С6. Задачи по генетике

Задачи С6
I. Дигибридное скрещивание при независимом наследовании
1. У человека ген вьющихся волос (А) доминирует над геном гладких волос, а глухота является
рецессивным признаком (в). Обе пары генов находятся в разных хромосомах. В семье, где родители
хорошо слышали и имели один гладкие волосы, а другой вьющиеся, родился глухой ребёнок с
гладкими волосами. Их второй ребенок хорошо слышал и имел вьющиеся волосы. Составьте схему
решения задачи. Определите генотипы родителей, их родившихся детей и вероятность дальнейшего
появления глухих детей с гладкими волосами в семье.
2. У родителей со свободной мочкой уха и треугольной ямкой на подбородке родился ребёнок со
сросшейся мочкой уха и гладким подбородком. Составьте схему решения задачи. Определите
генотипы родителей, первого ребёнка, фенотипы и генотипы других возможных потомков. Признаки
наследуются независимо.
3. У человека тёмный цвет волос (А) доминирует над светлым цветом (а), карий цвет глаз (В) - над
голубым (в), гены не сцеплены. Определите генотипы родителей, возможные фенотипы и генотипы
детей, родившихся от брака светловолосого голубоглазого мужчины и гетерозиготной кареглазой
светловолосой женщины. Составьте схему решения задачи. Какой закон наследственности имеет
место в данном случае?
4. В одной семье, где супруги были близорукими и кареглазыми, родился сын с нормальным
зрением и голубыми глазами. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и
потомства. Какова вероятность появления в этой семье детей, похожих на первого ребёнка?
5. Голубоглазый правша, отец которого был левшой, женится на кареглазой левше из семейства, все
члены которого в течение нескольких поколений имели карие глаза. Какого потомства и с какой
вероятностью в отношении этих двух признаков следует ожидать от этого брака?
6. Кареглазый правша женится на голубоглазой правше. Первый ребенок имеет голубые глаза и
оказывается левшой. Каковы генотипы родителей, и какие фенотипы могут иметь дальнейшие
потомки этой пары?
7. Голубоглазый мужчина правша женился на кареглазой женщине правше. У них родились два
мальчика: кареглазый левша и голубоглазый левша. Составьте схему решения задачи. Определите
генотипы родителей и потомства и вероятность рождения в этой семье голубоглазого правши, если
голубоглазость – рецессивный признак. Признаки не сцеплены.
8. У нормальных родителей родился глухонемой ребёнок-альбинос. Составьте схему решения
задачи. Определите генотипы родителей, ребёнка, генотипы и фенотипы возможного потомства.
9. У человека свободная мочка уха (А) доминирует над несвободной, а подбородок с треугольной
ямкой (В) – над гладким. Девушка с гладким подбородком и свободной мочкой уха, у которой мать
имела несвободную мочку уха, выходит замуж за мужчину с таким же фенотипом. Составьте схему
решения задачи. Определите возможные генотипы родителей, генотипы и фенотипы потомства.
Обоснуйте их. Какова вероятность появления детей со свободной мочкой уха и треугольной ямкой на
подбородке в этой семье?
10. Альбинизм (а) и фенилкетонурия (в) - заболевание, связанное с нарушением обмена веществ
(ФКУ) - наследуются у человека как рецессивные аутосомные несцепленные признаки. В семье отец
альбинос и болен ФКУ, а мать дигетерозиготна по этим генам. Составьте схему решения задачи.
Определите генотипы родителей, генотипы и фенотипы возможного потомства, вероятность
рождения детей-альбиносов, не страдающих ФКУ и вероятность рождения детей-альбиносов,
больных ФКУ.
11. Известно, что хорея Гентингтона (А) - заболевание, проявляющееся после 35-40 лет и
сопровождающееся прогрессирующим нарушением функций головного мозга, и положительный
резус-фактор (В) наследуются как несцепленные аутосомно-доминантные признаки. Отец является
дигетерозиготой по этим генам, а мать имеет отрицательный резус и здорова. Составьте схему
решения задачи и определите генотипы родителей, возможного потомства и вероятность рождения
здоровых детей с положительным резусом и резус-отрицательных детей с хореей Гентингтона.
12. При скрещивании растения арбуза с длинными полосатыми плодами с растением, имеющим
круглые зелёные плоды, в потомстве получили растения с длинными зелёными и круглыми зелёными
плодами. При скрещивании такого же арбуза (с длинными полосатыми плодами) с растением,
имеющим круглые полосатые плоды, всё потомство имело круглые полосатые плоды. Составьте
схему решения задачи. Определите доминантные и рецессивные. признаки, генотипы всех
родительских растений арбуза.
13. Потомство томатов, полученное от скрещивания гомозиготных растений со стеблями
нормальной высоты и гладкими плодами с гомозиготными томатами, имеющими карликовый рост и
ребристые плоды, скрестили между собой. Во втором поколении образовалось четыре
фенотипические группы растений. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей,
генотипы и фенотипы первого и второго поколения (F1 и F2), их соотношение, если А - нормальная
высота стебля, а В - гладкая форма плодов. Гены высоты стебля и формы плодов находятся в
различных парах гомологичных хромосом.
14. При скрещивании двух сортов томата с красными шаровидными и жёлтыми грушевидными
плодами в первом поколении все плоды красные шаровидные. Составьте схему решения задачи.
Определите генотипы родителей, гибридов первого поколения, соотношение фенотипов второго
поколения.
15. При самоопылении двух растений томатов с красными двугнездными плодами одно из них дало
только растение с красными двугнездными плодами, а от второго было получено 24 растения с
красными двугнездными плодами и 10 растений с красными многогнездными плодами. Можно ли
определить генотипы исходных растений? Какие скрещивания необходимо поставить для проверки
вашего предположения? У томатов красный цвет плодов доминирует над желтым, двугнездность
над многогнездностью. Признаки наследуются независимо.
16. Используя рисунок, определите, какие признаки плодов томата (тёмная или светлая окраска,
грушевидная или шаровидная форма) доминируют; каковы генотипы родителей, генотипы и
фенотипы гибридов F1 и F2. Составьте схему решения задачи. Гены обоих признаков не сцеплены.
17. Скрестили низкорослые (карликовые) растения томата с ребристыми плодами и растения
нормальной высоты с гладкими плодами. В потомстве были получены две фенотипические группы
растений: низкорослые с гладкими плодами и нормальной высоты с гладкими плодами. При
скрещивании растений томата низкорослых с ребристыми плодами с растениями, имеющими нормальную высоту стебля и ребристые плоды, всё потомство имело нормальную высоту стебля и
ребристые плоды. Составьте схему решения задачи. Определите доминантные и рецессивные
признаки, генотипы всех родительских растений томата.
18. При скрещивании томата с пурпурным стеблем (А) и красными плодами (В) и томата с зелёным
стеблем и красными плодами получили 722 растения с пурпурным стеблем и красными плодами и
231 растение с пурпурным стеблем и жёлтыми плодами. Составьте схему решения задачи.
Определите генотипы родителей, потомства в первом поколении и соотношение генотипов и
фенотипов у потомства.
19. Растение дурман с пурпурными цветками (А) и гладкими коробочками (в) скрестили с
растением, имеющим пурпурные цветки и колючие коробочки. В потомстве получены следующие
фенотипы: с пурпурными цветками и колючими коробочками, с пурпурными цветками и гладкими
коробочками, с белыми цветками и колючими коробочками, с белыми цветками и гладкими
коробочками. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, потомства и
возможное соотношение фенотипов. Установите характер наследования признаков.
20. От скрещивания растений дурмана с пурпурными цветками и гладкими коробочками с
дурманом, имеющим белые цветки и колючие коробочки, было получено 320 растений с пурпурными
цветками и колючими коробочками и 312 — с пурпурными цветками и гладкими коробочками.
Определите генотипы исходных растений. Каковы будут фенотипы и генотипы потомков,
полученных от скрещивания потомков F1, с разными фенотипами? У дурмана пурпурная окраска
цветков доминирует над белой, колючие семенные коробочки над гладкими.
21. У гороха посевного жёлтая окраска семян доминирует над зелёной, выпуклая форма плодов над плодами с перетяжкой. При скрещивании растения с жёлтыми семенами и выпуклыми плодами с
растением, имеющим жёлтые семена и плоды с перетяжкой, получили 63 растения с жёлтыми
семенами и выпуклыми плодами, 58 с жёлтыми семенами и плодами с перетяжкой, 18 с зелёными
семенами и выпуклыми плодами и 20 – с зелёными семенами и плодами с перетяжкой. Составьте
схему решения задачи. Определите генотипы исходных растений и потомков. Объясните появление
различных фенотипических групп.
22.
У гороха при скрещивании растений, имеющего стелющийся опушенный стебель с растением,
имеющим прямостоячий неопушенный стебель, гибриды оказались со стелющимся опушенным
стеблем. В следующем скрещивании между собой гибридов из F1 получено растений: 124
стелющихся опушенных, 428 стелющихся неопушенных, 412 прямостоячих опушенных, 137
прямостоячих неопушенных. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей,
потомства F1 и F2. Какой закон наследственности проявляется в данных скрещиваниях? Объясните, на
чем основан Ваш ответ.
23. Красная окраска плода земляники (А) неполно доминирует над белой, а нормальная чашечка (В)
неполно доминирует над листовидной. Гены располагаются в разных хромосомах. Составьте схему
решения задачи. Определите тип скрещивания, генотипы родителей, а также генотипы и фенотипы
потомства, полученного от скрещивания растения земляники с розовыми плодами и промежуточной
формы чашечкой с растением, имеющим красные плоды и листовидную чашечку.
24. У львиного зева красная окраска цветков неполно доминирует над белой, а узкие листья – над
широкими. Гены располагаются в разных хромосомах. Скрещиваются растения с розовыми цветками
и листьями промежуточной ширины с растениями, имеющими белые цветки и узкие листья.
Составьте схему решения задачи. Какое потомство и в каком соотношении можно ожидать от этого
скрещивания? Определите тип скрещивания, генотипы родителей и потомства.
25. При скрещивании двух растений львиного зева, одно из которых было с нормальными по форме
красными цветками, а другое – с видоизменёнными по форме белыми цветками, в потомстве все
растения оказались с нормальными розовыми цветками. Составьте схему решения задачи.
Определите генотипы родителей, генотипы и фенотипы потомства в F1 и F2, если гены не сцеплены.
26.
При скрещивании растений львиного зева с красными пилорическими (правильными)
цветками с растениями, имеющими желтые зигоморфные (неправильные) цветки, в первом
поколении все растения имели розовые зигоморфные цветки, а во втором:
39 с красными зигоморфными
94 с розовыми зигоморфными
45 с желтыми зигоморфными
15 с красными пилорическими
28 с розовыми пилорическими
13 с желтыми пилорическими
Как наследуются признаки? Определите генотипы исходных растений. Какая часть растений F2 с
красными зигоморфными цветками будет гомозиготна по этим признакам?
27. При скрещивании растений ржи, имеющих восковой налет, с растениями без воскового налета в
F2 получается расщепление: 3/4 растений с восковым налетом и 1/4 — без воскового налета. В F2 от
скрещивания растений с нормальными и гофрированными листьями 3/4 растений имеют нормальные
и 1/4 гофрированные листья. Признаки наследуются независимо. Как наследуется каждый из
признаков? Какое расщепление в F2 следует ожидать среди 288 растений, если скрестить
гомозиготные растения без воскового налета с нормальными листьями с растениями с восковым
налетом и гофрированными листьями?
28. Растение тыквы с белыми дисковидными плодами скрестили с растением, имевшим желтые
шаровидные плоды. В F1 получено: 25 растений с белыми дисковидными, 23 — с белыми шаровидными, 22 — с желтыми дисковидными и 24 — с желтыми шаровидными плодами. Объясните
расщепление. У тыквы белая окраска плодов доминирует над желтой, дисковидная форма плода
доминирует над шаровидной.
29. От скрещивания растений тыквы с белыми дисковидными плодами с растениями, имевшими
белые шаровидные плоды, получено расщепление: 3/8 с белыми дисковидными, 3/8 с белыми
шаровидными, 1/8 с желтыми дисковидными и 1/8 с желтыми шаровидными плодами. Определите
генотипы исходных растений и потомков. Что получится, если скрестить растения с белыми
дисковидными плодами из F1 с растениями с желтыми шаровидными плодами? У тыквы белая
окраска плодов доминирует над желтой, дисковидная форма плода доминирует над шаровидной.
30. У собак чёрная шерсть доминирует над коричневой (кофейной), а длинная шерсть над короткой
(гены не сцеплены). От чёрной длинношёрстной самки при анализирующем скрещивании получено
потомство: 3 чёрных длинношёрстных щенка, 3 коричневых длинношёрстных. Определите генотипы
родителей и потомства, соответствующие их фенотипам. Составьте схему решения задачи. Объясните
полученные результаты.
31. У собак чёрная шерсть доминирует над коричневой (кофейной), а длинная шерсть над короткой
(гены не сцеплены). От чёрной длинношёрстной самки при анализирующем скрещивании получено
потомство: 2 щенка чёрных короткошёрстных, 1 щенок чёрный длинношёрстный, 1 - коричневый
короткошёрстный, 2 коричневых длинношёрстных. Определите генотипы родителей и потомства,
соответствующие их фенотипам. Составьте схему решения задачи. Объясните полученные
результаты.
32. У кур простой (листовидный) гребень (к) рецессивен по отношению к розовидному (К),
оперённые ноги (А) доминируют над голыми (а). Гены не сцеплены. Кур с листовидным гребнем и
голыми ногами скрестили с дигетерозиготным петухом, имеющим розовидный гребень и оперённые
ноги. Составьте схему решения задачи. Определите генотип родителей, генотип и фенотип гибридов
первого поколения, число потомков с фенотипом матери (в %).
33. Чёрный хохлатый петух скрещен с такой же курицей. От них получены 20 цыплят: 10 чёрных
хохлатых, 5 бурых хохлатых, 3 чёрных без хохла и 2 бурых без хохла. Составьте схему решения
задачи. Определите генотипы родителей и потомков. Объясните появление четырёх фенотинических
групп с точки зрения цитологических основ скрещивания. Доминантные признаки - чёрное оперение
(А), хохлатость (В).
34. При скрещивании белых кроликов с гладкой шерстью и черных кроликов с мохнатой шерстью
получено потомство: 25% белых мохнатых, 25% белых гладких, 25% черных мохнатых и 25% черных
гладких. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и потомства 9белый цвет
и гладкая шерсть – рецессивные признаки). Объясните, какой закон проявляется в данном случае.
35. Рассмотрите рисунок. Определите генотипы родителей, соотношение фенотипов у гибридов
второго поколения. Составьте схему решения задачи. Какой закон наследственности проявляется во
втором поколении?
36. При скрещивании белых кроликов с мохнатой шерстью и черных кроликов с гладкой шерстью
получено потомство: 50% черных мохнатых и 50% черных гладких. При скрещивании другой пары
белых кроликов с мохнатой шерстью и черных кроликов с гладкой шерстью 50% потомства оказалось
черных мохнатых и 50% – белых мохнатых. Составьте схему каждого скрещивания. Определите
генотипы родителей и потомства. Объясните, какой закон проявляется в данном случае.
37. От приобретённых хозяйством чёрных комолых (безрогих) животных крупного рогатого скота в
течение ряда лет было получено 710 потомков. Среди них оказалось 389 чёрных комолых, 133 чёрных
рогатых, 143 красных комолых, 45 красных рогатых. Составьте схему решения задачи. Определите
тип скрещивания и характер наследования признаков, генотипы родителей и потомства.
38. У овец серая окраска шерсти (А) доминирует над чёрной, а рогатость (В) - над комолостью
(безрогостью). Гены не сцеплены. В гомозиготном состоянии ген серой окраски вызывает гибель
эмбрионов. Какое жизнеспособное потомство (по фенотипу и генотипу) и в каком соотношении
можно ожидать от скрещивания дигетерозиготной овцы с серым рогатым самцом, гомозиготным по
второму признаку? Составьте схему решения задачи. Объясните полученные результаты. Какой закон
наследственности проявляется в данном случае?
39. У овец серая окраска шерсти (А) доминирует над чёрной, а рогатость (В) - над комолостью
(безрогостью). Гены не сцеплены. В гомозиготном состоянии ген серой окраски вызывает гибель
эмбрионов. Какое жизнеспособное потомство (по фенотипу и генотипу) и в каком соотношении
можно ожидать от скрещивания дигетерозиготной овцы с чёрным рогатым (гомозигота) самцом?
Составьте схему решения задачи. Какой закон наследственности проявляется в данном случае?
40. У овец серая окраска шерсти (А) доминирует над чёрной, а рогатость (В) - над комолостью
(безрогостью). Гены не сцеплены. В гомозиготном состоянии ген серой окраски вызывает гибель
эмбрионов. Какое жизнеспособное потомство (по фенотипу и генотипу) и в каком соотношении
можно ожидать от скрещивания дигетерозиготной овцы с гетерозиготным серым комолым самцом?
Составьте схему решения задачи. Объясните полученные результаты. Какой закон наследственности
проявляется в данном случае?
41. У свиней гены, определяющие цвет щетины (А - чёрная щетина, а - рыжая щетина) и длину
щетины (В - длинная щетина, в - короткая щетина), находятся в разных парах хромосом. Определите
генотипы родителей, генотипы и фенотипы потомства, полученного в результате скрещивания чёрной
особи с длинной щетиной, гетерозиготной только по второму признаку, и рыжей особи с короткой
щетиной. Составьте схему решения задачи. Какое потомство можно ожидать от скрещивания
потомков F1 с разными фенотипами между собой?
42. У свиней чёрная окраска щетины (А) доминирует над рыжей (а), длинная щетина (В) - над
короткой (в). Определите генотипы родителей, фенотипы и генотипы потомства, полученного при
скрещивании чёрного с длинной щетиной дигетерозиготного животного с гомозиготным чёрным с
короткой щетиной. Составьте схему решения задачи.
43. У свиней ген А определяет развитие чёрной окраски щетины, а ген В - наличие длинной щетины.
Гены не сцеплены. Определите генотипы родителей, генотипы и фенотипы потомства, полученного в
результате скрещивания животных: чёрного короткощетинового гетерозиготного по первому аллелю
и рыжего длиннощетинового гомозиготного по обеим парам аллелей. Составьте схему решения
задачи. Какой закон Менделя проявляется в данном случае?
44. Поставлено два скрещивания:
1. Гомозиготный комолый белый бык скрещен с гомозиготной рогатой красной коровой. Какая
окраска будет у потомков F1? Будут ли они рогаты? Каково должно быть потомство возвратного
скрещивания гибридов F1 с исходным быком? С исходной коровой?
2. Комолый чалый бык, скрещенный с рогатой белой коровой, дал рогатую чалую телку. Какое
потомство может получиться от скрещивания этой телки с ее отцом?
У крупного рогатого скота комолость доминирует над рогатостью, окраска контролируется одним
геном с неполным доминированием, окраска гетерозиготных животных — чалая.
II. Наследование групп крови
45. В родильном доме в одну ночь родилось четыре младенца, имевших группы крови 0. А, В и АВ.
Группы крови четырех родительских пар были: I пара — 0 и 0; II пара — АВ и 0; III пара — А и В; IV
пара — В и В. Четырех младенцев можно с полной достоверностью распределить по родительским
парам. Как это сделать? Каковы генотипы всех родителей и детей?
46. В родильном доме случайно перепутали двух мальчиков. Родители одного из них имеют А и 0
группы крови, родители другого — А и АВ, мальчики имеют А и 0 группы крови. Определите, кто
чей сын и генотипы родителей и детей.
47. У матери группа крови 0, у отца АВ. Могут ли дети унаследовать группу крови одного из своих
родителей? Дайте аргументированный ответ. Какие группы крови могут быть у детей этих
родителей?
48. Женщина с группой крови В имеет ребенка с группой кропи 0. Каковы их генотипы, и каким не
может быть генотип отца?
49. От брака между мужчиной с группой крови АВ и женщиной с группой крови А родилось трое
детей с группами крови В, АВ и 0. Определите генотипы родителей и детей. Нет ли в этом сообщении
чего-либо, вызывающего сомнение?
50. Можно ли исключить отцовство, если мать имеет группу крови А, ребенок — группу крови В, а
предполагаемые отцы — группы крови 0 и АВ? Дайте аргументированный ответ.
51. У матери нулевая группа крови, у отца группа крови В. Могут ли дети унаследовать группу крови
матери? Каковы генотипы матери и отца?
52. Кровь одного из родителей относится к группе А, другого — к группе В. Каковы генотипы
родителей, если у них имеется много детей со следующими группами крови:
а) у всех АВ;
б) половина АВ, половина В;
в) половина АВ, половина А;
г) 1/4 АВ, 1/4 А, 1/4 В, 1/4 0?
53. У женщины группа крови АВ, у ее отца – тоже. Муж женщины имеет группу крови 0, его мать —
группу А. Определите генотипы всех указанных лиц. Какие группы крови могут быть у детей
мужчины и женщины?
54. Если в семье, где у отца кровь группы А, а у матери — группы В, первый ребенок имел кровь
группы 0, то какова вероятность появления следующего ребенка с той же группой крови? Какие
группы крови могут быть еще у детей от этого брака?
55. Если у родителей, имеющих кровь группы В и 0, родился ребенок с группой крови 0, то какова
вероятность, что их следующий ребенок будет иметь кровь группы В? А? Каковы генотипы членов
этой семьи?
56. Мужчина, имеющий группу крови 0, женился на женщине с группой крови А. У отца жены
группа крови 0. Какова вероятность, что дети от этого брака будут иметь группу крови 0? Группу
крови А?
57. Родители имеют II (гетерозигота) и III (гомозигота) группы крови. Определите генотипы групп
крови родителей. Укажите возможные генотипы и фенотипы (номер группы крови) детей. Составьте
схему решения задачи. Определите вероятность наследования у детей II группы крови.
58. У отца четвёртая группа крови и отрицательный резус, у матери первая группа и положительный
резус (гомозигота). Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, возможные
группы крови, резус-фактор и генотипы детей. Объясните полученные результаты. Какой закон
наследственности проявится в этом случае? (положительный резус-фактор R доминирует над
отрицательным r).
59. У отца первая группа крови и отрицательный резус, у матери - вторая группа и положительный
резус (дигетерозигота). Определите генотипы родителей, возможные генотипы и фенотипы детей, их
группы крови и резус-фактор. Составьте схему решения задачи. Какой закон наследственности
проявляется в данном случае? (положительный резус-фактор R доминирует над отрицательным r)
60. У отца третья группа крови (гетерозигота) и отрицательный резус, у матери – вторая группа и
положительный резус (дигомозигота). Определите возможные генотипы родителей, генотипы и
фенотипы детей, их группы крови и резус-фактор. Составьте схему решения задачи. Какой закон
наследственности проявляется в данном случае? (положительный резус-фактор R доминирует над
отрицательным r)
61. У отца третья группа крови и положительный резус (дигетерозигота), у матери - вторая группа и
положительный резус (дигомозигота). Определите генотипы родителей. Какую группу крови и резусфактор могут иметь дети в этой семье, каковы их возможные генотипы и соотношение фенотипов?
Составьте схему решения задачи. Какой закон наследственности проявляется в данном случае?
(положительный резус-фактор R доминирует над отрицательным r)
IV. Сцепленное наследование
61. Скрестили самцов мух дрозофил с серым телом и нормальными крыльями с самками с чёрным
телом и укороченными крыльями. В первом поколении все особи были единообразными с серым
телом и нормальными крыльями. При скрещивании полученных гибридов между собой появилось
75% особей с серым телом и нормальными крыльями и 25% с чёрным телом и укороченными
крыльями. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и потомства F1 и F2.
Объясните характер наследования признаков.
62. При скрещивании самок мух дрозофил с серым телом и нормальными крыльями (доминантные
признаки) с самцами с чёрным телом и укороченными крыльями (рецессивные признаки) в потомстве
были обнаружены не только особи с серым телом, нормальными крыльями и чёрным телом,
укороченными крыльями, но и небольшое число особей с серым телом, укороченными крыльями и
чёрным телом, нормальными крыльями. Определите генотипы родителей и потомства, если известно,
что доминантные и рецессивные гены данных признаков попарно сцеплены. Составьте схему
скрещивания. Объясните полученные результаты.
63. Скрестили дигетерозиготных самцов мух дрозофил с серым телом и нормальными крыльями
(признаки доминантные) с самками с чёрным телом и укороченными крыльями (рецессивные
признаки). Определите генотипы родителей, а также возможные генотипы и фенотипы потомства F1,
если доминантные и рецессивные гены данных признаков попарно сцеплены, а кроссинговер при
образовании половых клеток не происходит. Составьте схему решения задачи. Объясните
полученные результаты.
64.
При скрещивании растения гороха с гладкими семенами и усиками (доминантные признаки) и
гороха с морщинистыми семенами без усиков в потомстве получили: 40% растений с гладкими
семенами и усиками, 40% растений с морщинистыми семенами без усиков, 10% растений с гладкими
семенами без усиков, 10% растений с морщинистыми семенами и усиками. Составьте схему решения
задачи. Определите генотипы родителей и потомства. Объясните появление четырёх фенотипических
групп в потомстве
65. Дигетерозиготное растение гороха с гладкими семенами и усиками скрестили с растением,
имеющим морщинистые семена и без усиков. Известно, что оба доминантных гена (гладкие семена и
наличие усиков) локализованы в одной хромосоме, кроссинговера не происходит. Составьте схему
решения задачи. Определите генотипы родителей, фенотипы и генотипы потомства, соотношение
особей с разными генотипами и фенотипами. Какой закон генетики при этом проявляется?
66. У кукурузы рецессивный ген «укороченные междоузлия» (в) находится в одной хромосоме с
рецессивным геном «зачаточная метёлка» (v). При проведении анализирующего скрещивания с
растением, имеющим нормальные междоузлия и нормальную метёлку, всё потомство было похоже на
одного из родителей. При скрещивании полученных гибридов между собой в потомстве оказалось
75% растений с нормальными междоузлиями и нормальными метёлками, а 25% растений с
укороченными междоузлиями и зачаточной метёлкой. Определите генотипы родителей и потомства в
двух скрещиваниях. Составьте схему решения задачи. Объясните полученные результаты. Какой
закон наследственности проявляется во втором случае?
67. У кукурузы доминантные гены коричневой окраски (А) и гладкой формы (В) семян сцеплены
друг с другом и находятся в одной хромосоме, рецессивные гены белой окраски и морщинистой
формы семян также сцеплены. При скрещивании растений с коричневыми гладкими семенами с
растениями с белой окраской и морщинистыми семенами было получено 4002 семени коричневых
гладких и 3998 семян белых морщинистых, а также 305 белых гладких и 300 коричневых
морщинистых семян кукурузы. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родительских
растений кукурузы и её потомства. Обоснуйте появление двух групп особей с отличными от
родителей признаками.
68. При скрещивании растения кукурузы с гладкими окрашенными семенами с растением, имеющим
морщинистые неокрашенные семена (гены сцеплены), потомство оказалось с гладкими окрашенными
семенами. При дальнейшем анализирующем скрещивании гибрида из F1 получены растения: 7115 с
гладкими окрашенными, 7327 с морщинистыми неокрашенными, 218 с морщинистыми окрашенными
и 289 с гладкими неокрашенными семенами. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы
родителей и потомства в F1, F2. Какой закон наследственности проявляется в F2? Объясните, на чем
основан Ваш ответ.
69. При скрещивании душистого горошка с яркой окраской цветков и усами с растением с бледной
окраской цветков и без усов (гены сцеплены) в F1 все растения были с яркими цветками и усами. При
скрещивании между собой гибридов F1 были получены растения: с яркими цветками и усами,
бледными цветками без усов. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей,
потомства F1 и F2. Какие законы наследственности проявляются в данных скрещиваниях? Объясните
появление двух фенотипических групп особей в F2.
70. При скрещивании крольчих, имеющих сплошную окраску и короткую шерсть с кроликами,
имеющими пятнистую окраску и длинную шерсть (гены сцеплены), гибриды оказались пятнистыми с
длинной шерстью. В результате анализирующего скрещивания крольчихи из F1 было получено
потомство: пятнистое с длинной шерстью, со сплошной окраской и с короткой шерстью, со сплошной
окраской и с длинной шерстью, с пятнистой и короткой шерстью. Составьте схему решения задачи.
Определите генотипы родителей, потомства F1 и F2. Какие законы наследственности проявляются в
данных скрещиваниях? Объясните появление 4-ех фенотипических групп в F2.
III. Признаки, сцепленные с полом
71. Отец и сын — дальтоники, а мать различает цвета нормально. Определите генотипы родителей и
ребенка. Правильно ли будет сказать, что в этой семье сын унаследовал свой недостаток от отца?
72. Девушка, имеющая нормальное зрение, отец которой был дальтоником, выходит замуж за
мужчину с нормальным зрением, отец которого также был дальтоником. Определите генотипы всех
лиц, указанных в задаче. Какое зрение может быть у потомства от этого брака?
73. Женщина-дальтоник вышла замуж за мужчину с нормальным зрением. Составьте схему решения
задачи. Определите генотипы родителей и возможного потомства, вероятность рождения детейдальтоников (в %). Ген дальтонизма - рецессивный, находится в Х-хромосоме.
74. Мужчина-дальтоник женился на женщине с нормальным зрением, но имевший отца-дальтоника.
Составьте схему решения задачи. Определите генотипы мужчины и женщины, генотипы и фенотипы
возможного потомства. Какова вероятность рождения дочерей и сыновей-дальтоников?
75. В семье, где родители имеют нормальное цветовое зрение, сын - дальтоник. Гены нормального
цветового зрения и дальтонизма располагаются в Х-хромосоме. Определите генотипы родителей,
сына-дальтоника, пол и вероятность рождения детей-носителей гена дальтонизма. Составьте схему
решения задачи.
76. У мужа и жены нормальное зрение, несмотря на то, что отцы обоих супругов страдают цветовой
слепотой (дальтонизмом). Ген дальтонизма рецессивен и сцеплен с Х-хромосомой. Составьте схему
решения задачи. Определите генотипы мужа и жены. Какова вероятность рождения у них сына с
нормальным зрением, дочери с нормальным зрением, сына-дальтоника, дочери-дальтоника?
77. У здоровой матери, не являющейся носителем гена гемофилии, и больного гемофилией отца
(рецессивный признак) родились две дочери и два сына. Составьте схему решения задачи.
Определите генотипы родителей, генотипы и фенотипы потомства, если признак свёртываемости
крови сцеплен с полом.
78. Женщина, носительница рецессивного гена гемофилии, вышла замуж за здорового мужчину.
Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, ожидаемого потомства,
соотношение генотипов и фенотипов.
79. Отсутствие потовых желёз у человека наследуется как рецессивный признак (а), сцепленный с Ххромосомой. В семье муж и жена здоровы, но отец жены был лишён потовых желёз. Составьте схему
решения задачи. Определите генотипы мужа и жены, возможного потомства, вероятность рождения
детей, обладающих этим признаком, вероятность рождения здоровых детей-носителей этого гена.
80. Атрофия зрительного нерва наследуется как рецессивный признак (а), сцепленный с Ххромосомой. В семье родители здоровы, но мать жены имела этот дефект. Составьте схему решения
задачи. Определите генотипы родителей, возможного потомства, вероятность рождения больных
детей и вероятность рождения здоровых детей-носителей этого гена.
81. У человека ген цветовой слепоты (дальтонизма) рецессивный и сцеплен с Х-хромосомой, а ген
вьющихся волос (А) доминирует над гладкими волосами и является аутосомным. В семье, где
родители имели нормальное цветовое зрение, у отца вьющиеся волосы, а у матери - гладкие, родился
мальчик - дальтоник с гладкими волосами. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы
родителей и ребёнка, возможные генотипы других детей и вероятность рождения в этой семье детейдальтоников с вьющимися волосами.
82. У человека ген цветовой слепоты (дальтонизма) – рецессивный и сцеплен с Х-хромосомой,
нормальный слух (В) доминирует над глухотой и находится в аутосоме. В семье, где мать страдала
глухотой, но имела нормальное цветовое зрение, а отец – дальтоник с нормальным слухом
(гомозиготен), родилась девочка-дальтоник с нормальным слухом. Составьте схему решения задачи и
определите генотипы родителей, дочери, возможные генотипы детей и вероятность в будущем
рождения в этой семье детей-дальтоников с нормальным слухом и глухих.
83. У человека ген карих глаз (А) доминирует над голубым цветом глаз, а ген цветовой слепоты
рецессивный и сцеплен с Х-хромосомой. Кареглазая женщина с нормальным зрением, отец которой
имел голубые глаза и страдал цветовой слепотой, выходит замуж за голубоглазого мужчину, с
нормальным зрением. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и
возможного потомства, вероятность рождения в этой семье детей-дальтоников с карими глазами и их
пол.
84. У человека наследование альбинизма не сцеплено с полом (А - наличие меланина в клетках
кожи, а - отсутствие меланина в клетках кожи, альбинизм), а гемофилии - сцеплено с полом (ХН - нормальная свёртываемость крови, Хь - гемофилия). Определите генотипы родителей, а также возможные
генотипы, пол и фенотипы детей от брака дигомозиготной нормальной по обеим аллелям женщины и
мужчины-альбиноса, больного гемофилией. Составьте схему решения задачи.
85. У человека отсутствие потовых желез проявляется как сцепленный с полом рецессивный признак.
Альбинизм обусловлен аутосомным рецессивным геном. У одной супружеской пары, нормальной по
этим признакам, родился сын с обеими указанными аномалиями. Укажите вероятные генотипы отца и
матери. Какова вероятность того, что у второго сына также проявятся обе эти аномалии? Какова
вероятность того, что их третьим ребенком будет нормальная девочка?
86. Мужчина с голубыми глазами и нормальным зрением, оба родителя которого имели карие глаза и
нормальное зрение, женится на нормальной по зрению женщине с карими глазами. Родители
женщины имели карие глаза и нормальное зрение, а голубоглазый брат был дальтоником. От этого
брака родилась девочка с карими глазами и нормальным зрением и два голубоглазых мальчика, один
из которых оказался дальтоником. Составьте родословную и определите генотипы всех членов этой
семьи.
87. Женщина с группой крови А и нормальной свертываемостью крови (здоровая) выходит замуж за
здорового мужчину с группой крови В. От этого брака родилось три ребенка: Катя — здоровая, с
группой крови А; Витя - здоровый, с группой крови 0; Глеб — гемофилик, с группой крови А.
Известно, что родители женщины были здоровы, мать имела группу крови 0, а отец — АВ. У
мужчины отец и мать здоровы, их группы крови А и В соответственно. Объясните, от кого Глеб
унаследовал гемофилию. Определите генотипы всех членов семьи.
88. Здоровый мужчина с группой крови АВ женился на здоровой женщине с группой крови 0, отец
которой страдал гемофилией. Определите их генотипы. Какие фенотипы можно ожидать в потомстве
этих супругов и с какой вероятностью?
89. Мужчина с группой крови АВ, страдающий дальтонизмом, женится на девушке с нормальным
зрением и группой крови 0. Отец девушки — дальтоник и имеет группу крови А. От этого брака
родилось двое детей: девочка с нормальным зрением и группой крови А и мальчик с нормальным
зрением и группой крови В. Составьте родословную этой семьи, укажите генотипы всех членов
семьи. Какова вероятность рождения у этих людей детей-дальтоников? Могут ли родиться дети с
группами крови родителей?
90. У канареек сцепленный с полом ген ХВ определяет зелёную окраску оперения, а Хв - коричневую.
У птиц гомогаметный пол - мужской, а гетерогаметный - женский. Наличие хохолка - доминантный
аутосомный признак (А). Зелёного хохлатого самца скрестили с коричневой без хохла самкой. Всё
потомство оказалось хохлатым, но половина была с зелёным, а половина с коричневым оперением.
Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и потомства, соответствующие их
фенотипам, возможный пол потомства. Какие законы наследственности проявляются в данном
случае?
91. У кур встречается сцепленный с полом летальный ген - а (Ха), вызывающий гибель эмбрионов,
гетерозиготы по этому гену жизнеспособны. Скрестили нормальную курицу с гетерозиготным по
этому гену петухом (у птиц гетерогаметный пол – женский). Составьте схему решения задачи.
Определите генотипы родителей, возможного потомства, вероятность гибели эмбрионов и
соотношения по полу выживших цыплят.
92. У кур полосатая окраска перьев доминирует над отсутствием полос (ген сцеплен с полом), а
наличие гребня – над его отсутствием (аутосомный признак). Какое потомство можно ожидать от
скрещивания гетерозиготной бесполосой курицы с гребнем и гетрозиготного петуха с полосатым
опереньем без гребня? У кур гомогаметными являются самцы, а гетерогаметными – самки. Составьте
схему решения задачи, определите генотипы родителей, фенотипы и генотипы потомства,
соотношение фенотипов в потомстве. Объясните, какие законы имеют место в данном случае.
93. При скрещивании золотистых петухов с курами, обладающими серебристым оперением,
наблюдается наследование крест-накрест: в F1 все петухи серебристые, все куры — золотистые. Как
наследуется окраска? Каких результатов следует ожидать в F1 обратного скрещивания? В F2 в прямом
и обратном скрещиваниях?
94. Гены окраски шерсти кошек расположены в Х-хромосоме. Чёрная окраска определяется геном
ХВ, рыжая - геном Хь, гетерозиготы имеют черепаховую окраску. От чёрной кошки и рыжего кота
родились: один черепаховый и один чёрный котёнок. Составьте схему решения задачи. Определите
генотипы родителей и потомства, возможный пол котят.
95. Ген окраски кошек сцеплен с Х-хромосомой. Чёрная окраска определяется геном XВ, рыжая геном Хь, гетерозиготы имеют черепаховую окраску. От черепаховой кошки и рыжего кота родились
два рыжих котёнка. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и потомства,
характер наследования признаков.
96. Ген окраски кошек сцеплен с Х-хромосомой. Чёрная окраска определяется геном XВ, рыжая геном Хь, гетерозиготы имеют черепаховую окраску. При скрещивании кошки, имеющей
черепаховую окраску шерсти, с рыжим котом в нескольких пометах получено 18 черепаховых и 14
рыжих кошек, 16 рыжих и 17 черных котов. Скрещивание черепаховой кошки с черным котом дало
10 черепаховых и 13 черных кошек, 11 рыжих и 8 черных котов. Объясните результаты.
97. Две красноглазые длиннокрылые особи дрозофилы при скрещивании между собой дали
следующее потомство:
самок: 3/4 красноглазых длиннокрылых, 1/4 красноглазых с зачаточными крыльями; Я1
самцов: 3/8 красноглазых длиннокрылых, 3/8 белоглазых длиннокрылых, 1/8 красноглазых с
зачаточными крыльями, 1/8 белоглазых с зачаточными крыльями.
Объясните расщепления. Как наследуются данные признаки? Каковы генотипы родителей?
98. У дрозофилы при скрещивании самки с полосковидными глазами с нормальным самцом в F1 все
самцы и самки с полосковидными глазами. В обратном скрещивании в F1, самки с полосковидными, а
самцы с нормальными глазами. Как наследуется признак? Каким должно быть потомство F2 в этих
скрещиваниях?