Алгоритм - учителям

Алгоритм действий классного руководителя, социального педагога,
педагога-психолога при работе с детьми, склонными к суицидальному
и аддиктивному поведению.
1. Если педагог заметил у ребенка признаки суицидального/аддиктивного
поведения, прежде всего не стоит бить тревогу. Можно попросить ребенка
задержаться в классе и п ровести с ним спокойн ую, по возможности
доверительн ую беседу. Далее стоит деликатно отправить ребенка на
консультацию к школьному психологу, который сможет дать
квалифицированн ую помощь, выяснить причины такого поведения,
побеседовать с родителями и посодействовать в поиске
квалифицированных врачей и психологов.
2. Если же психолога в школе нет, после беседы с ребенком следует провести
беседу с родителями также макс имально спокойно. Родителям надо
объяснить, что в данном случае возможно только спокойное поведение,
никаких обвинений и скандалов, и , тем более, игнорирования изменени й в
поведении ребенка.
3. Рассказать родителям «Алгоритм действий родителей детей, склонных к
суицидальному и аддиктивному поведению ».
Рекомендации классному руководителю, социальному педагогу по ведению
беседы при работе с детьми, склонными к суицидальному и аддиктивному
поведению.




Разговор должен быть абсолютно спокойным, н и в коем случае нельзя
повышать голо с. Вы должны показать, что то, что происходит с ребенком
для вас важно, и вы готовы помочь. Пример: «Мне кажется, что с тобой
что-то происходит - ты не такой, как обычно – грустный, задумчивый.
отрешенный!... у тебя что -то случилось? Если ты позволишь, я буд у рад /
рада тебе помочь ».
В то же время разговор должен быть уверенным .
К разговору стоит подготовиться.
Следует показать ребенк у, что , не смотря ни на что, вы готовы помочь ему
справиться с возникающими трудностями.

Важной задачей такого разговора является уговорить ребенка обратиться
за помощью - к школьному психологу либо роди гелям. Это должно так же
происходить без сильного давления, но настойчиво.
Алгоритм действий родителей детей, склонных к суицидальному и
аддиктивному поведению.
1.
Беседа с ребенком.
После спокойной беседы с ребенком следует отвести его к врачу (врач нарколог, психиатр, врач -психотерапевт) для оказания адекватной в данном
сл учае медицинской помощи.
2.
3. Попросить у врача информацию о том, где можно найти
квалифицированных психологов по данному вопросу в данной территории. В
сл учае отсутствия информации, обратиться в отдел здравоохранения,
образования, либо найти псих олога самостоятельно .
4. Так же необходимо посетить психолога самому родителю, а при
необходимости пройти курс психотерапии для избежания возникновения
синдрома созависимости и формирования адекватного поведения родителей с
проблемным ребенком.
Рекомендации родителям по ведению беседы с детьми, склонными к
суицидальному и аддиктивному поведению.
Первый разговор стоит проводить в случае, если вы уверены, что
ваши подозрения не напрасны,

Разговор должен быть абсолютно спокойным, ни в коем случае нельзя
повышать голос - такой способ не будет иметь необходимого рез ультата,
так как ребенок, ощущая враждебность родителей, ничего не расскажет,
или же родитель таким образом может попрост у добиться рецидива.

В то же время все ваши подозрения и претензия вы должны предъявлять
ребенк у уверенно, возможно даже жестко. Это даст ребенку понять, что
его контролируют, и все, что с ним происходи т, не остается без внимания
родителей.

К такому разговору стоит тщательно подготовиться. Можно заранее
записать для себя на листе бумаги все происходящие события с указанием
дат.

Следует показать ребенк у, что несмотря ни на чт о, вы готовы помочь ему
справиться с возникающими трудностями.

В случае, если вы подозреваете своего ребенка в употреблении ПАВ , то
наиболее вероятно, что в рез ультате первого разговора будем
категорическое отрицание факта приема наркотиков. В этом случае
следует сказать примерно следующее: «Я тебе верю, и все же ты
понимаешь, что наркоманов вокруг очень много, и я беспокоюсь за тебя и
твое будущее, тем более , что в последнее время ты начал вести себя
необычно. Мы хотели бы , чтобы ты прошел экспертиз у для того, чтобы
убедить нас в нашей неправоте и успокоить. Это будет лучше, чем любые
слова и обещания. Если тесты докажут, что мы неправы, то мы извинимся
за наши подозрения и успокоимся».

Важно, чтобы наркологическая экспертиза была проведена в течение трех
суток после эпизода, который вы расцениваете как состояние
наркотического опьянения.

Если же у ребенка наблюдается суицидальное поведение, конечной
целью разговора станет договоренность с ребенком о том, что он
начнет посещать консультации психолога. Приме р: «Мы готовы тебе
помочь во всем, ты можешь обращаться к нам в любое время. И все же
нам кажется, что тебе стоит так же обратиться за помощью к
специалист у, который будет беспристрастен и опытен в решении
таких вопросов ».