Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 328 городского округа Самара Проектирование сюжетно-ролевой игры с дошкольниками старшей группы. «Театр» Воспитатель: Щербакова З. А. Задачи: 1 .Формировать умение применять в игре полученные ранее знания об окружающей жизни. 2.Закреплять представление детей о театре, работниках театра. 3. Формировать положительные взаимоотношения и культуру поведения в общественных местах. 4.Развивать умение детей разыгрывать спектакль по знакомой сказке «КОЛОБОК». 5.Продолжать развивать умение выразительно передавать в речи образы героев сказки, согласовывать свои действия с другими «артистами». 6. Совершенствовать умение создавать для задуманного сюжета игровую обстановку. Дата Четвертая неделя сентября Подготовка к игре. Изготовление Обогащение атрибутов впечатлениями *Изготовление *Чтение русской проездных билетов. народной сказки *Изготовление «Колобок». театральных *Беседы на тему билетов. «Правила поведения *Изготовление в общественных кошельков. местах». *Изготовление *Показ кукольного денежных купюр. спектакля *Изготовление «Колобок». номерков для *Предложить гардероба. родителям с детьми *Изготовление понаблюдать за масок для сказки работой водителя «Колобок». автобуса и *Изготовление кондуктора. афиши. *Беседа о работниках театра. Обучение игровым приемам *Научить пользоваться билетами для театра и проездными билетами на автобус. *Научить согласовывать свои действия по ролям в сказке. *Научить пользоваться кассой. Перспективный план подготовки к игре «Театр» Сюжеты Театр Роли *Артисты: -Бабка -Дед -Колобок -Заяц -Волк -Медведь -Лиса Атрибуты *Табличка «Театр». *Домик для Бабки с Дедом. *Посуда. *Метла. *Маски для Колобка, Зайца, Волка, Медведя, Лисы. *Стулья. Игровые действия *Бабка наметает муку и замешивает тесто в колобок и печет его в печи. *Заяц скачет по полянке и встречает Колобка. *Волк встречает Колобка. *Медведь встречает Колобка на дорожке. *Лиса встречает Колобка, обманывает его и съедает. Речевые обороты *Испеки мне бабка колобок. *Да из чего испечь-то, муки нет. *Я КолобокКолобок, по амбару метен, на сметане мешен, в печку сажен. Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел и от тебя заяц не хитро уйти. *КолобокКолобок, я тебя съем. *Стара я стала, плохо слышу. Сядь ко мне на носок, да пропой еще разок. Кафе *Продавец *Табличка «Кафе». *Игрушечная посуда. *Муляжи продуктов. *Касса. *Витрина. *Подготавливает товар к продаже. *Здравствуйте. *Что желаете попробовать в нашем кафе? Гардероб *Гардеробщица *Номерки. *Вешалки. *Подготавливает вешалки для одежды и номерки для посетителей. *Здравствуйте! *Будьте любезны вашу одежду. *Ваш номерок, пожалуйста. Касса *Кассир *Билеты на спектакль. *Деньги. *Подготавливает билеты и начинает их продажу. *Берет деньги за билет. *Здравствуйте! *Вам один билет? *Приятного просмотра! *Спасибо! *Всего доброго! Сопутствующие сюжеты Автобус *Водитель *Стулья. *Руль. *Дорожные знаки. *Называет остановки. *Соблюдает правила дорожного движения. *Осторожно двери закрываются. *Следующая остановка «Театр». *Будьте внимательны при переходе через дорогу. *Кондуктор *Сумка для кондуктора. *Проездные билеты. *Урна для мусора. *Рассаживает пассажиров на стулья. *Собирает деньги за проезд. *Выдает проездные билеты. *Уважаемые пассажиры! *Пожалуйста, оплачивайте свой проезд. *После выхода из автобуса, не забывайте выбрасывать билет в специальную урну. Ход игры. Воспитатель: Дети, мне сегодня передали загадочный конверт. (Читаю адрес). Давайте посмотрим, что в этом конверте. А в этом конверте пригласительный билет на спектакль. - Посмотрите, нам прислали из театра не только пригласительный билет, но и афишу. Прочитав ее, мы узнаем, что за спектакль состоится в театре, когда и в какое время. Предлагаю детям отгадать загадку. «Его съесть хотели все, Но попал он в пасть к лисе. Съедобный, маленький клубок В сказке звался? (Колобок)» Обращаю внимание детей на афишу. - Ребята, а спектакль «КОЛОБОК» состоится сегодня в 10 часов. Нам необходимо немедленно отправиться в театр, чтобы не опоздать на представление. - А на чем мы можем туда добраться? (На автобусе). Автобус нас уже ждет. Назначаю кого – либо из детей на роль водителя и кондуктора. - Что вам нужно приобрести, чтобы попасть на просмотр спектакля? (Театральные билеты). Сегодня кассиром будет Маша. -Для чего в театре есть гардероб? Кто хочет быть гардеробщицей? - А как вы думаете, чем мы можем занять свободное время до начала спектакля? (Пройти в кафе, попить чай, кофе, сок, съесть мороженное, пирожное и т.д.). Назначаю кого – либо из детей на роль работника кафе - продавцом. - Как можно отблагодарить артистов после просмотра спектакля? (Аплодисментами, крикнуть «Браво). - Выбираем артистов (дети сами выбирают ту или иную роль). А остальные дети будут играть роль посетителей кафе, зрителей театра. - И вот пришло время нам отправиться в театр. Водитель и кондуктор, займите свои места в автобусе, а мы идем на автобусную остановку. Обращаю внимание на то, что дети правильно переходят дорогу, по пешеходному переходу. В автобус заходим через заднюю дверь. В автобусе дети расплачиваются с кондуктором, получают от него билеты и едут до остановки «Театр». Выходя из автобуса, проездные билеты выбрасывают в урну для мусора. Пройдя по театру, советую детям приступить к выполнению своих ролей. Гардеробщица принимает одежду, кассир идет в кассу, работник кафе (продавец) идет обслуживать посетителей, артисты театра идут в костюмерную, зрители покупают театральные билеты, идут в кафе. Водитель автобуса и кондуктор присоединяются к ним. После второго звонка зрители начинают занимать места в зале. Билеты проверяет контролер. К ним присоединяются работник кафе, кассир. Они также купили себе билеты. Внимательно слежу за игрой и, в случае необходимости, советом или своим участием оказываю помощь в той или иной ситуации. После третьего звонка начинается спектакль. Дети – «артисты» показывают спектакль «КОЛОБОК». После просмотра спектакля дети хлопают, кричат «Браво!», дарят цветы, когда те выходят на поклон. Прием игрового обучения: Во время просмотра спектакля «Колобок», воспитатель незаметно берет на себя роль раздающего цветы зрителям для того, чтобы подарить их артистам в знак благодарности за полученное удовольствие от спектакля. В результате поддерживается интерес зрителей для того, чтобы досмотреть представление до конца и подарить цветы. Цветы были заготовлены как сюрпризный момент самим воспитателем. - Ребята, сегодня мне очень понравилось, как вы играли, хорошо справились со своими ролями, были вежливы, правильно вели себя в общественных местах, старались выразительно передавать в речи образы героев сказки. В следующий раз, когда вы будете играть в эту игру, вы поменяетесь ролями. А сейчас мы снова идем на автобусную остановку и отправляемся назад, в детский сад.