Архангельская областная научная Институт “Открытое общество”

Архангельская областная научная
библиотека им. Н.А. Добролюбова
Институт “Открытое общество”
Фонд Сороса
Расширение информационных
возможностей сельской библиотеки
в электронную эру
Сборник материалов тренинг-семинара
Архангельск
2003
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение. И.П.Тикунова, А.Д.Швец………………………………………………………………..3
Программа семинара "Расширение информационных возможностей
сельской библиотеки в электронную эру"……………………………………………….5
Список участников семинара………………………………………………………………6
Тренинг "Сельская библиотека: учимся работать по-новому". Рабочие и
вспомогательные материалы. А.А.Денисова, И.П.Тикунова………………………………..7
Краткие правила составления поисковых запросов в Интернет. И.А.Макаренко….14
Государственная и региональная политика в области библиотечного дела.
Стратегия развития публичной библиотеки. Список. А.Ю.Рогачева…………………17
Проектная деятельность. Список. А.Ю.Рогачева …………………………………………….24
В помощь продвижению книги и чтения. Список методических
материалов. О.А.Витязева, В.В.Кибирева, Г.П.Титова……………………………………29
Сведения об авторах………………………………………………………………………...31
2
ВВЕДЕНИЕ
И.П.Тикунова, А.Д.Швец
В феврале 2003 г. в Архангельской областной научной библиотеке
им.Н.А.Добролюбова прошел тренинг-семинар
"Расширение информационных
возможностей сельской библиотеки в электронную эру". Это было третье учебное
мероприятие, организованное и проведенное в рамках проекта "Маленькая библиотека в
огромном мире: Модель тренинга для сельских библиотек", реализуемого библиотекой
при финансовой поддержке Института "Открытое общество" (Фонд Сороса).
Цель тренинг-семинара:
- повышение профессионального уровня специалистов сельских библиотек и создание
кадрового ресурса для развития сельских библиотек;
- развитие регионального образовательного ресурса для данной категории
библиотечных специалистов.
Участниками тренинг-семинара были 16 специалистов сельских библиотек из 11
районов Архангельской области, активно осваивающие новые формы библиотечной
работы, развивающих сотрудничество библиотек и местного сообщества.
Этот семинар – один из первых шагов
на пути овладения сельскими
библиотекарями области новых технологий, как информационных, так и управленческих.
Семинар готовили ведущие специалисты Архангельской областной научной библиотеки
им.Н.А.Добролюбова. В программе - лекционные и тренинговые занятия по вопросам
внедрения новых информационных технологий в библиотечную практику, использования
виртуальных информационных ресурсов в обслуживании библиотечных пользователей.
Совершенствованию работы библиотеки с местным сообществом, овладению навыками
проектной деятельности, направленной на развитие ресурсных возможностей библиотеки,
был посвящен тренинг «Сельская библиотека: учимся работать по-новому». Тренинг был
подготовлен на основе модели тренинга, разработанной специалистами Архангельской
областной научной библиотеки им.Н.А.Добролюбова в рамках проекта «Маленькая
библиотека в огромном мире» и апробированной на семинаре «Библиотека – центр жизни
местного сообщества».
В рамках круглого стола «Новые задачи – смелые решения» обсуждались наиболее
актуальные темы библиотечной жизни села: информационные ресурсы в сельской
библиотеке и организация информационного обслуживания населения, развитие
сотрудничества и создание благоприятного образа библиотеки. Библиотекари делились
своими проблемами и достижениями.
Большой интерес присутствующих вызвало сообщение Копытовой Е.В. (Ерцевская
библиотека Коношской МБС). Она рассказала о проекте «Предоставление новых
информационных услуг для образования и занятости молодежи», в реализации которого
участвовали работники Коношской центральной районной библиотеки в 2001 году, и о тех
возможностях, которые получили сельские библиотеки района для удовлетворения
информационных потребностей своих пользователей в ходе этой работы. Расширение
информационных возможностей библиотек значительно повлияло на формирование
нового позитивного отношения населения и представителей власти к библиотекам.
О путях взаимодействия сельской библиотеки и сельской администрации, о
возможностях сельской библиотеки в отстаивании интересов местного сообщества
рассказала Парфенова Л.В. (Печниковская сельская библиотека Каргопольской ЦБС).
Зотова В.И. (Тамицкая сельская библиотека Онежской ЦБС) поделилась опытом развития
своей библиотеки как культурного и просветительского центра, объединившего в себе и
3
музей, и клуб, и выставочную галерею, и место встречи жителей рыболовецкого колхоза с
администрацией, творческими людьми поселка.
В завершение круглого стола его участники отметили, что для развития
современной сельской библиотеки как центра жизни местного сообщества необходимо:
- расширять информационные возможности библиотеки для оказания помощи в
решении социальных проблем местного сообщества;
- укреплять сетевое библиотечное взаимодействие и равноправные партнерские
отношения с местным сообществом;
- способствовать созданию благоприятного образа библиотеки;
- повышать профессиональный уровень библиотечных специалистов.
Подводя итоги семинара, все участники единодушно отметили высокий уровень
подготовки и проведения этого мероприятия, подчеркнули его большое значение для
укрепления кадрового ресурса библиотек Архангельской области. Новые знания и умения,
приобретенные на семинаре, профессиональные и личные контакты помогут в
совершенствовании деятельности сельских библиотек. Информация о проблемах сельских
библиотек, полученная специалистами Архангельской областной научной библиотеки
им.Н.А.Добролюбова, станет основой для разработки новых методических рекомендаций
и консультаций. Опыт проведения тренинговых занятий будет использован для
проведения новых учебных мероприятий, распространен среди библиотечных
специалистов, занимающихся обучением библиотечного персонала.
В данный сборник включены материалы тренинг-семинара "Расширение
информационных возможностей сельской библиотеки в электронную эру, его программа
и список участников, библиографические и информационные материалы по темам
обучения.
4
ПРОГРАММА СЕМИНАРА
"РАСШИРЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ СЕЛЬСКОЙ
БИБЛИОТЕКИ В ЭЛЕКТРОННУЮ ЭРУ"
17-21 февраля 2003 г.
Место проведения: Архангельская областная научная библиотека им.Н.А.Добролюбова
(АОНБ) ( г.Архангельск, ул.Логинова, 2
17 февраля (понедельник)
10.00-11.00 – регистрация участников семинара
11.00-11.15 – открытие
11.15-12.00 - входной коллоквиум
12.00-13.30 – экскурсия по Архангельской областной научной библиотеке
им.Н.А.Добролюбова
Швец Анна Даниловна – заведующая научно-методическим отделом АОНБ
14.30-15.30 – Государственная и региональная политика в области библиотечного дела.
Стратегия развития публичной библиотеки.
Тикунова Ирина Петровна – ученый секретарь АОНБ
15.30-16.30 – Сельская библиотека сегодня. Анализ деятельности муниципальных
библиотек Архангельской области
Швец Анна Даниловна – заведующая научно-методическим отделом АОНБ
16.30-17.30 – презентация сайта «Все библиотеки Архангельской области»
Гурьева Ирина Павловна – заведующая сектором информации по культуре и
искусству АОНБ
18 февраля (вторник)
10.00-11.00 – Краеведческая работа в сельской библиотеке: новые подходы
Истомина Зинаида Васильевна – главный
библиограф сектора
краеведческой информации АОНБ
11.00-13.00 - Информационные краеведческие ресурсы
Смирнова Марина Александровна – заведующая сектором краеведческой
информации АОНБ
14.00-15.30 - Библиотека – как общедоступный информационный центр для местного
сообщества
Карпова Марина Борисовна – заведующая центром правовой информации
АОНБ
15.30-17.00 – Сельская библиотека: учимся работать по-новому (тренинг)
Денисова Алина Александровна – главный библиотекарь научнометодического отдела АОНБ
17.00-18.00 – Муниципальная библиотека на селе (открытие выставки)
19 февраля (среда)
10.00–13.00 – Сельская библиотека: учимся работать по-новому (тренинг)
Тикунова Ирина Петровна – ученый секретарь АОНБ
Денисова Алина Александровна – главный библиотекарь научнометодического отдела АОНБ
14.00-17.00 – продолжение тренинга
5
20 февраля (четверг)
10.00-12.00 – Возможности и услуги электронной почты (тренинг)
Гильдебрант Галина Валентиновна – заведующая службой автоматизации
АОНБ
12.00-13.00 – Что нужно знать об электронной доставке документов
Асланова Зоя Филипповна – заведующая отделом МБА АОНБ
14.00-16.00 - Интернет: общее представление; приемы и методы поиска. Библиотеки и
библиографическая информация в Интернет
Прилуцкая Надежда Николаевна – главный библиограф информационной
службы АОНБ
16.00-17.00 – Приемы и методы поисковой работы в Интернет (тренинг)
Елфимова Людмила Геннадьевна – главный библиотекарь информационной
службы АОНБ
21 февраля (пятница)
– Библиотеки Архангельской области в продвижении книги и
распространении чтения
Витязева Ольга Анатольевна – главный библиотекарь научнометодического отдела АОНБ
12.00-13.45 – Новые задачи – смелые решения (круглый стол)
Швец Анна Даниловна - заведующая научно-методическим отделом АОНБ
13.45-15.00 - подведение итогов семинара.
10.00-12.00
СПИСОК УЧАСТНИКОВ СЕМИНАРА
1. Александрова Людмила Васильевна – Вилегодская ЦБ
2. Алина Ольга Витальевна – Веркольская библиотека (Пинежская ЦБС)
3. Вотчинникова Светлана Ивановна – Лайдокская библиотека (Приморская ЦБС)
4. Воронцова Валентина Ивановна – Заостровская библиотека (Приморская ЦБС)
5. Дорофеева Галина Васильевна – Вознесенская библиотека (Приморская ЦБС)
6. Дуракова Татьяна Васильевна – Фоминская библиотека (Вилегодская ЦБС)
7. Евдокимова Наталья Николаевна - Мошинская библиотека Няндомская ЦБС)
8. Зотова Валентина Игоревна – Тамицкая библиотека (Онежский район)
9. Клыпина Елена Геннадьевна – Черевковская библиотека (Красноборская ЦБС)
10. Копытова Елена Владимировна – Ерцевская библиотека (Коношская МБС)
11. Кузнецова Валентина Андреевна –Холмогорская ЦБ
12. Лобанова Светлана Валентиновна – Коношская ЦБ
13. Парфенова Лидия Васильевна - Печниковская библиотека (Каргопольская ЦБС)
14. Слудная Людмила Борисовна – Рочегодская библиотека (Виноградовская ЦБС)
15. Туробова Екатерина Сергеевна - Ленская ЦБ
16. Хватаева Людмила Александровна – Устьянская ЦБ
17. Цыварева Лидия Владимировна Рикасихинская библиотека (Приморская ЦБС)
18. Швайко Елена Николаевна – Савватьевская библиотека (Котласская ЦБС)
6
ТРЕНИНГ " СЕЛЬСКАЯ БИБЛИОТЕКА: УЧИМСЯ РАБОТАТЬ ПО-НОВОМУ"
Рабочие и вспомогательные материалы
А.А.Денисова, И.П.Тикунова
Цели тренинга:
- проанализировать деятельность сельских библиотек, оценить их внутренние ресурсы и
внешние возможности;
- определить перспективные направления работы сельских библиотек;
- обучить специалистов сельских библиотек навыкам стратегического планирования и
проектной работы.
Задание 1.
Заполните таблицу "Пользователи сельской библиотеки и их потребности"
согласно ситуации, сложившейся в Вашем селе.
Пользователи (перечислите,
дайте краткую
характеристику)
Социальные потребности
(перечислите, дайте краткую
характеристику)
7
Информационные
потребности (перечислите,
дайте краткую
характеристику)
Задание 2.
Дайте оценку ситуации, в которой находиться библиотека, с учетом потребностей вашей
приоритетной группы пользователей, используя метод SWOT – анализа.
Внутренние факторы
Сильные стороны
библиотеки
Персонал
Информационные ресурсы
Услуги библиотеки:
- информационные
- образовательные
- досуговые
- социальные
- другие
Материально – техническая
база (помещение,
техническое оборудование)
Финансирование
Другое
8
Слабые стороны библиотеки
Внешние факторы
Благоприятные
возможности
Нормативно – правовая база
(региональные и местные
законы, постановления,
распоряжения)
Социально-экономическая
ситуация
Взаимоотношения с
внешней средой (местным
сообществом и сельской
администрацией)
Другое
9
Факторы угрозы
Задание 3.
Сформулируйте миссию, стратегические цели и задачи развития Вашей библиотеки.
Миссия:
(краткое, простое и доступное изложение основного общественного назначения библиотеки, на
конкретном этапе ее развития)
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Стратегические цели:
1_________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
2_________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
3_________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
4_________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Задачи:
1_________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
2_________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
3_________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
4_________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
10
Задание 4.
Составьте проект развития Вашей библиотеки сроком на один год, направленный на
реализацию поставленных целей и задач. Подготовьте защиту проекта на 10 – 15 минут.
Проектная идея
Главная цель (основное изменение, которое
должно произойти в результате проекта)
Актуальность (описание текущей ситуации
и доказательство того, что поставленная
цель действительно отражает приоритеты
организации или общества)
Задачи (конкретные шаги, которыми это
изменение будет достигаться)
Целевая группа (на кого рассчитан проект)
Основные мероприятия
Примерный бюджет и возможные
источники финансирования
Партнеры (перечислите потенциальных
партнеров и условия взаимодействия для
реализации проекта)
Ожидаемые результаты
Будущее проекта
11
Стратегическое планирование и программирование
библиотечной деятельности
1. Планирование - вид управленческой деятельности, направленной на оптимальное
распределение своих ресурсов, заданий и работ для достижения поставленной цели в
определенных временных рамках. Планирование обеспечивает решение 3
комплексных управленческих задач:
- установление реальных возможностей организации;
- установление реальных целей;
- установление способов достижения цели.
2. Виды планирования. По временным рамкам: перспективное (на 3-5 лет) и текущее
(годовое, квартальное, месячное, ежедневное).; по цели планирования: стратегическое,
ресурсное, событийное; по форме документа: программа, план, проект.
3. Планирование - это циклический процесс. Этапы планирования: анализ ситуации определение миссии - формирование целей и задач - определение необходимых
ресурсов и их распределение - выполнение работ - анализ результатов и корректировка
принятых решений - планирование на следующий период.
4. Стратегическое планирование - это управленческая деятельность, нацеленная на
обеспечение развития организации путем определения роли и миссии организации и
соотнесения ее с внешней средой. В рамках стратегического планирования
организация намечает цели деятельности (что должно быть сделано или достигнуто),
определяет, что предприятие будет делать (предпринимать) для изменения своего
положения относительно внешнего окружения и как оценивать результаты своей
деятельности.
5. Анализ ситуации - постоянное изучение и прогнозирование изменяющихся факторов
внешней и внутренней среды: оценка возможностей и угроз, поступающих извне,
анализ всех аспектов деятельности самой организации, выявление ее сильных и
слабых сторон, возможностей для развития. Один из методов - SWOT-анализ.
6. Определение миссии и целеполагание - определение основной идеи существования
организации, ее стратегических ориентиров (мировоззрения организации) и
тактических направлений (основных убеждений и взглядов), а также постановка перед
подразделениями организации конкретных целей.
7. Значение миссии:
- Является средством коммуникации, которое дает представление обществу о ценностях
организации, формирует облик организации в представлении окружающих;
- Отражает текущие достижения и способствует сплочению сотрудников организации в
достижении ее целей.
8. Элементы миссии: название и статус; описание
услуг или товаров, видов
деятельности; стратегический ориентир; заинтересованные группы; основа
конкурентоспособности (преимущества).
9. На основе миссии устанавливаются и формулируются цели организации. Цели носят
долгосрочный характер и представляют собой сформулированное в общем виде
желательное состояние или будущее, к которому будет стремиться организация на
протяжении 3-5 лет. Характеристики целей: конкретность, измеримость,
ориентированность во времени, достижимость.
10. Задачи представляют собой описание конкретных действий, которые необходимо
выполнить для получения измеримых результатов в течение определенного периода
времени.
11. Программа - документ, описывающий путь достижения одной из нескольких целей:
решение сложной комплексной проблемы, имеющей для организации принципиальное
12
значение или выполнение какой-либо особой задачи, выходящей за рамки
традиционной библиотечной работы.
12. Принципы программирования: региональный подход; социальная направленность;
ориентация на развитие; комплексность; развитие сетевого и межведомственного
взаимодействия, социального партнерства.
13. Элементы программы:
- описание проблемной ситуации,
- исследование путей и вариантов решения проблемы (цели и задачи),
- основные направления реализации,
- ожидаемые результаты,
- разработка механизма реализации (правовая база, финансирование, контроль за
реализацией),
- этапы реализации (перечень программных мероприятий, проектов).
Проектирование - эффективный способ управления развитием.
1. Проектирование – это целенаправленная, последовательная деятельность,
направленная на достижение конкретных результатов в условиях ограниченных
ресурсов за определенный период времени.
2. Проект – это структурированное описание деятельности. Проектная заявка – документ,
содержащий информацию о проекте, для предоставления тем, у кого просят средства
на его реализацию. Грант – средства, безвозмездно выделяемые на реализацию
проекта.
3. Принципы проектной работы:
 Социальная направленность;
 Создание базы для дальнейшего развития: внедрение новых информационных
технологий, совершенствование информационного обслуживания;
 Развитие сотрудничества и партнерства.
8 Этапы проектной деятельности: Анализ и описание ситуации - Определение цели
проекта - Постановка задач - Разработка бюджета - Реализация проекта - Отчет.
9 Обязательными элементами описания проектной идеи (проектной заявки) являются
следующие:
- постановка проблемы
- миссия библиотеки (обоснование того, почему организация предлагает данный проект)
- цель и задачи проекта
- этапы реализации и мероприятия
- ожидаемые результаты и оценка реализации
- необходимые ресурсы (персонал, бюджет с обоснованием)
10 Цель можно представить как:
- Осознание потребности какого-либо сообщества
- Представление о результате как решении имеющихся проблем
- Как идеальную модель будущего
11 Задачи направлены на достижение поставленных целей. Они делятся на 3 блока:
1.Усиление ресурсов; 2.Создание новых услуг, информационных продуктов,
организация доступа к библиотечным ресурсам; 3.Продвижение созданных продуктов
и услуг к пользователям.
12 Описание ожидаемых результатов позволяет выбрать конкретные критерии и
оптимальные методы оценки реализации проекта, а так же определить степень
разработанности проектной идеи.
13
КРАТКИЕ ПРАВИЛА СОСТАВЛЕНИЯ ПОИСКОВЫХ ЗАПРОСОВ В ИНТЕРНЕТ
И.А.Макаренко
Поисковая система Aport
 Ищет сайты и отдельные документы
 Возможен простой и расширенный поиск
Обычный запрос включает в
себя
одно или несколько слов, например:
"микропроцессоры компании Inte". По такому запросу находятся документы, которые
содержат все слова запроса одновременно.
 Находит все словоформы. Например, по запросу:
человек шел
будут найдены среди прочих и документы, содержащие текст "люди идут".
 Для обозначения произвольной части слова используется оператор "*" в конце слова
Например, при запросе: фильтр* будут найдены документы, содержащие слова
"фильтрат", "фильтрация", "фильтровальный", "фильтрование" и т.п..
 Возможность поиска по определенному серверу. Чтобы найти документы,
расположенные на каком-либо сервере, достаточно ввести его URL в поисковую
строку. Например: url=www.intel.ru
 Поддерживает логические операторы И (And),ИЛИ (Or),НЕ (Not) , например:
По запросу "фрукты не яблоки"" будут найдены документы, содержащие слово
"фрукты", но не содержащие слово "яблоки".
 Возможность использовать двойные или одинарные кавычки, которые позволяют
находить словосочетание, указанное в них или близкое к нему
Пример: по запросу "яблоки на снегу" будут найдены документы, содержащие
следующие фразы: "яблоки на снегу", "яблоками на снегу", "яблоками на снегах", и
т.д.
 Возможен поиск по минимальному расстоянию между словами
Например, если записать Сл2(папа мама) будут найдены документы, где между
словами "папа", "мама" стоит не более двух других слов.
 К заглавным буквам не чувствителен
 Проверяет орфографию
Поисковая система Rambler
▪
▪
▪
▪
▪
▪
▪
▪
Возможности интерфейса простого поиска невелики – лучше сразу использовать
клавишу «Расширенный поиск»
Ищет сайты и отдельные элементы страниц
Поддерживает логические операторы And (&), Or
Использует метасимволы «+» и «-».Чтобы исключить документы, где встречается
определенное слово, поставьте перед ним знак минуса и наоборот.
К заглавным буквам не чувствителен
Для поиска всех словоформ необходим символ #, стоящий перед словом (в простом
поиске). Символ @ перед словом позволяет искать однокоренные слова (в простом
поиске)
Для обозначения произвольной части слова используется * в конце слова и ? в
середине слова
Возможен поиск в URL, названиях документов, заголовках, в начале документа
14
▪
Расширенный поиск поддерживает логическую операцию НЕ, позволяет указать
допустимые сроки создания документов, вести поиск на определенном сервере или
группе серверов, вести поиск по фрагменту URL.
Поисковая система Yandex









Возможен простой и расширенный поиск
Не проверяет орфографию
К заглавным буквам чувствителен
Чтобы исключить документы, где встречается определенное слово, поставьте перед
ним знак минуса и наоборот.
Возможность поиска без учета морфологии. Например, "У лукоморья" найдет только
страницы, цитирующие строчку из стихотворения Пушкина ("У лукоморья дуб
зеленый").
Поиск картинок возможен через "расширенный поиск"
Возможен поиск по минимальному расстоянию между словами
Например, если записать поставщики/2кофе, будут найдены документы, где между
этими словами стоит не более двух других слов.
Использует метасимволы «+» и «-».Чтобы исключить документы, где встречается
определенное слово, поставьте перед ним знак минуса и наоборот.
Возможность использовать двойные или одинарные кавычки, которые позволяют
находить словосочетание, указанное в них или близкое к нему.
Поисковая система ALTA VISTA







Принадлежит к числу популярнейших поисковых средств Интернет. Ее механизм
запросов является самым мощным - позволяет составить поисковое предписание
практически любой степени сложности
Обладает двумя поисковыми интерфейсами: простым (Simple) и расширенным
(Advanced)
Основные элементы языка простого поиска: включает несколько основных
элементов: знак "+ " ставится перед термином, который обязательно должен быть в
документе; знак "-" перед термином, который ни в коем случае не должен находится
в документе; знак "*" позволяет усекать термин справа, что важно для поиска
различных словоформ; словосочетания следует брать в кавычки. Все эти знаки
ставятся без пробелов. Например: +«Mona Liza» -Louvre; «foreign languag*»
Возможно ограничить поиск отдельными фрагментами Web-страницы: заглавием
(title), электронным адресом (url), доменом (domain). Например: domain:ru;
title:Russia
При углубленном поиске используются логические операторы: AND, NOT, OR, NEAR
и скобки для объединения слов. Например: запрос "собрания CD-ROM в массовых
библиотеках" будет выглядеть так (public near library) and (CD-ROM near collection)
Форма для углубленного запроса позволяет ограничить поиск по дате последнего
обновления
В этой поисковой системе возможен поиск иллюстративных материалов, видео- и
аудиофайлов
15


Система ранжирования поиска является одной из самых лучших: в простом поиске
эта функция выполняется автоматически, в углубленном необходимо ввести в
специальную строку термины, которым придается наибольший вес
Поисковый механизм чувствителен к заглавным и строчным буквам
16
ГОСУДАРСТВЕННАЯ И РЕГИОНАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА
В ОБЛАСТИ БИБЛИОТЕЧНОГО ДЕЛА.
СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ПУБЛИЧНОЙ БИБЛИОТЕКИ
Список
А.Ю.Рогачева
Общие вопросы
1. Горбатова, И.И. Культура села: опыт решения управленческих проблем на
региональном уровне / И.И. Горбатова // Справочник руководителя учреждения
культуры. - 2002. - № 1. - С.17-25.
Стратегия и тактика культуры села в условиях рынка. Культурная программа - основная
составляющая социокультурной политики на селе (на примере программ Белгородской
обл. и Республики Карелия).
2. Демченко, А. Культура на селе: состояние и тенденции развития // Встреча. - 2002. № 7. - С. 4-8.
Материалы совещания в г. Коврове (Владимирская область), посвященного вопросам
сельской культуры России.
3. Ковалева, Н. Путем "культурного сговора" с властью могут выжить сельские
библиотеки / Н. Ковалева // Культура. - 2001. - 26 апреля-2 мая. - С. 2.
Материал об итогах съезда представителей региональных библиотечных центров,
который прошел в Москве 17-18 апреля 2001 г.
4. Кононов, В. Село - это место рождения и сохранения национальной культуры / В.
Кононов // Встреча. - 2002. - № 8. - С. 12-18; № 9. - С. 2-7.
Культура в программе социального развития села. По материалам выездного совещания
Министерства культуры (г. Ковров, Владимирская обл.).
5. Кузьмин, Е.И. Государственная библиотечная политика в России: итоги и
перспективы / Е.И. Кузьмин // Библиотеки и ассоциации в меняющемся мире:
новые технологии и новые формы сотрудничества. - М.: Гос. публич. науч.-техн. бка России. - 2002. - Т. 1. - С. 11-18; Научные и технические библиотеки. - 2003. - №
1. - С. 65-80.
В докладе рассматриваются общие принципы, основные положения и проблемы
формирования государственной библиотечной политики в современной России,
подводятся некоторые итоги ее реализации за последнее десятилетие, определяются
основные задачи в сфере информатизации библиотечного дела, отраженные в программе
ЛИБНЕТ.
6. Куликова, Л.В. Под сенью местной власти: Библиотека и органы регионального
самоуправления / Л.В. Куликова // Независимый библиотечный адвокат. - М.:
Либерея. - 1999. - Вып. 1. - С. 12-15.
7. Культура российского села: кризис или развитие?: Из материалов регионального
совещания во Владимирской области [лето 2002 г.] / Сост. Ж. Смелова // Клуб. - 2002.
- № 10. - С. 3-7.
Опубликованы в изложении и с некоторыми сокращениями основной доклад и
выступления участников совещания.
8. Лаптева, Г.Я.
Развитие библиотечного дела как приоритетное направление
культурной политики Архангельской области /Г.Я. Лаптева // Экология культуры. –
2001. - № 5 (25). – С. 5-26.
17
9. Манилова, Т.Л. Библиотека и власть: к вопросу об общей философии проблемы /
Т.Л. Манилова // Библиотековедение. - 2002. - № 2. - С. 28-31.
Библиотеки в современном процессе социальной модернизации. Изменения во
взаимоотношениях властных структур и библиотек.
10. Манилова, Т.Л. Куда направлен вектор?: Муниципальные публичные библиотеки как
предмет федеральной политики / Т.Л. Манилова // Библиотека. - 2002. - № 7. - С. 6-9.
Муниципальные библиотеки на стыке современной федеральной и местной культурной
политики.
11. Сельская библиотека сегодня (по материалам семинара-дискуссии "Тверские
сельские библиотеки: проблемы, опыт, возможности", декабрь 1995 г.) / Обл. универс.
науч. б-ка им. А.М. Горького. - Тверь, 1996. - 16 с.
12. Рождественская, Е.А. Место народной культуры в общественном прогрессе / Е.А.
Рождественская, С.Б. Рождественская // Ориентиры культурной политики. - 2001. N 6. - С. 92-103.
Место народной культуры в культурной политике.
13. Тикунова, И.П. Муниципальная библиотека как субъект местного самоуправления /
И.П. Тикунова // Экология культуры: Информационный бюллетень. - 1999. - N 1 (13).
- С. 53-58.
14. Трофимова, Р.А. Библиотека села в системе учреждений социальной работы / Р.А.
Трофимова // Библиотечное обслуживание в изменившейся системе
экономических отношений: Сборник научных трудов. - Новосибирск, 1995. - С. 8186.
15. Турьянский, А.В. Сельский житель должен иметь доступ к информации / А.В.
Турьянский // Библиотека. - 2001. - N 9. - С. 13-14.
О сложившейся практике решения накопившихся библиотечных проблем не путем
разовой помощи, а через формирование политики, ориентированной на перспективное
развитие сельских библиотек.
Сельская библиотека сегодня
1. Высоцкая, Е. "У нас в деревне... запоем книги читают по вечерам": Сельский филиал
глазами библиотекарей и читателей / Е. Высоцкая // Библиополе. - 2002. - № 3. - С. 6 11.
Анализ данных, собранных РНБ в рамках исследования "Библиотеки российского села",
начатого в 2002 г. Рассматриваются проблемы, связанные с финансированием,
состоянием фондов, взаимоотношениями с властью, проблема кадров.
2. Кукатова, Г. Коллеги, присоединяйтесь! / Г. Кукатова // Библиополе. - 2002. - № 2. С. 10-12.
Итоги деятельности секции сельских библиотек РБА за май 2001- май 2002 гг.
3. Куликова, Л.В. Модельный стандарт: стратегия развития публичных библиотек
России / Л.В. Куликова // Справочник руководителя учреждения культуры. - 2002.
- № 5. - С. 7-14.
Дана характеристика и комментарии к основным положениям Модельного стандарта
деятельности публичной библиотеки, принятого на VI конференции РБА.
4. Матлина, С.Г. Село, значит, наше Славково: Размышления после семинара / С.Г.
Матлина // Библиополе. - 2002. - № 2. - С. 17-20.
18
5. Матлина, С.Г. Современная сельская библиотека: формула жизни / С.Г. Матлина //
АиФ: Новая библиотека. - 2002. - № 4. - С. 8 -9.
Опыт работы Славковской сельской библиотеки. Освещены направления деятельности, а
так же факторы, влияющие на успешную работу этой библиотеки.
6. Модельный стандарт деятельности публичной библиотеки: Принят Конференцией
РБА на VI Ежегодной сессии // Справочник руководителя учреждения культуры. 2002. - № 4. - С.7-17.
Текст Модельного стандарта, в котором даны принципы и нормативы деятельности,
рекомендуемые публичным библиотекам, органам государственной власти и местного
самоуправления. Объекты стандартизации: пользователи и обслуживание, размещение,
ресурсы, организация библиотечного пространства, персонал, связи с общественностью.
7. Никишина Г.А. Информационное пространство сельской библиотеки / Г.А.
Никишина // Библиотеки и ассоциации в меняющемся мире: новые технологии и
новые формы сотрудничества. - М. : Гос. публич. науч.-техн. б-ка России. - 2002. Т. 2. - С. 965-968.
Освещается современная ситуация в обеспечении деятельности сельских библиотек
Алексинского района Тульской области.
8. Положение о библиотеке-клубе // Нормативно-правовые документы в деятельности
ЦБС. - Тверь, 2000. - С.18-19.
9. Положение о библиотеке - экологическом центре // В помощь библиотекам.
Специальный выпуск. - Вологда, 1996. - С. 61-63.
10. Сельская библиотека в новых социально-экономических условиях. Информационное
обслуживание жителей села: Методические рекомендации / РГБ. - М.: Либерея, 1996. 96 с.
11. Сельская
библиотека
в
новых
социально-экономических
условиях:
Метод.рекомендации / Рос.гос.б-ка. - М.: Либерея. -1997
Вып. 2: Участие библиотек в возрождении, сохранении и развитии культурного
наследия. - 80 с.
Краеведческая работа сельских библиотек; фольклор, народные промыслы; работа с
аудиовизуальными материалами
12. Сельская библиотека на путях выхода из кризиса: Сб. тезисов докладов и
выступлений к Межрегион. науч.-практ. конф., (12 - 14 нояб. 2002 г., С.-Петерб.) /
[Сост. Л. Н. Михеева и др.]; РНБ. - СПб.: Изд-во Рос. нац. б-ки, 2002. -112c.
13. Сельский библиотекарь на пороге XXI века: профессиональные ценности и идеалы
(по материалам ЦБС Рязанского района Рязанской области) // АиФ: Новая
библиотека. – 2002. - № 2. – С.13-17.
14. Сойникова, М.Н. Будущее сельской библиотеки: На примере сельских библиотек
Курской области / М.Н. Сойникова. // АиФ: Новая библиотека. – 2002. - № 5-6. – С.
11-13.
15. Суслова, И.М. Управленческие функции заведующего / И.М. Суслова // Библиополе.
- 2002. - № 2. - С. 13-16.
Образовательный практикум для руководителей низового звена.
16. Тикунова, И.П. Архангельское библиотечное общество - начало пути / И.П. Тикунова
// Информационный бюллетень РБА. - 2002. - № 23. - С. 45
19
17. Чапарина, С.Н. Создание попечительского совета в некоммерческой организации /
С.Н. Чапарина // Справочник руководителя учреждения культуры. - 2002. - № 1. С. 26-31; № 4. - С. 18-26.
Законодательные основы,
пошаговая технология и программа создания
попечительского совета. Виды попечительских советов, оценка их работы.
Краеведческая деятельность сельских библиотек
1. Великородова, Т. Музей создавали всей деревней / Т. Великородова // Библиополе. 2002. - № 2. - С. 36-37.
Опыт объединения сельских музея и библиотеки (Нижневартовский район).
2. Гридина, Ю.В. Корпоративность в краеведческой деятельности библиотек/
Ю.В.Гридина // Инфрмационный бюллетень РБА. - 2002. - № 22. - С. 254-257.
3. Ершова, Л.В. Карельские праздники в библиотеке / Л.В.Ершова // АиФ: Новая
библиотека. – 2002. - № 3. – С. 26-27.
4. Ладуренко, Т. Все они - немножечко музеи: Модели библиотечного обслуживания
сельского населения: красноярский вектор / Т. Ладуренко // Библиополе. - 2002. - № 3.
- С. 15-18.
5. Летопись села: Метод. рекомендации / Обл. публ. б-ка им. И.И. МолчановаСибирского. - Иркутск, 1996. - 6 с.
6. Лысых, О. Все, что знаем, отдаем людям / О. Лысых // Библиополе. - 2002. - № 2. - С.
26-30.
Идея создания современной земской библиотеки связывается с изменениями в
содержании деятельности. Помещено положение о земской библиотеке (Белгородская
обл.)
7. Романцова, Т. Краеведческая работа библиотек Иркутской области (1999 - 2000 гг.) /
Т. Романцова // Библиотечный вестник Прибайкалья. - 2001. - № 1. -С.24-37.
8. Шадрина, Л. В моем селе - моя судьба / Л. Шадрина // Библиополе. - 2002. - № 3. - С.
29-32.
Опыт краеведческой деятельности сельской библиотеки с. Баклуши Пермской области.
9. Шаталова, Н.В. Каков он, спектр краеведческих услуг, сегодня? / Н.В. Шаталова //
Библиотека. - 2002. - № 8. - С. 44-45.
Результаты
исследования
состояния
краеведческого
библиографического
информирования (КБИ) населения (Тамбовская ОУНБ).
Информационные краеведческие ресурсы
1. Жукова, В.С. Создание межбиблиотечной корпоративной компьютерной сети
г.Саратова / В.С. Жукова // Информационный бюллетень РБА. - 2002. - № 21. - С.
133-138.
2. Корпоративные библиотечно-информационные системы: Секция 11 // Библиотеки
и ассоциации в меняющемся мире: новые технологии и новые формы
сотрудничества. - М.: Гос. публич. науч.-техн. б-ка России. - 2002. - Т. 2. - С. 527-642.
Из содерж.: Шадрин Д.В. Развитие Корпоративной библиотечной системы Омского
региона. – С. 588-591; Палей Д.Э. Принципы программно-технической организации
Ярославской корпоративной библиотечной сети. – С. 582-588.
20
3. Мартынова, Т.Т. Сотрудничество библиотек г. Ижевска по объединению
информационных ресурсов и предоставлению их пользователям / Т.Т. Мартынова //
Информационный бюллетень РБА. - СПб., 2002. - № 21. - С. 158-163.
4. Нижанковская, Л.Г. Проблемы создания краеведческих корпоративных баз данных /
Л.Г. Нижанковская // Петербургская библиотечная школа. - 2002. - № 1. - С. 37-40.
5. Соколова, Н.В. Корпоративные технологии в библиотеках Санкт-Петербурга / Н.В.
Соколова // Петербургская библиотечная школа. - 2002. - № 1. - С. 44-55.
Предпосылки, создание и практический опыт воплощения партнерского проекта
создания корпоративной библиотечной системы г. Санкт-Петербурга и Ленинградской
области.
6. Тропичева, Е.И. Электронный сводный корпоративный каталог "Русский Север":
проблемы и перспективы / Е.И. Тропичева // Информационный бюллетень РБА. 2002. - № 22. - С. 271-274.
7. Шуклина, В.П. Корпоративная работа библиотек: муниципальная программа
"Развитие библиотечного дела в г. Нижний Тагил" / В.П. Шуклина
//
Информационный бюллетень РБА. - СПб., 2002. - № 21. – С. 151-158.
Опыт создания корпоративных информационных ресурсов
Библиотека – как общедоступный информационный центр
для местного сообщества
1. Гильфанова, И.А. Муниципальная власть и мы: взгляд методиста / И.А. Гильфанова //
Библиотека. - 2000. - № 12. - С. 6-9.
Опыт библиотек Свердловской области в создании эффективных способов
взаимодействия с местным сообществом в условиях реформирования местного
самоуправления.
2. Документы и материалы по организации системы информирования населения по
вопросам местного самоуправления в Новгородском районе Новгородской области. Новгород, 1998. - 9 с.
3. Кольцова, С. Родной очаг, родную речь надо нам сберечь / С. Кольцова // Библиополе.
- 2002. - № 3. - С. 33-35.
Опыт успешного сотрудничества поселковой библиотеки и местных органов власти.
4. Крюкова, А. Не остаться бы в прошлом веке / А. Крюкова // Библиополе. - 2002. - № 3.
- С. 12-14.
Рассмотрены основные проблемы, возникшие в работе сельских филиалов в Орловской
области, и возможные пути их решения.
5. Манилова, Т.Л. Город, поселок, село: доступ к социально значимой информации / Т.Л.
Манилова // Библиотека. - 2001. - № 6. - С. 12-14.
6. Осадчук, Л.Г. Библиотека - центр информационного обслуживания аграрного сектора
края / Л.Г. Осадчук // Научные и технические библиотеки. - 2001. - № 9. - С. 44-47.
21
7. Пархаева, Н.С. Библиотеки и социальное партнерство: С кем и как взаимодействовать:
Из опыта работы тверских библиотек / Н.С. Пархаева; ТОУНБ; Ин-т «Открытое об-во».
– Тверь, 2000. – 38 с.
8. Портреты российских публичных библиотек в зеркале инноваций // Деловые
библиотеки России. - М., 1998.- С. 63-143.
Библиотека-центр деловой информации.
9. Правовое воспитание населения: В помощь библиотекам по организации центров
сбора, хранения и предоставления в пользование информации по вопросам местного
самоуправления / Алт. краев. универс. науч. б-ка. - Барнаул, 1999. - 60 с.
Положение о центре информации, договор о предоставлении дополнительных
информационных услуг.
Библиотеки и библиографическая информация в Интернет
1. Гончаров, М.В. Введение в Интернет: Учеб. пособие в 9 ч. / Гончаров М.В., Шрайберг
Я.Л.; Под общ. науч. ред. Я.Л. Шрайберга; Гос. публич. науч.-техн. б-ка. -М.: ГПНТБ
России. - 2000
2. Евстигнеева, Г.А. Интернет - для библиографа / Г.А. Евстигнеева, Э.Н. Ефимова, Б.Л.
Крайнова // Научные и технические библиотеки. - 2001. - № 11. - С. 23-28.
3. Манифест ИФЛА об Интернете: [Провозглашен 1.05.02] // Библиотека / Пер. О.
Мяэотс. - 2002. - № 9. - С. 10-11; Информационный бюллетень РБА. - 2002. - № 23. С. 37-38; Научные и технические библиотеки. - 2003. - № 1. - С. 119-122.
4. Мангутова, С.Д. Историко-культурный подход к созданию информационнопоисковой системы (на примере Санкт-Петербурга)/ С.Д. Мангутова // Петербургская
библиотечная школа. - 2002. - № 2. - С. 47-54.
5. Материал о корпоративном проекте по созданию ИПС "Санкт-Петербург", его задачи,
критерии отбора, перспективы, информационные возможности.
6. С компьютером на "ты": [Справ. пособие для б-к по информ. технологиям и
Интернету]. - М.: Либерея. - (Альманах "Приложение к журналу "Библиотека")
Вып. 6: Интернет-ресурсы для библиотек, ч. 1 / Шрайберг Я.Л., Гончаров М.В.,
Шлыкова О.В. - 72 с. - Библиогр.: с. 58-60.
7. Скрыпник, И. Бескрайний Интернет/ И. Скрыпник // Моя библиотека: Журнал для
читателей библиотек. - Нижневартовск, 2001. - № 2. - С. 5.
8. Шрайберг, Я.Л. Интернет - ресурсы и услуги для библиотек: Учебное пособие / Я.Л.
Шрайберг; ГПНТБ; МГУКИ. – М., 2000. - 139 с
Что нужно знать об электронной доставке документов
1. Библиотечные компьютерные технологии: Сборник статей. Вып. 1-2 / РГБ. -М.,
1998. - 82 с.
22
2. Глухов, В. Электронная доставка документов / В. Глухов, О. Лаврик // Библиотека. 1998. – N 7. - С. 34-36.
3. Еронина, Е.А. Электронная доставка документов - ближайшая перспектива в развитии
новых технологий ГПНТБ России / Е.А. Еронина, Г.С. Лисицына // Научные и
технические библиотеки. - 1998. - N1. - С. 120-122.
4. Лисицына, Г.С. Современные технологии в обслуживании пользователей библиотек:
МБА и служба доставки документов / Г.С. Лисицына // Библиотечное обслуживание
пользователей информации. - М., 1996. - С. 38-39.
Автоматизация МБА.
5. МБА и доставка документов: Секция 13 // Библиотеки и ассоциации в
меняющемся мире: новые технологии и новые формы сотрудничества. - М. : Гос.
публич. науч.-техн. б-ка России. - 2002. - Т. 2. - С. 693-726.
6. Подморина, Е.Б. Автоматизированная система обслуживания читателей по МБА / Е.Б.
Подморина, О.С. Рагузина // Научные и технические библиотеки. - 1998. – N 3.- С.
4-7.
7. Электронная доставка документов и МБА на рубеже XX века: Материалы к Всерос.
науч.- практ. конф., 19-21 окт. 1999 г. / РГБ. - М., 1999. - 28 с.
8. Яковлева, Н.А. Что нужно знать об электронной доставке документов / Н.А.
Яковлева, Т.Н. Деревяшкина // Библиотека. – 2002. - № 4. – С. 17-18.
23
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Список
Рогачева А.Ю.
Книги
1. Драгичевич-Шешич, М.
Культура: менеджмент, анимация, маркетинг: [Пер. с
сербохорв.] / М. Драгичевич-Шешич, Б. Стойкович; Новосиб. отд-ние Союза
театральных деятелей России. При содействии Новосиб. отд-ния Ин-та "Открытое ово". - Новосибирск: Тигра, 2000. - 227 с. - Библиогр.: с. 225.
2. Бакленд, М. Модернизация библиотечного дела: Манифест / М. Бакленд. Как
привлечь внебюджетные средства, стать фандрайзером: Принципы и практика
развития библиотеки: [Пер. с англ.] / В. Стил, С. Д. Элдер. - М.: Объед. гуманитар. издво и др., 2000. - 268 с. - Библиогр.: с. 91, 267-268.
3. Как получить грант: Программы поддержки библиотек/
обществово". - М., 1999. - 40 с.
Институт "Открытое
4. От идеи - к воплощению. Как и где найти деньги: Справочник. - М.: Независимая
служба мира, 1994. – 119 с.
5. Жадько, Н. В. Проектное развитие библиотек / Н.В. Жадько. - М.: Елена, 2000. – 91 с.
6. Жадько, Н.В. Управление проектами для развития библиотек: (Сборник материалов в
помощь организации семинара) / Н.В. Жадько; Тверская ОУНБ им. А.М. Горького;
Институт "Открытое общество"; "Школа Рудомино" ВГБИЛ (Москва). - Тверь, 2000. 39 с., ил.
7. Как просить деньги на некоммерческие проекты у благотворительных фондов: В
помощь пишущим заявки на гранты / Социал.-экол.союз.; Центр охраны дикой
природы; [Подгот. М.С. Блинников и др.]. - М.: Пед.об-ние "Радуга", 1994. - 64 с.
8. Музей и новые технологии: [Сборник / Сост. и науч. ред. Н.А. Никишин];
Министерство культуры Российской Федерации и др. - М.: Прогресс-Традиция, 1999. –
216 с. - (На пути к музею XXI века).
9. Мэйхен, М. Пособие по составлению заявок на гранты / М. Мэйхэн. – Vienna, Б.г. –
143 с.
10. Овчинникова, Т. Заграница нам поможет: Кто и каким образом помогает
некоммерческим организациям реализовывать свои идеи и проекты. Пять ответов на
пять вопросов: Краткое пособие по привлечению грантов / Т. Овчинникова;
Архангельский Центр поддержки некоммерческих организаций "Гарант". Архангельск, 2001. - 5 с.
11. Программа тренинг семинаров по проекту "Модель партнерского взаимодействия по
созданию и внедрению новых информационных услуг для представителей малого,
среднего и туристического бизнеса Владимирской области" / Областной тренинг центр
Владимирской ОУНБ им. М. Горького. - Владимир, 2001.- 5с.
24
12. Проект "Тверские библиотеки и библиотекари: успех в развитии": Предварительные
итоги / Сост. Л.А. Абрамова; Тверская ОУНБ им. А.М. Горького; Науч.-метод. отд. Тверь, 2000. - 12 с. - (Alma mater).
13. Работа с фондами и написание заявки на грант: Тренинг-семинар для тренеров; 1-2
февраля 2002 года, г. Москва, IREX / Центр развития некоммерческих организаций. –
М., 2002. – 11 с.
14. Реализация проекта "Тверские библиотеки и библиотекари: успех в развитии":
Первый этап / Ред. Г.И. Егорова; Твер. обл. науч. универ. б-ка им.А.М. Горького;
"Школа Рудомино" ВГБИЛ (Москва). - Тверь, 2000. – 20 с.
15. Реализация проекта "Тверские библиотеки и библиотекари: успех в развитии":
Второй этап / Ред. Г.И. Егорова; Тверская ОУНБ им. А.М. Горького; "Школа
Рудомино" ВГБИЛ (Москва). - Тверь, 2000. - 23 с.
16. Мир управления проектами: Основы, методы, организация, применение: [Сборник]:
Посвящается юбилею Р.В. Гутча: [Пер.с англ.] / Под ред. Х. Решке, Х. Шелле. - М.:
Аланс, 1994. - 303 с.: ил.
17. Умение получать гранты: Методические материалы к семинару "Современные
подходы к менеджменту и управлению персоналом" / БА Приморского края;
Приморская ГПБ. - Владивосток, 1998. - 37 с.
18. Управление проектами: Толковый англо-русский словарь-справочник / [ЗАО
"ПроектМенеджмент консалтинг"; В.Д. Шапиро и др.]; Под ред. В.Д. Шапиро. - М.:
Высш.шк., 2000. – 378с.
Статьи
1. Абанкина, Т. Источники привлечения средств в культурные некоммерческие проекты
(фандрайзинг) // Справочник руководителя учреждения культуры. - 2002. - N 0. С. 75-84.
2. Абанкина, Т. Стратегия привлечения средств в культурные некоммерческие проекты//
Справочник руководителя учреждения культуры. - 2002. - № 2. - С. 57-65.
Методика поиска потенциальных доноров для внебюджетного финансирования
проектов. Структура заявки на грант
3. Азбука фандрайзинга // ART-менеджер. - 2002. - N 1. - С. 18-22.
4. Башун, Е.В.
Маркетинг и фандрейзинг как факторы активизации процессов по
внедрению новых технологий в библиотеках // Библиотеки и ассоциации в
меняющемся мире: новые технологии и новые формы сотрудничества. - М.:
ГПНТБ России. - 1999. - Том: 1. - С. 82-84. - Библиогр. в конце ст.
5. Берквист, И. Проект "Ледяная гостиница в Юккасярви" // Экология культуры. 1999. – N 2. - С. 77-79.
25
6. Бодунген, А. Ю. Как написать заявку на грант // Бюджетные и некоммерческие
организации. - 1997. - N 9. - С. 62 – 71.
7. Ветрова, Н.К. Фандрайзинг в учреждениях культуры Свердловской области/ Н.К.
Ветрова, Ю.Ю. Демин //Справочник руководителя учреждения культуры. - 2002. № 6. - С. 51 - 58.
Задачи и результаты деятельности службы развития Свердловской филармонии,
дополнительные источники финансирования деятельности. Поиск средств под
проекты. Опыт Свердловского театра музыкальной комедии по привлечению
средств. Специфика работы с детьми.
8. Голубовский, А. Не рыбку, а удочку: Политика фонда Сороса - научить находить
средства для выживания / А. Голубовский, Д. Годер // Итоги. - 2000. - № 41. - С. 58-61.
9. Грантоведение - умение получать гранты // Научные и технические библиотеки. 1997. – N 12. - С. 30-36.
10. Дэвидсон, Дж. Управление проектами в организациях. Понимание процесса
управления проектами / Дж. Дэвидсон // Экология культуры. - 1999. – N 2. - С. 5572.
11. Захаров, К.В. Второй конкурс социальных и культурных проектов в Пермской
области / К.В. Захаров // Справочник руководителя учреждения культуры. - 2002. № 5. - С. 24-28.
Правовой, финансово-экономический и организационный аспекты проведения конкурса
культурных проектов. Условия конкурса и форма заявки, основания для участия в
конкурсе. Критерии отбора победителей. Обоснование финансовой выгоды
реализации государственного заказа
12. Зуев, С. Культурные программы как объект организации фандрайзинга / С. Зуев //
Экология культуры. – 1998. – N2 (5). – С. 38-41.
Практическое отличие результатов проектов и программ в области культуры.
13. Иванова, О.С. Фандрайзингу нужно учиться / О.С. Иванова // Библиотека. – 2002. № 2. – С. 26-28.
Программно-целевая деятельность. Оформление заявок на грант
14. Игнатьева, Е.Л. Финансирование учреждений культуры в современных
экономических условиях // Справочник руководителя учреждения культуры. 2002. - N 0. - С. 8-15.
15. Игнатьева, Е.Л. От менеджмента организаций к менеджменту проектов? / Е.Л.
Игнатьева //Справочник руководителя учреждения культуры. - 2002. - № 6. - С. 7 –
13.
Классификация социально-культурных проектов по разным признакам. Источники
финансирования социально-культурных проектов. Проблемы и перспективы
проектной деятельности учреждений культуры.
16. Исаева, В.И. Реализация партнерского проекта "Viribus Unitis (Соединенными
усилиями)" // Информационный бюллетень РБА. - СПб., 2002. - № 21. - С. 147-151.
26
17. Лаусас, Т. Международные фонды, финансирующие культурные проекты и
инициативы. Спонсоринг в культуре // Экология культуры. - 1999. - Вып. 2. - С. 1318.
18. Лисицкий, А.В. Привлечение ресурсов благотворительных фондов и организаций в
учреждениях культуры // Справочник руководителя учреждения культуры. - 2002.
- N 4. - С. 47- 52.
19. Маркова, Е.М. О реализации проекта "Профессиональная стажировка в методических
центрах и ведущих библиотеках г. Москвы руководителей структурных подразделений
и главных специалистов Архангельской областной научной библиотеки им.
Н.А.Добролюбова" // Экология культуры. - 2001. - N 5 (25). - С. 33-36.
20. Маркусова, В.А. Типичные ошибки в заявках на получение гранта / В.А. Маркусова //
Научно-техн. информация. Серия N 1. – 1998. – N 5. - С. 40-41.
21. Месропова, Е.Н. Советы менеджеру, начинающему проект //
руководителя учреждения культуры. - 2002. - № 3. - С. 41-48.
Справочник
22. Милославская, Д. И.
Поговорим о грантах // Бюджетные и некоммерческие
организации. - 1997.- N 9. - С. 55-61.
23. Митчел, Р. Проектный менеджмент и знание рынка /
культуры. - 1999. – N 2. - С. 73-79.
Р. Митчел // Экология
24. Мэйхен, М. Как получить грант? // Библиотека. - 2002. - № 2 - С. 22-25; № 4 - С. 911; № 5. – С. 28-30; № 6. - С. 26-27.
25. Урмина, И.А. Заявка на грант: пошаговая технология / И.А. Урмина // Справочник
руководителя учреждения культуры. - 2002. - № 5. - С. 15-23; № 6. - С. 13 – 20.
26. Юсупова, В.А. В чем преимущества проектного мышления / В.А. Юсупова, О.И.
Урядова // Библиотека. - 2002. - № 1. - С. 43-45.
Одним из результатов реализации проектов авторы называют - формирование
принципиально новой философии библиотечного обслуживания юношества в ХХI веке
Электронные издания
1. «Фонды и гранты»: Информационные листки/ Центр РНО. – СПб., 2001. - №№ 1-7;
2002 - №№ 8-13
Актуальная, точная и проверенная информация о фондах, заинтересованных в
поддержке российских НКО и объявленных конкурсах, а также о стажировках для
представителей НКО, сотрудников органов местного самоуправления, студентов.
27
Специализированные web-сайты для менеджеров культуры
1. http://12plus.ru – Ассоциация менеджеров культуры Северо-Запада.
Систематизирует и объединяет профессиональные информационные ресурсы в
области профессиональной деятельности менеджеров культуры
2. http://irc.pskov.ru – Информационно-ресурсный центр комитета по культуре
администрации Псковской области
Информационно-ресурсное обеспечение и поддержание инновационной активности в
сфере культуры как важнейшего фактора развития территории
3. http://aсm.msses.ru –Ассоциация менеджеров культуры
Задачи сайта - стать одним из основных центров коммуникации, организовать
деятельность Ассоциации, сформировать новое профессиональное сообщество,
представить и определить стандарты профессии - менеджера культурных проектов
4. http://www.gov.karelia.ru:8083/gov/Power/Ministry/Culture/center_init.html
Центр
культурных инициатив Министерства культуры Республики Карелии
Обеспечение информационной и организационной координации взаимодействия
организаций, осуществляющих деятельность в сферах культуры и туризма в целях
выработки и осуществления консолидированной эффективной политики,
направленной на формирование привлекательного культурного, туристического и
инвестиционного имиджа Карелии
28
В ПОМОЩЬ ПРОДВИЖЕНИЮ КНИГИ И ЧТЕНИЯ
Список методических материалов
О.А.Витязева, В.В.Кибирева, Г.П.Титова
А каждый читатель, как тайна,
Как в землю закопанный клад.
Анна Ахматова
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Чтение как явление культуры
Добренко, Е. Формовка советского читателя /Е.Добренко. – СПб., 1997. – 321 с.
(Серия «Современная западная русистика»).
Рубакин, Н.А. Этюды о русской читающей публике: Факты, цифры и наблюдения
Н.А.Рубакина //Рубакин, Н.А. Избранное. Т.1. – М, Книга, 1975.- С. 35-107.
Сокольская, Л.В. А.С.Пушкин и женская культура его эпохи /Л.В.Сокольская //
Библиотековедение.-2001. -№ 3.- С.66-72.
Стельмах, В.Д. Чтение в постсоветской России /В.Д.Стельмах //Библиотека и чтение
в ситуации культурных изменений (по материалам междунар . науч. конф., Вологда,
18 – 22 июня 1996) / РГБ, Вологодская ОУНБ им. И.В. Бабушкина. – Вологда, 1998.С.270-280.
Человек читающий: HOMO LEGENS-2 / Российский институт культурологии
Министерства культуры РФ и др.; Бирюков Б.В., Бутенко И. А. (отв.ред.) - М., 2000.183 с.
Читательская аудитория // Книга в России. 1861- 1881: В 3 . Т.3 /Гос.Публ.б-ка
им.М.Е.Салтыкова-Щедрина. - М, Книга, 1991.- 69-86.
Шапошников, А.Е. История чтения и читателя в России (IX-XX вв.):Учебно-справ.
пособие для б-к всех систем и ведомств. - М., Либерея, 2001.- 80 с.
Размышления о проблеме чтения
1. Майсурадзе, Ю. Размышления о чтении, или Послесловие к конгрессу и совещанию
по чтению /Ю.Майсурадзе // Школьная библиотека. – 2002. - № 6. – С. 29 – 31.
2. Сметанникова, Н. Пора браться всем миром: Программа «Чтение» /Н.Сметанникова
// Книжное обозрение. – 2000.- № 18 – 19. – С.5.
3. Тихомирова, И.И. Великое переселение в мир духовности /И.И.Тихомирова //
Библиотека.- 2002.- № 2- С.41- 43.
4. Тихомирова, И.И. Листать – не кнопки нажимать: Программа «Чтение»
/И.И.Тихомирова // Книжное обозрение. – 2000. - № 20. – С.5.
5. Через чтение в мировое образовательное пространство
/ Отв. ред. Н. Н.
Сметанникова. – М.: ИТОП РАО, 2001.- 100 с.
6. Чтение в библиотеках России: Информ. изд. Вып.3.Отечественная литература в
чтении россиян / РНБ. – СПб., 2002. – 88 с.
Библиотека. Читатель. Чтение.
1. Денисенко, В. Социологический портрет специалиста в интерьере ЦБС: Каковы же мы
сами? /В.Денисенко // Библиотека. – 2002. - № 3. – С. 23 - 25.
2. Ляшева ,Р. Там, где автор и читатель находят друг друга /Р.Ляшева // Библиотека. –
2001. - № 6. – С.21 – 23.
3. Праздник верного читателя (сценарий встречи друзей библиотеки)
// Новая
библиотека. – 2001. - № 11-12. – С.25 – 29.
29
4. Стельмах, В.Д. Библиотека в современной системе трансляции литературной
культуры /В.Д.Стельмах // Вестник БАЕ. – 2001. - № 3. – С.30 – 38.
5. Творческий поиск. 2000: Провинциальные чтения «Читатель в библиотеке перемен» /
Сост. О.В. Птиченко; Свердл. Обл. науч. б-ка им. В.Г.Белинского.- Екатеринбург,
2000.- 212 с.
6. Чтение в Тверских библиотеках: Сб. докладов научно – практ. конф.(1-3 июня 1998г.)
/Тверская ОУНБ им. А.М. Горького. НМО.- Тверь, 2000.- 105 с.
7. Что мы читаем? Какие мы?: Сб. науч. трудов.Вып.2.Чтение библиотекарей /РНБ. –
Спб., 1996. – 132с.
Как читают наши дети
1. Ефимова, Н.Г. Что читает подросток? /Н.Г.Ефимова // Информ. бюл. РБА. – 2002. -№
21. – С. 184 – 187.
2. Желвакова, И.А. «Без чтения … нет настоящего образования» /И.А.Желвакова
//
Новая библиотека. – 2002. - № 9. – С. 14 – 16.
3. Книжный дождь: Конф. детских библиотекарей Сев. – Зап. региона России по
проблемам соврем. детской лит. Выст. участников / Арх. обл. детская библиотека им.
А.П. Гайдара. – Архангельск, 2002.- 55 с.
4. Культура чтения в контексте модернизации Российской школы: Материалы науч. –
практ. конф., СПБ, 10 дек.– 10 янв.2002 г. - СПб., 2001. – 82 с.
5. Левченко, Н.А. Подросток глазами библиотекаря /Н.А.Левченко // Информ. бюл.
РБА. – 2002. - № 21. – С.187 – 192.
6. Меерович, С.Г.
Чтение юношества в Российской национальной библиотеке
/С.Г.Меерович, В.В.Ялышева //Петербургская библиотечная школа. – 1998. - № 2. – С.
65 – 73.
7. Остапенко, И. Читать по программе? Это хорошо! /И.Остапенко // Библиотека. –
2001. - № 10. –С.45 – 46.
8. Самохина, М.М. Классическая литература и молодые читатели (некоторые результаты
исследования социологов РПОБ) /М.М.Самохина // Вестник БАЕ. – 2001. - № 4. – С.
36 – 42.
9. Тихомирова, И.И. Когда читаешь, умей замирать от счастья /И.И.Тихомирова
//
Библиотека. – 2001. - № 4. –С. 52 – 55.
Зарубежный опыт в продвижении книги и чтения
1. Коул, Д. Центр книги и национальная сеть центров книги в штатах / Д. Коул //
Читающий мир и мир чтения: Материалы междунар. конф. // ИОО (Фонд Сороса),
РНБ, Б-ка Конгресса США.- СПб., 2002.
2. Стронг, Г. Привлечение новых читателей в библиотеку. Как может библиотека
продвигать чтение в местном сообществе?/ Г.Стронг // Читающий мир и мир чтения:
Материалы междун.конф. // ИОО(Фонд Сороса), РНБ, Б-ка Конгресса США.СПб.,2002.
3. Требби, Д. Собираем вместе писателей и читателей./Д.Требби // Читающий мир и мир
чтения: Материалы междунар.конф.// ИОО (Фонд Сороса), РНБ, Б-ка Конгресса США.СПб., 2002.
30
СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ
Витязева Ольга Анатольевна - главный библиотекарь научно-методического отдела
Архангельской областной научной библиотеки им.Н.А.Добролюбова
Денисова Алина Александровна - главный библиотекарь научно-методического отдела
Архангельской областной научной библиотеки им.Н.А.Добролюбова
Кибирева Вера Вадимовна - библиотекарь отдела маркетинга , рекламы и внешних связей
Архангельской областной научной библиотеки им.Н.А.Добролюбова
Макаренко Ирина Альбертовна - заведующая Информационной службой Архангельской
областной научной библиотеки им.Н.А.Добролюбова
Рогачева Анна Юлиановна - главный библиограф сектора информации по культуре и
искусству
Архангельской
областной
научной
библиотеки
им.Н.А.Добролюбова
Тикунова Ирина Петровна - ученый секретарь Архангельской областной научной
библиотеки им.Н.А.Добролюбова
Титова Галина Павловна - заведующая отделом маркетинга , рекламы и внешних связей
Архангельской областной научной библиотеки им.Н.А.Добролюбова
Швец Анна Даниловна - заведующая научно-методическим отделом Архангельской
областной научной библиотеки им.Н.А.Добролюбова
31