Науки о Земле (геология, география, почвоведение)

Аннотация к рабочей программе дисциплины
«Науки о Земле (геология, география, почвоведение)»
направления подготовки 06.03.01 «Биология»
Профиль - Экология
Форма обучения – очная
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной
программы, в модульной структуре ОПП
Дисциплина «Науки о Земле (геология, география, почвоведение)»
(Б1.Б.11) входит в Блок 1 (Б1) базовой части рабочего учебного плана и
предназначена для студентов-бакалавров 3 курса очной формы обучения
(срок обучения 4 года) по направлению подготовки 06.03.01 «Биология».
Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального
Государственного образовательного стандарта высшего образования.
Дисциплина призвана способствовать углублению представлений о
неживой природе и формированию представлений об основных природных
процессах, что является необходимым фундаментом для лучшего понимания
экологии.
Курс базируется на знаниях, полученных студентами в ходе изучения
дисциплин: «Общая биология», «Математика и математические методы в
биологии», «Физика», «Химия», «Экология», «Биофизика», «Биохимия»,
«Безопасность жизнедеятельности».
2. Цель изучения дисциплины
Целью дисциплины является получение базовых знаний для
становления научного мировоззрения студентов будущих биологов-экологов
и углублению представлений о строении и функционировании основных
элементов природы – почв, геологического строения, гидросферы,
ландшафтов, климатической системы и формированию представлений об
основных природных и природно-антропогенных процессах, что является
необходимым фундаментом для лучшего понимания экологии.
3. Структура дисциплины
Дисциплина «Науки о Земле (геология, география, почвоведение)»
состоит из 6 разделов: «Земля как планета Солнечной системы»,
«Литосфера», «Атмосфера», «Гидросфера», «Почва», «Биосфера Земли и
природные комплексы», в которых рассматривается актуальные проблемы с
учетом современных достижений науки.
4. Основные образовательные технологии
В процессе освоения дисциплины используются следующие
образовательные технологии, способы и методы формирования компетенций:
лекция-визуализация, написание рефератов (УИРС), лабораторные работы.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и
демонстрирует следующие компетенции:
Общепрофессиональные компетенции (ОПК):
•
способность использовать экологическую грамотность и базовые
знания в области физики, химии, наук о Земле и биологии в жизненных
ситуациях; умение прогнозировать последствия своей профессиональной
деятельности, готовность нести ответственность за свои решения (ОПК-2).
Студенты должны:
▪ Знать
1)
структуру наук и знаний о земле как о системе геокомплексов;
2)
главные подходы к изучению отдельных природных комплексов и их
взаимосвязей;
3)
методы изучения оболочек земли, их свойств и компонентов;
4)
законы и закономерности распределения основных географических
объектов и явлений по поверхности Земли;
5)
знания о сферах Земли, их структуре, законах и закономерностях
развития, географическом рисунке распределения их объектов и
явлений.
▪ Уметь
1) анализировать типы взаимодействия в общей физической географии;
2) оценивать динамику и силу проявления процессов в геокомплексах;
3) оценивать состояния геокомплексов и их свойств, компонентов в
соответствии с законами их функционирования;
4) моделировать природные процессы в соответствии со знаниями об их
структуре и развитии;
5) оценивать природные экосистемы: формирования и развития
природной и антропогенной составляющей;
6) прогнозировать экологические проблемы взаимодействия общества и
природы.
▪ Владеть:
1)
навыками моделирования и прогнозирования основных природных
процессов;
2)
методами измерений и обработки информации.
6. Общая трудоемкость дисциплины
4 зачетные единицы (144 академических часа).
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация – экзамен.
8. Составитель
Коптева Т.С., ассистент кафедры биологии.