1 сентября 2011 - классный час

Цели:






Развить в школьниках сострадание и соучастие к жертвам терроризма;
Вызвать отрицание терроризма как явления;
Учить выявлять причины появления данного явления;
Привести к осознанию важности собственного участия в вопросах безопасности
страны и собственной безопасности;
Научить пользовать памяткой по безопасности.
Научить осознавать важность извлечения уроков истории для собственного и
национального будущего.
Оборудование:




доска меловая, доска интерактивная (или другое мультимедийное оборудование)
презентация к классному часу
бутылки с водой , цветы, свеча, табличка “Беслан” (создающие эффект памятника)
листочки на столах учащихся, записанные слова на доске “террор”, “терроризм”,
“террорист”.
Ход мероприятия:
1. Вступительная часть.
1. Тема классного часа, предложенная комитетом образования и науки – урок мира. И в
этот день, ребята, я хотела бы, чтобы мы вспомнили с вами тот страшный день 1 сентября
2004 года, когда в г. Беслане произошла трагедия, заставившая вздрогнуть весь мир.
Начать я хочу, зачитав строки из дневника погибшей во время этой трагедии девочки. Она
вела записи до последней минуты своей жизни.
«Меня зовут Маша Урманова. Я родилась в 1995г. 1 сентября 2004 г. я пошла на линейку
в школу №1 г.Беслан в республике Северная Осетия.После линейки на нас напали
террористы и взяли в заложники. Боевики были одеты в черное, их лица скрыты масками.
Бандиты согнали захваченных в заложники детей, родителей и преподавателей в
спортивный зал школы. На террористах были надеты пояса шахидов, они вооружены
гранатометами и стрелковым оружием.
2 сентября 15:25 Рядом со зданием школы прогремели взрывы.
видеоролик
2. Классный руководитель: 1 сентября около 9:00 по московскому времени группа
вооруженных людей захватила школу N1 в городе Беслан в Северной Осетии,
расположенную в Правобережном районе города, в 30 км от Владикавказа.
Школу захватили 17 террористов, среди которых мужчины и женщины, снабженные
поясами смертников.
Захват учащихся школы произошел сразу после торжественной линейки, когда школьники
зашли в помещение.
3 сентября 13:31 Террористы подорвали ранее установленные в захваченной школе
взрывные устройства в момент эвакуации тел погибших сотрудниками МЧС, сообщили в
оперативном штабе. Произошло обрушение крыши школы. Боевики ведут беспорядочную
стрельбу по людям и зданиям.
Террористы начали расстреливать школьников еще до начала силовой операции. Об этом
заявил один из бывших заложников.
Освобожденная заложница рассказала, что первый взрыв в школе произошел из-за
оторвавшегося скотча. Взрывные устройства были прикреплены скотчем к стенам
спортзала. На одном из них скотч не выдержал, бомба оторвалась, упала на землю и
взорвалась, затем последовала целая серия взрывов и атака спецназа.
В школе Беслана находился 1181 заложник. Об этом сообщил представитель
министерства народного образования Северной Осетии.
Маша Урманова числится среди 323 погибших.
Приложение 2 (1 слайд)
3 сентября, в российском календаре обозначен как день солидарности в борьбе с
терроризмом.
Русский народ никогда не забудет, какая ужасная трагедия случилась в Северной Осетии,
а именно в Беслане 1 сентября 2004 года. Тогда в российском календаре стало на одну
чёрную дату больше. Но эта дата будет одной из самых чёрных потому, что в этот
праздничный день погибли дети в школе. Они погибли от позорных пуль в спину
террористов. Но этим людям надо помнить, что и на них всегда найдётся управа, и Россия
уже не раз и успешно защищала свою Родину от чужих подонков, положивших глаз на
Славную Землю и Великий народ.
4. Классный руководитель зачитывает высказывания детей из интернета, которые
обращаются к жителям города Беслан:
01.09.2006
Проходят дни, месяцы, годы.. но эту трагедию не забыть нам никогда. И сегодня
я вспоминаю о тех страшных днях 2004 года, и сжимается сердце..
Мы помним, будьте с нами.
г. Волгоград, Россия
Год спустя... 31.08.2005
Сегодня 31 августа – завтра мне идти в школу – на линейку. Как все это будет
выглядеть, я не знаю... кажется радость – 1 сентября, но в мыслях я вспоминаю
Беслан, и не хочется приходить. Я не умею радоваться, даже через год после
трагедии, этих детей я не знала никогда, да и главное ли это, знаю, что только не
забуду Беслан... Знаю, не забуду: тяжело сказать, но я говорю. И пусть я путаюсь
в словах, не выдать, все то, что на душе. И есть люди к счастью, которые
поймут меня, и также никогда не забудут. 29 Августа ходила на Мамаев Курган, в
храме "Всех святых" батюшка благословлял детей на новый учебный год. В какой
раз вспомнился Беслан, так и те дети, пусть даже некоторые были в храме год
назад, так и их батюшка благословлял, почему же так вышло... впрочем теперь
уже поздно, остались горе и слезы...
Памяти всех погибших в Беслане,
За упокой душ погибших
За здравие уцелевших
Навсегда с Вами, Ученица 9-го класса г.Волгоград, Россия
5. Демонстрация иконы Вифлеемских мучеников и комментарии классного руководителя:
Приложение 2 (2 слайд)
Страшная трагедия в г.Беслане стала новой точкой отсчета в 1000-летней истории России,
которая не слыхала подобного. Ни Батый, ни поляки, ни Наполеон, ни даже фашисты не
нападали специально и исключительно на детей. Во всей истории невозможно провести
аналогию этой бессмысленной и страшной бойне, когда за один час было прекращено
несколько сотен детских жизней. Единственная история, которая сопоставима с
бесланской трагедией, – это история, которая произошла две тысячи лет назад также в
маленьком городке – Вифлееме: избиение Иродом Вифлеемских младенцев.
Написанная в Санкт-Петербурге икона Вифлеемских мучеников доставлена в Северную
Осетию представителями духовенства и осетинской диаспоры Санкт-Петербурга.
Классный руководитель: Ребята, вы услышали историю бесланской трагедии. На
листочках, которые лежат перед вами, напишите, какие ассоциации вызывают у вас слова
“террор”, “терроризм”, “террорист”(слова заранее написаны на доске).
Обсуждение написанного.
6. Демонстрация значения слов из толкового и этимологического словарей.
Приложение 2 (3,4 слайд)
4. Памяти тех, кто стоял на защите.
Классный руководитель: участниками и жертвами террористических актов становятся
не только мирные жители, но и воины-спецназовцы. Их цель – защитить мирное
население от террористов, зачастую ценой своей жизни.
По данным МВД Северной Осетии, более десяти бойцов спецподразделений погибли в
ходе операции по освобождению заложников в школе номер 1 североосетинского города
Беслан. И мы отдаем дань уважения и почтения их мужеству и самопожертвованию.
7. Работа по охране жизни и здоровья.
1. А как мы с вами можем защитить себя и близких от возможного террора? Что в
наших силах? Что мы должны знать?
2. Работа с памятками по безопасности
Приложение 2 (5 слайд)
У вас на столах лежат памятки (дома вклеить в дневники).
Приложение 3
6. История и статистика.
11. Последние несколько лет нашей стране много пришлось пережить и в том числе
нападки террористов.
Давайте вспомним статистику терактов за последние 13 лет.
Приложение 2 (6-11 слайды)(на уроке использовалось звуковое сопровождение к данным
слайдам – музыкальный файл “Начало” из кинофильма “9 рота”)
7. Подведение итогов.
12. Выводы:
Классный руководитель:
Мы не должны забывать эти черные даты и делать все возможное, чтобы этого не
повторилось.
(Дети делают выводы)
Заключительное слово классного руководителя:
В России существует молодежная организация “НАШИ”
Они устраивают митинги в честь памяти погибших от рук террористов и призывают нас
бороться с явлением терроризма.
Вот что “НАШИ” говорят нам:
Мы одна страна. Один народ.
Нас убивают.
Когда мы спим в своих домах.
Едем в метро,
Отдыхаем,
Ведем наших детей в школу.
Этого не будет.
Нам остается только помнить
И жить.
За них,
Делая все, чтобы подобное не повторилось.
Много лет прошло после ужасов войны. Но и в наше мирное время сердце
иногда сжимается от страха за родных, близких, просто за людей, когда
слышишь слово “терроризм”. Слово, несущее беду.
23 октября 2002 года более 900 зрителей оказались заложниками во время
мюзикла (Норд-Ост). На протяжении трёх дней 40 террористов удерживали
людей в зале театрального центра без еды и воды. После безуспешных
переговоров было принято решение о штурме центра.26 октября в
результате операции все террористы (21 мужчина и 19 женщин) были
уничтожены, бОльшая часть заложников освобождена. Несмотря на усилия
сотрудников спецслужб, жертвами теракта всё же стали 130 человек,
отравившихся газом, который пришлось применить для нейтрализации
террористов.
Осень 2004 года началась со страшных событий в Беслане. 1 сентября,
когда многие из вас, присутствующих в этом зале, с букетами цветов шли в
первый раз в школу, в маленьком городе Беслан в Осетии террористы
захватили школу. В заложниках оказались сотни детей, школьные учителя и
родители, пришедшие проводить детей в школу с младшими детьми на
руках. Всего около 1тысячи 200 человек (Слайды “Беслан”).
Детей и взрослых террористы загнали в спортивный зал школы, никому не
разрешалось вставать. Не давали воды. По всему залу террористы
развесили взрывчатку, которая при каждом неосторожном движении могла
взорваться. За любое неповиновение грозили расстрелять, даже тогда,
когда плакали маленькие дети. Учителя и родители, оказавшиеся вместе с
детьми, успокаивали их, ободряли. Одна из девочек начала молиться: “Отче
наш! Иже еси на небесах…” Многие подхватили ее молитву. Террорист
закричал: “Замолчать!”, а потом разрешил, ухмыльнувшись: “Молитесь,
вместе встретимся в раю”. Эти негодяи думали, что, убив не в чем
неповинных детей, они окажутся на небесах. 3-го сентября наши
десантники начали штурм школы… От взрывных устройств, заложенных
террористами в здании школы, в спортивном зале, где содержали
большинство заложников, с 1 по 3 сентября погибли,, и позднее скончались
от ранений 333 человека, в том числе 186 детей. “Мама! Я не могу без тебя
жить! Найдись, пожалуйста”. Эта надпись на уцелевшей стене спортзала
появилась 6 сентября 2004 года, едва саперы очистили школу и сняли
оцепление. Дождь, ветер и снег стирали строчки, но они возникали снова и
снова. Весь год. «Это мои детки тоскуют. Я по почерку вижу. Часто Сосик
пишет, у него буквы острые, как башенки. У Лизы, наоборот, круглые. Когда
строчки лезут друг на друга - это Вова. Ацамас не умел писать, он же
совсем маленький, 5 лет, но однажды, по каракулям, я поняла, что
научился». Дети Розы погибли в теракте. Она была рядом. Лишь на секунду
отошла, чтобы сфотографировать Ацамаса рядом с первоклассником
Вовой. В объектив и увидела перекОшенные от страха лица малышей.
Начался хаос, фотоаппарат куда-то пропал. Раньше Роза жалела, что не
осталось последнего мгновения их жизни, сейчас - нет. «Они стали
ангелами. Все наши маленькие мученики стали ангелами, а это значит, что
они живы. Ты же видишь, зовут своих матерей. Когда-нибудь мы обязательно
воссоединимся».
Следующая дата. Грузия объявила войну Южной Осетии - август 2008 год. В
городе Цхинвали сгорели жилые дома, административные здания,
больницы. 12 августа 2008 года Россия завершила операцию по
(принуждению Грузии к миру). По предварительным данным, за три дня
войны погибло 1600 мирных жителей, среди них много детей.
Ослеплены враги звериным фанатизмом,
Ненавистью к другим наполнены сердца.
Террор и смерть нести – сравнимо лишь с фашизмом,
Не скажем грозно: “НЕТ!” - не будет им конца!
Давайте помолчим (безнадёжно, нежно) и вспомним о детях, которые
погибли и пострадали от рук фашистов и террористов. (Слайды “Рисунки
детей Беслана”) УХОДИМ ОКОНЧАТЕЛЬНО…
Откуда в мире зло и войны?
Я не могу никак понять.
Ведь люди воин не достойны.
Зачем же в них тогда стрелять!
Мы дети счастливой и мирной страны.
Народ наш великий не хочет войны.
Ни детям, ни взрослым война не нужна.
Пусть с нашей планеты исчезнет она!
Взрослые, постойте, оглянитесь,
Загляните в детские глаза.
И во взгляде этом рассмотрите
Дети жаждут мира навсегда.
Ради счастья ваших же детишек,
Ради мира. Детства без забот,
Перестаньте вы стрелять друг в друга,
Подарите мир нам и покой!