Биология 6 класс Тема: «Строение растительной клетки

Биология 6 класс
Тема: «Строение растительной клетки»
Цель: познакомить учащихся со строением растительной клетки.
Задачи:
образовательные:
1. сформировать у учащихся знания о клетке как о живой единице растительного
организма;
2. раскрыть особенности строения растительной клетки и значение ее частей;
3. сформировать у учащихся понятие об оболочке, цитоплазме, ядре, вакуоли.
развивающие:
1. научить учащихся умению различать части клетки на микропрепарате, сравнивая
их с изображением на таблице;
2. сформировать умение делать схематические зарисовки клетки и обозначать ее
части;
3. развивать логическое мышление: умение анализировать, сравнивать, обобщать;
4. развивать память;
5. развивать внимание;
6. формировать грамотную и культурную речь.
7. развивать монологическую речь;
воспитательные:
1. формировать у учащихся культуру учебного труда.
2. прививать любовь к предмету;
3. воспитывать бережное отношение к лабораторному оборудованию;
4. прививать эстетическое чувство;
5. формировать культуру межличностного общения в ходе фронтальной беседы и
фронтального опроса;
6. формировать эмоционально-ценностное отношение к объектам живой природы;
Понятия: клетка, строение растительной клетки, органоиды клетки, цитоплазма,
цитоплазматическая мембрана, ядро, пластиды.
Методы обучения:
- словесный: объяснение с элементами рассказа, фронтальная беседа.
- наглядный: демонстрация таблиц, интерактивных таблиц и фотографий из
мультимадийного ЦОРа.
- практический: лабораторная работа «Рассматривание клеток кожицы лука под
микроскопом».
Средства обучения: АРМ, мультимедийный ЦОР «Биология. 6 класс. Растения. Бактерии.
Грибы. Лишайники», таблица «Растительная клетка», микроскоп, инструментарий для
приготовления микропрепарата.
Коррекционная работа: дозированная помощь при выполнении лабораторной работы,
домашнее задание III уровня.
Литература для учителя:
1.
Калинина А.А. Поурочные разработки по биологии. 6 (7) класс. – М.:
ВАКО, 2005. – 352с. – (В помощь школьному учителю).
2.
Пономарева И.Н., Кучменко В.С., Симонова Л.В. Биология: Растения.
Бактерии. Грибы. Лишайники. 6 кл.: Методическое пособие. – М.: Вентана-Граф, 2002. –
144с.
3.
Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Кучменко В.С. Биология: 6 класс:
Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ Под ред. проф. И.Н.
Пономаревой. – 3-е изд., перераб. – М.: Вентана-Граф, 2008. – 240с.: ил.
Литература для учащихся:
Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Кучменко В.С. Биология: 6 класс: Учебник для
учащихся общеобразовательных учреждений/ Под ред. проф. И.Н. Пономаревой. – 3-е
изд., перераб. – М.: Вентана-Граф, 2008. – 240с.: ил.
Тип урока: урок-изучение нового материала.
План урока (дидактические этапы):
I . Организационный момент.
II. Переход к изучению нового материала.
III. Изучение нового материала.
Iv. Закрепление.
v. Домашнее задание.
vI Итог урока.
Ход урока
Примечания
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
1. Организационный момент: подготовка класса к уроку, установление в классе дисциплины и
настрой учащихся на работу.
2. Переход к изучению нового материала
Фронтальная Актуализация знаний с целью активизации Слушают. Отвечают на
беседа
вопросы.
познавательной активности учащихся.
Ребята, как вы считаете, из чего построена наша Предполагаемые ответы:
школа? Правильно, наша школа построена из 1. Наша школа построена
кирпичиков. Их в здании очень много. А растение из из кирпичиков.
чего построено, можете ответить? Растение состоит 2. В строении растения
из побега, корня, цветка. Но ведь и эти органы тоже можно выделить корень,
из чего-то построены. Как вы думаете, из чего? побег, цветок, плод.
Ткани и органы растения состоят из клеток. Ребята, 3.
Ткани
и
органы
как вы считаете, животные тоже имеют клеточное растения
состоят
из
строение? Да. Но растительная клетка значительно клеток.
отличается от животной, потому что имеет ряд
особенностей в строении. Какие это особенности?
Сегодня
уроке
нам
предстоит
с
ними
познакомиться.
3. Изучение нового материала
Объяснение с Клетка – это структурно-функциональная единица Слушают. Отвечают на
элементами
организма. Структурная – потому, что из нее вопросы.
беседы.
построены органы и ткани растения. Функциональная – Предполагаемые ответы:
потому, что клетке присущи функции живого питание, дыхание, рост,
организма. Какие это функции, приведите примеры? развитие,
размножение,
Процессы жизнедеятельности клетки мы изучим на обмен веществ.
следующем уроке, а сегодня познакомимся с ее В тетради записывают:
строением. Запишите число и тему урока.
Тема:
Строение
Демонстрация Тема: Строение растительной клетки).
растительной клетки.
интерактивно Ребята, давайте более подробно рассмотрим строение
го рисунка с
растительной клетки. Все клетки друг от друга
ЦОРА
отделены плазматической мембраной – плотной
«Строение
растительной
клетки»
прозрачной оболочкой. Основная задача мембраны –
защищать содержимое клетки от воздействий
внешней среды. Если рассмотреть ее под
микроскопом, то можно увидеть более тонкие
участки – поры. Мембрана на внешней стороне имеет
плотную оболочку (клеточную стенку), состоящую из
клетчатки (целлюлозы). Она очень прочная и за счет
этого придает клетке прочность и защищает ее от
внешнего воздействия. Между оболочками клеток
(снаружи) находится межклеточное вещество,
соединяющее
клетки.
При
разрушении
межклеточного вещества клетки разъединяются
(запись на доске: плазматическая мембрана,
клеточная стенка, поры).
Живое
содержимое
клетки
представлено
цитоплазмой – бесцветным вязким полупрозрачным
веществом. В ней протекают различные химические
процессы. В живой клетке цитоплазма постоянно
движется. Скорость ее движения зависит от
температуры, освещения и других условий.
Движение цитоплазмы обеспечивает перенос
питательных веществ (запись на доске: цитоплазма,
движение цитоплазмы).
В цитоплазме располагаются многочисленные
органоиды
клетки.
Органоиды
дифференцированные участки цитоплазмы, имеющие
определенное строение и функции.
Важнейшим органоидом клетки является ядро.
Обычно оно крупное и четко выражено. В ядре
находится одно или несколько ядрышек. Около ядра
находится клеточный центр. Он принимает участие
в делении клетки. Ядро играет в клетке очень
большое значение. Оно хранит наследственную
информацию, регулирует процессы обмена веществ
внутри клетки.
Вся цитоплазма пронизана сетью многочисленных
канальцев. Они связывают между собой различные
части клетки с плазматической мембраной, помогают
в транспортировке различных веществ внутри
клетки. Это эндоплазматическая сеть.
В растительной клетке присутствуют и другие
органоиды: аппарат Гольджи, рибосомы, лизосомы,
митохондрии (запись на доске: органоиды
растительной клетки: ядро, клеточный центр,
эндоплазматическая сеть, аппарат Гольджи,
лизосомы, митохондрии).
Кроме того, в растительной клетке имеются
пластиды. Существует три вида пластид. Они
различаются по форме, цвету, размерам и функции.
Хлоропласты имеют зеленую окраску, хромопласты
– красную, лейкопласты – белую. Хлоропласты
участвуют в процессе фотосинтеза. Хромопласты
В тетради:
плазматическая мембрана,
клеточная стенка, поры.
В тетради: цитоплазма,
движение цитоплазмы.
В тетради: органоиды
растительной клетки:
ядро, клеточный центр,
эндоплазматическая сеть,
аппарат Гольджи,
лизосомы, митохондрии.
В тетради: пластиды:
хлоропласты,
хромопласты,
лейкопласты.
обеспечивают окраску плодов, лепестков, осенних
листьев. В лейкопластах накапливаются запасные
питательные вещества (запись на доске: пластиды:
хлоропласты, хромопласты, лейкопласты).
В старых клетках хорошо заметны полости, В тетради: вакуоль.
содержащие клеточный сок. Эти образования
называются вакуоли. В них накапливаются запасные
питательные
вещества
и
продукты
жизнедеятельности, ненужные клетке (запись на
доске: вакуоль).
Физкультурная минутка
Прошу всех встать. Ребята, повторяем за мной:
«Ветер дует нам в лицо,
Наклонилось деревцо.
Ветер тише, тише, тише.
Деревцо все выше, выше, выше!»
Лабораторная работа «Рассматривание клеток кожицы лука под микроскопом»
Инструктаж
Тема: «Рассматривание клеток кожицы лука под Слушают.
по
микроскопом»
Выполняют
задания
выполнению
Цель: изучить строение растительной клетки.
лабораторной работы.
лабораторной Оборудование и материалы:
работы.
1. лупа ручная, микроскоп, пинцет, препаровальная
игла, предметное и покровное стекла, бинт.
Демонстрация 2.
часть луковицы.
фотографии с Ход работы
ЦОРА
1.
Приготовьте микропрепарат кожицы лука. Для
«Клетки
этого с нижней поверхности чешуи лука пинцетом
кожицы лука отделите и снимите прозрачную кожицу. Положите ее в
под
каплю воды на предметное стекло. Расправьте
микроскопом препаровальной иглой и накройте покровным стеклом.
»
2.
Рассмотрите микропрепарат под микроскопом. Вывод: растительная
Найдите отдельные клетки. Рассмотрите клетки при клетка состоит из
малом увеличении, в затем – при большом.
цитоплазмы, органоидов и
3.
Зарисуйте в тетради клетки кожицы лука.
клеточной оболочки.
4.
Сделайте вывод.
4. Закрепление
Игра
«ДаА сейчас, ребята, мы закрепим изученный материал Участвуют
в
игре.
нетка»
и проверим, как вы его усвоили. Поиграем в игру «Да- Обосновывают ответы, в
нетка». На экране будут высвечены утверждения, если которых не согласны с
вы с ними согласны, то говорите «да», если не утверждением.
согласны, то говорите «нет».
1. Все растения состоят из клеток (да).
2. Цитоплазма – внутренняя среда клетки (да).
3. Все живые клетки растений имеют ядро (нет).
4. Вакуоли – это пластиды клетки (нет).
5. Клеточный сок – это содержимое вакуоли (да).
6. Движение
цитоплазмы
обеспечивает
жизнедеятельность клетки (да).
7. Хлорофилл находится в хлоропластах (да).
8. Микропрепарат – это внутреннее строение клетки
(нет).
9. Микроскоп и лупа – увеличительные приборы
(да).
5. Домашнее задание:
I уровень (сильные ученики): § 7, подготовить сообщение «Основные процессы
жизнедеятельности клетки» в виде презентации.
II уровень (средние ученики): § 7, вопросы в конце параграфа.
III уровень (слабые ученики и ученики, занимающиеся по программе 7 вида КРО): § 7,
(дозированный материал - стр. 29-30), понятия в тетради.
6.Итог урока (анализ работы уч-ся, выводы по уроку).
Ребята,
в начале урока мы ставили вопрос «Какие Отвечают на вопросы
Выводы
особенности строения можно выделить в растительной учителя.
клетке?». Давайте ответим на этот вопрос.
Предполагаемый ответ:
1.
Растительная клетка
снаружи покрыта плотной
клеточной стенкой.
2.
В
растительной
клетке есть пластиды:
хлоропласты, хромопласты
и лейкопласты.
3.
Для растительной
клетки характерно наличие
вакуоли,
в
которой
содержится
клеточный
сок.