насекомых. Роль насекомых в экосистемах

ТЕМА. Разнообразие насекомых. Роль насекомых в экосистемах,
их значение для человека.
Лабораторная работа № 7 «Определение насекомых с помощью
определительной карточки»
ЦЕЛИ:
Образовательные:
•
рассмотреть многообразие насекомых;
•
выяснить причины процветания класса насекомых;
•
выяснить роль насекомых в природных сообществах и жизни
человека.
Развивающие:
•
продолжить работу по формированию умений выявлять
частные признаки и находить на их основе общие закономерности,
строить доказательства и обосновывать их;
•
формировать навыки исследовательской работы с
литературой, интернетом.
Воспитательные:
•
продолжить экологическое воспитание, формирование у
учащихся бережного отношения к природе;
•
продолжить формирование навыков коллективной работы
чувства ответственности;
 формировать экологическую культуру учащихся.
ОБОРУДОВАНИЕ И МАТЕРИАЛЫ: таблицы, дополнительная
литература, фото насекомых, творческие работы учащихся,
презентация урока
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ: отряд Чешуекрылые, или Бабочки,
определительные таблицы, синквейн
ТИП УРОКА: комбинированный
ХОД УРОКА
I.
Организационный этап
II.
Актуализация опорных знаний
На предыдущих уроках мы познакомились с вами с
представителями типа Членистоногие. Назовите, пожалуйста,
классы членистоногих, которые вы знаете (Класс Ракообразные,
Класс Паукообразные, Класс Насекомые). Проверим ваши знания
об этих классах: на компьютерное тестирование приглашаются 6
человек.
Компьютерное тестирование Knowing
Остальные ребята могут проверить свои знания устно. Срывая с
Древа познания листочки разного цвета, ответьте на вопросы.
Древо познания
На дереве размещены листочки с разноуровневыми вопросами:
Желтые (облегченные):

У кого из членистоногих фасеточные глаза?

Как называется наука, изучающая насекомых? (Наука, изучающая
насекомых, называется энтомология).

Какие виды пауков ядовиты?
Зеленые (средние):

Что такое хелицеры? У кого из животных они имеются и что в
них находится? (Хелицеры — ротовые придатки пауков, клещей, сольпуг,
скорпионов, мечехвостов и им подобных, по наличию которых эта группа
членистоногих получила название хелицеровых.)

Что представляет собой развитие с полным и неполным
превращением?

У каких насекомых выделительная система представлена
мальпигиевыми сосудами?
Красные (усложненные):

У каких членистоногих (у самцов) брюшко уже груди?

У перепончатокрылых имеется «жало». Что это такое?

Наблюдая за поведением пчел и муравьев, можно
предположить, что они обладают разумом. Так ли это?
Работа в малых группах
Ответ на проблемный вопрос, заданный на дом. Слайд 2.
? Какие
особенности
строения,
размножения
и
жизнедеятельности насекомых позволили им стать
процветающей (господствующей группой животных).
Индивидуальная работа по карточкам
III.
Мотивация учебной деятельности
(Входит Муха-Цокотуха)
Я – муха-муха Цокотуха,
Позолоченное брюхо,
Сегодня по полю я шла,
Медный гривенник нашла,
И пошла я на базар: там купила самовар,
Сушки, баранки, тульские пряники.
“Дорогие гости приходите,
Я вас чаем угощу”
Приходили к мухе комары и мошки
В сафьяновых сапожках,
Саранча, сверчки, кузнечики,
Зеленые огуречики.
Тараканы усачи, дровосеки силачи.
Бабушка пчела мухе меда принесла.
Спасибо, мои дорогие!
Садитесь за стол, самовар готов!
Садитесь вот тут, скоро гости придут. Слайд 3.
Сегодня мы с вами приглашены в гости в тип Членистоногие,
класс Насекомые численность которого в настоящее время более
1,5 млн. видов. Ежегодно ученые-энтомологи открывают 7-8 тысяч
новых видов насекомых. По оценкам ученых, число видов
насекомых на Земном шаре может достигать 10 миллионов. Слайд
4
Перечислите, пожалуйста, те отряды насекомых, которые мы
с вами уже изучили. Слайд 6-7.
С древних времен разные народы связывали ИХ с высшими
тайнами: любовь, душа, возрождение...
Древние римляне верили, что ОНИ произошли от цветов,
оторвавшихся от растений.
В индийской легенде ОНА передает наши желания небесам, и
если нашептать ЕЙ свое желание и выпустить, то оно непременно
сбудется.
В Японии считается, что увидеть ЕЁ у себя в доме - к счастью:
ОНА символизирует все лучшее в жизни человека.
Рай земной ассоциируется у нас с обилием цветов, экзотических
птиц и мириадами разноцветных ИХ.
У христиан ОНА иногда изображается сидящей на руке
младенца Христа и символизирует возрождение и воскрешение души.
Славяне издревле верили: чистые души прилетают к нам ИМИ.
Возвещают радость, приносят счастье...
Всё это - подтверждаем! За то мы ИХ, красивых и летающих, и
любим!
О каком же отряде насекомых пойдет речь? Как вы думаете?
Входит энтомолог с сачком, лупой и полевой сумкой. Ловит
бабочек.
Муха. Уважаемый, позвольте спросить, кто Вы и чем Вы так
усердно заняты?
Энтомолог. Я начинающий энтомолог и сейчас ловлю бабочек для
коллекции.
Муха. Неужели Вам их не жаль.
Энтомолог. Не-а! Зачем их жалеть – от них только вред. Моли
несчастные!
Муха. То-то я смотрю, уважаемый, Вам явно не хватает
биологических знаний, раз Вы так рассуждаете. Присоединяйтесь
к нам, мы сейчас будем изучать бабочек.
IV.
Изучение нового материала Слайд 9.
К сегодняшнему уроку я взяла такой эпиграф:
Объект поклонения
Источник вдохновения
Предмет изучения
Отряд бабочек, или Чешуекрылых, стоит на третьем месте после
Перепончатокрылых и Жуков. Всего на Земле обнаружено 150000 видов
бабочек. Однако число описанных видов ежегодно растет.
Слайд 10. Из всех насекомых бабочки наиболее известны. Число
бабочек, наносящих ущерб сельскому хозяйству, невелико, хотя есть
серьезные вредители лесов, огородов, садов. Так, гусеницы непарного
шелкопряда могут нанести вред лесам, гусеницы бабочки капустницы и
плодожорки – снизить урожай капусты и яблок.
Огромное же большинство бабочек либо нейтральны, либо полезны,
и их необходимо охранять. Слайд 11.
Уже не одно тысячелетие человек пользуется прекрасными тканями
натурального шелка из коконов, которые плетут гусеницы тутового
шелкопряда. Велико значение бабочек и как опылителей. Для борьбы с
сорняками широко используют гусениц, которые питаются каким-либо
одним видом сорняка.
Многие виды бабочек нуждаются в охране не только потому, что
приносят пользу народному хозяйству, но и потому, что эстетически
радуют человека, являясь украшением лесов, полей, садов, парков.
Сегодня мы научимся определять бабочек,
пользуясь
определителем. Слайд 12
Прежде чем выполнить эту работу, нужно познакомиться с их
строением. Тело бабочки делится на три отдела: голову, грудь, брюшко.
Усики очень разнообразны. У самцов более развиты.
Грудь состоит из трех сегментов и несет две пары крыльев и три
пары членистых ног. Слайд 13.
Глаза у бабочек сложные, фасеточные, хорошо развиты. Слайд 14.
Ротовые органы у бабочек сосущие. Они представляют собой сильно
вытянутые челюсти, образующие сосущую трубочку (в покое спирально
свернутую) – хоботок, которым бабочка сосет нектар из цветков. Есть
исключения низшие бабочки, у которых ротовой аппарат грызущего типа.
Слайд 15-18.
Крылья бабочек покрыты чешуйками. Отсюда название отряда –
Чешуекрылые. Чешуйки могут быть пигментные и оптические, при которых
крылья отличаются переливающимся металлическим блеском с тем или
иным оттенком, который возникает вследствие преломления солнечных
лучей. Рисунок, который образуютчешуйки, не перестает восхищать нас.
Вы ведь изучаете английский язык? А кто из вас помнит хорошо
алфавит? Попробуйте рассказать. А чтобы вы не забыли буквы, у меня
есть для вас подсказки. Слайд 19.
Развивается бабочка постепенно: из яиц появляются личинки,
называемые гусеницами, личинка превращается в куколку, из куколки
появляется бабочка.
V. Применение знаний. Лабораторная работа №7 Слайд 20.
Воспользовавшись определительными таблицами, назовите вид бабочки,
изображенной на фотографии.
В таблице укажите название вида, семейства, отряда, типа, к
которому они принадлежат. Сделайте вывод.
Информационная минутка (чтение сообщений)
Материалы сообщений
Информационная минутка (сообщения, подготовленные
детьми)
Самые большие насекомые
Самые
длинные
насекомые — индонезийские
палочники
(Phasmoptera).
Размах конечностей этих
насекомых
из семейства
привиденьевых,
почти
незаметных
на кустах
и деревьях,
похожих
на веточки
и сучья, —
достигает 35 сантиметров.
Goliathus - род крупных жуков
семейства пластинчатоусых. 5 видов;
обитают в лесах экваториальной и
тропической
Африки.
Голиафы
хорошо летают. Самый крупный гигантский Голиаф - достигает 11 см
длины и 6 см ширины, весит до 110
грамм.
Личинка жука Голиафа
Южноамериканский
жук
дровосек-титан
(Titanus
giganteus)
достигает
в длину
21 сантиметр.
Длина жука-геркулеса
(Dynastes
hercules),
обитателя
Центральной и Южной
Америки, ранжируется
в пределах от 15 до 18
сантиметров.
Жук-слон (Megasoma
elephas)
достигает
длины 12 сантиметров.
Самцы жука-актеона
(Megasoma
acteon)
размером с кулак.
Среди бабочек самая
крупная —
южноамериканская совка
(Erebius agrippina): крылья
в размахе
достигают
30 сантиметров.
Бабочка-парусник —
Ornithoptera alexandrae —
из Папуа-Новой
Гвинеи
весит больше 25 грамм,
размах крыльев у самок
больше 28 сантиметров.
Бабочка-парусник
Шелкопряд —
Attacus
atlas — в размахе крыльев
достигает 24 сантиметров.
Представим, что одна из
таких бабочек села на
экран
монитора
компьютера. Ведь она
закроет его собой почти
целиком!
Однако самым крупным
насекомым, когда-либо
жившим на Земле,
считается ископаемая
стрекоза из
каменноугольного периода, которая в размахе крыльев достигала 1 метра,
а длина тела доходила до 60 см!
Памятники насекомым
Памятник комару в городе Ноябрьск.
Если для средней полосы России
комар в сезон большая неприятность,
то для Западной Сибири это сущее
проклятие. Но люди по всему здесь
живут благородные и великодушные,
если так уважают своих врагов,что
даже ставят им памятники.
Его американский родственник
Где-
съел
этого
то в Алабаме, есть памятник жукудолгоносику, которого держит в руках
богиня плодородия Церера. Этот
вредитель как-то в начале XX века
весь
урожай
американского
хлопка.Жуки причиняли огромные
убытки, и никакие ядохимикаты их не
брали.Тогда
фермеры
просто
перестали сеять хлопок, а вместо
занялись животноводством и стали
выращивать картофель, кукурузу,
арахис. Спустя некоторое время
фермеры стали очень богатыми и в
благодарность жуку создали памятник.
А вот любимый всеми колорадский жук
сидит в центре Днепропетровска
(толстый: радуется, что ботвы много
успел съесть). Двухметровый - такого в
банку не положишь.
Ещё один колорадский есть в
Бердянске. Он «ползёт» по
памятнику, поставленному в честь
дачников-огородников - борцов с
колорадским жуком.
Пчела из Москвы
Пчела из Уфы
Город
Тисдейл
называют
Столицей Меда в провинции
Саскачеван.Население городка –
около 3 тысяч человек, однако,
здесь производят 10% канадского
меда.
Группа
энтузиастов
организовала
и
поставила
Памятник Пчеле в 1993 году. Его
высота – 2,1 метра, длина – 4,9
метра, размах крыльев – 3, 5
метра. Материал: металл и
стекловолокно.
VI. Обобщение и систематизация опорных знаний учащихся
Познакомившись со строением бабочек, научившись
определять их и, я надеюсь, получив положительный заряд,
я прошу вас высказать свое эмоциональное отношение к
теме урока.
Составление синквейна по теме «Бабочки»
Энтомолог. Вот здорово! Я то думал, что бабочки это только
моли противные, а оказывается это еще и красиво и полезно. А
что здесь делает Красная книга? Я слышал, что в нее заносят
редкие и исчезающие виды. Бабочек это тоже касается?
Муха. Да. В Украине есть виды бабочек, которые следует
охранять. К ним относятся:
______________________________________________________
Муха. А Вам, уважаемый, мы хотим предложить для коллекции
бабочки сделанные руками ребят. Мы думаем, что они будут
хорошей заменой настоящим.
Презентация поделок
Бабочки всегда были не только предметом изучения, но и
объектом для легенд, притч, фольклора, источником
вдохновения для художников, поэтов, композиторов,
мультипликаторов. Предлагаю вам посмотреть как бабочки и
музыка помогли установить КОНТАКТ с неземными
цивилизациями.
VII.
Домашнее задание: повторить содержание темы §§
Разгадать кроссворд по теме «Насекомые»
VIII. Подведение итогов урока
Муха.
Ой, вы, гости дорогие,
Приходите снова к нам,
Рады мы всегда гостям!
Пришло время расставанья,
Говорим вам: "До свиданья!"
Заполнение эмоциональной карты урока
1.
Самое быстробегающее насекомое в мире.
2.
Самый лучший прыгун среди насекомых.
3.
У какого жука усы в 4-5раз длиннее его тела?
4.
У какого насекомого самая большая
продолжительность жизни?
5.
Самое длинное насекомое.
6.
У какого насекомого самое чуткое обоняние?
7.
Самое опасное насекомое для человека.
8.
Самые крошечные насекомые, которые
паразитируют на яйцах паукообразных.
9.
Самое маневренное насекомое в полете.
Дополнительный материал к уроку
На карточках ученикам раздается задание:
1. Тело животных имеет хитиновый покров.
2. Тело состоит из двух отделов: головогруди и брюшка.
3. Тело состоит из трех отделов: головы, груди и брюшка.
4. Брюшко членистое.
5. Брюшко не членистое.
6. Животные имею три пары ног.
7. Животные имеют четыре пары ног.
8. Животные имеют пять пар ходильных ног.
9. На голове расположены ногощупальца.
10. На голове имеются две пары усиков: длинные и короткие.
11. На голове имеется одна пара усиков.
12. Животные имеют простые глаза или вообще их не имеют.
13. У большинства животных имеется по два сложных фасеточных
глаза.
14. Органы дыхания – жабры.
15. Воздух поступает в организм через дыхальца и трахеи.
16. Дыхание трахейно-легочное.
17. Кровяная система незамкнутого типа.
18. Имеют паутинные железы.
19. Большинство животных имеют крылья.
20. Имеют брюшные ножки.
Из предложенного перечня признаков членистоногих выберите
отдельно признаки, принадлежащие к классу Ракообразные, классу
Паукообразные, классу Насекомые.
Правильный ответ 0,5 балла. Быстро выполненное задание –
дополнительно 1 балл.
Фото с урока