Золотая осень

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №11
«Звёздочка» комбинированного вида городского округа город Шарья Костромской
области
Конспект
НОД «Золотая осень»
(для детей старшего дошкольного возраста)
Инструктор: Тихомирова Л. Л.
2012 год
Задачи:
1. Упражнять в прыжках с места, ходьбе по рейке гимнастической скамейки и лазание по
гимнастической стенке.
2. Расширять знания о временах года: вспомнить приметы осени, ввести новое понятие «увядание
растений».
3.Развивать фантазию и творчество, в процессе изображения объектов живой природы.
4. Улучшать функции дыхания, укреплять мышцы свода стопы.
5.Воспитывать интерес к двигательной деятельности и играм, дружеские отношения, умение заниматься
сообща.
Дети входят в зал, строятся в шеренгу.
Инструктор: Здравствуйте, ребята! На дворе стоит осень, и я предлагаю вам отправиться в
путешествие по осеннему лесу. (Дети идут по кругу и выполняют различные виды ходьбы: на носках, в
полуприседе, в полном приседе и бега: с ускорением, «змейкой», с изменением направления). Мы с
вами вышли на лесную полянку, давайте полюбуемся природой и насладимся запахами осеннего леса
(выполняется упражнение стрельниковской дыхательной гимнастики «Повороты головы»). А сейчас
я вам прочитаю стихи об осени и мы вместе с вами выполним некоторые упражнения на свежем
воздухе. Но чтобы нам было удобно, давайте разбежимся по полянке. (Под музыку дети
перестраиваются).
Инструктор:
Осень золотая, тёплая, цветная
Руки в стороны, рывок руками,
Золотая осень, в гости тебя просим!
руки вперёд.
Посмотри по сторонам –
Повороты туловища влево Листопад и тут, и там.
вправо; ноги врозь, руки на
Кружит листьев хоровод
пояс.
Веселиться всех зовёт.
Ветерок пробежал
Наклоны в стороны, руки
Все деревья закачал.
вверх.
Деревья клонятся всё ниже
Буря осенняя ближе и ближе.
Дождь – непоседа, по лужам шагает,
Ходьба на месте с высоким
Усталости дождь-непоседа не знает!
подниманием коленей.
Лист с деревьев облетает,
Прыжки ноги врозь,
Птичий клин на небе тает.
руки в стороны.
Под сосной заснул медведь,
Птицы перестали петь.
Ребята, каким становится воздух осенью? (Ответ детей). Правильно, воздух становится холоднее, дует
ветер. Чувствуете, как стало холодно? Давайте погреем ладошки. (Дети выполняют упражнение
стрельниковской дыхательной гимнастики «Ладошки»).
Ну что, разогрелись? Тогда продолжим наше путешествие. (Дети перестраиваются в колонну по
одному и двигаются по кругу). Ребята впереди ужасная грязь и, очень много луж. Я предлагаю вам
перейти через грязь по бревну, сохранив равновесие, чтобы не упасть и преодолеть лужи прыжками на
двух ногах. (Дети идут по рейке гимнастической скамейки, руки в стороны и выполняют прыжки,
перепрыгивая через обручи).
Ну что все удачно преодолели препятствия, никто не замочил ног. Молодцы! Давайте ребята погреем
наши ножки. (Дети выполняют упражнение стрельниковской дыхательной гимнастики «Носочки –
пяточки»).
Ребята, смотрите, какая красивая ель стоит впереди! Хотите взять с собой на память по еловой шишке?
Тогда давайте заберёмся на ель, и каждый сорвёт шишку, которая ему понравится. (Дети выполняют
лазание по гимнастической стенке).
Ребята, посмотрите вокруг! Какая главная примета осени? (Ответы детей).
Конечно же, это листопад. И я знаю интересную игру, которая называется «Ветер и осенние
листочки». Хотите в неё поиграть? (С детьми 2 - 3 раза проводится игра ).
Прислушайтесь, ребята, кажется, ёжик шуршит в листве. Давайте попробуем изобразить его фырчание
(Дети выполняют упражнение дыхательной гимнастики «Ёжик»).
Ребята, осенью восхищаются многие поэты и композиторы. Хоть осенью становится темно, холодно и
идут дожди, всё равно мы любим её за красоту, ведь осенью можно собрать вот такой красивый осенний
букет! И я предлагаю вам поиграть в игру «Осенний букет». (Проводится игра).
Ребята, давайте мы с вами пофантазируем и изобразим, что происходит с растениями осенью. (С
детьми проводится релаксация «Увядание растений»).
Пришло время возвращаться домой. (Дети шагают по кругу и выстраиваются в шеренгу)
Ребята, вам понравилось наше путешествие? Какие приметы осени мы с вами вспомнили? Молодцы! Я
хочу закончить наше занятие пословицей об осени «Осенью семь погод на дворе – сеет, веет, кружит,
мутит, рвёт, сверху льёт, снизу метёт».
Приложение №1
Подвижная игра «Ветер и осенние листочки»
Инвентарь: платок голубого цвета, листья клёна по количеству детей.
По считалке выбирают водящего, он будет изображать «ветер», остальные дети – «жёлтые листочки».
Считалка:
*Раз, два, три, четыре, пять,
На поляне, на лесной.
Осень к нам пришла опять.
Раз, два, три, четыре, пять,
Кружит вихрь золотой
Будем листья мы считать.
«Ветру» на голову надевают платок и завязывают концами назад (как бандану). Дети с кленовыми
листочками в руках встают в шеренгу, «ветер» располагается в центре игрового поля. Педагог читает
стихотворение, а «ветер» летает (медленно бегает, взмахивая руками, кружится).
Хмурится октябрь, нет уже цветочков.
В парке ветер кружит, жёлтые листочки.
Ветер кружит листья в вихре золотом
Осень в жёлтом платье бродит за окном.
По сигналу педагога «Раз, два, три, беги!» дети – «жёлтые листочки» разбегаются по площадке, а
«ветер» старается их поймать (коснуться рукой). Нельзя ловить того игрока, который успел присесть и
дотронуться рукой до земли. Когда будет поймано 3-4 «листочка», педагог останавливает игру, по
считалке выбирают нового водящего, игра повторяется.
Примечания. 1. Дети – «жёлтые листочки» разбегаются по площадке только после слов педагога «раз,
два, три, беги!». 2. Пойманные водящим игроки (те, кто не успел присесть и дотронуться рукой до
земли) выходят из игры и встают около педагога.
Приложение №2
Игра малой подвижности «Осенний букет»
Инвентарь: 3 малых обруча – жёлтого, красного и зелёного цветов.
На игровой площадке, разложены обручи (расстояние между обручами 1,5-2 м). Дети делятся на три
команды. Каждая команда встаёт около одного из обручей, дети берутся за руки. Одновременно с
чтением педагогом стихотворения каждая из команд начинает хоровод вокруг своего обруча в правую
или левую сторону.
Сарафан надела осень –
Пёстрый, расписной:
Листик жёлтый, листик алый,
Листик золотой
То поднимет, то бросает
Ветер озорной
Листик жёлтый, листик алый,
Листик золотой!
Соберём букет на славу,
Пышный и большой:
Листик жёлтый, листик алый,
Листик золотой!
Раз, два, три, букет скорее собери!
После слов педагога «букет скорее собери» все дети группы собирают осенние листья. Во
время сбора листьев педагог считает: «Один, два,…десять!» и произносит:
Раз, два, три, свой кружок найди!
После слов «свой кружок найди!» дети каждой из команд бегут к своим обручам и
складывают собранные листья в букет. Педагог вместе с детьми оценивает каждый букет.
Побеждает та команда, чей букет будет признан самым красивым и пышным.