Урок по теме «Безличные предложения

Урок русского языка в 8 классе
Тема: Безличные предложения
Цели
Знать: значения безличных предложений, способы выражения в них
сказуемого, роль в тексте
уметь: отличать безличные предложения от других видов односоставных
предложений, употреблять в речи.
Этапы урока
Содержание
1. Организационный момент
2.Подготовка к деятельности Постановка проблемы. Формулирование и
на уроке
запись темы урока. Целеполагание. Деление
класса на группы для совместной
деятельности на уроке.
3. Цели урока
1. Дать понятие безличных предложений,
смысловых и грамматических признаков.
2. Развивать коммуникативные умения и
навыки, учебные, регулятивные,
универсальные учебные умения работы с
текстом, развивать творческие способности
восьмиклассников
4. Изучение теоретического
Каждая группа получает рабочий материал.
материала учебника
Задача: изучить теорию по данной теме,
составить кластер, подготовить связный
рассказ о безличных предложениях по плану:
-вид предложения по строению
грамматической основы;
-способы выражения главного члена
-значения.
Выступление групп. Анализ деятельности на
данном этапе, оценивание (в оценочных
листах).
5. Отработка компетенций на Практическая часть урока – работа с
языковом материале
текстом.
Определение темы, идеи, типа речи, стиля
текста, роли безличных предложений в нем.
Выступление групп. Анализ деятельности.
Оценивание.
6. Подведение итогов.
Рефлексия.
 упражнение № 217,
7. Домашнее задание

найти и выписать примеры безличных
предложений из художественного текста
 написать сочинение-миниатюру по данному
началу с использованием безличных
предложений
Работа с теорией
Задания:
1.Прочитайте теоретический материал учебника (параграф № 183).
2.Обсудите в группе следующие вопросы:
 Какие предложения называются безличными?
 Какие способы выражения главных членов в них существуют?
 Какие значения могут иметь безличные предложения?
3.Составьте кластер «Безличные предложения».
4.Приготовьтесь к устному ответу по нему.
Вид по строению
грамматической
основы
Главный член
предложения
Безличные
предложения
Значения
безличных
предложений
Способы
выражения
главного члена
Работа с текстом
Задания:
1. Внимательно прочитайте предложенный текст. Сформулируйте тему,
основную мысль, подберите заголовок.
2. Подготовьте выразительное чтение, используя памятку.
3. Определите тип речи, стиль текста (укажите признаки).
4. Найдите в тексте все безличные предложения. Определите их значения.
5. Спишите текст. Подчеркните в безличных предложениях главный член,
определите способ его выражения.
6. Сделайте вывод: какую роль играют в данном тексте безличные
предложения.
Текст для анализа
Вечереет. Свежо. Ветра уже нет. На меже улеглись кусты перекатиполя. Весь день их бросало по свежей пашне. Теперь и пахарям можно
отдохнуть.
Хорошо лежать на опушке прозрачного перелеска и смотреть в ясное
небо. Там начинают светиться первые звездочки. Нежно пахнет
распускающимися дубовыми почками.
Сладко дремлется, и ломит от усталости босые ноги. Кажется, что ты
идешь за плугом по неглубокой борозде. Слышатся гортанные голоса
грачей. Они устраиваются на ночь в своих гнездах. Хочется
раствориться в вечерней тишине. (В.Закруткин)
Словарная работа
Межа – граница земельных участков.
Перекати-поле – травянистое растение степей и пустынь, имеющее вид
шаровидного кустика, переносится ветром на большие расстояния.
Значения безличных предложений, роль в тесте:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Выступления групп.
Подведение итогов.
Рефлексия.
Домашнее задание (по выбору):
1. упражнение № 217
2. найти и выписать примеры безличных предложений их фрагментов
художественных произведений
3. написать миниатюру по данному началу:
Утро морозное, ясное, и дома не сидится…
К вечеру похолодало …(с использованием безличных предложений).