ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой зоологии

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
_______________________ Л.М.Волосникова
__________ _____________ 2011 г.
ЗООЛОГИЯ БЕСПОЗВОНОЧНЫХ
Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа
для студентов направления 020200.62 – «Биология», форма обучения очная
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор работы _____________________________/А.В.Толстиков/
«27» августа 2011 г.
Рассмотрено на заседании кафедры зоологии и ихтиологии
« 29 » августа 2011 г., протокол № 1
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем 25 стр.
Зав. кафедрой ______________________________/Гашев С.Н./
« 29 » августа 2011 г.
Рассмотрено на заседании УМК ИМЕНИТ, департамента биологии
« 24 » сентября 2011 г., протокол № 1
Соответствует ГОС ВПО и учебному плану образовательной программы
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК ________________________/О.В.Фролова /
«24» сентября 2011 г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ_____________/ С.А.Федорова /
«______»_____________2011 г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИТ
Департамент биологии
Кафедра зоологии и ихтиологии
Толстиков А.В.
ЗООЛОГИЯ БЕСПОЗВОНОЧНЫХ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 020200.62 – «Биология»,
форма обучения - очная
Тюменский государственный университет
2011
Толстиков А.В. Зоология беспозвоночных. Учебно-методический
комплекс. Рабочая программа для студентов направления 020200.62
«Биология», форма обучения - очная. Тюмень: Издательство Тюменского
государственного университета, 2011, 25 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ГОС
ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю
подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте
ТюмГУ: Зоология беспозвоночных [электронный ресурс] / Режим доступа:
http://www.umk.utmn.ru., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой зоологии и ихтиологии.
Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного
университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий
ихтиологии, д.б.н. Гашев Сергей Николаевич
кафедрой
© Тюменский государственный университет, 2011.
© Толстиков А.В., 2011.
1.
Пояснительная записка.
зоологии
и
Дисциплина
«Зоология
беспозвоночных»
предназначена
для
бакалавров биологии 1 курса (1-2 семестр) очного отделения, обучающихся
по направлению 020200.62 – «Биология». Дисциплина рассчитана на 139
часов, в т.ч. – 36 часов - лекции, 36 часов - лабораторные занятия и 67 часов
- самостоятельная работа студентов. Форма контроля: в 1 семестре – зачет, во
2 семестре – экзамен.
Курс «Зоология беспозвоночных» входит в число фундаментальных
дисциплин биологического образования.
Целью дисциплины «Зоология беспозвоночных» является получение
базовых знаний по анатомии, морфологии, физиологии, эмбриологии,
систематике и экологии беспозвоночных животных мировой и региональной
фауны.
Задачами дисциплины является:
1.
Изучение
вопросов
происхождения
анатомии,
морфологии
и
эволюции
беспозвоночных
физиологии
беспозвоночных
животных;
2.
Изучение
и
животных;
3. Знакомство с особенностями систематики и экологии беспозвоночных
животных;
4. Знакомство с беспозвоночными животными мировой и
региональной
фауны.
5. Умение на практике применить полученные теоретические знания.
Учебно-методический
соответствует
комплекс
требованиям
«Зоология
федерального
беспозвоночных»
государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования.
2. Тематический план.
Таблица 1.
Модуль 1. Протисты
Протисты: строение, биология,
систематика и филогения.
Всего
Модуль 2. Низшие
многоклеточные. Двуслойные
2. Губки, стрекающие и гребневики:
строение, биология, систематика и
филогения.
Всего
Модуль 3. Низшие
многоклеточные. Трехслойные
3. Паренхиматозные и схизоцельные
черви: строение, биология,
систематика и филогения.
Всего
Итого ЗА 1 СЕМЕСТР (часов, баллов):
1.
Модуль 4. Телобластические
вторичнополостные
4. Кольчецы, моллюски и
членистоногие: строение, биология,
систематика и филогения.
Всего
Модуль 5. Энтероцёльные
цёломические животные
5. Иглокожие, щупальцевые: строение,
биология, систематика и филогения.
Всего
Итого ЗА 2 СЕМЕСТР (часов, баллов):
ИТОГО ЗА УЧЕБНЫЙ ГОД
Из них в интерактивной форме
3
4
I семестр
7
8
Итого количество
баллов
5
Интерактивные формы
в часах
2
Самостоятельн
ая работа*
1
Итого
часов
по
теме
Лабораторные
занятия*
Тема
Виды учебной работы и
самостоятельная работа,
в час.
Лекции*
№
недели семестра
Тематический план
9
1-6
6
6
10
22
2
0-36
6
6
6
10
22
2
0-36
7-12
6
6
15
27
2
0-32
6
6
6
15
27
2
0-32
13-18
6
6
15
27
2
0-32
6
18
15
40
27
76
2
6
0-32
0 – 100
6
6
18
18
II семестр
1-12
10
10
15
35
2
0-70
12
10
10
15
35
2
0-70
13-17
8
8
12
28
2
0-30
5
17
35
8
18
36
8
18
36
10
12
27
67
28
63
139
2
4
10
10
0-30
0 – 100
Таблица 2.
Устный
опрос
контрольная
работа
реферат
проверочная
работа
программы
компьютерног
о тестирования
ведение
альбома
0-6
0-6
0-6
0-6
0-6
0-6
0-6
0-6
0-6
0-6
0-6
0-6
0-36
0-36
0-4
0-4
0-6
0-6
0-6
0-6
0-6
0-6
0-6
0-6
0-4
0-4
0-32
0-32
0-4
0-4
0-14
0-6
0-6
0-18
0-4
0-4
0-16
0-4
0-4
0-16
0-4
0-4
0-16
0-10
0-10
0-10
0-10
0-10
0-10
0-10
0-10
0-4
0-4
0-14
0-6
0-6
0-16
0-6
0-6
0-16
0-4
0-4
0-14
эссе
лабораторная
работа
СЕМЕСТР I
Модуль 1
1.
Всего
Модуль 2
2.
Всего
Модуль 3
3.
Всего
Итого
СЕМЕСТР II
Модуль 4
4.
Всего
Модуль 5
5.
Всего
Итого
работа в музее
№ темы
Технические
формы контроля
Письменные работы
Итого количество
баллов
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
0-10
0-7
0-7
0-7
0-3
0-3
0-3
0-32
0-32
0-100
0-10
0-10
0-10
0-10
0-6
0-6
0-4
0-4
0-70
0-70
0-5
0-5
0-15
0-5
0-5
0-15
0-4
0-30
0-30
0-100
0-6
Таблица 3.
Планирование самостоятельной работы студентов
№
Модули и темы
CЕМЕСТР I
Модуль 1
1.
Протисты: строение,
биология,
систематика и
филогения.
Всего по модулю 1:
Виды СРС
обязательные
дополнительные
Подготовка к
контрольной
работе.
Ведение
альбома.
Работа в музее.
Выполнение
индивидуальных
заданий
(рефератов).
Подготовка к
тестированию.
Чтение
дополнительной
литературы.
Неделя
семестра
Объем
часов
Кол-во
баллов
1-6
10
0-36
6
10
0-36
Виды СРС
обязательные
дополнительные
Неделя
семестра
Объем
часов
Кол-во
баллов
7-12
15
0-32
6
15
0-32
13-18
15
0-32
Всего по модулю 3:
6
15
0-32
Итого за семестр I
СЕМЕСТР II
Модуль 4
4.
Телобластические
вторичнополостные:
строение, биология,
систематика и
филогения.
18
40
0-100
1-12
15
0-70
12
15
0-70
№
Модули и темы
Модуль 2
2.
Низшие
многоклеточные.
Двуслойные:
строение, биология,
систематика и
филогения.
Всего по модулю 2:
Модуль 3
3.
Низшие
многоклетрочные.
Трехслойные:
строение, биология,
систематика и
филогения.
Всего по модулю 4:
Модуль 5
Подготовка к
контрольной
работе.
Ведение
альбома.
Работа в музее.
Выполнение
индивидуальных
заданий
(рефератов).
Подготовка к
тестированию.
Подготовка эссе.
Подготовка к
контрольной
работе.
Ведение
альбома.
Работа в музее.
Выполнение
индивидуальных
заданий
(рефератов).
Подготовка к
тестированию.
Подготовка эссе.
Подготовка к
контрольной
работе.
Ведение
альбома.
Работа в музее.
Выполнение
индивидуальных
заданий
(рефератов).
Подготовка к
тестированию.
Чтение
дополнительной
литературы
Чтение
дополнительной
литературы
Чтение
дополнительной
литературы
5.
Энтероцёльные
целомические:
строение, биология,
систематика и
филогения.
Подготовка к
контрольной
работе.
Ведение
альбома.
Работа в музее.
Выполнение
индивидуальных
заданий
(рефератов).
Подготовка к
тестированию.
Чтение
дополнительной
литературы
Всего по модулю 5:
Итого за семестр II
ИТОГО:
3.
13-17
12
0-30
5
12
0-30
17
27
0-100
35
67
0-200
Содержание дисциплины.
Модуль 1. Протисты.
Тема 1. Протисты: строение, биология, систематика и филогения.
Структура органического мира. Прокариоты и эукариоты. Царства
эукариот. Предмет и задачи зоологии как науки о животных. История
развития представлений о животных: с до-аристотелевских времен до наших
дней. Система животного царства Аристотеля. Зоология в Средние века и
эпоху Возрождения. К.Линней и его система животных. Ж.Б.Ламарк как
зоолог и эволюционист. Значение работ Ч.Дарвина в развитии зоологии.
Основные этапы и направления развития зоологии в России. Крупнейшие
научные центры зоологических исследований.
Классификация животных, понятие об естественной системе и
представление о главнейших систематических категориях (вид, род,
семейство,
отряд,
класс,
тип).
Реконструирование
филогении
беспозвоночных. Кладистический метод В. Хеннига.
Методы
современных.
зоологических
исследований:
от
традиционных
до
Разнообразие беспозвоночных животных, рецентных и ископаемых.
Основные подразделения беспозвоночных. Значение беспозвоночных в
природных экосистемах и для человека.
Протисты как самостоятельное царство эукариот. Гетеротрофные
протисты (простейшие) как традиционный объект зоологии. Особенности
организации клетки протистов.
Основные типы клеточных органелл. Гипотеза эндосимбиогенеза
Л.Маргелис. Компартментализация. Покровы клеток протистов. Способы
передвижения: с помощью жгутика, ресничек, амебоидный, скольжение,
метаболия и др. Строение жгутика. Механизм работы жгутика. Скелетные
образования протистов. Прикрепительные аппараты.
Захват пищи. Пиноцитоз, фагоцитоз. Циклоз. Дефекация.
Размножение протистов. Формы бесполого размножение. Половое
размножение и его эволюционное и экологическое значение. Жизненные
циклы протистов.
Современные
подходы
к
системе
протистов.
Проблемы
мегасистематики протистов. Пути эволюции протистов.
Саркомастигофоры. Особенности организации клеток саркомастигофор как
сборной группы протистов, передвигающихся с помощью псевдоподий
(саркодовые) и/или жгутиков (жгутиконосцы). Саркодовые. Разнообразие
амебоидных
протистов. Формы псевдоподий, механизм амебоидного
движения. Голые амебы, свободноживущие и паразитические. Амебиаз.
Раковинные корненожки. Типы раковин. Биоиндикация с использованием
корненожек. Фораминиферы как руководящие ископаемые. Жизненный цикл
фораминифер.
Строение
и
биология
радиолярий
и
солнечников.
Разнообразие жгутиконосцев. Паразитические жгутиконосцы. Трипаносомоз.
Лейшманиоз. Лямблиоз. Трихомоноз.
Споровики. Особенности ультраструктуры споровиков – паразитов с
апикальным комплексом. Жизненные циклы грегарин и кокцидиеобразных.
Кровяные споровики. Малярия. Жизненные циклы малярийных плазмодиев
человека. Борьба с малярией. Профилактика малярии. Токсоплазмозы.
Пироплазмозы. Современные представления о положении микроспоридий и
миксоспоридий в системе животного мира.
Ресничные. Строение клетки ресничных. Кортекс. Особенности организации
клеточных органелл. Ядерный дуализм. Функции макро- и микронуклеуса.
Половой процесс. Конъюгация. Автогамия. Экологическое разнообразие
ресничных.
Модуль 2. Низшие многоклеточные. Двуслойные
Тема 2. Губки, стрекающие и гребневики: строение, биология,
систематика и филогения.
Особенности организации многоклеточных животных. Гипотетические
пути
становления
многоклеточных.
многоклеточности.
Пластинчатые
Направления
животные.
Строение
эволюции
и
биология
трихоплакса.
Губки. Анатомическая организация губок. Формирование скелета. Развитие
губок. Метаморфоз. Особенности развития пресноводной бадяги. Геммулы.
Книдарии. Строение радиально-симметричных многоклеточных. Устройство
книдоцитов. Анатомическое строение полипоидного поколения гидроидных.
Метагенез. Отклонения от типичной схемы метагенеза у гидроидных.
Анатомическое строение медузоидного поколения сцифомедуз. Метагенез
сцифоидных. Организация шести- и восьмилучевых коралловых полипов.
Развитие скелета. Рифообразование. Происхождение атоллов.
Гребневики. Строение гребневиков. Особенности симметрии. Структура
аборального органа. Механизм передвижения и захвата пищи. Роль книдарий
и гребневиков в морских экосистемах.
Модуль 3. Низшие многоклеточные. Двуслойные.
Тема 3. Паренхиматозные и схизоцельные черви: строение, биология,
систематика и филогения.
Плоские черви. Билатеральная симметрия. Трехслойность. Становление
типичной организации плоских червей на примере турбеллярий отряда
Бескишечных. Покровы. Паренхима. Кишечник. Строение протонефридиев.
Ортогон.
Органы
чувств.
Половая
система.
Развитие
турбеллярий.
Мюллеровская личинка.
Строение трематод. Гетерогония трематод на примере печеночного
сосальщика, ланцетовидной и кошачьей двуусток. Значение трематодпаразитов человека.
Цестоды.
Адаптации
к
паразитическому
образу
жизни.
Прикрепительные аппараты. Строение покровов. Особенности анатомии.
Жизненные циклы цестод. Цестоды – паразиты человека и животных.
Дифиллоботриоз. Тениоз. Тениоринхоз. Эхинококкоз. Аноплоцефалятозы.
Схизоцельные черви.
Круглые черви как сборная группа первичнополостных трехслойных
многоклеточных.
Гастротрихи
как
примитивные
представители
первичнополостных. Организация.
Нематоды. Причины эволюционного успеха. Строение тела. Полость
тела. Гидроскелет. Особенности передвижения. Экологическое разнообразие.
Значение в природных экосистемах. Паразитизм нематод. Биогельминты и
геогельминты.
Аскаридоз.
Нематоды
Энтеробиоз.
–
паразиты
Трихоцефалез.
человека.
Жизненные
Трихинеллез.
циклы.
Дракункулез.
Вухерериоз. Лоаоз. Анкилостомоз.
Коловратки. Отделы тела. Строение мастакса. Цикломорфоз.
Головохоботные
черви.
Особенности
строения.
Киноринхи.
Метамерия. Приапулиды. Лорициферы. Волосатики. Жизненный цикл
волосатиков. Личинки головохоботных.
Модуль 4. Телобластические вторичнополостные.
Тема 4. Кольчецы, моллюски и членистоногие: строение, биология,
систематика и филогения.
Кольчатые черви. Возникновение вторичной полости (цёлома), её значение.
Многощетинковые
черви.
Метамерия.
Олигомеризация
и
гетерономизация. Строение кутикулы. Параподии. Строение и эволюция
кровеносной, выделительной и половой систем. Размножение и развитие.
Личинки полихет. Трохофора, метатрохофора, нектохета. Ларвальное и
постларвальное развитие. Экологическое разнообразие многощетинковых.
Организация малощетинковых червей. Размножение и развитие.
Работы
Ч.Дарвина
по
изучению биологии
дождевых
червей.
Роль
почвообитающих олигохет в процессе почвообразования.
Пиявки. Строение. Экологическое разнообразие. Приспособления к
паразитическому образу жизни.
Эхиуриды и сипункулиды – несегментированные цёломические
животных. Детерминация пола у эхиурид.
Моллюски. Отделы тела. Мантия. Строение и типы раковин.
Моноплакофоры как примитивная группа моллюсков.
Хитоны. Метамерия тела. Размножение и развитие.
Брюхоногие.
Спиральная
закрученность
раковины.
Развитие
асимметрии. Торсионный процесс и хиастоневрия. Адаптации к жизни на
суше легочных форм. Экологическое разнообразие. Значение.
Двустворчатые.
Особенности
раковины.
Механизм
образования
жемчуга. Замковые механизмы. Лигамент. Приспособления к образу жизни
пассивных
фильтраторов.
Размножение
и
развитие.
Глохидии
–
паразитические личинки пресноводных двустворчатых моллюсков.
Лопатоногие. Строение раковины, ноги.
Головоногие
как
наиболее
высокоорганизованные
моллюски.
Эволюция раковины. Исходная организация на примере наутилуса. Строение
ископаемых моллюсков: белемнитов и аммонитов. Преобразование ноги.
Способы передвижения: «ходьба», плавание с помощью плавников,
медленное и быстрое реактивное движение, «медузоидное» движение.
Высокий уровень организации нервной системы. Сложное поведение
головоногих – «приматов моря».
Протоартроподы.
Сборная
группа
близких
к
членистоногим
беспозвоночных. Признаки, сближающие протоартропод с членистоногими.
Онихофоры. Черты сходства с кольчатыми червями.
Тихоходки.
Экологическое
разнообразие.
Переживание
неблагоприятных условий.
Пятиустки – паразиты дыхательных путей и легких позвоночных.
Жизненный цикл.
Членистоногие. Общие черты строения. Выход членистоногих на сушу.
Трилобиты
–
вымершие
морские
членистоногие,
руководящие
ископаемые. Строение головного конца тела. Конечности трилобитов –
прототип конечностей рецентных членистоногих. Биология развития,
экология трилобитов. Причины вымирания трилобитов в конце палеозоя.
Ракообразные. Тагмозис тела. Строение конечностей. Жаберное
дыхание. Размножение. Личиночные стадии. Экологическое разнообразие.
Современные представления о системе ракообразных. Жаброногие раки.
Цефалокариды. Максиллоподы. Остракоды. Высшие раки. Хозяйственное
значение ракообразных.
Хелицеровые. Тагмозис тела. Общие черты строения.
Мечехвосты – первичноводные хелицеровые. Строение, образ жизни.
Ракоскорпионы – ископаемые хелицеровые.
Паукообразные
признаков.
–
Разделение
собрание
на
наземных
отряды:
хелицеровых.
скорпионы,
кенении,
«Мозаика»
сольпуги,
ложноскорпионы, сенокосцы, рицинулеи, жгутоногие, пауки. Клещи как
собрание трех групп отрядного ранга: акариформные, паразитиформные
клещи и клещи-сенокосцы. Экологическое разнообразие паукообразных.
Клещи как паразиты и переносчики опасных заболеваний человека и
животных.
Одноветвистые. Многоножки и шестиногие.
Эволюция
сегментарного
состава
одноветвистых
(неполноусых,
трахейнодышащих) членистоногих.
Классы многоножек: пауроподы, симфилы, двупарноногие, губоногие.
Основные отличия между представителями разных классов.
Классы
шестиногих:
бессяжковые,
двухвостки,
ногохвостки,
щетинохвостки, крылатые. Возникновение крыла и полета насекомых как
крупнейший ароморфоз.
Морфология крылатых насекомых. Основные типы ротовых аппаратов:
грызущий, лакающий, сосущий, колюще-сосущий, лижущий. Развитие
насекомых. Сложный метаморфоз. Группы насекомых с неполным и полным
превращением.
Значение насекомых в природе и для человека.
Модуль 5. Энтероцёльные цёломические животные
Тема 5. Иглокожие, щупальцевые: строение, биология, систематика и
филогения
Иглокожие.
Строение. Симметрия. Особенности строения. Развитие. Разнообразие
личинок.
Разделение на классы. Морские лилии – сидячие иглокожие с
анцестральным положением ротового отверстия. Морские звезды. Морские
ежи. Змеехвостки. Голотурии. Ископаемые иглокожие как руководящие
ископаемые. Роль в морских экосистемах. Значение для человека.
Щупальцевые. Щупальцевые (лофофоровые) как сборная группа имеющих
лофофор вторичнополостных беспозвоночных. Деление тела на отделы:
просому, мезосому и метасому.
Мшанки. Колониальность. Строение зооидов. Развитие морских и
пресноводных мшанок. Типы статобластов пресноводных мшанок.
Плеченогие
(брахиоподы).
Строение
раковины.
Беззамковые
и
замковые брахиоподы. Развитие. Значение как руководящих ископаемых.
Форониды. Сидячий образ жизни в хитиновых трубках. Развитие.
Филогения беспозвоночных.
Погонофоры и вестиментиферы - бескишечные обитатели морских
глубин. Положение в системе щетинкочелюстных и полухордовых.
Организация
полухордовых:
одиночные,
свободноподвижные
кишечнодышащие и прекрепленные, тесно сближенные перистожаберные.
Онтогенез полухордовых. Сходство с низшими хордовыми.
Современные представления о филогении животного мира.
4.
План лабораторных занятий.
I семестр
Модуль 1. Протисты.
Темы лабораторных занятий:
1. «Строение саркодовых и жгутиковых - 2 часа
Объекты изучения: амеба-протей (живой
материал),
трипаносома
(препараты), лейшмания (препараты), опалина (препараты).
2. «Споровики – эндопаразитические простейшие» – 2 часа
Объекты изучения: грегарины (препараты), кокцидии кролика (препарат
эпителия кишечника кролика).
3. «Строение и размножение инфузорий» – 2 часа
Объекты изучения: инфузория-туфелька (препарат, живой материал).
Модуль 2. Низшие многоклеточные. Двуслойные
Темы лабораторных занятий:
1. «Строение губок» – 2 часа
Объект изучения: губка-бадяга (фиксированный материал).
2. «Строение и размножение книдарий» - 2 часа
Объекты изучения: пресноводная гидра (готовые препараты продольного и
поперечного среза, тотальный препарат), сцифомедуза (фиксированный
материал).
3. «Строение и размножение гребневиков» - 2 часа
Объекты изучения: разнообразие гребневиков (фиксированный материал),
таблицы, рисунки.
Модуль 3. Низшие многоклеточные. Двуслойные.
Темы лабораторных занятий:
1. «Строение и жизненный цикл кошачьей двуустки» – 2 часа
Объект изучения: кошачья двуустка (фиксированный материал, препарат).
2. «Строение и жизненный цикл ленточных червей» – 2 часа
Объект изучения: бычий и свиной цепень (фиксированный материал,
препараты продольного и поперечного срезов).
3. « Строение аскариды человеческой. Цикл развития» - 2 часа
Объекты изучения: аскарида свиная (фиксированный материал).
II семестр
Модуль 4. Телобластические вторичнополостные.
Темы лабораторных занятий:
1. «Строение кольчецов на примере нереиды и дождевого червя» - 2 часа
Объекты изучения: нереида, пескожил (фиксированный материал), дождевой
червь (фиксированный материал, препарат: поперечный срез).
1.«Строение пластинчатожаберных моллюсков» - 2 часа
Объекты изучения: беззубка (раковины, фиксированный препарат, препарат
глохидия).
2.«Строение брюхоногих моллюсков» - 2 часа
Объекты изучения: различные виды брюхоногих моллюсков (живой
материал), виноградная улитка (влажный препарат).
3.«Низшие ракообразные» - 2 часа
Объекты изучения: различные виды низших ракообразных: дафнии, циклопы
(фиксированный материал, постоянные препараты).
4.«Высшие ракообразные» (2/2).
Объекты
изучения:
речной
рак
(монтированные
препараты), краб (фиксированный материал).
5.«Различные представители паукообразных» - 2 часа
скелеты,
влажные
Объекты изучения: паук-крестовик, скорпионы, фаланги, ложноскорпионы,
сенокосцы, иксодовые клещи (живые, фиксированный материал, постоянные
препараты хелицер).
6. «Многоножки» - 1 час
Объекты изучения: сколопендра, кивсяк (фиксированные препараты).
7. «Строение насекомых» - 4 часа
Объекты изучения: таракан (живой материал, фиксированный материал,
временные препараты ротовых органов).
8. «Иглокожие» - 2 часа.
Объекты изучения: морская звезда, морской ёж (фиксированные препараты).
Интерактивные формы обучения:
Круглые столы «Филогения беспозвоночных» (по модулям 1-5).
Работа в музее. Доклад. Ископаемые и рецентные представители
беспозвоночных. (Зоомузей ТюмГУ, зал «Беспозвоночные и низшие
позвоночные»).
5. Учебно - методическое обеспечение самостоятельной работы
студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).
Темы контрольных вопросов:
Модуль 1. Протисты.
1. Предмет и задачи зоологии как науки о животных.
2. Главнейшие систематические категории животных.
3. Особенности организации клетки протистов.
4. Строение жгутика. Механизм работы жгутика.
5. Размножение протистов. Эволюционное и экологическое значение
половогоразмножения. Жизненные циклы.
6. Пути эволюции протистов.
7. Саркодовые. Разнообразие. Значение в природе и для человека.
8. Жгутиконосцы. Разнообразие Паразитические жгутиконосцы.
9. Споровики. Строение. Жизненные циклы.
10. Малярия. Жизненный цикл малярийных плазмодиев человека.
11. Ресничные. Строение клеток. Размножение. Конъюгация. Экологическое
разнообразие.
Модуль 2. Низшие многоклеточные. Двуслойные
1. Пути становления и эволюция многоклеточности.
2. Пластинчатые животные. Строение и биология трихоплакса.
3. Губки. Строение и развитие.
4. Гидроидные полипы. Строение. Метагенез.
5. Сцифоидные медузы. Строение. Метагенез.
6. Коралловые полипы. Строение. Развитие скелета. Рифообразование.
7. Гребневики. Строение. Размножение и развитие.
Модуль 3. Низшие многоклеточные. Трехслойные
1. Турбеллярии. Строение.
2. Трематоды. Гетерогония. Цикл развития трематод – паразитов человека.
3. Цестоды. Адаптации к паразитизму.
4. Нематоды. Строение, образ жизни.
5. Разнообразие и жизненные циклы нематоды – паразитов человека.
6. Коловратки. Строение. Цикломорфоз.
7. Головохоботные черви. Строение. Разнообразие.
Модуль 4. Телобластические вторичнополостные
1. Функции цёлома.
2. Многощетинковые черви. Строение. Размножение и развитие.
3. Малощетинковые черви. Размножение и развитие. Роль в процессе
почвообразования.
4. Пиявки. Приспособления к паразитическому образу жизни.
5. Брюхоногие. Строение. Экологическое разнообразие. Значение.
6. Двустворчатые. Приспособления к образу жизни пассивных фильтраторов.
7. Головоногие как наиболее высокоорганизованные моллюски.
8.Протоартроподы.
Признаки,
сближающие
протоартропод
с
членистоногими.
9. Членистоногие. Общая характеристика.
10. Трилобиты. Строение. Значение.
11.
Ракообразные.
Строение.
Разнообразие.
Хозяйственное
значение
ракообразных.
12. Хелицеровые. Общие черты строения.
13. Мечехвосты. Строение, образ жизни.
14. Пауки. Строение, образ жизни.
15. Клещи как паразиты и переносчики возбудителей опасных заболеваний
человека и животных.
16. Двупарноногие многоножки. Строение. Значение.
17. Губоногие. Строение. Значение.
18. Типы ротовых аппаратов насекомых.
19. Группы насекомых с неполным и полным превращением.
20. Значение насекомых в природе и для человека.
Модуль 5. Энтероцёльные цёломические животные
1. Общая характеристика иглокожих.
2. Морские звезды. Строение, развитие.
3. Морские ежи. Строение, развитие.
4. Мшанки. Строение. Значение.
5. Плеченогие. Строение. Значение как руководящих ископаемых.
6. Форониды. Строение. Развитие.
7. Погонофоры и вестиментиферы. Особенности питания.
8. Полухордовые. Сходство с низшими хордовыми.
9. Филогения животного мира.
Список тем рефератов и эссе для самостоятельной работы студентов.
Модуль 1.
1. Аристотель и его представления о животных.
2.Классификации животных (Аристотель, Линней, Ламарк, Кювье).
3.Реконструирование филогении беспозвоночных. Современные подходы.
4.Протисты. Современная концепция.
5.Протисты, имеющие медицинское значение.
6. Многофункциональность клеток простейших
7. Сосущие инфузории
Модуль 2.
1. Открытие трихоплакса. Его значение для понимания
многоклеточных.
2.Симметрия тела беспозвоночных.
3. «Извращение» зародышевых листков у губок.
4.Метагенез и отклонения от его типичной схемы у стрекающих.
5.Жизненные формы гребневиков.
6. Филогения губок
Модуль 3.
эволюции
1.Становление органов и систем органов у бескишечных турбеллярий.
2.Трематодозы человека.
3. Цестодозы человека.
4. Немательминты-геогельминты. Циклы развития.
5.Немательминты-биогельминты. Циклы развития.
6.Головохоботные черви.
Модуль 4.
1.Размножение и развитие полихет.
2.Значение олигохет в повышении плодородия почвы.
3.Медицинское значение пиявок.
4.Торсионный процесс у брюхоногих.
5.Адаптации пластинчатожаберных моллюсков к пассивному образу жизни
биофильтраторов.
6.Головоногие моллюски – приматы моря.
7.Протоартроподы. Разнообразие, значение для понимания эволюции
членистоногих.
8.Выход членистоногих на сушу.
9.Разнообразие ракообразных.
10.Паразитические ракообразные.
11.Эволюция ротовых аппаратов насекомых.
12.Полет насекомых.
13.Медицинское значение насекомых.
14.Насекомые – вредители сельского хозяйства.
15.Биологические методы защиты растений.
16.Медицинское значение клещей.
Модуль 5.
1.Разнообразие иглогожих.
2.Погонофоры и вестиментиферы.
3.Мшанки и их значение.
4.Плеченогие как руководящие ископаемые.
5.Филогения беспозвоночных.
6. Контрольные вопросы к зачету.
Отличия в строении одноклеточных эукариот – Protozoa от прокариот.
Гипотезы происхождения эукариот.
Опорно-двигательные органеллы и типы движения у простейших.
Способы питания у простейших и органеллы пищеварения.
Размножение простейших и разнообразие жизненных циклов.
Типы ядерного аппарата у простейших и способы их деления.
Протозойные заболевания человека и животных. Способы их
профилактики.
8. Общие особенности организации кишечнополостных и гребневиков.
9. Типы жизненных циклов у кишечнополостных и гребневиков.
10. Особенности радиальной симметрии у гидроидных, сцифоидных,
коралловых полипов и гребневиков.
11. Прогрессивные черты типа Plathelminthes по сравнению с низшими
многоклеточными.
12. Эволюция пищеварительной системы плоских червей.
13. Эволюция выделительной системы плоских червей
14. Разнообразие в строении половой системы плоских червей и ее
адаптивные особенности.
15. Типы жизненных циклов у плоских червей.
16. Происхождение и филогения плоских червей.
17. Прогрессивные черты организации первичнополостных червей по
сравнению с плоскими.
18. Черты сходства первичнополостных и плоских червей.
19. Особенности строения кишечника у первичнополостных червей и
способы его эмбриогенеза в разных классах.
20. Разнообразие
в
строении
кожно-мускульного
мешка
у
первичнополостных червей.
21. Особенности строения половой системы у первичнополостных
червей.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
22. Типы жизненных циклов у первичнополостных червей.
23.Нервная система и органы чувств в разных классах первичнополостных
червей.
24. Филогения первичнополостных червей.
25. Сущность прогрессивных черт организации целомических животных
на примере кольчатых червей.
26. Проявление сходства кольчатых червей с низшими червями: плоскими
и круглыми.
27. Черты специализации у многощетинковых червей к плавающему,
роющему и сидячему образу жизни.
28. Черты специализации у многощетинковых червей к плавающему,
роющему и сидячему образу жизни.
29. Черты специализации пиявок как кровососов.
30. Филогенетические отношения в типе кольчатых червей.
7. Контрольные вопросы к экзамену.
1. Предмет и задачи зоологии как науки о животных.
2. Главнейшие систематические категории животных.
3. Особенности организации клетки протистов.
4. Строение жгутика. Механизм работы жгутика.
5. Размножение протистов. Эволюционное и экологическое значение
полового размножения. Жизненные циклы.
6. Пути эволюции протистов.
7. Саркодовые. Разнообразие. Значение в природе и для человека.
8. Жгутиконосцы. Разнообразие Паразитические жгутиконосцы.
9. Споровики. Строение. Жизненные циклы.
10. Малярия. Жизненный цикл малярийных плазмодиев человека.
11. Ресничные. Строение клеток. Размножение. Конъюгация. Экологическое
разнообразие.
12. Пути становления и эволюция многоклеточности.
13. Пластинчатые животные. Строение и биология трихоплакса.
14. Губки. Строение и развитие.
15. Гидроидные полипы. Строение. Метагенез.
16. Сцифоидные медузы. Строение. Метагенез.
17. Коралловые полипы. Строение. Развитие скелета. Рифообразование.
18. Гребневики. Строение. Размножение и развитие.
19. Турбеллярии. Строение.
20. Трематоды. Гетерогония. Цикл развития трематод – паразитов человека.
21. Цестоды. Адаптации к паразитизму.
22. Нематоды. Строение, образ жизни.
23. Разнообразие и жизненные циклы нематоды – паразитов человека.
24. Коловратки. Строение. Цикломорфоз.
25. Головохоботные черви. Строение. Разнообразие.
26. Функции цёлома.
27. Многощетинковые черви. Строение. Размножение и развитие.
28. Малощетинковые черви. Размножение и развитие. Роль в процессе
почвообразования.
29. Пиявки. Приспособления к паразитическому образу жизни.
30. Брюхоногие. Строение. Экологическое разнообразие. Значение.
31. Двустворчатые. Приспособления к образу жизни пассивных
фильтраторов.
32. Головоногие как наиболее высокоорганизованные моллюски.
33.
Протоартроподы.
Признаки,
сближающие
протоартропод
с
членистоногими.
34. Членистоногие. Общая характеристика.
35. Трилобиты. Строение. Значение.
36. Ракообразные. Строение. Разнообразие. Хозяйственное значение
ракообразных.
37. Хелицеровые. Общие черты строения.
38. Мечехвосты. Строение, образ жизни.
39. Пауки. Строение, образ жизни.
40. Клещи как паразиты и переносчики опасных заболеваний человека и
животных.
41. Двупарноногие многоножки. Строение. Значение.
42. Губоногие. Строение. Значение.
43. Типы ротовых аппаратов насекомых.
44. Группы насекомых с неполным и полным превращением.
45. Значение насекомых в природе и для человека.
46. Мшанки. Строение. Значение.
47. Плеченогие. Строение. Значение как руководящих ископаемых.
48. Форониды. Строение. Развитие.
49. Общая характеристика иглокожих.
51. Морские звезды. Строение, развитие.
52. Морские ежи. Строение, развитие.
53. Погонофоры и вестиментиферы. Особенности питания.
54. Полухордовые. Сходство с низшими хордовыми.
55. Филогения животного мира.
8. Образовательные технологии.
Интерактивные образовательные технологии: круглые столы
«Филогения беспозвоночных».
Мультимедийные средства обучения (презентации по всем темам
тематического плана), исследовательские методы, мультимедийные
продукты.
Экскурсии в Зоологический музей ТюмГУ.
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
(модуля).
Рекомендуемая литература.
9.1. основная:
1. Шарова, И.Х. Зоология беспозвоночных. М.: «ВЛАДОС», 2002. 2004. – 592
с. Гриф МО
2. Шарова, И.Х. Зоология беспозвоночных. М.: ВЛАДОС, 2004. – 592 с. Гриф
МО
9.2. дополнительная:
1. Душенков, В.М, Макаров К.В. Летняя полевая практика по зоологии
беспозвоночных. М.: «Академия», 2000. – 256 с.
2. Тихомиров, И.А. Малый практикум по зоологии беспозвоночных / И. А.
Тихомиров, А. А. Добровольский, А. И. Гранович ; С.-Петерб. гос. ун-т. Москва; Санкт-Петербург : Товарищество научных изданий КМК, Ч. 1. 2005. - 304 с.
3. Шалапенок, С. В. Практикум по зоологии беспозвоночных: учеб. пособие
для студентов биолог. спец. вузов/ Е. С. Шалапенок; С. В. Буга. - Минск:
Новое знание, 2002. - 272 с. Гриф МО
9.3. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:
http://herba.msu.ru/shipunov/school/sch-ru.htm
http://www.floranimal.ru/
http://www.sevin.ru/invertebrates/
http://www.zooeco.com/
10.
Технические
средства
обеспечение дисциплины (модуля).
и
материально-техническое
Занятия по дисциплине специализации «Зоология беспозвоночных»
проводятся в специализированной лаборатории кафедры зоологии и
ихтиологии, оборудованной компьютерной системой и переносным
видеооборудованием. Для чтения лекций имеется мультимедийная
аудитория. В качестве наглядного материала используются влажные
препараты беспозвоночных, а также коллекции членистоногих. Для
проведения лабораторных занятий имеется необходимое оборудование
(микроскопы проходящего света и стереомикроскопы), расходные
материалы, фонд Зоологического музея ТюмГУ.
11. Дополнения и изменения к рабочей программе на 2013/2014
учебный год.
В рабочую программу вносятся следующие дополнения и изменения в
список литературы:
Основная литература:
1. Шарова, И.Х. Зоология беспозвоночных. М.: «ВЛАДОС», 2002. 2004. – 592
с. Гриф МО
2. Шарова, И.Х. Зоология беспозвоночных. М.: ВЛАДОС, 2004. – 592 с. Гриф
МО
Дополнительная литература:
1. Душенков, В.М, Макаров К.В. Летняя полевая практика по зоологии
беспозвоночных. М.: «Академия», 2000. – 256 с.
2. Захваткин, Ю.А. Акарология - наука о клещах. История развития.
Современное состояние. Систематика. М.: ЛКИ, 2012. – 192 с.
3. Тихомиров, И.А. Малый практикум по зоологии беспозвоночных / И. А.
Тихомиров, А. А. Добровольский, А. И. Гранович ; С.-Петерб. гос. ун-т. Москва; Санкт-Петербург : Товарищество научных изданий КМК, Ч. 1. 2005. - 304 с.
4. Шалапенок, С. В. Практикум по зоологии беспозвоночных: учеб. пособие
для студентов биолог. спец. вузов/ Е. С. Шалапенок; С. В. Буга. - Минск:
Новое знание, 2002. - 272 с. Гриф МО
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры
зоологии и эволюционной экологии животных «29» августа 2013 г.
Заведующий кафедрой
С.Н.Гашев