Урок по биологии: «Удивительный мир рыб»

Урок по биологии: «Удивительный мир рыб»
(7 класс)
Тема урока. Рыбы.
Задачи урока
- Закрепить и систематизировать знания учеников о строении и
жизнедеятельности рыб как водных позвоночных животных; познакомить с
разнообразием рыб и их приспособленностью к условиям среды.
- Активизировать мыслительные процессы учеников, используя активные
методы обучения: развивать наблюдательность, самостоятельное изложение
темы, внимание.
- Вырабатывать лабораторно-практические навыки в работе с штативной
лупой.
План урока
1. Вступительное слово учителя.
2. Тестовое задание.
3. Практическая работа: «Определение возраста рыбы по чешуе».
4. Самостоятельное изучение учащимися информации о рыбах.
5. Рассказ учителя о латимерии.
6. Подведение итогов.
Средства обучения: электронные тесты на компьютерах, информация для
самостоятельного изучения в виде презентациях, презентация о латимерии,
лабораторное оборудование: штативная лупа, препаравальная игла, чешуя
рыбы, лабораторные карточки.
Ход
урока
Эпиграф к уроку: «Без труда не вынешь рыбку из пруда».
1.Вступительное слово учителя
Здравствуйте. Сегодня мы с вами окунемся в бескрайний и удивительный
мир – мир рыб. Мы с вами познакомимся с многообразие рыб и
удивительными приспособлениями этих животных к определённым
условиям. Но прежде мы закрепим свои знания и умения.
2.Тестовое задание.
Учащиеся выполняют тестовые задания на компьютерах. При выполнении
задания они сразу получают оценку, которая автоматически выставляется
компьютером.
1. Наиболее древняя группа позвоночных
2. Большинство рыб обитает в
3. Форма тела рыб, как правило
4. Свободного кислорода в воде содержится
5. Тело рыб
6. Брюшная сторона у большинства рыб
7. С помощью боковой линии рыба воспринимает
8. Плавательный пузырь есть у
9. При увеличении объёма плавательного пузыря плотность тела
рыбы
10. Газообмен у рыб происходит в
11. У рыб в брюшной аорте течёт кровь
12. У рыб кровь из артериальной превращается в венозную в
13. Температура тела рыб
14. Через органы выделения у рыб удаляются
15. К хрящевым рыбам относят
16. Какую из перечисленных ниже рыб относят к кистепёрым?
3.Практическая работа.
«Определению возраста рыбы по чешуе».
Результаты работы ребята заносят в лабораторные карточки.
Лабораторная карточка _______________________
Вопрос: Как можно определить возраст рыбы?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Задание: Определи возраст рыбы лабораторным путём и запиши результат.
_____________________________________________________________________________
_______________
4.Самостоятельное изучение учащимися информации о рыбах.
Каждому ученику класса была предоставлена информация в виде минипрезентаций (Все ли рыбы откладывают икру?, Как четырёхглазка
обманывает хищников?, Ядовитая рыба фугу,
Бывает ли «рыбье молоко?, Летают ли рыбы?), которую они самостоятельно
изучали, а после рассказывали всем одноклассникам и гостям.
Все ли рыбы откладывают икру?
Хотя воду и не назовешь безопасной средой обитания, большинство рыб
откладывают икру именно в воду. Казалось бы, гораздо выгоднее рожать
живых детенышей. Так поступают многие акулы. Всего через несколько
часов после появления на свет молодые акулы уже могут охотится. А
детёныш тигровой песчаной акулы побил даже этот рекорд. Ещё в яйцеводе
самый сильный зародыш пожирает неоплодотворённую икру матери, а потом
братьев и сестёр. Такое явление в природе называется эмбриональный
каинизм. Только он один выживает, чтобы родится. Но поскольку у акул
этого вида два яйцевода, самка, как правило, одновременно производит на
свет двух детёнышей. Агрессивные и хорошо подкрепившиеся братьями и
сестрами, они с момента рождения сами в состоянии прокормить себя.
Как четырёхглазка обманывает хищников?
Расположившись на ветке, нависшей над рекой в тропическом поясе
Южной Америке, яркий зелёный зимородок выслеживает в воде маленькую
рыбку, готовясь нырнуть за ней. Но у него ничего не получается. Стайка из
30 рыбок, стремительно расплывается в разные стороны. Удивлённая
суматохой, птица медлит, момент упущен, и все хитрые четырёхглазки
скрываются.
Эта удивительная четырёхглазковая рыба обладает необычным
двухъярусным зрением.
На самом деле у неё только два глаза. Глаза помещаются в верхней части
головы и выступают над водой, тогда как сома рыба плавает прямо под
поверхностью воды. Каждый её глаз разделён на две части. Рыба может
хорошо видеть как над водой, так и под водой, что спасает её от хищников.
Несмотря на свое удивительное зрение, эта рыба может выпрыгивать из
воды и скакать по поверхности, как летающая рыба. Обычно четырёхглазки
плавают стайками, и, когда они подпрыгивают все сразу, это может сбить с
толку любого хищника.
Ядовитая рыба фугу
Рыбы фугу - их еще называют собака-рыба, иглобрюх, диодонт или фахак.
Эта рыба является легендой японской кухни и предметом любопытства и
ужаса иностранцев. Яда, содержащегося в одном иглобрюхе, достаточно,
чтобы убить 50 человек. Нервнопаралитический яд – тетродотоксин –
содержится в печени, молоках, икре, кишечнике, глазах и коже рыбы. По
своему действию этот яд превосходит и знаменитый кураре и цианид.
Эффективного противоядия от отравления фугу не существует до сих пор.
Между тем в микроскопических пропорциях яд этой рыбы считается
отличным средством профилактики различных болезней.
Иглобрюха готовят и подают только на территории Японии. Блюдо из
фугу может стоить до 50 долларов. А чтобы научиться ее готовить у
японских поваров уходит четыре года. И тем не менее, ежегодно в Японии
регистрируются десятки случаев отравления иглобрюхом. Японцы уверяют,
что «тот кто ест фугу – глупец, но тот, кто не ест – тоже».
Бывает ли «рыбье молоко?
Симфизодон, рыба-диск живет в щелях скал среднего течения Амазонки,
стариц и притоков. Плоская, яркая, многоцветная, очень изменчивой окраски
рыбка. Когда мальки начнут плавать родители начинают… кормление
“молоком”! Это рыбье “молоко» густое и богатое белками желе, сочится из
кожи и тут же застывает на его боках серовато-желтым налетом. Мальки
льнут к “молочным” бокам (в первые дни даже прилипают к ним). Кусают их
крохотными ротиками и глотают сорванные с родительской кожи крупинки.
Когда “объедят” со всех сторон одного из родителей, он вдруг стрелой
уплывает на треть метра куда-нибудь в сторону. Обескураженные его
внезапным исчезновением мальки волей-неволей смыкаются вокруг второго,
еще не обкусанного ими родителя и продолжают трапезу. Иногда после всех
этих маневров родители поделят детишек пополам, и тогда каждый
откармливает доставшуюся ему долю голодных ртов.
Ночуют мальки, прилепившись снизу к листьям, а утром их уже ждут два
передвижных “накрытых стола”. И так несколько недель. Затем сами ловят
снующих вокруг коловраток и личинок рачков.
Летают ли рыбы?
В тропических и субтропических водах Мирового океана около 60 видов
летучих рыб. Это удивительные рыбы, которые могут совершать полёты над
водой. Размер этих рыбок сравнительно небольшой (15-25 сантиметров,
максимально полметра). Лётные показатели морских пилотов просто
отличные: стартовая скорость (ещё в воде) – 30 км/ч, в воздухе 60км/ч;
высота полёта 1,5 метра, дальность – до 50 метров. Это, так сказать, в
одиночном парении. Но летучие рыбы часто три-четыре раза подряд
стартуют, не погружаясь в воду, а лишь снижаясь к её поверхности. Тогда
нижняя лопасть хвоста, погружённая в воду вибрирует (до 50 колебаний в
секунду), и этот двигательный импульс бросает рыбу в новый полёт над
морем. Так они преодолевают расстояние в 200-400 метров. Максимальные
зарегистрированные числа парений следующих друг за другом парений – 1012, дальность одиночного полета – 200, а высота 5 метров. Были случаи,
когда эти рыбы приземлялись на палубу корабля – с наветренной стороны
борта.
5. Рассказ учителя о латимерии.
Во время рассказа, учитель пользуется презентацией.
Пример: Всё началось с письма, которое профессор получил в конце декабря
1938 года:
«Уважаемый доктор Смит!
Вчера мне пришлось познакомиться с совершенно необычной рыбой. Мне
сообщил о ней капитан рыболовного траулера, я немедленно отправилась на
судно и, осмотрев её, поспешила доставить нашему препаратору. Однако
сначала я сделала очень приблизительную зарисовку. Надеюсь, вы сможете
помочь мне с классификацией. Рыба покрыта плотной чешуёй, настоящей
бранёй, плавники напоминают конечности, тоже защищены чешуёй и
оторочены кожными лучами».
Латимерия – рыба группы кистепёрых отряда целикантнообразный
семейства латемерид.
Длина латимерии – до 1,8 м, весит до 95 кг. Очень редка, впервые
обнаружена в 1938г. В Индийском океане у побережья Южно-Африканской
Республики. Выяснилось , что обитает латимерия только у Коморских
островов на глубине 150 до 400 м. Ловится она в тёмное время суток.
Костного позвоночника нет, вместо него имеется спинная струна – хорда.
Самое оригинальное и удивительное, что есть у латимерии, - её плавники.
Они скорее напоминают лапы земноводного и очень подвижны. Грудные
плавники могут вращаться в любых направлениях. Благодаря им латимерия
может подкрасться к своей добыче, медленно карабкаясь по грунту вдоль
ложбин. Охотится латимерия на других глубоководных рыб.
Живородящая. Крупные икринки латимерии (каждая размером с апельсин,
а всего их десятка два) развиваются в теле самки, так что на свет появляются
уже молодые рыбки.
Единственный вид – всё, что осталось от древних кистепёрых. Но зато этот
вид почти не изменился за добрых 300 миллионов лет!
6. Подведение итогов.
Мир рыб действительно многообразен и удивителен. Мы рассмотрели
всего несколько примеров, а сколько ещё интересного можно узнать.
Выставление оценок.