Урок № 7 Особенности Российского пространства : вопросы и проблемы. -

Урок № 7
Особенности Российского пространства : вопросы и проблемы.
Цели и задачи:
-Дать представление об особенностях зоны Севера в России.
-Актуализировать знания о природных богатствах России.
-Формировать умения работать с картосхемами, составлять таблицы,
анализировать материал, делать выводы.
Оснащение урока: Политико-административная карта России.
Ход урока.
1.Организационный момент.
2. Проверка д.з.
3.Вводная беседа.
Сегодня мы поговорим об обширных российских пространствах.Существует
два взгляда на необъятные пространства России: А)это зло,тормозящие
развитие страны,подрывающее ее жизненные силы.Б)это концентрация
важнейших потенциальных богатств России,основа ее безопасности и
перспективногоразвития
Давайте попробуем в этом разобраться.
4.Изучение нового материала.
Россия - самая северная (точнее, высокоширотная) из крупных стран мира;
средняя параллель материковой части страны (без учета арктических
островов) проходит по широте Санкт-Петербурга - около 60° сш. В схожей
по географическому положению Канаде к северу от этой широты живет в
пределах Северо-Западной территории и Юкона несколько десятков тысяч
жителей (0,2 % всего населения страны). Немногим больше насчитывает
население штата Аляска (США), тогда как в России севернее 600, даже без
Санкт-Петербурга, проживает около 8 млн чел. Только половина площади
России находится к югу от этой суровой широты. По другим подсчетам
геоцентр России расположен гораздо севернее - у полярного круга (66°25`), в
Эвенкийском автономном округе у озера Виви, где с 1992 г. установлена 7метровая стела.
Столь северное и континентальное положение делает Россию страной с
самыми суровыми климатическими условиями. В то же время южные районы
России (Дагестан) расположены несколько ближе к экватору, чем к
Северному полюсу. Большая часть населения страны сосредоточена в южной
ее половине (главным образом на юго-западе), тогда как остальные 3/4 ее
территории имеют экстремальные природные условия для развития
экономики, особенно сельского хозяйства.
Проанализировать размеры экономически эффективной территории России
учащиеся могут по таблице 1 на с. 27 учебника.
Учитель: Мы видим, что страны, расположенные в южных широтах и
имеющие преобладающий равнинный рельеф (Австралия, Бразилия, США),
практически на 100% могут экономически эффективно использовать свою
территорию. Тогда как северные страны (Россия, Канада) или страны с
горным, пустынным рельефом (Китай), имеют лишь 30-50% продуктивной
части своей территории. Северное расположение России сказывается на
увеличении расходов на топливо и энергию, больших затратах средств на
проведение транспортных путей, строительство, освоение ресурсов.
Зона Севера в России. Для характеристики этого обширного региона нашей
страны учитель может организовать небольшую практическую работу.
Задания:
1. По тексту учебника выберите общие сведения о зоне Севера.
2. Проанализируйте полученные данные и сделайте выводы об
особенностях зоны Севера.
В итоге работа может иметь такой вид:
Площадь зоны Севера в России - 11,9 млн км2.
Доля в общей площади России - более 70%.
Население - 11, 7 млн чел.
Ресурсы зоны Севера в России
Регион Площа Населен
дь, млн ие, млн
км2
чел
Полезные
ископаем
ые
Лесные
ресурсы
Промысло
вые
животные
Индекс
стоимо
сти
жизни
Дальн
ий
Север
Горючий
газ,
каменный
Незначитель
ные.
В
больших
количеств
1,8-2,0
5,4
1,7
и бурый
уголь,
медные,
никелевые
,
оловянны
е руды,
золото.
ах.
Средн
ий
Север
3,1
3,8
Нефть и
Значительны В
горючий
е.
больших
газ,
количеств
каменный
ах.
и бурый
уголь,
железные,
никелевые
, медные
руды,
слюда,
апатиты,
алюминие
вое сырье,
графит,
золото,
алмазы,
строитель
ный
камень.
1,5-1,7
Ближн
ий
Север
2,1
6,0
Нефть и
горючий
газ, бурый
и
каменный
уголь,
железная,
оловянная
руды,
поваренна
я соль,
строитель
ный
камень.
1,2-1,6
Значительны Отсутству
е.
ют.
Вывод: Наибольшую площадь занимает район Дальнего Севера (5,4 млн км2).
Большая часть населения проживает в районе Ближнего Севера (6,0 млн
чел.). Конечно, это связано с более благоприятными природными условиями
Ближнего Севера. Средний и Ближний Север имеют более широкий набор
полезных ископаемых (топливных, рудных, химических и т.д.). Возможно,
полезные ископаемые Дальнего Севера еще не полностью разведаны из-за
суровых природных условий. Зона Дальнего Севера - это зона арктических
пустынь и тундры, поэтому лесные ресурсы здесь незначительны. Однако
моря Северного Ледовитого и Тихого океанов богаты промысловыми
животными. Суровость природы сильно влияет на индекс стоимости жизни:
он самый высокий (1,8-2,0) на Дальнем Севере.
Учитель: Россия располагает огромными природными ресурсами минеральными, водными, гидроэнергетическими, биологическими. Обилие и
разнообразие ресурсов во многом обеспечило индустриализацию страны в
ХХ в., в отдельные периоды ее истории экспорт минерального сырья и
топлива, леса, пушнины играл важнейшую роль в экономике. Могут ли эти
природные богатства обеспечить процветание России в будущем?
Экстремальные природные условия многих районов страны многократно
усложняют и удорожают организацию добычи, обустройство необходимого
для освоения ресурсов населения. При этом снижается и производительность
труда.
Потенциальные запасы природного газа составляют 35 % мировых - 212 трлн
м?, из них 159 трлн м? - на суше.
Запасы нефти - около 19,5 млрд т. Подавляющая часть запасов газа и нефти
находится за Уралом (в месторождениях Западной Сибири), там же
расположены и перспективные районы Красноярского края, Центральной
Якутии, шельфа Сахалина. В европейской части месторождения истощены,
надежды возлагаются на шельф Баренцева моря.
Балансовые запасы угля превышают 200 млрд т, половина из них - каменный
уголь, пятая часть пригодна для коксования. Более половины можно
разработать открытым способом. Самый большой Канско-Ачинский бассейн,
на втором месте Кузнецкий бассейн с каменным углем. Вместе на Западную
и Восточную Сибирь приходится 4/5 всех запасов угля России - при том, что
самые крупные бассейны (Ленский, Тунгусский и др.) еще почти не
разведаны.
Велика обеспеченность России железными рудами, запасы их более 55 млрд
т. Разведано 107 месторождений, из них в 11 крупных сосредоточено до 4/5
всех запасов. Более половины всех запасов сосредоточено в пределах
Курской магнитной аномалии.
Из руд цветных металлов в России имеются крупные месторождения меди и
никеля. Используются главным образом медные руды Урала, никель
добывается в районе Норильска.
Многочисленные месторождения золота на обширных пространствах от
Урала до Чукотки (только крупных около 100 в 28 регионах).
Из ценных нерудных полезных ископаемых отметим алмазы (18 крупных
месторождений) - в основном на западе Якутии
Всего в России 20 тыс. месторождений ценных видов сырья, из которых 7,5
тыс. разрабатываются - это без учета месторождений торфа, горючих
сланцев, минеральных строительных материалов и др. полезных ископаемых.
Но многие виды полезных ископаемых или отсутствуют, или пока не
открыты, или слабо разведаны. Многие месторождения истощены
длительной эксплуатацией. В результате некоторые виды ресурсов
дефицитны, добыча других не является экономически эффективной.
Значительно лучше положение с неисчерпаемыми и возобновимыми видами
ресурсов.
Многие страны мира испытывают трудности с водоснабжением. В России же
объем речного стока около 4,3 тыс. км3 в год - почти по 30 тыс. м3 на каждого
жителя. Правда, большая часть стока приходится на малонаселенные районы
Азиатской России. Большое значение имеют запасы подземных пресных и
минеральных вод, которые есть во всех районах. Велик энергетический
потенциал рек России.
Россия - одна из самых лесных стран мира. Около 45% всей площади ее
территории покрыто лесом. 3/4 всех запасов приходится на ценную
древесину хвойных пород.
Моря и внутренние воды России всегда славились большими рыбными
ресурсами, в том числе ценнейших видов (осетровые, лососевые, сиговые). В
настоящее время внутренние водоемы эту славу утратили (загрязнение вод,
гидростроительство). Сохранили рыбопромысловое значение
дальневосточные моря.
IV. Подведение итогов урока
В качество заключения по теме урока можно прочитать текст учебника.
Закрепить полученные знания поможет обсуждение проблемы. Учащиеся
рассматривают два противоположных взгляда на большие пространства
России и высказывают свою точку зрения.
Домашнее задание п.6