ОПОП по специальности Декоративно

Реклама
Комитет по культуре Ленинградской области
Государственное образовательное бюджетное учреждение среднего
профессионального образования
«Ленинградский областной колледж культуры и искусства»
ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ПРОГРАММА
по специальности (направлению подготовки)
54.02.02 (072601) Декоративно-прикладное искусство и
народные промыслы (по видам)
Художественная роспись по дереву,
Художественная обработка кожи и меха
Квалификация
Художник-мастер, преподаватель
Форма обучения – очная
Срок обучения – 3 г. 10 м. на базе основного общего образования
Санкт-Петербург 2014
2
СОДЕРЖАНИЕ
1.
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1
Основная образовательная программа среднего профессионального образования,
реализуемая по специальности 072601 Декоративно-прикладное искусство и народные
промыслы (по видам) Художественная роспись по дереву, Художественная
обработка кожи и
меха…………………………………………….................................................…....4
1.2
Нормативные документы для разработки ОПОП по направлению подготовки……….4
1.3
Общая характеристика основной образовательной программы среднего
профессионального образования…………………………………………………………………..5
1.4
Требования к абитуриенту…………………………………………………………….......6
2.
ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА
ОПОП ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 072601 Декоративно-прикладное искусство и
народные промыслы (по видам) Художественная роспись по дереву, Художественная
обработка кожи и
меха…………………………………………………………………………………7
2.1
Область профессиональной деятельности выпускника………………………..………..7
2.2
Объекты профессиональной деятельности выпускника…………………………….......7
2.3
Виды профессиональной деятельности выпускника…………………………………….7
3.
КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА, КАК СОВОКУПНЫЙ ОЖИДАЕМЫЙ
РЕЗУЛЬТАТ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ОПОП………….7
4.
ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ОПОП……………………….…...9
4.1
Календарный учебный график…………………………………………………………....9
4.2
Учебный план …………………………………………………………………….………..9
4.3
Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей),
(в приложении)
4.4
Программы учебной и производственной практик (в приложении)
4.5
Учебно-методические комплексы дисциплин (в приложении)
4.6.
Карта книгообеспеченности (в приложении)
5.
ФАКТИЧЕСКОЕ РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОПОП ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
072601 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам)
Художественная роспись по дереву, Художественная обработка кожи и
меха……….10
5.1 Кадровое обеспечение образовательного процесса по основной образовательной
программе. ……………………………………………………………………………………..….10
5.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного
процесса.......12
5.3 Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса
в соответствии с ОПОП………………………………………………..………………………….14
6.
ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ Колледжа,
ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
ВЫПУСКНИКОВ………………………………………………………………………………….15
7.
Требования к условиям реализации ОПОП……………………………………………..19
7.1.Требования к вступительным испытаниям абитуриентов………………………………….
19
7.2.Рекомендации по использованию образовательных
технологий…………………….……..21
7.2.1.Методы организации и реализации образовательного
процесса………………………....21
7.2.2. Рекомендации по использованию методов организации и реализации образовательного
процесса, направленных на обеспечение теоретической и практической
подготовки……..…22
7.3.Требования к организации практик
обучающихся…………………………………………..23
8.НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА
ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ОПОП ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ………….26
8.1.Требования к организации и учебно-методическому обеспечению текущего контроля
успеваемости, промежуточной и государственной (итоговой) аттестации, разработке
3
соответствующих фондов оценочных средств……………………………………………….….26
9. ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ ВЫПУСКНИКОВ
ОПОП………....28
10. ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ,
ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ
ОБУЧАЮЩИХСЯ…………………....29
11. РЕГЛАМЕНТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПЕРИОДИЧЕСКОГО ОБНОВЛЕНИЯ ОПОП В
ЦЕЛОМ И СОСТАВЛЯЮЩИХ ЕЕ
ДОКУМЕНТОВ………………………….…………….….32
ПРИЛОЖЕНИЕ
-Рабочий учебный план.
-Карта обеспеченности учебниками.
-Кадровое обеспечение.
1. Общие положения
1.1. Основная образовательная программа среднего профессионального
образования, реализуемая по специальности 072601 Декоративноприкладное искусство
и народные промыслы (по видам)
Художественная роспись по дереву, Художественная обработка кожи и
меха
Основная профессиональная образовательная программа среднего
профессионального образования (далее - ОПОП СПО) по специальности
072601 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по
видам) Художественная роспись по дереву, Художественная обработка кожи
и меха, реализуемая Государственным образовательным бюджетным
учреждением среднего профессионального образования «Ленинградский
областной колледж культуры и искусства», представляет собой систему
учебно-методических документов, сформированную на основе федерального
государственного образовательного стандарта среднего профессионального
образования (ФГОС СПО) по данной специальности, с учетом
рекомендованной примерной основной образовательной программы.
ОПОП СПО определяет цели, ожидаемые результаты, содержание,
условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку
качества подготовки выпускника по данной специальности и включает в себя
календарный учебный график, рабочий учебный план, рабочие программы
учебных дисциплин, профессиональных модулей, программы практик,
итоговой аттестации, методические материалы, обеспечивающие реализацию
образовательной технологии.
1.2. Нормативные документы для разработки ОПОП СПО
Нормативную правовую базу разработки ОПОП составляют:
 Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 года
№ 273-ФЗ «Об образовании»;
 Типовое положение об образовательном учреждении среднего
профессионального образования, утвержденное постановлением
Правительства Российской федерации от 18 июля 2008 года № 543;
 Федеральный государственный образовательный стандарт по
специальности 072601 Декоративно-прикладное искусство
и
народные промыслы (по видам) среднего профессионального
4
образования, утвержденный приказом Минобрнауки РФ от 13 июля
2010 № 773;
 Примерная основная профессиональная образовательная программа
(ОПОП СПО) 072601 Декоративно-прикладное искусство
и
народные промыслы (по видам), разработанная ФГОУ СПО
(техникум)
«Палеховское
художественное
училище
им.М.Горького», и рекомендованная средним профессиональным
учебным заведением для использования при разработке основной
профессиональной образовательной программы в части:
 -компетентностно - квалификационной характеристики выпускника;
 -содержания и организация образовательного процесса;
 -ресурсного обеспечения реализации ОПОП;
 -государственной итоговой аттестации выпускников;
 Положение
о практике обучающихся, осваивающих основные
профессиональные программы среднего профессионального образования,
утверждённое постановлением правительства РФ (Минобрнауки России,
приказ от 18.04.2013г. №291).
 Нормативно-методические документы Минобрнауки России;
 Устав ГОБУ СПО «ЛОККиИ»;
 Локальные нормативные акты.
1.3.
Общая
характеристика
основной
профессиональной
образовательной программы среднего профессионального образования
по специальности 072601 Декоративно-прикладное искусство
и
народные промыслы (по видам)
Цель ОПОП СПО по специальности 072601 Декоративно-прикладное
искусство и народные промыслы (по видам)
Целью разработки ОПОП СПО по специальности 072601 Декоративноприкладное искусство
и народные промыслы (по видам)
является
методическое обеспечение реализации ФГОС СПО по данной специальности.
Нормативный срок освоения ОПОП по специальности 072601
Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам)
углубленной подготовки при очной форме получения образования составляет
на базе основного общего образования 3 года 10 месяцев.
Трудоемкость ОПОП 072601 Декоративно-прикладное искусство и
народные промыслы (по видам) по очной форме обучения составляет 6966
часов, и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента,
учебную практику - 6 недель, производственную практику (по профилю
специальности) - 12 недель, производственную практику (преддипломную) 3 недели, промежуточную аттестацию - 8 недель, государственную итоговую
аттестацию - 9 недель.
При приеме на ОПОП СПО углубленной подготовки колледжа проводит
вступительные испытания творческой направленности.
1.4.Требования к абитуриенту
5
Прием на основную профессиональную образовательную программу
по специальности 072601 Декоративно-прикладное искусство и народные
промыслы (по видам) осуществляется при наличии у абитуриента документа
об основном общем образовании или документа об образовании более
высокого уровня (среднем (полном) общем образовании, начальном
профессиональном образовании, среднем профессиональном образовании
или высшем профессиональном образовании).
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников
ОПОП СПО по специальности 072601 Декоративно-прикладное
искусство и народные промыслы (по видам)
2.1. Область профессиональной деятельности выпускников
Область
профессиональной
деятельности
выпускников:
художественное
проектирование и изготовление изделий декоративно-прикладного
искусства;
образование художественное в детских школах искусств, детских
художественных школах, других учреждениях дополнительного образования,
общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО.
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускников
Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:
произведения декоративно-прикладного искусства;
произведения иконописи;
потребители товаров художественно-бытового и интерьерного назначения;
традиционные художественные производства, предприятия малого и
среднего бизнеса;
детские школы искусств, детские художественные школы, другие
учреждения
дополнительного
образования,
общеобразовательные
учреждения,
учреждения СПО;
образовательные программы, реализуемые в детских школах искусств,
детских художественных школах, других образовательных учреждениях
дополнительного
образования,
общеобразовательных
учреждениях,
учреждениях СПО;
посетители выставок, ярмарок, художественных салонов;
учреждения культуры, образования.
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускников
Художник народных художественных промыслов готовится к
следующим
видам деятельности:
творческая и исполнительская деятельность (изготовление изделий
декоративно-прикладного искусства индивидуального и интерьерного
назначения);производственно-технологическая деятельность (изготовление
бытовых
предметов
прикладного
характера
на
традиционных
художественных производствах, в организациях малого и среднего бизнеса).
6
3.
КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА, КАК СОВОКУПНЫЙ
ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ЗАВЕРШЕНИИ
ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ОПОП
7
Художник-мастер,
преподаватель
должен
обладать
профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам
профессиональной деятельности:
Творческая и исполнительская деятельность
ПК 1.1. Изображать человека и окружающую предметно-пространственную
среду средствами академического рисунка и живописи.
ПК 1.2. Создавать художественно-графические проекты изделий
декоративно-прикладного искусства индивидуального и интерьерного
значения и
воплощать их в материале.
ПК 1.3. Собирать, анализировать и систематизировать подготовительный
материал при проектировании изделий декоративно-прикладного искусства.
ПК 1.4. Воплощать в материале самостоятельно разработанный проект
изделия декоративно-прикладного искусства (по видам).
ПК 1.5. Выполнять эскизы и проекты с использованием различных
графических средств и приемов.
ПК 1.6. Самостоятельно разрабатывать колористические решения11
художественно-графических проектов изделий декоративно-прикладного и
народного искусства.
ПК 1.7. Владеть культурой устной и письменной речи, профессиональной
терминологией.
Производственно-технологическая деятельность
ПК 2.1. Копировать изделия традиционного прикладного искусства.
ПК 2.2. Варьировать изделия декоративно-прикладного и народного
искусства с новыми технологическими и колористическими решениями.
ПК 2.3. Составлять технологические карты исполнения изделий декоративноприкладного и народного искусства.
ПК 2.4. Использовать компьютерные технологии при реализации замысла в
изготовлении изделия традиционно-прикладного искусства.
ПК 2.5. Планировать работу коллектива исполнителей и собственную
деятельность.
ПК 2.6. Контролировать изготовление изделий на предмет соответствия
требованиям, предъявляемым к изделиям декоративно-прикладного и
народного
искусства.
ПК 2.7. Обеспечивать и соблюдать правила и нормы безопасности в
профессиональной деятельности.
Педагогическая деятельность
ПК 3.1. Осуществлять педагогическую и учебно-методическую деятельность
в детских школах искусств, детских художественных школах, других
учреждениях
дополнительного образования, в общеобразовательных учреждениях,
учреждениях СПО.
ПК 3.2. Использовать знания в области психологии и педагогики,
специальных теоретических дисциплин в преподавательской деятельности.
ПК 3.3. Использовать базовые знания и практический опыт по организации и
анализу учебного процесса, методике подготовки и проведения урока.
ПК 3.4. Использовать индивидуальные методы и приемы работы с учетом
8
возрастных,
психологических
и
физиологических
особенностей
обучающихся.
ПК 3.5. Планировать развитие профессиональных умений обучающихся.
ПК 3.6. Применять классические и современные методы преподавания,
анализировать особенности отечественных и мировых художественных
школ.
4.
Документы,
определяющие
образовательного процесса
содержание
и
организацию
4.1. Календарный учебный график
Календарный учебный график соответствует положениям ФГОС СПО
и содержанию учебного плана в части соблюдения продолжительности
семестров, промежуточных аттестаций, практик, каникулярного времени.
Последовательность реализации ОПОП СПО специальности 072601
Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам) по
годам (включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и
итоговую аттестации, объем каникулярного времени) приводится в Графике
учебного процесса.
4.2. Рабочий учебный план
В рабочем учебном плане (далее - РУП), составленном по циклам
дисциплин, отображена логическая последовательность освоения циклов и
разделов ОПОП (дисциплин, модулей, практик), обеспечивающих
формирование компетенций. Указана общая и аудиторная трудоемкость
дисциплин, модулей, практик. Рабочий учебный план соответствует
требованиям ФГОС СПО по специальности 072601 Декоративно-прикладное
искусство и народные промыслы (по видам). Для каждой дисциплины,
модуля, практики в учебном плане указаны виды учебной работы и формы
промежуточной аттестации.
При формировании вариативной части учебного плана колледж
руководствовалось целями и задачами ФГОС СПО, также компетенциями
выпускника, указанными в ФГОС СПО.
Формирование вариативной части
В соответствии с пунктом 7.1. ФГОС СПО по специальности 072601
Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы учебное заведение
имеет право использовать объем времени, отведенный на вариативную часть
циклов ОПОП, на увеличение объема времени, отведенного на дисциплины и
профессиональные модули обязательной части, либо вводя новые
дисциплины и профессиональные модули.
Объём часов вариативной части циклов ОПОП ФГОС СПО по
специальности 072601 Декоративно – прикладное искусство и народные
промыслы составляет 576 часов.
Вариативные часы в объеме 576 часов распределены следующим
образом.
В примерном учебном плане 8 часов вариативной части ОПОП
использовано на увеличение объема часов дисциплины:
«Литература» -8 часов,
«История искусств» - 5 часов,
«Физическая культура» - 13 часов.
9
В рабочем учебном плане колледжа:
87 час - на дисциплину «Рисунок»,
162 часов на МДК.02.01. «Технология исполнения изделий
декоративно-прикладного и народного искусства»,
54 – на дисциплину «Живопись»,
86 часов - на МДК.01.01. – «Художественное проектирование изделий
декоративно-прикладного и народного искусства»,
140 часов - на МДК.03.01. «Педагогические основы преподавания
творческих дисциплин»,
21 час – на МДК.03.02 «Учебно-методическое обеспечение учебного
процесса».
(Учебный план прилагается).
4.3 Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин
(модулей) (прилагаются).
4.4 Программы учебной и производственной практик (прилагаются).
4.5 Учебно-методические комплексы дисциплин (прилагаются).
4.6. Карта книгообеспеченности (прилагается).
5. Фактическое ресурсное обеспечение основной профессиональной
образовательной программы
5.1.Кадровое обеспечение по специальности СПО 072601
Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам)
по программе углубленной подготовки
Реализация основной профессиональной образовательной программы
обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее образование,
соответствующее
профилю
преподаваемой
дисциплины,
междисциплинарных курсов.
Образовательный
процесс
по
учебным
дисциплинам
общего
гуманитарного и социально-экономического цикла осуществляют - 16
преподавателей (8-основного состава, 3- внутренних совместителя, 5внешних совместителей).
Из них:
16 чел. – имеют высшее профессиональное образование;
5 чел. – имеют высшую квалификационную категорию;
7 чел. – имеет первую квалификационную категорию;
4 чел. – без категории.
Образовательный процесс по общеобразовательным дисциплинам
профессионального цикла, дисциплинам профессиональных модулей
осуществляют - 13 преподавателей ( 9-основного состава, 4-внешних
совместителей).
Из них:
13 чел. – имеет высшее профессиональное образование;
1 чел. – имеет среднее профессиональное образование, учится в ВУЗе
3 чел. – имеет высшую квалификационную категорию;
4 чел. – имеет первую квалификационную категорию;
6 чел. – без категории.
10
Всего
штатных педагогических работников и педагогических
работников, работающих на условиях штатного совместительства,
реализующих подготовку студентов колледжа по специальности СПО
072601 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по
видам)– 23 чел. (каждое лицо учитывается один раз).
Из них (см. таблицы №№ 1 – 3 ):
Таблица № 1. Распределение по уровню образования
Высшее
профессиональное Среднее
профессиональное
образование
образование
22 чел.
1 чел.
Таблица № 2.Распределение по квалификационным категориям
Высшая
Первая
Другое
квалификационная
квалификационная
категория
категория
7 чел.
5 чел.
11 чел- без категории
Таблица № 3. Стаж педагогической работы
От 1 года до 5
От 5 до10 лет
3
5
От 10 и больше
15
1 чел.- имеет ученую степень «кандидат философских наук» (Шилова Ю.Б.)
2 чел. – являются соискателем ученой степени кандидата наук в аспирантуре
(Осипенко А.Н., Малярчук О.В.).
Педагогическая и творческая деятельность многих преподавателей,
обеспечивающих подготовку специалистов по данной специальности, была
высоко оценена, что подтверждают ведомственные и региональные награды.
Награждены почетными званиями:
За последние годы имеют благодарности и награды:
Благодарность Министра культуры и массовых коммуникаций РФ
(Масловас Р.И.);
Почетная грамота Министерства культуры и массовых коммуникаций
РФ (Садовникова Л.А.);
Благодарность Губернатора Ленинградской области (Селезнева Н.Н.);
Почетный диплом ЗАКС Ленинградской области (Масловас Р.И.);
Благодарность ЗАКС Ленинградской области (Алирзаев О.А., Вульфович
Г.Л., Пагольская М.Н.);
Почетная грамота комитета по культуре Ленинградской области
( Селезнева Н.Н., Алирзаев О.А., Васильев В.В., Вульфович Г.Л.).
5.2.Учебно-методическое
и
информационное
обеспечение
образовательного процесса.
Основная
профессиональная
образовательная
программа
обеспечивается учебно-методической документацией и материалами по всем
дисциплинам, междисциплинарным курсам, видам практик. При реализации
основной профессиональной образовательной программы по специальности
072601 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по
видам) колледж обеспечивает студентам свободный доступ к
информационным ресурсам (библиотечным фондам, компьютерным базам
11
данных, мультимедийным информационным ресурсам, наглядным пособиям
и др.).
Для этих целей в колледже оборудовано два компьютерных класса.
Учебный фонд библиотеки сформирован в соответствии с РУП основной
профессиональной образовательной программы, рабочими программами
учебных дисциплин, профессиональных модулей, практик.
Обслуживание студентов осуществляется через библиотеку, имеющую
абонемент, читальный зал с числом посадочных мест - 12, пять из которых
оснащены персональными компьютерами с выходом в сеть Интернет.
Все дисциплины реализуемой образовательной профессиональной
программы обеспечены основной литературой. Фонд библиотеки
периодически обновляется с учетом сроков хранения литературы.
Каждый обучающийся обеспечен не менее чем одним учебным
печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине
профессионального цикла и одним учебно-методическим печатным и/или
электронным изданием по каждому профессиональному модулю (включая
электронные базы периодических изданий
Каждому обучающемуся
обеспечен
доступ
к
комплектам
библиотечного фонда, состоящим не менее чем из 5 наименований
отечественных журналов.
Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим
обеспечением с обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.
При
проведении
учебных
практических
занятий,
организации
самостоятельной работы студентов наряду с централизованно изданной
учебной литературой используются разработанные преподавателями
учебные пособия, методические указания, иные средства обучения и
контроля знаний студентов.
Колледж
располагает
материально-технической
базой,
обеспечивающей проведение всех видов практических занятий, практик,
предусмотренных РУП. Материально-техническая база соответствует
действующим санитарным и противопожарным нормам.
Колледж обеспечен необходимым комплектом лицензионного
программного обеспечения.
При реализации ОПОП по специальности 072601 Декоративно-прикладное
искусство
и народные промыслы (по видам) колледж обеспечен
оборудованием холстами грунтованными на подрамниках, расходными
материалами
и инструментами необходимыми для
выполнения
обучающимися обязательных заданий по общепрофессиональным дисциплин
«Рисунок»,«Живопись»,междисциплинарным
курсам
«Дизайнпроектирование», «Средства исполнения дизайн-проектов», подготовки
учебно-творческих работ к экзаменационным просмотрам на семестровых
выставках.
Информационно-библиотечное включает в себя, помимо основной и
дополнительной литературы, научно-популярные периодические издания:
журналы и газеты.
Каждая дисциплина и практики, включенные в ООП, обеспечены
учебно-методической документацией по всем видам занятий и формам
текущего, промежуточного и итогового контроля освоения ее программы. В
состав учебно-методического обеспечения включено:
- список рекомендуемой литературы;
12
- методические рекомендации или методические указания студентам по
всем основным видам учебной работы (лекции, практические занятия,
семинары, лабораторные работы, курсовые работы, индивидуальные
занятия);
- методические рекомендации (материалы) преподавателю по выбору
средств и методов обучения, способов учебной деятельности;
- рекомендации по использованию информационных технологий;
- педагогические контрольные (испытательные) материалы.
В целом состояние учебно-методического и информационного
обеспечения является достаточным для ведения образовательной
деятельности.
В колледже имеется минимально необходимый для реализации ОПОП СПО
перечень учебных кабинетов, мастерских и других помещений: кабинеты:
№
Наименование
1
Гуманитарных и социально-экономических дисциплин
2
Иностранного языка
3
Общепрофессиональных дисциплин
4
Для занятий по междисциплинарному курсу ""
5
Для занятий по междисциплинарным курсам профессионального
модуля "Организационно-творческая деятельность (по видам)
6
Информатики (компьютерный класс)
7
Технических средств
8
Библиотека, читальный зал с выходом в Интернет
Мастерские
По изготовлению реквизита
Учебные классы
1
Для индивидуальных занятий
2
Для групповых теоретических занятий
3
Для групповых практических занятий (репетиций)
Спортивный комплекс
Спортивный зал
Залы
Театрально-концертный (актовый) зал
5.3
Основные материально-технические условия для реализации
образовательного процесса в соответствии с ОПОП.
Материально-техническая база колледжа соответствует лицензионным и
иным требованиям в системе СПО. Колледж располагает материальнотехнической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной
подготовки, лабораторной, практической, научно-исследовательской и
исполнительской деятельности обучающихся, предусмотренных учебным
планом, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным
правилам и нормам.
Имеющийся аудиторный фонд обеспечивает оптимальные условия для
проведения нормального процесса обучения. Аудитории для занятий по
профессиональным модулям имеет необходимое оборудование .
13
Колледж имеет в своем составе информационно-методический центр,
оснащенный научно-методической литературой; натюрмортный фонд, с
необходимыми для обеспечения учебного процесса по специальным
дисциплинам и курсам.
За последние 10 лет приобретено оборудование:
компьютеры 99%, интерактивные доски 100%, ноутбуки – 100%, одежда
сцены, лингафонный кабинет 100% полностью обновлён компьютерный
класс, портативные акустические системы – 100%, микрофоны – 100%,
микшерский пульт – 50%, учебная мебель 100%, мольберты 100 %, гипсовые
пособия для рисунка- 100%, швейные машины- 100%, оверлок- 100%, прессы
для кожи- 100%, шерфовочная машина- 100%, спец оборудование для
мастерских- 100% . В целом в колледже доля учебного оборудования для
лабораторных работ и практических занятий не старше 10 лет составляет:
86,9%.
6.
ХАРАКТЕРИСТИКИ
СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ
СРЕДЫ
КОЛЛЕДЖА,
ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ
РАЗВИТИЕ
ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ
Воспитательная работа колледжа — неотъемлемая и важная
составляющая образовательного процесса. Содержание, принцип, цели,
задачи и направления развития воспитательной деятельности в колледже
отражены в Концепции воспитания студентов на 2011-2015 гг.
Воспитательный процесс в колледже строится на основании
Концепции с учётом личностно-ориентированного подхода и направлен на
развитие общекультурных компетенций обучающихся и подготовку
студентов к деятельности в различных сферах жизни.
Воспитание как управление процессом социализации индивида
заключается в процессе влияния на интеллектуальное, духовное, физическое
и культурное развитие личности.
Воспитательная работа в колледже осуществляется в соответствии с
нормативными документами: Конституцией Российской Федерации,
Федеральным Законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации», Концепцией духовно-нравственного развития и
воспитания личности гражданина России, Программой развития воспитания
в системе среднего профессионального образования.
Целью воспитательной работы колледжа в рамках ОПОП подготовки
соответствующих
специалистов
является
организация
единого
воспитательного пространства, способствующая реализации студентов в
интеллектуальном, творческом, социокультурном и нравственном развитии.
Для реализации этой цели определены следующие задачи воспитания:
- 1. Формирование мотивации учебной деятельности и
профессионального самосовершенствования.
2. Формирование гражданской активной позиции, правовой и
межнациональной культуры.
3. Воспитания гуманистического отношения к людям, а также
практичности и культуры поведения.
14
4. Расширение профессионального и общекультурного кругозора.
5. Привитие качеств деловитости, организованности и творческой
инициативности посредством развития студенческого самоуправления.
6. Организация внеучебной работы по сплочению студенческого
коллектива колледжа на основе творческих мероприятий.
7. Формирование знаний о здоровом образе жизни.
Внеучебная воспитательная работа направлена на формирование
профессионально-значимых личностных качеств выпускника, таких как
коммуникативность, мобильность, целеустремленность, способность к
творческим подходам в решении профессиональных задач, умение
ориентироваться в нестандартных условиях и ситуациях, позитивное
отношение к своей профессии, стремление к непрерывному личностному и
профессиональному совершенствованию, способность разрешать конфликты
и т.д.
Воспитательную внеучебную работу осуществляют все преподаватели,
председатели ПЦК, кураторы учебных групп, педагоги-психологи,
заведующие отделениями, ведущий специалист по молодежной политике,
заведующий творческим отделом, работники библиотеки.
Деятельность
всех
структурных
подразделений
колледжа,
участвующих в воспитательном процессе, организует и координирует
заместитель директора по воспитательной работе.
За каждой учебной группой приказом директора закреплен куратор
учебной группы с целью обеспечения единства профессионального
воспитания и обучения студентов, повышения эффективности учебновоспитательного процесса, усиления влияния на формирование личности
будущих специалистов.
Кураторы знакомят первокурсников с законодательством в области
образования, Уставом колледжа, Правилами внутреннего распорядка
обучающихся, правами и обязанностями студента, работой библиотеки,
здравпункта,
организацией
культурно-массовой
и
спортивнооздоровительной деятельности; с историей и традициями колледжа;
воспитывают уважение к ценностям, нормам, законам, нравственным
принципам, традициям колледжа; контролируют текущую и семестровую
успеваемость и внеучебную занятость; участвуют в развитии различных
форм студенческого самоуправления; помогают в культурном и физическом
совершенствовании студентов; содействуют привлечению студентов к
различным формам внеучебной деятельности в соответствии с планами
работы.
Кураторы учебных групп используют в своей деятельности
разнообразные формы работы: тематические классные часы, беседы,
экскурсии, круглые столы, спортивные мероприятия, концерты. На классных
часах обсуждаются различные вопросы, касающиеся пропаганды здорового
образа жизни, подготовки к экзаменационной сессии, культуры поведения в
общественных местах, организации досуга и др.
В колледже проводятся семинары для кураторов учебных групп. На
семинарах рассматриваются наиболее актуальные проблемы воспитательной
деятельности в условиях современного образовательного учреждения.
15
Активно развивается студенческое самоуправление, представленное
студенческим Советом, который ведет свою деятельность в следующих
направлениях:
1. контроль за соблюдением прав и льгот студентов, предусмотренных
законодательством РФ;
2. инициирование и проведении внутриколлежных конференций,
конкурсов, олимпиад, выставок дискуссионных клубов, семинаров;
3. разработка
и
реализация
мероприятий,
направленных
на
совершенствование учебного процесса;
4. содействие созданию и развитию различных форм студенческой
инициативы;
5. контроль за соблюдением студентами правил внутреннего распорядка;
6. организация и проведение вечеров отдыха, интеллектуальных и
музыкальных конкурсов, концертов, театрализованных представлений,
встреч с известными деятелями культуры и т.д.
Творческая жизнь и ультурно-массовая работа в колледже является
основой внеучебной деятельности.
Ежегодно проводятся такие мероприятия как: «День знаний»,
«Посвящение в студенты», концерты, посвященные Дню учителя и
Международному женскому дню, новогодние елки,
игры КВН и
Что?Где?Когда?, выпускные вечера, различные молодежные акции и флешмобы на социально-значимые темы.
На базе студенческого Совета созданы клубы по интересам, идея
создания которых заключается в том, чтобы каждое творческое направление
было доступно для студентов всех специальностей и специализаций
колледжа:
 Литературно-дискуссионный клуб
 Клуб «Пешком по Петербургу» позволил студентам колледжа
посетить Музей-усадьбу Г.Р.Державина, Музей блокадного
Ленинграда - А музы здесь молчали, Дворец графа А.С.Строганова
и другие исторические места Санкт-Петербурга;
 «Фотовидеоклуб»
главной акцией которого является создание
социально-значимого видео материала;
 Клуб «Вокализ».
Ежегодное активное сотрудничество со сторонними организациями и
объединениями позволяет членам студсовета, активистам, волонтерам стать
участниками творческих проектов, акций.
Творческая деятельность студентов является составной частью
учебного процесса и направлена на формирование профессиональных
качеств и развитие личности. С этой целью в колледже работают народные
коллективы:
- хореографический ансамбль «Радуга» (руководители з.р.к. РФ Магда О.Н. и
Добраш А.Е.);
- Камерный хор «Alma-Mater» (руководитель з.р.к. РФ Колбасников Г.Д.);
- Оркестр баянистов «Гармоник» (руководитель Форкин Р.Б.);
- Театр-студия «На Гороховой» (руководитель Славина Т.М.).
- Оркестр народных инструментов «Мелодия» (руководитель Дугушина
Т.Г.).
16
Все коллективы пользуются популярностью в области и городе,
выступая на лучших концертных площадках. Они не раз представляли
Ленинградскую область за рубежом нашей страны. Становились Лауреатами
престижных Всероссийских и Международных конкурсов.
Особое внимание в колледже уделяется детям – сиротам и студентам с
ограниченными физическими возможностями.
В своей работе педагогический состав и администрация опирается на
государственные
нормативно-правовые
документы,
содействует
полноценному личностному развитию студентов на каждом этапе обучения,
обеспечивает
социально-психологическую
помощь
студентам,
испытывающим трудности в общении, обучении, изучает условия семейного
воспитания.
Куратор учебной группы своим вниманием к социальным нуждам
студентов способствует созданию условий для полноценного психического
развития студента в период прохождения обучения в колледже,
социализации личности, социальной реабилитации обучающихся – сирот,
инвалидов, и детей с ограниченными возможностями.
На протяжении обучения в колледже студентам-сиротам оказывается
обязательная дополнительная финансовая поддержка: ежемесячно
выплачивается пособие на питание и проезд, ежегодно – на одежду, обувь и
литературу, в обязательном порядке предоставляется общежитие.
С целью формирования физической культуры, пропаганды здорового
образа жизни, на базе колледжа создан «Центр современных технологий по
разработке антинаркотических профилактических программ». В рамках
работы центра проводятся конкурсы на лучший сценарий по теме:
«Пропаганда здорового образа жизни», конкурс игровых программ по теме:
«Здоровье – это Здорово», издаются методические пособия, оказывается
консультативная помощь. При центре осуществляют активную деятельность
волонтерские группы,
которые выступают в школах и учреждениях
культуры Ленинградской области с концертами и публицистическими
спектаклями по пропаганде ЗОЖ.
Активно ведется воспитательная работа и в «Доме студента». Общее
количество проживающих в общежитии составляет 150 человек.
Для организации проведения досуга студентов в общежитии созданы
зоны отдыха, где установлены телевизоры и мягкая мебель. Места
проживания оснащены следующим образом: комнаты оборудованы
необходимым инвентарем, имеются кухни оснащенные необходимым
кухонным оборудованием, имеется достаточное количество стиральных
машин, созданы места для стирки и сушки личных вещей.
Кураторы учебных групп еженедельно посещают «Дом студента» в
утренние и вечерние часы, осуществляя обход комнат.
В колледже осуществляется практическая психолого-педагогическая
помощь студентам, с целью стабилизации и регуляции эмоционального,
волевого,
психофизического
состояния
студентов,
оказания
им
психологической поддержки и способствования адаптации в условиях
обучения в колледже.
Используются следующие формы организации психологической
помощи студентам: индивидуальное консультирование, консультативные
17
пятиминутки; психологические беседы; телефонные консультации; интернетконсультации, групповые беседы, упражнения и элементы тренинга.
Уделяется большое внимание профилактическим мерам по
предупреждению дезадаптации студентов, а также просвещению в области
психического здоровья и здорового образа жизни.
Результативность работы выявлялась в процессе мониторинга за
состоянием студентов, изменением характера их взаимоотношений,
отношением к учебной деятельности.
Эффективность и результативность данного направления работы проявилась:
- в создании и сохранении душевного равновесия личности,
- в исправлении деформаций мотивационной сферы студентов,
- в коррекции эмоционально-значимых отношений личности,
- в коррекции внутриличностных проблем,
- в оптимизации психологического климата и психологической
совместимости студентов.
Учитывая то, что обучение в колледже сопряжено с большой
физической
и
психо-эмоциональной
нагрузкой,
психологическое
консультирование, которое осуществляется в колледже, является очень
актуальным, оправданным с точки зрения личностно-ориентированного
обучения и эффективным. Психологическое консультирование перед
публичными выступлениями, тренинги и настрои обучающихся перед
выходом на сцену, подготовку студентов к участию во всероссийских,
международных, региональных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, дают
положительные результаты на соревнованиях, конкурсах, фестивалях.
Систематическим направлением работы является осуществление
практической психолого-педагогической помощи студентам личностноориентированного характера с целью стабилизации и регуляции их
эмоционального, волевого, психофизического состояния, с целью подготовки
их к публичным выступлениям разного уровня.
В целом, сложившаяся в колледже система воспитательной работы
направлена на формирование профессиональных компетенций, понимание
сущности и социальной значимости своей будущей профессии, а также на
становление духовно-нравственной, социально-активной личности.
7.Требования к условиям реализации ОПОП
7.1. Требования к вступительным испытаниям абитуриентов
18
Прием на ОПОП СПО по специальности 072601 Декоративноприкладное искусство и народные промыслы (по видам) осуществляется при
наличии у абитуриента документа об основном общем образовании или
документа об образовании более высокого уровня (среднем (полном) общем
образовании, среднем профессиональном образовании или высшем
профессиональном образовании).
При приеме абитуриентов на подготовку по специальности 072601
Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам)
колледж проводит вступительные испытания творческой профессиональной
направленности.
Перечень
вступительных
испытаний
творческой
направленности включает задания, позволяющие определить уровень
подготовленности абитуриента в области рисунка, живописи, композиции.
Прием на ОПОП по специальности 072601 Декоративно-прикладное
искусство и народные промыслы (по видам) осуществляется при условии
владения абитуриентом объемом знаний и умений в соответствии с
требованиями к выпускникам детских школ искусств, детских
художественных школ.
Примерный уровень требований вступительных испытаний творческой
направленности:
Рисунок
Поступающий должен нарисовать натюрморт из 2-3 предметов, простых по
форме и разных по материалу.
Материал: бумага, карандаш.
Размер бумаги – 2А.
Срок исполнения – 8 учебных часов.
Общие требования к вступительному испытанию
Абитуриент в своей работе должен показать умение владеть материалами и
инструментами. При выполнении задания он должен знать, как грамотно
располагать предметы в листе (компоновка), уметь передавать пропорции
предметов, владеть конструктивным анализом формы, передавать объем
предметов с помощью светотени, уметь обобщать, добиваться цельности в
изображении натюрморта, укладываться в заданные сроки исполнения
работы.
Живопись
Поступающий должен написать натюрморт из 3-4 предметов быта, простых
по форме, ясных по цвету, разнообразных по материалу.
Материал – бумага, акварель.
Размер бумаги – 2А.
Срок исполнения – 8 учебных часов.
Общие требования к вступительному испытанию
Абитуриент в своей работе должен продемонстрировать владение
живописными материалами и инструментами, умение живописными
средствами передать форму предметов в пространственной среде с учетом
особенностей цветовых и тональных отношений.
Композиция
Поступающий должен выполнить эскиз на заданную тему.
Материал – бумага, акварель, гуашь, темпера (по выбору поступающего).
19
Размер – до 2А.
Срок исполнения – 4 учебных часа.
Общие требования к вступительному испытанию
Абитуриент в своей работе должен средствами рисунка и живописи раскрыть
тему композиции, продемонстрировать способность к образному мышлению.
7.2. Рекомендации по использованию образовательных технологий
7.2.1. Методы организации и реализации образовательного процесса
а) методы, направленные на теоретическую подготовку:
лекция;
семинар;
практические занятия (групповые и мелкогрупповые занятия по
специальным и общеобразовательным дисциплинам и дисциплинам в
области теории и истории изобразительного искусства),
самостоятельная работа студентов;
коллоквиум;
консультация;
различные межсеместровые формы контроля теоретических знаний;
б) методы, направленные на практическую подготовку:
практические занятия;
мастер-классы преподавателей и приглашенных специалистов;
методические выставки учебно-творческих работ;
учебная и производственная практика;
выпускная квалификационная работа.
При приеме абитуриентов по специальности 072601 Декоративноприкладное искусство и народные промыслы (по видам) необходимо
учитывать
условие комплектования обучающихся в группы не менее 6 человек.
Организация приема осуществляется при условии формирования групп
следующим образом:
- групповые занятия - не более 25 человек из студентов данного курса одной
или, при необходимости, нескольких специальностей для занятия по базовым
и профильным дисциплинам федерального компонента среднего (полного)
общего образования и дисциплинам общего гуманитарного и социальноэкономическогоцикла;
-мелкогрупповые занятия - 6-8 человек по профильной дисциплине
федерального компонента среднего (полного) общего образования
«Информационные технологии в профессиональной деятельности», по
дисциплине
«Иностранный
язык»,
междисциплинарным
курсам,
дисциплинам вариативной
части циклов ОПОП.
Занятия по учебной практике проводятся в группах по 6-8 человек.
Занятия по дисциплинам 2Рисунок», «Живопись», «Пластическая анатомия»,
имеющие целью изучение человека, обеспечиваются натурой (одна модель
на 4-6 человек). Время , отведенное для работы с живой натурой (от общего
учебного времени, предусмотренного учебным планом на аудиторные
занятие в %):
При реализации ОПОП углубленной подготовки:
20
Курс
Рисунок
Живопись
1
2
3
4
50
100
100
50
100
100
Пластическая
анатомия
50
-
7.2.2. Рекомендации по использованию методов организации и
реализации образовательного процесса, направленных на обеспечение
теоретической и практической подготовки
Лекция. Рекомендуется использовать различные типы лекций:
вводную,мотивационную (способствующую проявлению интереса к
осваиваемойдисциплине), подготовительную (готовящую студента к более
сложномуматериалу), интегрирующую (дающую общий теоретический
анализ предшествующего материала), установочную (направляющую
студентов к источникам информации для дальнейшей самостоятельной
работы), междисциплинарную.
Содержание и структура лекционного материала должны быть
направлены на формирование у студента соответствующих компетенций и
соотноситься с выбранными преподавателем методами контроля.
Основными активными формами обучения профессиональным
компетенциям являются:
Практические занятия. Мелкогрупповые практические занятия
проводятсяпо
общепрофессиональным
дисциплинам
«Рисунок»,
«Живопись»,
МДК.01.01«Художественное
проектирование
изделий
декоративно-прикладного и народного искусства» и МДК.02.01 «Технология
исполнения изделий декоративно-прикладного и народного искусства»,
некоторым дисциплинам вариативной части, а также дополнительная работа
над завершением программного задания под руководством преподавателя.
Семинар. Этот метод обучения должен проходить в различных
диалогических формах – дискуссий, деловых и ролевых игр, разборов
конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, обсуждения
результатов студенческих работ (докладов, сообщений).
К участию в семинарах могут привлекаться ведущие деятели искусства и
культуры, специалисты-практики.
Самостоятельная работа студентов. Самостоятельная работа
представляет собой обязательную часть основной профессиональной
образовательной программы (выражаемую в часах) и выполняемую
студентом вне аудиторных занятий в соответствии с заданиями
преподавателя. Результат самостоятельной работы контролируется
преподавателем. Самостоятельная работа может выполняться студентом в
учебных кабинетах и мастерских, читальном зале библиотеки, компьютерных
классах, а также в домашних условиях.
Самостоятельная работа студентов должна подкрепляться учебнометодическим и информационным обеспечением, включающим учебники,
учебно-методические пособия, конспекты лекций, аудио и видео материалы.
Реферат. Форма практической самостоятельной работы студента,
позволяющая ему критически освоить один из разделов учебной программы
21
дисциплины или междисциплинарного курса. Рекомендуемый план реферата:
1)тема, предмет (объект) и цель работы; 2) метод проведения работы; 3)
результаты работы; 4) выводы (оценки, предложения), принятые и
отвергнутые гипотезы; 5)области применения, 6) библиография. В течение
семестра рекомендуется выполнять не более одного реферата.
7.3. Требования к организации практик обучающихся
Практика является обязательным разделом ОПОП СПО. Она
представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных
на профессионально-практическую подготовку и защиту выпускной
квалификационной работы.
При реализации ОПОП предусматриваются следующие виды практик:
учебная и производственная.
Учебная практика и производственная практика проводятся при
освоении студентами профессиональных компетенций в рамках
профессиональных модулей и реализовываются концентрированно в
несколько периодов.
Цели и задачи, программы и формы отчетности определены по
каждому виду практики, отражены в Положении о практике обучающихся,
осваивающих основные профессиональные образовательные программы
среднего профессионального образования.
Реализация ОПОП углубленной подготовки
Учебная практика (12 недель)
Реализация учебной практики осуществляется следующим образом:
- учебная практика (работа с натуры на открытом воздухе (пленэр)) – 4
недели;
- практика для получения первичных профессиональных навыков – 4
недели;
- учебная практика (изучение памятников искусства в других городах)
–
2 недели;
-учебная практика по педагогической работе– 2 недели.
Учебная практика по педагогической работе проводится в форме
учебно-практических занятий под руководством преподавателей.
Учебная практика (изучение памятников искусства в других
городах) может реализовываться как концентрированно в несколько
периодов, так и
рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями.
Изучение памятников искусства в других городах проводится, как
правило, в
городах, обладающих большим количеством памятников архитектуры
разных эпохи стилей, музеями изобразительного искусства, другими
многочисленными объектами культурного наследия.
За период прохождения учебной практики, связанной с выездом из
места
расположения
образовательного
учреждения,
студентам
выплачиваются суточные в размере 50 процентов от нормы суточных,
установленных действующим законодательством Российской Федерации для
22
возмещения дополнительных расходов, связанных с командировками
работников организаций за каждый день, включая нахождение в пути к месту
практики и обратно. Проезд к месту практики и обратно оплачивается в
полном размере.
Производственная практика (9 недель)
Производственная практика состоит из двух этапов:
- производственная практика (по профилю специальности)– 4 недели;
производственная практика (педагогическая) - 1 неделя;
- производственная практика (преддипломная) – 4 недели.21
Производственная практика (по профилю специальности) и
производственная
практика
(педагогическая)
проводятся
образовательным
учреждением
при
освоении
студентами
профессиональных
компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться
как концентрированно, так и рассредоточенно, чередуясь с теоретическими
занятиями в рамках профессиональных модулей.
Цели и задачи, программы и формы отчетности по каждому этапу
производственной
практики
определяются
образовательным
учреждением
самостоятельно.
Производственная практика (педагогическая) проводится в форме
наблюдательной практики. Базами производственной практики
(педагогической) должны быть детские школы искусств и детские
художественные
школы,
другие
образовательные
учреждения
дополнительного образования, учреждения общегообразования.
Производственная практика (по профилю специальности) должна
проводиться в организациях, направление деятельности которых
соответствует профилю подготовки обучающихся.
Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом
(или
на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих
организаций.
Производственная
(преддипломная)
практика
проводится
концентрированно
в 8 семестре под руководством преподавателя и призвана обеспечить
подготовку к
государственной (итоговой) аттестации.
Учебная практика УП.00 (12 недель)
реализуется следующим
образом:
- УП.01 Работа с натуры на открытом воздухе (4 недели, 144 часа)
1 курс, 2 семестр - 2 недели, 72 часа, концентрировано, групповые
2 курс, 4 семестр – 2 недели, 72 часа, концентрировано, групповые
Данный вид практики направлен на расширение круга навыков и умений,
углубление
знаний,
полученных
в
результате
изучения
общепрофессионального цикла ОП.01 «Живопись». Программа практики
составляется как программа учебной дисциплины по тем же разделам.
Данный вид практики записывается в журнал практического обучения
23
- УП.02 Практика для получения первичных профессиональных
навыков (4 недели, 144 часа)
1 курс, 2 семестр - 2 недели, 72 часа, концентрировано, групповые
2 курс, 4 семестр - 2 недели, 72 часа, концентрировано, групповые
Данный вид практики реализуется в ПМ.01 МДК 01.01
Данный вид практики записывается в журнал практического обучения
- УП.03 Изучение памятников искусства в других городах (2 недели, 72
часа)
2 курс, 4 семестр – 1 неделя, 36 часов, концентрировано, групповые
3 курс, 6 семестр - 1 неделя, 36 часов, концентрировано, групповые
Данный вид практики на расширение круга навыков и умений, углубление
знаний, полученных в результате изучения профильных учебных
дисциплин ОД.02.04 «Перспектива», ОД.02,03 «История искусств».
Данный вид практики записывается в журнал практического обучения
- УП.04 Практика по педагогической работе (2 недели, 72 часа)
4 курс, 8 семестр – 2 недели, 72 часа, концентрировано, мелкогрупповые
Данный вид практики реализуется в ПМ.03 МДК 03.01
Данный вид практики записывается в журнал практического обучения
Производственная практика ПП.00 (5 недель) реализуется следующим
образом:
- ПП.01 Практика по профилю специальности (4 недели, 144 часа)
3 курс, 6 семестр – 4 недели, 144 часа, концентрировано, мелкогрупповые
Данный вид практики реализуется в ПМ.01 МДК 01.01
Данный вид практики записывается в журнал практического обучения
- ПП.02 Практика педагогическая (1 неделя, 36 часов)
4 курс, 8 семестр – 1 неделя, 36 часов, концентрировано, курируется
преподавателями ПЦК «ДПИ и НП»
Данный вид практики реализуется в ПМ.03 МДК 03.02
Данный вид практики записывается в журнал практического обучения
Производственная практика преддипломная ПДП.00 (4 недели)
реализуется следующим образом:
4 курс, 8 семестр – 4 недели, 144 часа, концентрировано, курируется
преподавателями ПЦК «ДПИ и НП», которые являются
руководителями ВКР.
Данный вид практики реализуется в ПМ.01 МДК 01.01
Данный вид практики записывается в журнал практического обучения
24
8.НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ
ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ООП ПО
НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ
8.1. Требования к организации и учебно-методическому обеспечению
текущего контроля успеваемости, промежуточной и государственной
(итоговой) аттестации, разработке соответствующих фондов оценочных
средств
Оценка качества освоения ОПОП СПО включает текущий контроль
знаний, промежуточную аттестацию обучающихся и государственную
(итоговую) аттестацию выпускников.
Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется по
двум основным направлениям:
оценка уровня освоения дисциплин, МДК, видов практик;
оценка компетенций обучающихся.
Для юношей предусматривается оценка результатов освоения военной
службы.
В качестве средств текущего контроля знаний используются
контрольные работы, устные опросы, письменные работы, тестирование,
просмотры учебно-творческих работ.
Формами промежуточной аттестации являются экзамены и зачёты.
Формой
аттестации
по
дисциплинам
«Рисунок»,
«Живопись»,
профессиональному модулю «Творческая и художественно-проектная
деятельность» является экзаменационный просмотр учебно-творческих работ
на семестровых выставках.
Колледжем разработаны критерии оценок промежуточной аттестации и
текущего контроля успеваемости обучающихся.
Конкретные формы и процедуры текущего контроля знаний,
промежуточной аттестации по каждой дисциплине и междисциплинарному
курсу разработаны образовательным учреждением самостоятельно; до
сведения обучающихся доводятся в течение первых двух месяцев обучения.
Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных
достижений поэтапным требованиям соответствующей ОПОП (текущая и
промежуточная аттестация) созданы фонды оценочных средств, включающие
типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля,
позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных
компетенций.
Фонды оценочных средств являются полными и адекватными
отображениями требований ФГОС СПО по данной специальности,
соответствуют целям и задачам ОПОП и её учебному плану. Они призваны
обеспечивать оценку качества общекультурных и профессиональных
компетенций, приобретаемых выпускником.
При разработке оценочных средств для контроля качества изучения
дисциплин, междисциплинарных курсов и практик учитываются все виды
связей между включенными в них знаниями, умениями, навыками,
позволяющими установить качество сформированных у обучающихся
компетенций по видам деятельности и степень готовности выпускников к
профессиональной деятельности.
Оценки выставляются по каждой дисциплине общеобразовательного, общего
гуманитарного и социально-экономического циклов, за исключением
дисциплины «Физическая культура», по каждой общепрофессиональной
25
дисциплине, а также по
каждому
междисциплинарному
курсу.
Оценки по разделам междисциплинарных курсов (дисциплинам,
входящим в состав междисциплинарного курса) выставляются на основании
РУП, утвержденного директором колледжа.
Требования к содержанию, объему и структуре выпускной
квалификационной работы определяются колледжем на основании
Положения об итоговой государственной аттестации выпускников.
9.ИТОГОВАЯ
ГОСУДАРСТВЕННАЯ
ВЫПУСКНИКОВ ОПОП
АТТЕСТАЦИЯ
Государственная (итоговая) аттестация ОПОП углубленной подготовки
включает:
выпускную квалификационную работу (дипломную работу) (по видам);
государственный экзамен по междисциплинарным курсам «Педагогическая
подготовка» «Педагогические основы преподавания творческих дисциплин»,
«Учебно-методическое обеспечение учебного процесса».
Каждый вид государственной (итоговой) аттестации заканчивается оценкой.
Временной интервал между разделами государственной (итоговой) аттестации
должен быть не менее 3-х дней.
Тематика выпускной квалификационной работы не позднее, чем за 2 месяца
до начала государственной (итоговой) аттестации, должна быть обсуждена в
соответствующем структурном подразделении учебного заведения (отделе или
предметно-цикловой комиссии) и утверждена художественным советом.
Государственный экзамен «Педагогическая подготовка» может включать:
ответы на вопросы (билеты), выполнение тестовых заданий по вопросам
педагогики и методики преподавания творческих дисциплин. Требования к
государственному экзамену определяются учебным заведением.
Учебным заведением должны быть разработаны критерии оценок
государственной (итоговой) аттестации.
При прохождении государственной (итоговой) аттестации выпускник должен
продемонстрировать:
владение художественно-технологическими приемами изготовления изделий
декоративно-прикладного искусства (по видам);
умение использовать основные изобразительные материалы и техники при
проектировании изделий декоративно-прикладного искусства; применять
основные
композиционные законы и понятия при проектировании и исполнении изделий
декоративно-прикладного искусства; включать теоретические знания о
художественно-стилистических особенностях конкретного вида декоративноприкладного искусства в практическую учебно-познавательную деятельность;
разрабатывать авторские композиции на основе традиций и современных
требований декоративно-прикладного искусства;
знание особенностей графических, живописных, пластических решений при
изготовлении изделий декоративно-прикладного искусства;
основных методов и способов проектирования и моделирования изделий
декоративно-прикладного искусства; видов народного орнамента;
профессиональной терминологии.
26
В области педагогических основ преподавания творческих дисциплин,
учебно-методического обеспечения учебного процесса выпускник должен
продемонстрировать:
умение:
- включать теоретические знания из области психологии и педагогики в
практическую преподавательскую деятельность;
- применять различные формы организации учебной деятельности;
- формировать межличностные отношения и внутригрупповые
взаимодействия в профессиональной деятельности;
- пользоваться специальной литературой;
- применять учебно-методические материалы по обучению
исполнительскому мастерству;
- разрабатывать учебные образцы по конкретным видам декоративноприкладного искусства;
- делать педагогический анализ ситуации на занятии;
-использовать теоретические сведения о личности и межличностных
отношениях в педагогической деятельности;
знание:
основ теории воспитания и образования;
психолого-педагогических особенностей работы с детьми дошкольного
и школьного возраста;
требований к личности педагога;
основных исторических этапов развития художественного образования
в России и за рубежом;
современных методик обучения рисованию; профессиональной терминологии.
10. ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И
МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ
ОБУЧАЮЩИХСЯ
В колледже разработана нормативная документация системы контроля
качеств подготовки выпускников, позволяющая вести качественную
подготовку студентов по специальности/направлению подготовки, включая
организационно-правовые
документы
(Устав
Государственного
образовательного бюджетного учреждения среднего профессионального
образования «Ленинградский областной колледж культуры и искусства»,
Правила внутреннего распорядка государственного образовательного
учреждения среднего профессионального образования «Ленинградский
областной колледж культуры и искусства», а также:
1) документы, регламентирующие учебный процесс:
Приказы и распоряжения по организации учебного процесса;
Положения об учебной, воспитательной работе
1) Положение об организации и проведении государственной (итоговой)
аттестации выпускников, завершающих обучение по программам
среднего профессионального образования в ГОБУ СПО «ЛОККиИ» в
условиях реализации ФГОС СПО
2) Положение о текущей и промежуточной аттестации обучающихся
3) Положение о производственной (профессиональной практике)
27
4) Положение о курсовых работах
5) Положение по планированию и организации самостоятельной работы
студентов в ГОБУ СПО «ЛОККиИ»
6) Положение о форсайт- семинаре «Формирование профессиональных
качеств студентов в ходе реализации требований ФГОС в СПО
учреждений культуры и искусства» (на базе Псковского областного
колледжа искусств им. Н.А.Римского-Корсакова)
7) Положение о перезачете учебных дисциплин
8) Положение о журнале учебных занятий
9) Положение о стипендиальном обеспечении и других формах
материальной поддержки студентов
10)Положение о снятии дисциплинарных взысканий
11) Положение о порядке перехода студентов с платного обучения на
бесплатное
12)Положение о порядке перевода, восстановления и отчисления
студентов
13) Положение о предоставлении академического отпуска
14) Положение о конкурсном приеме
15) Положение об апелляционной комиссии
16) Положение о Воспитательной работе
17) Положение о совете обучающихся
18) Правила внутреннего распорядка для обучающихся
19) Положение о запрещении курения
20) Правила внутреннего распорядка для проживающих в «Доме студента»
21) Положение о внешнем виде студентов колледжа
Положения по основной деятельности
1) Положение о реализации Государственного задания
2) Положение о Совете колледжа
3) Положение об организации учебного процесса
4) Положение о педагогическом Совете
5) Положение о малом педагогическом совете
6)Положение о методическом Совете
7)Положение о художественном совете
8)Положение о деятельности
художественно-экспертного совета по
народным художественным промыслам Ленинградской области
осуществляемого свою деятельность в рамках выполнения мероприятий
долгосрочной целевой программы «Культура Ленинградской области на
2011-2013 годы».
9)Положение о Совете кураторов
10)Положение о совете старост
11)Положение о внутриколледжном контроле
12)Положение о стипендиальной комиссии
13) Положение о стипендиальной комиссии
(с изменениями и дополнениями
на 01.01.2014)
14)Положение о Студенческом Совете
28
15)Положение о приемной комиссии
16)Положение о библиотечном совете
17) Положение об официальном сайте
18) Положение о службе педагогического сопровождения образовательного
процесса в колледже
19) Положение о научно-методической работе
20) Положение об основной профессиональной образовательной программе
21) Положение о порядке оформления, возникновения, приостановления и
прекращения отношений между образовательной организацией и
обучающимися
22) Положение о порядке формирования, ведения и хранения личных дел
студентов
23) Положение о
XI Всероссийский выставке работ студентов и
преподавателей художественных отделений и отделений декоративноприкладного искусства колледжей и училищ культуры и искусства
«Территория творчества»
24) Положение о конкурсах
25) Положение о литературном конкурсе к 70 -летию Победы.
26) Положение о
практике обучающихся, осваивающих основную
профессиональную программу по специальности: 072601 «Декоративноприкладное искусство и народные промыслы (по видам)» углубленной
подготовки
27) Положение о порядке разработки и утверждения рабочей программы
учебной дисциплины, профессионального модуля, программы учебной и
производственной практики
Положения структурных подразделений
1) Положение о дневном отделении
2) Положение о заочном отделении
3) Положение об Информационно-методическом центре
4) Положение о предметно-цикловой комиссии
5) Положение о библиотеке
6) Положение о творческом отделе
7) Положение о бухгалтерии
8) Положение об административно-хозяйственной части
9) Положение об отделе кадров
10)Положение об архиве
11) Положение об учебном кабинете
12) Положение о «Народном коллективе» в ГОБУ СПО «ЛОККиИ»
13) Правила внутреннего трудового распорядка работников ГОБУ СПО
«ЛОККиИ»
(рассмотрено на собрании трудового коллектива 30.12.2011г.)
14) Положение об оплате и стимулировании труда работников ГОБУ СПО
«ЛОККиИ» (рассмотрено на Совете колледжа 30.06.2014г.)
15) Положение о работе с персональными данными работников ГОБУ СПО
«ЛОККиИ» (рассмотрено на собрании трудового коллектива 30.12.2011г.)
16) Положение о Комиссии по трудовым спорам ГОБУ СПО «ЛОККиИ»
(2013г.)
17) Положение об учебной политике ГОБУ СПО «ЛОККиИ»
18)Положение о студенческом общежитии
29
19) Положение о командировании работников и студентов ГОБУ СПО
«ЛОККиИ»
20) Положение об оказании платных образовательных услуг в ГОБУ СПО
«ЛОККиИ»
21) Положение о подготовительных курсах в ГОБУ СПО «ЛОККиИ»
22) Положение об оказании платных дополнительных образовательных
услуг в ГОБУ СПО «ЛОККиИ»
23) Положение о закупках товаров, работ, услуг ГОБУ СПО «ЛОККиИ»
(за счет внебюджетных средств)
11.
РЕГЛАМЕНТ
ПО
ОРГАНИЗАЦИИ
ПЕРИОДИЧЕСКОГО
ОБНОВЛЕНИЯ ОПОП В ЦЕЛОМ И СОСТАВЛЯЮЩИХ ЕЕ
ДОКУМЕНТОВ
Основная профессиональная образовательная программа ежегодно
обновляется (в части состава дисциплин и профессиональных модулей,
установленных учебным заведением в учебном плане, и (или) содержания
рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных модулей,
программ учебной и производственной практик, методических материалов,
обеспечивающих
реализацию
соответствующей
образовательной
технологии) с учетом запросов работодателей, особенностей развития
региона, культуры, науки, экономики, техники, технологий и социальной
сферы.
30
1. Сводные данные по бюджету времени (в неделях)
Курсы
1
I курс
II курс
III курс
IV курс
Всего
Обучение по
дисциплинам и
междисциплинарным
курсам
Производственная практика
Учебная
практика
2
36
36
34
23
129
3
4
5
1
2
12
по профилю
специальности
преддипломная
(для СПО)
4
4
5
4
1
5
Промежуточная
аттестация
4
4
6
2
2
2
2
8
Государственная
итоговая
аттестация
7
9
9
Каникулы
Всего
8
10
10
10
2
32
9
52
52
52
43
199
График учебного процесса
1. График учебного процесса
2. Сводные данные по
бюджету времени
32
Аудиторные
занятия
Учебная
практика
Производственная
практика (по профилю
специальности)
Производственная
практика
(педагогическая)
о
8
(8)
33
Производственная
практика
(преддипломная)
х
8 8 8 8 = = = = = = = =
Промежуточная
аттестация
::
Государственная
(итоговая)
аттестация
III
Каникулы
=
199
о
32
= = = = = = = =
9
о
4
о
10
Произв. пр
Уч. практики
Пром. атт.
2
4
3
2
52
52
Всего недель
Каникулы,нед.
ГИА,нед.
10
4
Преддипл. пр
1
05
5
Ауд.занят., час
9
4
1
6
02
Ауд. занят. нед
23-31
16-22
9-15
2-8
26.07-1.08
19-25
4
1
о
5
о
36
129
6
2
о
35
126
0
2
5-11
= = = = = = = =
31
52
28.06-30.06
о
12-18
21-27
о
2
2
38
2
82
I
31-6
14-20
::
24-30
17-23
10-16
3-9
26.04-2.05
19-25
12-18
5-11
29.03-4.04
22-28
15-21
8-14
1-7
23.02-29.02
16-22
9-15
2-8
26.01-1.02
19-25
12-18
29.12-4.01
5-11
22-28
15-21
7-13
::
::
8-14
1-7
24-30
17-23
10-16
3-9
27.10-2.11
20-26
13-19
6-12
29.9-5.10
22-28
15-21
8-14
1-7
курсы
о
12
х х х
III
III
:
:
= =
III
III
= =
о
8
х
III
II
I
III
::
= =
4644
о
8
Обозначения:
= = о
II
III
3
:
:
2
::
129
4
::
1
август
июль
июнь
май
апрель
март
февраль
январь
декабрь
ноябрь
октябрь
сентябрь
2. Учебный план
по специальности 072601
Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы
Квалификация: художник-мастер, преподаватель
Нормативный срок освоения ОПОП СПО углубленной подготовки при очной форме получения образования- 3 года 10 месяцев
Макс
им.
учебн
ая
нагру
зка
студе
нта
Самост.
учебная
нагрузка
студента
7
2115
8
705
1170
1, 2
1,2
1,2
1
Распределение по
семестрам
Обязательные учебные занятия
Всего
в том числе
Распределение обязательных учебных занятий по курсам и
семестрам
1 курс
2 курс
3 курс
4 курс
М/г
руп
п.
Инд.
1
семест
р
16 нед.
2
семестр
20 нед.
3
сем
ест
р
16
нед
.
4 семестр
19 нед.
5
сем
естр
16
нед.
6
семестр
19 нед.
7
се
ме
ст
р
16
не
д.
8
семест
р
7 нед.
9
1410
10
1307
11
103
12
13
14
15
16
17
18
19
20
390
780
712
68
102
102
34
34
68
68
68
1
2
1
1
2
1
52
36
20
71
36
104
72
40
142
72
104
72
40
142
72
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
156
108
60
213
108
-
-
3
4
5
ОД.01.08
2
Федеральный компонент
среднего общего
образования
Базовые учебные
дисциплины
Иностранный язык
Обществоведение (включая
экономику и право)
Математика и информатика
Естествознание
География
Физическая культура
Основы безопасности
жизнедеятельности
Русский язык
2
1
108
36
72
72
2
2
ОД.01.09
Литература
4
1,2,3
213
71
142
142
2
15
ОД.02.01
Недельная нагрузка
студента по циклу
Профильные учебные
дисциплины
История мировой культуры
1
ОД.00
ОД.01.01
ОД.01.02
ОД. 01.03
ОД.01.04
ОД.01.05
ОД. 01.06
ОД. 01.07
3
3
3
2
2
1-4
2
6
Контр. работы
Зачеты
Групп.
Курсовые работы
Наименование дисциплин
Экз.
Индекс
6
4,5
68
945
315
630
595
133
44
89
89
34
2
2
2
2
2
16
9
4
-
1
2
-
35
2
ОД.02.02
ОД.02.03
ОД.02.04
История
История искусств
Перспектива
ОД.02.05
Декоративно-прикладное
искусство и народные
промыслы
Правовые основы
профессиональной
деятельности
Информационные технологии
в проф деятельности
Пластическая анатомия
ОД.02.06
ОД.02.07
ОД.02.08
7
3
6
1,2
156
258
78
52
86
26
104
172
52
104
172
52
105
35
70
6
57
19
38
8
53
18
35
105
35
70
7
1,2
5
6
4
3
ОГСЭ.01
ОГСЭ.02
История
ОГСЭ.03
Психология общения
3
ОГСЭ.04
Иностранный язык
7
ОГСЭ.05
Физическая культура
ОП.00
5
5
6
5-8
Недельная нагрузка
студента по циклу
Профессиональный цикл
ОП.01
Общепрофессиональные
дисциплины
Рисунок
ОП.02
Живопись
ОП.03
Цветоведение
ОП.04
ОП.05
Русский язык и культура речи
Безопасность
2
1
2,3,
5,6
1,3,
5,6
2
1,4,
7,8
2,4,
7,8
5
4
1
2
4
4
70
2
2
38
2
35
5
70
4
Обязательная часть циклов
ОПОП
Общий гуманитарный и
социально-экономический
цикл
Основы философии
П.00
2
2
Недельная нагрузка
студента по циклу
ОГСЭ.00
2
3
2
2
4
3
4
4851
1617
3234
659
495
165
330
260
72
24
48
48
3
72
24
48
48
3
72
24
48
48
105
35
70
174
58
116
2904
4356
1452
1767
589
1178
789
263
526
250
5
103
6
526
765
255
510
510
60
20
40
40
48
105
16
35
32
70
32
70
35
5
3
116
142
6
257
5
70
70
399
10
2
2
2
2
2
2
-
-
3
0
10
4
2
2
4
3
4
4
4
4
5
6
3
3
4
4
4
4
5
6
2
2
2
2
ПМ.00
ПМ.01
МДК.01.01
ПМ.02
МДК.02.01
ПМ.03
МДК 03.01.
МДК.03.02
жизнедеятельности
Недельная нагрузка
студента по циклу
Профессиональные модули
Творческая и
исполнительская
деятельность
Художественное
проектирование изделий
декоративно-прикладного и
народного искусства
Производственнотехнологическая
деятельность
Технология исполнения
изделий декоративноприкладного и народного
искусства:
- Художественная роспись по
дереву;
-Художественная обработка
кожи и меха;
Педагогическая
деятельность
Педагогические основы
преподавания творческих
дисциплин
Педагогические основы
преподавания творческих
дисциплин
Основы психологии и
педагогики
Возрастная психология
Учебно-методическое
обеспечение учебного
процесса
Недельная нагрузка
студента по модулю
Всего обязательная учебная
нагрузка по циклам ОПОП,
2589
863
1726
960
320
640
960
320
1243
414
829
1243
414
829
8
386
129
257
257
7
282
94
188
188
72
24
48
48
162
54
108
108
48
16
32
32
104
35
69
69
8
1,2,
4,5
6,7,
8
8
1,2,
4, 8
5,6
7
7
6
5
4
5
8
7
257
640
-
7
8
10
10
10
8
10
12
640
4
4
5
8
4
4
6
4
829
16
20
16
19
16
19
16
7
829
6
5
5
9
4
8
6
10
146
9
640
3
2
2322
4644
36
2
2
10
6966
2
36
9
36
3
3
10
19
12
14
18
17
36
36
36
36
36
36
ДР.01
включая федеральный
компонент среднего
(полного) общего
образования
Дополнительная работа
студента над завершением
программного задания
Рисунок
ДР.02
ДР.03
ДР
774
260
260
3
2
2
2
2
2
2
Живопись
260
260
3
2
2
2
2
2
2
Технология исполнения
изделий декоративноприкладного и народного
искусства
Недельная нагрузка
студента по
дополнительной работе
студента над завершением
программного задания
Недельная нагрузка
студента, включая ДР
254
254
2
2
2
2
2
2
6
6
6
6
6
6
6
6
6
42
42
42
42
42
42
42
42
54
54
54
54
54
54
54
54
Всего обязательная учебная
нагрузка по циклам ОПОП,
включая федеральный
компонент среднего
(полного) общего
образования, ДР
Максимальный объем
учебной нагрузки
6966
УП.00
Учебная практика
648
УП.01
Учебная практика (работа с
натуры на открытом воздухе
(пленэр)) ОП.01.
УП.02
УП.03
Практика для получения
первичных
профессиональных навыков
ПМ.01, МДК 01.01
Учебная практика (изучение
памятников искусства в
других городах)
ОД 02.04, ОД.02.03
1548
5418
432
144
72
(2 нед)
72
(2нед)
72
(2 нед)
72
(2нед)
(4 нед.)
144
(4 нед.)
72
(2 нед)
37
36
(1 нед)
36
(1нед)
УП.04
ПП.00
ПП.01
ПП.02
ПДП.00
ГИА.00
Практика по педагогической
работе
ПМ 03., МДК 03.01
Производственная практика
Производственная практика
(по профилю специальности)
ПМ 01., МДК 01.01
Производственная
педагогическая практика
ПМ 03, МДК 03.02
Производственная практика
(преддипломная)
ПМ 01, МДК 01.01
Государственная (итоговая)
аттестация
72
(2 нед)
72
(2
нед)
180
(5 нед)
144
(4 нед.)
144
(4нед)
36
(1нед)
9 нед.
36
(1нед
)
144
(4
нед.)
9
144
(4 нед.)
ГИА.01
Подготовка выпускной
квалификационной работы
7 нед
7
ГИА.02
Защита выпускной
квалификационной работы
ПМ 01
Государственный экзамен
«Педагогическая
деятельность» ПМ 03
1 нед.
1
1 нед.
1
ГИА.03
Консультации на учебную группу по 100 часов в год (всего 400 час.)
Всего
38
Изучае
мых
дисци
плин,
МДК,
раздел
ов
МДК
14
17
13
11
12
11
9
6
Экз.
,обхо
дов
Зачетов
3
5
3
3
4
4
3
5
2
5
4
4
5
5
4
4
Конр.
работ
ы
9
5
2
2
2
2
3
0
3. Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и др. для подготовки по специальности СПО
№
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
6
1
1
2
3
Наименование
Гуманитарных и социально-экономических дисциплин
Иностранного языка
Информатика
Цветоведение
Для занятий по междисциплинарному курсу «Художественное проектирование изделий декоративноприкладного и народного искусства»
Мастерские
Рисунка
Живописи
Для занятий по междисциплинарному курсу «Технология исполнения изделий декоративно-прикладного и
народного искусства»
Натюрмортный фонд
Методический фонд
Фонд оригиналов
Спортивный комплекс
Спортивный зал, стрелковый тир
Залы
Выставочный
Актовый
Библиотека
39
4. Пояснительная записка
Настоящий учебный план образовательного учреждения среднего профессионального образования Государственное образовательное бюджетное учреждение
среднего профессионального образования «Ленинградский областной колледж культуры и искусства» разработан на основе Федерального государственного
образовательного стандарта по специальности 072601 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам) среднего
профессионального образования (далее – СПО), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 773 от 13 июля 2010,
зарегистр. Министерством юстиции (рег. № 18427 от 14 сентября 2010 г.), Примерной основной образовательной программы среднего профессионального
образования по специальности 072601 "Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы" (по видам),Министерство культуры Российской
Федерации ФГОУ СПО (техникум) "Палехское художественное училище им. М.Горького", утвержденной приказом Минобрнауки России от 13.07.2010 г. №
773 и рекомендованной средним профессиональным учебным заведением для использования при разработке основной профессиональной образовательной
программы в части:
-компетентностно-квалификационной характеристики выпускника;
-содержания и организация образовательного процесса;
-ресурсного обеспечения реализации ОПОП;
-государственной итоговой аттестации выпускников;
Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные программы среднего профессионального образования, утверждённого
постановлением правительства РФ (Минобрнауки России, приказ от 18.04.2013г. №291), Типового положения об СПО, утверждённого постановлением
правительства РФ от 18.07.2008 г. №543, Устава колледжа.
Типового положения об СПО, утверждённого постановлением правительства РФ от 18.07.2008г. №543, Устава колледжа.
Обязательный объём учебной нагрузки
 Учебный год начинается 1 сентября.
 36 часов в неделю, максимальный - 54 часа в неделю, общий объём каникулярного времени в учебном году - 11 недель.
 Продолжительность учебной недели - шестидневная, с группировкой занятий парами - 2 по 45 минут.
Занятия по дисциплинам обязательной и вариативной частей профессионального цикла проводятся в форме групповых,
подгрупповых и индивидуальных занятий:
 Групповые занятия - не более 25 человек из студентов данного курса одной или, при необходимости, нескольких
специальностей.
 Групповые занятия - не более 15 человек ( по дисциплинам , разделам МДК ПМ)
 Деление на подгруппы
- При проведении лабораторных и практических занятий, может делиться на подгруппы численностью не менее 5-7 человек.
40
- Занятия по дисциплине "Иностранный язык" проводятся в подгруппах, если наполняемость каждой составляет на менее 10
человек. Мелкогрупповые занятия - подгруппа пополам.
 Дополнительные занятия - 1 человек.
 Дополнительные занятия и мелкогрупповые занятия по междисциплинарным курсам ОПОП планируются с учётом
методической целесообразности и сложившихся традиций колледжа.
 По дисциплинам «Рисунок», «Живопись», имеющим целью изучения человека, учащиеся обеспечиваются натурой (одна модель
на 4-6 человек).
Общеобразовательный цикл
Общеобразовательный цикл основной профессиональной образовательной программы СПО по специальности 071601
Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам) формируется в соответствии с Рекомендациями по реализации
Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования «Рекомендации по реализации
образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального
и среднего профессионального образования в соответствии с Федеральным базисным учебным планом и примерными учебными
планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (письмо
Минобрнауки России от 29.05.2007 г. № 09-1180)
Учебное время, отведённое на теоретическое обучение в объёме 1404 час., колледж распределяет на изучение базовых и
профильных учебных дисциплин образовательного цикла ОПОП СПО, опираясь на данные рекомендации.
Для реализации требования ФГОС среднего (полного) общего образования в пределах основной профессиональной
образовательной программы колледж использует новые примерные программы учебных общеобразовательных дисциплин для
специальностей СПО (русский язык, литература, английский язык, математика, естествознание, обществознание, история, право,
экономика, информатика и ИКТ, география, физическая культура, ОБЖ, МХК), одобренные и рекомендованные для использования на
практике в учреждениях НПО/СПО Департаментом государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере
образования Минобрнауки России 16.04.2008.
На основе данных программ колледж самостоятельно разрабатывает рабочие программы по учебным дисциплинам
общеобразовательного цикла ОПОП СПО, уточняя при необходимости тематические планы, разделы (темы) и их содержание.
Умения и знания, полученные студентами при освоении учебных дисциплин образовательного цикла, углубляются и
расширяются в процессе изучения учебных дисциплин таких циклов ОПОП СПО, как «Общий гуманитарный и социальноэкономический», «Математический и общий естественнонаучный», а также отдельных дисциплин МДК, ПМ профессионального
цикла.
41
Промежуточная аттестация
З - зачёт
ДЗ - дифференцированный зачёт
Э - экзамен
Для учебной и производственной практик - дифференцированный зачёт
Наименование части ОПОП
Форма и периодичность промежуточной
аттестации
Дифференцированный зачёт/экзамен
1. Общий гуманитарный и социальноэкономический цикл, математический и общий
естественнонаучный цикл.
2. Общепрофессиональный цикл,
Дифференцированный зачёт/экзамен
общепрофессиональные дисциплины
Профессиональные модули
Если МДК не завершает модуль
Экзамен /дифференцированный зачёт
Если МДК завершает модуль
Зачёт/дифференцированный зачёт
Практика (учебная, производственная)
Дифф. зачёт
Разделы ПМ могут не завершаться промежуточной аттестацией
ПМ в целом
Экзамен (квалификационный)
Число зачётов (всех) в год
Не более 10
Число экзаменов в год
Не более 8
Конкретные формы и процедуры текущего контроля знаний, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и
междисциплинарному курсу разрабатываются колледжем самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых
двух месяцев обучения.
42
Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям ОПОП (текущая и
промежуточная аттестация) колледжем созданы фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты
и методы контроля позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций.
Фонды оценочных средств отражают требования ФГОС и соответствуют целям и задачам ОПОП и учебному плану.
Дифференцированные зачеты за счёт времени, отведённого на дисциплину, экзамен – за счёт времени, выделенного ФГОС СПО.
Формирование вариативной части
* В соответствии с пунктом 7.1. ФГОС СПО по специальности 072601 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы учебное заведение
имеет право использовать объем времени, отведенный на вариативную часть циклов ОПОП, на увеличение объема времени, отведенного на дисциплины и
профессиональные модули обязательной части, либо вводя новые дисциплины и профессиональные модули.
Объём часов вариативной части циклов ОПОП ФГОС СПО по специальности 072601 Декоративно – прикладное искусство и народные промыслы
составляет 576 часов.
Вариативные часы в объеме 576 часов распределены следующим образом.
В примерном учебном плане 8 часов вариативной части ОПОП использовано на увеличение объема часов дисциплины:
«Литература» -8 часов,
«История искусств» - 5 часов,
«Физическая культура» - 13 часов.
В рабочем учебном плане колледжа:
87 час - на дисциплину «Рисунок»,
162 часов на МДК.02.01. «Технология исполнения изделий декоративно-прикладного и народного искусства»,
54 – на дисциплину «Живопись»,
86 часов - на МДК.01.01. – «Художественное проектирование изделий декоративно-прикладного и народного искусства»,
140 часов - на МДК.03.01. «Педагогические основы преподавания творческих дисциплин»,
21 час – на МДК.03.02 «Учебно-методическое обеспечение учебного процесса»
Количество зачетов приведено с учетом зачетов по дисциплине «Физическая культура».
Учебная практика УП.00 (12 недель) реализуется следующим образом:
- УП.01 Работа с натуры на открытом воздухе (4 недели, 144 часа)
1 курс, 2 семестр - 2 недели, 72 часа, концентрировано, групповые
2 курс, 4 семестр – 2 недели, 72 часа, концентрировано, групповые
Данный вид практики направлен на расширение круга навыков и умений, углубление знаний, полученных в результате изучения
общепрофессионального цикла ОП.01 «Живопись». Программа практики составляется как программа учебной дисциплины по тем же разделам.
Данный вид практики записывается в журнал практического обучения
43
- УП.02 Практика для получения первичных профессиональных навыков (4 недели, 144 часа)
1 курс, 2 семестр - 2 недели, 72 часа, концентрировано, групповые
2 курс, 4 семестр - 2 недели, 72 часа, концентрировано, групповые
Данный вид практики реализуется в ПМ.01 МДК 01.01
Данный вид практики записывается в журнал практического обучения
- УП.03 Изучение памятников искусства в других городах (2 недели, 72 часа)
2 курс, 4 семестр – 1 неделя, 36 часов, концентрировано, групповые
3 курс, 6 семестр - 1 неделя, 36 часов, концентрировано, групповые
Данный вид практики на расширение круга навыков и умений, углубление знаний, полученных в результате изучения профильных учебных дисциплин
ОД.02.04 «Перспектива», ОД.02,03 «История искусств».
Данный вид практики записывается в журнал практического обучения
- УП.04 Практика по педагогической работе (2 недели, 72 часа)
4 курс, 8 семестр – 2 недели, 72 часа, концентрировано, мелкогрупповые
Данный вид практики реализуется в ПМ.03 МДК 03.01
Данный вид практики записывается в журнал практического обучения
Аттестация по итогам учебных практик: «Практика для получения первичных профессиональных навыков», «Работа с натуры на открытом воздухе
(пленэр)» на 1 и 2 курсе проводится с учетом результатов ее прохождения (оценивается выставка практических работ обучающихся). На 1 курсе практика
завершается зачетом, на 2 курсе – дифференцированным зачетом.
Учебная практика «Изучение памятников искусства в других городах» на 2 и 3 курсе проводится с учетом результатов ее прохождения (оценивается
выставка практических работ обучающихся). На 2 курсе практика завершается зачетом, на 3 курсе – дифференцированным зачетом.
В период прохождения учебной практики «Педагогическая работа» обучающимися ведется дневник практики. В качестве приложения к дневнику
практики обучающийся оформляет разработанные самостоятельно методические материалы уроков с наглядными образцами изделий, подтверждающие
практический опыт, полученный на практике.
Аттестация по результатам учебной практики «Педагогическая работа» проводится на основании результатов ее прохождения. Практика завершается
дифференцированным зачетом.
Производственная практика ПП.00 (5 недель) реализуется следующим образом:
- ПП.01 Практика по профилю специальности (4 недели, 144 часа)
3 курс, 6 семестр – 4 недели, 144 часа, концентрировано, мелкогрупповые
44
Данный вид практики реализуется в ПМ.01 МДК 01.01
Данный вид практики записывается в журнал практического обучения
- ПП.02 Практика педагогическая (1 неделя, 36 часов)
4 курс, 8 семестр – 1 неделя, 36 часов, концентрировано, курируется преподавателями ПЦК «ДПИ и НП»
Данный вид практики реализуется в ПМ.03 МДК 03.02
Данный вид практики записывается в журнал практического обучения
Производственная практика преддипломная ПДП.00 (4 недели) реализуется следующим образом:
4 курс, 8 семестр – 4 недели, 144 часа, концентрировано, курируется преподавателями ПЦК «ДПИ и НП», которые являются руководителями ВКР.
Данный вид практики реализуется в ПМ.01 МДК 01.01
Данный вид практики записывается в журнал практического обучения
В период прохождения производственной практики обучающимися ведется дневник практики. По результатам производственной практики
обучающимся составляется отчет, который утверждается организацией. В качестве приложения к дневнику практики обучающийся оформляет графические,
аудио-, фото-, видеоматериалы, наглядные образцы изделий, подтверждающие практический опыт, полученный на практике.
Аттестация по итогам производственной практики проводится на основании результатов ее прохождения, подтверждаемых документами
соответствующих организаций. Производственная практика завершается дифференцированным зачетом при условии положительного аттестационного листа
по практике руководителей практики от организации и образовательной организации об уровне освоения профессиональных компетенций, наличия
положительной характеристики организации на обучающегося по освоению общих компетенций в период прохождения практики, полноты и
своевременности представления дневника практики и отчета по практике в соответствии с заданием на практику.
Практика является завершающим этапом освоения профессионального модуля по виду профессиональной деятельности.
Результаты прохождения практики представляются обучающимся в образовательную организацию и учитываются при прохождении государственной
итоговой аттестации.
Обучающиеся, не прошедшие практику или получившие отрицательную оценку, не допускаются к прохождению государственной итоговой
аттестации.
Государственная (итоговая) аттестация включает:
 Показ и защита квалификационной (дипломной) работы по видам (тематика выпускной квалификационной работы соответствует содержанию ПМ01).
Тематика выпускной квалификационной работы не позднее, чем на 2 месяца, обсуждается на ПЦК и утверждается на Педагогической совете.
 Государственный экзамен «Педагогическая подготовка» по междисциплинарным курсам «Педагогические основы преподавания творческих
дисциплин», «Учебно-методическое обеспечение учебного процесса». Требования к экзамену «Педагогическая подготовка» определяется учебным
заведением
45
 Колледж разрабатывает критерии оценок государственной (итоговой) аттестации.
Интервал между этапами итоговой государственной аттестации не менее 3-х дней.
Каждый вид государственной (итоговой) аттестации заканчивается оценкой.
Консультации
 Форма проведения консультаций - групповые, индивидуальные, устные, письменные, в том числе и по электронной почте.
 Консультации проводятся преподавателями в соответствии с утверждённым на семестр графиком.
 Консультации предусмотрены на каждую учебную группу в объёме 100 часов в год.
Некоторые особенности планирования сессии.
д
и
с
ц
и
п
л
и
н
е
П
о
В связи с тем, что практики входят в состав моделей, а профессиональные модули должны заканчиваться экзаменом
(квалификационным), сессия в одном семестре может быть "разорванной" (после изучения теоретического курса и после проведения
практики).
1
2 семестр
Распределение экзаменов по курсам и семестрам
3 семестр
4 семестр
5 семестр
46
6 семестр
7 семестр
8 семестр
Нет экзаменов
1. Литература
1. История МК
1.История искусств
2.ДПИ
1. История
1.МДК.03.02. –
2.Основы
психологии и
педагогики
НЕТ
учебнометодическое
обеспечение
3.МДК 03.01.
«Педагогические
основы преподавания
творческих
дисциплин»
Нет
экзаменов
по разделу МДК
По МДК
1.Русский язык
2.Цветоведение 1. Математика и
информатика
2.ПМ 01.
Нет экзаменов
вс
ег
о
0
По ПМ
«Творческая и
исполнительская
деятельность»
3.ПМ.03
«Педагогическая
деятельность»
4.ПМ.02 –
«Производственнотехнологическая
деятельность»
2
1
1
1
2
Обходы (экзамены)
47
3
4
1.Живопись
2 семестр
1.Рисунок
3 семестр
4 семестр
1.Рисунок
2. Живопись
5 семестр
1.Рисунок
2. Живопись
6 семестр
7 семестр
8 семестр
1.Рисунок
2. Живопись
2.МДК 02.01.
Технология
художественн
ой творческой
деятельности
3.МДК.01.01.
Художествен
ное
проектирова
ние изделия
декоративноприкладного
искусства
2.МДК 02.01.
Технология
художественн
ой творческой
деятельности
3.МДК.01.01.
Художествен
ное
проектирован
ие изделия
декоративноприкладного
искусства
1.МДК 02.01.
Технология
художественно
й творческой
деятельности
2.МДК.01.01.
Художественно
е
проектировани
е изделия
декоративноприкладного
искусства
3.МДК.01.01.
Художественное
проектирование
изделия
декоративноприкладного
искусства
3
4
1.МДК 02.01.
Технология
художественно
й творческой
деятельности
П
О
У
П
По МДК
По
разделу
МДК
По
дисциплине
1 семестр
вс
ег
о
3
5
3
4
Распределение зачетов по курсам и семестрам
48
3
5
1.Перспектива
2.Рисунок
2 семестр
3 семестр
1.Естествознани
е
2.География
3.Основы БЖ
4.Перспектива
5.Живопись
1.Ин-яз
2.Обществоведение
3.История
4.Психология общения
4 семестр
1.Пластическая
Анатомия
2.Рисунок
3.Живопись
4.БЖ
5 семестр
1.Осн.филос.
2.Русск.яз.
и культ.речи
.
6 семестр
1. История иск-в
2.Правов.осн.
3.Худож.проект.
7 семестр
8 семестр
1.Ин.яз
2.Рисунок
3.Живопись
1.Рисунок
2.Живопись
3.
Информационные
технологии в
проф.
деятельности
3.Основы псих. и
педагогики
4.Возрастная
психология
5.МДК 02.01. Техн.
исполн
4.МДК 02.01.
Тех.испол.
5.МДК.01.01.
Художественное
проектирование
4.МДК 01.01.
Худ.проектирование
4. МДК 01.01
5
5
4
4
Художественное
проектирование
П
О
У
П
По МДК
По разделу
МДК
По дисциплине
1 семестр
5
всег
о
2
2 семестр
П
о
д
ис
ц
и
п
л
и
не
1 семестр
4
4
Распределение контрольных работ, показов, уроков по курсам и семестрам
3 семестр
4 семестр
5 семестр
6 семестр
49
7 семестр
8 семестр
1. Ин. язык
2.
Обществоведен
и
3. Математика
и информатика
4.Естествознан
и
5. Основы БЖ
6. Русский язык
7. Литература
8. История
9. БЖ
1. Ин. язык
2.
Обществоведен
3. Математика и
информатика
4. Литература
5. История
1. Литература
2. Пластическая
анатомия
1. История
МК
1. История МК
2. История
искусств
1. ДПИ и НП
2. Ин. язык
1.Педагогическ
ие основы
преподавания
творческих
дисциплин
2.МДК 03.02.
Учебнометодическое
обеспечение
учебного
процесса
3.МДК 02.01.
технология
исполнения
По
УП
По МДК
По
разделу
МДК
2. Основы
психологии и
педагогики
всего
5
2
2
2
2
3
0
9
Карта обеспеченности образовательного процесса учебной и учебно-методической литературой
50
Инд
екс
1
Наименование
дисциплин,
профессиональных
модулей,
междисциплинарных
курсов
2
Наличие источников учебной информации по каждой
дисциплине учебных планов реализуемых
образовательных программ
Количество
экземпляров
3
4
Год
издания
5
Число
обучающихс
я
6
Обеспечен
ность
одного
обучающег
ося
7
59
1
ОД. Федеральный
00 компонент среднего
общего образования
Базовые учебные
дисциплины
ОД. Иностранный язык
01.0
1
Английский язык
– Michael Vince Text c Michael Vince 2007 --- --Design
and illustration c Macmillan Publishers Limited 2007 First
published 2008
2008
2008
- Michael Vince Text c Michael Vince 2008 Design and
illustration c Macmillan Publishers Limited 2008 First
published 2008
- Antonia Clar, J. J. Wilson Speakout. Pre-intermediate
Students Book. With Activ Book. Pearson 2011
- Antonia Clar, J. J. Wilson Pearson Education Lomited
51
Общее колво учебников
59
2011
2011
Edinburgh Gate Harlow Essex CM 20 2 JE England and
Associated Companies throughout the world. Pearson
Education Limited 2011. Speakout. Pre-intermediate work
book with key.
2011
- Frances Eales. Steve Oakes Pearson Education Limited
Edinburgh Gat Harloy Essex CM 20 2 JE England and
Associated Companies throughout the world. Pearson
Education Limited 2011.
2010
- Lindsay Clandfield Text c Lindsay clandfield and
Amanda Jeffries 2010 Design and illustration . Macmillan
Publishers Limited 2010. First published 2010
2010
- Kate Pickering, Amanda Geffries. Text Lindsay
Clandfield, Kate Pickering and Amanda Jeffriec 2010
Design and illustration c Macmillan Publishers Limited
2010. First published 2010
Дополнительная литература:
- Дроздова Т.Ю Everyday English Учебн. пособие.
СПб.: Антология, 2004
- Либерман.Н.И. Английский язык для ВУЗов
искусств. – СПб, 2004
Cutting edge: Учебник английского языка. – Peter moor,
2003
2004
2004
Общее колво учебников
8
8
1
2011
4
1
2007
4
0.5
2003
4
Немецкий язык
– Hueber Verlag Themen 1 artuell. Kurs buch. Max
Hueber Verlag. 2011 + CD-rom
Дополнительная литература:
- Ярцев В.В. Немецкий Язык Кн.1. – М.: Моск. лицей,
2007
2
2005
4
0.5
2
2003
4
0.5
2001
4
0.5
- Басова Н.В Немецкий язык Р-н-Д: Феникс, 2005.
2
- Dialog Beruf Starter: Учебник немецкого языка. – Max
52
2
Hueber Verlag, 2003
-Ярцев В.В. Немецкий Язык. Кн.1. – М.: Моск. лицей,
2001
ОД. Обществоведение
01.0 (включая экономику и
2
право)
- Носова С.С основы экономики: учебник/С.С Носова.6-е изд., стер.-М.: КНОРУС, 2012 (Среднее
профессиональное образование).
- Конституция Российской Федерации. Гимн РФ. Герб
РФ. Флаг РФ. – М.: Издательство «Омега-Л», 2012
Дополнительная литература:
- Румынина В.В. Основы права. – М.: Форум , 2010
- Менеджмент и маркетинг культуры: учеб. Пособие/
С.-Петербургский гос. Ун-т культуры и искусств под
общ. Ред. И.М. Болотникова.- СПб.: Издательство
СПБГУКИ, 2009
37
2012
37
1
37
2012
37
1
5
2010
37
0,1
10
2009
37
0,2
10
2009
37
0,2
- Воронин А.П Микроэкономика. Экономическая
теория в вопросах и ответах: Уч. пос. изд.
«Экономика»., 2009
10
2009
37
0,2
- Янин О.Е Финансы , денежное обращение и кредит:
Уч. для ССУЗов, 4-е изд. «Академия» 2009
10
2008
37
0,2
10
2007
37
0,2
10
2007
37
0,2
10
2006
37
0,2
- Тальнишних Т.Г Основы экономической теории. М.:
Академия, 2008
- Тульчинский Г.Л. Бренд – интегрированный
менеджмент: каждый сотрудник в ответе за бренд.
М.;СПб.: Вершина, 2007
- Савицкая Г. В. Анализ хозяйственной деятельности
предприятия: Учебник/ Г.В Савицкая._ 4-е изд. Испр.
И доп.- М.: Инфра – М.,2007
53
- Носова С.С. основы экономики: учебник для студ.
Учрежд. СПО., 2-е изд., перераб. и доп. М.: КНОРУС,
2006
ОД. Математика и
01.0 информатика
3
5
2006
37
0,1
37
2011
37
1
- Дорофеев Г.В Сборник заданий для подготовки и
проведения письменного экзамена по математике (курс
А) и алгебре и началам анализа (курс В) за курс
средней школы. 11 класс/ Г.В. Дорофеев, Г.К Муравин,
Е.А Седова.- 11-е изд., стер.- М.: ДРОФА, 2008
15
2008
37
0,4
- Информатика. Под ред. Могилёва А.В Изд.
«Академия», 2008
15
2008
37
0,4
5
2008
37
0,1
5
2003
37
0,1
19
2008
19
1
- Векслер А.Ф Зачем бизнесу спонсорство и
благотворительность. М.; СПб.: Вершина, 2006
- Алгебра и начала математического анализа. 10-11 кл.:
учебник для общеобразовательных учреждений:
базовый уровень/ Ш.А Алимов, Ю.М. Колягин, М.В
Ткачёва и др. -17 –е изд.-М.: Просвещение, 2011
- Михеева Е.В Информационные технологии в
профессиональной деятельности: Уч. пос. для ССУЗов
7-е изд, 2008
- Каян Э. Информационные технологии. – М.: Бином,
2003
ОД. Естествознание
01.0
4
- Естествознание: 10 кл.: учеб. Для общеобразоват.
Учреждений: базовый уровень/ И. Ю Алексашина, К.В
Галактионов, И.С. Дмитриев и др.; под ред. И. Ю
Алексашиной; Рос. Акад. Наук. Рос. Акад.
Образования, изд.: «Просвещение». 2-е изд.М.:Просвещение, 2008
54
Естествознание:
11
кл.:
учебник
для
общеобразовательных учреждений: базовый уровень6
в 2ч., ч.2/И.Ю Алексашина, К.В. Галактионов, Н.И.
Орещенко; под ред. И.Ю Алексашиной; Рос. Акад.
Наук, Рос. Акад. Образования, изд-во «Просвещение».
М.: Просвещение, 2008.
19
2008
19
1
19
2008
19
1
Естествознание:
11
кл.:
учебник
для
общеобразовательных учреждений: базовый уровень: в
2ч., ч. 1/И.Ю Алексашина, А.В. Ляпцев, М.А. Шаталов;
под ред. И.Ю Алексашиной; Рос. Акад. Наук, Рос.
Акад. Образования, изд-во «Просвещение». М.:
Просвещение, 2008.
ОД. География
01.0
5
- Максаковский В.П География. Экономическая и
социальная география мира. 10 класс: учеб. Для
обещеобразовательных
учреждений
/
В.П.
Максаковский.- 20-е изд.- М.: Просвещение, 2012
20
2012
19
1
ОД. Физическая культура
01.0
6
- Кислицын Ю.Л., Решетников., Палтиевич Р.Л.
Физическая культура. Учебник для студентов
Учреждений
Среднего
Профессионального
образования. 13-е издание, Издательство: Академия
2013
62
2013
62
1
10
2010
62
0,1
20
2013
19
1
- Голощапов Б.Р. История физической культуры и
спорта. – М.: Академия, 2010
ОД. Основы безопасности
01.0 жизнедеятельности
7
Основы безопасности жизнеядеятельности: 10-й Кл.:
учебник для общеобразовательных учреждений/М.П.
Фролов, Е.Н. литвинов, А.Т. Смирнов и др.: под ред.
Ю.Л Воробьёва – 2-е изд., испр. И доп. – М.: Астрель,
2013
55
ОД. Русский язык
01.0
8
ОД. Литература
01.0
9
- Голуб И.Б Русский язык и
учебник/И.Б.Голуб.- М.: Логос, 2012
культура
речи:
20
2012
19
1
- Антонова Е.С., Воителева Т.М Русский язык и
культура речи. М.:Издательский центр» Академия»,
2008
20
2008
19
1
Дополнительная литература:
- Греков В.Ф Пособие для занятий по русскому языку в
старших классах/В.Ф. Греков, С.Е. Крючков, Л.А.
Чешко.-46-е изд., перераб и доп.- М.: Просвещение,
2006.
10
2006
19
0,5
- Литература: Учебник для учреждений нач. и средн.
Проф. Образования: в 2 ч. Ч.1/Г.А Обернихина, А.Г.
Антонова, И.Л. Вольнова идр.; под ред. Г.А.
Обернихиной.- М.: издательский центр «Академия»,
2012
37
2012
37
1
37
2011
37
1
37
2012
37
1
37
2012
37
1
37
2012
37
1
- Сухих И.Н. Литература: учебник для 11 класса:
среднее (полное) общее образование (базовый
уровень): в 2 ч. Ч1/ И.Н. Сухих.- 4-е изд.- М.:
Издательский центр «Академия», 2011
- Литература. 11 класс (базовый уровень): практикум:
среднее (полное) общее образование/ С.П Белокурова,
М.Г. Дорофеева, И. В. Ежова идр.; под ред. И.Н
Сухих.- 3-е изд.- М: Издательский центр «Академия»,
2012
- Белокурова С.П. Литература. 10 класс (базовый
уровень) практикум: среднее полное) общее
образование/ С.П Белокурова, И.Н. Сухих; под ред.
И.Н Сухих. 3-е изд.- М.: Издательский центр
56
«Академия», 2012
- Сухих И.Н. Литература: учебник для 10 класса:
среднее (полное) общее образование (базовый
уровень): в 2 ч. Ч1/ И.Н. Сухих.- 5-е изд.- М.:
Издательский центр 2012
37
2011
37
1
37
2003
37
1
37
2002
37
1
- Данилова Г.И. Мировая художественная культура. 10
кл. Учебник. Базовый уровень. 2014г
- Данилова Г. И. Мировая художественная культура.
11 кл. Учебник. Базовый уровень. 2014г
- Яхонтова Е.С. Мировая художественная культура. –
СПб: Знание, 2007
31
2014
31
1
31
2014
31
1
10
2007
31
0,3
- История мировой культуры –
Ростовн/Дону:Издательство «Феникс», 2010
10
2010
31
0,3
- История/ П.С Самыгин (и др.). – Изд.18-е, перераб. И
доп.-Ростов н/Дону: Феникс, 2012 (среднее
профессиональное образование)
37
2012
37
1
-Артёмов В.В История отечества: С древнейших
времён до наших дней: учебник для студ. СПУ
заведений 13-е изд., стер.-М.:Издательский центр
«Академия», 2009
10
2009
37
0,3
- Литература: уч. 5-е изд. под ред. Обернихиной Г.А
Изд. «Академия», 2011
- Педчак Е.П. Литература. Русская литература ХХ века.
– Ростов-на-Дону, 2003
- Русская литература ХХ века в 2-х т. / Ред. Л.П.
Пременцов. – М.: Академия ,2002
Профильные учебные
дисциплины
ОД. История мировой
02.0 культуры
1
ОД. История
02.0
2
57
ОД. История искусств
02.0
3
- Ильина Т.В история отечественного искусства от
Крещения Руси до начала третьего тыс.: учебник для
бакалавров/ Т.В. Ильина.- 5-е изд., перераб. И доп.- М.:
Издательство Юрайт, 2013
- Ильина Т.В История искусства Западной Европы от
Античности до наших дней: учебник для бакалавров/
Т.В. Ильина.- 5-е изд., перераб. И доп.- М.:
Издательство Юрайт, 2012
-
Ильина Т.В. История искусств.
искусство. – М.: Высшая школа, 2009
25
2013
25
1
25
2012
25
1
25
2009
25
1
1
2010
25
0,04
1
2008
25
0,04
1
2007
25
0,04
1
2007
25
0,04
1
2006
25
0,04
1
1996
25
0,04
1
2009
25
0,04
1
2011
25
0,04
2005
25
1996
25
Отечественное
Дополнительная литература
- Лейтес И.А Владимир Боровиковский. Издательство
«АРТ РОДНИК», М., 2010
Жабцев В.М. Илья Репин/ В.М. Жабцев.-Минск: Харвест,
2008
- Великие имена. Александр Иванов. Издательский проект
ООО «ЮниПресс СК» №7, 2007
1
0,04
1
1
58
0,04
2004
25
0,04
2003
25
0,04
1
-- Великие имена.Дмитрий Левицкий. Издательский
проект ООО «ЮниПресс СК» №21, 2007
- Великие имена. Карл Брюллов. Издательский проект
ООО «ЮниПресс СК» №3, 2006
-«Шедевры Эрмитажа» CD-ROM (вер. 1.0), СПб, 1996
- 1С: Познавательная коллекция. От раннего христианства
до Возрождения. Лучшее в искусстве. CD-ROM
Издатель – ООО «1С-Паблишинг», 2009
Семён Бриллиант Рафаэль. Его жизнь и художественная
деятельность. CD (MP3), ООО «МедиаКнига» 2011
- Мастера Пейзажа (CD) Издательский дом «Равновесие»,
М., 2005
59
- Великие мастера. Пикассо. DVD video. М., 1996
- Ильина Т.В. История искусств. Западноевропейское
искусство. – М.: Высшая школа, 2004
- Яхонтова Е.С. Мировая художественная культура. –
СПб: Знание, 2003
ОД. Перспектива
02.0
4
- Павлова А.А., Британов Е.Ю Перспектива: Учебное
пособие по графике и дизайну. Издательство: МПГУ,
2011
ОД. Декоративно- Фокина Л.В Орнамент. Классификация, виды,
02.0 прикладное искусство и история, содержание орнаментов. Учебное пособие.
5
народные промыслы
М., издательство «Феникс» 2007
- Жданова Н.С. Перспектива - М.: Владос, 2005
-Бесчастнов Н. П. Живопись. - М.: Владос, 2003
- Визер В.В. Система цвета в живописи. - СПб.: Инфра
М, 2004
ОД. Правовые основы
- Матвеев Р.Ф Правовое обеспечение
02.0 профессиональной
профессиональной деятельности: краткий курс/Р.Ф.
6
деятельности
Матвеев 2-е изд., испр. и доп.- М.:Форум, 2011.(Профессиональное образование).
- Румынина В.В Правовое обеспечение
профессиональной деятельности. Учебник для СПО.
Изд. «Академия» 2010
- Тузов Д.О., Аракчеев В.С. Правовое обеспечение
профессиональной деятельности. – М.: ИНФРА-М,
2011
ОД. Информационные
- Михеева Е.В Информационные технологии в
02.0 технологии в проф
профессиональной деятельности: Уч. пос. для ССУЗов
7
деятельности
60
19
2011
19
1
2
2007
25
0,08
20
2
2
2005
2003
2004
25
25
25
0,8
0,08
0,08
13
2011
13
1
5
2010
13
0,5
5
2011
13
0,5
12
2008
12
1
7-е изд, 2008
ОД. Пластическая анатомия
02.0
8
- Билич Г.Л Анатомия человека/ Билич Г.Л.,
Крыжановский В.А.-М.: Эксмо, 2012
- Живопись: учебное пособие для студентов высших
учебных заведений, обучающихся по специальности
«Художественное проектирование изделий
текстильной и лёгкой промышленности».
Издательство «Владос», 2010
- Лушников Б.В. Рисунок. Портрет: Учебное пособие
для студентов вузов, обучающихся по специальности
«Изобразительное искусство» Издательство: Владос,
2008
Обязательная часть
циклов ОПОП
ОГ Общий гуманитарный
СЭ. и социально00 экономический цикл
ОГ Основы философии
- Бессонов Б.Н. Философия. – М: ООО «Издательство
СЭ.
Астрель 2009
01
- Гуревич П.С Основы философии. Учебное пособие для
ССУЗов. «Гардарики» 2008
10
2012
18
0,5
10
2010
18
0,5
10
2008
18
0,5
13
2009
13
1
13
2008
13
1
13
2002
13
1
5
2008
13
0,4
13
2012
13
1
- Бессонов Б.Н. Философия. – М: ООО «Издательство
Астрель, 2002
- Губин В.Д Основы философии.- Инфра-М, 2008
ОГ
СЭ.
История
- История/ П.С Самыгин (и др.). – Изд.18-е, перераб. И
доп.-Ростов н/Дону: Феникс, 2012 (среднее
61
02
ОГ
СЭ.
03
П.0
0
Психология общения
профессиональное образование)
-Артёмов В.В История отечества: С древнейших
времён до наших дней: учебник для студ. СПУ
заведений 13-е изд., стер.-М.:Издательский центр
«Академия», 2009
Ефимова Н.С Психология общения. Учебник. 2010
13
2009
13
1
18
2010
18
1
- Лушников Б.В. Рисунок. Портрет: учеб. Пособие для
студ. Вузов, обучающихся по спец. «Изобразительное
искусство» Владос, 2008
- Зиатдинова Д.Ф, Ахметова Д.А, Тимербаев Н.Ф,
Ефимьянова К.О Основы рисунка и композиции:
учебное пособие. Издательство: КГТУ, 2007
- Свешников А.В Композиционное мышление. Анализ
особенностей композиционного мышления при работе
над формой живописного произведения: учебное
пособие. Университетская книга, 2009
- Краткий словарь украшений. Издательство Флинта;
наука, 2011
- Логвиненко Г. М. Декоративная композиция: учебное
пособие для студентов вузов, обучающихся по
специальности «Изобразительное искусство».
Издательство: «Владос», 2010.
- Бадаев В.С Русская роспись: Учебное пособие для
студентов высших учебных заведений. Издательство:
ВЛАДОС, 2011
10
2008
62
0,1
10
2007
62
0,1
10
2009
62
0,1
10
2011
62
0,1
10
5
2010
2011
62
62
0,1
0,08
- Живопись: учеб. Пособие для студ. Высш. Учеб.
заведений,
обучающихся
по
специальности
«Художественное
проектирование
изделий
10
2010
62
0,1
Профессиональный
цикл
ОП Общепрофессиональн
.00 ые дисциплины
ОП. Рисунок
01
ОП. Живопись
02
62
ОП. Цветоведение
03
ОП. Русский язык и
04 культура речи
ОП. Безопасность
05 жизнедеятельности
текстильной и лёгкой промышленности» изд. центр
ВЛАДОС, 2010
- Лушников Б.В. Рисунок. Портрет: учеб. Пособие для
студ. Вузов, обучающихся по спец. «Изобразительное
искусство» Владос, 2008
- Зиатдинова Д.Ф, Ахметова Д.А, Тимербаев Н.Ф,
Ефимьянова К.О Основы рисунка и композиции:
учебное пособие. Из- - Живопись: учеб. Пособие для
студ. Высш. Учеб. заведений , обучающихся по
специальности «Художественное проектирование
изделий текстильной и лёгкой промышленности» изд.
центр ВЛАДОС, 2010дательство: КГТУ, 2007
10
2008
13
0,7
10
2007
13
0,7
речи:
18
2012
18
1
- Антонова Е.С., Воителева Т.М Русский язык и
культура речи. М.:Издательский центр» Академия»,
2008
18
2008
18
1
Дополнительная литература:
- Греков В.Ф Пособие для занятий по русскому языку в
старших классах/В.Ф. Греков, С.Е. Крючков, Л.А.
Чешко.-46-е изд., перераб и доп.- М.: Просвещение,
2006.
10
2006
18
0,5
18
2014
18
1
10
2008
18
0,5
10
2011
18
0,5
- Голуб И.Б Русский язык и
учебник/И.Б.Голуб.- М.: Логос, 2012
-Микрюков В.Ю Безопасность
Учебник. 6-е изд., стер 2014г
культура
жизнедеятельности:
- Голицын А.Н Безопасность жизнедеятельности , 2008.
Безопасность
жизнедеятельности:
учебник
63
для
студентов СПУЗ,
- Арустамов Э.А, Косолапова Н.В., М.:Академия.,
2011
ПМ Профессиональные
.00 модули
ПМ Творческая и
.01 исполнительская
деятельность
МД Художественное
К.0 проектирование
1.01 изделий декоративноприкладного и
народного искусства
ПМ Производственно.02 технологическая
деятельность
МД Технология исполнения
К.0 изделий декоративно2.01 прикладного и
народного искусства:
- Художественная
роспись по дереву;
-Художественная
обработка кожи и меха;
- Кукла;
- Флористика
ПМ Педагогическая
.03 деятельность
МД Педагогические основы
К.0 преподавания
3.01 творческих дисциплин
Основы психологии и
педагогики
- Живопись: учеб. Пособие для студ. Высш. Учеб.
заведений,
обучающихся
по
специальности
«Художественное
проектирование
изделий
текстильной и лёгкой промышленности» изд. центр
ВЛАДОС, 2010
10
2010
62
0,1
- Живопись: учеб. Пособие для студ. Высш. Учеб.
заведений
, обучающихся по специальности
«Художественное
проектирование
изделий
текстильной и лёгкой промышленности» изд. центр
ВЛАДОС, 2010
- Бадаев В.С Русская роспись: Учебное пособие для
студентов высших учебных заведений. Издательство:
ВЛАДОС, 2011
10
2010
62
0,1
10
2011
62
0,1
- Кулагина И.Б Психология развития и возрастная
психология. Полный жизненный цикл развития
человека: Учебное пособие 2013г.
- Стефаненко Т.Г Этнопсихология 4-е изд. Испр.и доп.
20
2013
31
0,6
2
2008
31
0,06
64
«Аспект Пресс» 2008
- Андреева Г.М Социальная психология., М.: Аспект
Пресс, 2008
- Фирсов М.В. Психология социальной работы. М.:
Академия, 2009
- Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология. –
М.: Академия, 2002
- Сластёнин В.А Педагогика: учебник для студентов,
М.: Издательский цент «Академия», 2008
31
2008
31
1
10
2009
31
0,3
31
2002
31
1
10
2008
31
0,3
5
2008
31
0,1
10
2003
31
0,3
10
2006
31
0,3
31
2002
31
1
13
2013
13
1
- Бережнова Л.Н Этнопедагогика. 2-е изд. стер. 2008
- Подласый И.П. Педагогика – М.: «Владос», 2003
Возрастная психология
- Подласый И.П. Педагогика: 100 вопросов-100
ответов,М.: Владос-Пресс,2006
- Педагогика / Ред. П.И. Пидкасистый. – М.:
Педагогич. общество России, 2002
- Кулагина И.Б Психология развития и возрастная
психология. Полный жизненный цикл развития
человека: Учебное пособие 2013г.
65
Кадровое обеспечение по специальности СПО
072601 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам)
N
п/
п
Наименование
предмета,
дисциплины
(модуля) в
соответствии с
учебным планом
ФИО,
должность
1
2
3
Характеристика педагогических работников
Квал.
Уровень
категория
образования,
Пед.
Повышение
,
возраст
учебн.
стаж
квалификации
Уч.
заведение
звание
4
5
6
7
8
Награды, поч.
звания
9
Базовые учебные дисциплины
Лебедева Наталья
Геннадьевна,
преподаватель
1.
Иностранный язык
Российский
государственн
ый
педагогически
й университет
им.
А.И.
Герцена,
Без
1996г.,
категории
«Английский и
немецкий
языки»,
учитель
английского и
немецкого
языков.
18 лет 7
мес
41 год
Кара Марина
Германовна,
преподаватель
49 лет
СанктПетербургский
институт
Без
категории
13 лет 4
мес
66
По основному
месту работы
(СПбГУЭФ)
Благодарности с
осн. места работы
2
Обществоведение
(включая
экономику и право)
Романовский
Сергей
Александрович,
преподаватель
иностранных
языков, 2001г.,
«Филология»,
филолог
Государственн
ое
образовательн
ое учреждение
высшего
профессиональ
ного
образования
«Волгоградски
й
государственн
ый
университет»,
2008г.,
«Философия»,
философ,
преподаватель.
Без
категории
3г4
мес.
28 лет
Высшая
квалифик
ац.
категория
27лет 3
мес
56 лет
3
Математика и
информатика
Рзаева Мария
Дмитриевна,
преподаватель
Естествознание
Малярчук Ольга
Васильевна,
преподаватель
4
Ленинградский
гидрометеорол
огический
институт ,
1980г.,
«Гидрология
суши»,
инженергидролог
Ленинградский
ордена Ленина Высшая
и ордена
квалифик
67
Трудового
Красного
Знамени
государственн
ый
университет,
1991 г.,
«Химия»,
химик.
ац.
категория
25 г 2
мес
47 лет
Ученая
степень
кандидата
педагогич
. наук
(2013г.)
СПб АППО
(2014г.);
ГБОУ ИМЦ
Невского района
СПб (2013-2014гг)
5
6
География
Рассадина Илона
Владимировна,
преподаватель
Федеральное
государственн
ое
образовательн
ое учреждение
высшего
профессиональ
ного
образования
«СанктПетербургский
государственн
ый
университет
культуры и
искусств»,
2007г.,
«Музейное
дело и охрана
памятников»,
музеевед.
Физическая
культура (Дни
здоровья)
Эллер Елена
Александровна,
преподаватель
Московский
областной
государственн
ый институт
Первая
квалифик
ац.
категория
10 лет 4
мес
32 года
В 2012г.-ГОБУ
СПО «ЛОККиИ»
2010г.Благодарность
ГОБУ СПО
«ЛОККиИ»
Звание «Мастер
спорта России по
лыжному
68
7
Касенко Инесса
Юрьевна,
преподаватель
Основы
безопасности
жизнедеятельности
Шилова Юлия
Борисовна,
преподаватель
физической
культуры,
1995.,
«Физическая
культура»,
преподаватель
физической
культуры,
тренер по
лыжному
спорту
Ленинградский
ордена
Трудового
Красного
Знамени
институт
текстильной и
легкой
промышленнос
ти им. С.М.
Кирова, 1982
г.,
«Технология
изделий из
кожи»,
инженертехнолог.
Российский
государственн
ый
педагогически
й университет
им. А.И.
Герцена,
Без
18 лет
категории
Без
категории
Без
категории
Ученая
степень
кандидата
философс
ких наук
(2006 г.)
15 л 10
мес
40 лет
56 лет
спорту – гонкам»
(2004г,)
По основному
месту
работы(ФГБОУ
ВПО «СанктПетербургский
государственный
университет
гражданской
авиации»)
50 лет
10 л 10
м
69
ГОУ ВПО «РГПУ
им. А.И. Герцена»
(2009г.)
Благодарности и
грамота с
основного места
работы – ФГБОУ
ВПО СанктПетербургский
университет
гражданской
авиации»(2011г.)
2001г.,
«Философия»,
учитель
философии
8
Русский язык
Горинова
Светлана
Ивановна,
преподаватель
9
Горинова
Светлана
Ивановна,
преподаватель
Литература
Фомина Алла
Николаевна
Ленинградский
ордена Ленина
государственн
ый
университет,
1959г.,
«русский язык
и литература»,
филолог,
учитель
русского языка
и литературы
средней
школы.
Ленинградский
ордена Ленина
государственн
ый
университет,
1959г.,
«русский язык
и литература»,
филолог,
учитель
русского языка
и литературы
средней
школы.
Первая
квалифик
ац.
категория
53 лет 3
мес
Первая
квалифик
ац.
категория
53 г 3
мес
Без
28 лет
77 года
77 лет
53 года
70
2011г-СанктПетербургская
Академия
постдипломного
педагогического
образования.
2012г.-ГБОУ ДПО
ЦПКС СПб
«Региональный
центр оценки
качества
образования и
информационных
технологий».
2010г.Благодарность
ГОБУ СПО
«ЛОККиИ»
2011г-СанктПетербургская
Академия
постдипломного
педагогического
образования.
2012г.-ГБОУ ДПО
ЦПКС СПб
«Региональный
центр оценки
качества
образования и
информационных
технологий».
2010г.Благодарность
ГОБУ СПО
«ЛОККиИ»
категории
Комсомольски
й- на-Амуре
государственн
ый
пед.институт ,
1982 г.,
«русский язык
и литература»,
учитель
русского языка
и литературы.
Профильные учебные дисциплины
1
История мировой
культуры
Рассадина Илона
Владимировна,
преподаватель
Федеральное
государственн
ое
образовательн
ое учреждение
высшего
профессиональ
ного
образования
«СанктПетербургский
государственн
ый
университет
культуры и
искусств»,
2007г.,
«Музейное
дело и охрана
памятников»,
музеевед.
Ученая
степень
кандидата
филолог.
наук
(2001г.)
В 2012г.-ГОБУ
СПО «ЛОККиИ»
Первая
квалифик
ац.
категория
10 л 4
мес
71
32 года
Благодарность
ГОБУ СПО
«ЛОККиИ»(2010г.)
2
История
Романовский
Сергей
Александрович,
преподаватель
3
Садовникова
Лилия
Анатольевна,
преподаватель
История искусств
4
Перспектива
Васильев
Владимир
Государственн
ое
образовательн
ое учреждение
высшего
профессиональ
ного
образования
«Волгоградски
й
государственн
ый
университет»,
2008г.,
«Философия»,
философ,
преподаватель.
Без
категории
3г4
мес.
Ордена
Трудового
Красного
Без
51 г
Знамени
категории 7мес
Институт
живописи,
скульптуры и
архитектуры
им. И.Е.
Репина, 1965г.,
«История и
теория
изобразительн
ого искусства»,
искусствовед
Ленинградское
высшее
28 лет
74 года
Почетная грамота
Министерства
культуры и
массовых
коммуникаций РФ
(2008г.)
Почетная грамота
комитета по
72
Викторович,
преподаватель
художественно
промышленное
22 г 10
училище им.
Без
м
В.И. Мухиной, категории
1982г.,
«Промышленн
ое искусство»,
художникконструктор.
69
лет
5
Масловас Регина
Ионасовна,
преподаватель
Декоративноприкладное
искусство и
народные
промыслы
СанктПетербургское Высшая
Высшее
квалифик. 29 л 7
художественно категория мес
промышленное
училище
имени В.И.
Мухиной,
1993г.,
«Дизайн»,
дизайнер
6
Правовые основы
профессиональной
деятельности
Есаян Геннадий
Гургенович,
преподаватель
Саратовский
ордена
Трудового
Красного
Высшая
квалифик
73
48 лет
культуре
Ленинградской
области (2007г);
Почетная грамота
Российского
творческого союза
работников
культуры (2009г.);
Благодарность
ГОБУ СПО
«ЛОККиИ»
(2013г.)
Почетный диплом
ЗАКС
Ленинградской
области (2007г.);
Благодарность
Министра
культуры и
массовых
коммуникаций РФ
(2008г.);
Почетная грамота
Российского
творческого союза
работников
культуры (2009г.);
Благодарность
ГОБУ СПО
«ЛОККиИ»
(2013г.)
Знамени
госуниверсите
т им. Н.Г.
Чернышевског
о, 1985г.,
«История»,
историк,
преподаватель
истории и
обществоведен
ия.
ац.
категория
25 г 6
мес
59 лет
7.
Информационные
технологии в
профессиональной
деятельности
Абрамов Нафтали
Нахшунович,
преподаватель
СанктПетербургский
Академически
й институт
живописи,
скульптуры и
архитектуры
им. И.Е.
Репина, 1997г.,
художникграфик
Первая
квал.
категория
22 г 3
мес
Первая
квал.
категория
22 г 3
мес
56 лет
Благодарность
ГОБУ
СПО
«ЛОККиИ»
(2013г.)
8.
Пластическая
анатомия
Абрамов Нафтали
Нахшунович,
преподаватель
СанктПетербургский
Академически
й институт
живописи,
скульптуры и
архитектуры
им. И.Е.
Репина, 1997г.,
художникграфик
74
56 лет
Благодарность
ГОБУ СПО
«ЛОККиИ»
(2013г.)
Общий гуманитарный и социально-экономический цикл
1
Государственн
ое
образовательн
ое учреждение
высшего
профессиональ
Романовский
ного
Сергей
образования
Основы
Александрович,
«Волгоградски
философии
преподаватель
й
государственн
ый
университет»,
2008г.,
«Философия»,
философ,
преподаватель.
Без
категории
3г4
мес.
28 лет
Без
категории
3г4
мес.
28 лет
2
История
Романовский
Сергей
Александрович,
преподаватель
Государственн
ое
образовательн
ое учреждение
высшего
профессиональ
ного
образования
«Волгоградски
й
государственн
ый
университет»,
2008г.,
«Философия»,
75
философ,
преподаватель.
3
Психология
общения
Федеральное
гос.
Без
7 лет 5
образовательн категории мес
ое учреждение
высшего
профессиональ
ного
образования
«СанктПетербургский
государственн
Шабанова Любовь ый
Викторовна,
университет
преподаватель
культуры
и
искусств»,
2010г.,
«Социальнокультурная
деятельность»,
Технолог
социальнокультурной
деятельности.
Преподаватель
.
Иностранный язык
Российский
государственн
ый
педагогически
й университет
4
Лебедева Наталья
Геннадьевна,
преподаватель
18 лет
76
32 года
41 год
Благодарность
ГОБУ СПО
«ЛОККиИ»
(2012г.)
Кара Марина
Германовна,
преподаватель
им. А.И.
Без
7мес
Герцена,
категории
1996г.,
«Английский и
немецкий
языки»,
учитель
английского и
немецкого
языков
49 лет
СанктПетербургский
институт
иностранных
языков, 2001
г.,
«Филология»,
филолог
5
Физическая
культура
Эллер Елена
Александровна,
преподаватель
Без
категории
13лет 4
м
Московский
областной
государственн
ый институт
физической
Без
18 лет
культуры, 1995 категории
г.,
«Физическая
культура»,
преподаватель
физической
культуры,
тренер по
77
40 лет
Звание «Мастер
спорта России по
лыжному спортугонкам» (2004г,)
лыжному
спорту
Профессиональный цикл
Общепрофессиональные дисциплины
1
Абрамов Нафтали
Нахшунович,
преподаватель
Рисунок
СанктПетербургский
Академически
й институт
живописи,
скульптуры и
архитектуры
им. И.Е.
Репина, 1997г.,
художникграфик
Первая
квал.
категория
22 г
3мес
Алирзаев Октай
Алирзаевич,
преподаватель
Вульфович
Григорий
Львович,
преподаватель
56 лет
53 года
СанктПетербургский
Академически
й институт
живописи,
скульптуры и
архитектуры
им. И.Е.
Репина, 1997г.,
художникграфик
Высшая
квалиф.
Категори
я
15 лет
10 м
58 лет
Высшая
квалиф.
категория
20 лет 1
мес
78
Благодарность
ГОБУ СПО
«ЛОККиИ»
(2013г.)
ФГБОУ ВПО
«СПбГУКиИ»
(2011г.),
ГОБУ СПО
«ЛОККиИ»
(2012г.)
ФГБОУ ВПО
«СПбГУКиИ»
(2011г.),
ГОБУ СПО
«ЛОККиИ»
Почетная грамота
комитета по
культуре
Ленинградской
области (2005г.);
Благодарность
ЗАКС
Ленинградской
области (2013г.);
Благодарность
ГОБУ СПО
«ЛОККиИ»
(2013г.)
(2011г.)
Почетная грамота
комитета по
культуре
Ленинградской
области (2005г.);
Благодарность
ЗАКС
Ленинградской
области (2007г.);
Благодарность
ГОБУ СПО
«ЛОККиИ»
(2013г.)
СанктПетербургский
Академически
й институт
живописи,
скульптуры и
архитектуры
им. И.Е.
Репина, 1993г.,
Абрамов Нафтали
Нахшунович,
преподаватель
2
Живопись
Алирзаев Октай
Алирзаевич,
преподаватель
Вульфович
Григорий
Львович,
СанктПетербургский
Академически
й институт
живописи,
скульптуры и
архитектуры
им. И.Е.
Репина, 1997г.,
художникграфик
СанктПетербургский
Академически
й институт
живописи,
Первая
квал.
категория
Высшая
квалиф.
категория
22 г 3
мес
56 лет
53 года
15 лет
10 м
79
Благодарность
ГОБУ СПо
«ЛОККиИ»
(2013г.)
ФГБОУ ВПО
«СПбГУКиИ»
(2011г.),
ГОБУ СПО
«ЛОККиИ»
(2012г.)
Почетная грамота
комитета по
культуре
Ленинградской
области (2005г.);
Благодарность
преподаватель
Шахмарданов
Эмиль
Шарифович,
преподаватель
скульптуры и
архитектуры
им. И.Е.
Репина, 1997г.,
художникграфик
СанктПетербургский
Академически
й институт
живописи,
скульптуры и
архитектуры
им. И.Е.
Репина,1993г.,
58 лет
Высшая
квалиф.
Категори
я
20 лет 1
мес
42 года
Без
категории 7 лет 1
мес
СанктПетербургский
государственн
ый
академический
институт
живописи,
скульптуры и
архитектуры
им. И.Е.
Репина,1997г.,
художникживописец.
3
Цветоведение
ФГБОУ ВПО
«СПбГУКиИ»
(2011г.),
ГОУ СПО
«ЛОККиИ»
(2011г.)
Ленинградское
80
ЗАКС
Ленинградской
области (2013г.);
Благодарность
ГОБУ СПО
«ЛОККиИ»
(2013г.)
Почетная грамота
комитета по
культуре
Ленинградской
области (2005г.);
Благодарность
ЗАКС
Ленинградской
области (2007г.);
Благодарность
ГОБУ СПО
«ЛОККиИ»
(2013г.)
Васильев
Владимир
Викторович,
преподаватель
высшее
художественно
22 г 10
Без
м
промышленное категории
училище им.
В.И. Мухиной,
1982г.,
«Промышленн
ое искусство»,
художникконструктор.
Почетная грамота
комитета по
культуре
Ленинградской
области (2007г);
Почетная грамота
Российского
творческого союза
работников
культуры(2009г.);
Благодарность
ГОБУ СПО
«ЛОККиИ»
(2013г.)
69
лет
4
Русский язык и
культура речи
5
Безопасность
жизнедеятельности
Горинова
Светлана
Ивановна,
преподаватель
Касенко Инесса
Юрьевна,
Ленинградский
ордена Ленина
государственн
ый
университет,
1959г.,
«русский язык
и литература»,
филолог,
учитель
русского языка
и литературы
средней
школы.
Первая
квалифик
ац.
категория
53 лет 5
мес
Ленинградский
ордена
Трудового
76 года
2011г-СанктПетербургская
Академия
постдипломного
педагогического
образования.
2012г.-ГБОУ ДПО
ЦПКС СПб
«Региональный
центр оценки
качества
образования и
информационных
технологий».
По основному
месту работы
81
Багодарности и
грамота с
преподаватель
Шилова Юлия
Борисовна,
преподаватель
Красного
Знамени
институт
текстильной и
легкой
промышленнос
ти им. С.М.
Кирова, 1982
г.,
«Технология
изделий из
кожи»,
инженертехнолог.
Российский
государственн
ый
педагогически
й университет
им. А.И.
Герцена,
2001г.,
«Философия»,
учитель
философии
Профессиональные модули
Творческая и исполнительская деятельность
1
Художественное
Масловас Регина Санктпректирование
Ионасовна,
Петербургское
изделий
преподаватель
Высшее
декоративнохудожественно
прикладного и
народного
промышленное
Без
категории
15 л 10
мес
56 лет
(ФГБОУ ВПО
«СанктПетербургский
государственный
университет
гражданской
авиации»)
основного места
работы – ФГБОУ
ВПО СанктПетербургский
университет
гражданской
авиации»(2011г.)
50 лет
Без
категории
Ученая
степень
кандидата
философс
ких наук
(2006 г.)
Высшая
квалиф.
Категори
я
10 л 10
м
ГОУ ВПО «РГПУ
им. А.И. Герцена»
(2009г.)
29 л 7
мес
82
48 лет
Почетный диплом
ЗАКС
Ленинградской
области (2007г.);
Благодарность
Министра
искусства
училище
имени В.И.
Мухиной,
1993г.,
«Дизайн»,
дизайнер
культуры и
массовых
коммуникаций РФ
(2008г.)
Почетная грамота
Российского
творческого союза
работников
культуры (2009г.);
Благодарность
ГОБУ СПО
«ЛОККиИ»
(2013г.)
Васильев
Владимир
Викторович,
преподаватель
69 лет
Без
22 г 10
категории м
Ленинградское
высшее
художественно
промышленное
училище им.
В.И. Мухиной,
1982г.,
«Промышленн
ое искусство»,
художникконструктор.
Почетная грамота
комитета по
культуре
Ленинградской
области (2007г);
Почетная грамота
Российского
творческого союза
работников
культуры (2009г);
Благодарность
ГОБУ СПО
«ЛОККиИ»
(2013г.)
Производственно-технологическая деятельность
1
Технология
исполнения
изделий
декоративноУкраинский
прикладного и
государственн
Курсы ГОБУ СПО
«ЛОККиИ»
(2013г.); ИЖСА
83
народного
искусства
(художественная
роспись по дереву;
художественная
обработка кожи и
меха; флористика)
Губарева Юлия
Валериевна,
преподаватель
ый
педагогически
й университет
им. Н.П.
Драгоманова,
1995г.,
«Педагогика и
методика
начального
Пагольская Мария обучения»,
Николаевна,
учитель
преподаватель
Первая
квалифик
ац.
категория
42 год
17 лет 3
мес
им. И.Е.Репина
(2013г.);СанктПетербургская
академия
постдипломного
педагогического
образования
(2012г,)
Благодарность
ГОБУ СПО
«ЛОККиИ»
(2013г.)
58лет
Без
19 лет 7
категории мес
Данилова
Александра
Павловна,
преподаватель
Ленинградский
ордена Ленина
и ордена
Трудового
Красного
Знамени
государственн
ый
университет,
1986г.,
«Гидрогеологи
я и инженерная
геология»,
геологгидролог.
Институт
декоративноприкладного
84
Благодарность
ЗАКС
Ленинградской
области (2007г.,
2013г.);
Благодарность
ГОБу СПО
«ЛОККиИ»
(2013г.)
искусства
(вечерние
курсы),1988г.
28 лет
Без
5 мес
категории
Курсы
декоративной
обработки
кожи, 1991г.
АНО ВПО
«Смольный
институт
Российской
академии
образования»,
2013г.,
«Дизайн»,
степень
бакалавра.
Педагогическая деятельность
1
Педагогические
основы
преподавания
творческих
дисциплин
Филичева
Людмила
Дмитриевна,
преподаватель
АОУ ВПО
«Ленинградски
й
1г5
государственн Без
мес
ый
категории
университет
им. А.С.
Пушкина»,
2014 г.,
85
26 лет
2014 г.
Благодарность
ГОБУ СПО
«ЛОККиИ»
«Изобразитель
ное
искусство»,
учитель
изобразительн
ого искусства.
2
Основы педагогики
и психологии
Осипенко
Анжелика
Николаевна,
преподаватель
Возрастная
психология
Осипенко
Анжелика
Николаевна,
преподаватель
Государственн
ое
образовательн
ое учреждение
высшего
профессиональ
ного
образования
«Российский
государственн
ый
педагогически
й университет
им.
А.И.
Герцена»,
2003г.,
«Олигофреноп
едагогика»,
учительолигофренопед
агог
Высшая
квалифик
ац.
категория
7 лет 1
мес
39 лет
2011г.-ФГБОУ
ВПО
«Московский
государственный
технический
университет им.
Н.Э. Баумана»;
2012г.- ГБОУ
ДПО ЦПКС
СанктПетербургский
«Региональный
центр оценки
качества
образования и
информационных
технологий».
2013г.Благодарность
ГОБУ СПО
«ЛОККиИ»
3
Государственн
ое
образовательн
ое учреждение
высшего
профессиональ
Высшая
квалифик
ац.
категория
7 лет 1
мес
86
39 лет
2011г.-ФГБОУ
ВПО
«Московский
государственный
технический
2013г.Благодарность
ного
образования
«Российский
государственн
ый
педагогически
й университет
имени
А.И.
Герцена»,
2003г.,
«Олигофреноп
едагогика»,
учительолигофренопед
агог
университет им.
Н.Э. Баумана»;
2012г.- ГБОУ
ДПО ЦПКС
СанктПетербургский
«Региональный
центр оценки
качества
образования и
информационных
технологий».
87
ГОБУ СПО
«ЛОККиИ»
Скачать