливания. Формула
"тысячной" и ее практическое применение.
Действительность стрельбы. Кучность и меткость стрельбы, способы их
повышения. Способы определения положения средней точки попадания. Вероятность попадания и поражения цели.
Тема 3. Правила стрельбы
Занятие 1 Г р у п п о в о е з а н я т и е. Назначение исходных установок
(выбор прицела и точки прицеливания) для стрельбы при ведении огня из автомата, пулемета, пистолета, гранатомета и вооружения боевых машин по появляющимся и движущимся целям в оборонительном (наступательном) бою днем и
ночью. Виды огня в обороне (наступлении). Корректирование огня (стрельбы).
Определение поправок на отклонение топографических и метеорологических
условий от нормальных и их учет при назначении исходных установок для
стрельбы. Мнемонические правила стрельбы. Решение огневых задач.
24
Тема 4. Боеприпасы и ручные гранаты
Занятия 1 – 2 Г р у п п о в о е з а н я т и е. Назначение, боевые свойства,
общее устройство, поражающее действие ручных осколочных гранат. Назначение, боевые свойства, общее устройство, поражающее действие ручных кумулятивных гранат. Осмотр и подготовка к боевому применению ручных осколочных и кумулятивных гранат. Требования безопасности при обращении с гранатами.
Правила обращения с боеприпасами. Осмотр и подготовка их к применению. Назначение, общее устройство и классификация боеприпасов. Маркировка
и отличительная окраска боеприпасов. Порядок подготовки к использованию.
Назначение и устройство выстрелов к автоматической пушке (пулемету).
Снаряжение и расснаряжение ленты. Укупорка и маркировка выстрелов. Правила обращения со снарядами.
Тема 5. Вооружение боевых машин
Занятия 1 – 3 Г р у п п о в о е з а н я т и е. Назначение и размещение в
боевом и десантном отделениях боевых машин вооружения, приборов и механизмов. Боекомплект и его размещение. Заряжание и разряжание оружия. Приведение боевого отделения в боевое и походное положение. Работа с механизмами и приборами.
Назначение и боевые свойства вооружения боевой машины. Общее
устройство ее частей и механизмов, их работа при стрельбе.
Одиночный комплект ЗИП, его размещение в машине и использование.
Неполная разборка пушки и сборка после неполной разборки. Характерные неисправности и задержки, возникающие в ходе эксплуатации, причины их возникновения и способы устранения.
Подготовка системы питания к стрельбе: загрузка боеприпасов, заряжание
и разряжание оружия, выгрузка боеприпасов. Требования безопасности при работе. Возможные неисправности, их причины и способы устранения
Назначение, боевые свойства и устройство спаренного пулемета. Общее
устройство частей и механизмов. Принадлежности, разборка, сборка, чистка и
смазка. Задержки при стрельбе и способы их устранения. Порядок установки и
снятия пулемета с кронштейна. Электроспуск. Требования безопасности при обращении с пулеметом.
Тема 6. Приборы наблюдения и прицеливания боевой машины
Занятие 1 Г р у п п о в о е з а н я т и е. Назначение, основные характеристики и общее устройство, прицелов командира, наводчика – оператора, комбинированного прибора наблюдения командира, подготовка прицелов к работе
днем и ночью. Правила обращения с прицелами и прибором наблюдения. Возможные их неисправности, причины и способы устранения.
Тема 7. Техническое обслуживание и подготовка оружия (вооружения) к стрельбе
Занятие 1 Г р у п п о в о е з а н я т и е. Осмотр и подготовка оружия (вооружения) и боеприпасов к стрельбе. Выверка прицелов, проверка и приведение
25
стрелкового оружия, пушки и пулеметов БМП (БТР, МТЛБ) к нормальному бою.
Составление контрольно - выверочной мишени.
Назначение, виды и периодичность технического обслуживания стрелкового оружия, орудия (автоматической пушки, полуавтоматического орудия пусковой установки), пулемета (пулеметов) приборов системы управления огнем
и боеприпасов. Порядок и последовательность работ при техническом обслуживании № 1. Требования безопасности при проведении технического обслуживания.
Тема 8. Огневые тренировки
Занятия 1 – 3 П р а к т и ч е с к о е з а н я т и е. Действия с автоматом по
командам "К бою" и "Отбой". Изготовка к стрельбе с места из различных положений (лежа, с колена, стоя) из окопов (из-за укрытий). Обучение (тренировка) в
однообразии и правильности прицеливания днем. Производство выстрела (установка прицела, прицеливание, контроль дыхания, спуск курка, удержание оружия при стрельбе). Разведка целей наблюдением и определение исходных установок для стрельбы, целеуказание различными способами. Решение огневых задач с учетом поправок на угол места цели, ветер и температуру воздуха. Корректирование стрельбы. Выполнение упражнений подготовительных стрельб.
Занятие огневой позиции, перемещение короткими перебежками и переползанием. Прикрытие огнем друг друга. Метание ручных имитационных
наступательных и оборонительных гранат на дальность и меткость с места из
окопа. Выполнение упражнений метания имитационных наступательных и оборонительных гранат.
Задержки и неисправности, возникающие при стрельбе, способы их устранения. Неполная разборка и сборка автомата. Изучение условий и порядка выполнения нормативов: Н-О-1,2,3,4,5,13,14,16; их выполнение. Выполнение нормативов Н-Т-1а, 7а; Н- РХБЗ – 1,4.
Тема 9. Управление огнем отделения в бою
Занятие 1 Г р у п п о в о е з а н я т и е. Определение, сущность управления огнем и его организация. Основные мероприятия и обязанности командира
отделения по организации огня и по управлению огнем в бою.
Разведка, оценка целей и определение очередности их поражения. Выбор
вида оружия и типа боеприпасов для поражения целей. Целеуказание. Определение момента открытия огня. Подача команд на открытие огня и постановка огневых задач. Наблюдение за результатами огня и его корректирование. Маневр огнем (перенос, сосредоточение и распределение). Стрельба по воздушным и
групповым целям. Контроль за расходом боеприпасов.
3. РАЗВЕДЫВАТЕЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА
I. ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА
И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
В результате изучения программы по разведывательной подготовке студенты должны
26
знать:
основы организации и ведения разведки, требования боевых уставов по действиям отделения при выполнении задач разведки во всех видах боя;
организацию, вооружение и тактику действия подразделений армий основных иностранных государств;
требования к месту расположения наблюдательного поста;
основные способы ведения разведки в ходе выполнения боевых задач;
порядок ведения разведки противника и местности днем и ночью в различных видах боя;
уметь:
действовать в составе наблюдательного поста, а командиров отделений командовать подчиненными в ходе ведения разведки;
определять положение целей, наносить их на карту (схему) и передавать полученные данные командиру взвода;
научиться:
выбору места расположения наблюдательного поста на местности;
готовить средства разведки и наблюдения к работе, вести разведку с их использованием.
На занятиях по разведывательной подготовке изучаются приемы и способы действий отделения при выполнении разведывательных задач в различных
условиях, днем и ночью.
На всех занятиях следует изучать сильные и слабые стороны противника,
разведывательные признаки его вооружения и техники и ее уязвимые места,
возможности и способы уничтожения (вывода из строя) вооружения и военной
техники. При изучении подразделений армий основных иностранных государств
обращать внимание на формы и способы их действий.
Основное внимание уделяется знанию и умению студентов в действиях
при разведке целей, определении их координат, целеуказании различными способами и докладам о результатах разведки.
№
Наименование тем
п/п
1. Тема №1. Действия солдата в разведке.
2. Тема №2. Организация, вооружение и боевая техника подразделений армий основных иностранных государств.
3. Тема №3. Разведка в общевойсковом бою.
4. Тема №4. Отделение в разведке.
5. Тема №5. Тактика действий подразделений армий основных иностранных государств.
6. Тема №6. Оптические, оптикоэлектронные средства разведки.
Итого
количество
часов
2
6
2
6
2
2
20
27
II. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ
Тема №1. Действия солдата в разведке.
Занятие 1 Г р у п п о в о е у п р а ж н е н и е. Действия наблюдателя (дозорного) при ведении разведки. Доклад о результатах разведки.
Действия разведчика в составе дозорного отделения.
Действия разведчика в поиске, налете, разведывательной засаде.
Тема №2. Организация, вооружение и боевая техника подразделений
армий основных иностранных государств.
Занятие 1 Г р у п п о в о е з а н я т и е. Занятие 2 Самостоятельная работа под руководством преподавателя. Организация, вооружение и предназначение
подразделений иностранных армий.
ТТХ основных образцов вооружения и боевой техники иностранных армий.
Условные обозначения и опознавательные знаки подразделений и боевой
техники.
Тема №3. Разведка в общевойсковом бою.
Занятие 1 Л е к ц и я. Виды разведки и ее задачи в общевойсковом бою.
Требования, предъявляемые к ней. Разведывательные органы, силы и средства,
назначаемые для ведения разведки, способы выполнения разведывательных задач.
Разведывательный взвод мсб, его предназначение, состав, оснащение и
способы выполнения задач.
Тема №4. Отделение в разведке.
Занятие 1 Л е к ц и я. Занятие 2 Г р у п п о в о е у п р а ж н е н и е.
Занятие 3 Самостоятельная работа под руководством преподавателя.
Задачи, решаемые отделением в разведке. Организация и ведение разведки
дозорным отделением в обороне, наступлении и на марше.
Организация и ведение разведки отделением в качестве наблюдательного
поста, дозорного отделения и отделения в засаде.
Порядок и содержание работы командира отделения по организации действий в разведке.
Тема №5. Тактика действий подразделений армий основных иностранных государств.
Занятие 1 Л е к ц и я. Взгляды командований армий основных иностранных государств на ведение боевых действий.
Мотопехотное отделение (взвод) основных иностранных государств в обороне и наступлении.
Тема №6. Оптические, оптикоэлектронные средства разведки.
Занятие 1 Г р у п п о в о е з а н я т и е. Назначение, характеристика и боевое применение оптических и оптико-электронных средств при ведении развед-
28
ки (бинокли Б8, Б12, БН1, БН2, БН3; ночные пассивные очки НПО-1; ночные прицелы 1ПН58, прицел 1П29; оптический монокуляр ОМС-1; лазерный
дальномер (ЛПР-1,2).
4. ИНЖЕНЕРНАЯ ПОДГОТОВКА
I. ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА
И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Главной целью изучения дисциплины является подготовка командира мотострелкового (стрелкового) отделения знающего защитные и маскирующие
свойства местности и порядок их использования, способы фортификационного
оборудования и маскировки окопов, огневых позиций, устройство, правила
установки и обезвреживания основных типов противопехотных и противотанковых мин армий основных иностранных государств и Российской армии.
Изучение устройства и преодоления инженерных заграждений, а также
взрывных устройств непромышленного изготовления, применяемых иррегулярными вооруженными формированиями, проводятся с использованием плакатов,
макетов, муляжей и взрывателей к ним. Обучаемым объясняют основные характеристики, принцип действия, способы обнаружения и обезвреживания (уничтожения) взрывоопасных предметов (взрывных устройств непромышленного изготовления); порядок и правила обозначения проходов в инженерных заграждениях и их преодоления. После этого проводится тренировка в установке одиночных
противотанковых и противопехотных мин, противотанкового минного поля
строевым расчетом, противопехотных минных полей из комплектов ВКПМ-1,
ВКПМ-2, ПКМ. Особое внимание обращается на соблюдение требований безопасности при обращении с инженерными боеприпасами и другими взрывоопасными предметами.
Занятия по взрывному делу начинаются с изучения требований безопасности. Изучение взрывчатых веществ (ВВ) и средств взрывания (СВ) проводятся
под руководством преподавателя в специально оборудованном классе.
Использование боевых ВВ и СВ на занятиях в классе категорически запрещается. На занятиях должны строго соблюдаться требования безопасности.
Совершенствование практических навыков студентов по инженерной подготовке проводить в ходе занятий по тактической, огневой подготовке и другим
предметам обучения с практической отработкой инженерных задач и нормативов по инженерной подготовке.
В результате изучения программы по инженерной подготовке студенты
должны:
защитные и маскирующие свойства местности и порядок их использования
в ходе боя;
способы и последовательность фортификационного оборудования и маскировки одиночных окопов, окопа на отделение, огневой позиции (укрытия) на
штатную боевую технику, сооружений для защиты личного состава, классификацию инженерных заграждений; характеристики, устройство, правила установ-
29
ки и обезвреживания основных типов противотанковых, противопехотных мин
Российской армии;
взрывчатые вещества (ВВ), средства взрывания (СВ) и принадлежности
для огневого способа взрывания;
порядок применения основных маскировочных комплектов.
№
Наименование тем
количество
п/п
часов
1. Тема №1. Инженерное оборудование и маскировка пози4
ций.
2. Тема № 2. Устройство, разведка и преодоление инженер6
ных заграждений.
3. Тема № 3. Взрывное дело.
4
4. Тема № 4. Военные дороги, колонные пути, мосты и пере4
правы.
Итого
18
II. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ
Тема № 1. Инженерное оборудование и маскировка позиций.
Занятие 1 Г р у п п о в о е з а н я т и е. Окопы, траншеи, ходы сообщения,
сооружения для ведения огня и наблюдения, возводимые на позициях и в районах мотострелковых подразделений.
Одиночные окопы для стрельбы из автоматов, пулемётов, их назначение,
элементы, размеры, порядок устройства и оборудования. Порядок отрывки и
маскировки одиночных окопов для стрельбы лёжа, с колена, стоя.
Разбивка позиции на отделение. Очередность инженерного оборудования
боевой позиции. Окоп для боевой машины пехоты (танка, БТР). Устройство
окопов при обороне в особых условиях.
Тема № 2. Устройство, разведка и преодоление инженерных заграждений.
Занятие 1 Л е к ц и я. Инженерные заграждения, их назначение и требования, предъявляемые к ним. Классификация инженерных заграждений.
Минно-взрывные заграждения. Назначение, классификация, общее устройство, порядок установки и обезвреживания основных типов мин Российской Армии. Минные поля, способы их установки.
Занятие 2 Г р у п п о в о е з а н я т и е. Инженерные заграждения иностранных армий, их основные характеристики. Системы дистанционного минирования.
Способы преодоления заграждений мотострелковыми (танковыми) подразделениями. Способы проделывания проходов в минных полях.
Преодоление минных полей, установленных средствами дистанционного
минирования. Назначение, состав и порядок применения возимых комплектов
разминирования ВКР-1 и ВКР-2.
30
Тема № 3. Взрывное дело.
Занятия 1 – 2 Г р у п п о в о е з а н я т и е. Взрывчатые вещества и средства взрывания, применяемые в военном деле. Меры предосторожности при обращении с взрывчатыми веществами, средствами взрывания и проведении
взрывных работ. Заряды взрывчатых веществ.
Порядок изготовления зажигательных трубок и подрыва зарядов. Зажигательные трубки промышленного производства.
Тема № 4. Военные дороги, колонные пути, мосты и переправы.
Занятие 1 Г р у п п о в о е з а н я т и е.Общие сведения о дорогах. Элементы дорог и их назначение. Колонный путь, его назначение и требования,
предъявляемые к нему.
Характеристика рек, виды переправ, их назначение. Табельные средства,
применяемые для переправы войск. Особенности передвижения войск и переправ через водные преграды в ходе вооруженных конфликтов.
5. РАДИАЦИОННАЯ, ХИМИЧЕСКАЯ И БИОЛОГИЧЕСКАЯ ЗАЩИТА
I. ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА
И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Подготовить командира отделения запаса мотострелковых (стрелковых)
подразделений, знающего боевые свойства и поражающие факторы ядерного,
химического, биологического оружия, аварийные химические опасные вещества
и оружия, основанного на новых физических принципах; средства индивидуальной и коллективной защиты и эффективно использовать их.
Занятия проводятся в учебных классах РХБ защиты, на оборудованных
учебных площадках. Обучение студентов проводится в составе взводов и полувзводов.
Основными видами занятий являются: лекции, семинары, практические
занятия, групповые упражнения, занятия, индивидуальные занятия под руководством преподавателя и самостоятельная работа студентов.
Изучение способов защиты от поражающих факторов ОМП, аварийных
химически опасных веществ проводится методом рассказа с показом и использованием наглядных пособий, кино- и видеофильмов.
Практическая отработка вопросов действий личного состава в условиях
радиоактивного, химического и биологического заражения, обучение приемам
пользования средствами индивидуальной и коллективной защиты осуществляется при действиях личного состава в пешем порядке с внезапной подачей команд
и сигналов. Главное внимание обращается на воспитание у личного состава уверенности в том, что умелое использование защитных свойств техники, местности и других средств защиты значительно ослабляет воздействие поражающих
факторов ОМП, токсичных химических веществ.
31
Защитные свойства местности, фортификационных сооружений, штатной
техники, средств индивидуальной и коллективной защиты изучаются практически с использованием техники, сооружений, средств защиты, имитационных
средств и наглядных пособий.
Для привития навыков в оказании само- и взаимопомощи при поражениях
используются муляжи и манекены.
Навыки, полученные в ходе занятий и тренировок по РХБ защите совершенствуются на всех занятиях по другим предметам обучения, особенно, по тактической подготовке.
В результате изучения программы по учебной дисциплине «Подготовка по
радиационной, химической и бактериологической защите» студенты должны:
Знать:
поражающие факторы ядерного (нейтронного), химического оружия, биологических средств, зажигательных и токсичных химических веществ (ТХВ) и
способы защиты от них;
штатные и табельные средства индивидуальной защиты; приборы радиационной, химической разведки и контроля;
порядок использования защитных свойств местности;
способы защиты от радиоактивных и отравляющих веществ, биологических средств и аварийных химически опасных веществ;
правила и способы действий личного состава в условиях радиоактивного,
химического и биологического заражения, при чрезвычайных ситуациях на радиационно, химически и биологически опасных объектах; зажигательные средства и способы защиты от них.
Уметь:
использовать средства индивидуальной защиты;
работать с приборами радиационной и химической разведки;
оказывать само- и взаимопомощь при поражениях радиоактивными, ТХВ,
а также биологическими средствами.
Вопросы и нормативы по учебной дисциплине «Подготовка по радиационной, химической и бактериологической защите» включаются в билеты итогового зачета.
Итоговый контроль по дисциплине провести в конце третьего семестра в
форме итогового зачета за весь изученный материал.
№
Наименование тем
п/п
1. Тема № 1 Боевые свойства и поражающие факторы ядерного, химического, биологического оружия, аварийных
химических опасных веществ и оружия, основанного на
новых физических принципах
2. Тема № 2. Средства индивидуальной защиты и пользование ими.
количество
часов
6
6
32
3. Тема № 3. Средства коллективной защиты.
4. Тема №4. Приборы радиационной, химической разведки и
контроля и практическое пользование ими.
5. Тема № 5. Способы действий личного состава в условиях
радиоактивного, химического и биологического заражения.
Итого
2
4
6
24
II. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ
Тема № 1. Боевые свойства и поражающие факторы ядерного, химического, биологического оружия, аварийных химических опасных веществ и
оружия, основанного на новых физических принципах.
Занятие 1 Л е к ц и я. Боевые свойства и поражающие факторы ядерного
оружия. Виды ядерных взрывов и их отличие по внешним признакам. Краткая
характеристика поражающих факторов ядерного взрыва и их воздействие на
организм человека, боевую технику и вооружение.
Лучевая болезнь. Допустимые мощности доз облучения. Профилактика
лучевых поражений.
Особенности поражающего действия нейтронных боеприпасов. Способы
защиты личного состава, вооружения и военной техники: рассредоточение и
маскировка, использование защитных свойств местности, техники, окопов,
траншей и других сооружений, средств индивидуальной и коллективной защиты.
Противорадиационные препараты и порядок их использования.
Особенности защиты личного состава и населения при радиационных авариях на
предприятиях атомной энергетики.
Назначение и боевые свойства химического оружия. Основные типы и
классификация отравляющих веществ. Средства применения отравляющих
веществ. Основные свойства отравляющих веществ, характер заражения
объектов, способы обнаружения.
Признаки поражения, само- и взаимопомощь при поражении
отравляющими веществами. Аварийные химические опасные вещества (АХОВ)
и другие токсичные вещества, их воздействие на организм человека, способы
обнаружения и защиты.
Биологическое оружие. Основные свойства биологических средств. Средства применения биологического оружия.
Особенности их воздействия на организм человека, животных и растений.
Вероятные агенты биологического оружия. Внешние (косвенные) признаки применения биологического оружия. Средства профилактики и лечения поражений
биологическим оружием. Правила поведения личного состава в очаге биологического заражения.
Боевые свойства и поражающие факторы оружия, основанного на новых
физических принципах.
Поражающее действие новых видов оружия массового поражения: лучевое, радиочастотное, инфразвуковое, радиологическое и геофизическое оружие.
33
Занятие 2 С е м и н а р.
Тема № 2. Средства индивидуальной защиты и пользование ими.
Занятие 1 Л е к ц и я. Назначение и устройство фильтрующего противогаза и респиратора. Подбор лицевой части, сборка, проверка исправности, укладка
противогаза и респиратора в сумку. Правила пользования противогазом, респиратором и средствами защиты органов дыхания от окиси углерода. Изучение
условий и порядка выполнения нормативов Н-РХБЗ-1, 2.
Занятие 2 П р а к т и ч е с к о е з а н я т и е. Общевойсковой защитный
комплект (ОЗК). Назначение, устройство, порядок надевания, снятия, укладки и
переноски защитного комплекта. Изучение условий и порядка выполнения
нормативов Н-РХБЗ-4а), 4б).
Тема № 3. Средства коллективной защиты.
Занятие 1 Л е к ц и я. Назначение, устройство и принцип работы средств
коллективной защиты, установленных на изучаемой технике (ФВУ, ФВУА).
Контроль работы средств коллективной защиты личного состава в процессе эксплуатации. Условия и порядок выполнения нормативов Н-РХБЗ-6, 7, 8.
Тема №4. Приборы радиационной, химической разведки и контроля и
практическое пользование ими.
Занятие 1 Л е к ц и я. Индивидуальные средства контроля поглощенной
дозы облучения личного состава: ИД-13, ИД-14, ИД- 15К, индивидуальный
радиофотолюминесцентный измеритель дозы ИД-11, войсковой измеритель
дозы ИД-1. Назначение, тактико-технические характеристики, общее
устройство, порядок использования, обслуживания и хранения.
Приборы радиационной разведки роты (подразделения): ДП-5В,
измеритель мощности дозы ИМД-2Н, ИМД-2НМ, ИМД-1Р. Назначение,
тактико-технические характеристики, общее устройство, порядок эксплуатации,
обслуживания и хранения. Н-РХБЗ-10
Приборы химической разведки роты (подразделения): войсковой прибор
химической разведки с индикаторными плоскими элементами и индикаторными
трубками (ВПХР с ИПЭ и ИТ), общевойсковой автоматический
газосигнализатор ГСА-1, ГСА-2, ГСА-3. Назначение, тактико-технические
характеристики, общее устройство, порядок эксплуатации, обслуживания и
хранения. Н-РХБЗ-10, 11
Индивидуальные средства контроля химического заражения: войсковые и
индивидуальные средства химического контроля КХК -2. Назначение, состав,
принцип действия. Правила пользования комплектами.
Занятие 2 П р а к т и ч е с к о е з а н я т и е. Подготовка дозиметрических
приборов, приборов химической разведки к работе. Выполнение нормативов НРХБЗ-10,11.
Тема № 5. Способы действий личного состава в условиях радиоактивного, химического и биологического заражения.
34
Занятие 1 П р а к т и ч е с к о е з а н я т и е. Сигналы оповещения о
радиоактивном, химическом и биологическом заражении и их подача
различными средствами. Действия личного состава по сигналам оповещения о
радиоактивном, химическом и биологическом заражении при нахождении на
месте и в движении, на открытой местности, блок постах, в ДОС, СПС и в
штатной технике. Использование средств индивидуальной защиты в
зависимости от вида заражения, метеоусловий и характера действий войск.
Средства
обозначения
границ
района
заражения
(объекта)
радиоактивными, химическими веществами и биологическими средствами.
Средства оповещения о РХБ заражении.
Тренировка личного состава в действиях по сигналам оповещения при
нахождении на месте и в движении, на открытой местности и в военной технике.
Н-РХБЗ-1, 2, 4, 6, 7, 8.
Защитные свойства штатной техники и полевых фортификационных
сооружений от поражающих факторов ядерного, химического и биологического
оружия.
Использование защитных свойств местности, военной техники и других
объектов для защиты от поражающих факторов оружия массового поражения.
Действия личного состава при применении ядерного, химического и
биологического оружия.
Выполнение нормативов Н-РХБЗ-1, 2, 4, 6, 7, 8.
6. ПОДГОТОВКА ПО СВЯЗИ
I. ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА
И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Подготовить командира отделения запаса мотострелковых (стрелковых)
подразделений, знающего требования безопасности при эксплуатации средств
связи; назначение, основные тактико-технические данные штатных средств связи и их источников электропитания; порядок подготовки средств связи к работе;
особенности установления и обеспечения радиосвязи в условиях горно-лесистой
местности; правила ведения переговоров с использованием штатных средств
связи; требования по обеспечению безопасности связи и особенности применения средств радиосвязи при ведении боевых действий.
В результате изучения программы по учебной дисциплине «Подготовка по
связи» студенты должны:
Знать:
виды связи и их характеристики, преимущества и недостатки проводной и
радиосвязи, принципы организации проводной и радиосвязи в подразделениях
при ведении различных видов боевых действий, тактико - технические характеристики изучаемых средств связи, понятие о безопасности, дисциплине связи и
её требования, основные мероприятия по предотвращению утечки сведений, составляющих военную тайну.
35
Уметь:
строго соблюдать требования безопасности при эксплуатации штатных
средств связи; готовить радиостанцию для работы в телефонном режиме; вести
радиообмен в радиосетях и радионаправлениях на носимых радиостанциях, а
также возимых радиостанциях с использованием аппаратуры внутренней связи и
коммутации (переговорного устройства) подвижного объекта, вести переговоры
по проводным линиям связи.
Занятия по изучению средств связи проводятся в классе с использованием
действующих образцов аппаратуры, макетов и других наглядных пособий. Изучение вопросов темы должно сопровождаться технически грамотным, доходчивым рассказом и показом приёмов и действий на средствах связи.
Практические занятия проводятся по взводам или полувзводам на учебных
точках. Их количество должно обеспечивать получение необходимых навыков в
работе на средствах связи каждым обучаемым. Для каждого занятия создаются
радиосети или радионаправления, работа в которых проводится в строгом соответствии с правилами радиообмена и соблюдением дисциплины связи.
Работа на радиостанциях проводится сначала на сближенных, а затем на
предельных дальностях в условиях радиопомех.
Прочность знаний и навыков достигается многократным повторением обучаемыми приёмов и действий по эксплуатации средств связи как на специальных, так и на всех других полевых занятиях.
Вопросы и нормативы по учебной дисциплине «Подготовка по связи»
включаются в билеты итогового зачета.
Итоговый контроль по дисциплине провести в конце шестого семестра в
форме итогового зачета за весь изученный материал.
№
Наименование тем
п/п
1. Тема № 1
Основы организации и обеспечения радио и проводной
связи в подразделениях. Требования безопасности при эксплуатации средств связи.
2. Тема № 2.
Правила ведения переговоров в телефонном режиме по радио и проводным линиям связи.
3. Тема № 3.
Средства радио и проводной связи подразделения. Носимые радиостанции.
4. Тема №4.
Радиостанции УКВ диапазона, аппаратура внутренней связи и коммутации бронеобъектов.
5. Тема № 5.
Работа на средствах радио и проводной связи.
Итого
количество
часов
2
2
4
4
4
16
36
II. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ
Тема № 1. Основы организации и обеспечения радио и проводной связи в подразделениях. Требования безопасности при эксплуатации средств
связи.
Занятие 1 Л е к ц и я. Требования безопасности при эксплуатации средств
связи и источников электропитания. Порядок оказания первой медицинской помощи при поражении электрическим током, кислотой, щёлочью.
Основы организации и обеспечения радио и проводной связи в подразделениях.
Виды связи и их характеристика. Преимущества и недостатки проводной
связи. Порядок организации проводной связи при ведении оборонительных действий.
Способы организации радиосвязи. Радиоданные, их назначение и содержание. Виды помех радиосвязи. Основные мероприятия по защите радиосвязи от
радиопомех. Особенности организации и обеспечения радиосвязи в условиях
горно-лесистой местности.
Тема № 2. Правила ведения переговоров в телефонном режиме по радио и проводным линиям связи.
Занятие 1 Г р у п п о в о е з а н я т и е. Понятие о безопасности связи.
Дисциплина связи и ее требования. Основные мероприятия по предотвращению
утечки сведений, составляющих военную тайну и противодействия попыткам
противника ввести ложную информацию при работе в эфире. Ответственность за
нарушение дисциплины связи.
Очередность предоставления телефонных переговоров. Правила ведения
переговоров по проводным линиям связи. Мероприятия по маскировке проводных линий связи от обнаружения их противником.
Общие правила установления радиосвязи. Виды радиотелефонных позывных. Порядок вызова корреспондента и установления связи в радиотелефонном
режиме. Порядок и правила проверки радиосвязи и замены радиочастот. Переход из радиосети в радионаправление. Особенности ведения переговоров в эфире при выполнении боевых задач в районе вооружённого конфликта.
Тема № 3. Средства радио и проводной связи подразделения. Носимые
радиостанции.
Занятие 1 Г р у п п о в о е з а н я т и е. Занятие 2 П р а к т и ч е с к о е
з а н я т и е. Назначение, тактико-технические характеристики, устройство, подготовка к работе и подключение к линии полевых телефонных аппаратов ТА-57
и ТА-88. Назначение и устройство лёгкого полевого кабеля П-274М. Порядок
размотки его с катушки и намотки на неё. Изготовление временных сростков на
полевом кабеле П-274М. Н-С-15,36.
Назначение, тактико-технические данные и общее устройство переносной
радиостанции. Органы управления переносной радиостанции и их назначение.
Подготовка переносной радиостанции к работе и проверка её работоспособности. Настройка на заданную частоту. Н-С-3,20.
37
Тема №4. Радиостанции УКВ, КВ диапазона, аппаратура внутренней
связи и коммутации бронеобъектов.
Занятие 1 Г р у п п о в о е з а н я т и е. Занятие 2 П р а к т и ч е с к о е
з а н я т и е. Назначение, тактико-технические данные и общее устройство возимой радиостанции. Размещение её в подвижном объекте. Органы управления возимой радиостанции и их назначение. Назначение и устройство антенны. Подготовка возимой радиостанции к работе и проверка её работоспособности.
Настройка на заданную частоту. Н-С-2,7.
Назначение, общее устройство и принцип работы аппаратуры внутренней
связи и коммутации (переговорного устройства) подвижного объекта. Устройство гарнитуры шлемофона и правила пользования.
Организация и проведение технического обслуживания средств связи в
объёме ЕТО, ТО-1 и ТО-2. ЗИП средств связи и порядок их использования.
Определение и устранение простейших неисправностей.
Тема № 5. Работа на средствах радио и проводной связи.
Занятия 1 – 2 П р а к т и ч е с к о е
з а н я т и е.Тренировка в развёртывании проводных линий связи и обеспечении переговоров по ним с использованием полевых телефонных аппаратов.
Тренировка в подготовке радиостанций к работе, настройке на заданные
частоты и установлении радиосвязи с корреспондентом. Н-С-1,3,18-20,34.
Приём и передача команд, сигналов и донесений на месте в условиях радиопомех. Переход на запасные частоты. Работа через аппаратуру внутренней
связи (переговорное устройство) и без неё. Н-С-1-3,6-8,18-20,34,35.
7. ВОЕННАЯ ТОПОГРАФИЯ
I.ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА
И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
В результате изучения программы по военной топографии студенты должны
изучить:
способы ориентирования и целеуказания на местности;
простейшие способы измерений углов и расстояний на местности без карты
и по топографической карте;
правила разработки и оформления боевых графических документов;
научиться:
ориентироваться на местности и выдерживать заданное направление движения при выполнении боевых задач днем и ночью;
пользоваться картой (схемой) для определения расстояний, направлений,
своего местоположения и положения обнаруженных целей;
оформлять рабочую карту командира, наносить обстановку условными тактическими знаками.
38
Обучение по военной топографии проводится в форме лекций, групповых
и практических занятий с использованием карт (макета местности).
На занятиях по военной топографии применяются следующие методы обучения: устное изложение (объяснение), показ (демонстрация), упражнение (тренировка), практическая работа. Основной метод обучения - упражнение (тренировка) и практическая работа.
На занятиях по военной топографии студенты обеспечиваются учебными
топографическими картами масштаба 1: 25 000, компасами, биноклями, офицерскими линейками, циркулями-измерителями, карандашами и рабочими тетрадями.
Знания и практические навыки, полученные на занятиях по военной топографии, закрепляются и совершенствуются в ходе самостоятельной работы, на
занятиях по тактической, инженерной подготовке и другим предметам обучения.
№
Наименование тем
п/п
1 Тема №1. Простейшие боевые документы и работа с ними.
2 Тема №2. Топографические карты и работа с ними.
3 Тема №3. Тактические свойства местности и их использование в бою.
4 Тема №4. Ориентирование на местности без карты.
Итого
количество
часов
4
6
2
4
16
II. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ
Тема №1. Простейшие боевые документы и работа с ними.
Занятие 1 Г р у п п о в о е з а н я т и е. Занятие 2 П р а к т и ч е с к о е з а
нятие
Тактические условные знаки, их классификация и порядок нанесения их на
карту. Правила разработки и ведения боевых графических и текстовых документов.
Простейшие боевые графические документы. Виды и назначение боевых
графических документов, порядок их составления и ведения. Условные обозначения, применяемые для составления схем местности и боевых графических документов. Составление схемы ориентиров, местности, карточки огня отделения.
Тема №2. Топографические карты и работа с ними.
Занятие 1 Г р у п п о в о е з а н я т и е. Занятие 2 Г р у п п о в о е з а н я т
и е. Занятие 3 Г р у п п о в о е з а н я т и е.
Условное отображение земной поверхности на картах. Условные знаки топографических карт и их виды. Цветовое оформление карт, пояснительные подписи и цифровые обозначения. Изображение на картах рельефа местности,
населенных пунктов, дорожной сети, гидрографии, почвенно-растительного покрова и других топографических элементов местности. Определение по карте
абсолютных высот, формы и крутизны скатов.
39
Численный, линейный и поперечный масштабы. Определение расстояний по
карте, протяженности маршрута и площадей. Понятие о дирекционном угле, истинном и магнитном азимутах. Переход от дирекционного угла к магнитному и
обратно. Точность измерений по карте.
Системы координат, их назначение и использование в войсках. Геодезические координаты, их определение по топографической карте. Плоские прямоугольные координаты, их определение по карте. Полярные и биполярные координаты. Точность определения координат по карте.
Тема №3. Тактические свойства местности и их использование в бою.
Занятие 1 Л е к ц и я
Местность и ее значение в бою. Требования боевых уставов в отношении
изучения и использования местности. Тактические свойства местности, ее основные разновидности. Влияние тактических свойств местности на действия
подразделений в бою.
Тема №4. Ориентирование на местности без карты.
Занятие 1 Г р у п п о в о е з а н я т и е. Занятие 2 П р а к т и ч е с к о е з а
нятие
Сущность, способы и порядок ориентирования на местности без карты.
Определение сторон горизонта различными способами. Измерение углов и расстояний на местности различными способами. Магнитный азимут. Определение
направления движения по компасу, промежуточным и вспомогательным ориентирам, небесным светилам, порядок обхода непроходимых препятствий.
Магнитный азимут и его применение при движении.
8. ВОЕННО-МЕДИЦИНСКАЯ ПОДГОТОВКА
I. ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА
И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Подготовить командира отделения запаса мотострелковых (стрелковых)
подразделений, знающего наиболее характерные причины и признаки ранений,
травм, способы оказания первой медицинской помощи, пользоваться индивидуальными медицинскими средствами защиты.
Теоретические положения изучаются в классе с использованием учебных
пособий, а практические вопросы, как правило, на местности с использованием
индивидуального медицинского оснащения военнослужащих.
В теоретической части занятий обучаемые получают знания об основных
причинах возникновения и признаках состояний, угрожающих жизни пострадавшего, а также о правилах и способах оказания первой помощи.
На практической части занятия руководитель объясняет и показывает порядок и последовательность выполнения приемов по оказанию первой помощи с
использованием табельных и подручных средств, а затем тренирует обучаемых.
В результате изучения программы по учебной дисциплине «Военномедицинская подготовка» студенты должны:
40
Знать: наиболее характерные причины и признаки ранений, травм, острых
отравлений и поражений, требующих оказания неотложной медицинской помощи; порядок и способы оказания первой помощи раненым и пораженным, а также основы гигиены питания;
Уметь: оказывать первую помощь при ранениях, кровотечениях, переломах костей, вывихах и ушибах, ожогах и обморожениях, при отравлениях техническими жидкостями и несчастных случаях, а также при других повреждениях с
использованием индивидуальных медицинских средств защиты, табельных и
подручных средств.
Вопросы и нормативы по учебной дисциплине «Военно-медицинская подготовка» включаются в билеты итогового зачета.
Итоговый контроль по дисциплине провести в конце шестого семестра в
форме итогового зачета за весь изученный материал.
№
Наименование тем
п/п
1 Тема № 1 Личная гигиена военнослужащих.
2 Тема № 2.
Основы гигиены питания и водопользования.
3 Тема № 3.
Средства индивидуального медицинского оснащения военнослужащих и правила пользования ими. Оказание первой помощи при ранениях и кровотечениях
Итого
количество
часов
2
2
2
6
II. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ
Тема № 1. Личная гигиена военнослужащих.
Занятие 1 Г р у п п о в о е з а н я т и е. Понятие об инфекционных заболеваниях и их возбудителях. Источники инфекций. Пути распространения инфекционных заболеваний. Меры личной профилактики заболеваний.
Тема № 2. Основы гигиены питания и водопользования.
Занятие 1 Г р у п п о в о е з а н я т и е. Санитарно-гигиенические требования к приготовлению пищи. Гигиена водопользования. Правила поведения военнослужащих при ограничении воды и пищи. Использование штатных средств
для очистки и обеззараживания воды.
Тема № 3. Средства индивидуального медицинского оснащения военнослужащих и правила пользования ими. Оказание первой помощи при ранениях и кровотечениях.
Занятие 1 Г р у п п о в о е з а н я т и е. Табельные средства индивидуального медицинского оснащения личного состава: аптечка индивидуальная (АИ),
пакет перевязочный индивидуальный, пакет противохимический индивидуальный, индивидуальные средства обеззараживания воды. Предназначение, порядок
41
и правила пользования ими. Понятие о ране. Наложение повязок при различных
ранениях и кровотечениях.
9. ТЕХНИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА
I. ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА
И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Главной целью изучения дисциплины является подготовка командира отделения запаса мотострелковых (стрелковых) подразделений, знающего основы
устройства и эксплуатации бронетанкового вооружения и техники (БТВТ) мотострелковых (стрелковых) подразделений, умеющего практически выполнять работы по техническому обслуживанию и содержанию в боевой готовности, способного организовывать и обеспечить технически правильное использование и
обслуживание машин в различных условиях боевой деятельности.
В результате изучения программы по технической подготовке студенты
должны:
знать назначение, тактико-технические и боевые характеристики; общее
устройство боевой машины, основы эксплуатации; периодичность и объем работ
по техническому обслуживанию боевой машины; причины и последствия эксплуатационных неисправностей и боевых повреждений; требования безопасности при техническом обслуживании и ремонте боевой машины.
уметь организовать работу экипажа по техническому обслуживанию, текущему ремонту и подготовке боевой машины к боевому применению;
Изучение данной дисциплины осуществлять с учетом знаний и опыта обучаемых, приобретенных ими ранее в гражданских вузах. Ведущая роль данной
дисциплины обусловлена тем, что в ее основу положен анализ боевых и эксплуатационных свойств боевых машин. Наряду с дисциплинами, рассматривающими
вопросы организации эксплуатации, ремонта и эвакуации объектов БТВ, она
участвует в формировании всей системы военно-технической подготовки студентов.
Основными методами учебных занятий считать практические и групповые
занятия, самостоятельную подготовку под руководством преподавателя. В основу замысла по реализации целевых установок изучения дисциплины положить
ориентацию на формирование и развитие у обучаемых творческого мышления,
направленного на овладение специальностью.
Изучение систем агрегатов, механизмов и приборов боевых машин, а так
же вопросы технического обслуживания проводить на технике с использованием
разрезных узлов и агрегатов, учебных кинофильмов, плакатов и схем.
В ходе изучения техники даётся краткая сравнительная характеристика
отечественных образцов бронетанкового вооружения и техники иностранных
армий.
При изучении устройства агрегатов (систем) следует избегать излишней
детализации, главное внимание нужно обращать на те параметры, узлы и приборы, знание которых необходимо для грамотной эксплуатации боевых машин, их
боевого применения и поддержания в высокой боевой готовности.
42
Изучение возможных неисправностей агрегатов и систем необходимо проводить в последовательности: внешний признак неисправности, причины, способы устранения и предупреждения неисправностей.
В процессе изучения программы по технической подготовке студенты
должны быть ознакомлены с нормативами по технической подготовке согласно
Сборнику нормативов по боевой подготовке Сухопутных войск, а также получить навыки в правильном их выполнении. Для этого необходимо на занятиях
создавать специальные учебные места, разрабатывать операционные карты.
Для проведения практических работ на машинах студенты распределяются
по учебным местам группами по 5 – 6 человек. Количество учебных мест на
каждом занятии должно обеспечивать полный охват практическими работами
всех студентов учебных групп. Кроме того, студенты должны получить твёрдые
навыки в технически правильном выполнении работ при обслуживании боевых
машин.
Вопросы и нормативы по учебной дисциплине «Техническая подготовка»
включаются в билеты итогового зачета.
Итоговый контроль по дисциплине провести в конце шестого семестра в
форме итогового зачета за весь изученный материал.
№
Наименование тем
количество
п/п
часов
1. Тема № 1. Основные положения по охране труда, меры
безопасности при действиях с вооружением и работе на
2
технике.
2. Тема № 2.Основное положение по эксплуатации вооруже2
ния и техники.
3. Тема № 3. Общее устройство боевой машины
10
4. Тема № 4. Эксплуатация боевой машины в различных
6
условиях.
5. Тема № 5. Техническое обслуживание боевой машины.
4
Итого
24
II. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ
Тема № 1. Основные положения по охране труда, требования безопасности при действиях с вооружением и работе на технике.
Занятие 1 Г р у п п о в о е з а н я т и е. Основные положения законодательства по охране труда и технике безопасности. Требования уставов вооружённых сил по сохранению здоровья военнослужащих и предупреждению травматизма. Организация охраны труда в подразделениях при работе личного состава с вооружением и техникой. Обязанности командиров отделений по организации техники безопасности. Мероприятия по предупреждению несчастных случаев, основные положения по их расследованию и учёту. Основные требования
безопасности про работе личного состава на боевых машинах и автомобилях, их
обслуживании и ремонте, при проведении учений и стрельб, на занятиях по вождению, при вытаскивании и буксировке машин. Требования безопасности при
43
работах в парках. Основные причины возникновения пожаров. Средства тушения пожаров в частях, подразделениях и на технике. Основные правила и способы тушения пожаров, боевой техники, зданий, складов, требования безопасности
при тушении пожаров.
Тема № 2. Основные положения по эксплуатации вооружения и техники.
Занятие 1 Г р у п п о в о е з а н я т и е. Определение эксплуатации вооружения и техники, содержание основных понятий: подготовка вооружения и техники к использованию, использование вооружения и техники. Понятие о единой
системе комплексного технического обслуживания и ремонта вооружения и техники. Принципы технического обслуживания машин в постоянных парках, в полевых условиях им в условиях боевой деятельности войск. Технические службы
и их задачи по организации эксплуатации БТВТ, автомобильной техники и военно-технического имущества в частях и подразделениях. Порядок эксплуатации и
установленные годовые нормы расхода моторесурсов бронетанкового вооружения на мирное время. Гарантийные наработки и межремонтные ресурсы бронетанкового вооружения. Единицы учёта ресурса и наработки. Использование бронетанкового вооружения в боевых условиях.
Тема № 3. Общее устройство боевой машины.
Занятие 1 – 5 Г р у п п о в о е з а н я т и е. Общее устройство боевых машин пехоты. Назначение, боевые и технические характеристики, боевые свойства изучаемых боевых машин. Компоновка и общее устройство боевых машин.
Размещение экипажа и десанта. Броневой корпус, башня. Двигатели, трансмиссии, системы смазки, охлаждения и подогрева. Системы питания топливом, воздухом. Ходовая часть. Система коллективной защиты. Трансмиссия и приводы
управления. Электрооборудование (аккумуляторные батареи) и приборы наблюдения. Особенности компоновочной схемы и размещения экипажа. Размещение
органов управления движением машины.
Тема № 4. Эксплуатация боевой машины в различных условиях.
Занятие 1 – 2 Г р у п п о в о е з а н я т и е. Условия и особенности эксплуатации вооружения и техники в зимний период. Работы, выполняемые при подготовке боевых машин и штатного вооружения к эксплуатации в зимний период.
Повреждения, характерные при эксплуатации в зимний период, причины, признаки и меры по их предупреждению. Обязанности должностных лиц подразделений при подготовке к эксплуатации в зимний период. Условия и особенности
эксплуатации машин в летний период и в сложных условиях. Обязанности
должностных лиц подразделений при подготовке машин к эксплуатации и их
эксплуатации в летний период и в сложных условиях.
Тема № 5. Техническое обслуживание боевой машины.
Занятие 1 – 2 Г р у п п о в о е з а н я т и е. Назначение, содержание и порядок проведения контрольного осмотра боевой машины перед выходом из парка и на привалах; обязанности личного состава отделения. Показ технологии вы-
44
полнения операций при проведении контрольного осмотра боевой машины. Порядок организации работы экипажа при проведении технического обслуживания
боевой машины. Обязанности командира боевой машины по проведению контроля ее технического состояния.
Назначение, содержание и порядок проведения ежедневного технического
обслуживания в парках и полевых (боевых) условиях; обязанности личного состава отделения.
Назначение, содержание и порядок проведения технического обслуживания № 1 (2) в парке и в полевых (боевых) условиях; обязанности личного состава
отделения. Порядок использования подвижных средств технического обслуживания при проведении технического обслуживания №1 (2). Порядок проведения
сезонного обслуживания боевой машины. Проверка технического состояния боевой машины.
10. ОБЩЕВОИНСКИЕ УСТАВЫ
I. ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА
И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Учебная дисциплина «Общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Федерации» имеет целью формирование у выпускников знаний общевоинских уставов Вооруженных Сил Российской Федерации и умений их применения
при исполнении должностных обязанностей.
В результате изучения учебной дисциплины студенты должны:
иметь представление:
об организации несения гарнизонной и караульной службы;
о порядке действий командиров (начальников) при рассмотрении поступивших к ним предложений, заявлений и жалоб;
знать:
права и общие обязанности военнослужащих, командиров, должностные и
специальные обязанности солдата, командиров отделения;
методы работы командира подразделения по поддержанию воинской дисциплины и уставного порядка;
порядок организации и несения службы суточным нарядом подразделения;
обязанности дневального и дежурного по роте, часового, разводящего, помощника начальника караула;
основные положения Дисциплинарного устава Вооруженных Сил Российской Федерации, права командира подразделения по поощрению личного состава и наложению взысканий.
уметь:
точно выполнять и правильно применять основные положения Общевоинских уставов Вооруженных Сил Российской Федерации при исполнении обязанностей солдата (матроса), командира отделения, при несении внутренней, гарнизонной и караульной служб;
воспитывать у подчиненных высокие морально-психологические и боевые
45
качества, сознательное повиновение командирам и начальникам;
поддерживать в отделении уставной порядок, правильно применять меры
убеждения и принуждения.
Учебная дисциплина «Общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Федерации» изучается в 3 семестре обучения.
В ходе изучения учебной дисциплины «Общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Федерации» использовать следующие виды учебных занятий: практическое и групповые занятия, самостоятельную работу обучающихся.
Практические занятия – вид учебных занятий, нацеленных на
формирование у обучающихся умений путем применения полученных
знаний в учебных ситуациях. В ходе практического занятия
систематизируются, углубляются и закрепляются теоретические знания,
совершенствуется профессиональная подготовка, формируются умения
выполнения положений общевоинских уставов Вооруженных Сил
Российской Федерации. Главное содержание практического занятия –
практическая работа обучаемых, оценка знаний, умений и навыков каждого
студента.
Групповые занятия - это учебные занятия практической направленности,
которые проводятся в целях закрепления у студентов полученных в ходе обучения умений выполнения положений общевоинских уставов Вооруженных Сил
Российской Федерации.
Групповые занятия проводить в специализированных классах, с эффективным использованием современных технических средств обучения, а также плакатов, стендов, макетов, слайдов и раздаточного материала.
Самостоятельная работа обучающихся по учебной дисциплине имеет целью закрепить и углубить полученные знания и умения, проводить поиск и приобретать новые знания, а также подготовиться к предстоящим занятиям. Самостоятельную работу студентов по учебной дисциплине обеспечивают преподаватели кафедры (цикла) путем подготовки соответствующих методических рекомендаций, вопросов для самоподготовки и самоконтроля, учебных пособий, проведением индивидуальных и групповых консультаций.
Для определения уровня успеваемости и качества подготовки студентов
проводить текущий контроль обучающихся. При проведении всех видов учебных занятий осуществлять контроль усвоения излагаемого материала, поддерживать постоянный контакт с обучающимися по принципу «обратной связи».
Текущий контроль качества усвоения учебного материала осуществлять
путем опроса с выставлением оценок на практических и групповых занятиях
(оцениваются 100 % присутствующих).
Итоговый контроль по учебной дисциплине провести в форме зачета с
оценкой в третьем семестре обучения для определения степени достижения
учебных целей.
Первоначальные методические качества студентов формировать на плановых занятиях и в повседневной жизнедеятельности.
46
№
Наименование тем
п/п
1.
Тема №1. Общевоинские уставы, их основные требования
и содержание. Права, обязанности и ответственность военнослужащих.
2.
Тема №2. Военнослужащие и взаимоотношения между ними.
3.
Тема № 3. Внутренний порядок.
4.
Тема № 4. Обязанности лиц суточного наряда.
5.
Тема № 5. Охрана здоровья военнослужащих
6.
Тема № 6. Воинская дисциплина, её сущность и значение.
7.
Тема № 7. Права и обязанности лиц караула.
Итого
количество
часов
4
4
4
4
2
4
6
28
II. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ
Тема №1. Общевоинские уставы, их основные требования и
содержание. Права, обязанности и ответственность военнослужащих.
Занятие 1 – 2 Г р у п п о в о е з а н я т и е. Общевоинские уставы ВС РФ,
их законодательная основа, основные требования и содержание. Общие
положения Устава Внутренней службы ВС РФ. Права военнослужащих. Общие
обязанности военнослужащих. Должностные и специальные обязанности
военнослужащих. Обязанности солдата (матроса), командира отделения.
Ответственность военнослужащих.
Тема №2. Военнослужащие и взаимоотношения между ними.
Занятие 1 – 2 Г р у п п о в о е з а н я т и е. Единоначалие. Командиры
(начальники) и подчиненные. Старшие и младшие. Приказ (приказание), порядок
его отдачи и выполнения. Воинское приветствие. Порядок представления
командирам (начальникам) и лицам, прибывшим для инспектирования
(проверки). О воинской вежливости и поведении военнослужащих.
Тема № 3. Внутренний порядок.
Занятие 1 – 2 Г р у п п о в о е з а н я т и е. Размещение военнослужащих.
Содержание помещений и территории. Отопление, проветривание и освещение
помещений. Размещение в населённых пунктах. Распределение времени и
внутренний порядок в повседневной деятельности военнослужащих. Подъем,
утренний осмотр и вечерняя поверка. Учебные занятия. Завтрак, обед, ужин.
Посещение военнослужащих. Выезд за пределы гарнизона. Увольнение из
расположения полка. Отправление и следование подразделений (команд).
Тема № 4. Обязанности лиц суточного наряда.
Занятие 1 – 2 Г р у п п о в о е з а н я т и е. Суточный наряд, его
предназначение, состав и вооружение. Наряд на работы. Дежурное
подразделение. Порядок назначения нарядов по службе и отчётность по ним.
Подготовка и развод суточного наряда. Обязанности лиц суточного наряда по
47
роте. Прием дежурства по роте. Оборудование места для несения службы
суточным нарядом по роте. Документация дежурного по роте.
Тема № 5. Охрана здоровья военнослужащих.
Занятие 1 Г р у п п о в о е з а н я т и е. Оздоровление условий службы и
быта военнослужащих. Закаливание военнослужащих, занятия физической
подготовкой спортом. Санитарно-противоэпидемические (профилактические)
мероприятия. Лечебно-профилактические мероприятия. Банно-прачечное
обслуживание.
Тема № 6. Воинская дисциплина, её сущность и значение.
Занятие 1 – 2 Г р у п п о в о е з а н я т и е. Общие положения
Дисциплинарного устава ВС РФ. Поощрения и права командиров (начальников)
по их применению. Порядок применения поощрений. Дисциплинарная
ответственность военнослужащих. Дисциплинарные взыскания и права
командиров (начальников) по их применению. Порядок применения и
исполнения дисциплинарных взысканий. Учет поощрений и дисциплинарных
взысканий. Об обращениях (предложениях, заявлениях или жалобах).
Тема № 7. Права и обязанности лиц караула.
Занятие 1 – 3 Г р у п п о в о е з а н я т и е. Организация караульной
службы и подготовка караулов. Наряд караулов. Права и обязанности часового.
Выполнение часовым своих обязанностей. Порядок применения оружия
часовым. Ответственность, права и обязанности разводящего. Обязанности
помощника начальника караула. Развод караулов. Смена караулов. Смена
часовых. Внутренний порядок в караулах.
11. СТРОЕВАЯ ПОДГОТОВКА
I. ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА
И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Учебная дисциплина «Строевая подготовка» имеет целью формирование у
выпускников знаний основных положений Строевого устава Вооруженных Сил
Российской Федерации и умений четко и правильно выполнять строевые приемы, управлять строями подразделений.
В результате изучения учебной дисциплины студенты должны:
иметь представление:
о порядке проведения строевых смотров роты в пешем порядке и на машинах.
знать:
положения Строевого устава Вооруженных Сил Российской Федерации,
требования Инструкции о порядке проверки и оценки строевой подготовки в
Вооруженных Силах Российской Федерации;
команды и сигналы для управления строем на месте и в движении;
методику обучения подчиненных строевым приемам.
48
уметь:
выполнять обязанности командира подразделения и военнослужащих перед построением и в строю, строго соблюдать правила ношения военной формы
одежды;
громко и четко подавать команды и сигналы для управления строем на месте и в движении;
выполнять строевые приемы на месте и в движении без оружия и с оружием, правильно действовать в строях отделения, взвода и роты в пешем порядке и
на машинах;
умело выполнять приемы и способы передвижения на поле боя при действиях в пешем порядке на различной местности;
организовать и проводить занятия по строевой подготовке.
Учебная дисциплина «Строевая подготовка» изучается в 3 и 4 семестре
обучения.
В ходе изучения учебной дисциплины «Строевая подготовка» использовать практические занятия и самостоятельную работу обучающихся.
Практические занятия – вид учебных занятий, нацеленных на
формирование у обучающихся умений путем применения полученных
знаний в учебных ситуациях. Методика проведения практических занятий со
студентами включает одиночное обучение, обучение действиям в строю в
пешем порядке и на машинах, обучение выполнению обязанностей
командира отделения (взвода) по управлению строями и методике
проведения занятий. Главное содержание практических занятий –
практическая работа обучающихся, оценка знаний и умений каждого
студента.
При проведении практических занятий учитывать выявленные
психологической наукой закономерности трансформации знаний в умения.
Последовательность этого перехода: знания – начальные умения – сложные
умения.
Практические занятия проводятся на строевом плацу или на специально
оборудованных площадках.
Совершенствование строевой выучки, командных и методических навыков
осуществляется на занятиях и при проведении других мероприятий в период
пребывания студентов на военной кафедре.
Самостоятельная работа обучающихся по учебной дисциплине имеет целью закрепить и углубить полученные знания и умения, а также подготовиться к
предстоящим занятиям и междисциплинарному зачету с оценкой. Самостоятельную работу студентов по учебной дисциплине обеспечивают преподаватели кафедры (цикла) путем подготовки соответствующих методических рекомендаций.
Для определения уровня успеваемости и качества подготовки студентов
проводить текущий контроль и промежуточную аттестацию обучающихся. При
проведении учебных занятий осуществлять контроль усвоения излагаемого материала, поддерживать постоянный контакт с обучающимися по принципу «обратной связи».
49
Текущий контроль качества усвоения учебного материала на практических
занятиях осуществлять путем выставления оценок каждому обучающемуся.
Итоговый контроль по строевой подготовке провести в форме зачета с
оценкой в четвертом семестре обучения для определения степени достижения
учебных целей.
Первоначальные методические качества студентов формировать на плановых занятиях и в повседневной жизнедеятельности. Допускается привлечение
студентов к проведению занятий и тренировок по строевой подготовке в качестве руководителей на учебных местах, под контролем преподавателей (начальников циклов). Накануне проведения указывать: тему, учебные вопросы, время,
метод, место проведения, состав обучаемых, материальное обеспечение, литературу для подготовки к занятиям и сроки готовности. В соответствии с полученным заданием студенты самостоятельно готовятся к проведению занятий. Разработанные материалы представляются преподавателю, который проверяет, оценивает и утверждает их. Порядок привлечения студентов к занятиям определяется решением начальника военной кафедры.
№
Наименование тем
п/п
1.
Тема № 1. Обязанности военнослужащих перед построением и в строю
2.
Тема № 2. Строевые приемы и движение без оружия
3.
Тема № 3. Строевые приёмы и движение с оружием.
4.
Тема № 4. Строи подразделений в пешем порядке.
Итого
количество
часов
2
6
8
8
24
II. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ
Тема № 1. Обязанности военнослужащего перед построением и в
строю.
Занятие 1 П р а к т и ч е с к о е з а н я т и е. Общие положения Строевого
устава Вооруженных Сил Российской Федерации. Строи и управление ими.
Строй, шеренга, фланг, фронт, тыльная сторона строя, интервал, дистанция, ширина строя, глубина строя, двухшереножный строй, ряд. Одношереножный и
двухшереножный строи, колонна, развернутый строй, походный строй, направляющий, замыкающий. Управление строем. Команды. Порядок проверки исправности своего оружия, вооружения и военной техники, боеприпасов, средств
защиты, шанцевого инструмента, обмундирования и снаряжения; заправка обмундирования, подгонка снаряжения, помощь товарищу в устранении замеченных недостатков; место в строю, порядок его занятия и действия в движении;
поведение в строю; передача приказаний и команд.
Тема № 2. Строевые приемы и движение без оружия.
Занятие 1 – 3 П р а к т и ч е с к о е з а н я т и е. Строевая стойка. Повороты на месте. Выполнение команд: "Становись", "Равняйсь", "Смирно", "Вольно", "Заправиться", "Отставить", "Головные уборы - снять (надеть)". Движение
50
строевым шагом. Изменение скорости движения. Повороты в движении. Выполнение воинского приветствия на месте и в движении. Выход военнослужащего из строя и постановка в строй. Подход к начальнику и отход от него.
Комплексная тренировка в выполнении строевых приёмов на месте и в подаче
команд «СТАНОВИСЬ», «СМИРНО», «ВОЛЬНО», «ЗАПРАВИТЬСЯ», «ОТСТАВИТЬ», «Головные уборы - СНЯТЬ», «Головные уборы - НАДЕТЬ»,
«Напра-ВО», «Пол-оборота напра-ВО», «Нале-ВО», «Пол-оборота нале-ВО»,
«Кру-ГОМ». Комплексная тренировка в выполнении строевых приёмов в движении и в подаче команд, подаваемых для начала движения, в движении и для
его прекращения. Комплексная тренировка в выполнении строевых приёмов и в
подаче команд для выхода из строя и возвращения в строй, при подходе к
начальнику и отходе от него.
Тема № 3. Строевые приёмы и движение с оружием.
Занятие 1 – 4 П р а к т и ч е с к о е з а н я т и е. Строевая стойка. Строевые приёмы на месте. Строевые приёмы в движении. Выполнение воинского
приветствия. Выход из строя и возвращение в строй. Подход к начальнику и отход от него. Комплексная тренировка в выполнении строевых приёмов с оружием на месте и в подаче команд: «Автомат на – ГРУДЬ», «На ре-МЕНЬ», «Ремень
- ОТПУСТИТЬ (ПОДТЯНУТЬ)», «Предохранитель – СТАВЬ», «Оружие – ЗА
СПИНУ», «Отделение, положить – ОРУЖИЕ», «Отделение – К ОРУЖИЮ», «В
РУЖЬЁ». Комплексная тренировка в выполнении строевых приёмов с оружием
на месте, в движении и в подаче команд для выхода из строя и возвращения в
строй, при подходе к начальнику и отходе от него.
Тема № 4. Строи подразделений в пешем порядке.
Занятие 1 – 4 П р а к т и ч е с к о е з а н я т и е. Развернутый и походный
строй отделения. Построения, перестроения, повороты, перемещения и выполнение приемов с оружием. Выполнение воинского приветствия в строю на месте
и в движении. Развернутый и походный строй взвода, роты. Построения, перестроения, повороты, перемена направления движения. Выполнение воинского
приветствия в строю на месте и в движении. Комплексная тренировка в выполнении строевых приёмов в составе отделения и в подаче команд для управления
строем отделения. Комплексная тренировка в выполнении строевых приёмов в
составе взвода и в подаче команд для управления строем взвода.
12. ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ВОЕННОЙ СЛУЖБЫ
I. ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА
И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Главной целью изучения дисциплины является подготовка командира отделения запаса мотострелковых (стрелковых) подразделений, знающего обязанности военнослужащего по соблюдению требований безопасности военной
службы в повседневной жизни и в период выполнения учебно-боевых задач.
В результате изучения программы по основам безопасности военной
службы студенты должны:
51
знать обязанности военнослужащего по соблюдению требований безопасности военной службы в повседневной жизни, при несении боевого дежурства,
гарнизонной, караульной и внутренней служб, эксплуатации вооружения и военной техники, при проведении занятий по боевой подготовке, выполнении ремонтно-строительных и хозяйственных работ, а также порядок действий при
несчастных случаях и оказании первой помощи пострадавшим;
уметь практически соблюдать требования безопасности, действовать при
несчастных случаях и при оказании первой помощи пострадавшим.
Основными методами учебных занятий считать групповые занятия, самостоятельную подготовку под руководством преподавателя. В основу замысла по
реализации целевых установок изучения дисциплины положить ориентацию на
формирование и развитие у обучаемых творческого мышления, направленного
на овладение специальностью. При этом до каждого студента должны быть доведены требования безопасности при основных видах деятельности воинской части (подразделения): несении боевого дежурства, гарнизонной, караульной и
внутренней служб, эксплуатации вооружения и военной техники, проведении
учений, занятий, других мероприятий боевой подготовки, а также при выполнении хозяйственных и строительных работ. Кроме того, разъясняются и практически отрабатываются действия военнослужащих при несчастных случаях и порядок оказания первой помощи пострадавшим.
По окончании изучения каждой темы проводится проверка усвоения теоретических знаний.
В последующем на занятиях по тактической, огневой, технической, подготовке, а также при инструктажах перед заступлением в наряд знания и практические навыки студентов углубляются и совершенствуются.
№
Наименование тем
п/п
1. Тема № 1. Основы обеспечения безопасности военнослужащих при прохождении ими военной службы. Обязанности
военнослужащего по соблюдению требований безопасности
военной службы и по предупреждению заболеваний, травм,
отравлений и поражений.
2. Тема № 2. Основы пожаро-, электро- и взрывобезопасности.
3. Тема № 3. Требования безопасности при выполнении ремонтно-строительных и хозяйственных работ.
4. Тема № 4. Требования безопасности при несении боевого
дежурства, караульной и внутренней служб, эксплуатации
вооружения и военной техники.
5. Тема № 5. Требования безопасности при проведении тактических учений, стрельб и других занятий по боевой подготовке
6. Тема № 6.Действия военнослужащих при несчастных случаях, порядок оказания первой помощи пострадавшим
Итого
количество
часов
2
2
2
2
2
2
12
52
II. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ
Тема № 1. Основы обеспечения безопасности военнослужащих при
прохождении ими военной службы. Обязанности военнослужащего по соблюдению требований безопасности военной службы и по предупреждению
заболеваний, травм, отравлений и поражений.
Занятие 1 Г р у п п о в о е з а н я т и е. Безопасность военной службы и ее
содержание. Требования Устава внутренней службы Вооруженных Сил Российской Федерации по обеспечению безопасности военной службы.
Обязанности военнослужащего по соблюдению требований безопасности и
мер предупреждения заболеваний, травм, отравлений и поражений. Ответственность военнослужащих за невыполнение установленных и доведенных до него
требований безопасности.
Тема № 2. Основы пожаро-, электро- и взрывобезопасности.
Занятие 1 Г р у п п о в о е з а н я т и е. Условия безопасности военной
службы и их общая характеристика. Пожарная безопасность, электробезопасность и взрывобезопасность - как важнейшие условия безопасности военной
службы.
Тема № 3. Требования безопасности при выполнении ремонтностроительных и хозяйственных работ.
Занятие 1 Г р у п п о в о е з а н я т и е. Основные виды ремонтностроительных и хозяйственных работ, выполняемых войсковой части. Требования безопасности при выполнении данных работ.
Тема № 4. Требования безопасности при несении боевого дежурства,
караульной и внутренней служб, эксплуатации вооружения и военной техники.
Занятие 1 Г р у п п о в о е з а н я т и е. Общий порядок организации и
несения боевого дежурства, эксплуатации вооружения и военной техники, несения службы в суточном наряде воинской части. Требования безопасности при
выполнении этих мероприятий.
Тема № 5. Требования безопасности при проведении тактических
учений, стрельб и других занятий по боевой подготовке.
Занятие 1 Г р у п п о в о е з а н я т и е. Боевая подготовка - как основное
содержание повседневной деятельности войск (сил). Требования безопасности
при проведении тактических учений, стрельб и иных мероприятий боевой подготовки.
Тема № 6. Действия военнослужащих при несчастных случаях, порядок оказания первой помощи пострадавшим.
Занятие 1 П р а к т и ч е с к о е з а н я т и е. Несчастные случаи с военнослужащими: их обстоятельства, причины и возможные последствия. Практические действия военнослужащего по оказанию первой помощи при несчастном
случае с сослуживцем. Н-М-1-4, 6-8.
53
13. ОБЩЕСТВЕННО-ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОДГОТОВКА
I. ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА
И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Общественно-государственная подготовка (далее – ОГП) является одним из основных предметом обучения личного состава Вооруженных Сил Российской Федерации и важнейшей формой государственно-патриотического, воинского, нравственного, правового и эстетического воспитания.
ОГП с солдатами, матросами, сержантами и старшинами, проходящими
военную службу по призыву проводится в системе боевой и командирской подготовки в соответствии с требованиями Общевоинских уставов Вооруженных
Сил Российской Федерации, приказов и директив Министра обороны Российской Федерации, его заместителей, настоящей программы и организационнометодических указаний Главного управления воспитательной работы Вооруженных Сил Российской Федерации два раза в неделю по 2 часа в утреннее время.
В ходе учений, боевых походов, полевых выходов, при выполнении задач в
составе миротворческих сил, а также при нахождении подразделений в отрыве
от пунктов постоянной дислокации ОГП организуется и проводится по отдельному плану не менее 1 часа в неделю.
Цель ОГП: разъяснение в войсках (силах) государственной политики в области обеспечения военной безопасности страны, вопросов отечественной истории, традиций армии и флота, проблем государственного и военного строительства, военной педагогики и психологии, законодательства Российской Федерации, норм международного гуманитарного права, практики обучения и воспитания личного состава.
Основные задачи ОГП :
а) в области обучения личного состава:
разъяснение военнослужащим Вооруженных Сил Российской Федерации
основных направлений государственной политики в области обеспечения национальной безопасности Российской Федерации, актуальных вопросов государственного и военного строительства;
изучение военнослужащими вопросов отечественной истории, традиций
его вооруженной защиты, правовых норм и морально-психологических основ
военнослужебных отношений;
формирование у военнослужащих умений и навыков анализа и оценки событий отечественной и военной истории, причин и характера войн и вооруженных конфликтов, событий политической, экономической и культурной жизни в
России и за рубежом, умения аргументировано защищать и отстаивать позиции и
интересы российского государства, его Вооруженных Сил;
совершенствование психолого-педагогических и правовых знаний, навыков и умений командиров, необходимых в практической деятельности по руководству воинскими коллективами;
обучение военнослужащих строгому и точному выполнению требований
законов Российской Федерации и Общевоинских уставов Вооруженных Сил
Российской Федерации;
54
обучение военнослужащих выполнению норм международного гуманитарного права и правил поведения при ведении боевых действий и проведении
миротворческих операций.
б) в области воспитания военнослужащих:
формирование у личного состава государственно-патриотического сознания, чувства любви и верности своему Отечеству, его национальным, культурным и духовным ценностям;
воспитание у военнослужащих уважения к Конституции и законам Российской Федерации, сознательного отношения к исполнению воинского долга,
требований Военной присяги и Общевоинских уставов Вооруженных Сил, приказов командиров и начальников, личную ответственности за поддержание высокой боевой готовности, воинской дисциплины, выполнение поставленных задач;
развитие у военнослужащих стремления к добросовестному освоению воинских специальностей, качественному выполнению учебных и боевых задач,
повышению профессионального мастерства;
формирование у военнослужащих морально-психологической готовности к
решительным действиям в любых условиях обстановки, чувства личной ответственности за защиту Отечества, бдительности, дисциплинированности, исполнительности, войскового товарищества;
формирование у командиров осознанной потребности в совершенствовании знаний, навыков, умений организации и проведения воспитательной работы
с подчиненными.
В основе организации и проведения общественно-государственной
подготовки лежат принципы:
обеспечение постоянной боевой готовности;
каждый командир обучает и воспитывает своих подчиненных;
научность обучения;
сознательность и активность обучаемых;
наглядность обучения;
систематичность и последовательность обучения;
коллективный и индивидуальный подход к обучению;
прочность усвоения знаний, выработка умений, практических навыков и
постоянное их совершенствование;
доступность обучения;
единство обучения и воинского воспитания.
№
Наименование тем
количество
п/п
часов
1. Тема1: Россия в современном мире.
2
2. Тема2: Национальная безопасность
Российской
2
Федерации и пути её обеспечения.
3. Тема 3: Назначение, состав, боевые традиции и правовые
2
основы Вооруженных Сил Российской Федерации.
4. Тема 4: Военные реформы в истории Российского государ2
ства. Дни воинской славы.
55
Тема 5: Законодательство Российской Федерации о порядке прохождения военной службы. Правовой статус военнослужащих.
6. Тема 6: Вооруженные Силы России и порядок прохождения военной службы.
7. Тема 7: Военные аспекты международного права.
8. Тема 8: Сержантский корпус Вооруженных Сил Российской Федерации.
9. Тема 9: Роль сержантов в организации воспитательной работы в подразделении.
10. Тема 10: Младшие командиры и их роль в жизни частей и
подразделений.
Итого
5.
2
2
2
2
2
2
20
II. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ
Тема 1: Россия в современном мире.
Занятие 1 Л е к ц и я. Современный мир и тенденции его развития. Россия в
современном геополитическом пространстве. Пути повышения роли России в
решении проблем мировой политики.
Характеристика современного мира. Количественные и качественные критерии его оценки. Кризисное состояние современного мира. Место России в современном мире: в области экономики, политики, дипломатии. Пути повышения
роли России в современном мире.
Тема 2: Национальная безопасность Российской Федерации и пути её
обеспечения.
Занятие 1 Л е к ц и я. Стратегия национальной безопасности РФ до 2020 г.
Военная доктрина Российской Федерации о путях обеспечения военной безопасности государства.
История становления и развития военной доктрины и концепции
национальной безопасности. Содержание понятия «национальная безопасность».
Виды национальной безопасности. Военная безопасность и её содержание.
Содержание и структура «Стратегии национальной безопасности Российской
Федерации до 2020 года».
Тема 3: Назначение, состав, боевые традиции и правовые основы
Вооружённых Сил Российской Федерации.
Занятие 1 Л е к ц и я. История создания и развития отечественной военной
силы. Правовые основы создания и функционирования Вооружённых Сил Российской Федерации. Состав, структура Вооружённых Сил Российской Федерации и их место в системе государственных органов.
Тема 4: Военные реформы в истории Российского государства. Дни
воинской славы.
56
Занятие 1 Л е к ц и я. Направления и основное содержание военных
реформ в России в XVIXХ вв. Уроки военных реформ в России, их значение для
военного строительства и реформирования Вооруженных Сил Российской Федерации на современном этапе. История доблести российского воинства и славы
русского оружия.
Тема 5: Законодательство Российской Федерации о порядке прохождения военной службы. Правовой статус военнослужащих.
Занятие 1 Л е к ц и я. Военная служба как особый вид государственной
службы. Порядок прохождения военной службы. Нормативно-правовые акты о
статусе военнослужащих.
Положение о порядке прохождения военной службы (Указ Президента РФ
№ 1237 от 16.09.1999).Указ Президента РФ «О дальнейшем совершенствовании
военной службы в РФ» от 07мая 2012 г.
Тема 6: Вооруженные Силы России и порядок прохождения военной
службы.
Занятие 1 С е м и н а р. Россия в современном мире и проблемы обеспечения ее военной безопасности. Назначение и состав Вооруженных Сил Российской Федерации. Место Вооруженных Сил в государственных органах. Правовые основы и гарантии военной службы в России.
Тема 7: Военные аспекты международного права.
Занятие 1 Л е к ц и я. Место и роль гуманитарного права («право войны») в
системе международного права. Содержание международного права в период
вооруженных конфликтов.
История формирования правил ведения войны. Современное международное право, его структура, основные принципы и военные аспекты. Нормы международного гуманитарного права, их источники и основное содержание. Гаагские конвенции 1907 г. Международная правовая защита жертв вооружённых
конфликтов. Женевские конвенции 1949 г. Запрещённые средства и методы ведения боевых действий. Ответственность в международном гуманитарном праве.
Роль миротворческой деятельности.
Тема 8: Сержантский корпус Вооруженных Сил Российской Федерации.
Занятие 1 Л е к ц и я. Возникновение и развитие института сержантов в
Русской и Советской армии. Младшие командиры в современных ВС Российской Федерации.
История становления института младших командиров. Объективные условия, обусловливающих возрастание роли сержантов. Примеры героических подвигов младших командиров в войнах, в вооружённых конфликтах и повседневной деятельности частей и подразделений.
Тема 9: Роль сержантов в организации воспитательной работы в подразделении.
57
Занятие 1 Л е к ц и я. Содержание воспитания и воспитательной работы в
Вооруженных Силах РФ. Планирование и проведение воспитательной работы в
подразделении.
Тема 10: Младшие командиры и их роль в жизни частей и подразделений.
Занятие 1 С е м и н а р. Институт младших командиров в Русской, Советской и Российской армиях. Роль сержантов в укреплении боеготовности подразделений. Младшие командиры как воспитатели личного состава подразделения.
14. ПРОТИВОПОЖАРНАЯ ПОДГОТОВКА
I. ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА
И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Подготовить командира отделения запаса мотострелковых (стрелковых)
подразделений, знающего основные средства, способы и приемы тушения пожаров.
Теоретические положения изучаются в классе с использованием учебных
пособий, а практические вопросы, как правило, на местности с использованием
средств пожаротушения.
В теоретической части занятий обучаемые получают знания об основах организации противопожарной безопасности в воинской части, а также о причинах возникновения пожаров и средствах и методах его тушения.
В результате изучения программы по учебной дисциплине «Противопожарной подготовке» студенты должны:
знать правила пожарной безопасности, наиболее характерные причины
возникновения пожаров и меры по их тушению; основные средства пожаротушения и действия личного состава при возникновении пожаров.
Вопросы и нормативы по учебной дисциплине «Противопожарная подготовка» включаются в билеты итогового зачета.
Итоговый контроль по дисциплине провести в конце шестого семестра в
форме итогового зачета за весь изученный материал.
№
Наименование тем
п/п
1. Тема № 1. Организация противопожарной защиты в воинской части.
2. Тема № 2. Основные способы и приемы тушения пожаров
на объектах части, действия личного состава в условиях
задымления и высоких температур.
Итого
количество
часов
2
2
4
58
II. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ
Тема № 1. Организация противопожарной защиты в воинской части.
Занятие 1 Г р у п п о в о е з а н я т и е. Инструкции по требованиям пожарной безопасности. Схемы эвакуации личного состава, вооружения, военной
техники и материальных средств. Обязанности военнослужащих по выполнению
требований пожарной безопасности. Действия личного состава по сигналу пожарной тревоги. Штатные и нештатные противопожарные подразделения. Состав нештатного противопожарного подразделения, его оснащение. Пожарный
наряд. Пожарный расчет подразделения, его назначение, состав, задачи. Общие
понятия о первичных средствах пожаротушения.
Тема № 2. Основные способы и приемы тушения пожаров на объектах
части, действия личного состава в условиях задымления и высоких температур.
Занятие 1 Г р у п п о в о е з а н я т и е. Первичные средства пожаротушения (огнетушители, песок, асбестовые покрывала) и ручной пожарный инструмент. Назначение и их применение. Сведения о пенном тушении, область применения пены. Назначение и устройство ручных пенных, углекислотных, углекислотно-бромэтиловых (хладоновых) и порошковых огнетушителей. Правила
пользования ими и область применения. Требования безопасности при работе с
огнетушителями. Практическая работа с огнетушителями.
Действия личного состава при обнаружении и тушении пожаров на объектах воинской части. Обязанности номеров пожарного расчета при пожаре. Порядок извещения о пожаре. Сбор по пожарной тревоге. Действия при тушении пожаров огнетушителями, песком, водой с помощью ведер, от пожарных кранов и
гидрантов. Действия с ручным пожарным инструментом. Требования безопасности.
15. ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА
I. ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА
И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Подготовить командира отделения запаса мотострелковых (стрелковых)
подразделений, знающего общие понятия об экологии и экологических факторах. Источники загрязнения окружающей среды в воинской части, предотвращение и ликвидация загрязнения природной среды.
Теоретические положения изучаются в классе с использованием учебных
пособий.
В теоретической части занятий обучаемые получают знания об основах организации экологической безопасности воинской части и порядок реализации
требований экологической безопасности в условиях прохождения военной службы.
В результате изучения программы по учебной дисциплине «Экологическая
подготовка» студенты должны:
59
знать общие понятия об экологии и экологических факторах, источниках
загрязнения окружающей среды в воинской части, предотвращении и ликвидации загрязнения природной среды, реализации требований экологической безопасности в повседневной деятельности подразделений и воинских частей и в
быту, в ходе полевых занятий и учений, при обслуживании, ремонте и заправке
техники горючим при выполнении работ с пожаро- и взрывоопасными, агрессивными сильнодействующими ядовитыми и радиоактивными веществами и
при перевозке опасных грузов.
Вопросы и нормативы по учебной дисциплине «Экологическая подготовка» включаются в билеты итогового зачета.
Итоговый контроль по дисциплине провести в конце шестого семестра в
форме итогового зачета за весь изученный материал.
№
Наименование тем
п/п
1.
Тема № 1. Основные понятия об экологии и экологических
факторах, источники загрязнения окружающей среды в воинской части, предотвращение и ликвидация загрязнения
природной среды
2.
Тема № 2. Реализация требований экологической безопасности в повседневной деятельности подразделений и воинских частей и в быту, в ходе полевых занятий и учений, при
обслуживании, ремонте и заправке техники горючим при
выполнении работ с пожаро- и взрывоопасными, агрессивными, сильнодействующими ядовитыми и радиоактивными
веществами и при перевозке опасных грузов.
Итого
количество
часов
2
2
4
II. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ
Тема № 1. Основные понятия об экологии и экологических факторах,
источники загрязнения окружающей среды в воинской части, предотвращение и ликвидация загрязнения природной среды.
Занятие 1 Г р у п п о в о е з а н я т и е.
Тема № 2. Реализация требований экологической безопасности в повседневной деятельности подразделений и воинских частей в быту, в ходе
полевых занятий и учений, при обслуживании, ремонте и заправке техники
горючим, при выполнении работ с пожаро- и взрывоопасными, агрессивными, сильнодействующими ядовитыми и радиоактивными веществами и
при перевозке опасных грузов.
Занятие 1 Г р у п п о в о е з а н я т и е.
60
ЧАСТЬ 2
военно-профессиональная подготовка в ходе сборов,
проводимых в учебных воинских частях и БХРВТ
ЭТАП 2 ВОЕННО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ
Проведение практических занятий
по основам безопасности военной службы,
интенсивная общевойсковая подготовка
ОРГАНИЗАЦИЯ БОЕВОЙ ПОДГОТОВКИ
1. Боевая подготовка является основным содержанием повседневной
деятельности войск в мирное время. Она организуется и проводится на основании требований Общевоинских уставов Вооружённых Сил Российской Федерации, Боевого устава по подготовке и ведению общевойскового боя, приказов и
директив Министра обороны Российской Федерации, его заместителей, главнокомандующего Сухопутными войсками; организационно-методических указаний
по оперативной, мобилизационной и боевой подготовке Сухопутных войск; тематических планов общественно-государственной подготовки и организационно-методических указаний Главного управления по работе с личным составом
Вооруженных Сил Российской Федерации; приказов и директив командующего
войсками военного округа; наставлений, курсов, руководств, сборников нормативов, методических рекомендаций и настоящей Программы.
Целями обучения являются: приобретения практических навыков самостоятельных действий при выполнении боевых задач в сложной обстановке современного общевойскового боя полученных студентами в ходе прохождения
первого этапа военно-профессиональной подготовки.
2. Второй этап военно-профессиональной подготовки начинается с приема
личного состава, формирования подразделений, проведения практических занятий по основам безопасности военной службы и приведения обучаемых к Военной присяге.
Основу обучения в ходе второго этапа составляет интенсивная общевойсковая подготовка.
Продолжительность учебного времени, выделяемого для обучения в ходе
второго этапа, составляет 72 часа.
Время на приведение обучаемых к Военной присяге выделяется отдельно.
61
РАСЧЕТ ЧАСОВ
НА МЕРОПРИЯТИЯ И ПРЕДМЕТЫ ОБУЧЕНИЯ
№№
пп
Мероприятия и предметы обучения
Количество часов
интенсивная общевойсковая подготовка
1
Тактическая подготовка
18
2
Огневая подготовка
20
3
Разведывательная подготовка
6
4
Инженерная подготовка
6
5
РХБ защита
4
6
Общевоинские уставы
2
7
Строевая подготовка
2
8
Военная топография
6
9
Военно-медицинская подготовка
2
10
Физическая подготовка
2
11
Основы безопасности военной службы
4
И т о г о:
72
62
ТАКТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА
Методические указания
Занятия по тактике проводятся в период интенсивной общевойсковой подготовки.
Основной формой обучения по тактической подготовке являются тактикостроевые и тактические занятия, на которых отрабатывается техника выполнения приемов и способов действий личного состава отделения в бою.
Тактическая обстановка и местность должны способствовать качественной
отработке учебных вопросов. Действия противника обозначаются управляемой
мишенной обстановкой, макетами огневых средств и техники, назначенным
личным составом, а также различными средствами имитации.
Обучение студентов должно основываться на принципе постепенного увеличения физических и морально-психологических нагрузок и проводиться последовательно, переходя от простого к сложному.
В начале тактико-строевого занятия руководитель показывает выполнение приема (действия) в целом, затем знакомит обучаемых с порядком отработки
его по элементам, показывает выполнение первого элемента, поясняя его, и приступает к обучению. Отработка приема (действия) студентами начинается в замедленном темпе. При этом основное внимание обращается на правильность его
выполнения. В последующем темп тренировки постепенно наращивается. Отработав прием (действие) по элементам, студенты переходят к выполнению его в
целом и повторяют до полного усвоения. Контроль усвоения студентами учебного вопроса (элемента занятия) осуществляется выполнением норматива. В такой
последовательности отрабатываются все приемы (действия), составляющие содержание учебного вопроса.
Тактическая обстановка создается для отработки каждого учебного вопроса отдельно и не связывается единым замыслом. После отработки каждого учебного вопроса преподаватель проводит частный разбор.
Тактические занятия проводятся на втором этапе общевойсковой подготовки. Тактическая обстановка создается для отработки темы в целом, последовательно наращивается, при этом учебные вопросы отрабатываются в логической последовательности развития боевых действий.
Для выработки навыков управления отделением со студентами, обучающимся по программе подготовки сержантов, проводятся практические занятия
по методической подготовке.
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ И РАСЧЕТ ЧАСОВ
Номер
Количество
Тема
темы
часов
Вооружение и военная техника мотострелкового (танкового) ба1
3
тальона, бригады.
2
Действия личного состава при подъеме по тревоге.
3
3
Приемы и способы действий солдата в бою
6
4
Действия солдата в составе отделения
6
Итого:
18
63
Тема 1. Вооружение и военная техника мотострелкового (танкового) батальона, бригады.
Практическое занятие. Назначение, ТТХ вооружения и военной техники
мотострелковых, танковых, артиллерийских и инженерно-саперных подразделений, подразделений связи, технического обеспечения, радиационной, химической и биологической защиты и тыла. Практический показ в действии вооружения и военной техники.
Тема 2. Действия личного состава при подъеме по тревоге.
Практическое занятие. Боевой расчет подразделения, сигналы оповещения
и порядок действий личного состава по ним. Экипировка военнослужащего. Получение личным составом оружия и закрепленного имущества, выход в пункты
сбора подразделения.
Отработка действий личного состава в комплексе по выполнению функциональных обязанностей согласно боевому расчету.
Тема 3. Приемы и способы действий солдата в бою
Занятие 1. Тактико-строевое. Способы и средства управления военнослужащими в бою. Команды, сигналы и действия по ним. Тренировка в действиях
по командам и сигналам.
Занятие 2. Тактико-строевое. Выбор места для стрельбы, оборудование и
маскировка окопа. Подготовка к бою. Ведение наблюдения за противником и
местностью днем (ночью), доклад командиру о результатах наблюдения. Н-Т1а,7а.
Занятие 3. Тактико-строевое. Способы передвижения солдата в бою. Передвижение различными способами. Использование местности и местных предметов для защиты от огня противника. Н-Т-10, 11.
Тема 4. Действия солдата в составе отделения
Занятие 1. Практическое занятие. Действия солдата в обороне.
Выбор места для стрельбы, оборудование и маскировка окопа. Подготовка к
бою. Действия при артиллерийском (минометном) обстреле со стороны противника. Уничтожение атакующих танков и пехоты противника. Уничтожение противника, ворвавшегося в траншею. Смена места для стрельбы. Действия при отходе.
Занятие 2. Практическое занятие. Действия солдата в наступлении.
Подготовка к атаке. Переход в атаку. Преодоление минно-взрывных заграждений по проделанному проходу. Действия при атаке переднего края обороны
противника. Уничтожение противника в траншее и ходе сообщения. Действия в
составе боевой пары и группы. Осуществление маневра.
Занятие 3. Практическое занятие. Действия солдата на марше и при расположении на месте.
Действия солдата на марше по сигналам оповещения, управления и взаимодействия. Преодоление участков заграждений, разрушений, пожаров и теснин.
Действия при столкновении с противником.
64
Оборудование полевых сооружений для укрытия личного состава. Действия
в патруле, пропуск военнослужащих. Действия при появлении противника и его
нападении
ОГНЕВАЯ ПОДГОТОВКА
Методические указания
Занятия по огневой подготовке в период общевойсковой подготовки проводятся в составе учебного взвода на учебно-материальной базе полигона (учебного центра).
Практические занятия предназначены для формирования умений и навыков, обучающихся в действиях при оружии в ходе выполнения упражнений
стрельб. При отработке учебных вопросов устное изложение следует сочетать с
показом устройства и работы частей и механизмов, приемов его разборки и
сборки. Тесно увязывать боевые свойства и технические характеристики образцов вооружения с принципами их боевого использования и правилами эксплуатации.
Изучение приемов и правил стрельбы должно тесно увязываться с устройством оружия и правилами его эксплуатации, обеспечивать умелое применение
оружия при решении огневых задач.
К выполнению упражнений стрельб (упражнений в метании ручных гранат) обучаемые не усвоившие требования безопасности не допускаются.
Основное предназначение огневых тренировок и стрельб состоит в формировании у обучаемых начальных умений в действиях при оружии и ведении меткого огня различными способами.
Упражнения стрельб отрабатываются в соответствии с требованиями Курса стрельб из стрелкового оружия, боевых машин и танков Вооруженных Сил
Российской Федерации.
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ И РАСЧЕТ ЧАСОВ
Номер
Тема
темы
1
Требования безопасности
2
Огневые тренировки
3
Выполнение упражнений учебных стрельб
И т о г о:
Количество
часов
2
6
12
20
Тема 1. Требования безопасности при проведении занятий
по огневой подготовке и обращении с оружием (вооружением) и боеприпасами
Занятие 1. П р а к т и ч е с к о е. Требования безопасности при проведении
занятий по огневой подготовке и обращении с оружием (вооружением) и боеприпасами. Примеры их нарушения из практики войск. Ответственность и обязанности должностных лиц и личного состава по соблюдению требований безопасности.
65
Тема 2. Огневые тренировки
Занятия 1. (днем). Действия с автоматом по командам "К бою" и "Отбой".
Изготовка к стрельбе с места из различных положений (лежа, с колена, стоя) из
окопов (из-за укрытий). Обучение (тренировка) в однообразии и правильности
прицеливания днем. Производство выстрела (установка прицела, прицеливание,
контроль дыхания, спуск курка, удержание оружия при стрельбе одиночными
выстрелами и очередями). Разведка целей наблюдением и определение исходных установок для стрельбы, целеуказание различными способами. Решение огневых задач с учетом поправок на угол места цели, ветер и температуру воздуха.
Корректирование стрельбы. Выполнение упражнений начальных стрельб из
стрелкового оружия (автомата, ручного пулемёта, пулемёта Калашникова) (2,3
УНС днем).
Занятие и смена огневой позиции. Прикрытие огнем друг друга. Метание
ручных учебно-имитационных наступательных и оборонительных гранат на
дальность и меткость с места из окопа. Выполнение 1 - 3 упражнений метания
имитационных наступательных и оборонительных гранат.
Задержки и неисправности, возникающие при стрельбе, способы их устранения. Неполная разборка и сборка автомата. Изучение условий и порядка выполнения нормативов: Н-О-1,2,13,14,16. Выполнение этих нормативов и дополнительно: Н-Т-1а, 7а, 10; Н-РХБЗ-1, 4.
Тема 3. Выполнение упражнений учебных стрельб
Занятие 1. (Днем). Выполнение упражнения учебных стрельб из стрелкового оружия (автомата, ручного пулемёта, пулемёта Калашникова) и ручного
противотанкового гранатомета (1 УУС днем). Тренировка в действиях с оружием. Выполнение нормативов. Изучение основ и правил стрельбы, тренировка в
решении огневых задач. Разведка целей наблюдением и определение исходных
установок для стрельбы, целеуказание различными способами, выполнение 2
УРЦН. Занятие и смена огневой позиции. Прикрытие огнем друг друга. Метание
ручных учебно-имитационных наступательных и оборонительных гранат на
дальность и меткость с места из окопа (Выполнение 1 – 3 упражнений метания
имитационных наступательных и оборонительных гранат). Изучение условий и
порядка выполнения нормативов. Выполнение нормативов Н-О-13, 14; Н-Т-7.
Занятие 2. (Днем). Выполнение упражнения учебных стрельб из стрелкового оружия (автомата, ручного пулемёта, пулемёта Калашникова) (2 УУС
днем). Тренировка в действиях с оружием. Выполнение нормативов. Изучение
основ и правил стрельбы, тренировка в решении огневых задач. Разведка целей
наблюдением и определение исходных установок для стрельбы, целеуказание
различными способами, выполнение 3 УРЦН. Занятие и смена огневой позиции.
Прикрытие огнем друг друга. Метание ручных учебно-имитационных наступательных и оборонительных гранат на дальность и меткость с места из окопа
(Выполнение 1 – 3 упражнений метания имитационных наступательных и оборонительных гранат). Изучение условий и порядка выполнения нормативов. Выполнение нормативов Н-О-13, 14; Н-Т-10.
66
РАЗВЕДЫВАТЕЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА
Методические указания
На занятиях по разведывательной подготовке отрабатываются приемы
и способы действий военнослужащих при выполнении разведывательных
задач в различных условиях, днем и ночью.
На всех занятиях следует изучать сильные и слабые стороны
противника, разведывательные признаки его вооружения и техники и ее
уязвимые места, возможности способы уничтожения (вывода из строя)
вооружения и военной техники. При изучении подразделений армий
основных иностранных государств обращать внимание на формы и способы
их действий.
Основное внимание уделяется практическим действиям личного состава по
разведке целей, определению их координат и целеуказанию различными
способами.
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ И РАСЧЕТ ЧАСОВ
Номер
темы
1
2
3
Одиночная подготовка
Действия в разведке
Наблюдательный пост
И т о г о:
Тема
Количество часов
2
2
2
6
Тема 1. Одиночная подготовка.
Занятие 1. Т а к т и к о с т р о е в о е. Действия в дозоре. Порядок движения дозорного, маскировка, бесшумное движение днём и ночью. Осмотр
местности и местных предметов: оврага, леса, населённого пункта, здания, моста, реки, поляны, высоты. Действия при встрече с противником. Наблюдение за
противником и доклад о результатах наблюдения. Н-Т-10; Н-И-1а. Доклад о результатах наблюдения.
Тема 2. Действия в разведке.
Занятия 1. Практическое занятие. Действия в разведывательном дозоре.
Ведение разведки местности и противника осмотром на ходу, на коротких остановках и высылкой пеших дозорных. Действия пеших дозорных при осмотре
местности (высоты, оврага, лощины, леса, здания, моста), при встрече с мелкими
группами, при попадании в засаду и выходе из нее. Доклад результатов разведки.
Тема 3. Наблюдательный пост
Занятие 1. Г р у п п о в о е з а н я т и е. Требование к месту расположения
наблюдательного поста и его выбор на местности. Состав наблюдательного поста. Средства наблюдения. Определение характера действий противника по различным признакам. Составление схемы местности. Доклад и нанесение целей на
карту (схему), ведение журнала наблюдения.
67
ИНЖЕНЕРНАЯ ПОДГОТОВКА
Методические указания
Практические занятия по инженерной подготовке проводятся в ходе
отдельных занятий на оборудованном инженерном поле (тактическом
учебном поле), под руководством командиров взводов и рот, при участии
начальника инженерной службы части. Особое внимание уделяется обучению
личного состава практическому выполнению инженерных задач и
нормативов.
Совершенствование практических навыков студентов по инженерной
подготовке проводить в ходе занятий по тактической, разведывательной,
огневой подготовке и другим предметам обучения с практической отработкой
инженерных задач и нормативов по инженерной подготовке.
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ И РАСЧЕТ ЧАСОВ
№
темы
1
Итого
Наименование темы
Инженерное оборудование и маскировка позиций
Количество
часов
6
6
Т е м а 1. Инженерное оборудование и маскировка позиций
Занятие 1. Практическое. Очередность инженерного оборудования боевой
позиции отделения. Порядок разбивки и посадки на местности оси траншеи, сооружений для ведения огня и зашиты личного состава. Порядок и способы маскировки фортификационных сооружений с использованием маскировочных
комплектов и местных материалов (с учетом защиты от ВТО). Особенности
оборудования боевой позиции отделения на участке траншеи, отрытой
землеройной машиной. Н-И-2
Занятие 2. Практическое. Оборудование одиночных окопов для ведения
огня из стрелкового оружия и защиты личного состава. Окопы и укрытия для боевой машины (БМП, БТР, МТЛБ). Окоп на отделение, требования к его оборудованию. Порядок использования естественных укрытий и табельных маскировочных комплектов для защиты боевой машины. Н-И-8,30.
Занятие 3. Практическое. Порядок прикрытия боевой позиции инженерными заграждениями. Установка группы противотанковых мин (типа ТМ-62).
Установка противопехотных мин типа ОЗМ-72, МОН-50 в управляемом варианте. Порядок приведения мин в действие. Обезвреживание (снятие) мин. Меры
предосторожности при минировании и разминировании.
68
РАДИАЦИОННАЯ, ХИМИЧЕСКАЯ И БИОЛОГИЧЕСКАЯ ЗАЩИТА
Методические указания
Занятия проводятся в учебных классах РХБ защиты, на оборудованных
учебных площадках приказарменной учебно-материальной базы по РХБ защите
и тактическом учебном поле.
Практическая отработка вопросов действий личного состава в условиях
радиоактивного, химического и биологического заражения, обучение приемам
пользования
средствами
индивидуальной
и
коллективной
защиты
осуществляется при действиях личного состава, как в пешем порядке, так и на
штатной технике, в полевых фортификационных сооружениях с внезапной
подачей команд и сигналов.
Навыки, полученные в ходе занятий и тренировок по РХБ защите совершенствуются на всех полевых занятиях по другим предметам обучения, особенно, по тактической подготовке.
Главное внимание обращается на воспитание у личного состава уверенности в том, что умелое использование защитных свойств техники, местности и
других средств защиты значительно ослабляет воздействие поражающих факторов ОМП, токсичных химических веществ.
Защитные свойства местности, фортификационных сооружений, штатной
техники, средств индивидуальной и коллективной защиты изучаются
практически с использованием техники, сооружений, средств защиты,
имитационных средств и наглядных пособий.
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ И РАСЧЕТ ЧАСОВ
№
темы
Наименование темы
Тренировка действий личного состава в условиях радиоактивного, химического и биологического заражения
Итого:
1
Количество
часов
4
4
Т е м а 1 . Тренировка действий личного состава в условиях
радиоактивного, химического и биологического заражения
Занятие 1. Практическое занятие. Сигналы оповещения о радиоактивном,
химическом и биологическом заражении и их подача различными средствами.
Действия личного состава по сигналам оповещения о радиоактивном,
химическом и биологическом заражении при нахождении на месте и в
движении, на открытой местности, блок постах, в ДОС, СПС и в штатной
технике. Использование средств индивидуальной защиты в зависимости от вида
заражения, метеоусловий и характера действий войск.
Тренировка личного состава в действиях по сигналам оповещения при
нахождении на месте и в движении, на открытой местности и в военной технике.
Н-РХБЗ-1, 2, 4.
Занятие 2. Практическое занятие. Использование защитных свойств
местности, военной техники и других объектов для защиты от поражающих
69
факторов оружия массового поражения. Действия личного состава при
применении ядерного, химического и биологического оружия.
Тренировка личного состава в действиях на зараженной местности в бронетранспортерах (автомобилях), боевых машинах пехоты и в пешем порядке, в
правильном использовании средств индивидуальной защиты, защитных свойств
техники и местности, а также фортификационных сооружений. Н-РХБЗ-6, 7, 8, 9.
ОБЩЕВОИНСКИЕ УСТАВЫ
Методические указания
Знание общевоинских уставов Вооруженных Сил Российской Федерации
является основой сознательного и точного выполнения студентами своих служебных обязанностей, поддержания установленного порядка и воинской дисциплины.
Занятия по уставам проводятся в казармах, на специально оборудованных
караульных городках и в классах, на контрольно-пропускных пунктах и в других
местах, где имеется возможность показать жизнь, быт и несение службы военнослужащими в соответствии с требованиями общевоинских уставов.
При обучении широко используются плакаты, макеты, учебные видео и
кинофильмы.
Совершенствование знаний уставных положений и практических навыков
в их выполнении осуществляется в повседневной жизни, а также при подготовке
и несении службы в суточном наряде.
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ И РАСЧЕТ ЧАСОВ
Номер
темы
1
Наименование темы
Суточный наряд.
Итого:
Количество
часов
2
2
Тема 1. Суточный наряд.
Занятие 1. Групповое упражнение. Тренировка в выполнении обязанностей дежурного и дневального по роте. Практическое обучение действиям дежурного и дневального по роте при подъеме, на утреннем осмотре, учебных занятиях, во время приема пищи, на вечерней поверке и при выполнении других
мероприятий, предусмотренных распорядком дня.
СТРОЕВАЯ ПОДГОТОВКА
Методические указания
В ходе интенсивной общевойсковой подготовки личный состав обучается
способам и приемам передвижения в бою.
Занятие по строевой подготовке проводится в следующей последователь-
70
ности: проверка и тренировка в выполнении ранее разученных приемов; показ с
кратким разъяснением нового строевого приема и разучивание этого строевого
приема по разделениям или с помощью подготовительных упражнений (если
прием сложный); выполнение приема в замедленном темпе с доведением его в
процессе обучения до уставного темпа; тренировка обучаемого до правильного и
четкого выполнения разученного приема с использованием одностороннего и
двустороннего способов обучения; оценка выполнения строевого приема, проведение разбора занятия.
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ И РАСЧЕТ ЧАСОВ
Номер
темы
Наименование темы
Способы и приемы передвижения личного
состава подразделений в бою при действиях в
1
пешем порядке. Действия у машин и на машинах.
Итого:
Количество часов
2
2
Тема 1. Способы и приемы передвижения личного состава подразделений в бою при действиях в пешем порядке. Действия у машин и на машинах
Занятие 1. Практическое занятие. Выполнение приемов «к бою», «встать».
Перебежки и переползания. Строи подразделений на машинах. Развернутый и
походные строи подразделений. Выполнение команд «К машинам», «По
местам», «Заводи», команд (сигналов) управления колонной и при действиях в
предбоевом и боевом порядках.
ВОЕННАЯ ТОПОГРАФИЯ
Методические указания
Занятия по военной топографии проводятся на втором этапе обучения студентов на учебно-материальной базе (учебных тактических полях) полигона
(учебного центра).
Накануне проведения занятия студенты должны быть экипированы и обеспечены необходимыми инструментами и принадлежностями для работы в поле,
а также биноклями и другими средствами наблюдения. На занятии студентам
доводится и показывается на местности сущность, способы и порядок ориентирования на местности.
Практическая часть занятия заключается в выработке навыков в самостоятельном движении студентов группой 3-5 чел. или отделением по маршруту в
соответствии с заданным азимутом. На занятиях все студенты оцениваются за
каждое выполненный норматив. Итоговая оценка по теме выставляется по результатам практических занятий.
71
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ И РАСЧЕТ ЧАСОВ
Номер
Тема
темы
1
Ориентирование на местности без карты
Итого:
Количество
часов
6
6
Тема 1. Ориентирование на местности без карты
Занятие 1. П р а к т и ч е с к о е з а н я т и е. Измерение углов и расстояний на местности различными способами. Определение на местности расстояний: по степени видимости и слышимости, линейным и угловым размерам предметов, соотношению скоростей света и звука, времени и скорости движения, шагами. Ориентиры. Выбор и использование ориентиров. Целеуказание от ориентиров.
Занятие 2. П р а к т и ч е с к о е з а н я т и е. Сущность и способы ориентирования на местности без карты. Определение своего местоположения относительно окружающих местных предметов. Магнитный азимут. Определение
направления движения по компасу, промежуточным и вспомогательным ориентирам, небесным светилам. Выдерживание направления движения по небесным
светилам, местным предметам, заданным азимутам. Порядок обхода непроходимых препятствий. Движение по азимутам. Н - Топ -1, 2.
ВОЕННО-МЕДИЦИНСКАЯ ПОДГОТОВКА
Методические указания
Обучение студентов необходимо тесно увязывать с дисциплинами: «Тактика», «Радиационная, химическая и биологическая защита». В ходе занятий использовать опыт боевой и повседневной деятельности войск (сил).
Групповые занятия проводить на соответствующих объектах полевой
учебно-материальной базы. Занятия обеспечивать необходимым количеством
материального обеспечения, нормативной и справочной литературой. Главным
содержанием занятий должна быть подготовка к практической работе каждого
студента.
Практические занятия проводятся в целях выработки практических умений
в решении задач медицинского обеспечения (военно-медицинской подготовки) в
военное и мирное время.
Практические занятия проводятся на нескольких учебных местах.
На практических занятиях по темам «Оказание первой помощи при ранениях и кровотечениях» и «Лечебно-эвакуационные мероприятия» обязательно
отрабатываются нормативы по военно-медицинской подготовке.
Совершенствование умений военнослужащих по вопросам медицинского
обеспечения проводится на занятиях по тактике.
72
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ И РАСЧЕТ ЧАСОВ
Номер
темы
Тема
Средства индивидуального медицинского осна3
щения военнослужащих и правила пользования
ими.
Оказание первой помощи при ранениях и крово4
течениях
И т о г о:
Количество часов
1
1
2
Тема 3. Средства индивидуального медицинского оснащения военнослужащих и правила пользования ими
Занятие 1. Групповое занятие. Табельные средства индивидуального медицинского оснащения личного состава: аптечка индивидуальная (АИ), пакет
перевязочный индивидуальный, пакет противохимический индивидуальный, индивидуальные средства обеззараживания воды. Предназначение, порядок и правила пользования ими.
Тема 4. Оказание первой помощи при ранениях и кровотечениях
Занятие 1. Групповое занятие. Переломы. Вывихи, ушибы, растяжения,
разрывы и сдавливания. Правила и способы оказания первой помощи при переломах костей и вывихах в суставах. Правила наложения шин. Наложение шин и
иммобилизация суставов при отдельных видах переломов и вывихах с использованием табельных и подручных средств. Н-ВМП-1-6.
Занятие 2. Групповое занятие. Ожоги, перегревания, отморожения, замерзание. Оказание первой медицинской помощи при ожогах. Меры профилактики
и оказания помощи при перегревании. Первая помощь при отморожении и замерзании. Первая помощь при несчастных случаях. Первая медицинская помощь
при поражении электрическим током, молнией, утоплении, обвалах, удушении,
укусах ядовитых змей и насекомых.
Занятие 3. П р а к т и ч е с к о е з а н я т и е. Причины, признаки и первая
помощь при отравлениях угарным газом, ядовитыми техническими жидкостями
и острых пищевых отравлениях. Первая помощь при внесении инородных тел в
ухо, нос, глаза, дыхательные пути и желудочно-кишечный тракт. Первая помощь
при попытках суицида. Ознакомление с принципами многослойности одежды и
обуви, правилами ношения обмундирования, правилами повседневной деятельности в различных климатических и температурных условиях.
ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА
Методические указания
Занятия по дисциплине организовывать и проводить в соответствии с
Наставлением по физической подготовке и спорту в Вооруженных Силах Российской Федерации.
Планирование учебных занятий должно предусматривать поэтапное овла-
73
дение объёмом физических упражнений, приёмов и действий, предусмотренным
программой, а также постепенное, непрерывное повышение уровня общей физической подготовленности обучаемых.
Учебные занятия планировать в соответствии с расписанием занятий равномерно в период ИОВП. В период проведения контрольно-комплексного занятия (полевого выхода) проводится только попутная тренировка и марш-бросок.
Занятия проводятся с оптимальной плотностью и физической нагрузкой, с
учётом уровня физической подготовленности обучаемых, целей и задач обучения.
Занятие по физической подготовке проводится под руководством инструкторов по физической подготовке и командиров учебных подразделений. В ходе
практических занятий должны решаться учебные и воспитательные задачи с
учетом строгого соблюдения требований мер безопасности и предупреждения
травматизма. При организации занимающихся использовать фронтальный и поточный способ.
Не следует планировать занятия со значительными физическими нагрузками и психическим напряжением, предполагающим применение физических
упражнений однообразного и монотонного характера. В области формирования
военно-прикладных навыков следует ориентироваться на необходимость освоения простых технических элементов. Также необходимо освоить многообразие
упражнений, приёмов и действий, составляющих подготовительную часть занятий по предусмотренным программой темам. В процессе проведения занятий
использовать игровые и соревновательные методы в целях повышения активности занимающихся.
На занятиях по гимнастике и атлетической подготовке главное внимание
уделяется развитию у военнослужащих силовых способностей, гибкости и ловкости, обучению технике выполнения гимнастических упражнений, военноприкладных приёмов и действий, формированию и совершенствованию осанки,
строевой выправки и подтянутости.
На занятиях по преодолению препятствий у обучаемых формируются
навыки в быстром и техничном преодолении естественных и искусственных
препятствий, а также в индивидуальном выполнении приёмов и действий на полосе препятствий. Совершенствование приёмов и действий сочетается с приёмами и действиями рукопашного боя. Развивается скоростно-силовая выносливость, быстрота, ловкость, воспитывается уверенность в своих силах, смелость и
решительность.
На занятиях по рукопашному бою студенты изучают изготовки к бою, передвижения, приёмы самостраховки, приёмы боя с автоматом. Приёмы и действия рукопашного боя отрабатываются на специально оборудованной площадке. Выполнение приёмов защиты обязательно сочетается с нанесением атакующих ударов и уколов. В конце основной части занятия проводится комплексная
тренировка, которая включает в себя: передвижения, преодоление препятствий в
сочетании с поражением мишеней штыком, прикладом и выполнением других
приёмов рукопашного боя. В процессе занятий развиваются ловкость, быстрота,
формируются военно-прикладные навыки, воспитываются смелость, решительность, уверенность в собственных силах.
74
На занятиях по ускоренному передвижению и лёгкой атлетике студентами
изучается техника бега на короткие и средние дистанции, разучиваются специальные прыжковые, беговые и другие подготовительные упражнения. Тренировка в беге на короткие дистанции и разучивание упражнений проводится в начале
занятий, а на средние дистанции – в конце. Развиваются выносливость и быстрота, формируются военно-прикладные навыки в передвижении по пересечённой
местности, воспитываются волевые качества.
Комплексные занятия включают физические упражнения, приёмы и действия из нескольких разделов физической подготовки и направлены на повышение общей физической подготовленности обучаемых, совершенствование ранее
изученных упражнений, развитие физических качеств и навыков, воспитание
морально-психологических и волевых качеств.
Теоретическая подготовка осуществляется в процессе практических занятий, проводится в виде кратких информационных сообщений, указаний и
направлена на доведение до обучаемых цели и задач физической подготовки в
Вооружённых Силах Российской Федерации, значения физической подготовки
для повышения боеспособности военнослужащих и подразделений, нормативных требований упражнений.
Контроль успеваемости и оценку студентов по предмету «Физическая подготовка» проводить на контрольном занятии. В содержание занятия включить:
упражнение № 4 – Подтягивание на перекладине;
упражнение № 41 – Бег на 100 м;
упражнение № 46 – Бег на 3 км;
упражнение № 32 – преодоление полосы препятствий.
Спортивную работу проводить в виде учебно-тренировочных занятий,
спортивных и военно-спортивных соревнований в целях привлечения обучаемых
к регулярным занятиям спортом, повышения уровня физической подготовленности и спортивного мастерства, снятия психо-эмоционального напряжения, сплочения коллектива с учётом интересов и потребностей студентов.
Утреннюю физическую зарядку проводить по вариантам с основной
направленностью на общее укрепление и закаливание организма с использованием простейших беговых и гимнастических упражнений общеразвивающего
характера.
Попутную физическую тренировку проводить в целях повышения уровня
физической подготовленности, совершенствования военно-прикладных двигательных навыков и полевой выучки обучаемых. Она организуется и проводится
при передвижениях подразделений к местам занятий и при возвращении с них, а
также в ходе практических занятий по боевой подготовке.
При организации попутной физической тренировки необходимо: выбрать и
подготовить маршрут, определить методы и нагрузку. Видами физической тренировки являются: передвижения в пешем порядке и марш-броски с преодолением естественных и искусственных препятствий, посадка и высадка из военнотранспортной техники, а также специальные приёмы и действия, предусмотренные темой проводимого занятия.
75
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ И РАСЧЕТ ЧАСОВ
Номер
темы
1
Комплексное занятие
Итого:
Тема
Количество
часов
2
2
Тема 5. Комплексное занятие
Занятие 1. Учебно-тренировочное. В содержание комплексных занятий
включаются физические упражнения из нескольких разделов (тем) физической
подготовки в различных сочетаниях.
Комплексные занятия проводятся на трех учебных местах. В течение первых 30 минут – на двух учебных местах одновременно со сменой через 15 минут,
а затем на третьем учебном месте в течение 20 минут.
Обязательным является включение в план каждого комплексного занятия
упражнений, приемов и действий из разделов «Рукопашный бой», «Преодоление
препятствий» («Ускоренное передвижение и легкая атлетика»).
Учебное место № 1 – строевые приемы и общеразвивающие упражнения,
упражнения на многопролетных гимнастических снарядах и тренажерах.
Учебное место № 2 – тренировка приемов рукопашного боя без оружия,
освобождения от захватов, приемов самостраховки (при падении вперед, назад,
на бок), группировка, кувырки, падения, действия по внезапным командам и
сигналам.
Учебное место № 3 – тренировка в преодолении отдельных элементов единой полосы препятствий.
ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ВОЕННОЙ СЛУЖБЫ
Методические рекомендации
Занятие по основам безопасности военной службы проводится в форме
практического занятия по окончанию приема личного состава и формирования
подразделений в первый и второй день сборов, проводимых со студентами вузов
в учебных центрах и на БХРВТ.
До каждого студента должны быть доведены требования безопасности при
основных видах деятельности военнослужащих, разъяснены действия военнослужащих при несчастных случаях и порядок оказания первой помощи пострадавшим.
Важным элементом обучения студентов требованиям безопасности является проверка их теоретических знаний и практических навыков по требованиям
безопасности, которая проводится в форме зачета без оценки. Если проверяемый
не получил зачет, то назначается повторная проверка.
В последующем на занятиях по тактической, огневой, технической, физической подготовке, а также при инструктажах перед заступлением в суточный
наряд знания и практические навыки студентов углубляются и совершенствуются.
76
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ И РАСЧЕТ ЧАСОВ
Номер
темы
Наименование темы
Тема 1: Основы обеспечения безопасности военнослужащих при прохождении ими военной службы.
Обязанности военнослужащего по соблюдению тре1
бований безопасности военной службы и по предупреждению заболеваний, травм, отравлений и поражений
Итого:
Количество
часов
4
4
Тема 1. Занятие 1. П р а к т и ч е с к о е. Основы обеспечения безопасности военнослужащих при прохождении ими военной службы. Обязанности
военнослужащего по соблюдению требований безопасности военной службы
и по предупреждению заболеваний, травм, отравлений и поражений
Безопасность военной службы и ее содержание. Требования Устава внутренней службы Вооруженных Сил Российской Федерации по обеспечению безопасности военной службы.
Обязанности военнослужащего по соблюдению требований безопасности и
мер предупреждения заболеваний, травм, отравлений и поражений. Ответственность военнослужащих за невыполнение установленных и доведенных до него
требований безопасности.
Пожарная безопасность, электробезопасность и взрывобезопасность - как
важнейшие условия безопасности военной службы.
Основные виды ремонтно-строительных и хозяйственных работ, выполняемых войсковой части. Требования безопасности при выполнении данных работ.
Общий порядок организации и несения боевого дежурства, эксплуатации
вооружения и военной техники, несения службы в суточном наряде воинской
части. Требования безопасности при выполнении этих мероприятий.
Боевая подготовка - как основное содержание повседневной деятельности
войск (сил). Требования безопасности при проведении тактических учений,
стрельб и иных мероприятий боевой подготовки.
Несчастные случаи с военнослужащими: их обстоятельства, причины и
возможные последствия. Практические действия военнослужащего по оказанию
первой помощи при несчастном случае с сослуживцем. Н-М-1-4, 6-8.
77
ЭТАП 3 ВОЕННО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ
Интенсивная общевойсковая подготовка с курсом «выживания»
Основная подготовка по специальности
Контрольно-комплексное занятие (полевой выход)
Основу обучения в ходе третьего этапа составляет интенсивная общевойсковая подготовка с курсом «выживания» и занятия, направленные на основную
(в первую очередь – практическую) подготовку обучаемых по специальности.
Продолжительность учебного времени, выделяемого для обучения в ходе
третьего этапа, составляет 72 часа для обучаемых всех категорий.
В расчет часов третьего этапа военно-профессиональной подготовки
включено время (24 учебных часа), выделяемое на проведение квалификационных испытаний, по результатам которого комиссией принимается решение о передаче студента в запас, либо о продолжении им военной службы в ВС РФ.
Выпускные квалификационные испытания проводятся в конце подготовки
по специальности на контрольно-комплексном занятии в ходе проведения полевого выхода:
для командиров отделений - по тактической, огневой, технической,
строевой, физической и методической подготовке.
Для проведения квалификационных испытаний начальником учебного
центра (командиром учебной воинской части, начальником БХРВТ) разрабатывается в объеме настоящей Программы перечень подлежащих проверке практических вопросов, задач и нормативов, который утверждается председателем комиссии.
По предметам обучения, которые не выносятся на квалификационные испытания (инженерная, военно-медицинская, разведывательная подготовка, РХБ
защита, военная топография) проводятся зачеты с выставлением оценок.
Квалификационные испытания у студентов проводятся в поле, на
материальной части и при оружии.
По результатам квалификационных испытаний в соответствии с требованиями Инструкции о порядке присвоения классной квалификации обучаемым,
выполнившим эти требования, присваивается 3-й класс.
Занятия с личным составом организуются и проводятся в масштабе учебного взвода (роты), в специально оборудованных классах, на полевых объектах
УМБ, на учебно-тренировочных средствах (УТС), при вооружении и на военной
технике. При этом не менее 50% всех полевых занятий проводятся с использованием средств индивидуальной защиты и в ночное время. Ночные занятия планируются и проводятся без каких либо ограничений.
В ходе проведения занятий со студентами отрабатываются действия, регламентируемые требованиями боевого устава, руководств, курсов, сборника
нормативов и наставлений с учётом международных обязательств Российской
Федерации, требований приказа Министра обороны Российской Федерации и
«Наставления по международному гуманитарному праву для Вооружённых Сил
Российской Федерации».
При проведении занятий, наряду с приобретением необходимых знаний,
78
умений и навыков, за счёт создания соответствующей обстановки и условий,
должны решаться следующие задачи: психологической подготовки обучаемых;
их готовности к преодолению опасностей и трудностей боевой обстановки; выработка способности выдерживать высокие нервно-психологические и физические нагрузки, которые могут возникнуть при подготовке и в ходе ведения боя.
Это достигается внесением в ход проведения занятия элементов напряженности
и внезапности, опасности и разумного риска, свойственных реальной боевой обстановке, многократной тренировкой студентов в выполнении изученных приемов и действий, воспитанием уверенности в своих командирах, вооружении, военной технике и средствах защиты.
К проведению занятий со студентами кроме штатных командиров должны
привлекаться офицеры управления и штаба учебного батальона, начальники родов войск и служб учебного центра (воинской части, БХРВТ).
РАСЧЕТ ЧАСОВ ПО ПРЕДМЕТАМ ОБУЧЕНИЯ
п\п
Мероприятия и предметы обучения
Количество часов
на подготовку
1
Тактическая подготовка
18
2
Огневая подготовка
10
3
Техническая подготовка
12
4
Основы выживания
6
5
Физическая подготовка
2
6
Контрольно-комплексное занятие (полевой выход)
Квалификационные испытания
24
Итого:
72
79
ТАКТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА
Методические указания
Занятия по тактике проводятся в период интенсивной общевойсковой подготовки.
Основной формой обучения по тактической подготовке являются тактикостроевые и тактические занятия, на которых отрабатывается техника выполнения приемов и способов действий личного состава отделения в бою.
Тактическая обстановка и местность должны способствовать качественной
отработке учебных вопросов. Действия противника обозначаются управляемой
мишенной обстановкой, макетами огневых средств и техники, назначенным
личным составом, а также различными средствами имитации.
Обучение студентов должно основываться на принципе постепенного увеличения физических и морально-психологических нагрузок и проводиться последовательно, переходя от простого к сложному.
В начале тактико-строевого занятия руководитель показывает выполнение приема (действия) в целом, затем знакомит обучаемых с порядком отработки
его по элементам, показывает выполнение первого элемента, поясняя его, и приступает к обучению. Отработка приема (действия) студентами начинается в замедленном темпе. При этом основное внимание обращается на правильность его
выполнения. В последующем темп тренировки постепенно наращивается. Отработав прием (действие) по элементам, студенты переходят к выполнению его в
целом и повторяют до полного усвоения. Контроль усвоения студентами учебного вопроса (элемента занятия) осуществляется выполнением норматива. В такой
последовательности отрабатываются все приемы (действия), составляющие содержание учебного вопроса.
Тактическая обстановка создается для отработки каждого учебного вопроса отдельно и не связывается единым замыслом. После отработки каждого учебного вопроса преподаватель проводит частный разбор.
Тактические занятия проводятся на втором этапе общевойсковой подготовки. Тактическая обстановка создается для отработки темы в целом, последовательно наращивается, при этом учебные вопросы отрабатываются в логической последовательности развития боевых действий.
Для выработки навыков управления отделением со студентами, обучающимся по программе подготовки сержантов, проводятся практические занятия
по методической подготовке.
80
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ И РАСЧЕТ ЧАСОВ
№
темы
5
6
7
Итого
Мероприятия и предметы обучения
Мотострелковое отделение в обороне вне соприкосновения с противником
Мотострелковое отделение в наступлении из положения непосредственного соприкосновения с противником
Методическая подготовка командира отделения
Количество
часов
на подготовку
6
6
6
18
Тема 5. Мотострелковое отделение в обороне вне соприкосновения с
противником.
Тактическое занятие. Работа командира отделения по организации обороны. Управление отделением при уничтожении разведки и отражении атаки противника. Управление отделением при уничтожении противника, ворвавшегося
на позицию.
Тема 6. Мотострелковое отделение в наступлении из положения непосредственного соприкосновения с противником.
Тактическое занятие. Организация наступления из положения непосредственного соприкосновения с противником. Управление отделением при овладении объектом атаки. Управление отделением при бое в глубине обороны противника.
Тема 7. Методическая подготовка командира отделения.
Занятие 1. Практическое занятие. Разработка плана проведения тактикостроевого занятия с отделением и подготовка к его проведению (Тема «Отделение в обороне»).
Занятие 2. Практическое занятие. Практика в проведении тактикостроевого занятия с отделением по теме «Отделение в обороне».
ОГНЕВАЯ ПОДГОТОВКА
Методические указания
Высокое качество огневой подготовки обеспечивается строгой методической последовательностью в обучении, правильной организацией занятий и проведением их с высокой эффективностью, проведением огневых тренировок и
стрельб, рациональным использованием современной учебной материальнотехнической базы.
81
Обучение осуществляется: на огневых тренировках; при выполнении
упражнений стрельб; на занятиях по управлению огнем; в ходе самостоятельной
подготовки.
На огневых тренировках вырабатываются, поддерживаются и совершенствуются на требуемом уровне навыки обучаемых в действиях при оружии, решении огневых задач, способах передвижения на поле боя, выборе и занятии огневой позиции, ее инженерном оборудовании и маскировке.
На каждой огневой тренировке руководитель занятия должен добиваться
от обучаемых полного выполнения поставленных перед ними задач. Учебные
места планируются руководителем занятий самостоятельно, в зависимости от
профессиональной подготовки студентов и учебных целей. Упражнения по
управлению огнем отделения отрабатываются в конце огневых тренировок.
Порядок выполнения упражнений стрельб и огневых тренировок определяются Курсом стрельб из стрелкового оружия, боевых машин и танков ВС РФ.
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ И РАСЧЕТ ЧАСОВ
Номер
Тема
темы
4
Подготовка оружия к стрельбе
5
Огневые тренировки
Итого:
Количество
часов
4
6
10
Тема 4. Подготовка оружия к стрельбе
Занятие 1. П р а к т и ч е с к о е. Осмотр и подготовка оружия и боеприпасов к стрельбе. Выверка прицелов, проверка и приведение стрелкового оружия к
нормальному бою. Составление карточки пристрелки.
Тема 5. Огневые тренировки
Занятия 1. (днем). Действия при оружии и вооружении БМП по командам
"К бою" и "Отбой". Изготовка к стрельбе из стрелкового оружия и гранатометов
с места (после передвижения) из различных положений (лежа, с колена, стоя) из
окопов (из-за укрытий). Изготовка к стрельбе при действиях на боевых машинах
через бойницы для ведения огня по наземным целям. Обучение (тренировка) в
однообразии и точности прицеливания днем.
Разведка целей и определение исходных установок для стрельбы, целеуказание различными способами. Выполнение упражнений 1 – 2 в разведке целей
наблюдением и целеуказании.
Производство выстрела: прицеливание, контроль дыхания, управление
спусковым крючком. Оценка результатов. Ведение огня с места; из положений
лежа, с колена, стоя; по неподвижным (появляющимся) и движущимся целям.
Наблюдение за результатами стрельбы и ее корректирование. Решение огневых
задач по применению правил стрельбы.
Занятие огневой позиции, перемещение короткими перебежками и переползанием. Прикрытие огнем друг друга.
82
Заряжание и разряжание стрелкового оружия и гранатометов, находящихся
в мотострелковом взводе, изготовка к стрельбе из различных положений, правила стрельбы, ведение огня с места.
Метание учебно-имитационных ручных осколочных гранат на дальность и
меткость с места (из окопа). Разборка и сборка оружия.
Для командиров отделений практика в проведении занятий на учебных местах.
ТЕХНИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ И РАСЧЕТ ЧАСОВ
№
темы
13
14
Наименование темы
Техника преодоления естественных препятствий
Количество
часов
6
Техника преодоления препятствий и ограниченных проходов на подъемах, спусках и косогорах
6
Итого:
12
Тема 13. Техника преодоления естественных препятствий
Занятие 1. П р а к т и ч е с к о е. Формирование умения и навыков на тренажерах в выполнении приемов, необходимых для преодоления подъемов, спусков различными способами с остановками и последующим троганием.
Тренировка в правильном преодолении подъемов и спусков различной
крутизны с остановками и троганием с места.
Практическое выполнение подготовительного упражнения №2.
Тема 14. Техника преодоления препятствий и ограниченных проходов
на подъемах, спусках и косогорах
Занятие 1. П р а к т и ч е с к о е. Выработка умений и навыков преодоления ограниченных проходов, подъемов и спусков.
Практическое выполнение подготовительного упражнения №3
83
ОСНОВЫ ВЫЖИВАНИЯ
Методические указания
Занятия по основам выживания проводятся в форме групповых и практических занятий.
Занятия проводятся с максимальной плотностью и физической нагрузкой,
с учетом уровня физической подготовленности обучаемых.
Разучивание приемов и действий рекомендуется проводить при реализации
индивидуального подхода к каждому обучаемому.
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ И РАСЧЕТ ЧАСОВ
Номер
темы
Тема
Выживание как составная часть боеспособности и
1
жизнедеятельности военнослужащих в современных
условиях
2
Психологическая подготовка
3
Полевые сооружения
Итого:
Количество
часов
2
2
2
6
Тема 1. Выживание как составная часть боеспособности и жизнедеятельности военнослужащих в современных условиях
Занятие 1. Г р у п п о в о е з а н я т и е. Факторы выживания и автономного существования. Экстремальные условия воинской деятельности, адаптация к
ним личного состава, физическая подготовка как одно из средств адаптации к
экстремальным условиям воинского труда.
Занятие 2. Г р у п п о в о е з а н я т и е. Способы выживании в условиях
различных климатических зон. Влиянии низких и высоких температур, условий
высокогорья на организм. Меры профилактики переохлаждения, обморожения,
перегрева организма.
Тема 2. Психологическая подготовка
Занятие 1. Г р у п п о в о е з а н я т и е. Методика самоконтроля и психофизиологической саморегуляции. Понятие эмоциональной напряженности,
внешнее проявления эмоций, физиологические эмоционально-сенсорные, эмоционально-моторные, эмоционально-ассоциативные реакции.
Занятие 2. П р а к т и ч е с к о е з а н я т и е. Формы напряженности. Специальные физические и дыхательные упражнения. Ознакомление и разучивание
специальных физических и дыхательных упражнений для восстановления нормального физического и психологического состояния.
Занятие 3. П р а к т и ч е с к о е з а н я т и е. Методы психологической
подготовки на занятиях по преодолению препятствий. Пояснение понятия психофизических упражнений и их применение на занятиях по преодолению препятствий. Проведение и разучивание психофизических упражнений на отдельных препятствиях с целью самоубеждения и преодоления чувства страха.
84
Тема 3. Полевые сооружения.
Занятие 1. П р а к т и ч е с к о е з а н я т и е. Палатки из табельного имущества, их назначение, расположение на местности и порядок установки.
Устройство полевых сооружений для размещения военнослужащих из плащпалаток и подручных материалов.
Занятие 2. П р а к т и ч е с к о е з а н я т и е. Полевые сооружения из местных материалов (заслоны, заслоны-завесы, шалаши, укрытия, землянки); их
назначение, расположение на местности и порядок оборудования.
Занятие 3. П р а к т и ч е с к о е з а н я т и е. Способы добычи воды её перегонка (фильтрация и обеззараживание). Способы получения огня при отсутствии спичек. Устройство костров для приготовления пищи и обогрева.
ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА
Методические указания
Занятия по дисциплине организовывать и проводить в соответствии с
Наставлением по физической подготовке и спорту в Вооруженных Силах Российской Федерации.
Планирование учебных занятий должно предусматривать поэтапное овладение объёмом физических упражнений, приёмов и действий, предусмотренным
программой, а также постепенное, непрерывное повышение уровня общей физической подготовленности обучаемых.
Учебные занятия планировать в соответствии с расписанием занятий равномерно в период подготовки по специальности.
Занятия проводятся с оптимальной плотностью и физической нагрузкой, с
учётом уровня физической подготовленности военнослужащих, целей и задач
обучения.
Занятие по физической подготовке проводится под руководством инструкторов по физической подготовке и командиров учебных подразделений. В ходе
практических занятий должны решаться учебные и воспитательные задачи с
учетом строгого соблюдения требований мер безопасности и предупреждения
травматизма. При организации занимающихся использовать фронтальный и поточный способ.
Не следует планировать занятия со значительными физическими нагрузками и психическим напряжением, предполагающим применение физических
упражнений однообразного и монотонного характера. В области формирования
военно-прикладных навыков следует ориентироваться на необходимость освоения простых технических элементов. Также необходимо освоить многообразие
упражнений, приёмов и действий, составляющих подготовительную часть занятий по предусмотренным программой темам. В процессе проведения занятий
использовать игровые и соревновательные методы в целях повышения активности занимающихся.
На занятиях по гимнастике и атлетической подготовке главное внимание
уделяется развитию у обучаемых силовых способностей, гибкости и ловкости,
обучению технике выполнения гимнастических упражнений, военно-
85
прикладных приёмов и действий, формированию и совершенствованию осанки,
строевой выправки и подтянутости.
На занятиях по преодолению препятствий у обучаемых формируются
навыки в быстром и техничном преодолении естественных и искусственных
препятствий, а также в индивидуальном выполнении приёмов и действий на полосе препятствий. Совершенствование приёмов и действий сочетается с приёмами и действиями рукопашного боя. Развивается скоростно-силовая выносливость, быстрота, ловкость, воспитывается уверенность в своих силах, смелость и
решительность.
На занятиях по рукопашному бою студенты изучают изготовки к бою, передвижения, приёмы самостраховки, приёмы боя с автоматом. Приёмы и действия рукопашного боя отрабатываются на специально оборудованной площадке. Выполнение приёмов защиты обязательно сочетается с нанесением атакующих ударов и уколов. В конце основной части занятия проводится комплексная
тренировка, которая включает в себя: передвижения, преодоление препятствий в
сочетании с поражением мишеней штыком, прикладом и выполнением других
приёмов рукопашного боя. В процессе занятий развиваются ловкость, быстрота,
формируются военно-прикладные навыки, воспитываются смелость, решительность, уверенность в собственных силах.
На занятиях по ускоренному передвижению и лёгкой атлетике студентами
изучается техника бега на короткие и средние дистанции, разучиваются специальные прыжковые, беговые и другие подготовительные упражнения. Тренировка в беге на короткие дистанции и разучивание упражнений проводится в начале
занятий, а на средние дистанции – в конце. Развиваются выносливость и быстрота, формируются военно-прикладные навыки в передвижении по пересечённой
местности, воспитываются волевые качества.
Комплексные занятия включают физические упражнения, приёмы и действия из нескольких разделов физической подготовки и направлены на повышение общей физической подготовленности обучаемых, совершенствование ранее
изученных упражнений, развитие физических качеств и навыков, воспитание
морально-психологических и волевых качеств.
Теоретическая подготовка осуществляется в процессе практических занятий, проводится в виде кратких информационных сообщений, указаний и
направлена на доведение до военнослужащих цели и задач физической подготовки в Вооружённых Силах Российской Федерации, значения физической подготовки для повышения боеспособности военнослужащих и подразделений,
нормативных требований упражнений.
Контроль успеваемости и оценку обучаемых по предмету «Физическая
подготовка» проводить на контрольном занятии. В содержание занятия включить:
упражнение № 4 – Подтягивание на перекладине;
упражнение № 41 – Бег на 100 м;
упражнение № 46 – Бег на 3 км;
упражнение № 32 – преодоление полосы препятствий.
Спортивную работу проводить в виде учебно-тренировочных занятий,
спортивных и военно-спортивных соревнований в целях привлечения военно-
86
служащих к регулярным занятиям спортом, повышения уровня физической подготовленности и спортивного мастерства, снятия психо-эмоционального напряжения, сплочения коллектива с учётом интересов и потребностей обучаемых.
Утреннюю физическую зарядку проводить по вариантам с основной
направленностью на общее укрепление и закаливание организма с использованием простейших беговых и гимнастических упражнений общеразвивающего
характера.
Попутную физическую тренировку проводить в целях повышения уровня
физической подготовленности, совершенствования военно-прикладных двигательных навыков и полевой выучки студентов. Она организуется и проводится
при передвижениях подразделений к местам занятий и при возвращении с них, а
также в ходе практических занятий по боевой подготовке.
При организации попутной физической тренировки необходимо: выбрать и
подготовить маршрут, определить методы и нагрузку. Видами физической тренировки являются: передвижения в пешем порядке и марш-броски с преодолением естественных и искусственных препятствий, посадка и высадка из военнотранспортной техники, а также специальные приёмы и действия, предусмотренные темой проводимого занятия.
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ И РАСЧЕТ ЧАСОВ
№
темы
2
Итого
Наименование темы
Комплексное (контрольное) занятие.
Количество
часов
2
2
Тема 2. Комплексное (контрольное) занятие.
Занятие 1. Учебно-тренировочное. Определение уровня физической подготовки личного состава по упражнениям Наставления по физической подготовке (НФП-2009) и Руководства по физической подготовке в Сухопутных войсках,
характеризующим развитие основных физических качеств. Проверка по упражнениям № 4 (подтягивание на перекладине), № 41 (бег на 100 метров) или № 42
(челночный бег 10х10 м.), № 45 (бег на 1 км.) или № 46 (бег на 3 км.).
КОНТРОЛЬНО-КОМПЛЕКСНОЕ ЗАНЯТИЕ
(ПОЛЕВОЙ ВЫХОД) С КУРСОМ «ВЫЖИВАНИЯ»
Методические указания
Полевой выход проводится на завершающем этапе общевойсковой подготовки в течение трех суток (24 часа) для всех категорий обучаемых по программам подготовки сержантов, стрелков и операторов СБР (ПСНР). Исходя из
возможностей полигона, содержание полевого выхода по суткам можно изменять.
87
Данный полевой выход - это комплексное тактическое занятие, проводимое в целях формирования морально-психологических качеств и физической
выносливости, выработки первоначальных навыков в действиях студента как
солдата и сержанта на поле боя в составе мотострелкового отделения.
На полевом выходе студенты в составе отделения обучаются приемам и
способам ведения наступательного и оборонительного боя, действиям в
разведке, походном и сторожевом охранениях, в различных условиях
обстановки, днем и ночью в пешем порядке. Полевой выход должен включать
выполнение нормативов по тактическим дисциплинам, в первую очередь тех,
полная отработка которых в часы аудиторных занятий была затруднена из-за
ограниченности времени.
В первые сутки отрабатываются учебные вопросы:
-подъем по тревоге и выход в пункты сбора подразделений;
-совершение марша в пешем порядке в базовый район (протяженность
маршрута должна составлять 6-8 км по пересеченной местности, с множеством
естественных (овраги, холмЫ, водные преграды) и искусственных (зоны задымления и пожаров, лесных завалов и т.д.) препятствий) с преодолением зараженных участков (зон) местности;
-действия солдата, сержанта в составе дозорного отделения на марше;
-расположение на месте (в базовом районе), устройство укрытий и полевых сооружений (заслоны, заслоны-завесы, шалаши, укрытия, землянки) для
размещения личного состава;
-самостоятельное приготовление пищи в полевых условиях;
-действия солдата, сержанта в составе охранения ночью.
Во вторые сутки отрабатываются учебные вопросы:
-выдвижение и занятие района обороны;
-действия отделения при подготовке обороны и в ходе оборонительного
боя;
-наблюдательный пост, действия по сигналам;
-прием пищи, доставленной в термосах на позиции;
-переход в наступление, действия отделения в наступлении в пешем порядке;
-действия отделения, солдата при применении противником отравляющих
веществ;
-выход (отход) из боя и выдвижение в район восстановления боеспособности.
В третьи сутки отрабатываются учебные вопросы:
Сдача зачетов (выполнение нормативов) по предметам боевой подготовки:
-тактическая подготовка: № 1а, 7, 10;
-огневая подготовка: № 1, 2, 13, 14; 16;
-инженерная подготовка: № 1, 14,16;
-РХБЗ: № 1, 2, 4, 6, 7, 8, 9;
-военная топография: 1, 2;
-военно-медицинская подготовка: № 1, 2, 3, 4, 8.
-физическая подготовка: выполнение комплекса рукопашного боя РБ-1.
88
Совершение марш-броска на 5 км в полной экипировке с преодолением завалов, районов разрушений и пожаров (преодоление огненно-штурмовой полосы
тактического поля).
Возвращение в ППД.
Обслуживание вооружения и военной техники, сдача оружия и подведение
итогов.
До начала полевого выхода, как правило, под руководством заместителя
командира воинской части (начальника учебной части) проводится инструкторско-методическое занятие с преподавательским составом циклов (кафедр),
начальниками отделов и служб, командирами подразделений военнослужащих.
В ходе инструкторско-методического занятия определяется:
порядок проведения учебных занятий на участках полевого выхода и их
материального обеспечения;
наиболее эффективные методы обучения при отработке учебных вопросов;
график проведения полевого выхода;
места размещения контрольных точек (пунктов регулирования) на маршруте движения и развертывании на них медицинских постов;
места отдыха личного состава;
требования безопасности.
Руководители занятий и командиры подразделений военнослужащих разрабатывают планы проведения занятий и за 2-3 дня до начала полевого выхода
представляют их для утверждения.
План проведения контрольно-комплексного занятия (полевого выхода)
разрабатывается в соответствии с требованиями статей 34-38, 40-42, 46-47, 53
Наставления по организации и проведению общевойсковых тактических учений
(часть 2) на карте с пояснительной запиской и приложениями.
Кроме того, руководители занятий должны иметь выписки с перечнем отрабатываемых нормативов, условий их выполнения с оценочными показателями
и оценочные ведомости.
Накануне полевого выхода проводится строевой смотр личного состава,
вооружения и техники, доводятся места и порядок проведения занятий. Учебные
взвода на полевой выход выводятся в полном составе с оружием, снаряжением,
средствами защиты, укомплектованными вещевыми мешками.
Занятия проводятся в последовательности, указанной в графике с таким
расчетом, чтобы подразделения выходили к назначенному участку маршрута полевого выхода в соответствии с установленными временными показателями.
Полевой выход начинается с подъема всех участников сбора по учебной
тревоге с выходом в указанный район.
Занятия по отработке учебных вопросов, выносимых на полевой выход,
проводятся, как тактические (тактико-специальные) занятия. В случае неправильных действий обучаемых руководителю занятий необходимо, путем уточнения или создания дополнительной тактической обстановки, либо методом тактико-строевого занятия добиться их правильного и точного выполнения. При этом
занятия должны начинаться с ввода обучаемых в частную тактическую обста-
89
новку, которая должна соответствовать общему замыслу проведения и являться
наращиванием предыдущей частной обстановки. В любом случае она должна
соответствовать содержанию отрабатываемых вопросов.
По результатам тактических занятий в первые два дня полевого выхода
каждый студент должен быть оценен.
Общая оценка за полевой выход складывается из трех частных оценок: по результатам двухдневных тактических занятий; за выполнение нормативов; по результатам марш-броска на 5 км. Общая оценка выводится:
«отлично», если в частных оценках одна оценка «хорошо», а остальные
«отлично»;
«хорошо», если в частных оценках одна оценка «удовлетворительно», а
остальные «хорошо» и «отлично»;
«удовлетворительно», если в частных оценках не более одной оценки
«неудовлетворительно».
Скачать