Биология 6 класс Тема: &quot

Биология 6 класс
Тема: «Наука о растениях - ботаника»
Цель: сформировать представление у учащихся о ботанике.
Задачи:
образовательные:
1. Познакомить учащихся с правилами техники безопасности в кабинете биологии.
2. Дать представление о месте биологии в системе естественных наук, структуре
науки биологии, познакомить учащихся с основными биологическими
дисциплинами, дать понятие о царствах живой природы, о многообразии живых
организмов.
3. Сформировать представление об основных свойствах жизни, об общих и
отличительных чертах растений и животных.
4. Дать представление об особенностях, объединяющих растительный мир.
развивающие:
1. развивать память, внимание;
2. развивать логическое мышление: умение анализировать, сравнивать, обобщать;
3. развивать монологическую речь;
4. формировать грамотную и культурную речь;
воспитательные:
1. прививать любовь к предмету;
2. формировать культуру межличностного общения в ходе фронтальной беседы;
3. прививать эстетическое чувство;
4. формировать эмоционально-ценностное отношение к объектам живой природы;
5. воспитывать экологическую грамотность.
Основные понятия: биология, царство живых организмов, ботаника, культурные и
дикорастущие растения.
Метод обучения: словесный: рассказ с элементами беседы, фронтальная беседа.
Средства обучения: АРМ, ЦОР «Биология 6 класс», презентация «Ботаника – наука о
растениях».
Тип урока:
-по содержанию – морфологический;
-по ведущему методу – урок-беседа;
-по дидактическим целям – вводный урок.
Индивидуальная работа с уч-ся 7 вида КРО: дозированная помощь при работе с
таблицей.
Содержательно-деятельностный компонент (ход урока)
Примечания
Деятельность учителя
Деятельность
учащихся
1. Организация начала урока (настрой учащихся на урок, установление
дисциплины)
 Знакомство с классом.
 Правила техники безопасности на уроках биологии.
 Знакомство с учебником, учебными принадлежностями.
2. Переход к изучению нового материала
Рассказ учителя
с
элементами
беседы.
Демонстрация
видеофрагментов
и
слайдов
презентации.
Фронтальная
беседа
по
вопросам
Беседа с учащимися по признакам живых организмов.
3.Изучение нового материала
1. Биология – наука о жизни. Ввел Ж.Б. Ламарк в
1802 году. В тетради: биология – наука, изучающая
особенности живой природы и ее разнообразие.
2. Различные формы жизни. Ботаника – наука о
растениях. Основоположник Теофраст.
3. Структура биологии. В тетради:
Таблица 1.
Наука
Предмет изучения
Ботаника
Растения
Зоология
Животные
Микология
Грибы
Микробиология
Микроорганизмы
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Слушают.
Отвечают
вопросы.
Заполняют
таблицу.
4.Деление живых организмов на группы. В
тетради: царство – самая крупная единица
систематики. Систематика – это наука о
классификации организмов.
5. Четыре царства: растения, животные, грибы
и бактерии.
6. Культурные и дикорастущие растения.
4.Закрепление
Назовите науку, изучающую живые организмы. Отвечают на
На какие разделы делится биология?
вопросы.
Что такое царство живых организмов?
Какая наука занимается классификацией живых
организмов.
Что изучает ботаника?
По фотографиям назовите культурные и
дикорастущие растения.
5. Д/З. - § 1.
6. Итог урока (анализ работы уч-ся)
на